【實(shí)用】態(tài)度決定一切作文錦集七篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的態(tài)度決定一切作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
態(tài)度決定一切作文 篇1
有怎樣的人生態(tài)度，就會(huì )決定怎樣的人生。
——題記
蘇軾和佛印都在參禪，一個(gè)態(tài)度戲謔，一個(gè)態(tài)度敬畏：所以，蘇軾看人是牛糞，而佛印看人是佛。這正如我們對于人生的態(tài)度一樣，有怎樣的人生態(tài)度，我們就會(huì )擁有怎樣的人生，因為，態(tài)度決定一切！
態(tài)度決定人生的高度。
人生在艱難苦痛時(shí)，需要堅定不移、戰勝一切的態(tài)度，它會(huì )決定人生的高度。李白，一個(gè)張狂而又浪漫的詩(shī)人。他對大唐這個(gè)時(shí)代迷戀而又癡情，他對夢(mèng)想和事業(yè)執著(zhù)而又堅定。他狂放地踏遍祖國的山山水水，一心“治國平天下”，不管社會(huì )多黑暗，仕途多曲折，他都堅定不移地向著(zhù)自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。他用“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”來(lái)蔑視權貴，他用“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！眮�(lái)追求理想，他用“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”來(lái)宣示態(tài)度。李白的人生高度，是由他對理想堅持不懈的追求，對祖國毫無(wú)保留的熱愛(ài)，對詩(shī)歌無(wú)與倫比的虔誠決定的！李白的態(tài)度，決定了他人生的高度！
態(tài)度決定人生的成就。
人生在失落惶恐時(shí)，需要轉變觀(guān)念、積極向上的態(tài)度，它會(huì )決定人生的成就。塞爾瑪，原本只是一個(gè)因丈夫出征而孤寂無(wú)聊的留守婦女。她住的四周是沙漠，鄰居是不認識還有點(diǎn)野蠻的墨西哥人和印的安人。她覺(jué)得無(wú)助不安，她寫(xiě)信給父親求助。而她的父親只給她一句話(huà)：兩個(gè)人同時(shí)從牢房的鐵窗望出去，一個(gè)人看到泥土，一個(gè)人看到繁星。她枯寂的心深受震動(dòng)，從此，她改變了自己的態(tài)度。與墨西哥人和印的安人友好地相處，并融入他們的生活；每天跑到沙漠中觀(guān)看各種事物。幾年過(guò)去了，她不僅快樂(lè )地與鄰居友好相處，贏(yíng)得他們的友誼，還收獲了一本名為《快樂(lè )的城堡》的書(shū)。塞爾瑪在閉塞的環(huán)境中，惶恐失落下，改變態(tài)度，收獲了屬于自己的成就。塞爾瑪的態(tài)度，決定了她的人生成就！
態(tài)度決定人生的價(jià)值。
人生在摸索奮斗時(shí)，需要持之以恒、堅忍不拔的人生態(tài)度，它會(huì )決定人生的價(jià)值。年輕的美國華裔數學(xué)家王章程，畢業(yè)于加州大學(xué)。畢業(yè)后，他的同學(xué)多數都去了大財團，只有王章程一頭扎進(jìn)了加州的私人研究室，一干就是10年。10年中，他的收入非常低，30歲了還買(mǎi)不起房子。而他的同學(xué)們已經(jīng)是月收入幾十萬(wàn)、上百萬(wàn)的大老板。在外人看來(lái)，王章程的生活很糟，但他本人似乎全然不知。在35歲的時(shí)候，他攻克了世界上兩項頂尖級數學(xué)難題，從此成果迭現，美國十幾家大學(xué)先后聘請他前去任教。多少年過(guò)去，在世界數學(xué)界，他成為公認的數學(xué)之王。王章程在別人難以想象的清貧中堅守自己的夢(mèng)想，他的態(tài)度，決定了他的人生價(jià)值！在人生的旅途中，我們可能會(huì )像李白一樣，遭遇磨難挫折；也可能會(huì )像塞爾瑪一
