【精品】態(tài)度作文集錦十篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的態(tài)度作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
態(tài)度作文 篇1
前些時(shí)日，一篇肉麻的“早戀作文”讓老師不置可否；后來(lái)，一篇重慶考生的“罵師作文”，差點(diǎn)把老師的鼻子氣歪；而今又有一篇“贊賞死亡”的作文，竟把家長(cháng)嚇哭。
據《重慶晨報》 月 日報道，渝中區初三學(xué)生小敏在完成老師布置的命題作文——“你贊賞什么？”時(shí)，居然寫(xiě)出“我贊賞死亡……”家長(cháng)看后，不禁嚇得哭起來(lái)：“寫(xiě)這樣消極的作文，是不是兒子思想出了什么問(wèn)題？”
一篇“贊賞死亡”的作文，的確讓人感到有些另類(lèi)，但畢竟道出了孩子心聲，也許正是孩子真情的表達，才讓我們有機會(huì )觸摸孩子的內心世界。
一個(gè)孩子對死亡人認知態(tài)度，映射出孩子對生命的感悟程度。孩子“贊賞死亡”，這說(shuō)明孩子對生死觀(guān)還缺乏科學(xué)的解讀。應該說(shuō)一篇“死亡作文”為我們敲響了生命教育的警鐘。
一直以來(lái)，孩子們所接受的生命教育較為薄弱，面對孩子對“生”與“死”的主動(dòng)探究，大多數家長(cháng)往往采取回避的態(tài)度，認為生死問(wèn)題不是孩子應該關(guān)注和思考的問(wèn)題。這樣就會(huì )給孩子傳遞關(guān)于死亡的錯誤信息，使孩子們對死亡缺乏理性的認識。
另外，教育的功利化使當下教育變成一種人才的加工廠(chǎng)，在教育者的眼里，只有考試，只有分數，只有排名。學(xué)生成了學(xué)習的奴隸，成為一些人獲取名利的工具和犧牲品。在這樣的語(yǔ)境之下，學(xué)生完整的生命世界被肢解，學(xué)生的生命尊嚴被漠視，缺乏對生命的體驗和熱情。
這不由得讓我們聯(lián)想到前段時(shí)間一些漠視生命的報道，重慶某學(xué)院一名大三學(xué)生在地震來(lái)臨時(shí)，在網(wǎng)上發(fā)表感受：“第一次感受地震，很舒坦，我還在想為什么不來(lái)得更猛烈一點(diǎn)，死的人還不夠多�！边@些“沒(méi)人性”的言論，受到網(wǎng)民的強烈譴責。另外，近年來(lái)，關(guān)于學(xué)生因學(xué)習和思想壓力過(guò)大而厭世或輕生的報道，也是屢見(jiàn)報端。
生命教育已經(jīng)刻不容緩，我們要從生命教育的三個(gè)層次上，引導學(xué)生形成科學(xué)的生命觀(guān)。一是生存教育，即教會(huì )學(xué)生基本的生存技能，從而滿(mǎn)足生命生存的基本需要；二是生命價(jià)值教育，讓學(xué)生充分認識到生命的價(jià)值及其對自身的重要意義，從而珍惜和敬畏生命；三是死亡教育，這是生命教育的重要內容，要向學(xué)生介紹死亡知識，讓學(xué)生了解死亡是怎么一回事，以及死亡對親人、朋友的傷害，使學(xué)生能夠理性的面對死亡，從而更加珍惜生命。
現在，讓我們回過(guò)頭來(lái)，重新審視學(xué)生的“早戀作文”、“罵師作文”和“死亡作文”，我們應該能夠感受到學(xué)生心底涌動(dòng)著(zhù)的自主意識和生命意識。作為教育者，我們應該有包容一切的云水胸懷，去善待每一個(gè)生命，讓每一個(gè)鮮活的生命都能得到釋放，不再成為“心靈的掙扎”。
態(tài)度作文 篇2
用信念鑄造輝煌，用堅韌挑戰極限伴著(zhù)慷慨激昂、鏗鏘有力的誓詞，積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度充斥著(zhù)我們每個(gè)衡中日夜。
