態(tài)度的作文【熱】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的態(tài)度的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
態(tài)度的作文1
第一個(gè)人看見(jiàn)了，長(cháng)嘆一聲，自言自語(yǔ)：“我這一生不正如這蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無(wú)所得�！庇谑�，他日漸消沉萎靡。第二個(gè)人看見(jiàn)了，若有所思地說(shuō)：“這只蜘蛛真笨，怎么不從旁邊干燥的地方繞過(guò)去年 我以后可不能像這只蜘蛛這么笨�！庇谑�，他慢慢變得聰明起來(lái)。第三個(gè)人看舊案了，立刻被蜘蛛屢敗屢戰、堅持不懈的精神所感動(dòng)。于是，創(chuàng )業(yè)失敗、欲尋短見(jiàn)的他變得積極起來(lái)，很快東山再起，重創(chuàng )偉業(yè)。
——前言
在人生的道路上，有很多事情就像那三個(gè)人對待蜘蛛的這一舉動(dòng)的看法一樣，其實(shí)，成功并不遙遠，失敗也不可怕，關(guān)鍵是看你對細微之事的感悟態(tài)度。
屈原當年被流放到江南，眼看楚國一天天衰落下去，自己卻無(wú)能為力，最后跳入汨羅江而死。如果屈原有良好的態(tài)度，再加上他在江南的修身養性，等到楚王的悔改之日，他的事業(yè)一定會(huì )東山再起呀!
張海迪想必是眾儒皆知了吧。她五歲時(shí)因為緩上脊髓血管瘤而高位截癱。她因此沒(méi)能上學(xué)。但她童年起就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)，終于成為一位聞名的作家!
司馬遷在他快完成《史記》的時(shí)候，因皇上誤會(huì )他而將他打入天牢。他本來(lái)想自殺，但想到書(shū)很快就完成了，不想半途而廢。于是堅強地活了下來(lái)，堅持了幾年之后，書(shū)終于完成了。
如果不是張海迪和屈原有良好的態(tài)度，他們怎么成功?后人怎么能夠欣賞他們的佳作，學(xué)習他們的精神?
人生路途遙遠，不可能是一帆風(fēng)順。當我們遇到挫折和困難時(shí)，絕不能就此放棄，而是要在心中默默地算一道加法：良好的態(tài)度+努力拼搏=成功!
態(tài)度的作文2
在現在的社會(huì )中，每個(gè)人都好像是草履蟲(chóng)，有著(zhù)旺盛的生命力，也絕不會(huì )輕易被打敗，但是有一點(diǎn)，盡得草履蟲(chóng)真傳，那就是－－－－－趨炎附勢。
當你還是富二代或者是官二代的時(shí)候，或許有許多人會(huì )巴結你，把你當神一樣的供著(zhù)，看著(zhù)你的眼神是羨慕并嫉妒著(zhù)，眼里閃爍著(zhù)利益的欲望；而當你不再風(fēng)光的時(shí)候，從那個(gè)奢侈的云梯上掉下來(lái)，變成再普通不過(guò)的人時(shí)，那些原來(lái)天天像蒼蠅，圍著(zhù)你轉的人全都毫不猶豫的轉身離去，甚至會(huì )出現鄙視甚至嘲笑的神色，來(lái)為你的結局畫(huà)上一個(gè)骯臟的句點(diǎn)。
其實(shí)這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，當你在路邊看到穿的破破爛爛的人的時(shí)候，你會(huì )有一種為他難過(guò)、想幫助他的感受么？還是你會(huì )露出鄙夷的眼光去看待他，后來(lái)轉身離去，甚至會(huì )嫌棄他！
可是如果當你看到某某大人物的時(shí)候，你露出的神色應該是吃驚后來(lái)驚喜……
可是，你有沒(méi)有想過(guò)呢，在路邊看到的乞丐和某某大人物全都是人，為什么你對待他們的態(tài)度會(huì )是一個(gè)天、一個(gè)地呢？
