【精華】態(tài)度決定一切作文集錦六篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的態(tài)度決定一切作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

態(tài)度決定一切作文 篇1

　　蘇軾和佛印都在參禪，一個(gè)態(tài)度戲謔，一個(gè)態(tài)度敬畏：所以，蘇軾看人是牛糞，而佛印看人是佛。這正如我們對于人生的態(tài)度一樣，有怎樣的人生態(tài)度，我們就會(huì )擁有怎樣的人生，因為，態(tài)度決定一切！

　　態(tài)度決定人生的高度。

　　人生在艱難苦痛時(shí)，需要堅定不移、戰勝一切的態(tài)度，它會(huì )決定人生的高度。李白，一個(gè)張狂而又浪漫的詩(shī)人。他對大唐這個(gè)時(shí)代迷戀而又癡情，他對夢(mèng)想和事業(yè)執著(zhù)而又堅定。他狂放地踏遍祖國的山山水水，一心“治國平天下”，不管社會(huì )多黑暗，仕途多曲折，他都堅定不移地向著(zhù)自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。他用“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”來(lái)蔑視權貴，他用“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！眮�(lái)追求理想，他用“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”來(lái)宣示態(tài)度。李白的人生高度，是由他對理想堅持不懈的追求，對祖國毫無(wú)保留的熱愛(ài)，對詩(shī)歌無(wú)與倫比的虔誠決定的！李白的態(tài)度，決定了他人生的高度！

　　態(tài)度決定人生的成就。

　　人生在失落惶恐時(shí)，需要轉變觀(guān)念、積極向上的態(tài)度，它會(huì )決定人生的成就。塞爾瑪，原本只是一個(gè)因丈夫出征而孤寂無(wú)聊的留守婦女。她住的四周是沙漠，鄰居是不認識還有點(diǎn)野蠻的墨西哥人和印的安人。她覺(jué)得無(wú)助不安，她寫(xiě)信給父親求助。而她的父親只給她一句話(huà)：兩個(gè)人同時(shí)從牢房的鐵窗望出去，一個(gè)人看到泥土，一個(gè)人看到繁星。她枯寂的心深受震動(dòng)，從此，她改變了自己的態(tài)度。與墨西哥人和印的安人友好地相處，并融入他們的生活；每天跑到沙漠中觀(guān)看各種事物。幾年過(guò)去了，她不僅快樂(lè )地與鄰居友好相處，贏(yíng)得他們的友誼，還收獲了一本名為《快樂(lè )的城堡》的書(shū)。塞爾瑪在閉塞的環(huán)境中，惶恐失落下，改變態(tài)度，收獲了屬于自己的成就。塞爾瑪的態(tài)度，決定了她的人生成就！

　　態(tài)度決定人生的價(jià)值。

　　人生在摸索奮斗時(shí)，需要持之以恒、堅忍不拔的人生態(tài)度，它會(huì )決定人生的價(jià)值。年輕的美國華裔數學(xué)家王章程，畢業(yè)于加州大學(xué)。畢業(yè)后，他的同學(xué)多數都去了大財團，只有王章程一頭扎進(jìn)了加州的私人研究室，一干就是10年。10年中，他的收入非常低，30歲了還買(mǎi)不起房子。而他的同學(xué)們已經(jīng)是月收入幾十萬(wàn)、上百萬(wàn)的大老板。在外人看來(lái)，王章程的生活很糟，但他本人似乎全然不知。在35歲的時(shí)候，他攻克了世界上兩項頂尖級數學(xué)難題，從此成果迭現，美國十幾家大學(xué)先后聘請他前去任教。多少年過(guò)去，在世界數學(xué)界，他成為公認的數學(xué)之王。王章程在別人難以想象的清貧中堅守自己的夢(mèng)想，他的態(tài)度，決定了他的人生價(jià)值！在人生的旅途中，我們可能會(huì )像李白一樣，遭遇磨難挫折；也可能會(huì )像塞爾瑪一

　　樣，經(jīng)歷失落孤獨；也會(huì )像王章程一樣，面對清貧嘲諷。但我們不能放棄，只要我們有堅定不移、積極向上、持之以恒的人生態(tài)度，那么，我們就會(huì )擁有精彩、快樂(lè )、充實(shí)的人生！因為，態(tài)度決定一切！

