有關(guān)態(tài)度決定人生作文合集7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的態(tài)度決定人生作文7篇，希望對大家有所幫助。
態(tài)度決定人生作文 篇1
無(wú)盡的牢騷換來(lái)的是光陰的虛度，而樂(lè )觀(guān)的心態(tài)得到的是人生的精彩。是一顆小草就向大地獻上一封綠色；做一朵野花就向大地送去一份芬芳；當一根蠟燭就給世界帶來(lái)一絲光亮。不同的態(tài)度決定不同的人生！
樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對生活，總有一天成功的大門(mén)會(huì )為你敞開(kāi)。生活中總有一些不如意，當你無(wú)力改變你生活的環(huán)境時(shí)那你要做的是改變自己，樂(lè )觀(guān)面對一切！海倫凱勒雙目失明但仍不放棄信心，她用樂(lè )觀(guān)戰勝了無(wú)邊的黑暗。喬布斯在蘋(píng)果最黑暗的時(shí)候樂(lè )觀(guān)面對一切，他并不抱怨，他也不放棄，最終他讓蘋(píng)果變成一種宗教。張海迪雖然身體殘疾但她的內心仍然很強大，同樣翻譯了很多著(zhù)作，也用樂(lè )觀(guān)創(chuàng )造了自己的人生傳奇，他們都在用樂(lè )觀(guān)去尋找機遇，他們不抱怨總是迎著(zhù)困境追逐自己的夢(mèng)想！
然而悲觀(guān)卻能將一個(gè)人毀滅。過(guò)于沉重的內心，對事物無(wú)盡的抱怨，這一切無(wú)疑會(huì )給內心造成巨大傷害，帶來(lái)沉重負擔。當你的內心過(guò)于壓抑，當你失去了青春的活力，當正能量被黑暗和背光所掩埋，當一個(gè)人沒(méi)有了向上的激情，那么他所剩的光陰也只有在碌碌無(wú)為中度過(guò)。在茫茫人海中成為一個(gè)過(guò)客，名字也終將隨生命的消逝隨風(fēng)化為云煙。
所以態(tài)度決定你的一生。無(wú)論你所處的環(huán)境好與壞，無(wú)論你的內心重或輕，你都應保持一顆積極向上的心態(tài)，樂(lè )觀(guān)面對一切。即使你遭受痛苦，還是面對挑戰，抑或是承受著(zhù)難以想象的擔子，樂(lè )觀(guān)都應是你堅定的選擇。無(wú)論你是平凡還是偉大，樂(lè )觀(guān)的態(tài)度總能讓你閃耀光彩。用樂(lè )觀(guān)代替抱怨，用奮斗鑄就輝煌！
毀滅一個(gè)人的，不是惡劣的環(huán)境，而是一顆懦弱的內心。鑄就一個(gè)人的，不是平庸的生活，而是一顆天不怕地不怕的強大的內心。停止無(wú)盡的牢騷，拒絕光陰的虛度，選擇樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，鑄就輝煌的人生！
態(tài)度決定人生作文 篇2
在生活的每一天中，都有許許多多不同的人，在不同的領(lǐng)域里，上演著(zhù)失敗或是成功的大戲。盡管這些成功或失敗或大或小。既然每個(gè)人都在想著(zhù)成功，那么你為什么還要有失敗的呢？你心甘情愿地失敗嗎？如果不甘心失敗，那么，你就查找出失敗的原因吧！
行為，影響著(zhù)位置。當一個(gè)班級按成績(jì)來(lái)排座次的話(huà)，那么你努力學(xué)習這個(gè)行為，就決定了你成績(jì)的高低，而你分數的高低直接影響你的位置�？梢�(jiàn)，人的行為與分數，分數與位置，關(guān)系密切。就一家公司來(lái)講，當你行為平庸，能力平庸之時(shí)，你僅僅會(huì )是小職員。但如果你改變了你庸俗的行為，提升你的能力，那你一定不僅僅是一個(gè)低薪水的小職員而已。也許你會(huì )升到部門(mén)主管，甚至是一家公司的經(jīng)理。你所做的事情的不同，會(huì )影響到你身處的位置。所以，控制你的不良行為，會(huì )決定你深處高位。
