態(tài)度決定人生作文集合10篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的態(tài)度決定人生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
態(tài)度決定人生作文 篇1
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事：有人問(wèn)三個(gè)砌磚的工人在干什么，第一個(gè)人一臉倦容厭煩地說(shuō)：“在砌墻�！钡诙䝼�(gè)人自豪的說(shuō)：“在建一棟高樓！”第三個(gè)人一臉神往地說(shuō)：“在建一個(gè)城市�！比舾赡旰�，第一個(gè)人依然在砌墻，第二個(gè)當上了工程師，而第三個(gè)人是他們的老板。這個(gè)故事告訴我們：態(tài)度決定人生。
我也經(jīng)歷過(guò)生活對我的態(tài)度考驗。由于五年級沒(méi)考好，六年級一開(kāi)學(xué)，媽媽神神秘秘地對我說(shuō)：“兒子，猜猜我給你帶回來(lái)了什么？”我以為是我的英語(yǔ)考好了，媽媽給我的獎勵，結果是一堆卷子�！斑@學(xué)期全部完成！”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)。我非常反感，因為做這一堆卷子，我就沒(méi)時(shí)間玩。我很不耐煩，又不敢反駁。后來(lái)我想：“不就是一堆卷子嗎！早點(diǎn)做完，我就可以玩了�！睂�(xiě)卷子時(shí)，我腦子根本沒(méi)轉，隨便亂寫(xiě)一氣，媽媽也不檢查。
后來(lái)期中考試成績(jì)并沒(méi)有進(jìn)步，媽媽生氣的說(shuō)：“做了那么多卷子，怎么還考這點(diǎn)兒？我得開(kāi)始監督！”我嚇著(zhù)了，因為我媽媽很?chē)绤�。我每天就�?zhuān)心致志地寫(xiě)，不會(huì )做的請教爸爸，寫(xiě)完后讓媽媽檢查，出錯的題重寫(xiě)。媽媽知道我認真起來(lái)，就不再守著(zhù)了，每天晚上出去散步，回來(lái)檢查作業(yè)，如果有題空著(zhù)沒(méi)寫(xiě)就劈頭蓋臉一頓打。在媽媽的嚴格要求下，不僅是卷子，平時(shí)作業(yè)的正確率也變高了，受到過(guò)同桌的稱(chēng)贊。功夫不負有心人，期末考試我數學(xué)考了96分。媽媽很高興，給我買(mǎi)了盼望已久的自行車(chē)，而且又和實(shí)驗中學(xué)的一位良師商量好了搶我。，
通過(guò)我的親身經(jīng)歷，我得出一個(gè)結論：態(tài)度決定人生。
態(tài)度決定人生作文 篇2
有位哲學(xué)家帶弟子們出行。
途中，他問(wèn)弟子：“有一種東西，跑得比光速還快，瞬間能穿越銀河系，到達遙遠的地方……這是什么？”
弟子們爭著(zhù)回答：“是思想！”
哲學(xué)家微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續說(shuō)：“那么，有另外一種東西，跑得比烏龜慢，當春花怒放時(shí)，它還停留在冬天；當頭發(fā)雪白時(shí)，它仍然是個(gè)小孩子的模樣，那又是什么？”
弟子們不知如何回答。
“還有，不前進(jìn)也不后退，沒(méi)出生也不死亡，始終漂浮在一個(gè)定點(diǎn)。誰(shuí)能告訴我，這又是什么？”
弟子們更加茫然。
“答案都是思想！它們是思想的三種表現，換個(gè)角度來(lái)看，也可以比喻成三種人生�！�
望著(zhù)聚精會(huì )神的弟子們，哲學(xué)家解釋說(shuō)：
“第一種是積極奮斗的人生。當一個(gè)人不斷力爭上游，對明天永遠充滿(mǎn)希望和信心時(shí)，這種人的心靈就不受時(shí)空限制，他就好比一支射出去的箭，總有一天會(huì )超 越光速，駕馭萬(wàn)物之上。第二種是懶惰的人生。他永遠落在別人的屁股后面，撿拾他人丟棄的東西，這種人注定被遺忘。第三種是醉生夢(mèng)死的人生。當一個(gè)人放棄努 力、茍且偷生時(shí)，他的命運是冰封的，沒(méi)有任何機會(huì )來(lái)敲門(mén)，不快樂(lè )也無(wú)所謂痛苦。這是一個(gè)注定悲哀的人，像水母的空殼漂浮于海中，不存在于現實(shí)世界，也不在 夢(mèng)境里……”
弟子們大悟。
播種怎樣的人生態(tài)度，將收獲怎樣的生命高度和深度。
人的一生中，要緊處只有幾步，如何使自己的生命更有意義，態(tài)度至關(guān)重要。
態(tài)度決定人生作文 篇3
身在塵世間，環(huán)境不是我們能左右的。面對同樣的環(huán)境，我們會(huì )有不同的態(tài)度，面對同樣的難題，我們會(huì )有不同的解決方法，面對一個(gè)糟糕的環(huán)境或一個(gè)貧窮的家庭，有的人自怨自艾，意志消沉，選擇用非法(不合法)的行為獲取利益，一旦沉淪，便越發(fā)不可收拾，最將邁上不歸路。而有的人卻始終相信人生是一幅山水畫(huà)，環(huán)境與出生是人生的峰回路轉，即便如此，也要為人生備上一份希望，大步流星向前，即便路途艱難也在所不辭。
同樣的環(huán)境造就不同的人生，有的人認為生活在一個(gè)貧窮的家庭，注定一生窮困潦倒，命運如此。身處塵世間，風(fēng)景不是我能左右的，盛大的日子里，假若你有盛開(kāi)的心情，你置身于青草的隊伍，在泥土的芳香中浸潤，拈一縷陽(yáng)光輕嗅，風(fēng)致嫣然。通過(guò)一棵樹(shù)的搖擺，你看到了風(fēng)的形狀;通過(guò)一陣風(fēng)的吹拂，你聞到了海的氣息。成功的奧秘在于留心觀(guān)察，倘若心境不同，命運將走在異軌上，也將被環(huán)境主宰。是否命運將一直被環(huán)境主宰?那倒未必，有時(shí)我們可以試圖去改變環(huán)境，克服環(huán)境所帶給我們的。面對嗜酒如命，因殺人罪而被判刑的父親，面對同樣的環(huán)境，有的人缺乏對生活的追求，寧愿隨波逐流，而有的人卻始終認為環(huán)境并不能決定自己的人生，他們有追求，并為之付諸行動(dòng)，成功便越來(lái)越近，若沒(méi)有追求，一味地受環(huán)境驅使，人生不再有亮點(diǎn)，沒(méi)了追求就像無(wú)芯的蠟燭，難以綻放光彩;如同無(wú)帆的竹筏，難以遠航;如同折翅的鳥(niǎo)兒，難以高翔，那樣成功就會(huì )與我們漸行漸遠。夢(mèng)想、光彩、彼岸、藍天也會(huì )頓時(shí)化為心中的遺憾，這時(shí)，我們便成了環(huán)境的奴隸。
面對著(zhù)相同環(huán)境的熏陶，人的處理方法不同，導致不同的效果，一成不變，甘愿做環(huán)境的奴隸的人終將一生碌碌無(wú)為，而那些有追求，不服輸的人將給自己希望，用自己的雙手辛勤耕耘，并創(chuàng )造屬于自己的輝煌。