考試又考砸了？別灰心，相信自己，你用積極的態(tài)度對待學(xué)習，成績(jì)就會(huì )積極的回報你！，爸爸這樣鼓勵我；同學(xué)們，態(tài)度決定過(guò)程，過(guò)程決定結果，你們的態(tài)度，就決定你最后的高度！老師這樣教導我們；成功是一種態(tài)度，態(tài)度決定一切，積極思維的鼻祖皮爾這樣說(shuō)道，態(tài)度決定一切，不錯的，一個(gè)人的態(tài)度可以引領(lǐng)一個(gè)人的思想，可以促進(jìn)一個(gè)人的行動(dòng)，就像小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的這樣一個(gè)故事：一對兄弟行走在茫茫無(wú)際的沙漠里，暴風(fēng)肆虐，狂沙飛舞，他們攜帶的指南針也已辨不清方向。這時(shí)他們翻遍了口袋和行囊，卻只發(fā)現了一個(gè)蘋(píng)果。哥哥沮喪的說(shuō)：糟糕，只有一個(gè)了！而弟弟卻激動(dòng)的說(shuō)：太好了，還有一個(gè)！結果可想而知，哥哥再也沒(méi)能走出沙漠，弟弟卻憑著(zhù)積極向上的態(tài)度不僅活了下來(lái)，還成為了一名小有名氣的商人。
一個(gè)蘋(píng)果，消極與樂(lè )觀(guān)的態(tài)度就促成了不同的命運�？梢�(jiàn)態(tài)度就是一個(gè)人命運的掌握者。
學(xué)習生活中更是如此，衡中學(xué)子藏龍臥虎，第一次周測，總有考的不如意的，作為初中時(shí)的尖子生，有的同學(xué)，只是笑笑，然后低下頭，努力的奮斗下去；有的同學(xué)走在路上，大聲的激勵自己：我能行！便開(kāi)始為之不息的努力，他堅信他不會(huì )被打��；有的人承受不住，流下苦澀的淚水，怨天尤人，仿佛上天把他一切一切的榮耀和智慧全部沒(méi)收了一般。自然下次周測，有的人已名列前茅了，有的人仍然止步不前。
態(tài)度決定高度，態(tài)度決定命運，態(tài)度決定一切！
前途似乎漫漫無(wú)期，只要我們昂首挺胸，帶著(zhù)積極、自信、樂(lè )觀(guān)、堅定的態(tài)度，大跨步的勇往直前，我們便是命運的主宰。
態(tài)度作文 篇3
愛(ài)坐在前排的學(xué)生，成功的比例高出其他學(xué)生很多。所以，一個(gè)人一定要有勇?tīng)幍谝�、積極坐在生活的前排的心態(tài)，態(tài)度決定人生。而積極的態(tài)度成就卓越的人生。
一個(gè)積極的人生態(tài)度，會(huì )給人動(dòng)力，幫助你去追求成功。布勃卡是世人皆知的撐桿跳高世界冠軍，35度打破世界紀錄，被稱(chēng)為“撐桿跳沙皇”。然而，他也曾一度失意。在初學(xué)時(shí)，他不斷的訓練，他也不斷給自己設定目標，可他總是跳不過(guò)去。教練問(wèn)他，為什么你跳不過(guò)去？布勃卡說(shuō)，我恐懼跳高，我擔心我會(huì )跳不過(guò)去，我害怕我會(huì )摔下來(lái)。教練語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，你連跳過(guò)去的勇氣都沒(méi)有，你憑什么跳過(guò)去呢？布勃卡頓然醒悟。之后，他每次跳高之前，都先把心摔過(guò)桿去，相信自己一定能行，結果已經(jīng)被世人所驗證。
好多事情，你可以做到，只要你心態(tài)積極，相信自己，沒(méi)有過(guò)不了的“刀山火�！�，沒(méi)有爬不過(guò)的火焰山。當然社會(huì )上，也存在著(zhù)被消極思想所奴役的人。川端康成，既泰戈爾后亞洲第二位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲人。他的作品極為成功。但生活的厄運，讓他選擇放棄生命。他缺乏積極的人生態(tài)度，缺乏一顆積極向上的心。從小父母早逝，又被女友拋棄；深受病痛折磨，精神倍受打擊。讓他腐朽，讓他倒下，讓他失去了支撐生命的積極態(tài)度。最終選擇了自殺。