位置，影響到行為。有相同的兩個(gè)班級在上自習課，一個(gè)班級十分安靜，而另一個(gè)班級則非常吵鬧。這時(shí)候你身處的位置會(huì )影你的行為。中國式過(guò)馬路：集體闖紅燈。就是不看紅綠燈，而是看人的多少，只要人多了就成群結隊的一起過(guò)馬路，而不管車(chē)多少，都得給人讓路。集體違紀，法不責眾的心里，能不深深地影響我們的行為嗎？有一句古訓說(shuō)得好：“近朱者赤，近墨者黑�！薄奥樯钪�，不扶則直；白沙在涅，與之俱黑�！�
行為位置互相影響。行為與位置，二者相輔相成。但從深層次來(lái)講，我們要決定自己的態(tài)度。也許失敗可以重來(lái)，但是時(shí)間過(guò)去，青春就已經(jīng)不在了，有多少事是不能重頭再來(lái)的。趁我們還年輕，趁我們還有熱血，趁我們還有勇氣，為什么不放手一搏呢？朋友，不要虛度了青春，蹉跎了歲月，耗費了光陰。不良行為，形成了不良的習慣；不良的習慣，影響了我們的行為；不良的行為，影響了我們的前途。
戰勝XX走向成功。人本身就是動(dòng)物，只不過(guò)比動(dòng)物更高級。每一個(gè)人身上都存在著(zhù)一種XX。為什么偷東西，好吃懶做這樣的事不用學(xué)，人人就都會(huì )，而要養成好的習慣卻很難呢？就是因為人的身上天生就有著(zhù)這種XX，如果不加以控制，它則會(huì )使我們墮落，那我們和動(dòng)物就沒(méi)有什么兩樣。我要學(xué)會(huì )訓服我們自己內在的XX。用你的態(tài)度決定你的想法，用你的想法決定你的行為，用你的行為改變你的人生。心中要有一個(gè)夢(mèng)想，要有一個(gè)追求。這種力量會(huì )決定你的態(tài)度，會(huì )讓你克服本性，會(huì )引導你走向成功。這樣人的一輩子才不算白活。
親愛(ài)的朋友，你的態(tài)度將會(huì )決定你的高度。遇到困難的時(shí)候，你只有兩個(gè)選擇，你敢或不敢。你會(huì )選擇什么？有一句話(huà)叫，不怕萬(wàn)人阻擋，就怕自己投降。不要再墮落，成長(cháng)是我們一點(diǎn)點(diǎn)面對現實(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)成熟，戰勝自我，走向勝利，向人生的高峰攀登。
態(tài)度決定人生作文 篇3
我喜歡雨天，因為它可以不讓我變得浮躁，我靜下心來(lái)寫(xiě)總結，回憶兩周來(lái)發(fā)生的事情，有令我高興的，欣慰的，還有“后悔”的。
好態(tài)度讓他變進(jìn)步
他曾和我在一個(gè)小組，那時(shí)的他還很聽(tīng)話(huà)，行為規范，習慣良好，樂(lè )觀(guān)幽默，總之有很多的優(yōu)點(diǎn)�？墒且荒赀^(guò)去了，他整個(gè)人都變了，變得不聽(tīng)話(huà)，不愛(ài)做作業(yè)，不誠信。老師為他這些毛病操了很多心。許多人對他側目，難道他會(huì )就此墮落頹廢？他的行動(dòng)告訴我當然不是。他將批評化作前進(jìn)的動(dòng)力，向優(yōu)的方向努力奮進(jìn)。從兩周前開(kāi)始，他認真的做作業(yè)，老師對他的批評開(kāi)始減少。他努力地背單詞，背錯的單詞越來(lái)越少。他還有個(gè)好習慣：每次默寫(xiě)是自覺(jué)的做到一個(gè)旁邊沒(méi)有人的大桌子上。這都是他進(jìn)步的表現，我想這都歸功于他的好態(tài)度。他的進(jìn)步讓我高興，希望他的好態(tài)度能一直堅持下去。
