實(shí)用的態(tài)度決定一切作文匯編七篇
在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的態(tài)度決定一切作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
態(tài)度決定一切作文 篇1
這一學(xué)期以來(lái),我們不斷地提高了練習的強度和數量,60多節體育課在不知不覺(jué)中很快就過(guò)去了,下面針對我這一學(xué)期的學(xué)習談?wù)勼w會(huì )!以期達到溫故知新的目的。
雖然這學(xué)期的體育課的鍛煉過(guò)程中,我努力的按張老師的要求盡我最大努力的上好了每節體育課,同學(xué)們的運動(dòng)能力都或多或少的的進(jìn)步,可是我總覺(jué)自己的運動(dòng)能力在我們班上仍居中等偏下的位置,因為我與那些比我強壯的同學(xué)來(lái)說(shuō),跑得沒(méi)有他們快、擲得沒(méi)有他們遠,但有一點(diǎn)讓我高興的是跳繩——我不比他們差,甚至還比他們跳得快些!
跑步是我的老大難,雖說(shuō)400米跑每次測試都有小小的進(jìn)步,但比起那些跑一分十多秒的同學(xué)們來(lái)說(shuō),我就是小巫見(jiàn)大巫了,別看我們學(xué)校的操場(chǎng)不大,一圈就160米,可我在上面跑步總覺(jué)得是那么的長(cháng)?磥(lái)加強速度和耐力的訓練應該是我課余鍛煉的主要內容。
推實(shí)心球方面,我自認為還遠遠不夠,這學(xué)期實(shí)心球練習和考核都必須采用推的動(dòng)作來(lái)完成,由于我平時(shí)學(xué)動(dòng)作時(shí)不夠細心,對推的動(dòng)要領(lǐng)掌握得不是很好,雖然在考試時(shí)費盡了九牛二虎之力,可成績(jì)總是7米多,最終還是沒(méi)能突破8米大關(guān),也只能兩眼紅紅地看著(zhù)伙伴們那驕人成績(jì)而羨慕不已!看來(lái)體育還真是一門(mén)大學(xué)問(wèn)!平時(shí)不細心,沒(méi)有掌握運動(dòng)技術(shù),就不能充分發(fā)揮本身就具備的能力。
跳繩是令我最滿(mǎn)意的一個(gè)鍛煉項目,還記得有一次張老師為訓練我們跳繩時(shí)的耐力和鞏固跳繩的動(dòng)作技能,在全班男生中進(jìn)行比賽性練習,看誰(shuí)一次性跳繩的時(shí)間持續得最久,我竟然堅持到了最后第二名,連我自己都不敢相信,當時(shí)的興奮勁就別提了。跳繩在這學(xué)期共測試了三次,我一次比一次成績(jì)好,最后一次測試中,我感到的上肢都非常麻木了,但我咬牙堅持了下來(lái),終于我跳出了我有史以來(lái)的最好成績(jì),一分鐘跳186個(gè)對于男生的跳繩來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很不錯,我相信同學(xué)們再也不會(huì )小瞧我了!
總之,這學(xué)期,我沒(méi)有缺席過(guò)一節體育課,每堂體育課我基本上都認真的去對待,在以后的學(xué)習鍛煉中,我會(huì )更努力的去實(shí)現我目標,實(shí)現“德、智、體”全面發(fā)展,成為一個(gè)真正的“三好”學(xué)生?朔磺欣щy,努力的向前邁進(jìn)一步,就離勝利近了一步,團結合作,態(tài)度端正,一切皆有可能!