從以上的小事情可以看出，現在人們對待這個(gè)社會(huì )的態(tài)度：那就是－－－－趨炎附勢��！盡自己的全力去躲避對自己不利的情況，后來(lái)拼命的去靠近對自己有利的情況，用自己的能力，為個(gè)人利益取得最大空間。
現在的人們對待社會(huì )的態(tài)度是這樣，可是在當年抗日的時(shí)候，人們對待別人的態(tài)度是什么－－－－－不論別人怎么樣，是貧窮還是富有，都是同等對待，都是熱情滿(mǎn)滿(mǎn)，可以為一個(gè)不相干的人去付出自己寶貴的生命，也不出賣(mài)只和自己有過(guò)一面之緣的人！
只不過(guò)是短短幾十年的時(shí)間，人們對待別人、對待社會(huì )的態(tài)度，就由原來(lái)的舍己為人到現在的趨炎附勢，到底是什么將這種社會(huì )態(tài)度變化的如此之大？
是社會(huì )的經(jīng)濟條件改善了，還是社會(huì )變得陰郁了？
態(tài)度的作文3
笑是世上最美的花，是狂風(fēng)暴雨中堅強撐走的那把傘，是萬(wàn)籟俱寂的深夜為等待外出的氣人點(diǎn)燃的那盞燈，是冰天雪地的路途中毅然給別人披上自己僅有的那棉衣。 笑是心與心的交流，無(wú)需言語(yǔ)的表達。笑，使世間所有的語(yǔ)言都變得毫無(wú)生氣，笑是一種積極的人生態(tài)度。
著(zhù)名作家馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀出現了兩個(gè)最了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫.凱特”海倫·凱特盲聾啞，殘疾的頭銜并沒(méi)有使她喪失對生活的斗志，越過(guò)比別人多一倍的艱辛，面帶微笑走向成功，成為無(wú)數人的典范。 達·芬奇畫(huà)筆下的蒙娜·麗莎永遠帶著(zhù)攝人心魂的微笑，也正是因為那使人感到親切的微笑將蒙娜·麗莎帶向世界，成為無(wú)數人心中的女神。 笑是對生活的交代，也是對自己人生路途中的一種積極的暗示使自己能夠最及時(shí)地找到自信。 大仲馬曾說(shuō)過(guò)：“人生是串無(wú)數小煩惱組成的念珠懂得人生價(jià)值的人會(huì )笑著(zhù)數完這串念珠的�！彼孕σ彩且环N對人生價(jià)值的認知 人生就像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪，消極頹廢的人只能涂成一灘胡亂的墨跡，積極樂(lè )觀(guān)的人會(huì )在白紙上留下一篇優(yōu)美的文章。
有人說(shuō)：“生活像面鏡子，你對它笑，他也會(huì )回報你微笑。所以將我們燦爛自信的笑容定格在生活這面鏡子里吧! 笑對人生不管一切如何�。�！
態(tài)度的作文4
瓦：甲同學(xué)極為贊賞，說(shuō)到：“瓦可是我的偶像，我就愛(ài)瓦的品質(zhì)，你們看瓦經(jīng)過(guò)高溫燒制，是多么堅強，當它成為瓦時(shí)，并沒(méi)有驕傲，而是選擇了人們從未留意的地方——房頂，它們手挽手，肩并肩，辛勤地為人們遮風(fēng)擋雨�！币彝瑢W(xué)持反對意見(jiàn)：“瓦我可不喜歡，天天舒舒服服地在房頂上曬太陽(yáng)，一生總喜歡爬到高處拋頭露面，一但摔下來(lái)，就是粉身碎骨�！�
天平：甲同學(xué)不由地贊嘆道：“天平一生都是為他人而服務(wù)的，它讓我們知道了自己的份量，認識了自己的實(shí)力，它可是個(gè)公正無(wú)私的楷模�！币彝瑢W(xué)認為：“天平是最不公平的，一般來(lái)說(shuō)，哪邊多給點(diǎn)兒，就傾向于哪邊，猶豫不定，我最討厭這個(gè)。