好態(tài)度讓他愛(ài)學(xué)習
他是我的組員，開(kāi)學(xué)以來(lái)他似乎對學(xué)習越來(lái)越懈怠，似乎學(xué)習已經(jīng)與他無(wú)關(guān)了。課堂回答問(wèn)題的沒(méi)有他，作業(yè)經(jīng)常受表?yè)P的沒(méi)有他，認真背書(shū)的沒(méi)有他。反而經(jīng)常補作業(yè)的有他，跟組長(cháng)斗嘴的'有他，推卸責任的有他，幾乎對他已經(jīng)失去信心。但是這兩周，他越來(lái)越積極，似乎變了個(gè)人。做語(yǔ)文走在班級前列，他已經(jīng)不是組長(cháng)，但還要自覺(jué)給老師檢查，速度趕上了很多組長(cháng)。萬(wàn)老師也說(shuō)：“看他的狀態(tài)多好”。他發(fā)言越來(lái)越積極，特別在本周的政治課上。上課聽(tīng)講越來(lái)越認真，他也因此獲得了萬(wàn)老師的獎勵。交作業(yè)不再是缺這門(mén)或缺那門(mén)，按時(shí)交齊，正確率也極高。他的變化之大讓我欣慰。他是熊瑞林，真希望這好態(tài)度可以一直保持下去。
好態(tài)度讓他更自律
他是班長(cháng)之一，一直都挺自律的，可是在周三的下午，他在安靜的教室里吼出聲來(lái)，他似乎察覺(jué)到周?chē)鷼夥詹粚�，因為有很多同學(xué)看著(zhù)他。當他看見(jiàn)萬(wàn)老師時(shí)，他突然發(fā)現自己做錯了。他被班主任扣了分。這個(gè)人就是我，當我吼出：“好煩人！”時(shí)，已經(jīng)后悔了。其實(shí)我并沒(méi)有惡意，王萌是我的好朋友，我只是不經(jīng)意吼了出來(lái)，但這個(gè)行為卻擾亂了班級紀律。我得到了應有的處分，老師給我扣分時(shí)，我并不抱怨，因為我作為班長(cháng)沒(méi)有帶好頭，是該罰的。我想我好態(tài)度在，加上這次教訓，我以后會(huì )更加的自律。
微雨夾著(zhù)細風(fēng)，我在愜意的環(huán)境中打完了一篇總結。希望同學(xué)們的心能像大地一樣接受雨水的重新洗禮，帶上最好的狀態(tài)，向著(zhù)爭優(yōu)的方向前進(jìn)。
態(tài)度決定人生作文 篇4
心有多寬路就有多廣，積極健康的心態(tài)是成就美麗人生的陽(yáng)光雨露。
陶淵明不愿為五斗米折腰示鄉里小兒，在黑暗的官場(chǎng)勾心斗角，爭名奪利，違背自己的意愿讓自己過(guò)的不開(kāi)心。他沒(méi)有“以心為形役”“惆悵而獨悲”，而是毅然辭官歸隱，隱居南山，采菊東籬，走出了官場(chǎng)這個(gè)互相傾軋、構陷的大監獄，過(guò)上了瀟灑自得的田園生活，讓自己獲得淡然、恬靜的快樂(lè )心態(tài)。
中國達人秀冠軍獲得者劉偉，早年因為一場(chǎng)意外而失去了雙臂，在毀滅性的打擊面前，他沒(méi)有沉淪、墮落，讓自己的一生在悲哀和嘆息中度過(guò)，而是積極的面對，在對音樂(lè )的追求中獲得對身體殘疾的超越。他用流血的指頭彈奏出了生命的最強音，創(chuàng )造了生命的奇跡，也震撼了碌碌無(wú)為的靈魂。積極的心態(tài)，讓劉偉的生命像花兒一樣絢爛綻放。