樣，經(jīng)歷失落孤獨；也會(huì )像王章程一樣，面對清貧嘲諷。但我們不能放棄，只要我們有堅定不移、積極向上、持之以恒的人生態(tài)度，那么，我們就會(huì )擁有精彩、快樂(lè )、充實(shí)的
人生！因為，態(tài)度決定一切！
態(tài)度決定一切作文 篇2
人的一生，總是像大海一樣，翻翻騰騰，永遠不可能平平淡淡，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì )遇到很多難得你無(wú)法想象的困難來(lái)對你進(jìn)行人生的考驗，你若走錯一步，后果便無(wú)法想象，所以，我們應該好好活出人生的精彩，精彩的前提就是——態(tài)度！
態(tài)度可以使你成功；態(tài)度可以使你開(kāi)心，換句話(huà)說(shuō)：態(tài)度決定一切！態(tài)度還承載著(zhù)我們的人生！
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事；從前，有；兩個(gè)囚犯從監獄里往外看，一個(gè)看到的是滿(mǎn)目泥土，灰暗的一片，給人以一種悲涼、凄慘的感覺(jué)；而另一個(gè)囚犯看到的是萬(wàn)點(diǎn)星光，給人以興奮的感覺(jué)……
，這個(gè)故事的結局是這樣的：首長(cháng)被興奮的囚犯那種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度所感動(dòng)，所以就把用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度看待人生的那個(gè)囚犯給放了。
這——只是一個(gè)故事，它足以證明：態(tài)度決定一切！擁有一個(gè)良好的態(tài)度遠遠比你擁有再多的財富更好！
態(tài)度決定一切作文 篇3
學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的人都知道，假如有任何一個(gè)五官畫(huà)不好，就會(huì )影像整張臉的美感。假如，一個(gè)人的態(tài)度不好，就會(huì )影像一生。
生活中，做任何事都需要“態(tài)度”。學(xué)習需要“態(tài)度”、工作需要“態(tài)度”、家庭需要“態(tài)度”。如果，學(xué)習懶懶散散，當學(xué)校是游樂(lè )園的人，那不用說(shuō)，這個(gè)人將來(lái)肯定會(huì )成為國家的“拖油瓶”。如果，在工作時(shí)，對待老板、同事、客人不恭敬、不友好，那這個(gè)人的前途一定是黑暗的。如果，在一個(gè)家庭中，母親在待人接物時(shí)的態(tài)度不好，那她所教育出來(lái)的孩子也會(huì )像她如此。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事：一位衣衫破爛、身法臭味的老人來(lái)到一間房地產(chǎn)公司看樓。這時(shí)銷(xiāo)售人員流露出失望的眼神，因為看老人的外表，就像個(gè)虛客——“只看，不買(mǎi)”。只有一個(gè)年輕人熱情地迎上去，陪著(zhù)那位老人四處看，耐心聽(tīng)他問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，一逛就逛了幾個(gè)小時(shí)，最后老人還是沒(méi)買(mǎi)。但年輕人一句怨言也沒(méi)有。過(guò)了幾天，老人再次來(lái)到了這家房地產(chǎn)公司，但他的打扮明顯跟之前不同了，就像一個(gè)闖蕩商場(chǎng)已久大老板。原來(lái)老人是這家房地產(chǎn)公司老板，他之前的行為是想測試一下他的員工，老人很看重這位年輕人，于是，老人就把年輕人升為總經(jīng)理。
我想，我們心中絕不能缺少那份真誠的“態(tài)度”，因為它是我們人生的明燈!
