[優(yōu)選]態(tài)度決定一切作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的態(tài)度決定一切作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

態(tài)度決定一切作文1

　　這一學(xué)期以來(lái)，我們不斷地提高了練習的強度和數量，60多節體育課在不知不覺(jué)中很快就過(guò)去了，下面針對我這一學(xué)期的學(xué)習談?wù)勼w會(huì )！以期達到溫故知新的目的。

　　雖然這學(xué)期的體育課的鍛煉過(guò)程中，我努力的按張老師的要求盡我最大努力的上好了每節體育課，同學(xué)們的運動(dòng)能力都或多或少的的進(jìn)步，可是我總覺(jué)自己的運動(dòng)能力在我們班上仍居中等偏下的位置，因為我與那些比我強壯的同學(xué)來(lái)說(shuō)，跑得沒(méi)有他們快、擲得沒(méi)有他們遠，但有一點(diǎn)讓我高興的'是跳繩——我不比他們差，甚至還比他們跳得快些！

　　跑步是我的老大難，雖說(shuō)400米跑每次測試都有小小的進(jìn)步，但比起那些跑一分十多秒的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，我就是小巫見(jiàn)大巫了，別看我們學(xué)校的操場(chǎng)不大，一圈就160米，可我在上面跑步總覺(jué)得是那么的長(cháng)�？磥�(lái)加強速度和耐力的訓練應該是我課余鍛煉的主要內容。

　　推實(shí)心球方面，我自認為還遠遠不夠，這學(xué)期實(shí)心球練習和考核都必須采用推的動(dòng)作來(lái)完成，由于我平時(shí)學(xué)動(dòng)作時(shí)不夠細心，對推的動(dòng)要領(lǐng)掌握得不是很好，雖然在考試時(shí)費盡了九牛二虎之力，可成績(jì)總是7米多，最終還是沒(méi)能突破8米大關(guān)，也只能兩眼紅紅地看著(zhù)伙伴們那驕人成績(jì)而羨慕不已！看來(lái)體育還真是一門(mén)大學(xué)問(wèn)��！平時(shí)不細心，沒(méi)有掌握運動(dòng)技術(shù)，就不能充分發(fā)揮本身就具備的能力。

　　跳繩是令我最滿(mǎn)意的一個(gè)鍛煉項目，還記得有一次張老師為訓練我們跳繩時(shí)的耐力和鞏固跳繩的動(dòng)作技能，在全班男生中進(jìn)行比賽性練習，看誰(shuí)一次性跳繩的時(shí)間持續得最久，我竟然堅持到了最后第二名，連我自己都不敢相信，當時(shí)的興奮勁就別提了。跳繩在這學(xué)期共測試了三次，我一次比一次成績(jì)好，最后一次測試中，我感到的上肢都非常麻木了，但我咬牙堅持了下來(lái)，終于我跳出了我有史以來(lái)的最好成績(jì)，一分鐘跳186個(gè)對于男生的跳繩來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很不錯，我相信同學(xué)們再也不會(huì )小瞧我了！

　　總之，這學(xué)期，我沒(méi)有缺席過(guò)一節體育課，每堂體育課我基本上都認真的去對待，在以后的學(xué)習鍛煉中，我會(huì )更努力的去實(shí)現我目標，實(shí)現“德、智、體”全面發(fā)展，成為一個(gè)真正的“三好”學(xué)生�？朔�一切困難，努力的向前邁進(jìn)一步，就離勝利近了一步，團結合作，態(tài)度端正，一切皆有可能！

態(tài)度決定一切作文2

　　有一本書(shū)曾在美國最暢銷(xiāo)書(shū)排行榜上整整待了十年時(shí)間，書(shū)名更成為了表達積極思維力量的一句口頭禪傳遍了全世界。這本書(shū)就是《態(tài)度決定一切》。

　　我們每天都在學(xué)習，但在學(xué)習面前態(tài)度決定一切，沒(méi)有什么不重要的知識，只有不重視知識的人，不同的態(tài)度，決定不同的人生，有什么態(tài)度，就會(huì )產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結果。

　　面對生活中的”攔路虎”，弱者只會(huì )?取消極的態(tài)度，只會(huì )痛哭流涕，止步不前，埋怨他人之不是，慨嘆生命之不公，因而也永遠成為生活中的失敗者.三國時(shí)期的周瑜自恃才高，眼中沒(méi)有對手，卻步步讓諸葛亮占有先機。但他在臨終前，仍發(fā)出這樣“既生瑜、何生亮”的悲嘆。在我們身邊，也有同樣的事例，例如一些同學(xué)由于一次重大的考試失敗了，就?取了消極的態(tài)度，產(chǎn)生了自卑的心理，而不能自拔.這都是因為他們?取的消極態(tài)度決定的。

　　東漢有一少年名叫陳蕃，獨居一室而臟亂不堪.其父之友薛勤批評他，問(wèn)他為何不打掃干凈來(lái)迎接賓客.他回答說(shuō)：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋？”薛勤當即反駁道：“一屋不掃，何以?huà)咛煜�？”仔細一想，陳蕃之所以不掃屋，無(wú)非是不屑而致.胸懷大志，欲“掃除天下”固然很可貴，然而一定要以不掃屋來(lái)作為“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”的表現，連一件小小的事情都做不好，怎么能做成大事呢？

