【精華】太陽(yáng)作文6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的太陽(yáng)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
太陽(yáng)作文 篇1
我一直都不喜歡太陽(yáng)，從來(lái)都不喜歡。
柔柔的陽(yáng)光懶懶地照在身上，令人昏昏欲睡，怎及那黑夜的寧靜與安詳？我愿在黑夜中苦苦尋覓我的夢(mèng)想。因為那次小小的意外，我被剝奪了行走的權利。從那時(shí)起，我就不再是那個(gè)快樂(lè )的小女孩兒了。我把自己隱藏于黑暗中，隱藏是我唯一的選擇。
“吱——”門(mén)開(kāi)了，一縷陽(yáng)光透過(guò)門(mén)的縫隙溜了進(jìn)來(lái)�！罢l(shuí)？把門(mén)關(guān)上！”我異常憤怒那陽(yáng)光的侵入。來(lái)人輕輕將門(mén)關(guān)上，憔悴的臉上布滿(mǎn)了歲月之刀刻下的深深紋路，是母親。
自從我把自己封閉進(jìn)了黑暗的小屋，她就從來(lái)都沒(méi)有出現過(guò)。
“孩子，還好嗎？”她陌生人似的問(wèn)道。我有些不認識她了�！斑@也叫好？”我冷冷地笑道。她的眼中有晶瑩的液體閃過(guò)，但她忍住了，液體沒(méi)有向下延伸�！拔曳瞿闳タ纯刺�(yáng)吧……”她幾乎乞求道�！翱刺�(yáng)？太陽(yáng)是什么東西？我討厭它，討厭！”我用力撕扯著(zhù)那雙已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)的腿，發(fā)瘋似的將腑袋往墻上撞。母親連忙拉住我，我甩開(kāi)她的手，憤然地望著(zhù)她。突然，她柔和的眼神變得格外冷漠，銳利的眼神刺得我心里很痛。
“這還是你嗎？還是我可愛(ài)的女兒?jiǎn)�？這還是那個(gè)不知痛苦和憂(yōu)愁的女孩兒?jiǎn)�？就因為這一次的磨難，你就要放棄自己?jiǎn)�？你真是太讓我失望了！”說(shuō)完便摔門(mén)而去。
我真的驚呆了，不知溫順的母親為何突然變得如此暴躁，在我生命的低谷，她怎么能說(shuō)出這樣的話(huà)，每個(gè)字都深深地刺痛了我，我感到了深深的孤獨……
這之后，母親的每次來(lái)訪(fǎng)，自然都被我視為不速之客，她憂(yōu)郁的眼神讓我驚慌，而我仍不能原諒她，即便被父親罵為冷血動(dòng)物。
有一天，陽(yáng)光真的很好，有幾縷溜了進(jìn)來(lái)，我怒不可遏，我要阻止陽(yáng)光的入侵。當我帶著(zhù)滿(mǎn)額頭和滿(mǎn)臉的汗，用盡全身力氣爬向窗臺時(shí)，從窗臺的縫隙中，我發(fā)現了母親，陽(yáng)光灑了她一身，金光閃閃�？捎袃尚芯К摰臇|西從她臉上滑落，同時(shí)，母親的肩膀由于抽泣而微微抖動(dòng)。
我的心一下子震顫了！是我讓母親傷心了！我真的太不應該了！我怎么這么傻？我為什么總是傷害最?lèi)?ài)我的人？我突然一下子理解了母親的良苦用心。當淚水涌出來(lái)的時(shí)候，我毅然拉開(kāi)了所有的窗簾。
這天夜里，我夢(mèng)見(jiàn)了太陽(yáng)，柔柔的，暖暖的，照在我的身上，一如母親的摯愛(ài)。我想，明天的我一定會(huì )用全身心的愛(ài)來(lái)?yè)肀ш?yáng)光的，一定！
太陽(yáng)作文 篇2
小草的茁壯有春雨的滋潤，大海的蔚藍有天空的映襯，花兒的嬌艷有陽(yáng)光的沐浴。我的成長(cháng)有您的陪伴。