氣球：甲同學(xué)歡喜地說(shuō)：“氣球的信念就是不斷地追求圓滿(mǎn)，而這種品質(zhì)恰好我們也應該有，我們當然也應該向氣球學(xué)習�！币彝瑢W(xué)皺起了眉頭：“氣球是自不量力的象征物，與青蛙的吹破肚皮如出一轍。最后的結局只能是死亡，它被吹得越大，就越接近毀滅邊緣。
鐵釘：甲同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)：“鐵釘啊鐵釘，你是如此的微小，可作用卻是如此之大，世界上，你的親鄰遍布全球。你還善于把別人的打擊，化作自己前進(jìn)的動(dòng)力，真是了不起。乙同學(xué)不屑地說(shuō)：“一個(gè)破鐵釘，如此渺小，有它沒(méi)有它無(wú)所謂，只有被動(dòng)挨打的份兒�！�
一種事物，兩樣眼光，不同的態(tài)度，不同的結論，也會(huì )有不同的收獲，事物都是具有兩極性的。
態(tài)度的作文5
我的老家有一個(gè)學(xué)校，有一個(gè)快畢業(yè)的班級，其中一位是我的朋友。
她在班中，人人都討厭她。因為每次考試，都數她是全班最后的，在加上她很內向，是被人跟她搭不上一句話(huà)。又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，六年級的每個(gè)班級都在緊張的復習。突然，班主任走過(guò)來(lái)，對我的那位朋友說(shuō)：“就憑你的那種學(xué)習成績(jì)，哪兒個(gè)初中會(huì )收你?”趁現在還沒(méi)畢業(yè)，另找別的學(xué)校吧。
她聽(tīng)了這話(huà)，對考初中，不飽一點(diǎn)希望。
有一天，我去她家做作業(yè)，她的媽媽看女兒傷心地樣子說(shuō)：“女兒呀，別人說(shuō)的話(huà)都不重要，最重要的還是自己良好的態(tài)度與堅定地決心�！币欢ㄒба�，考一所好的初中，我們家全指望你啊!她聽(tīng)了以后，擦干眼淚。堅定地說(shuō)：“我一定會(huì )努力的!”
后來(lái)聽(tīng)她媽媽說(shuō)，從那以后，每一天，她都復習到10：30分才睡覺(jué)。
她的成績(jì)也一次比一次高。第一次考了65分，第二次考了78·5分，第三次竟然考了90·5分。
別的同學(xué)第一投來(lái)異樣的目光，在底下說(shuō)：“她前幾天還問(wèn)我這道題怎么做的，才過(guò)幾她，她考的就比我高了，肯定是看他同桌的!”這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“她真的進(jìn)步了。我到辦公室去叫過(guò)她，還讓她做了你們都做不出的題目，她都能迅速的完成，而且整潔又正確……
畢業(yè)考試中，她抱著(zhù)堅定地態(tài)度面對這考試。過(guò)了幾天，成績(jì)報告單出來(lái)了，驚人的是他以全校第一的好成績(jì)，名正言順的考上鎮海中學(xué)。
當同學(xué)們她怎么能考到這所學(xué)校時(shí)，她說(shuō)：“良好的態(tài)度決定一切。
態(tài)度的作文6
“逆態(tài)度”，是《逆戰》游戲的主題口號，但是我覺(jué)得不是口號那么簡(jiǎn)單，我覺(jué)得“逆態(tài)度”是一個(gè)人生的道理……
有些人為了一句話(huà)往心里去，甚至流淚……而一些人不斷糾正自己，不在意別人對自己的辱罵和抱怨；有些人遇到困難，遇到挫折，選擇了放棄，甚至想結束自己的生命，再也爬不起來(lái)了，而又有一些人，憑著(zhù)自己的堅強就算這件事又多尷尬，有多困難他也“逆”著(zhù)突破自己的困難勇敢的站起來(lái)；而有些人，由于傾余迷信不惜把一切的財富，一切的精力投到所謂的“神”浩劫自己的生命，而另一些人不輕信迷信，把精力，金錢(qián)，投入到自己的工作，學(xué)習和興趣，因為他們知道命運掌握在自己手里，世界上沒(méi)有所謂的“鬼神”；有些人做一件事感覺(jué)事情太麻煩，太枯燥，太困難…選擇了放棄最終說(shuō)有的事都完成不好，而有些人面對枯燥，煩悶，困難，選擇了勇于拼搏，堅持…直到事情做完……；有些人，只在乎自己現在的東西沒(méi)有夢(mèng)想，不考慮未來(lái)；而有些人為自己的未來(lái)考慮，有夢(mèng)想不在計較自己現在擁有的東西……