曾記得顧城這樣說(shuō)：“我是一個(gè)任性的孩子，我想將一切不幸抹去，在大地上，畫(huà)滿(mǎn)窗，讓所有習慣黑暗的眼睛，都習慣光明�！碑斆\的喉嚨被無(wú)情卡住時(shí)，埃尼奧·莫里康卻沒(méi)有向命運妥協(xié)，對音樂(lè )的狂熱充滿(mǎn)他的內心，在父親因過(guò)度勞累而臥榻不起時(shí)，年幼的埃尼奧不得不輟學(xué)工作來(lái)維持這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家，即使身處逆境，仍然未扼殺他勇往直前的心，最終以一位世界公認的電影配樂(lè )大師為自己的人生添上了濃墨重彩的一筆。
生活有種律動(dòng)，須有光有影，有左有右，有晴有雨，環(huán)境就在這變而不折的曲折中。成功與否，在我們的心態(tài)。
我對天空許諾，明月是我眷戀的生活，縱使環(huán)境千變萬(wàn)化，人生峰回路轉，我亦不放棄，求學(xué)之路的清晰與迷惘，最簡(jiǎn)單在于你擁有什么樣的心境，縱使身處逆境，你也應當想到，上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，同時(shí)為你打開(kāi)一扇窗。心態(tài)，決定人生高度。
態(tài)度決定人生作文 篇4
在這個(gè)世界上，我們每一個(gè)人都想快樂(lè )，然而并不是每個(gè)人都能快樂(lè )的。其實(shí)我們天天都能快樂(lè )，但是每天的快樂(lè )和開(kāi)心是由你自己決定的。
我們小的時(shí)候，為大人給的一塊糖而快樂(lè )，為大人的一句表?yè)P和夸獎而快樂(lè )，為了長(cháng)大而快樂(lè )。然而長(cháng)大后，我們的“胃口”也隨之大了起來(lái)，不在為了一塊小小的糖，一句表?yè)P而快樂(lè )開(kāi)心了。隨著(zhù)長(cháng)大，我們的煩惱也多了起來(lái)。
上小學(xué)的時(shí)候，我們?yōu)榱死蠋煹陌劧鞓?lè )，為了能給老師干活而快樂(lè )，為了能做出一道題而快樂(lè )。上了初中，為了有時(shí)間上網(wǎng)玩游戲而快樂(lè )，為了老爸買(mǎi)的自行車(chē)而快樂(lè )，為了能跟同學(xué)出去喝酒而快樂(lè )�？傻搅烁咧�，這些在小的時(shí)候高興快樂(lè )的事情變得習以為常了，吊不起我們的胃口了。對于老師的褒獎表?yè)P和家長(cháng)們的囑托我們有時(shí)候都感到厭煩了，可是我們有沒(méi)有想過(guò)，在老師的褒獎中有著(zhù)莫大的鼓勵和支持，在家長(cháng)的囑托中包含了多少的關(guān)愛(ài)和希冀。在我們身邊有這么多的愛(ài)，我們?yōu)槭裁催�不快樂(lè )，還不高興？因為我們已經(jīng)把一個(gè)擁有童貞幼稚的心丟了。只要我們有著(zhù)一顆童貞幼稚的心，我們就能天天象小孩一樣對于發(fā)生在身邊的每一件事而感到快樂(lè )開(kāi)心。
決定你是否快樂(lè )還有個(gè)原因，就是你對生活的態(tài)度。米盧說(shuō)的好：態(tài)度決定一切。人生的旅途是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，有悲有喜，有難過(guò)有快樂(lè )，可是決定人生命運的是你對人生的態(tài)度。比如說(shuō)在登山的過(guò)程中，你摔了一跤，當時(shí)心理是挺難過(guò)的，但當登到山峰的時(shí)候，你的心情是無(wú)法表答的，是很有成就感的�！皹�(lè )極生悲”是一個(gè)成語(yǔ)，可我覺(jué)得“樂(lè )從悲來(lái)”也是一個(gè)不錯的成語(yǔ)��！
