當太陽(yáng)落下的時(shí)候作文600字

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的當太陽(yáng)落下的時(shí)候作文600字，歡迎大家分享。

　　人生能有幾個(gè)夕陽(yáng)西下？當太陽(yáng)落下即將送走今天的那個(gè)瞬間，試問(wèn)你，今天你珍惜了嗎？

　　每當月亮依然高懸在天際，星星還是星羅棋布的'在天空布陣時(shí)，我已經(jīng)走在去教室里的路上。太陽(yáng)的冉冉升起總是與我擦肩而過(guò)——或許，我正低頭讀書(shū)，或者還在教室里巡視。

　　一天天短暫的光陰總在彈指間悄然滑過(guò)，而我，總是要在太陽(yáng)落下的剎那，不斷地追問(wèn)著(zhù)自己：今天，你珍惜了嗎？

　　回想曾經(jīng)的自己，不斷地讓一天天的光陰在玩耍中毫無(wú)價(jià)值地逝去。錯失的一次次機遇也只是留給了那些有準備的人，而我一年又一年，什么也沒(méi)有珍惜，更毫無(wú)所獲�？粗�(zhù)一個(gè)又一個(gè)比自己優(yōu)秀的同學(xué)。我忽然幡然醒悟：我該做些什么了！心潮澎湃的我決定要做一些重要的事情！

　　于是，我開(kāi)始抓住每一天的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，同學(xué)們蹦蹦跳跳的走過(guò)來(lái)，疑惑地說(shuō)道：“你怎么不陪我們出去玩了呢？”我沒(méi)有作答，只是徑直指向了即將落下的太陽(yáng)，用我的行動(dòng)來(lái)告訴她。她不懂，依然如故蹦蹦跳跳地又出了門(mén)去。

　　我曾經(jīng)詢(xún)問(wèn)我一個(gè)友伴：“你計算過(guò)自己的得與失嗎？”她不以為然地答道：“得了又怎么樣。失了又怎么樣。根本無(wú)需計算�！闭f(shuō)完，便揚長(cháng)而去，走到其他同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)中。

　　我感到疑惑，為什么每個(gè)人都不計算自己的得與失呢？我變得與他們截然不同，因為我牢記一句話(huà)：迎著(zhù)朝陽(yáng)想一想，今天該怎樣努力；踏著(zhù)夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天有多少收獲？所以，每個(gè)夕陽(yáng)西下，都是我盤(pán)點(diǎn)收獲的時(shí)刻。我常常問(wèn)自己：今天，你得到了什么，失去了什么，你是否珍惜了呢？我知道，也許沒(méi)有多少人像我這樣，一天天計算著(zhù)自己、提升著(zhù)自己。

　　我想提醒每個(gè)人：當太陽(yáng)在你眼前升起時(shí)，問(wèn)問(wèn)自己：“今天，你準備好了嗎？當太陽(yáng)即將滑過(guò)天際時(shí)，請趁著(zhù)即將遺失的時(shí)光叩問(wèn)自己：今天，你珍惜了嗎？

　　人生沒(méi)有幾個(gè)夕陽(yáng)西下，問(wèn)問(wèn)自己：今天，你珍惜了嗎？