在您樸素的外表下，我看到了是您的溫柔善良。您不太會(huì )著(zhù)裝打扮自己。早晨有英語(yǔ)自習課的時(shí)候，您早早地來(lái)了，頭發(fā)有些凌亂，好像用手捋了捋就扎了起來(lái)了，您穿梭在教室里，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)朗朗的讀書(shū)聲，偶爾彎下腰回答同學(xué)提出的問(wèn)題，您總是用最簡(jiǎn)單、易懂的語(yǔ)言回答，如果同學(xué)還是不懂，您不厭其煩、耐心、想方設法的理解同學(xué)們錯誤、幼稚的想法，然后用細致，認真地為我們講解。同學(xué)們豁然開(kāi)朗，您也如釋負重，會(huì )心地一笑。
您的微笑是最有魔力的，每當在樓梯口，走廊上看到您，你總會(huì )微笑地向我們打招呼。您的微笑每一次都告訴我們，我們可以像朋友一樣見(jiàn)面問(wèn)好，寒暄一下。讓我們的顧慮消除，讓我們的羞澀消釋。您每一次到我們班上課，您總是微笑的，笑的很開(kāi)心�？吹侥奈⑿�，我們心里都很快樂(lè )，心情是那樣高漲。整一節課下來(lái)是那么輕松、愉快。
曾有一段時(shí)間您缺席了。站在講臺上的是一個(gè)陌生老師的背影，講的是冰冷、單調的英語(yǔ)，當我們聽(tīng)到您的女兒得了不輕的病，而且兩個(gè)女兒同時(shí)病了。她們還是那么嬌小，可愛(ài)。我們多么擔心您的女兒，更加擔心您身上的擔子會(huì )讓您喘不過(guò)氣來(lái)。幾節課您都沒(méi)來(lái)，好不容易您來(lái)了，可我們聽(tīng)說(shuō)您的女兒還沒(méi)有好，還需要治療，您依然微笑地看著(zhù)我們�？赡哪樕珔s失去了紅潤，甚至有些憔悴，幾絲頭發(fā)飄到了前面，您向我們道歉，說(shuō)影響我們的學(xué)習，真的很對不起我們�！拔覀冊趺磿�(huì )怪您呢？只希望您的小寶寶能快快好起來(lái)�！笔俏覀內嗤瑢W(xué)的心聲。
老師，謝謝您。是因為您對我們的真心，對我們的寬容，對我們的循循善誘，讓我們對英語(yǔ)有那么大的興趣，讓我們愛(ài)上了英語(yǔ)。
如果說(shuō)陽(yáng)光是無(wú)私的，它用盡只有十二個(gè)小時(shí)的白天，用盡它最大的力量普照大地，給萬(wàn)物以最柔和的照耀，給我們光明的指引。那么老師：
您就是我們的太陽(yáng)。
太陽(yáng)作文 篇3
班里事很多，嘈嘈雜雜很亂，杜寧明不想呆在班里，真是太難受了。
杜寧明拿了一本書(shū)，趁班長(cháng)不注意時(shí)從后門(mén)溜了出來(lái)。
這是晚自習，雖然班里很吵。幾個(gè)班干部在拼命的吆喝，他們是在管紀律，可越管越差。更有幾個(gè)班干部干脆不管了，自己也亂了起來(lái)。
杜寧明走出教學(xué)樓，到了操場(chǎng)上散心。他拿出書(shū)，想借著(zhù)燈光看，但操場(chǎng)上本來(lái)就很暗，大燈掛得老高，燈光弱得要命。書(shū)上的字一個(gè)都看不清，杜寧明把書(shū)合上，就靜靜的繞著(zhù)操場(chǎng)散步。
學(xué)校的景色不錯，起碼在他們學(xué)校是這樣，操場(chǎng)邊種了景觀(guān)樹(shù)，還有花，杜寧明看得入迷。他看見(jiàn)那邊有人跑過(guò)來(lái)了，操場(chǎng)口，是從教學(xué)樓跑過(guò)來(lái)的。是許林，杜寧明同班。