　　?取積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，坦然面對一切，珍惜生命中每一個(gè)可能成功的機會(huì )，把挫折當作通向成功的階梯，與逆境抗爭，在挫折中奮起，拿破侖曾說(shuō)過(guò)：”不想做元帥的士兵不是好士兵！”這積極的人生態(tài)度，伴隨他走過(guò)了一段從士兵到元帥的坎坷之路，才改變了他的人生現狀，成為永留史冊，受人瞻仰的軍事家，革命家.態(tài)度決定一個(gè)是否成功，積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度將有助于我們通向成功的彼岸…

　　同學(xué)們，在我們漫長(cháng)的.人生旅途中，態(tài)度永遠決定一切，所以無(wú)論自已處于多么嚴酷的境界之中，心頭都不應為悲觀(guān)的思想所縈繞！為了追尋自己的理想，我們要去飛翔，去接受風(fēng)雨的洗禮；為了實(shí)現人生的夙愿，我們要飛翔，去迎接春風(fēng)和朝陽(yáng).雖然我們并不堅強的翅膀也許會(huì )受傷，但我們一定要飛向遠方。積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度將是我們成功的秘訣。

態(tài)度決定一切作文3

　　細節決定成功，態(tài)度決定一切�！�—題記

　　月亮升起來(lái)了。一家人在院子里納涼。

　　我躺在躺椅上，仰望天空。學(xué)習，首先需要態(tài)度端正，然后才能成功！這是白天我認真閱讀《愚公移山》后感觸最深的一點(diǎn)。

　　從《愚公移山》中可以看到，當愚公堅定自己的信念、永不放棄的時(shí)候，其實(shí)他已經(jīng)成功了。相反的是河曲智叟，看到愚公挖山不止，他“笑而止之”。河曲智叟的“笑”正襯托出他的自作聰明地與對愚公的譏諷，他以為自己非常聰明，心里一定嘲笑著(zhù)愚公的“傻”�？墒�，他沒(méi)有意識到，一個(gè)人對待問(wèn)題的態(tài)度非常重要，直接影響甚至決定著(zhù)這個(gè)問(wèn)題的結果。愚公回答智叟說(shuō)：“雖然我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”愚公這句邏輯嚴密的話(huà)讓河曲智叟亡以應。愚公這種目光長(cháng)遠的`胸懷、持之以恒的精神正是我們需要學(xué)習與借鑒的地方！愚公的“長(cháng)息”則流露出他對河曲智叟無(wú)知淺薄的無(wú)奈、暗含著(zhù)對河曲智叟的批評、展現出對移山前景的胸有成竹。

　　故事的結尾是，天帝被愚公不怕吃苦、不達目的不罷休的態(tài)度與精神所感動(dòng)，便派了夸娥氏的兩個(gè)兒子移走了太行王屋兩山。智叟與愚公的態(tài)度形成了鮮明對比，愚公雄心壯志、積極奮斗，終于完成了宏大的心愿；而河曲智叟不敢樹(shù)立遠大志向，只能平平淡淡活著(zhù)，一生無(wú)法體驗成功的快樂(lè )。這說(shuō)明，態(tài)度決定人一生的成就。愚公的成功就是因為他始終抱有不竭人力一定戰勝強大自然的的態(tài)度。

　　皎潔的月光灑在大地上，像給大地蒙上了一層輕紗，我的心亦變得寧靜平和。忽然記起相同的季節、相似的場(chǎng)景：我仰望著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的星子，一旁媽媽靠在躺椅上，輕輕地搖著(zhù)蒲扇�？粗�(zhù)門(mén)口兩棵挺拔的樹(shù)影，我側著(zhù)頭輕輕地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�鐵樹(shù)會(huì )開(kāi)花嗎？”媽媽伸手摸了摸我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，鐵樹(shù)怎么會(huì )開(kāi)花呢！”我不以為然，“我覺(jué)得它一定會(huì )開(kāi)花�！闭f(shuō)罷，我抬頭仰望天空�，F在我知道：鐵樹(shù)是不會(huì )開(kāi)花，但它會(huì )綻放它的心靈之花。如果你不好好去對待它的話(huà)，他也會(huì )回報你不好的一面；如果你真心對待他，他一定會(huì )好好回報你！

　　態(tài)度，決定我們的命運，決定了我們一切。我們就是自己的主人！

態(tài)度決定一切作文4

　　米盧曾說(shuō)：“態(tài)度決定一切”。不錯，嚴謹認真的態(tài)度是成功的保證，端正的學(xué)習態(tài)度，嚴格的紀律觀(guān)念，才能在學(xué)業(yè)上取得成功。有些同學(xué)把學(xué)習當作一種負擔，甚至是一種為了家長(cháng)、老師而不得不完成的任務(wù)，這樣的態(tài)度是非常被動(dòng)的。抱著(zhù)這樣一種態(tài)度去學(xué)習，取得的成效必將微乎其微。既然如此，不如換一種態(tài)度來(lái)對待學(xué)習，把學(xué)習當作一種樂(lè )趣。在解答出難題時(shí)，在考出滿(mǎn)意的成績(jì)，我們不都是快樂(lè )的.嗎？所以，每位同學(xué)都要學(xué)會(huì )調整自己的學(xué)習態(tài)度，充分重視每一個(gè)科目、每一個(gè)課堂，這將成為學(xué)習的一個(gè)巨大助力。我們要做到勝不驕、敗不餒，不做學(xué)習的奴隸，而是努力當好學(xué)習的主人。