不錯人生就像一個(gè)戰場(chǎng)，只要你有足夠的夢(mèng)想，足夠的勇氣，樂(lè )觀(guān)，知錯就改不就是人生的道理嗎？只要你突破你自己心里的那個(gè)惡魔，“逆”出你的態(tài)度，“逆”出你心中的夢(mèng)想，勇氣，樂(lè )觀(guān)。打敗你心中的那個(gè)惡魔，就像光在黑暗中的一角，只要你感“逆”出你心中的信念，就可以照亮全部。打贏(yíng)了這場(chǎng)仗，而只萎縮在黑暗中，就永遠不能成功。人生就是“不墨守陳規，戰出逆態(tài)度！”
專(zhuān)家點(diǎn)評:
中心不突出，語(yǔ)言太平淡
態(tài)度的作文7
我經(jīng)常在超市里和翔翔趴著(zhù)看玩具，他專(zhuān)心致志的看，我就在旁邊轉悠。他夠不到的就讓我幫他拿下來(lái)，他會(huì )問(wèn)我怎么玩，我就告訴他應該怎么玩，他會(huì )很仔細地看，看完再按原位置放回去．通常，他會(huì )從這邊看到那邊，看完后跟我說(shuō)：＂媽媽?zhuān)甙桑⒓偃�，有他特別中意的，想買(mǎi)，我就誠實(shí)的告訴他：＂翔翔，好東西都很多，但不可能把所有的好東西都拿回家．＂其實(shí)，這只是一個(gè)習慣，習慣了就好了。
當然看到比較不錯的，我也會(huì )給他買(mǎi)，或者，給他個(gè)承諾，什么時(shí)候買(mǎi)；過(guò)年的玩具就是爸爸提前承諾好了的，但過(guò)年忙著(zhù)忙著(zhù)就忘記了，翔翔去的時(shí)候提醒我們立馬就買(mǎi)下了。
家長(cháng)很多時(shí)候想別人有的自家孩子沒(méi)有會(huì )很窘的，其實(shí)難堪不難堪是家長(cháng)的感覺(jué)，假如你傳達給孩子一個(gè)積極的態(tài)度，那么孩子根本就無(wú)所謂的，他會(huì )認為很正常．當我從超市里兩手空空的出來(lái)時(shí)，別人問(wèn)我：＂什么都沒(méi)買(mǎi)？＂的時(shí)候．不好意思的是我，翔翔早就沒(méi)事的跑了．孩子比我強．
周末，帶翔翔去淘氣堡玩，在淘氣堡出來(lái)，翔翔又坐了會(huì )飛機，然后，跟我說(shuō)，媽媽?zhuān)乙獡启~(yú)，我就說(shuō)：“你不能每一樣都玩的，我們下次再玩�！�
“不嘛�！薄澳阌绣X(qián)么？”搖搖頭，沒(méi)有。然后，指指我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阌�，付錢(qián)�！蹦莻�(gè)小樣子讓人忍俊不已，但最后，我們還是商量好了沒(méi)玩。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候，就要看家長(cháng)怕不怕丟人了。你不怕，孩子就不會(huì )覺(jué)得丟人。
態(tài)度的作文8
看著(zhù)桌上的“齊天大圣”，我又想起了前兩天的一件事。
那天黃昏，漫步在大街上，忽然看見(jiàn)前方有很多人圍在一起，走近一看，原來(lái)是一個(gè)行乞的人。周?chē)娜藗冋h論紛紛。
“這一定又是個(gè)騙子!”“這么健壯的一個(gè)小伙子，怎么行起乞來(lái)了呀?”
這人很年輕，二十多歲的樣子，面色紅潤，眉清目秀的。頭發(fā)不像其他一些乞丐那樣亂，頭上還著(zhù)一頂紅色的小帽。穿這一套運動(dòng)服，雖說(shuō)破舊了些，但看得出還是名牌的。
他的這身打扮，怎么看怎么都不像乞丐。哪有這樣的乞丐呀!