態(tài)度決定一切作文 篇2

　　前段時(shí)間一直忙于片級教研課的磨課階段，一遍又一遍，改了又再改……每晚拖著(zhù)疲憊的身子回家，滿(mǎn)腦子里都是上課的畫(huà)面。這不禁又讓我想起來(lái)一個(gè)月前和劉菲老師，齊飛老師一起帶領(lǐng)學(xué)校的馬普鑼鼓隊參加X(jué)X區特色文化比賽的場(chǎng)景，每天的排練也是歷歷在目，一點(diǎn)一點(diǎn)的給孩子灌輸，一點(diǎn)一點(diǎn)改動(dòng)，再一遍又一遍的合奏，經(jīng)過(guò)孩子們的努力，最終獲得了第一名的好成績(jì)。

　　我還記得當時(shí)給他們拍了很多照片，現在看起來(lái)，還是那么的令人振奮。

　　在這一次的片級教研課，經(jīng)過(guò)我的師傅劉菲老師的指導，自己的努力真的收獲良多。這讓我想起自己上大學(xué)時(shí)看的一本書(shū)《態(tài)度決定一切》�，F在想想，還是意猶未盡。是啊，態(tài)度決定一切，細節決定成敗。一個(gè)人對待工作的心態(tài)，是積極的還是消極的，是上進(jìn)的還是無(wú)所謂的，直接影響工作的質(zhì)量。工作是一個(gè)人施展自己才能的舞臺，無(wú)論做什么工作只要腳踏實(shí)地、靜下心來(lái)做，總有收獲。這是不變的真理！約翰？洛克菲勒在書(shū)中說(shuō)了這樣一段話(huà)：“工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來(lái)的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力，我們的協(xié)調能力都將在這樣的一個(gè)舞臺上得到展示。除了工作，沒(méi)有哪項活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)自我、表達自我的機會(huì )、以及如此強的個(gè)人使命感和一種活著(zhù)的理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量�！�

　　有這么一個(gè)小故事：

　　三個(gè)工人在砌一面墻。有一個(gè)好管閑事的人過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們在干什么？”

　　第一個(gè)工人愛(ài)理不理地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？我在砌墻�！�

　　第二個(gè)工人抬頭看了一眼好管閑事的人，說(shuō)：“我們在蓋一幢樓房�！�

　　第三個(gè)工人真誠而又自信地說(shuō)：“我們在建一座城市�！�

　　十年后，第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室中畫(huà)圖紙，他成了工程師；第三個(gè)人呢，成了一家房地產(chǎn)公司的總裁，是前兩個(gè)人的老板。

　　態(tài)度決定高度，僅僅十年的時(shí)間，三個(gè)人的命運就發(fā)生了截然不同的變化，是什么原因導致這樣的結果？我想就是態(tài)度！

　　一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會(huì )有什么樣的追求和目標。具有積極、樂(lè )觀(guān)心態(tài)的人，他的人生目標必然高遠；有了高遠的目標，必然會(huì )為之努力。有努力必有回報。第一個(gè)工人總在抱怨生活的不公，心情是郁悶的，想的都是一些令自己不愉快的事，回答別人的問(wèn)題時(shí)都是滿(mǎn)肚子怨氣。第二個(gè)工人要比第一個(gè)工人心態(tài)好，盡管也是在砌墻，但他卻把這堵墻當作一棟樓房來(lái)建，心里想的是如何將樓房建設得更好。第三個(gè)工人心態(tài)最好，工作那么辛苦，他還那么自信那么專(zhuān)注。人最可貴的就是 “認真”二字，第三個(gè)工人把砌墻這樣的小事當作一項偉大的事業(yè)來(lái)看待，十年后成為老板也就不足為奇了。

　　再看看我們身邊，有多少人能真正對待自己從事的工作？浮躁，抱怨，這山望著(zhù)那山高，導致一些人一輩子碌碌無(wú)為，一事無(wú)成。而那些在自己行業(yè)、本領(lǐng)域做出了杰出貢獻的人，無(wú)一不是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，樂(lè )觀(guān)向上的。