態(tài)度決定一切作文 篇4
我和細化一句格言“細節決定成敗，態(tài)度決定命運�！边@句話(huà)真的很好。為長(cháng)者折枝，與人曰：“我不能，是不為非，非不能也�！泵献舆@句話(huà)也很好，他告訴我們：真“不能”與假不“能”決定著(zhù)我們的命運。
態(tài)度往往決定著(zhù)一件事的后果。例如：我們去訪(fǎng)問(wèn)一些學(xué)校，幾乎大部分的同學(xué)都會(huì )說(shuō)：家長(cháng)讓我讀的，為了以后可以上大學(xué)讀的……只有極少數的同學(xué)會(huì )說(shuō)：為社會(huì )做貢獻的，為祖國出力的。而這些人往往是成績(jì)好的。
還有啊，有一次老師出了一道奧數題。叫我們解，然后明天在講（這道題可做可不做的）。結果有一個(gè)學(xué)習不是很好的一個(gè)同學(xué)遲到了，他這是以為是今天的作業(yè)，就抄下來(lái)。第二天，老師講了，問(wèn)同學(xué)誰(shuí)解出來(lái)了。結果，只有他一人解出來(lái)。這就是態(tài)度決定了他與我們的差異。
積極的態(tài)度就是一種品質(zhì)，他不能靠一時(shí)興起，更不能急于求成。他應該滲透到我們的生活中，成為我們生活的一部分。
積極的態(tài)度是成功的必備的條件，每一個(gè)成功人士都不可能有不端正的態(tài)度。我們每一個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷一個(gè)重要的時(shí)期，而只有他們可以保持奮發(fā)向上的態(tài)度，醞釀在講的實(shí)力。而那些以習慣這種安逸的生活的人，早已變的混一天是一天了。
所以：態(tài)度決定一切！
態(tài)度決定一切作文 篇5
在我們的學(xué)習中認真的態(tài)度少不了。態(tài)度決定了你在成長(cháng)過(guò)程中所走的每一步，只有認真的態(tài)度才能讓我們變得更加優(yōu)秀。
俗話(huà)說(shuō)：“千里之堤，潰于蟻穴�！鄙嫌⒄Z(yǔ)班的時(shí)候，每次老師都會(huì )來(lái)一個(gè)課前測，接著(zhù)都會(huì )登記一下成績(jì)發(fā)送到家長(cháng)群里，因此我們都很認真的對待。
又一次課前測開(kāi)始了，輪到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)發(fā)現少了一張。老師讓c同學(xué)去復印一張，在他回來(lái)的時(shí)候，我們已經(jīng)寫(xiě)了好幾題。結果他卻是我們中最快完成測試的一個(gè)，寫(xiě)的最晚而第一個(gè)完成，但成績(jì)卻是最差的。因為他每次做題時(shí)都是毛毛糙糙的，只想趕快寫(xiě)完，根本不考慮對和錯。顯然質(zhì)量沒(méi)有達到速度的標準。
每次練字的時(shí)候，他也是最先寫(xiě)完，寫(xiě)的字就像畫(huà)的“寫(xiě)意山水”一樣。雖然他很聰明，課堂表現也很出色，但他的英語(yǔ)成績(jì)很一般。所以不能讓這樣的散漫態(tài)度伴隨你，要有一個(gè)良好的習慣。好的習慣決定了學(xué)習的態(tài)度，也決定了你的未來(lái)。
還有一句名言說(shuō)：“業(yè)精于勤，而荒于嬉�！币彩歉嬖V了我們學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。我有一個(gè)表弟，他是個(gè)地地道道的急性子，做什么都想速戰速決，雖然速度很快，但效率就不行了。對于學(xué)習他也覺(jué)得很無(wú)聊。
正好有天我去他家，他在那里完成老師布置練字任務(wù)，他見(jiàn)我來(lái)，立馬停下手里的練字，熱情的和我打招呼，但姑媽怎么會(huì )愿意，明確告訴他寫(xiě)完才能和我玩。