繼續往前走，一個(gè)精美的工藝品吸引了我的目光。那是一個(gè)用橡皮泥捏成的齊天大圣孫悟空!這個(gè)孫悟空不僅吸引了我，還引來(lái)了一群小孩子，他們都對著(zhù)父母哭著(zhù)嚷著(zhù)要買(mǎi)它，沒(méi)辦法，父母只好滿(mǎn)足了孩子的愿望，一元，兩元……做泥人的老爺爺接過(guò)錢(qián)，把一個(gè)個(gè)孫悟空遞給了孩子們�？粗�(zhù)孩子們快樂(lè )的樣子，父母笑了，老爺爺也笑了，兩眼都瞇成了一條縫!接著(zhù)，他又開(kāi)始了新的創(chuàng )作……
看著(zhù)這位老爺爺，再想想先前的那名青年，我可真為那青年趕到可恥!他正值壯年，本可以去打拼一番事業(yè)，光宗耀祖�？伤麉s在干什么?卻在行乞!這真是墮落!是自棄!是對自己極端的不負責任!人生還是得對自己負責的，要有自己的態(tài)度才行！
態(tài)度的作文9
古代中有個(gè)寓言故事，叫“塞翁失馬，焉知后�！币簿褪钦f(shuō)，用不同的態(tài)度看待一個(gè)事情，即使是不好的事情，也能成為一件好事。
有一次我們的車(chē)堵在了從東莞去湖南高速路上，爸爸便帶我們從國道開(kāi)回家，這一路上充滿(mǎn)了驚險，我們先到一個(gè)爛石路，全是小石頭，很?chē)樔�，我們坐在�?chē)上抖來(lái)抖去，頭都抖暈了。然后又是一個(gè)很險的山地，每九米一次90度大轉彎，我們坐在車(chē)上都嚇死了，嗚嗚亂叫，可怕的是又到了傍晚，出了大霧，能見(jiàn)度極低，我們打開(kāi)了所有的燈，開(kāi)得很慢，將所有的導航打開(kāi)，才能安全過(guò)關(guān)。這時(shí)，我想到了一句歌詞：“陽(yáng)光總是風(fēng)雨后！”對啊，我們現在這么驚險就像在黎明之前的黑暗，在陽(yáng)光來(lái)臨之前的風(fēng)雨，只要能看見(jiàn)美好的晴天。于是我們繼續向前。后來(lái)，我們又遇到了到達黎明之前的黑暗，但這是最后一次，也是最可怕的一個(gè)——前面因大雨引發(fā)了泥石流，每隔幾秒一塊大石頭就掉下來(lái)。而且這路只有2米寬，我們車(chē)寬2.5，米的，而這段路后就是成功的彼岸，我們必須攻破！于是我們找準了一個(gè)合適的時(shí)機，沖了過(guò)去，在這短短九秒鐘，我們成功穿越了這最后一個(gè)魔鬼，取得了我們的光明！
果然，后來(lái)一路暢通無(wú)阻，這是因為我們當初沒(méi)有屈服于各個(gè)困難，努力突破的結果。也就是在這次，我生平第一次看見(jiàn)雪——大雪！我和我的小弟們玩了起雪來(lái)。
這一切歸功于換個(gè)態(tài)度看問(wèn)題，“塞翁失馬，焉知后�！辈徽f(shuō)的就是這個(gè)道理嗎？
態(tài)度的作文10
等到何時(shí)，我們才能與霧巧遇？等到何時(shí)，我們才能與雨相伴？等到何時(shí)，我們才能在呼吸中緩慢著(zhù)？生命中有許多出乎意料的驚奇，就好比月亮同時(shí)和太陽(yáng)共處在同一片天空，它們是記著(zhù)的，因為彼此都有著(zhù)太多相似的地方，只是我們總是慣性地去尋找他人的不同。
步伐走得愈快，這樣的景色就愈不易看見(jiàn)，身邊的事物就像在按快轉一樣，既不能重播也無(wú)法倒帶。在濃霧的籠罩中，我們肩靠著(zhù)肩，緩慢走著(zhù)。那是個(gè)不怎么討人喜歡的天氣，對于主婦們更是如此，在平常的工作日里，母親總是忙得不可開(kāi)銷(xiāo)，即便到了周六時(shí)，她依舊工作著(zhù)，為了我們而辛苦著(zhù)，于是，我主動(dòng)的詢(xún)問(wèn)了她：“媽媽?zhuān)阆挛缫灰鋈ド⑸⒉�？”我帶�?zhù)滿(mǎn)臉的笑容向著(zhù)她，“好��！