被稱(chēng)為本世紀最偉大的物理學(xué)家的霍金，因為帕金森病，肌肉萎縮，只能躺在輪椅上，但是霍金沒(méi)有讓疾病成為自己的監獄，沒(méi)有就此停止自己探索的腳步。懷著(zhù)對科學(xué)無(wú)比執著(zhù)的追求和熱愛(ài)精神，他在輪椅上思考著(zhù)宇宙星體的奧秘，他的生命在仰望星空的過(guò)程中獲得了升華和超越，是堅定樂(lè )觀(guān)的心態(tài)讓他的人生不斷走向輝煌。
一個(gè)人的心態(tài)往往決定了一個(gè)人的人生軌跡，現實(shí)生活中很多人都為自己設置了一座心靈的牢籠。他們因為學(xué)業(yè)、事業(yè)、感情、生活上的不如意，要么得過(guò)且過(guò)，碌碌無(wú)為;要么怨天尤人，走向極端，這些都是不健康的心態(tài)。這些人其實(shí)都是自己給自己判了刑，給自己戴上一副沉重的思想鐐銬，讓自己過(guò)上了暗無(wú)天日的生活。其實(shí)，換一種心態(tài)也許會(huì )是另外一番情景，砸開(kāi)鐐銬、走出心靈的牢籠，我們看到的將是一番生氣勃勃的景象和人生圖景。
無(wú)形的監獄比有形的監獄更可怕，殺傷力更為強大，因為真正的自由是思想的自由，一個(gè)人的身體可以被限制，但是無(wú)法限制的是思想，樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)。當你積極的心態(tài)去面對一切的時(shí)候，一切都是陽(yáng)光的，燦爛的，當你以消極的、頹廢的心態(tài)對面對一切的時(shí)候，一切都是晦暗、潮濕的。
以積極的心態(tài)去面對，讓心靈在愜意中品味生活的香甜;以積極的心態(tài)去面對，讓心靈在努力中體會(huì )工作的蔚藍;以積極的心態(tài)去面對，讓心靈在豁達中獲得精神的舒展。
心態(tài)決定人生，以積極的心態(tài)面對生活，讓你的生命一路鮮花一路陽(yáng)光。
態(tài)度決定人生作文 篇5
愛(ài)坐在前排的學(xué)生，成功的比例高出其他學(xué)生很多。所以，一個(gè)人一定要有勇?tīng)幍谝�、積極坐在生活的前排的心態(tài)，態(tài)度決定人生。而積極的態(tài)度成就卓越的人生。
一個(gè)積極的人生態(tài)度，會(huì )給人動(dòng)力，幫助你去追求成功。布勃卡是世人皆知的撐桿跳高世界冠軍，35度打破世界紀錄，被稱(chēng)為“撐桿跳沙皇”。然而，他也曾一度失意。在初學(xué)時(shí)，他不斷的訓練，他也不斷給自己設定目標，可他總是跳不過(guò)去。教練問(wèn)他，為什么你跳不過(guò)去？布勃卡說(shuō)，我恐懼跳高，我擔心我會(huì )跳不過(guò)去，我害怕我會(huì )摔下來(lái)。教練語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，你連跳過(guò)去的勇氣都沒(méi)有，你憑什么跳過(guò)去呢？布勃卡頓然醒悟。之后，他每次跳高之前，都先把心摔過(guò)桿去，相信自己一定能行，結果已經(jīng)被世人所驗證。
好多事情，你可以做到，只要你心態(tài)積極，相信自己，沒(méi)有過(guò)不了的“刀山火�！�，沒(méi)有爬不過(guò)的火焰山。當然社會(huì )上，也存在著(zhù)被消極思想所奴役的人。川端康成，既泰戈爾后亞洲第二位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲人。他的作品極為成功。但生活的厄運，讓他選擇放棄生命。他缺乏積極的人生態(tài)度，缺乏一顆積極向上的心。從小父母早逝，又被女友拋棄；深受病痛折磨，精神倍受打擊。讓他腐朽，讓他倒下，讓他失去了支撐生命的積極態(tài)度。最終選擇了自殺。