他滿(mǎn)臉的不情愿，又覺(jué)得練字很沒(méi)意思，就在那里無(wú)聊的打發(fā)著(zhù)時(shí)間——在寫(xiě)“漢”這個(gè)字的時(shí)候，他先在每一列的格子里都寫(xiě)上一個(gè)點(diǎn)，然后再寫(xiě)第二個(gè)、接著(zhù)第三個(gè)，最后寫(xiě)右半部分。這樣無(wú)聊的，把所有字都寫(xiě)完之后，我發(fā)現他的每個(gè)字不但結構不對，字也是寫(xiě)出的非常難看。本來(lái)老師的用意是既讓他記住這個(gè)字，又達到認真練習的效果了，可他卻這樣浪費暑假的時(shí)光，我真想勸勸他：要勤勉努力，不要虛度光陰，要不然會(huì )一事無(wú)成。
態(tài)度決定一切。少壯不努力，老大徒傷悲，如果我們在少年的時(shí)光不努力學(xué)習的話(huà)，到了晚年就會(huì )非常后悔。
態(tài)度決定一切作文 篇6
這一學(xué)期以來(lái)，我們不斷地提高了練習的強度和數量，60多節體育課在不知不覺(jué)中很快就過(guò)去了，下面針對我這一學(xué)期的學(xué)習談?wù)勼w會(huì )！以期達到溫故知新的目的。
雖然這學(xué)期的體育課的鍛煉過(guò)程中，我努力的按張老師的要求盡我最大努力的上好了每節體育課，同學(xué)們的運動(dòng)能力都或多或少的的進(jìn)步，可是我總覺(jué)自己的運動(dòng)能力在我們班上仍居中等偏下的位置，因為我與那些比我強壯的同學(xué)來(lái)說(shuō)，跑得沒(méi)有他們快、擲得沒(méi)有他們遠，但有一點(diǎn)讓我高興的是跳繩——我不比他們差，甚至還比他們跳得快些！
跑步是我的老大難，雖說(shuō)400米跑每次測試都有小小的進(jìn)步，但比起那些跑一分十多秒的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，我就是小巫見(jiàn)大巫了，別看我們學(xué)校的操場(chǎng)不大，一圈就160米，可我在上面跑步總覺(jué)得是那么的長(cháng)�？磥�(lái)加強速度和耐力的訓練應該是我課余鍛煉的主要內容。
推實(shí)心球方面，我自認為還遠遠不夠，這學(xué)期實(shí)心球練習和考核都必須采用推的動(dòng)作來(lái)完成，由于我平時(shí)學(xué)動(dòng)作時(shí)不夠細心，對推的動(dòng)要領(lǐng)掌握得不是很好，雖然在考試時(shí)費盡了九牛二虎之力，可成績(jì)總是7米多，最終還是沒(méi)能突破8米大關(guān)，也只能兩眼紅紅地看著(zhù)伙伴們那驕人成績(jì)而羨慕不已！看來(lái)體育還真是一門(mén)大學(xué)問(wèn)��！平時(shí)不細心，沒(méi)有掌握運動(dòng)技術(shù)，就不能充分發(fā)揮本身就具備的能力。
跳繩是令我最滿(mǎn)意的一個(gè)鍛煉項目，還記得有一次張老師為訓練我們跳繩時(shí)的耐力和鞏固跳繩的`動(dòng)作技能，在全班男生中進(jìn)行比賽性練習，看誰(shuí)一次性跳繩的時(shí)間持續得最久，我竟然堅持到了最后第二名，連我自己都不敢相信，當時(shí)的興奮勁就別提了。跳繩在這學(xué)期共測試了三次，我一次比一次成績(jì)好，最后一次測試中，我感到的上肢都非常麻木了，但我咬牙堅持了下來(lái)，終于我跳出了我有史以來(lái)的最好成績(jì)，一分鐘跳186個(gè)對于男生的跳繩來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很不錯，我相信同學(xué)們再也不會(huì )小瞧我了！
總之，這學(xué)期，我沒(méi)有缺席過(guò)一節體育課，每堂體育課我基本上都認真的去對待，在以后的學(xué)習鍛煉中，我會(huì )更努力的去實(shí)現我目標，實(shí)現“德、智、體”全面發(fā)展，成為一個(gè)真正的“三好”學(xué)生�？朔磺欣щy，努力的向前邁進(jìn)一步，就離勝利近了一步，團結合作，態(tài)度端正，一切皆有可能！