　　老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，它精辟地指出了想要有所成就，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細微之處入手。汪中求在他所著(zhù)的《細節決定成敗》一書(shū)也提出了同樣的觀(guān)點(diǎn)。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影；甘于平淡，認真做好每個(gè)細節，偉大卻不期而至。這也就是細節的魅力。一個(gè)人的價(jià)值不是以數量而是以他的深度來(lái)衡量的，成功者的共同特點(diǎn)，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細節。同樣，在學(xué)習中，我們也要學(xué)會(huì )關(guān)注細節，在平時(shí)就注意掌握認真細致的學(xué)習方法，不遺漏任何知識要點(diǎn)。在課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)老師的講解，并自覺(jué)記錄下重點(diǎn)知識筆記；在課后，認真完成作業(yè)，弄懂每一道題目，盡量抽出一些時(shí)間溫習課上所學(xué)的知識。遇到考試，要提前做好復習工作，按老師的要求記誦重要知識點(diǎn)，答題時(shí)必須審清題意，做完后認真檢查。這樣學(xué)習策略能使我們就能更加自如地學(xué)習知識以及應對考試。

　　再過(guò)半個(gè)月左右，我們就要迎來(lái)期末考試了。希望每位同學(xué)都能體會(huì )到“態(tài)度決定一切，細節決定成敗”的意義與重要性，從現在開(kāi)始更加努力地學(xué)習，力爭在考試中取得更大的突破。

態(tài)度決定一切作文5

　　你在為誰(shuí)讀書(shū)？看見(jiàn)這個(gè)奇怪的書(shū)名，我不禁對自己產(chǎn)生的質(zhì)疑。當你問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我可能會(huì )毫不猶豫地回答：“當然是為我自己�！钡珴撘庾R中，仿佛還藏著(zhù)另一個(gè)答案�；蛟S，我只是為讀書(shū)而讀書(shū)。從小到大，當我抱著(zhù)滿(mǎn)分的試卷回家，面對的就是一張帶滿(mǎn)笑意的臉，當我抱著(zhù)滿(mǎn)是刺眼的紅叉叉回家時(shí)，便是另一回事了。

　　楊略和我很像，但是他經(jīng)過(guò)一個(gè)神秘人的長(cháng)期指導，成為了世人眼中的好孩子。那我呢？我是否也能像他一樣突破自己的頸瓶，成為一個(gè)好學(xué)生呢？如果是這樣的話(huà)，之前我肯定是徹頭徹尾地改了自己的毛病。

　　書(shū)里說(shuō)，懶惰，比操勞更能消耗身體。我真正的病根應該是懶惰吧！其實(shí)并沒(méi)有最聰明的人和最愚蠢的人，只有最勤勞的人和最懶惰的人。不管你先天有多聰明，沒(méi)有后天的努力就不會(huì )成功，甚至淪落。舉一個(gè)大家都知道的例子：方仲永天生是個(gè)天才，但因為沒(méi)有后天的學(xué)習，所以白白浪費了自己的才華，變成了一個(gè)普通人，好不叫人惋惜！可知勤奮如此可貴。就是在我看電視的時(shí)候，別人也許在做習題；在我打游戲的.時(shí)候，別人也許在看書(shū)；在我睡懶覺(jué)的時(shí)候；別人也許在背英語(yǔ)單詞。就是這樣日積月累，使我與別人的差距越來(lái)越大,是我觸摸不到的遙遠。

　　我也常常半途而廢，開(kāi)始信誓旦旦地說(shuō)要做出一番“大事業(yè)”，但沒(méi)過(guò)多久，就放棄了，卻埋怨自己不懂得堅持�，F在我才恍然大悟，到達理想的路就像是一場(chǎng)馬拉松，我之所以容易在半路放棄是因為我總是緊緊盯著(zhù)自己的目標，卻忘了它只不過(guò)是一個(gè)終極的目標，我現在所要做的就是做好眼前的事，久而久之，便感到疲憊了。這個(gè)《走一步再走一步》告訴我們的道理是一樣的：只要把問(wèn)題化解成一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，再大的問(wèn)題也能解決。

　　講來(lái)講去，還是態(tài)度。同樣一件事，如果用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對，即使是再枯燥的事也會(huì )變得充滿(mǎn)情趣。然而反過(guò)來(lái)，如果用消極的態(tài)度去面對，再美好的事物也會(huì )化為烏有。

　　你的態(tài)度決定你的成功。

態(tài)度決定一切作文6

　　成長(cháng)是一本日記，它記載著(zhù)我們在成長(cháng)路上的每一個(gè)腳印，也深深的刻下了我們成長(cháng)時(shí)的每一分每一秒。

　　七年級上學(xué)期，我被老師選為學(xué)習委員。在別人看來(lái)，這是一件好事，但其實(shí)并非什么好事。每到星期三，我就要值日。不知道為什么，每周三都會(huì )有幾個(gè)同學(xué)挑些事情出來(lái)，而且教室里總是特別吵鬧，怎么說(shuō)都沒(méi)用。吵得我作業(yè)都無(wú)法完成。

　　為了這些事，我發(fā)過(guò)脾氣，也哭過(guò)。從此，我最害怕星期三，一到周三就郁悶�；丶液蟾鷭寢屧V苦，媽媽聽(tīng)后，沒(méi)說(shuō)什么，只說(shuō)了一句：“孩子，堅持一下，放開(kāi)心去做�！蔽乙仓缓美^續“拼”唄！

　　后來(lái)，我遇到生氣的事，盡量的`忍，深呼吸幾次，就平靜了一點(diǎn)。我有時(shí)真得受不了那幾個(gè)同學(xué)，真的特別想去跟覃老師“辭職”。但是，我不服氣�！皯{什么我就被這幾個(gè)氣哭呀！他們不就是故意的嗎？好，我就和你們比比看，我不會(huì )，再也不會(huì )被你們幾個(gè)弄哭！”