態(tài)度決定一切作文 篇2
期中考試過(guò)后,老師把考卷發(fā)了下來(lái),發(fā)卷時(shí)我的心情非常緊張,因為我怕考不好。
想著(zhù)想著(zhù),我就聽(tīng)到有人喊我的名字,并大聲念了我的分數81.5,我一聽(tīng)差點(diǎn)沒(méi)有暈倒。我又想:“81.5分怎么可能,是他叫錯了名字吧,我怎么可能得那么低的分?”卷子發(fā)到了我的桌子上,我拿起來(lái)一看81.5,又看了看名字,的確是我的。這時(shí)我開(kāi)始認真地看卷子,看錯題是我不認真還是真的不會(huì )?我看了看題,大部分是我會(huì ),但是做錯的。為什么會(huì )這樣呢?是我考試的時(shí)候態(tài)度不端正還是開(kāi)小差了?我細細回想了考試的情形?荚嚂r(shí)我并沒(méi)有開(kāi)小差,而是我自滿(mǎn),認為什么題都會(huì )做了,接到卷子就慌慌張張馬馬虎虎開(kāi)始做題。有句名言說(shuō)得好:“虛心萬(wàn)事能成,自滿(mǎn)十事九空”,我就是因為自滿(mǎn),不是字寫(xiě)錯就是看錯題,失分太多。我考得不好,不是因為別人的分數高才顯得我的分數低,而是我太自大自滿(mǎn),原以為能考95分以上的,可是,唉,這個(gè)分數和我心里的分數相差太遠。
想想自己平常上課的表現,真是態(tài)度決定一切,這再次印證了那句話(huà):“虛心萬(wàn)事能成,自滿(mǎn)十事九空!
態(tài)度決定一切作文 篇3
個(gè)很小的游戲,也許你對它非常不屑一故,也許你根本連玩都不想玩,覺(jué)得礙面子。但是,也許就這么一個(gè)你認為幼稚的游戲,你卻根本就做不好它。就像今天的游戲--蝴蝶飛飛,越是認為幼稚的人,往往很快就會(huì )被淘汰,可是那些認真的人,往往會(huì )取得最后的勝利。
不要輕視任何東西,哪怕是一個(gè)小小的紙團。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事,幾位經(jīng)過(guò)精挑細選的優(yōu)秀應聘者,去老總的辦公室面試。前面幾個(gè)人對丟在地上的紙團視而不見(jiàn),甚至還有人輕蔑的把紙團踢飛。然而最后一位應聘者彎腰將紙團撿了起來(lái),扔進(jìn)了垃圾箱。后來(lái),他被聘用了。
不要忽視這些小小的動(dòng)作,也許它會(huì )改變你一生的命運。
讀過(guò)這樣一則小故事:東漢有一少年名叫陳蕃,獨居一室而齷齪不堪。其父之友薛勤批評他,問(wèn)他為何不打掃干凈來(lái)迎接賓客。他回答說(shuō):“大丈夫處世,當掃除天下,安事一屋?”薛勤當即反駁道:“一屋不掃,何以?huà)咛煜??/p>
仔細一想,陳蕃之所以不掃屋,無(wú)非是不屑而致。胸懷大志,欲“掃除天下”固然很可貴,然而一定要以不掃屋來(lái)作為“棄燕雀之小志,慕鴻鵠以高翔”的表現,我則未敢茍同。是呀,連一件小小的事情都做不好,怎么能做成大事呢?
還有一些人,參加一些比賽,為了面子,往往賄賂主辦方,可是,他們真的需要那些獎品嗎?不,他們不需要,他們就是為了面子,為了能讓別人高看他一步。面子,面子,他們要的是面子,最后失去的往往也是面子。
放下你的架子,端正你的態(tài)度,往往哪怕就一件微不足道的小事也能成就你燦爛輝煌的人生!