在人生的道路中，誰(shuí)都有可能經(jīng)歷大風(fēng)大浪，誰(shuí)都是在幾經(jīng)沉浮中成功的，這些人靠的是毅力，但更重要的是對人生的態(tài)度。所以，態(tài)度決定快樂(lè )，態(tài)度決定人生，態(tài)度決定一切……所以，人生都需要有個(gè)好態(tài)度。
態(tài)度決定人生作文 篇5
掉入米缸的老鼠，因無(wú)法抗拒大米的誘惑而困死缸中，掉入枯井中的老驢，渴求生存，利用垃圾最終躍出井中。前者是沒(méi)有堅持正確的人生態(tài)度而重生�？偠灾�，態(tài)度決定一切。
坐懷不亂才能登上高峰。人生道路崎嶇，岔路紛繁，每條通往深淵的路的外觀(guān)都十分漂亮，抵制住這些誘惑才會(huì )達到目標。植物以散發(fā)香氣誘惑昆蟲(chóng)自投羅網(wǎng)，人們擺放食物，將動(dòng)物誘惑困入牢籠。艷麗的蘑菇大多有毒，多彩的森林必然危機四伏。由此可見(jiàn)，坐懷不亂是一種很艱難的事情，抵制住誘惑，堅定目標，卻是人們走向成功的基石，一個(gè)準則。一時(shí)的坐懷不亂會(huì )讓你前進(jìn)一大步，一輩子坐懷不亂才會(huì )讓你取得成就，受益終身。不要讓周幽王寵信妲己，上演烽火戲諸侯的鬧劇，導致國破家亡；不要學(xué)習唐玄宗沉湎酒色，寵愛(ài)楊貴妃而丟掉江山；不要學(xué)習瓦特后期沉迷金錢(qián)而無(wú)所成就……坐懷不亂的柳下惠才是我們領(lǐng)導干部學(xué)習的榜樣，這是我們人生必備的一種積極態(tài)度和定力。
我心不死方可締造傳奇。老驢身陷枯井，已經(jīng)是走在黃泉路上了，經(jīng)過(guò)調整之后，它改變了生活態(tài)度，絕不向命運屈服，利用一切可以利用的條件，不屈不撓地奮進(jìn)追求，最終逃出苦難，壽終正寢。兵法云：“置之死地而后生”。諺語(yǔ)云：“天無(wú)絕人之路”。成語(yǔ)中也有“吉人自有天相”，“逢兇化吉”、“否極泰來(lái)”等。都是說(shuō)在困境之際，只要努力進(jìn)取，不屈不撓，就能戰勝困難，踏上坦途，擺脫磨難，成功逆襲。西蜀政權的劉玄德在創(chuàng )業(yè)之初，不是被人追殺得連妻兒都顧不上嗎？最終創(chuàng )立帝業(yè)，形成鼎足之形；被判入獄27年的前南非總統曼德拉出獄后當選為南非新一屆總統；亞洲煙王褚時(shí)健出獄后，再次創(chuàng )業(yè)，幾年內成為億萬(wàn)富翁；他們的成功運氣固然重要，但更重要的是一顆永不停息的進(jìn)取之心，使他們施展才華，創(chuàng )造人生的傳奇。因此，我心不死，我心依舊，是靠著(zhù)正確執著(zhù)的人生態(tài)度支撐。
遇事冷靜理智決定成功。人生在世，不管選擇什么道路，都不是一帆風(fēng)順的`，遇到困難挫折時(shí)，一定要平抑心態(tài)，冷靜思考，運用智慧，化解矛盾。正如改革開(kāi)放初期，正好遇到了東歐劇變，蘇聯(lián)解體，國內動(dòng)亂發(fā)生。人們惶恐不安，不知前路如何走。x及時(shí)xx告誡：“穩住陣腳，冷靜觀(guān)察。韜光養晦，有所作為�！备母锶甑闹袊鴦∽兏嬖V我們，xxx這位舵手靠的是冷靜理智的心態(tài)，積極應對，妥善處理，最終走出困境，人們的生活發(fā)生翻天覆地的變化。
事實(shí)告訴我們：冷靜與理性，是任何事業(yè)成功的必備的重要因素。