　　后來(lái)，這種決心完全成了我的動(dòng)力。我每到星期三不再是沮喪，而是充滿(mǎn)斗志。也許在別人看來(lái)，我值日時(shí)太兇太過(guò)火，但我不在乎這些。因為我不再是以前那總是被別人弄哭的女生。我變得不服輸，我漸漸的變了很多……

　　隨著(zhù)時(shí)間的逝去，我漸漸覺(jué)得和這幾個(gè)人斗沒(méi)有用，不會(huì )有清靜。我反思著(zhù)，是不是應該換種心態(tài)來(lái)面對呢？對！我不該總是與這幾個(gè)人斤斤計較。我做好我該做的就行了，努力追求我自己的夢(mèng)想，不管別人有多么糟糕，我要活出自己的精彩。

　　我開(kāi)始放開(kāi)心去面對這一些，頓時(shí)覺(jué)得生活充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，我變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)，因為我望眼前方，充滿(mǎn)著(zhù)美好，我熱愛(ài)這一切，呵呵！

　　咦？我變了好多耶！我變得成熟一些，我學(xué)會(huì )了換個(gè)角度思考，面對這一切。我再也不會(huì )遇挫折就躲，我會(huì )用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)面對這五味兒俱全的世界。我是否在不知不覺(jué)中成長(cháng)呢？應該是吧，我應該成長(cháng)了，我已是一名初中生，我需要成長(cháng)。我長(cháng)大了，不再是那嬌弱的小女孩了。哇塞，好高興耶！

　　是啊，人生路上，成長(cháng)路上，我們要學(xué)會(huì )換個(gè)角度思考，用另一個(gè)態(tài)度面對。

　　態(tài)度決定一切。

態(tài)度決定一切作文7

　　從古至今，書(shū)籍都是我們最好的伴侶，也是書(shū)籍，讓我們共同走向成功,走向巔峰。古往今來(lái),說(shuō)明籍好處的詩(shī)句, 名句數不勝數，冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。難道不是嗎？書(shū)帶我們到浩瀚的天地，帶我們領(lǐng)略人世的真諦,讓我們的心靈受到洗滌，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。每次精讀一本書(shū)，我都受益匪淺。其中，最難從忘懷的，就是這本一《假如給我三天光明》。

　　文章的主人因為生了一場(chǎng)大病。因而變得又聾又啞又盲�？墒撬�一海倫凱勒不像命運低頭，不任命運驅使而作牛羊。而且用自己頑強的意志和永不服輸的拼搏精神。學(xué)習了許多知識，成為一個(gè)畢業(yè)在哈佛大學(xué)的殘疾人，他真是我們心中的英雄，這本書(shū)，詮釋奮斗,堅強可愛(ài)的真正內涵，也譜寫(xiě)了海倫凱勒的輝煌人生。他一出了精彩的人生。

　　我們講述了持之以恒的力量！看完這本書(shū)，不禁讓我們想起以前的所作所為一做事三分鐘熱度，好吃懶作。我羞愧難當，我內疚，我惆悵。這本書(shū)啟蒙我，從書(shū)中我懂得了生命的價(jià)值，我要向海倫凱學(xué)習，不再渾渾噩噩的生活，而是爭分奪秒,把握生命中的每一分,每一秒。而且，這本書(shū)還讓我們知道健全的人不一定成,殘疾人也不見(jiàn)得失敗。哪怕是殘疾了，只要有決心，有毅力，有堅持到底,不服輸的精神，也必定會(huì )開(kāi)辟屬于自己的輝煌人生，同學(xué)們，都說(shuō)路是人走出來(lái)的，奇跡，也是人類(lèi)創(chuàng )造出來(lái)的`��！相信自己，只要努力，成功的大門(mén)永遠為你敞開(kāi)著(zhù),相信自己，決心，毅力勝過(guò)一切！

　　這本書(shū)，我已經(jīng)讀了好幾遍，但是總覺(jué)得意猶未盡。每一次讀這本書(shū)，都有不同的體會(huì )，第一次，我詮釋奮斗，堅強和愛(ài)的真正內涵，第二次，我知道了決心，毅力勝過(guò)一切,第三次。

　　現在，我的體會(huì )更加深刻了，我讀懂了態(tài)度問(wèn)題，其實(shí)，任何一切成功都離不開(kāi)態(tài)度。態(tài)度決定一切，讓我們用正確客觀(guān)的態(tài)度去迎接在人生路上的坎坷、挫折、微笑面對生活的每一天！

態(tài)度決定一切作文8

　　魯迅曾說(shuō)過(guò)：“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的功夫用在工作上�！边@就是說(shuō)每個(gè)人都可以成為天才，但前提是你怎樣讓自己變成天才。

　　作為一名學(xué)生肯定都想讓自己的成績(jì)名列前茅吧！但怎樣獲得優(yōu)異成績(jì)，你又為之付出多少呢？有些同學(xué)每天上課非常認真，作業(yè)也會(huì )保質(zhì)保量的完成，并且他們每天做習題到深夜甚至到一兩點(diǎn)，每天為自己的夢(mèng)想而奮斗；而有些同學(xué)上課睡覺(jué)，作業(yè)每天早上用十分鐘抄完，每天放學(xué)刷空間，刷快手，聊天……一直到一兩點(diǎn)，到第二天上課因為困倦而睡覺(jué)，天天如此。而每次考完試他們的成績(jì)總是在倒數，看到那些好學(xué)生的成績(jì)又總是那樣的羨慕。