態(tài)度決定一切作文 篇4
有一種書(shū),不一定厚實(shí),但每一句話(huà)蘊含的都是無(wú)窮的哲理,讓你產(chǎn)生真切的敬佩之心;有一種閱讀,不一定驚人,卻讓你情不自禁凝神靜聽(tīng),讓自己接受一次心靈的洗禮。
態(tài)度決定了我們的所說(shuō)的話(huà),我們所產(chǎn)生的行為,我們對別人的態(tài)度,我們所做的決定。換句話(huà)說(shuō),態(tài)度決定一切。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這么一個(gè)故事:有兩個(gè)囚犯,從獄中望窗外,一個(gè)看到的是滿(mǎn)目泥土,一個(gè)看到萬(wàn)點(diǎn)星光。面對同樣的際遇,前者保持一種悲觀(guān)失望的灰色態(tài)度,看到的是自然是滿(mǎn)目蒼涼、了無(wú)生氣;而后者持一種積極樂(lè )觀(guān)的紅色態(tài)度,看到的自然是星光萬(wàn)點(diǎn),一片光明。
人的一生,就像一趟旅行,沿途中有數不盡的坎坷泥濘,但也有看不完的春花秋月。如果我們的一顆心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋,干涸了心泉,黯淡了目光、失去了生機、喪失了斗志,我們的人生軌跡豈能美好?
如果我們面對著(zhù)太陽(yáng),眼中充滿(mǎn)的將是無(wú)限的陽(yáng)光;如果背對著(zhù)太陽(yáng),看到的將永遠是自己的影子。一件同樣的事情,從不同的角度看,會(huì )有不同的效果。面對同一扇打開(kāi)的窗子,有的人會(huì )欣喜地呼吸新鮮的空氣,有的人則皺著(zhù)眉頭頓足捶胸。
每一個(gè)人的人生際遇不盡相同,但命運對每一個(gè)人都是公平的。窗外有土地也有星星,就看我們能不能磨礪一顆堅強的心,一雙智慧的眼,透過(guò)歲月的風(fēng)塵尋覓到輝煌燦爛的星星。悲觀(guān)失望者一時(shí)的呻吟與哀號,雖然能得到短暫的同情憐憫,但最終的結果是別人的鄙夷和厭煩;而樂(lè )觀(guān)上進(jìn)的人,經(jīng)過(guò)長(cháng)久的忍耐與奮爭,努力與開(kāi)拓,最終贏(yíng)得的將不僅僅是鮮花與掌聲,還有那些飽含敬意的目光。如果我們能夠保持一種健康向上的態(tài)度,即使我們身處逆境,也一定會(huì )有“山重水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的那一天!
正如我們的教學(xué)工作,它是那么的瑣碎。生活又常常在不斷地考驗著(zhù)我們。如果我們整天怨天尤人,又怎么能培育出堅強樂(lè )觀(guān)的學(xué)生?如果我們整天唉聲嘆氣,又怎能指望學(xué)生在人生的旅途中勇往直前?一個(gè)教好教壞都無(wú)所謂的教師,又怎能贏(yíng)得學(xué)生的尊重?
我們的喜怒哀樂(lè ),最能直接地在學(xué)生身上起到影響作用。有人說(shuō),一個(gè)人一天的情緒從早上一起床就定了調,一節課的成敗從教師走進(jìn)課堂時(shí)的神態(tài)就辨得出。學(xué)生是最敏感的,也是最容易受影響的。
教育家魏書(shū)生曾說(shuō):“埋怨環(huán)境不好,常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘,常常是自己不豁達;埋怨天氣太惡劣,常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教,常常是我們方法太少!
英國首相撒切爾夫人的父親從小就教育她:“永遠要坐前排!边@使得她在以后的人生中屢敗屢起,從而成就了英國歷史上著(zhù)名的鐵娘子”。愛(ài)默生說(shuō):“一個(gè)朝著(zhù)自己目標永遠前進(jìn)的人,整個(gè)世界都給他讓路!
或許我們無(wú)法改變人生,但我們至少可以改變人生觀(guān);或許我們可能無(wú)法改變風(fēng)向,但我們至少可以調整風(fēng)帆;或許我們可能無(wú)法左右事情,但我們至少可以調整自己的態(tài)度。
國成功學(xué)學(xué)者拿破侖希爾關(guān)于態(tài)度的意義說(shuō)過(guò)這樣的一段話(huà):“人與人之間只有很小的差異,但是這種很小的差異卻造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的態(tài)度是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功和失敗!
