誰(shuí)都可以向著(zhù)太陽(yáng)作文
或許你知道平遙古城，但卻不一定知道，在那邊上，有個(gè)老婆婆，種了一大片向日葵。
清晨，微風(fēng)拂過(guò)，成片的向日葵奏響起唯美的樂(lè )音。仔細聆聽(tīng)，那是渴求生長(cháng)的生命之音。放眼望去，葉子茂盛，交錯重疊；花盤(pán)飽滿(mǎn)，向著(zhù)太陽(yáng)。那一株株向日葵，齊刷刷的朝著(zhù)一個(gè)方向，巍為壯觀(guān)。太陽(yáng)高高的掛在天上，耀眼的光芒似乎在檢閱這一片向日葵地。
驚詫于向日葵的威武雄師之氣勢，我禁不住拿出相機，想把這份精彩定格在我的照片里，在閑暇時(shí)能欣賞于眼前，并將之深深地埋藏在我的記憶里。
在我即將按下快門(mén)的剎那，手忽然停住了，鏡頭里一株不和諧的向日葵破壞了照片整體的.壯觀(guān)。它不似其他向日葵般高昂著(zhù)頭顱，花盤(pán)雖然也瞅著(zhù)太陽(yáng)的方向，卻微微下垂，明顯地低于其他。仔細一看，原來(lái)它的莖明顯地被折過(guò)，只是沒(méi)有斷開(kāi)，這使它比其它向日葵都矮了一截。
我十分奇怪：花田的主人為何不把它拔去，我看，有傷大雅。
帶著(zhù)好奇，我決定下午再來(lái)看看這株向日葵，或許它將不會(huì )再出現在我的鏡頭里，我便可以欣喜地攝下這一片壯觀(guān)。
夕陽(yáng)的余暉點(diǎn)綴著(zhù)這如油畫(huà)般的向日葵地，不和諧的那株，依舊還在，我有些不高興。
我鼓起勇氣，走向老婆婆，怯怯地問(wèn)道：“我想拍下向日葵地的壯觀(guān)全景，老婆婆，能否把折枝的那株拔去？”
老婆婆看了看那株向日葵，又看了看我，慈祥的笑了笑說(shuō)：“孩子，這是太陽(yáng)光的恩賜，它屬于每一株向日葵。莖雖折了，但它仍舊朝著(zhù)太陽(yáng)的方向頑強地生長(cháng)。只要他堅持成長(cháng)，它就可以擁抱太陽(yáng)。很抱歉，我不能幫你拔掉它�！�
老婆婆的笑容和話(huà)語(yǔ)深深地諷刺了我，我竟然有些不知所措起來(lái)�；蛟S是羞于自己自私的要求，又或許是愧于自己扭曲的審美觀(guān)。我不知道自己當時(shí)究竟是個(gè)怎樣的表情，羞紅的臉那是必然，尷尬的笑最終結束了我們的對話(huà)。
是的，每一株向日葵都可以向著(zhù)太陽(yáng)，無(wú)論它有多么的孱弱，或經(jīng)受過(guò)怎樣的傷害，這都是太陽(yáng)給向日葵的恩賜。
后來(lái)，我返回到那片向日葵地。
再后來(lái)，我的書(shū)桌上一直擺放著(zhù)一張放大的九寸照片，照片的中心位置是那株被折枝的向日葵。它，在那一片中，極不和諧，可我深深地愛(ài)上了它，不因它的特立獨行而與眾不同，只因它那努力高昂的頭顱。
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