試想他能夠堅強，憑借積極的人生態(tài)度，走出生命的低谷，也許，還會(huì )有更多的作品，誕生在他的筆下。他的辭世，讓許多人為他惋惜。
但古今中外，還會(huì )有更多積極向上的人，激勵著(zhù)我們奮起勇氣前行：司馬遷身遭宮刑，鑄成千古絕唱《史記》；史鐵生，身在輪椅，卻馳騁在文學(xué)的海洋；孫子臏足，指揮千軍萬(wàn)馬，高唱知己知彼，百戰不殆；海倫凱勒在無(wú)聲無(wú)光的世界，為人們展現永不凋零的青春。他們誰(shuí)不是經(jīng)歷苦難？他們誰(shuí)不是曾經(jīng)生不如死？但他們用積極的態(tài)度武裝自己，贏(yíng)得了人生。
積極的態(tài)度固然重要，但更重要的是腳踏實(shí)地，充實(shí)自己，用實(shí)力說(shuō)話(huà)。沒(méi)有任何積累的積極態(tài)度，無(wú)異于空想。
不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。也許，你正處于低谷，那趕快樹(shù)立積極的人生態(tài)度吧，只有敢于坐在生活的前排，你才能真正的坐在生活的前排。
態(tài)度作文 篇4
元旦當日，我偕同幾位企業(yè)家朋友從鄭州開(kāi)始，單衣徒步挑戰鄭開(kāi)大道，歷時(shí)5個(gè)多小時(shí)，成功抵達目的地――開(kāi)封。徒步挑戰60公里的鄭開(kāi)大道，如同創(chuàng )業(yè)的征程，有著(zhù)讓創(chuàng )業(yè)者興奮無(wú)比的目標，也有著(zhù)未知的困難和挑戰。一路上相伴的既有來(lái)自朋友甚至陌生人的支持和鼓勵，也有一些人的不解、嘲笑和打擊。但我始終堅信，所有的經(jīng)歷都是成長(cháng)和蛻變的養分，只要目標在前方，并腳踏實(shí)地的為之付出行動(dòng)，夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現！
20xx年，不管你用什么樣的方式迎接這一年，我始終用一個(gè)創(chuàng )業(yè)者最飽滿(mǎn)的熱情和激情擁抱每一天。新年的第一天，不論你在哪里，我已經(jīng)奔跑在創(chuàng )業(yè)的路上！
“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”！在此，我真誠地感謝給予買(mǎi)多網(wǎng)大力支持的供貨商朋友，是你們?yōu)橘I(mǎi)多網(wǎng)奠定了最堅實(shí)的產(chǎn)品基礎。更要感謝用青春和汗水托起買(mǎi)多網(wǎng)夢(mèng)想的所有戰士。相信在大家的共同努力下，我們一定能用最好的服務(wù)回饋我們的客戶(hù)，讓合作伙伴因買(mǎi)多網(wǎng)變得更加強大，讓老百姓因為買(mǎi)多網(wǎng)獲得更多實(shí)惠，生活越來(lái)越好！讓世界因為買(mǎi)多網(wǎng)的存在，而變得更精彩！
買(mǎi)多網(wǎng)不僅僅是一個(gè)生活用品分銷(xiāo)平臺，它更是一種精神，一種“生命不息奮斗不止”的創(chuàng )業(yè)精神。正是這樣的精神，引領(lǐng)著(zhù)我們朝著(zhù)更大的目標前進(jìn)！20xx年，我期待與更多有夢(mèng)想的創(chuàng )業(yè)者、企業(yè)家攜手共創(chuàng )新的輝煌。幸福買(mǎi)多網(wǎng)，全球共分享，我們一起實(shí)現夢(mèng)想！
態(tài)度作文 篇5
一個(gè)很小的游戲，也許你對它非常不屑一故，也許你根本連玩都不想玩，覺(jué)得礙面子.但是，也許就這么一個(gè)你認為幼稚的游戲，你卻根本就做不好它.就像今天的游戲--蝴蝶飛飛，越是認為幼稚的人，往往很快就會(huì )被淘汰，可是那些認真的人，往往會(huì )取得最后的勝利.