身處高三，面對高山般的壓力，誰(shuí)都應該冷靜的思考，如何應對這段艱難的歲月，苦悶的時(shí)光？辦法就是調整好自己的心態(tài)，用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，冷靜的思考，理性分析，設計自己的前進(jìn)道路。高三不是高山，而是我們人生必經(jīng)之路，是人生的一場(chǎng)真正的考試，是衡量人生態(tài)度的天平。朋友，請珍惜這段人生最美好，樂(lè )觀(guān)地迎接充滿(mǎn)著(zhù)挑戰的青蔥的歲月吧！
態(tài)度決定人生作文 篇6
我喜歡雨天，因為它可以不讓我變得浮躁，我靜下心來(lái)寫(xiě)總結，回憶兩周來(lái)發(fā)生的事情，有令我高興的，欣慰的，還有“后悔”的。
好態(tài)度讓他變進(jìn)步
他曾和我在一個(gè)小組，那時(shí)的他還很聽(tīng)話(huà)，行為規范，習慣良好，樂(lè )觀(guān)幽默，總之有很多的優(yōu)點(diǎn)�？墒且荒赀^(guò)去了，他整個(gè)人都變了，變得不聽(tīng)話(huà)，不愛(ài)做作業(yè)，不誠信。老師為他這些毛病操了很多心。許多人對他側目，難道他會(huì )就此墮落頹廢？他的行動(dòng)告訴我當然不是。他將批評化作前進(jìn)的動(dòng)力，向優(yōu)的方向努力奮進(jìn)。從兩周前開(kāi)始，他認真的做作業(yè)，老師對他的批評開(kāi)始減少。他努力地背單詞，背錯的單詞越來(lái)越少。他還有個(gè)好習慣：每次默寫(xiě)是自覺(jué)的做到一個(gè)旁邊沒(méi)有人的大桌子上。這都是他進(jìn)步的表現，我想這都歸功于他的好態(tài)度。他的進(jìn)步讓我高興，希望他的好態(tài)度能一直堅持下去。
好態(tài)度讓他愛(ài)學(xué)習
他是我的組員，開(kāi)學(xué)以來(lái)他似乎對學(xué)習越來(lái)越懈怠，似乎學(xué)習已經(jīng)與他無(wú)關(guān)了。課堂回答問(wèn)題的沒(méi)有他，作業(yè)經(jīng)常受表?yè)P的沒(méi)有他，認真背書(shū)的沒(méi)有他。反而經(jīng)常補作業(yè)的有他，跟組長(cháng)斗嘴的有他，推卸責任的有他，幾乎對他已經(jīng)失去信心。但是這兩周，他越來(lái)越積極，似乎變了個(gè)人。做語(yǔ)文走在班級前列，他已經(jīng)不是組長(cháng)，但還要自覺(jué)給老師檢查，速度趕上了很多組長(cháng)。萬(wàn)老師也說(shuō)：“看他的狀態(tài)多好”。他發(fā)言越來(lái)越積極，特別在本周的政治課上。上課聽(tīng)講越來(lái)越認真，他也因此獲得了萬(wàn)老師的獎勵。交作業(yè)不再是缺這門(mén)或缺那門(mén)，按時(shí)交齊，正確率也極高。他的變化之大讓我欣慰。他是熊瑞林，真希望這好態(tài)度可以一直保持下去。
好態(tài)度讓他更自律
他是班長(cháng)之一，一直都挺自律的，可是在周三的下午，他在安靜的教室里吼出聲來(lái)，他似乎察覺(jué)到周?chē)鷼夥詹粚�，因為有很多同學(xué)看著(zhù)他。當他看見(jiàn)萬(wàn)老師時(shí)，他突然發(fā)現自己做錯了。他被班主任扣了分。這個(gè)人就是我，當我吼出：“好煩人！”時(shí)，已經(jīng)后悔了。其實(shí)我并沒(méi)有惡意，王萌是我的好朋友，我只是不經(jīng)意吼了出來(lái)，但這個(gè)行為卻擾亂了班級紀律。我得到了應有的處分，老師給我扣分時(shí)，我并不抱怨，因為我作為班長(cháng)沒(méi)有帶好頭，是該罰的。我想我好態(tài)度在，加上這次教訓，我以后會(huì )更加的自律。