“杜寧明，你怎么在這兒呢？班長(cháng)點(diǎn)名了，沒(méi)你�！�
“嗯，班里太吵，出來(lái)轉轉�！�
“快回去吧，班長(cháng)生氣了�！�
杜寧明應了一聲，跟著(zhù)許林往回走。
“哎，許林�！�
“怎么？”
“問(wèn)你道題。天上的月亮和星星為何會(huì )發(fā)光？”
“那是反射太陽(yáng)的光�！�
“哦，他們?yōu)槭裁匆瓷涮?yáng)的光呢？”
“因為他們不會(huì )發(fā)光�！痹S林想了一會(huì )兒，走著(zhù)，突然轉過(guò)身來(lái)，“因為他們想發(fā)光�！�
杜寧明讓他繼續走，快到教學(xué)樓了。杜寧明聽(tīng)到了吵聲，還是他們班發(fā)出的。
杜寧明還是不愿意回去，聽(tīng)到這亂的嘈雜頭都要大了。走在路上，看見(jiàn)班主任了。班主任聽(tīng)到了吵聲，送辦公室里出來(lái)。杜寧明不愿見(jiàn)到他，許林也不喜歡他。他倆想躲著(zhù)走，但還是被喊住了。
“你倆干什么去了？”
“上廁所�！�
班主任沒(méi)多問(wèn)，他走進(jìn)班里，班里安靜了，大家都在寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，看書(shū)，整理筆記。許林與杜寧明也走到了班門(mén)口，他倆看見(jiàn)，班里有一個(gè)太陽(yáng)。
二
“把你家長(cháng)叫來(lái)�！卑嘀魅巫谝巫由�，翹著(zhù)腿，眼睛看著(zhù)電腦。
“啊—”杜寧明很不情愿，他雙手在背后扣著(zhù)，有些緊張，這次好像真的惹住老師了。
“把你家長(cháng)，叫來(lái)！現在，給他們打電話(huà)�！卑嘀魅紊らT(mén)提高了一倍，但仍不看杜寧明一眼。
“哦�！倍艑幟鲬艘宦�，走出辦公室。他不是給家長(cháng)打電話(huà)，他懶得打，也不想打。他走出辦公室，走向校園的小道上。
這下子杜寧明有心事了，真是煩，杜寧明出來(lái)看到天還是陰著(zhù)，雖然涼爽，但有些陰沉。他心里不爽，只是走著(zhù)步子。無(wú)意有意的抬頭看看綠樹(shù)，看看小花、小草，校園的環(huán)境真不錯。這是學(xué)校啊，整個(gè)城市也就他們一所學(xué)�；ㄟ@么多錢(qián)建設校園環(huán)境了。
還有池塘，池塘中有魚(yú)，一群群，紅白，黃黑，一大群的游來(lái)游去，看樣子心情不錯。但杜寧明可不像它們那樣悠閑。天刮起風(fēng)，下起雨，水中魚(yú)兒跳出來(lái)，一只最大的黑魚(yú)告訴杜寧明：“你該回去了�！�
杜寧明開(kāi)始往回走，天陰的厲害，滴起雨，杜寧明加快腳步。而此時(shí)，一棵樺樹(shù)擋在面前。樺樹(shù)一搖一搖，像是在炫耀他那魁梧的身軀。杜寧明想踢走它，卻無(wú)法夠得到。
“你干嘛？我還要回去呢！快讓開(kāi)！”
“哦？你為什么要回去？你想讓班主任再把你批一頓嗎？”
“這不關(guān)你的事，快讓開(kāi)�！�
“年輕人，不要急，你犯了什么事，動(dòng)這么大的火？”
杜寧明不愿去想，不愿去說(shuō)，因為他覺(jué)得這世上沒(méi)人能聽(tīng)懂他說(shuō)的話(huà)，沒(méi)人了解他的心情。但杜寧明哭了。
“孩子，別哭，你還有這么多朋友，這么多呢！”嘩嘩的，一片片樹(shù)葉響起，連草、花也撲棱兩下，散落雨滴，證明它們的存在。
“他干嘛老挑我毛病，我不就得罪了一個(gè)政教員嗎！再說(shuō)是他先罵我的！”杜寧明喊了出來(lái)，雨也下大了，向他壓來(lái)。