出去走走對身體比較好�！眿寢屛⑽⒁恍貞�，而后，在媽媽將家事都做到一個(gè)段落時(shí)，我們一起走了出去。地上是潮濕的，天空是灰暗的，而我們倆的心情是一樣的，在路上，我們的右腳同時(shí)踏出而左腳緊跟在后，諸多相似之處就好像在證明我們是母女，要眾人都知道似的，默契十足。只是依稀記得，我們聊了好多人、好多事和好多回憶，呼吸著(zhù)相同的空氣，頻率是緩著(zhù)的，就如同我們刻意緩慢著(zhù)走�？偸钦J為不夠努力的我們，把時(shí)間利用到另一種極致；總是知道不夠快樂(lè )的我們，將笑聲轉到最大的音量；總是明了急促的我們，將心調整到緩慢的模式。
沒(méi)有太多的疑惑，就只是想這么生活著(zhù)，將緊張取而代之為愜意。是不是有了夢(mèng)想就不能再去擁抱它？是不是有了快樂(lè )就無(wú)法去擦拭淚水？是不是有了時(shí)間的走動(dòng)，我們就無(wú)法再停下而望望這世界有多么的美好？?這才發(fā)現，原來(lái)我們都是一樣的，面對生活的態(tài)度，緩慢且從容不迫。
態(tài)度的作文11
態(tài)度是一件奇妙的東西，它會(huì )產(chǎn)生神奇的力量。美國哈佛的一項實(shí)驗，證實(shí)了態(tài)度的魔力。
若干年前，羅伯特博士在哈佛主持一項為期六周老鼠通過(guò)迷陣吃干酪的實(shí)驗，其對象是三組學(xué)生與三組老鼠。
他對第一組學(xué)生說(shuō)："你們太幸運了，因為你們將跟一群天才老鼠在一起。這群聰明的老鼠將迅速通過(guò)迷陣抵達終點(diǎn)，然后吃許多干酪，所以你們必須多準備些干酪放在終站。"
他對第二組學(xué)生說(shuō)："你們將跟一群普通的老鼠在一起。這群平庸的老鼠最后還是會(huì )通過(guò)迷障抵達終點(diǎn)，然后吃一些干酪。因為它們智能平平，所以期望不要太高。"
他對第三組學(xué)生說(shuō)："很抱歉，你們將跟一群笨老鼠在一起。這群笨老鼠的表現會(huì )很差，不太可能通過(guò)迷障到達終點(diǎn)，因此你們根本不用準備干酪。"
六個(gè)星期之后，實(shí)驗結果出來(lái)了。天才老鼠迅速通過(guò)迷陣，很快就抵達終點(diǎn)：普通老鼠也到達終點(diǎn)，不過(guò)速度很慢：至于愚笨的老鼠，只有一只通過(guò)迷障抵達終點(diǎn)。
有趣的是，其實(shí)根本沒(méi)有什么天才老鼠與笨老鼠，它們全都是同一窩的普通老鼠。這些老鼠之所以表現有天壤之別，完全是因為實(shí)驗的學(xué)生受了羅伯特博士的影響，對他們態(tài)度不同所產(chǎn)生的結果，學(xué)生們當然不懂老鼠的語(yǔ)言，然而老鼠知道學(xué)生對它們的態(tài)度。
此一實(shí)驗證明了態(tài)度的神奇力量。因此，一個(gè)人要，除了之外，必須具備正確的態(tài)度。
態(tài)度的作文12
文明是一種默默的付出，文明是一種責任的堅守，文明是一種關(guān)心的溫情，文明還是一種奉獻的真情。其實(shí)，文明就是一種態(tài)度。
天蒙蒙亮的，一抹抹橙色的身影在晨風(fēng)中晃動(dòng)，如搖曳的草木，不聲不響，他們就是環(huán)衛工人們。他們從未錯過(guò)每一個(gè)日出，也從未錯過(guò)每一個(gè)夕陽(yáng)西下。一年四季，對于他們差別只是衣服的增減，一年到頭，都在努力地工作，盡心盡力地守護街道潔凈，從未有任何怨言。這是一種默默的付出。
美麗的風(fēng)景總是讓人神清氣爽，但文明的人比它們的風(fēng)景更美麗。在雁蕩山的玻璃棧道上，往下望見(jiàn)的便是懸崖斷壁的驚人之美�？稍谶@樣的美麗中，卻有一個(gè)污點(diǎn)——一個(gè)袋垃圾。有一個(gè)身影從我們中擠過(guò)，拾起垃圾放進(jìn)垃圾桶，才從容地走去。我忽然間覺(jué)得，這個(gè)身影與雁蕩山的風(fēng)景是多么的和諧。文明，這是一種責任的堅守。