　　心態(tài)影響著(zhù)人們對事物的看法。比如兩個(gè)口渴的人面對半杯水，悲觀(guān)的人會(huì )說(shuō)：“真不幸，只有半杯水了�！倍鴺�(lè )觀(guān)的人會(huì )說(shuō)：“真好，還有半杯水呢！”引發(fā)快樂(lè )的原因，并不是因為水量的多少，而是因為看待問(wèn)題的態(tài)度。態(tài)度可以決定一個(gè)人的成長(cháng)高度，干任何工作，干任何事情，都是如此。一個(gè)人的態(tài)度決定了能否把這件工作、這件事情做得更完善、更完美。同時(shí)，也決定著(zhù)一個(gè)人能否走上更高的職位。

　　世上無(wú)難事，只怕有心人，古語(yǔ)早就教導我們了。做任何事情都必須下定決心，不怕吃苦，不怕勞累，只要你認真地去做了，事情總會(huì )有結果。也許努力不一定會(huì )成功，但如果你不努力就一定不會(huì )成功。世上沒(méi)有做不好的事情，只有態(tài)度不好的人。做任何事情，都要有一個(gè)好的態(tài)度。有了好的態(tài)度，對工作、對他人、對自己都會(huì )表現出熱情、激情和活力；有了好的工作態(tài)度，你就不怕失敗，即使遇到挫折也不氣餒，而是充滿(mǎn)直面人生的勇氣，這樣的人一定會(huì )、一定更容易在事業(yè)和生活中取得比別人更好的成績(jì)，比別人更容易走向成功。

　　成功人士與失敗人士之間的區別就是：成功人士始終用最積極的思考、最樂(lè )觀(guān)的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。失敗者剛好相反，他們的人生是受過(guò)去的種種失敗與疑慮所引導和支配的。一個(gè)人是不是幸福，就看他對待生活的態(tài)度，幸福的人總會(huì )向希望、向光明看齊，而不幸福的人總是抱怨自己比不上別人。好的態(tài)度應該是，努力的付出，努力的追求，至于結果就不要強求了，畢竟還有很多因素制約著(zhù)結果。有著(zhù)這樣心態(tài)的人往往容易獲得幸福感。

　　那么怎樣才能做好工作呢？我想關(guān)鍵是要有一個(gè)好的心態(tài)，有了一個(gè)好的心態(tài)，就會(huì )用真情去工作，用

　　感恩的心去工作，在工作中體會(huì )樂(lè )趣。一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的工作行為，決定了他對待工作是敷衍了事還是盡心盡力，是安于現狀還是積極進(jìn)取。你可以選擇維持現狀，也可以選擇拼搏進(jìn)取，這就取決于你內心是否熱愛(ài)這份工作，有無(wú)工作激情和進(jìn)取心。

　　種瓜得瓜，種豆得豆。有幾分耕耘，就有幾分收獲。人生中最重要的事，就是及早認識到，我們是自己命運的播種者、主宰者。我們今天所做的一切，都是現場(chǎng)直播，永遠沒(méi)有彩排，也都會(huì )在將來(lái)不同程度地影響到自己的人生。認識到我們是在為自己工作，意味著(zhù)我們懂得了自我負責和自我激勵。一個(gè)人只有能夠自己對自己負責，自己激勵自己進(jìn)步，才能掌握自己的命運。

　　浩瀚的大海是由一滴滴水融會(huì )而成，茂盛的森林是千百棵樹(shù)連接而成，驕人的成績(jì)更是無(wú)數細小的成功凝聚而成�？床坏侥阕约旱膽B(tài)度與細節，或者不把態(tài)度與細節當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事，這種人無(wú)法把工作當作一種樂(lè )趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情，他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而端正自己的太低，考慮到細節，注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會(huì )，從而使自己走上成功之路。我們從事教育這個(gè)行業(yè)，面對的孩子特別多，每一個(gè)細小的環(huán)節如果做不好，那么結果就肯定大不一樣，相反，如果我們每個(gè)人把每一個(gè)環(huán)節都做好，把好關(guān)，那么做每一樣事情的成功幾率就會(huì )大幅度提高。盡自己最大的努力做好每一件事，把握好每一個(gè)細節，這樣才會(huì )減少很多遺憾，才會(huì )取得不斷的成功，給每一個(gè)孩子進(jìn)步成長(cháng)的空間

態(tài)度決定一切作文 篇3

　　用信念鑄造輝煌，用堅韌挑戰極限伴著(zhù)慷慨激昂、鏗鏘有力的誓詞，積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度充斥著(zhù)我們每個(gè)衡中日夜。