不要輕視任何東西，哪怕是一個(gè)小小的紙團.
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，幾位經(jīng)過(guò)精挑細選的優(yōu)秀應聘者，去老總的辦公室面試.前面幾個(gè)人對丟在地上的紙團視而不見(jiàn)，甚至還有人輕蔑的把紙團踢飛.然而最后一位應聘者彎腰將紙團撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱.后來(lái)，他被聘用了.
讀過(guò)這樣一則小故事：東漢有一少年名叫陳蕃，獨居一室而齷齪不堪.其父之友薛勤批評他，問(wèn)他為何不打掃干凈來(lái)迎接賓客.他回答說(shuō)：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋？”薛勤當即反駁道：“一屋不掃，何以?huà)咛煜�？�?/p>
仔細一想，陳蕃之所以不掃屋，無(wú)非是不屑而致.胸懷大志，欲“掃除天下”固然很可貴，然而一定要以不掃屋來(lái)作為“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”的表現，我則未敢茍同.是呀，連一件小小的事情都做不好，怎么能做成大事呢？
還有一些人，參加一些比賽，為了面子，往往賄賂主辦方，可是，他們真的需要那些獎品嗎？不，他們不需要，他們就是為了面子，為了能讓別人高看他一步.面子，面子，他們要的是面子，最后失去的往往也是面子.放下你的架子，端正你的態(tài)度，往往哪怕就一件微不足道的小事也能成就你燦爛輝煌的人生！
態(tài)度作文 篇6
節儉和浪費是兩種截然不同的生活態(tài)度,節儉是當省則省,當用則用;浪費是揮金如土,把錢(qián)用再沒(méi)意義的事上面，不同的態(tài)度卻會(huì )因此影響你的一生.
“聚沙成塔,集腋成裘”,一個(gè)人要懂得節儉,因為節儉造就了你的一生.例如：王永慶先生以前只是米店老板,過(guò)著(zhù)吃不飽,穿不暖的生活,但他省吃?xún)�用,靠著(zhù)人窮志不窮的精神,創(chuàng )造出他的塑化王國,節儉的美德并不是一步登天的事,一定要經(jīng)過(guò)長(cháng)期的時(shí)間,才能?chē)L到節儉的果實(shí).
浪費是要不得的行為,也是一種壞習慣,養成浪費的習慣是不好的.例如;報上曾報導，一個(gè)睡在路邊的流浪漢,沒(méi)想到他竟曾在企業(yè)界里是不可一世的大老板,他以前意氣風(fēng)發(fā)的樣子和現在窮困潦倒的模樣，真是有著(zhù)天壤之別,因為揮霍無(wú)度,所以大家紛紛離開(kāi)他,他背了一屁股債,最后成為乞丐,過(guò)著(zhù)有一餐,沒(méi)一餐的日 .浪費會(huì )使人淪陷在這陷阱里，最終無(wú)法自拔.
在這個(gè)富裕的時(shí)代,百姓們都過(guò)著(zhù)安居樂(lè )業(yè)的生活,但還是別忘了要節儉,因為節儉是老祖宗的美德,也可以使生活更好,我們要杜絕浪費,因為只有愚笨的人才會(huì )和它做朋友.