　　門(mén)捷列夫說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才�！蹦憧芍�道那些在你眼里是好學(xué)生的同學(xué)每天付出了多少，你可知道他們?yōu)榱俗屪约罕３智逍训臓顟B(tài)而喝掉一杯一杯咖啡的樣子，甚至連走路都不忘背書(shū)的樣子？他們之所以成為我們眼中的好學(xué)生，是因為他們要比我們付出的`更多。所以你也沒(méi)有必要抱怨，因為付出與回報是成正比的。

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“人生包含著(zhù)一天，一天象征一生�！彼�以我們每個(gè)人必須把自己的每一分、每一秒都用在有價(jià)值的事情上，只要你每天覺(jué)得自己有收獲，那么這一天對你來(lái)說(shuō)就是有意義的。

　　也許從五點(diǎn)起床背單詞、背課文很難；也許放下手機看會(huì )書(shū)會(huì )很難；也許靜下心做習題會(huì )很難。但是為了以后有更好的生活，為了以后不逛菜市場(chǎng)，為了以后不穿地攤貨，你必須這樣做，因為你別無(wú)選擇，作為學(xué)生你不拼命學(xué)習，那么請問(wèn)你還是學(xué)生嗎？你可以玩手機到一兩點(diǎn)，為什么不可以用這些時(shí)間學(xué)習。你每天假裝自己很努力，但有用嗎？你以為結局會(huì )陪你演戲嗎？別太天真了！

　　種什么樣的種子結什么樣的果，不要等失敗了才說(shuō)后悔，那時(shí)一切都晚了，你應該說(shuō)我付出了，我得到了回報，并不曾后悔。

　　所以說(shuō)只要你肯努力，你也可以成為天才，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“只要你有一件合理的事去做，你的生活會(huì )顯得特別美好�！睂�學(xué)習作為你生活的一部分，就像一日三餐那樣按時(shí)完成，生活亦會(huì )給你一個(gè)大大的擁抱。

態(tài)度決定一切作文9

　　在我們的學(xué)習中認真的態(tài)度少不了。態(tài)度決定了你在成長(cháng)過(guò)程中所走的每一步，只有認真的態(tài)度才能讓我們變得更加優(yōu)秀。

　　俗話(huà)說(shuō)：“千里之堤，潰于蟻穴�！鄙嫌⒄Z(yǔ)班的時(shí)候，每次老師都會(huì )來(lái)一個(gè)課前測，接著(zhù)都會(huì )登記一下成績(jì)發(fā)送到家長(cháng)群里，因此我們都很認真的對待。

　　又一次課前測開(kāi)始了，輪到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)發(fā)現少了一張。老師讓c同學(xué)去復印一張，在他回來(lái)的時(shí)候，我們已經(jīng)寫(xiě)了好幾題。結果他卻是我們中最快完成測試的一個(gè)，寫(xiě)的最晚而第一個(gè)完成，但成績(jì)卻是最差的。因為他每次做題時(shí)都是毛毛糙糙的，只想趕快寫(xiě)完，根本不考慮對和錯。顯然質(zhì)量沒(méi)有達到速度的標準。

　　每次練字的時(shí)候，他也是最先寫(xiě)完，寫(xiě)的字就像畫(huà)的“寫(xiě)意山水”一樣。雖然他很聰明，課堂表現也很出色，但他的英語(yǔ)成績(jì)很一般。所以不能讓這樣的散漫態(tài)度伴隨你，要有一個(gè)良好的`習慣。好的習慣決定了學(xué)習的態(tài)度，也決定了你的未來(lái)。

　　還有一句名言說(shuō)：“業(yè)精于勤，而荒于嬉�！币彩歉嬖V了我們學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。我有一個(gè)表弟，他是個(gè)地地道道的急性子，做什么都想速戰速決，雖然速度很快，但效率就不行了。對于學(xué)習他也覺(jué)得很無(wú)聊。

　　正好有天我去他家，他在那里完成老師布置練字任務(wù)，他見(jiàn)我來(lái)，立馬停下手里的練字，熱情的和我打招呼，但姑媽怎么會(huì )愿意，明確告訴他寫(xiě)完才能和我玩。

　　他滿(mǎn)臉的不情愿，又覺(jué)得練字很沒(méi)意思，就在那里無(wú)聊的打發(fā)著(zhù)時(shí)間——在寫(xiě)“漢”這個(gè)字的時(shí)候，他先在每一列的格子里都寫(xiě)上一個(gè)點(diǎn)，然后再寫(xiě)第二個(gè)、接著(zhù)第三個(gè)，最后寫(xiě)右半部分。這樣無(wú)聊的，把所有字都寫(xiě)完之后，我發(fā)現他的每個(gè)字不但結構不對，字也是寫(xiě)出的非常難看。本來(lái)老師的用意是既讓他記住這個(gè)字，又達到認真練習的效果了，可他卻這樣浪費暑假的時(shí)光，我真想勸勸他：要勤勉努力，不要虛度光陰，要不然會(huì )一事無(wú)成。

　　態(tài)度決定一切。少壯不努力，老大徒傷悲，如果我們在少年的時(shí)光不努力學(xué)習的話(huà)，到了晚年就會(huì )非常后悔。

態(tài)度決定一切作文10

　　有一首民謠是這么唱的：“丟失了一個(gè)釘子，壞了一只鐵蹄;壞了一只鐵蹄，折了一匹戰馬;折了一匹戰馬，傷了一位騎士;傷了一位騎士，亡了一個(gè)帝國�！睆倪@首歌謠中我們可以看出一個(gè)小細節對一件事的成敗起著(zhù)重要的作用。一個(gè)小小的細節可以使你成功，同樣也可以讓你失敗。