微雨夾著(zhù)細風(fēng)，我在愜意的環(huán)境中打完了一篇總結。希望同學(xué)們的心能像大地一樣接受雨水的重新洗禮，帶上最好的狀態(tài)，向著(zhù)爭優(yōu)的方向前進(jìn)。
態(tài)度決定人生作文 篇7
“態(tài)度決定一切!”——米盧
生活中，我們總要面臨一些挫折與失敗，然而，我們在面對這些困難的時(shí)候，首先應該做些什么呢?神奇教練米盧說(shuō)“態(tài)度決定一切”，所以我們要做的不是從外界借助多少他人的力量，而是要選擇一種良好的心態(tài)。
那么，良好的人生態(tài)度是怎樣的呢?我想它應該是河蚌忍受沙粒的痛苦而選擇育出珍珠的心態(tài)，應該是蠶蛹為沖破重重阻礙而奮力破繭的抉擇，應該是小草頭頂著(zhù)大石頭的壓力而挺起脊梁的剛毅，應該是海燕不畏洶涌澎湃的風(fēng)浪的襲擊而毅然飛翔于藍天時(shí)的勇敢……
河蚌、蠶蛹、小草、海燕，這些原本渺小的生命尚能做到如此境界，我們作為萬(wàn)物之靈的人呢?我們要把自己的命運，我們要創(chuàng )造人生的輝煌，為此，我們選擇積極的拼搏的人生態(tài)度。
良好的人生態(tài)度，常常能使我們走出逆境，把握自己的命運。
忍受宮刑的司馬遷，寫(xiě)出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的巨著(zhù)《史記》;雙耳失聰的貝多芬譜出了令世人震撼的《第九交響曲》;還有那既聽(tīng)不到，也看不到，還說(shuō)不出的海倫居然成為美國歷史上最受尊敬的女性教育家。這一切，讓我們常人看來(lái)近乎不可能之事卻都發(fā)生了，為何?一切都緣于他們具有積極的人生態(tài)度，有把困難當成墊腳石的大勇，有把缺陷當成上帝賜予的禮物的大氣。
良好的人生態(tài)度，常常使我們的人生化平淡為神奇。
每個(gè)人可以有不同的命運，但每個(gè)人都可以有自己的輝煌，這其中的關(guān)鍵就在于你的人生態(tài)度。劉翔從小刻苦訓練，通過(guò)自己的不懈努力，最終獲得世界“欄王”的稱(chēng)號。反觀(guān)他的人生，要是沒(méi)有挑戰人生的心態(tài)、沒(méi)有為國爭光的念頭，他能成功嗎?他能有自己如此般燦爛的人生嗎?今日“籃王”姚明不也正在演繹著(zhù)這個(gè)真理嗎?
“不想當將軍的士兵不是好士兵!”是啊，誰(shuí)不想擁有自己的輝煌人生呢?但是，請你首先擁有良好的、向上的人生態(tài)度!別忘了“態(tài)度決定一切”!
態(tài)度決定人生作文 篇8
有這樣一個(gè)流傳多時(shí)的故事：
兩兄弟在沙漠中跋涉數日，口干舌燥，饑腸漉漉。他們翻遍了所有的口袋，只剩下一只蘋(píng)果，哥哥嘆息說(shuō)：“完了，只剩一個(gè)了�！钡艿芘d奮地說(shuō)：“太好了，還有一個(gè)�！�
結果大家可想而知，哥哥最終身埋沙堆，弟弟卻堅強地走出了沙漠。如果那位哥哥當時(shí)并不是那種消極的心態(tài)，如果他能像弟弟那樣對自己說(shuō)一聲“還有一個(gè)，太好了”，結局也許就不是這么悲哀了�？梢�(jiàn)，積極向上，朝氣蓬勃的心理狀態(tài)對人生有著(zhù)良好的導向作用，反之亦然。
蘇牧在遙遠的邊疆遙望祖國，他堅信他能回來(lái)，他做到了;司馬遷在受盡折磨的絕境中堅定信念誓言完成《史記》，他做到了;越王勾踐臥薪嘗膽，發(fā)奮圖強下定決心滅吳，重建昔日輝煌，他也做到了。無(wú)數的事實(shí)擺在眼前，有了良好的心態(tài)，堅定的信念，焉能不成功?