態(tài)度作文 篇7
“態(tài)度決定一切”我早已不記得是從哪聽(tīng)到這句話(huà)，可我的心卻牢牢地將他抓住，不肯放開(kāi)。但誰(shuí)又知道，我以前是怎樣看待這句話(huà)的。覺(jué)得它說(shuō)得很有道理？不，我并不這么認為。
記得那年秋天，學(xué)校正舉行數學(xué)半期競賽，所有人的心都沸騰了起來(lái)，開(kāi)始了全方面的復習，希望得到一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。而成績(jì)一直處于前鋒的'我，又需要做些什么呢？只有努力罷了，只有奮斗罷了，可我早已厭倦了這些事。
時(shí)間飛逝，一個(gè)星期過(guò)去了，其他同學(xué)在家不知已復習了多少遍，而我卻連書(shū)都沒(méi)碰下。
于是，為了知道我們的預期成績(jì)，老師讓我們考了一張模擬卷。還在想著(zhù)光輝成績(jì)的我拿到卷子后簡(jiǎn)直呆若木雞。我的心一下子跌到了谷底。
不久，成績(jì)就下來(lái)了，不僅是我，就連全班都大吃一驚，我才考了八十幾分。有不少同學(xué)問(wèn)我到底怎么回事，我也知道自我安慰一下罷了。
為此，我一夜輾轉難眠，心里暗暗地想著(zhù)：難道我就真的只有這點(diǎn)能力么？難道我就真的只能如此放棄下去么？可之前的我又是怎樣的優(yōu)秀呢？只是運氣么？不！我覺(jué)得我有能力，只是其他地方出了問(wèn)題。于是，我開(kāi)始回憶之前的事，再來(lái)看看當前。問(wèn)題出現了——那就是我那面對考試的態(tài)度。
發(fā)現問(wèn)題后，我提高了學(xué)習態(tài)度，每天必須把學(xué)習放在第一位�？荚嚨娜兆又溉湛纱�，我已做好了準備，但還是不能有一絲放松，畢竟還沒(méi)完呢！
終于，這一天來(lái)了，我全身心地進(jìn)入了考試，認真地填寫(xiě)著(zhù)我所看到的每一道題……
成績(jì)下來(lái)了，是我預想的分數——九十九分。
燕子去來(lái)有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了又再青的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，但這次考試已過(guò)去，我得繼續提高學(xué)習態(tài)度，就這時(shí)，我想起了一個(gè)我該早已我該忘記的話(huà)�！皯B(tài)度決定一切�！�
態(tài)度作文 篇8
生活就是一面鏡子，你對它微笑，它就報以微笑，你若表現堅強，它就會(huì )讓你更堅強。
良好的心態(tài)是成功的一半。雅典著(zhù)名思想家蘇格拉底從和幾個(gè)朋友一起住在一間七八平方米的小屋里，到自己孤身一人住在一間屋子里，再到住在環(huán)境最差的最底層，最后到上下樓很不便的七樓。他用良好的心態(tài)面對這一切：雖然住在一起很擁擠，但朋友們在一塊隨時(shí)可以交換思想，交流感情，是件值得高興的事；雖然一個(gè)人孤孤單單的，但我可以與書(shū)為友；雖然一樓環(huán)境最差，但我進(jìn)門(mén)就不必花很大的勁，還可以種花和菜；雖然住在七樓要爬很高的樓梯，但這讓我有鍛煉的機會(huì )。