　　考試又考砸了？別灰心，相信自己，你用積極的態(tài)度對待學(xué)習，成績(jì)就會(huì )積極的回報你！，爸爸這樣鼓勵我；同學(xué)們，態(tài)度決定過(guò)程，過(guò)程決定結果，你們的態(tài)度，就決定你最后的高度！老師這樣教導我們；成功是一種態(tài)度，態(tài)度決定一切，積極思維的鼻祖皮爾這樣說(shuō)道，態(tài)度決定一切，不錯的，一個(gè)人的態(tài)度可以引領(lǐng)一個(gè)人的思想，可以促進(jìn)一個(gè)人的行動(dòng)，就像小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的這樣一個(gè)故事：一對兄弟行走在茫茫無(wú)際的沙漠里，暴風(fēng)肆虐，狂沙飛舞，他們攜帶的指南針也已辨不清方向。這時(shí)他們翻遍了口袋和行囊，卻只發(fā)現了一個(gè)蘋(píng)果。哥哥沮喪的說(shuō)：糟糕，只有一個(gè)了！而弟弟卻激動(dòng)的說(shuō)：太好了，還有一個(gè)！結果可想而知，哥哥再也沒(méi)能走出沙漠，弟弟卻憑著(zhù)積極向上的'態(tài)度不僅活了下來(lái)，還成為了一名小有名氣的商人。

　　一個(gè)蘋(píng)果，消極與樂(lè )觀(guān)的態(tài)度就促成了不同的命運�？梢�(jiàn)態(tài)度就是一個(gè)人命運的掌握者。

　　學(xué)習生活中更是如此，衡中學(xué)子藏龍臥虎，第一次周測，總有考的不如意的，作為初中時(shí)的尖子生，有的同學(xué)，只是笑笑，然后低下頭，努力的奮斗下去；有的同學(xué)走在路上，大聲的激勵自己：我能行！便開(kāi)始為之不息的努力，他堅信他不會(huì )被打��；有的人承受不住，流下苦澀的淚水，怨天尤人，仿佛上天把他一切一切的榮耀和智慧全部沒(méi)收了一般。自然下次周測，有的人已名列前茅了，有的人仍然止步不前。

　　態(tài)度決定高度，態(tài)度決定命運，態(tài)度決定一切！

　　前途似乎漫漫無(wú)期，只要我們昂首挺胸，帶著(zhù)積極、自信、樂(lè )觀(guān)、堅定的態(tài)度，大跨步的勇往直前，我們便是命運的主宰。

態(tài)度決定一切作文 篇4

　　昨天，溜進(jìn)九年級辦公室的博客中瀏覽一通，李老師戲說(shuō)他們辦公室的人員狀況：除去數學(xué)、物理、化學(xué)幾科理科任課教師之外，就剩兩個(gè)只會(huì )教英語(yǔ)忘記漢語(yǔ)怎么說(shuō)的人員了，建起博客以后不知道該寫(xiě)一些什么，呵呵。一開(kāi)始深有同感，可寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，逐漸豐潤起來(lái)了。同志們，抽個(gè)時(shí)間，到自己的博客里把自己的文筆梳理、比較一下，會(huì )發(fā)現自己的點(diǎn)滴進(jìn)步。就會(huì )獲得繼續前行的勇氣和信心。

　　當然，也會(huì )有應付檢查的;也會(huì )有在應付的過(guò)程中漸漸適應，慢慢地喜歡上讀書(shū)，寫(xiě)隨筆博文的。記得劉校長(cháng)在一次開(kāi)會(huì )時(shí)說(shuō)過(guò)的經(jīng)典真理：“走在前面的是榜樣，走在后面的是任務(wù)�！弊屑毾雭�(lái)，人們的惰性使然。沒(méi)有督促，大多數人是處在不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)的狀態(tài)之中的。

　　態(tài)度決定一切。面對同一件事，你的認識、態(tài)度不同，行為也就不同，導致不同的結果。所以，在做一件事情時(shí)，一定要把態(tài)度端正。

　　想起了讀過(guò)的一篇文章，是關(guān)于中國母親和日本母親教育孩子的不同方式的話(huà)題：孩子碰到桌子上后，中國的媽媽見(jiàn)到后，第一個(gè)動(dòng)作就是伸手打桌子，然后哄小孩："乖!不哭!。我已替你打它了"。(包括我在內，兒子小時(shí)候，我也犯過(guò)這樣的錯誤，想想后悔，可是錯誤的教育方式而導致的性格缺陷可不是輕易就會(huì )改正過(guò)來(lái)的。)而日本的媽媽則不是這樣，她會(huì )要求小孩重新繞桌子走一遍，然后啟發(fā)他："人之所以會(huì )撞上桌子，一般有三種情況。一是你跑得太快，剎不住腳;二是不注意看路;三是你心里在想別的事情。你剛才是屬于哪種情況?"