為了我們的孩子,為了我們的工作,為了我們的健康,請培養自己健康的態(tài)度。因為我們良好的態(tài)度,將為我們的教師團隊增添無(wú)限的生機!
一個(gè)人的態(tài)度決定一個(gè)人的“高度”。激情而投入地工作與麻木而呆滯地工作,是完全不同的兩個(gè)天地。
人的一生,是由自己創(chuàng )造的!我們的態(tài)度就是我們的一切!
態(tài)度決定一切作文 篇5
老師常說(shuō)態(tài)度決定一切,我也非常相信老師的話(huà)。
有一次,我寒假的時(shí)候,我很懶惰,每一天,我都不想寫(xiě)作業(yè),只想著(zhù)怎么玩,爸爸媽媽叫我寫(xiě)作業(yè),我常常不想寫(xiě),雖然在學(xué)校里老師布置的作業(yè),我都盡快完成,而在寒假暑假里就不同了,那是因為在學(xué)校里同學(xué)們都寫(xiě)了,難道我還不寫(xiě)?在學(xué)校里我可不落后腿,而在家中,我沒(méi)有一個(gè)可以比賽的對手,我就無(wú)從下手。每當在學(xué)校里我看見(jiàn)有些同學(xué)在寫(xiě)老師發(fā)的暑假.寒假之類(lèi)的.作業(yè)本,我就忍不住想寫(xiě)。在四年級下冊的學(xué)習中,我的成績(jì)越來(lái)越差,這是為什么呢?我想起了老師常說(shuō)的一句話(huà)“態(tài)度決定一切”我的態(tài)度賴(lài)散,我的成績(jì)也就差。從今天起我要改掉壞習慣,要勤奮。
請大家一起牢記這句話(huà)吧:態(tài)度決定一切。如果你牢記了,你就會(huì )明白:態(tài)度決定你的考試,態(tài)度決定你的未來(lái),態(tài)度決定你的生活。
態(tài)度決定一切作文 篇6
成長(cháng)是一本日記,它記載著(zhù)我們在成長(cháng)路上的每一個(gè)腳印,也深深的刻下了我們成長(cháng)時(shí)的每一分每一秒。
七年級上學(xué)期,我被老師選為學(xué)習委員。在別人看來(lái),這是一件好事,但其實(shí)并非什么好事。每到星期三,我就要值日。不知道為什么,每周三都會(huì )有幾個(gè)同學(xué)挑些事情出來(lái),而且教室里總是特別吵鬧,怎么說(shuō)都沒(méi)用。吵得我作業(yè)都無(wú)法完成。
為了這些事,我發(fā)過(guò)脾氣,也哭過(guò)。從此,我最害怕星期三,一到周三就郁悶;丶液蟾鷭寢屧V苦,媽媽聽(tīng)后,沒(méi)說(shuō)什么,只說(shuō)了一句:“孩子,堅持一下,放開(kāi)心去做!蔽乙仓缓美^續“拼”唄!
后來(lái),我遇到生氣的事,盡量的忍,深呼吸幾次,就平靜了一點(diǎn)。我有時(shí)真得受不了那幾個(gè)同學(xué),真的特別想去跟覃老師“辭職”。但是,我不服氣!皯{什么我就被這幾個(gè)氣哭呀!他們不就是故意的嗎?好,我就和你們比比看,我不會(huì ),再也不會(huì )被你們幾個(gè)弄哭!”
后來(lái),這種決心完全成了我的動(dòng)力。我每到星期三不再是沮喪,而是充滿(mǎn)斗志。也許在別人看來(lái),我值日時(shí)太兇太過(guò)火,但我不在乎這些。因為我不再是以前那總是被別人弄哭的女生。我變得不服輸,我漸漸的變了很多……
隨著(zhù)時(shí)間的逝去,我漸漸覺(jué)得和這幾個(gè)人斗沒(méi)有用,不會(huì )有清靜。我反思著(zhù),是不是應該換種心態(tài)來(lái)面對呢?對!我不該總是與這幾個(gè)人斤斤計較。我做好我該做的就行了,努力追求我自己的夢(mèng)想,不管別人有多么糟糕,我要活出自己的精彩。
我開(kāi)始放開(kāi)心去面對這一些,頓時(shí)覺(jué)得生活充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光,我變得樂(lè )觀(guān)起來(lái),因為我望眼前方,充滿(mǎn)著(zhù)美好,我熱愛(ài)這一切,呵呵!