人生在世，始終一帆風(fēng)順可以說(shuō)是天方夜譚，面對挫折艱險，積極的人視之如糞土;消極的望而生畏，徘徊不前。就好比登山，積極的人不會(huì )懼怕沿途的荊棘，不會(huì )被山的險峻所嚇倒，他終究可以“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”;消極的人則完全不同，他會(huì )告訴自己“畏途 巖不可攀”，于是就永遠沒(méi)有機會(huì )領(lǐng)略“而步九折縈巖巒”的壯景，人生就是登山的放大，成功于否很大程度上取決于心態(tài)是否積極向上。
每個(gè)人都有一間屋子，都有一扇窗。有的人關(guān)了窗，拉上了窗簾，一輩子在陰暗與寒冷是蜷縮，也許是因為沒(méi)有朋友，也許是因為失敗而受了打擊，但是為什么關(guān)上窗，為什么拒絕陽(yáng)光呢?為何不相信“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”呢?千萬(wàn)不要“自我作踐”，千萬(wàn)不要“自暴自棄”，只要開(kāi)了窗，迎接陽(yáng)光，日子會(huì )不一樣!
羅曼·羅蘭在他的隨筆集里說(shuō)：“當你用神采奕奕的眼神看世界，世界也會(huì )用他寬容的懷抱接納你�！币粋�(gè)在戰亂年代中生存的人尚能如此看待生活，那么我們呢?幸�？梢噪S時(shí)獲取的我們呢?有什么理由消極處世呢?
開(kāi)了窗，迎接陽(yáng)光。趕走心里積壓的陰霾，一定可以“水光瀲艷晴方好”，一不定期可以在暢闊的藍天振翅翱翔。
態(tài)度決定人生作文 篇9
法國作家拉伯雷曾說(shuō)過(guò)：“生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭�！钡拇_如此，積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度是人類(lèi)邁向成功的階梯，它造就了多少傳奇故事。由此可見(jiàn)，態(tài)度決定人生。
無(wú)臂鋼琴王子劉偉一次在中國達人秀的節目上說(shuō)過(guò)：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)！”而他用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度選擇了后者，讓世界見(jiàn)證了中國男孩的奇跡。
全身癱瘓的霍金，在一次演講結束后，一位記者對他進(jìn)行采訪(fǎng)道：“病魔已將您永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多嗎？”霍金卻充滿(mǎn)笑意，用自己僅能活動(dòng)的3根手指艱難敲擊鍵盤(pán)告訴人們：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維……我還有一顆感恩的心！”正是他的積極樂(lè )觀(guān)，創(chuàng )造了自己的傳奇人生。
積極創(chuàng )造了很多傳奇，但消極也讓很多人的人生有太多遺憾。
曾經(jīng)的花樣少女跳樓自殺，只是因為她覺(jué)得學(xué)業(yè)的壓力過(guò)重，生活負擔令她窒息，自己的存在已經(jīng)沒(méi)有了任何意義，她找不到希望了，僅是這樣就結束了自己的一生，就在她人生最寶貴的時(shí)期、最青春耀眼的那一刻。其實(shí)她真的懂得生命的意義嗎？不，她不懂。她認為一切都沒(méi)希望，卻從沒(méi)有想過(guò)：難道結束了生命就有希望，有意義嗎？