試想他能夠堅強，憑借積極的人生態(tài)度，走出生命的低谷，也許，還會(huì )有更多的作品，誕生在他的筆下。他的辭世，讓許多人為他惋惜。
但古今中外，還會(huì )有更多積極向上的人，激勵著(zhù)我們奮起勇氣前行：司馬遷身遭宮刑，鑄成千古絕唱《史記》；史鐵生，身在輪椅，卻馳騁在文學(xué)的海洋；孫子臏足，指揮千軍萬(wàn)馬，高唱知己知彼，百戰不殆；海倫凱勒在無(wú)聲無(wú)光的世界，為人們展現永不凋零的青春。他們誰(shuí)不是經(jīng)歷苦難？他們誰(shuí)不是曾經(jīng)生不如死？但他們用積極的態(tài)度武裝自己，贏(yíng)得了人生。
積極的態(tài)度固然重要，但更重要的是腳踏實(shí)地，充實(shí)自己，用實(shí)力說(shuō)話(huà)。沒(méi)有任何積累的積極態(tài)度，無(wú)異于空想。
不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。也許，你正處于低谷，那趕快樹(shù)立積極的人生態(tài)度吧，只有敢于坐在生活的前排，你才能真正的坐在生活的前排。
態(tài)度決定人生作文 篇6
有位哲學(xué)家帶弟子們出行。
途中，他問(wèn)弟子：“有一種東西，跑得比光速還快，瞬間能穿越銀河系，到達遙遠的地方……這是什么？”
弟子們爭著(zhù)回答：“是思想！”
哲學(xué)家微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續說(shuō)：“那么，有另外一種東西，跑得比烏龜慢，當春花怒放時(shí)，它還停留在冬天；當頭發(fā)雪白時(shí)，它仍然是個(gè)小孩子的模樣，那又是什么？”
弟子們不知如何回答。
“還有，不前進(jìn)也不后退，沒(méi)出生也不死亡，始終漂浮在一個(gè)定點(diǎn)。誰(shuí)能告訴我，這又是什么？”
弟子們更加茫然。
“答案都是思想！它們是思想的三種表現，換個(gè)角度來(lái)看，也可以比喻成三種人生�！�
望著(zhù)聚精會(huì )神的弟子們，哲學(xué)家解釋說(shuō)：
“第一種是積極奮斗的人生。當一個(gè)人不斷力爭上游，對明天永遠充滿(mǎn)希望和信心時(shí)，這種人的心靈就不受時(shí)空限制，他就好比一支射出去的箭，總有一天會(huì )超 越光速，駕馭萬(wàn)物之上。第二種是懶惰的人生。他永遠落在別人的屁股后面，撿拾他人丟棄的東西，這種人注定被遺忘。第三種是醉生夢(mèng)死的人生。當一個(gè)人放棄努 力、茍且偷生時(shí)，他的命運是冰封的，沒(méi)有任何機會(huì )來(lái)敲門(mén)，不快樂(lè )也無(wú)所謂痛苦。這是一個(gè)注定悲哀的人，像水母的空殼漂浮于海中，不存在于現實(shí)世界，也不在 夢(mèng)境里……”
弟子們大悟。
播種怎樣的人生態(tài)度，將收獲怎樣的生命高度和深度。
人的一生中，要緊處只有幾步，如何使自己的生命更有意義，態(tài)度至關(guān)重要。
態(tài)度決定人生作文 篇7
1982年12月4日這一天，在澳大利亞的墨爾本一所醫院里，一對夫妻滿(mǎn)懷喜悅地迎接他們的孩子。但是當孩子生下來(lái)時(shí)，丑陋的樣子卻把父母都嚇呆了。孩子沒(méi)有雙臂和雙腿，只在左側臀部以下的位置有一個(gè)帶著(zhù)兩個(gè)腳指頭的小“腳”。這個(gè)患了極為罕見(jiàn)病癥“海豹肢癥”的男孩，便是力克·胡哲。