“為什么老師就可以傷害一個(gè)孩子的尊嚴。為什么老師就可以不顧學(xué)生的感受？”杜寧明情感發(fā)泄著(zhù)，但雨來(lái)了。杜寧明一抬頭，淚水不見(jiàn)了，雨水落下來(lái)對他說(shuō)：”快回去吧！你該回去了！”
雨依舊呆在天上，樹(shù)依舊在坑里，太陽(yáng)還是躲在云后，但地上的人卻在看它。只有杜寧明，只有他沒(méi)有注意到黯淡了的太陽(yáng)，只是向前走。
三
杜寧明把糖拿出來(lái)，擺到桌子上，一顆一顆的吃。吃得正甜，班主任走進(jìn)來(lái)了。
杜寧明有些慌，連忙把糖收起來(lái)，但班主任還是看見(jiàn)了。班主任眼真尖，特別逮學(xué)生的時(shí)候。
“把糖拿出來(lái)，罰掃地一天！”班主任厲聲道，眼睛瞪著(zhù)杜寧明。
“沒(méi)，我沒(méi)有�！痹诮淌页詵|西是班規上明令禁止的條例，好像是影響他人學(xué)習，破壞班級學(xué)習氣氛。但杜寧明不敢承認，要狡辯。
“別再狡辯了，我看見(jiàn)了，快拿出來(lái)，別讓我去搜！”班主任站在原地，直著(zhù)腰，一只手也從口袋里拿出來(lái)指著(zhù)杜寧明。杜寧明的心已經(jīng)在“砰砰”跳了。但他仍是不愿拿出來(lái)。
“你跟我出來(lái)�！卑嘀魅我矡o(wú)奈了，轉身出了教室。
出去還是不出去？杜寧明臉脹得通紅，心里還在想著(zhù)班主任怎么會(huì )正好過(guò)來(lái)，還正好看見(jiàn)。但現在最要命的還是出不出去。最后他還是出去了。班主任站在走廊的窗戶(hù)邊，看著(zhù)景色，等著(zhù)他。
此時(shí)，突然地震了，房子震動(dòng)得厲害，忽然，一塊石板砸下來(lái)，把班主任拍到地下。
杜寧明趕緊搖搖頭，不行，身為一個(gè)學(xué)生怎么能有這樣的想法呢？看著(zhù)窗邊的班主任，雖然仍是一副嚴厲表情，但臉上已經(jīng)不可避免的出現了皺紋，一道道，雖不深，但也十分清晰。班主任正在步入老年��！
“唉，你站在那里干什么，快過(guò)來(lái)�！卑嘀魅慰匆�(jiàn)了他，把他叫了過(guò)來(lái)。
“老師�！倍艑幟鲬艘宦�，回到現實(shí)，看到老班，依然一臉的嚴肅，一臉的煞人。杜寧明踉蹌著(zhù)過(guò)去。
“咱們班規上寫(xiě)的清清楚楚，不許在班里吃東西，你怎么還吃呢？！叫你拿出來(lái)，你還不承認。。。。。�！�
班主任嘮叨他的，杜寧明想他的，杜寧明喜歡像，喜歡發(fā)呆，他低著(zhù)頭，看著(zhù)鞋，藍鞋。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，班主任和杜寧明對面站著(zhù)，在同一塊地，卻沒(méi)有絲毫聯(lián)系。杜寧明有點(diǎn)煩，叨叨什么��！
“回去吧，下次注意！”就這一句杜寧明聽(tīng)得最真，一溜溜地跑回教室。他覺(jué)得班主任走了，拿出糖，不對，心里不踏實(shí)，又看看門(mén)邊，確定老班不在，這才放了心。把糖放在嘴里。
奇怪，糖還是糖，不甜了。大家都在班里學(xué)習，就他吃著(zhù)一顆不甜的糖。
四
杜寧明這次很得意，他實(shí)在是覺(jué)得這次考得不錯。畢竟自己這兩個(gè)月也好好學(xué)了，比以前更刻苦，而且題也相對簡(jiǎn)單，杜寧明真是開(kāi)心。
原來(lái)公布成績(jì)時(shí)，杜寧明就像在做一個(gè)噩夢(mèng)，而這次，他卻哼起了小調。