態(tài)度決定一切作文 篇7
許多學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題不僅是缺少好的學(xué)習方法，而是缺少了一種正確的人生態(tài)度。你會(huì )發(fā)現，一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，他必然有著(zhù)良好的習慣，而這種習慣會(huì )伴隨他一生一世，成為他日后人生中很重要的競爭優(yōu)勢。萬(wàn)事都不是一蹴而就，你不能因為今天努力學(xué)習了，明天就要全班第一名，這太功利了。
成功來(lái)自良好的生活態(tài)度和健康的心態(tài)，但是這兩者全部取決于我們是否愿意動(dòng)用自己的智慧去獲得�？陀^(guān)是我們面對任何事情做出正確公正結論的前提，而態(tài)度決定著(zhù)我們如何把正確的想法執行到底。特別是學(xué)習。
一個(gè)錯誤的念頭和不健康的心態(tài)，會(huì )讓我們一生都生活在糾結和苦惱之中。我們用錯誤的思維曲解著(zhù)外界，再用錯誤的結論指揮自己偏離正確的生活軌道，這會(huì )讓你與美好的生活背道而馳，越走越遠。一個(gè)年輕人，可以有你的叛逆，但是你絕對不能把一切都否定，永遠的生活在陰暗的角落，你的心理也會(huì )發(fā)霉。所以，嘗試著(zhù)客觀(guān)，讓自己的智慧走出來(lái)吧。
馮侖說(shuō)過(guò)，積極的生活態(tài)度會(huì )讓你對生命與工作的價(jià)值重新定義。勤奮是所有成功和高效的基礎，一個(gè)人的成功與不成功，就在于你是否能對一件事執著(zhù)、勤奮，人生態(tài)度特別積極、有態(tài)度的人，整個(gè)生命的價(jià)值就提高了。
在奮斗的路上，人們總是愛(ài)談成功，就好像看到了終點(diǎn)的沖刺，卻沒(méi)看到起跑的差別。對于那些成功者的故事，大家都只看到了光環(huán)。
而在追逐成功的過(guò)程中，你的堅持就是你的態(tài)度。比如，做企業(yè)這件事情，需要激情，需要勤奮，需要毅力。企業(yè)家的思維，就是要充滿(mǎn)希望，要往前看，當大家都不行的時(shí)候，更要勇于較勁嘗試。
所以，學(xué)習和做企業(yè)是一樣的，你要有往前沖的毅力，有執著(zhù)的信念，你早晚會(huì )成為一個(gè)厲害的人。
當然，看一個(gè)人真正的人生態(tài)度，，還是要看他在擁有巨大的成功之后，是否還能堅持自律。就像王石，一年前去美國讀書(shū)，剛剛回來(lái)不久，居然都能用英文演講了！他的整個(gè)氣質(zhì)也變了，多了儒雅的氣息，有了一種學(xué)者的狀態(tài)。這就是內在的力量促使一個(gè)人的改變。
一個(gè)60多歲的人，用了不到一年的時(shí)間學(xué)習，他憑借的是怎樣一種意念？其實(shí)這就是一種專(zhuān)業(yè)的態(tài)度，每天管理自己，管理自己的每個(gè)細節，不放松自己。所以，他把這一年管理得很好。但是我身邊的很多人，這一年的時(shí)間就是松松垮垮地過(guò)去了，生活和個(gè)人都沒(méi)什么改變。
王石的企業(yè)已經(jīng)做到了中國最好，在全球范圍內都屬于第一流的公司，但他仍然重視自我更新，就好像人生的又一次脫胎換骨，等于又活了一輩子。王石這樣的成功者是永不停步的。這就是人生態(tài)度的差別，無(wú)論你處于最初的起步階段，正在選擇你的價(jià)值觀(guān)和追求目標，還是正在奮斗中堅持，或者在取得一定成功后不自滿(mǎn)，依然不斷更新自己，這些都是態(tài)度，態(tài)度決定一切。
只有擺正態(tài)度，我們才能堅守理想，只有追求理想，我們才能順便成功，看到成功，你才能持久地、踏實(shí)地過(guò)好日子。
為什么你會(huì )覺(jué)得自己焦慮，害怕高考？因為你還在追求理想和成功的路上。