在校園的角落中，有幾個(gè)調皮的孩子在攀爬樓梯，不亦樂(lè )乎。生性幼稚的他們并不知道這樂(lè )趣中潛在的危險。一名女老師剛好路過(guò)，小心翼翼地把孩子們抱下來(lái)，用關(guān)切的眼神注視著(zhù)孩子們，用溫柔的語(yǔ)調教著(zhù)他們。從一舉一動(dòng)中，書(shū)寫(xiě)著(zhù)對學(xué)生的用心。這是一種溫情的關(guān)心。
一位步履蹣跚的老人在門(mén)口觀(guān)望，似乎在尋找著(zhù)誰(shuí)的身影。盼呀盼，盼到了一位中年大叔。大叔提著(zhù)一個(gè)保溫飯盒，溫情地放在了老人的手中，攙扶著(zhù)老人走進(jìn)了屋子里。手把手地喂老人吃飯，洗老人的臉。老人的身體不好，大叔就讓老人靠著(zhù)床上吃飯。這一切，都是他們發(fā)自?xún)刃牡母冻�。文明，是一種奉獻的真情。
文明，是一種態(tài)度，是一種付出、關(guān)心、奉獻！是人們于心底最純凈的愛(ài)！
態(tài)度的作文13
多么動(dòng)聽(tīng)的“音樂(lè )”——震耳欲聾的吵雜聲不斷地傳進(jìn)我的`耳朵。這就是我們班的紀律。直到現在，除了有老師值班或隔壁初三級的老師來(lái)管管的時(shí)候，基本上是沒(méi)有安靜下來(lái)的時(shí)候了。
就是這些吵雜聲把我吵得難以學(xué)習，連一點(diǎn)點(diǎn)東西都記不住，而他們所“唱”的八卦事我卻記得七七八八了。因為他們經(jīng)常說(shuō)：“就連班主任和班長(cháng)都拿他們沒(méi)辦法，老師說(shuō)的話(huà)他們當“耳邊風(fēng)”。最多是老師轉身的兩三分鐘，那“音樂(lè )”又響起了。 這真讓我無(wú)法學(xué)習。但我在嘆既的時(shí)候想起了一句鼓勵我的話(huà)：“我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自已。這句話(huà)說(shuō)得好，我不可以改變“音樂(lè )”，但我可以改變對待“音樂(lè )”的態(tài)度。沒(méi)錯，我只要認真的，全神貫注的，那不就是可以做一個(gè)兩耳不聞“窗外事”的學(xué)生嗎？ 剛剛開(kāi)始實(shí)現這個(gè)“計劃”時(shí)，我還是經(jīng)常有些心不在焉，總是不顧學(xué)習而想聽(tīng)聽(tīng)那些精通時(shí)事的人“說(shuō)政”！之后，我就用時(shí)常告誡的方式告誡自已來(lái)學(xué)校不是來(lái)玩耍，而是來(lái)學(xué)知識的！果然，效果很好。我做到了他們“唱歌”時(shí)認真學(xué)習的習慣了。我還清楚記得：昨天有位同學(xué)叫我一聲，我不理他，他接著(zhù)說(shuō)：“你掉錢(qián)了！”我還是不理他。不說(shuō)是他耍我，就算是真的掉了錢(qián)也都算了。
現在回想起來(lái)我很慶幸，我慶幸自已當初沒(méi)有和他們“放聲高歌”！我慶幸自已知道有一句話(huà)叫：“我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自已，必變態(tài)度！
態(tài)度的作文14
提及未來(lái)，因為是未知的，所以好多人面對未知的東西態(tài)度也是不一樣的。就比如我們小的時(shí)候，總是渴望著(zhù)長(cháng)大，并且也總是幻想著(zhù)長(cháng)大以后的世界會(huì )多么多么的美好。
可是當你有一天真正的長(cháng)大，當你發(fā)現你幻想的長(cháng)大，也并沒(méi)有如你想象的那般美好的時(shí)候。面對未來(lái)的時(shí)候，你或許會(huì )有其他的一些想法。
兒時(shí)的初生牛犢不怕，那種無(wú)知無(wú)畏的精神確實(shí)挺值得好多成年人學(xué)習的。面對未來(lái)的時(shí)候，總是充滿(mǎn)了美好的幻想。