成績(jì)發(fā)下來(lái)了，卷子哼起了小調，勾勾叉叉向他招手，杜寧明臉都青了，真的要青了。一個(gè)個(gè)叉子耀武揚威，但杜寧明卻拿它們沒(méi)有辦法。杜寧明退步了，退了好多。
整個(gè)一天，他都不想說(shuō)話(huà)，他沉默著(zhù)，甚至當天的飯都不想吃，肚子里脹滿(mǎn)了氣體。這回放學(xué)他自己一個(gè)人走，一個(gè)人默默走回家里，走到臥室，躺到床上，就和電視上演的一樣，他四周看看，沒(méi)人！
“回來(lái)了？”可還是有一個(gè)聲音傳出。
“回來(lái)了�！�
“考得怎么樣？”
杜寧明心情糟透了，這就是在玩笑他，拿他開(kāi)心，明明知道成績(jì)，還故意問(wèn)，杜寧明是個(gè)叛逆的孩子，他不屑于回答。
“考得怎么樣了？”又是一聲。
“還，還行�！倍艑幟髀曇粲行╊�，他能想到之后會(huì )發(fā)生什么，但之后卻什么也沒(méi)發(fā)生�！坝腥藛�？”
杜寧明剛剛走到家門(mén)口，按杜寧明想的那樣，故事就該那么發(fā)展�！坝腥藛�？”
可是叫了兩聲也沒(méi)人應，家里真沒(méi)人。杜寧明走到家里，走到臥室，躺到床上。這回家里真的沒(méi)人。他懶懶的躺到床上，心身疲憊。他想這些事已經(jīng)想了一身冷汗。他心里越來(lái)越忐忑，越來(lái)越緊張，他就害怕家長(cháng)現在回來(lái)，但回來(lái)越晚，心里就越不安。他隱約聽(tīng)到有人敲門(mén)，有自家的車(chē)聲，每當他做好準備時(shí)，什么也不會(huì )發(fā)生。
他想著(zhù)，家長(cháng)去哪里了呢？不會(huì )被老師叫去開(kāi)家長(cháng)會(huì )了吧！杜寧明漸漸感到睡意，瞇了眼。
晚上九點(diǎn)了，真正的鑰匙聲響起，杜寧明的父母回來(lái)了。他們不是去開(kāi)家長(cháng)會(huì )，只是去超市了。兩人放下手中的大包小包。
“寧寧回來(lái)了吧？”
“好像回來(lái)了。在屋里睡著(zhù)呢！”他們看到了杜寧明。
“這孩子，睡覺(jué)也不蓋著(zhù)點(diǎn)兒�！卑职謳退驯蛔由w上，注意到，孩子眼里有著(zhù)淚水。
太陽(yáng)作文 篇4
這幾天湛江的天空總是灰沉沉的，下午時(shí)分總是不約而同地有黑黑的烏云覆蓋在黃略鎮許屋小學(xué)的天空上。先是粗暴的下傾盆大雨似乎是對這條村莊的洗禮。接著(zhù)天空又響起了幾聲悶雷，雨水像被催促了似的大了一陣。過(guò)了一會(huì )兒，天空飄灑著(zhù)蒙蒙細雨，滴滴答答的，不像在下雨，像在下霧。眼前的村莊和教學(xué)樓像被封鎖在密如蛛網(wǎng)的雨絲中，往遠處望去，街道、樓房、行人都只剩下了一些模糊的輪廓。然而卻不能澆滅我們風(fēng)吟社會(huì )實(shí)踐隊如火的熱情。
我走進(jìn)雨中，一種清新自然的香味撲面而來(lái)。來(lái)不及好好呼吸一口大自然新鮮的空氣，忽地有個(gè)突出的背影出現在我的眼前，因為已經(jīng)是上課時(shí)間了，這個(gè)身影在大雨中格外的挺拔。我們隊的一名男生背著(zhù)一個(gè)孩子，那孩子在他肩膀上用稚嫩的雙手搖搖晃晃地撐著(zhù)傘。我急忙下去了解情況。原來(lái)那個(gè)孩子是二年級的學(xué)生，二年級不是我們隊伍培訓的班級范圍之內。她跟著(zhù)哥哥貪玩來(lái)到了學(xué)校被大雨淋濕了身而且困住了，那個(gè)男生主動(dòng)要求撐傘送她回家。我對著(zhù)黑暗的天空仰頭微微一笑，這雨中情無(wú)論是多大雨都澆不滅的。