　　你注重它，它會(huì )回報你。在一次會(huì )計招聘會(huì )上，有位姑娘僅用一元錢(qián)就打開(kāi)了錄取的大門(mén)。當考官問(wèn)完她問(wèn)題之后說(shuō)：“如果你被錄取了，我們會(huì )打個(gè)電話(huà)給你的�！痹�(huà)音剛落，就聽(tīng)到女孩用清脆的聲音說(shuō)：“請您無(wú)論如何，打個(gè)電話(huà)來(lái)，即使我失敗了�！币贿呥f過(guò)去一元錢(qián)�？脊俪錆M(mǎn)了好奇，“你為什么要這么做?”“因為如果我被錄取了，這打電話(huà)的.錢(qián)不該公司出;如果我沒(méi)被錄取，這打電話(huà)的錢(qián)更不該公司出�！笨脊俑嬖V她：“你已經(jīng)被錄取了�！贝撕�，女孩在自己的崗位上做得很出色。從“打電話(huà)”這細小的環(huán)節中，考官做出決定也非心血來(lái)潮，能明確公私財產(chǎn)是一個(gè)會(huì )計應具有的素質(zhì)，而在失敗后能去思考自己的不足，更說(shuō)明她是一個(gè)積極進(jìn)取的人。女孩用一個(gè)細節，打動(dòng)了考官，自己也獲得了成功。

　　你疏忽它，它也會(huì )報復你。1812年，拿破侖領(lǐng)導的法軍在滑鐵盧失敗后倉皇吹，俄軍騎兵乘勝追擊，法軍騎兵只好迎戰。在試圖越過(guò)一條冰河時(shí)，法軍的戰馬突然紛紛跌倒，慌忙中拿破侖下令炮兵向敵人開(kāi)炮，但是拉炮的騾馬一踏上冰面也跌倒在地，俄軍乘機一路砍殺過(guò)來(lái)，法軍打敗。戰后拿破侖一調查，發(fā)現原來(lái)是粗心大意的士兵忘了給馬的腳掌裝上防滑的冰釘，致使裝備一流的法軍慘敗在俄軍手上。

　　態(tài)度決定一切，細節影響成敗。宏偉的戰略規劃能否達到預期目標，關(guān)鍵取決于細節的設計與把握，細節的不等式意味著(zhù)1%的錯誤會(huì )導致100%的失敗。

態(tài)度決定一切作文11

　　人生的態(tài)度

　　沒(méi)有世界，什么都不必說(shuō)。但有了世界，卻什么都很難說(shuō)――題記

　　世上，有著(zhù)數不清的人。一生中，有人成功，有人失敗，有人歡，有人悲。有人得，有人失。為什么，一樣的開(kāi)始，結局卻不同，一生的際遇更是懸殊。

　　其實(shí)，這都取決于你對人生的態(tài)度。是積極勇敢地去面對，還是頹廢失落，自怨自艾地破罐子摔碎。

　　真的，在人的一生中，不可能一輩子都一帆風(fēng)順，一生風(fēng)平浪靜。無(wú)論誰(shuí)，都要有承受挫折的能力。在困難面前，要無(wú)畏地去努力，百折不撓，不要去逃避，逃避只會(huì )使你越來(lái)越弱，直至不堪一擊。這也是為什么有些人經(jīng)受不了一點(diǎn)挫折，一失敗便萬(wàn)念俱灰，不想重來(lái)一次，也不敢再去奮斗，只因害怕再一次失敗。

　　大千世界，人生百態(tài)。如何面對人生，是快樂(lè )，是悲傷?不能讓你的人生去決定，也不是任由命運擺布著(zhù)你，應該自己把握!

　　有人會(huì )在失敗時(shí)念叨著(zhù)：“命運，命運!既然早已注定，有何必去強求，隨遇而安吧�！钡�是否但災難降臨時(shí)，也要死死坐著(zhù)，說(shuō)著(zhù)：“一切皆是命……”不，決不是，這只是弱者的表現，我們，要把握著(zhù)自己的態(tài)度，努力去進(jìn)取!

　　其實(shí)，是人生改變你，還是你改變人生，都有你自己決定。即使人生路上充滿(mǎn)顛簸，憂(yōu)傷與悲痛始終緊隨著(zhù)你。但只要你始終讓笑容陪伴著(zhù)你，無(wú)論多么困難，多么傷心的事也闖得過(guò)去，這就是人生的.態(tài)度!本來(lái)，人的一生很美，也很甜。但往往，消極頹廢的人生態(tài)度卻會(huì )使你的本應精彩的一生過(guò)早落幕，或是讓人生中充滿(mǎn)苦澀，使本應五彩繽紛的人生黯淡無(wú)光。

　　積極的人生不一定會(huì )使你成功，但消極的人生態(tài)度卻一定會(huì )使不思進(jìn)取，從而放棄一生!

　　每個(gè)人都有選擇人生之路的權利，開(kāi)心也罷，悲傷也罷，帶者認真對待人生的態(tài)度上路，慢慢開(kāi)拓出自己的一片天吧!