在他的個(gè)人傳記《人生不設限》一書(shū)中，他詳細地講述了自己獨特的人生故事。因為沒(méi)有雙臂和雙腿，在他剛出生的時(shí)候，就連媽媽都不敢碰他一下，等他記事后，發(fā)現周?chē)浅錆M(mǎn)怪異和排斥的目光，這讓他非常悲傷和消沉，才幾歲的孩子，他卻經(jīng)常沖著(zhù)父母大喊：“我不要活著(zhù)，讓我去死！”在兩次自殺未遂后，第三次他把自己沉在浴缸底下，試圖用溺水的方式結束自己悲慘的命運，幸好被父母發(fā)現并救起來(lái)。母親眼里噙滿(mǎn)淚水，默默地摟著(zhù)他，用溫暖的母愛(ài)撫慰他那顆痛苦的心靈。等他的情緒安穩下來(lái)，父親輕聲的告訴他：“完成夢(mèng)想最關(guān)鍵的就是，堅持不懈和選擇擁抱失敗，并把它看作是一次學(xué)習的機會(huì )，而不是被失敗和恐懼所打倒。孩子，我們愛(ài)你，你也要始終愛(ài)自己！”
父母的愛(ài)讓他戰勝了自卑，而他所受的磨難也讓他變得勇敢而獨立。他學(xué)著(zhù)戰勝困難，也開(kāi)始適應他的生存環(huán)境，找到方法完成其他人必須要手足才可以完成的事情，就像刷牙、洗頭、打電腦、游泳、做運動(dòng)。從中學(xué)當選為學(xué)生會(huì )副主席，到本科獲得兩個(gè)學(xué)位，還有游泳沖浪踢足球樣樣全能，走遍34個(gè)國家，演講1500余場(chǎng)。
力克·胡哲說(shuō)：“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒(méi)有生存希望及目標！人們經(jīng)常埋怨什么也做不來(lái)，但如果我們只記掛著(zhù)想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問(wèn)題！真正改變命運的，并不是我們的機遇，而是我們的態(tài)度。 ”正是憑著(zhù)這種堅韌的態(tài)度和永不言棄的精神，力克·胡哲挑戰被設了限的生命，在經(jīng)歷漫長(cháng)挫折與黑暗，從失望到絕望再到充滿(mǎn)希望后，他最終成為一名心靈強大的強者。
作為房奴，孩奴，雖然說(shuō)我們的生活壓力很大，但是比起力克·胡哲來(lái)，我們要相對幸運很多，最起碼我們的四肢健全�？墒�，我們卻在不停地抱怨生活種種不如意，抱怨諸多客觀(guān)條件約束限制了自己人生的發(fā)展�？催^(guò)《人生不設限》，你就會(huì )明白，問(wèn)題的存在不在于客觀(guān)的限制，而在于我們的主觀(guān)態(tài)度。只有改變自己的心，改變我們看待人生的態(tài)度，才能改變命運，創(chuàng )造生命奇跡。
他，只有不足一米高。但在很多人心里，卻是個(gè)真正的英雄。這個(gè)人就是力克。對，就是他，力克·胡哲。他天生沒(méi)有四肢，卻擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，擔任著(zhù)一家國際公益組織的總裁，創(chuàng )辦了自己的演講經(jīng)紀公司，同時(shí)投資房地產(chǎn)和股票；騎馬、游泳、沖浪、打鼓、踢足球……他樣樣皆能，足跡踏遍世界各地，與數以百萬(wàn)計的人分享他的經(jīng)歷；20xx年，他獲得“杰出澳大利亞青年獎”……這個(gè)28歲的年輕人，用自己的生命見(jiàn)證了一個(gè)奇跡。
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