有人說(shuō)，大學(xué)生作為這個(gè)時(shí)代具有較高的知識文化修養的人，走在時(shí)代步伐的前沿。自然而然地要承擔相應的社會(huì )責任，說(shuō)起大學(xué)生的擔當，“擔當”一詞似乎包含了社會(huì )大眾對大學(xué)生的期望，又好像是大學(xué)生對自己的肩上責任的認識。曾幾何時(shí)，擔當一詞對我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)書(shū)面語(yǔ)言。而現在，我恍然大悟地驚覺(jué)，我現在眼前看到的靚麗風(fēng)景便是清清晰晰地體現和解讀著(zhù)這一個(gè)詞。
雨仍然淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我知道這一刻，即使是大雨也無(wú)法沖刷我眼前已經(jīng)定格的靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。我現在這里心情久久不能平靜，我們的心似七月流火，勝似驕陽(yáng)。
太陽(yáng)作文 篇5
這幾天森林里見(jiàn)不著(zhù)陽(yáng)光，灰蒙蒙的，一些小樹(shù)耷拉著(zhù)腦袋，無(wú)打采。鮮花也開(kāi)始枯萎了。很多小動(dòng)物在這樣的環(huán)境里，像得了病似的失去了歡笑。小猴、小兔、小鹿焦急地談?wù)撝?zhù)：“太陽(yáng)公公這幾天怎么沒(méi)露臉？”“也許是病了吧�！毙『锎鸬��！凹热贿@樣，我們就去看看他吧！”小鹿提議�！昂冒�！”大家一致響應。于是它們一路小跑來(lái)到太陽(yáng)公公的家——東山山腳下。
它們一推開(kāi)太陽(yáng)公公家的門(mén)，就看見(jiàn)月亮婆婆正在把一塊冰輕輕地放在太陽(yáng)公公頭上，但轉眼間這塊枕頭大的冰就變成了一攤水。三個(gè)小伙伴見(jiàn)狀，急忙向月亮婆婆詢(xún)問(wèn)太陽(yáng)公公的病情。月亮婆婆嘆了口氣說(shuō)：“你們的太陽(yáng)公公從前天開(kāi)始就發(fā)燒，燒到10萬(wàn)度�！比齻�(gè)小伙伴聽(tīng)后嚇了一跳：“什么？太陽(yáng)公公的正常體溫才7萬(wàn)度，怎么現在卻……”“別急，孩子們，我正在想辦法給太陽(yáng)公公降溫，只要降了溫太陽(yáng)公公就會(huì )好起來(lái)的�！痹铝疗牌虐参啃』锇閭��！昂冒�，那我們就趕快回去想辦法吧�！毙』锇閭凖R聲說(shuō)。
告別了太陽(yáng)公公和月亮婆婆后，小伙伴們回到森林，聚在一起，商量辦法。它們都想讓太陽(yáng)公公的病快些好。機靈的`小猴請來(lái)了森林里知識最淵博的啄木鳥(niǎo)博士。老博士戴上老花鏡，翻開(kāi)祖傳的醫藥寶典建議：“大家去采一些綠葉做一件‘降燒衣’，說(shuō)不定太陽(yáng)公公穿上了就會(huì )退燒�！毙』锇閭兌加X(jué)得有理，一致贊同。說(shuō)干就干，小伙伴們忙開(kāi)了，小猴爬上樹(shù)采了整整十大包綠葉，小兔和小鹿也不示弱，鉆進(jìn)灌木叢采了十幾包綠灌木葉，它們干得可起勁了。終于籌滿(mǎn)了一萬(wàn)片綠葉，它們按太陽(yáng)公公的胸圍、腰圍，定了衣服的尺寸，便請了紡織高手一一山羊大嫂幫助編織。只見(jiàn)山羊大嫂用熟練的手法把樹(shù)葉縫成了一件衣服，然后又在腰的部位縫上了桂花和玉蘭花。