態(tài)度決定一切作文12

　　"為長(cháng)者折枝，語(yǔ)人曰：’我不能�！�是不為也，非不能也。"孟老夫子這句精辟的論述告訴我們，真"不能"與假"不能"全決定于一個(gè)人的態(tài)度。

　　態(tài)度往往直接決定了一件事的后果。大學(xué)里的一堂數學(xué)課上，教授在臨下課時(shí)將一道數學(xué)題抄在了黑板上。這是一道他多年解不出的難題。他告訴學(xué)生，做不出就不要勉強。恰巧有一個(gè)學(xué)生遲到了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他的話(huà)。只以為黑板上的題目是作業(yè)，就抄了下來(lái)。出乎大家的意料，這位成績(jì)并不是很優(yōu)異的學(xué)生第二天竟是全班唯一做出這道題的學(xué)生。是態(tài)度創(chuàng )造出了這位學(xué)生和其他同學(xué)的差異，這件事值得我們每個(gè)人深思。

　　積極的態(tài)度與堅強，自信，智慧一樣，是一個(gè)人心中貯存的一種品質(zhì)。"為長(cháng)者折枝"時(shí)，"不為"與"不能"之間看出一個(gè)人敬老的態(tài)度，"老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。"可以看出孟老夫子做人處世的`態(tài)度，齊宣王虛心向孟老夫子求教治國方略，可以看出他治國的態(tài)度。

　　積極的態(tài)度既然是一種品質(zhì)，它就不能靠一時(shí)興起的沖動(dòng)，更不能急于求成。它應滲透在我們生活的每一點(diǎn)一滴當中，成為我們日常生活的一部分。

　　積極的態(tài)度是一個(gè)人成功所必備的一種品質(zhì)。成功的人大多經(jīng)歷過(guò)一段"瓶頸期"，所謂"瓶頸期"就是一段看似無(wú)所作為，實(shí)際上卻是準備就緒，等待時(shí)機的非常關(guān)鍵的過(guò)程。"瓶頸期"最要命的地方就是它不知何時(shí)是頭。其實(shí)許多人都經(jīng)歷過(guò)這種時(shí)期，可只有那些成功的人在這種時(shí)期中總保持著(zhù)勤奮向上的態(tài)度，醞釀著(zhù)自己的實(shí)力，也醞釀著(zhù)未來(lái)。而相反有些人在這段時(shí)期中，習慣了安逸的生活，追求與進(jìn)取的精神被逐漸磨去，過(guò)去所掌握的技巧與學(xué)識也慢慢退化待一直尋覓的機會(huì )從天而降時(shí)，他已無(wú)力去迎接他，把握他了。

　　態(tài)度決定命運。如果我們苦苦追尋的目標是一座導航燈，那么態(tài)度就是我們的交通工具。只有靠他，我們才能沖破重重困難，抵達我們心中的伊甸園。

態(tài)度決定一切作文13

　　記得中央電視臺曾播過(guò)一個(gè)廣告：一個(gè)普通的農村小姑娘，她非常熱愛(ài)舞蹈，無(wú)論春夏秋冬她刻苦練舞的身影掠過(guò)平原，掠過(guò)山間小道，那專(zhuān)注的神情仿佛是在大劇院正式演出，最后她站在一個(gè)巨大的舞臺上成為主角，給眾人領(lǐng)舞。這時(shí)電視上出現一個(gè)廣告語(yǔ)：心有多大，舞臺就有多大!我覺(jué)得這個(gè)小姑娘成功的關(guān)鍵，除了“心”大，也就是夢(mèng)想大，更重要的是她的態(tài)度。假如沒(méi)有端正的刻苦練習舞蹈的態(tài)度，夢(mèng)想也只是空中樓閣。

　　其實(shí)對待我們的日常工作，也要有正確的態(tài)度。給學(xué)生做思想教育工作時(shí)，沒(méi)有教師的和風(fēng)細雨，哪能換來(lái)孩子們對我們的尊敬和信服，沒(méi)有平時(shí)認真細致的教學(xué)態(tài)度，哪有最后教學(xué)成績(jì)的名列前茅。

　　在日有一個(gè)值得我們學(xué)習的榜樣，她是日本的郵政大臣。這位女政治家年輕時(shí)只是酒店的一名保潔員，但她對待工作的態(tài)度，卻被許多人稱(chēng)道。凡是經(jīng)過(guò)她清洗后的馬桶，干凈程度讓人難以置信，馬桶里面的水可以直接舀著(zhù)喝!她曾當著(zhù)新員工的面，喝下馬桶里的水。正是由于對工作一絲不茍的態(tài)度，她才能從一名清潔女工，成長(cháng)為政界女強人!

　　在教學(xué)中干每件事時(shí)，假如我們都力爭盡善盡美，天長(cháng)日久，平凡的工作也將會(huì )發(fā)生質(zhì)的飛躍!

　　很多人可能很羨慕T臺上模特們走臺時(shí)的自信瀟灑，誰(shuí)曾想她們在背后也付出了很多。據說(shuō)平時(shí)訓練時(shí)，教練經(jīng)常這樣教育她們：拿出范兒來(lái)，把自己想象成女王，整個(gè)世界你是王者，全世界的目光都將追隨你!有了無(wú)數次女王式的'走臺訓練，在舞臺上模特們個(gè)個(gè)秀出來(lái)的都是王者的氣質(zhì)。

　　作為一名普通教師，在日常工作中，假如時(shí)時(shí)刻刻以主人翁的態(tài)度來(lái)對待，把學(xué)校的事義不容辭的當成自己的事來(lái)處理，相信你一定可以干出出色的業(yè)績(jì)，你終有一天會(huì )從配角變成主角，所有人的目光都將追隨你。

　　沒(méi)有邊緣的崗位，只有邊緣的態(tài)度。如果我們不厭倦做小事，我們就能夠做大事;如果我們不放棄做平凡的人，我們就可能做偉大的人;如果我們愿意改變自己的態(tài)度，我們就可能改變世界。

態(tài)度決定一切作文14

　　樂(lè )觀(guān)者，是那些可以享受生活的人;

　　悲觀(guān)者，則是那些常放大痛苦的人.