　　桌子是死的，它不會(huì )主動(dòng)來(lái)撞人，所以人會(huì )撞上桌子，是人的錯，而不是桌子的錯。中國的媽媽伸手打桌子，就等于在教育孩子，那都是桌子的錯，不是你的錯，在這樣的教育下成長(cháng)的孩子，遇事情首先是推卸責任，千方百計為自己尋找開(kāi)脫的理由，而一門(mén)心思挑別人的毛病。日本媽媽的做法，則是在教育孩子要勇敢的承擔自己的責任，而不要去一味的指責別人。在這樣的教育下成長(cháng)起來(lái)的孩子，凡事總是先檢討自己的不足。

　　學(xué)習和做人也是這樣，當別人給我們指出不足時(shí)，首先不是去反駁、去爭辯，而是先作檢討，確實(shí)錯了，馬上就改，確實(shí)沒(méi)錯被冤枉的，也作個(gè)警示，以便更加重視。有則改之無(wú)則加勉，會(huì )讓我們不斷取得進(jìn)步

　　明白了這些，才會(huì )在忙碌的同時(shí)感受到收獲的快樂(lè );才會(huì )以平和的心態(tài)來(lái)迎接生活、工作中的挑戰;才會(huì )面帶微笑遇見(jiàn)風(fēng)雨過(guò)后的美麗彩虹。

　　人生是一種承受

　　人生是一種承受，需要學(xué)會(huì )支撐。支撐事業(yè)，支撐家庭，甚至支撐起整個(gè)社會(huì )，有支撐就一定會(huì )有承受，支撐起多少重量，就要承受多大壓力。從某種意義上說(shuō)，生活本身就是一種承受。

　　承受痛苦。痛苦就人生而言，常常扮演著(zhù)不速之客的角色，往往不請自到，有些痛苦來(lái)的溫柔，如同漫漫降臨的黃昏，在不知不覺(jué)間你會(huì )感到冰冷和黑暗;有些痛苦來(lái)的突然，如同一陣驟雨、一陣怒濤，讓我們來(lái)不急防范;當我們屈服于痛苦的時(shí)候，他可能使我們沮喪、潦倒，甚至在絕望中走向滅亡。當我們承受了痛苦，我們就會(huì )變的堅強自信，那么，此時(shí)，痛苦就變成了一筆物價(jià)的財富。

　　承受幸福。幸福需要享受，但有時(shí)候，幸福也會(huì )輕而易舉地擊敗一個(gè)人。當幸福突然來(lái)臨的時(shí)候，人們往往會(huì )被幸福的旋渦淹沒(méi)，從幸福的顛峰上跌落下來(lái)。承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉淀其中，如同面對一壇陳年老酒，一飲而盡往往會(huì )爛醉如泥不省人事，只有細品慢咽，才會(huì )品出真正的香醇甜美。

　　承受平淡。人生中，除了幸福和痛苦，平淡占據了我們生活的大部分。承受平淡，同樣需要一份堅韌和耐心，平淡如同一杯清茶，點(diǎn)綴著(zhù)生活的寧靜和溫馨。在平淡的生活中，我們需要承受淡淡的孤寂與失落，承受揮之不去的枯燥與沉寂，還要承受遙遙無(wú)期的等待與無(wú)奈.