咦?我變了好多耶!我變得成熟一些,我學(xué)會(huì )了換個(gè)角度思考,面對這一切。我再也不會(huì )遇挫折就躲,我會(huì )用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)面對這五味兒俱全的世界。我是否在不知不覺(jué)中成長(cháng)呢?應該是吧,我應該成長(cháng)了,我已是一名初中生,我需要成長(cháng)。我長(cháng)大了,不再是那嬌弱的小女孩了。哇塞,好高興耶!
是啊,人生路上,成長(cháng)路上,我們要學(xué)會(huì )換個(gè)角度思考,用另一個(gè)態(tài)度面對。
態(tài)度決定一切。
態(tài)度決定一切作文 篇7
美國知名激勵作家與演說(shuō)家齊格勒曾說(shuō):“決定你人生高度的,不是你的才能,而是你的態(tài)度!倍闶怯檬裁礃拥膽B(tài)度在面對一切呢?
在小學(xué)時(shí),常聽(tīng)老師說(shuō):“態(tài)度決定你人生的高度”,這句話(huà)直到我上了初中后才明白。記得有天,我在要去補英語(yǔ)的前一刻,才在寫(xiě)作業(yè),而我的英語(yǔ)是補第二次了,第一次因我的成績(jì)沒(méi)有達到標準,而被要求從讀,讓一切重新來(lái)過(guò),可是我一點(diǎn)都不懂得珍惜,每次在上課前,我總是會(huì )對母親耍脾氣,平時(shí)對我要求蠻高的母親,也跟我說(shuō)了:“再給你一次機會(huì ),好好加油,好嗎?”我答應了母親,說(shuō)我要加油,可是我卻沒(méi)有做到,母親看到我在趕作業(yè)的畫(huà)面,整個(gè)抓狂,生氣的跟我說(shuō)了一大堆話(huà),可是急著(zhù)在趕作業(yè)的我,根本就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,直到我補完習下課后,母親溫柔的跟我說(shuō):“讓你重讀不是為了讓你對我耍脾氣,我想你對你自己的要求應該不只有70分吧?重讀是為了讓你找回你該有自信心,更是為了你的未來(lái),英語(yǔ)很重要,你一定要好好學(xué),補習的錢(qián)在貴,你都一定要補完,但也請你好好珍惜,給你資源學(xué)習,不是為了讓你浪費!我相信你一定做得到,態(tài)度決定你人生的高度!我希望下次不要再看到你趕作業(yè)的畫(huà)面!也請你為你許下的承諾負責!”聽(tīng)完這些話(huà)后,坐在后座的我,開(kāi)始哭個(gè)不停!心里只想對母親說(shuō):“對不起,我讓你失望了!”
從那天起,我開(kāi)始按時(shí)復習英語(yǔ),我也開(kāi)始相信“一分耕耘,一分收獲”,好像是真的!在這次的模擬考試里,以前都考不及格的我,這次竟然有85分!看到這樣的成績(jì),我興奮不已!我終于可以像母親交代了!
態(tài)度看似沒(méi)什么,可是它帶來(lái)的影響卻如此的大!態(tài)度決定高度、心態(tài)決定事情的成敗,用正確的態(tài)度做事,就能做得好!人不能害怕失敗,我們要從失敗中學(xué)習!用不一樣的態(tài)度去面對,結果就會(huì )變得不一樣!只要有心,任何事都難不倒你,相信自己!記得:“態(tài)度決定一切!”