　　________題記

　　同一個(gè)囚室，同一個(gè)窗口，樂(lè )觀(guān)的人從這里看到了藍天白云，而悲觀(guān)者看到的卻是高墻鐵網(wǎng).

　　半年之后，后者因憂(yōu)郁，死在牢中，而前者卻因積極的心態(tài)堅強的活了下來(lái)，直至獲救.

　　這故事雖小，但意義不小.它昭示著(zhù)我們心態(tài)決定一切.一種積極的心態(tài)，讓我們的生活充滿(mǎn)色彩與活力;而悲觀(guān)卻讓我們的生活充滿(mǎn)無(wú)奈與痛恨，甚至讓我們喪失對生活的希望.

　　愛(ài)迪生為了發(fā)明一只小小的.燈泡而失敗了千萬(wàn)次.當時(shí)有的人不解，認為他這樣做無(wú)非就是浪費大量的時(shí)間與生命在一個(gè)很不起眼的東西上罷了.但愛(ài)迪生卻輕松的說(shuō)：“我證明出了一千多種不能制造燈泡的方法，這難道不是巨大的財富么?"樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)鼓舞著(zhù)愛(ài)迪生一次又一次地為人類(lèi)做貢獻，為人類(lèi)的歷史翻開(kāi)了新的一頁(yè).

　　著(zhù)名表演藝術(shù)家英子面對媒體對她的各種緋聞，不但沒(méi)有生氣，反而風(fēng)趣地說(shuō)：“這只能說(shuō)明大家都在乎我，掛念我."她也因此獲得中國優(yōu)秀演員特別獎.

　　“面朝大海，春暖花開(kāi)."海子雖然走了，但他的詩(shī)卻一直是詩(shī)壇上一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn).在他的那個(gè)時(shí)代，國家是貧窮的，生活是潦倒的，民眾是麻木的，而他心中的世界卻是那么和諧.“從明天起，作一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界."能寫(xiě)出這么美的詩(shī)，他不愧為中國詩(shī)壇的奠基人.但他卻匆匆的走了，留給了后人一片空白.他認為這世界太無(wú)能，根本無(wú)需留戀.是的，恰恰是他那顆悲觀(guān)的心置他于死地，鑄成了詩(shī)壇的一大損失.

　　把心態(tài)調整好.生活就像是由許多叫煩惱，失敗，痛苦等的珠子串在一起的，不管有多困難，微笑著(zhù)數完它.

態(tài)度決定一切作文15

　　美國知名激勵作家與演說(shuō)家齊格勒曾說(shuō):“決定你人生高度的，不是你的才能，而是你的態(tài)度�！倍�你是用什么樣的態(tài)度在面對一切呢？

　　在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師說(shuō)：“態(tài)度決定你人生的高度”，這句話(huà)直到我上了初中后才明白。記得有天，我在要去補英語(yǔ)的前一刻，才在寫(xiě)作業(yè)，而我的英語(yǔ)是補第二次了，第一次因我的成績(jì)沒(méi)有達到標準，而被要求從讀，讓一切重新來(lái)過(guò)，可是我一點(diǎn)都不懂得珍惜，每次在上課前，我總是會(huì )對母親耍脾氣，平時(shí)對我要求蠻高的母親，也跟我說(shuō)了：“再給你一次機會(huì )，好好加油，好嗎？”我答應了母親，說(shuō)我要加油，可是我卻沒(méi)有做到，母親看到我在趕作業(yè)的畫(huà)面，整個(gè)抓狂，生氣的跟我說(shuō)了一大堆話(huà)，可是急著(zhù)在趕作業(yè)的我，根本就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，直到我補完習下課后，母親溫柔的跟我說(shuō)：“讓你重讀不是為了讓你對我耍脾氣，我想你對你自己的要求應該不只有70分吧？重讀是為了讓你找回你該有自信心，更是為了你的.未來(lái)，英語(yǔ)很重要，你一定要好好學(xué)，補習的錢(qián)在貴，你都一定要補完，但也請你好好珍惜，給你資源學(xué)習，不是為了讓你浪費！我相信你一定做得到，態(tài)度決定你人生的高度！我希望下次不要再看到你趕作業(yè)的畫(huà)面！也請你為你許下的承諾負責！”聽(tīng)完這些話(huà)后，坐在后座的我，開(kāi)始哭個(gè)不停！心里只想對母親說(shuō)：“對不起，我讓你失望了！”

　　從那天起，我開(kāi)始按時(shí)復習英語(yǔ)，我也開(kāi)始相信“一分耕耘，一分收獲”，好像是真的！在這次的模擬考試里，以前都考不及格的我，這次竟然有85分！看到這樣的成績(jì)，我興奮不已！我終于可以像母親交代了！

　　態(tài)度看似沒(méi)什么，可是它帶來(lái)的影響卻如此的大！態(tài)度決定高度、心態(tài)決定事情的成敗，用正確的態(tài)度做事，就能做得好！人不能害怕失敗，我們要從失敗中學(xué)習！用不一樣的態(tài)度去面對，結果就會(huì )變得不一樣！只要有心，任何事都難不倒你，相信自己！記得：“態(tài)度決定一切！”

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