　　承受孤獨。會(huì )使我們倍加珍惜友誼;承受失敗，會(huì )使我們的信心更加堅定與深厚;承受責任。會(huì )使我們體會(huì )到誠實(shí)與崇高;承受愛(ài)情，則會(huì )使我們心靈更臻充盈、完美。當我們終于學(xué)會(huì )心平氣和的去承受時(shí)，那么，我們的人生就達到了一定的高度。

　　學(xué)會(huì )原諒

　　人的一生中會(huì )遇到不順心的事，會(huì )碰到不順眼的人，如果你不學(xué)會(huì )原諒，就會(huì )活得痛苦，活得累。

　　原諒是一種風(fēng)度，是一種情懷，原諒是一種溶劑，一種相互理解的潤滑油。原諒像一把傘，它會(huì )幫助你在雨季里行路。

　　原諒自己不能成就偉業(yè)，不能出人頭地，原諒自己不能才華橫溢，原諒自己沒(méi)有成為富翁。原諒自己，別緊緊抓住自己的弱點(diǎn)，缺點(diǎn)，過(guò)失不放，太苛求自己，只會(huì )使自己?jiǎn)适ё孕藕陀職�，放棄了希望與上進(jìn)心，要放下包袱，給自己解壓，相信以后的人生還有機會(huì )。

　　原諒別人，人和人之間難免有碰撞、有摩擦、有矛盾，或許對方根本就是無(wú)意，或許對方有難言之隱，退一步天地寬，不妨試著(zhù)置之一笑，給別人也給自己一次機會(huì )，也許會(huì )有意想不到的收獲。原諒別人需要有自我犧牲的精神，具有高遠的寬闊的胸懷，原諒并不代表軟弱可欺，因為原諒遠遠比報復好!

　　原諒生活，因為它永遠向天空一樣，并不總會(huì )純凈透明，晴空萬(wàn)里，它會(huì )讓你歡笑，也會(huì )給你悲傷。它不會(huì )讓你一直能幸運和幸福，它會(huì )讓你嘗遍酸甜苦辣咸。假如你不能原諒，一定會(huì )難以承受，后果是你會(huì )生活在"水深火熱"之中，受盡折磨。

　　原諒是什麼?原諒自己并不意味著(zhù)對自己的放縱，原諒別人并不代表著(zhù)丟棄原則，原諒生活并不是不熱愛(ài)生活。

　　終歸會(huì )有一粒種子適合它

　　有一個(gè)女孩，高中畢業(yè)后沒(méi)有考上大學(xué)，被安排在本村的小學(xué)教書(shū)。結果，不到一星期就回了家。

　　母親安慰她：滿(mǎn)肚子的東西，有的人倒得出來(lái)，有的人倒不出來(lái)，你不會(huì )教書(shū)不要緊，也許有更合適的事情等著(zhù)你去做。

　　后來(lái)，這女孩先后當過(guò)紡織工，干過(guò)市場(chǎng)管理員，做過(guò)會(huì )計，但是無(wú)一例外都半途而廢了。

　　然而，每次女兒失敗回來(lái)，母親總是安慰她，從來(lái)沒(méi)有抱怨的話(huà)。

　　30歲的時(shí)候，女兒做了聾啞學(xué)校的一位輔導員，后來(lái)又開(kāi)辦了一家自己的殘障學(xué)校，并且在許多城市開(kāi)辦了殘障人用品連鎖店，有了自己的一片天地。

　　有一天，功成名就的女兒?jiǎn)?wèn)母親：那些年我連連失敗，自己都覺(jué)得前途非常渺茫，可你為什么總對我那么有信心呢?

　　母親的回答樸素而簡(jiǎn)單："一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子;豆子也種不好的話(huà)，可以種瓜果;瓜果也種不好的話(huà)，也許能種蕎麥。終歸會(huì )有一粒種子適合它，也總會(huì )有屬于它的一片收成。"