學(xué)生時(shí)代面對未來(lái)，總是想著(zhù)能夠考上理想的大學(xué)，有一份美好的工作等著(zhù)自己，甚至可以組建一個(gè)溫馨的家庭。當幻想開(kāi)始細化的時(shí)候，就可以稱(chēng)之為理想，好多學(xué)生為了能夠擁有自己未來(lái)美好的前途，起早貪黑的努力在書(shū)海中拼搏。
可是成年以后面對未來(lái)，更多的時(shí)候是彷徨，更多的時(shí)候是不知所措。尤其是當生活中出現一些不盡人意的事情的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現面對明天的時(shí)候，你不知道該用什么樣的心態(tài)來(lái)對待。
是樂(lè )觀(guān)積極向上的？還是充滿(mǎn)彷徨無(wú)奈的？這些不同的人種有著(zhù)不同的態(tài)度。
面對未來(lái)，好多人都說(shuō)應該擁有一個(gè)積極向上的態(tài)度，我們總應該相信明天是美好的，這樣子明天才能夠真的是美好的。
也有人說(shuō)，現在的我們只管努力，至于明天會(huì )怎么樣，一切交給天意。其實(shí)這樣務(wù)實(shí)的想法還是比較好的。
畢竟，面對未來(lái)太過(guò)積極或者消極的態(tài)度，都可能影響到未來(lái)真正該是什么樣子的。
態(tài)度的作文15
人的這一生說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)不長(cháng)吧，它會(huì )很短。要握住人生的每人個(gè)美好的鏡頭，每一段歡樂(lè )的時(shí)光。
——題記
對于人生來(lái)說(shuō)，一切的過(guò)往都將成為回憶，態(tài)度決定著(zhù)人生，一個(gè)正確看待人生的態(tài)度是某個(gè)窗戶(hù)的某個(gè)人偶然望見(jiàn)幾乎遮住的一枚半個(gè)天空的鳥(niǎo)群，驀地吃了一驚，怎么會(huì )有這么多流浪的鳥(niǎo)啊，它們能到哪里去呢?
那么多的鳥(niǎo)，一陣陣地起落，鼓起勇氣飛行。遠處是結冰的河流，近處是白皚皚的叢林，天地之間只有風(fēng)聲，它們曾經(jīng)飛過(guò)了流沙一樣多的日子，飛過(guò)了樹(shù)葉一樣多的城鎮和村舍，大地上沒(méi)有巢，飛不動(dòng)了，打一片樹(shù)林和淺崗停落，互相挨擠著(zhù)度過(guò)寒冷的黑夜。但樹(shù)林外，是網(wǎng)籠，淺崗下，是，它們或許能挺過(guò)饑寒，但往往逃不出陷阱。
普通民眾對媒體操控者和所謂權威的不信任是走紅的社會(huì )環(huán)境，但人生并非只是消極的拒絕，許多因熱鬧而并最終引起社會(huì )重視的案例顯示，網(wǎng)民傳播的熱情讓人感覺(jué)到的是一種社會(huì )關(guān)懷的激情。這種激情來(lái)自每個(gè)網(wǎng)民個(gè)人的直覺(jué)和判斷，來(lái)自一個(gè)人內在的同情心和正義感。當然，信息的不對稱(chēng)使網(wǎng)民個(gè)人的判斷無(wú)法完全避免錯誤和偏見(jiàn)，但這并不影響這種社會(huì )關(guān)懷的價(jià)值，這種激情的特色旁觀(guān)。社會(huì )上盡管充斥著(zhù)欲望和不公正，但人們的心靈深處仍然有良知。
對待人生的態(tài)度，如果你是消極對待人生的話(huà)，那么，你的人生將會(huì )是暗淡無(wú)光甚至是一片漆黑。
人生就像一場(chǎng)戲，如果你扮演的好，那么這部戲會(huì )很成功，所以態(tài)度是很重要的，要樹(shù)立一個(gè)正確的態(tài)度對待人生。
對待人生的態(tài)度有很多種，只要你選對了和自己有符合的那一種或多種，那么你的人生將會(huì )豐富多彩。
希望你能選擇正確的一個(gè)。
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