不出三天，美麗、芬芳的降燒衣就完成了。小伙伴們拿著(zhù)降燒衣來(lái)到了太陽(yáng)公公家。燒了三天的太陽(yáng)公公看上去很虛弱，臉色焦黑，嚴重脫水。月亮婆婆在一旁默默流淚。三個(gè)小伙伴鞠了一躬，齊聲說(shuō)：“太陽(yáng)公公，我們特意為您做了一件降燒衣，請您穿上試試吧�！闭f(shuō)著(zhù)它們把降燒衣遞給了太陽(yáng)公公。太陽(yáng)公公將綠葉編織的降燒衣輕輕披在身上，奇跡發(fā)生了，太陽(yáng)公公全身變成了綠色，臉上也漸漸有了紅光，腰間還散發(fā)著(zhù)花香。體溫也慢慢降了下來(lái)，9萬(wàn)度……7萬(wàn)度，“啊，體溫正常了！”月亮婆婆和小伙伴們感到房間里有了一絲涼爽。大家高興極了，把太陽(yáng)公公圍了起來(lái)，唱起歌，祝福太陽(yáng)公公恢復健康。
第二天一早，太陽(yáng)公公終于在天空中露面了，剎那間，天空變得碧藍，在陽(yáng)光的照耀下，河水、小溪變得碧綠，森林恢復了生機，一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小動(dòng)物們在草地上唱啊跳啊高興極了。
太陽(yáng)作文 篇6
短暫的青春年華，譜寫(xiě)出永生的詩(shī)篇，不朽的精神，矗立起生命的宣言。革命電影正是詮釋了革命與生命！
一個(gè)個(gè)沖向沙場(chǎng)的戰士，一條條鐵錚錚的漢子，是中國最偉大的英雄。電影中，陳團長(cháng)不顧生命安全，靠自己的綿薄之力直炸7架飛機；英勇的革命戰士憑著(zhù)手中的炸彈在硝煙中報國殺敵，家有老母的年輕戰士奮不顧身地沖向血淋淋的沙場(chǎng)。是他們，是他們，民族的脊梁、祖國的功臣，他們的精神光照千秋，永垂青史。
在抗日戰爭中，千百萬(wàn)中華優(yōu)秀兒女為打敗日本帝國主義對我國的侵略，為國捐軀，獻出了自己寶貴的生命。千百萬(wàn)抗戰英雄用鮮血鑄成我們的今天。幾十年前，我們的前輩用鮮血和身軀捍衛了祖國的尊嚴。數十年后的今天，我們站在這里，以中國人特有的激情頌出對祖國的驕傲和對革命先輩的崇敬�！疤煜屡d亡，匹夫有責”，無(wú)論是古代的屈原，還是近代的秋瑾、魯迅，只要是中華兒女、炎黃子孫都深深第懂得這個(gè)最簡(jiǎn)單的道理。愛(ài)戀自己的故鄉和祖國，是中華民族世世代代共同的感情。真是這種感情，激發(fā)了中華兒女酷愛(ài)自由，堅仍勇敢的個(gè)性，使他們?yōu)榱司戎畧D存，爭取獨立、自由、幸福而頑強地戰斗，一次又一次地把自己從強權壓迫的桎梏中解放出來(lái)：正是這種感情，賦予中華兒女巨大的精神力量和無(wú)窮的創(chuàng )造力，使中華民族屹立在世界之林。
想想董存瑞吧，想想那些革命戰士吧！是他們?yōu)槲覀兘⒘松鐣?huì )主義付出了寶貴的生命，為我們現在的美好生活獻出自己年輕的生命。想想他們，誰(shuí)不愿意在家中和親人一起享受幸福，但他們還是為了中國的發(fā)展、為了人民的幸福而去上戰場(chǎng)、打硬仗，也不惜獻出自己寶貴的生命。想到他們那奉獻精神，新時(shí)代我們雖然不能像戰爭時(shí)期的先烈們那樣去為革命的事業(yè)、為祖國的解放挺身而出，流血犧牲，但我們還有什么理由不好好學(xué)習，不為中國、為人民做奉獻呢？
革命的祖祖輩輩們用鮮血譜寫(xiě)了生命的贊歌，那我們呢？我們用朗朗的讀書(shū)聲禮贊火紅的太陽(yáng)！
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