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愛(ài)的態(tài)度六年級滿(mǎn)分作文
導語(yǔ):世界靜靜地躺在陽(yáng)光溫暖的懷中,它的每一個(gè)角落都散發(fā)著(zhù)淡淡的馨香。以下是小編為大家分享的愛(ài)的態(tài)度六年級滿(mǎn)分作文,歡迎借鑒!
在鄭州演藝圈里有這么一位老藝術(shù)家,多年來(lái)在臺上他兢兢業(yè)業(yè)唱好戲,臺下盡心盡力做善事,他就是藝術(shù)家王寬。退休后,老人和妻子雖生活清貧,但卻陸續收養了6位孤兒。他們對待領(lǐng)養的孤兒非常盡職,首先保證孩子們吃、穿、住,還供孩子們都能上學(xué),最主要的是還教會(huì )這些孩子們都有一技之長(cháng),令人最值得敬佩的是,孩子們的手藝可都是王寬爺爺親自傳授的,如今他們一家子都能組成一個(gè)小戲班子。
我認為,王寬爺爺能成為感動(dòng)中國十大人物之一,不是因為他收養這么多孤兒長(cháng)大成人,使我感動(dòng)更多的而是因為他在自己古稀之年,發(fā)揮余熱,將自己一輩子的才藝特長(cháng)毫無(wú)保留地教給這些素不相識的孩子們,并使之發(fā)揚光大。他含辛茹苦的十六年里,傳遞的是一種無(wú)私的溫情。
王寬爺爺教孤兒們學(xué)藝的事情使我聯(lián)想到了自己學(xué)琴,還有周?chē)芏嗤瑢W(xué)們。我們的生活條件肯定大大優(yōu)越于那些孤兒們,可為什么我們學(xué)藝的路大部分人都會(huì )越走窄呢?堅持一門(mén)手藝對我們而言是一件痛苦的事情,常常以各種理由推辭練習,雖然家長(cháng)、老師常說(shuō)有一技之長(cháng)長(cháng)大了是一種福,然而我們這些沒(méi)吃過(guò)苦的孩子們哪里會(huì )想這么多呢?今天看完這個(gè)故事我感到有種莫名的內疚,我已經(jīng)六年級了,不再是懵懂的孩子,跟那些孤兒相比,我的學(xué)藝之路太過(guò)被動(dòng),該給自己敲敲警鐘了,學(xué)習一門(mén)技能都是為自己將來(lái),不能荒廢了自己的前程。
還有一方面,我想王爺爺肯定是一位特別有愛(ài)心,且有耐心的人,他培育的孤兒們都能上大學(xué),走上社會(huì )后也能個(gè)個(gè)自食其力,這肯定跟王爺爺的平時(shí)教育誘導分不開(kāi)。我提議爸爸媽媽們也應該向他學(xué)習,王爺爺這么忙,為生計奔波還抽空親自教6個(gè)孩子學(xué)藝。我想我家長(cháng)們肯定也有著(zhù)望女成鳳、望子成龍的心愿,可為什么徐老師每次布置要家長(cháng)協(xié)助的活動(dòng)或作業(yè)時(shí),結果總不盡人意。試問(wèn),家長(cháng)是都忙于生計,還是不愿和自己的小孩一起加油呢?
王爺爺的事跡告訴我們,有種關(guān)愛(ài)需要的是積極向上的態(tài)度。