因為她的死，多少愛(ài)她的人有著(zhù)無(wú)限的痛苦，多少人的幸福隨之消逝。
人生的道路上荊棘遍布，也許會(huì )令我們感到迷惘，也許會(huì )讓我們遍體鱗傷，也許會(huì )使我們孤苦無(wú)助……但只要我們保持一顆樂(lè )觀(guān)向上的心，相信總有一天會(huì )迎來(lái)陽(yáng)光，會(huì )實(shí)現夢(mèng)想。
態(tài)度決定人生作文 篇10
心有多寬路就有多廣，積極健康的心態(tài)是成就美麗人生的陽(yáng)光雨露。
陶淵明不愿為五斗米折腰示鄉里小兒，在黑暗的官場(chǎng)勾心斗角，爭名奪利，違背自己的意愿讓自己過(guò)的不開(kāi)心。他沒(méi)有“以心為形役”“惆悵而獨悲”，而是毅然辭官歸隱，隱居南山，采菊東籬，走出了官場(chǎng)這個(gè)互相傾軋、構陷的大監獄，過(guò)上了瀟灑自得的田園生活，讓自己獲得淡然、恬靜的快樂(lè )心態(tài)。
中國達人秀冠軍獲得者劉偉，早年因為一場(chǎng)意外而失去了雙臂，在毀滅性的打擊面前，他沒(méi)有沉淪、墮落，讓自己的一生在悲哀和嘆息中度過(guò)，而是積極的面對，在對音樂(lè )的追求中獲得對身體殘疾的超越。他用流血的指頭彈奏出了生命的最強音，創(chuàng )造了生命的奇跡，也震撼了碌碌無(wú)為的靈魂。積極的心態(tài)，讓劉偉的生命像花兒一樣絢爛綻放。
被稱(chēng)為本世紀最偉大的物理學(xué)家的霍金，因為帕金森病，肌肉萎縮，只能躺在輪椅上，但是霍金沒(méi)有讓疾病成為自己的監獄，沒(méi)有就此停止自己探索的腳步。懷著(zhù)對科學(xué)無(wú)比執著(zhù)的追求和熱愛(ài)精神，他在輪椅上思考著(zhù)宇宙星體的奧秘，他的生命在仰望星空的過(guò)程中獲得了升華和超越，是堅定樂(lè )觀(guān)的心態(tài)讓他的人生不斷走向輝煌。
一個(gè)人的心態(tài)往往決定了一個(gè)人的人生軌跡，現實(shí)生活中很多人都為自己設置了一座心靈的牢籠。他們因為學(xué)業(yè)、事業(yè)、感情、生活上的不如意，要么得過(guò)且過(guò)，碌碌無(wú)為;要么怨天尤人，走向極端，這些都是不健康的心態(tài)。這些人其實(shí)都是自己給自己判了刑，給自己戴上一副沉重的思想鐐銬，讓自己過(guò)上了暗無(wú)天日的生活。其實(shí)，換一種心態(tài)也許會(huì )是另外一番情景，砸開(kāi)鐐銬、走出心靈的牢籠，我們看到的將是一番生氣勃勃的景象和人生圖景。
無(wú)形的監獄比有形的監獄更可怕，殺傷力更為強大，因為真正的自由是思想的自由，一個(gè)人的身體可以被限制，但是無(wú)法限制的是思想，樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)。當你積極的心態(tài)去面對一切的時(shí)候，一切都是陽(yáng)光的，燦爛的，當你以消極的、頹廢的心態(tài)對面對一切的時(shí)候，一切都是晦暗、潮濕的。
以積極的心態(tài)去面對，讓心靈在愜意中品味生活的香甜;以積極的心態(tài)去面對，讓心靈在努力中體會(huì )工作的蔚藍;以積極的心態(tài)去面對，讓心靈在豁達中獲得精神的舒展。
心態(tài)決定人生，以積極的心態(tài)面對生活，讓你的生命一路鮮花一路陽(yáng)光。
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