　　做個(gè)男子漢

　　如果在眾人面前六神無(wú)主時(shí)，你能鎮定自若，而不是人云亦云。

　　如果被眾人猜忌懷疑時(shí)，你能自信如常，而不去妄加辯論。

　　如果你有夢(mèng)想，又不能迷失自我。

　　如果你有神思，而不至于走火入魔。

　　如果在成功之后，能不忘形于色，而在災難之后，也勇于咀嚼苦果。

　　如果看到自己追求的美好破滅為一堆零碎的瓦礫，也不說(shuō)放棄。

　　如果你辛苦勞作，已是功成名就，為了新目標，仍舊冒險一搏，哪怕功名成為烏有。 如果你跟村夫交談而不變謙恭之態(tài)，和王侯散步也不逢迎媚顏。

　　如果他人的愛(ài)情左右不了你，如果你與任何人為伍都能卓然獨立。

　　如果昏惑的騷擾動(dòng)搖不了你的意志，你能等心平氣靜再做答時(shí)。

　　那么你的修養就如天地般博大，而你就是真正男子漢。

　　當你讀到這條準則時(shí)，你離真正男子漢已不遠。因為我相信這些文字多少會(huì )影響到你

態(tài)度決定一切作文 篇5

　　態(tài)度，會(huì )讓人變得可敬，也會(huì )讓人變得可惡、令人討厭；金錢(qián)、學(xué)位、幸福，并不會(huì )令你的生活百分百的圓滿(mǎn)，然而你對自己的心態(tài)，卻會(huì )令你改變對人生的看法。

　　你相信因為一枚小小的釘子，而毀了一個(gè)國家的事嗎？事情發(fā)生在18世紀的英國，查理三世與亨利伯爵發(fā)動(dòng)了戰爭。經(jīng)過(guò)了許多次的大戰，兩方不分上下，最后兩方認為來(lái)一場(chǎng)最終的戰爭，勝負就看這一場(chǎng)了。戰爭開(kāi)始了，查理三世帶著(zhù)幾萬(wàn)大軍，把亨利伯爵的軍馬逼得連連后退，正在查理三世認為勝利是屬于自己的時(shí)候，自己的戰馬，打了一個(gè)趔趄，將查理三世摔在了地上，軍馬認為查理三世摔死了，頓時(shí)亂了軍心，慌了手腳。原來(lái)前一天早上，馬夫發(fā)現這匹馬掉了馬釘，當時(shí)他并不在意，認為沒(méi)有什么關(guān)系，結果亨利伯爵贏(yíng)了這次的戰爭。

　　因為馬夫的一時(shí)疏忽，因為馬夫無(wú)所謂的心態(tài)，所以丟失了一頂皇冠，毀了一個(gè)國家。比如我，時(shí)常會(huì )是無(wú)所謂的心態(tài)去面對生活，作業(yè)草草了事，應付一下老師；考試考的還可以就行了，整天想著(zhù)玩，應付爸爸媽媽?zhuān)�草草的學(xué)習，不努力。

　　可是能知錯就該還是對的，所以我會(huì )開(kāi)始努力學(xué)習，爭取把缺點(diǎn)及時(shí)的改正。

態(tài)度決定一切作文 篇6

　　星期六，我的英語(yǔ)老師Connie叫我去排練節目，因為圣誕節快來(lái)臨了。

　　來(lái)到學(xué)校，我的同班同學(xué)Jane、Charry和Evisu早就到了。這時(shí)Connie老師給我們每人發(fā)了一張英文歌詞，并選我作為三位主唱之一。當主唱可不那么容易�。旱谝�，不能唱錯；第二，要把歌詞給背下來(lái)；第三，還要唱得動(dòng)聽(tīng)。排練間隙，Connie老師給了我一沓鋼琴曲譜，讓我又當主唱又當伴奏。當時(shí)我只瞄了一眼譜子，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就想：試試好了，反正下午也要去上鋼琴課，順便給老師看看。于是我就滿(mǎn)口答應下來(lái)。

　　吃過(guò)午飯，我和媽媽馬不停蹄地來(lái)到鋼琴工作室，把譜子交給吳老師看。吳老師的一席話(huà)讓我心里涼了半截：這首曲子不簡(jiǎn)單，你才來(lái)了沒(méi)多久，還有很多沒(méi)學(xué)過(guò)呢。先試試吧！這時(shí)我才想到我彈琴時(shí)間不長(cháng)，曲子又很難，怎么辦？退縮？不行，答應過(guò)Connie老師了。繼續練？又太難了！但——我彈不出來(lái)不就讓Connie老師失望了嗎？哼，難就難吧，我是不會(huì )丟失我的誠信的。說(shuō)干就干，我立刻彈了起來(lái)。盡管我的手凍得象胡蘿卜，但也管不了這么多了。平時(shí)我覺(jué)得時(shí)間很長(cháng)，今天我不知怎么，發(fā)現時(shí)間像山泉水一要，嘩嘩地流得很快。不知不覺(jué)，已經(jīng)下課了！可我連一頁(yè)還沒(méi)彈完呢。

　　我下定決心再去琴行練，一定要在圣誕晚會(huì )上給大家奉獻一首優(yōu)美的曲子。

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