成功的另一半就是努力拼搏。發(fā)明大王愛(ài)迪生，在研制白熾燈時(shí)，嘗試了上千種材料，均以失敗告終。有人嘲笑他說(shuō)：“你永遠不會(huì )成功�！彼粸樗鶆�(dòng)，不放棄，終于為世界帶來(lái)了第一盞燈。成功的背后，誰(shuí)不是靠努力拼搏呢？在我的身邊，也有許多好的典范。我的同學(xué)，歐陽(yáng)欣怡就是其中的一個(gè)，一個(gè)胖胖的小女孩，曾經(jīng)不自信，同學(xué)們很少與她交流，現在她已經(jīng)破繭成蝶，蛻變成一個(gè)數學(xué)佼佼者，說(shuō)話(huà)風(fēng)趣幽默，一點(diǎn)兒都不害羞。也正是如此，我和她成為了好朋友�；蛟S你會(huì )問(wèn)，為什么她的改變那么大？因為她在不斷努力，不斷改善自己，上課她積極回答問(wèn)題，課余時(shí)間練習各種各樣的數學(xué)題，這樣每天日積月累，堅持不懈的努力，成就了歐陽(yáng)欣怡今天的成績(jì)。也許我們不能一夜之間展翅飛翔，但我們可以每天都努力一點(diǎn)，我相信，成功離你不遠了。
良好的心態(tài)+努力拼搏=成功，我會(huì )一直朝著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)。
態(tài)度作文 篇9
大作文就是面對人生的兩種態(tài)度，先列個(gè)提綱，寫(xiě)作文老師給分的時(shí)候，作文是沒(méi)有標準答案的。但是我們給分的時(shí)候考慮四件事兒，第一，你寫(xiě)的字數夠不夠。第二件事兒你寫(xiě)的跑題了沒(méi)有，我覺(jué)得今年的大作文跑題的可能性不大。倒是英語(yǔ)(二)的作文非常不好寫(xiě)，一個(gè)是電子字典，一個(gè)表格，表格里，不同的年齡人對企業(yè)有一種態(tài)度，這個(gè)不好寫(xiě)。大作文一個(gè)是字數夠不夠，第二個(gè)看你跑題了沒(méi)有，第三看卷面是不是干凈，不要寫(xiě)的一塌糊涂。老師給分最重要的一點(diǎn)，看你用詞造句有沒(méi)有一定的難度。不管怎么說(shuō)，英語(yǔ)考試已經(jīng)過(guò)去了，大家應該集中力量，不管考的好還是壞，就像這張畫(huà)一樣，抱著(zhù)這種態(tài)度，因為已經(jīng)過(guò)去了，咱們應該樂(lè )觀(guān)的向前走，咱們應該準備好明天的考試，我覺(jué)得才是正事兒。這個(gè)考的好不好已經(jīng)是過(guò)去式了。還有一件事兒需要鼓勵大家，如果你覺(jué)得這個(gè)作文好寫(xiě)你也不要太驕傲，你覺(jué)得好寫(xiě)別人也覺(jué)得好寫(xiě)，如果你覺(jué)得特別難也不要泄氣，你覺(jué)得難別的人也好不到哪兒去。最后考研是看一個(gè)平均分，如果大家都是40分，45分就是高分了，如果大家都是60分，那50分就算低分了。所以，它是一個(gè)選拔考試，大家也不要過(guò)分的在意，咱們應該集中力量把下一步工作做好。做過(guò)的就讓它過(guò)去，以后有時(shí)間再慢慢總結。郭老師是這種看法。
主持人：非常感謝郭老師，謝謝大家。
郭老師：謝謝。
態(tài)度作文 篇10
原來(lái)看過(guò)一個(gè)故事，應該不少人都看過(guò)。講兩個(gè)兄弟A想要去上海，B想要去北京。到了站臺有兩個(gè)人聊天說(shuō)上海的東西什么都要錢(qián)，還是北京好混。A一聽(tīng)就想要去北京了而B(niǎo)想要去上海。因為A認為上海啥都要錢(qián)而北京好混自己一定可以活的了，B認為上海什么都要錢(qián)這就是商機！他們互相換了車(chē)票。A再去了北京后發(fā)現銀行里的水不要錢(qián)，而且還是純凈水。超市里有免費品嘗的食物，每天不勞而獲可以吃的很飽。B去了上海發(fā)現上海什么都是要錢(qián)的，他先去了一個(gè)村子里拿土賣(mài)，很多養花的城市人都賣(mài)了很多土。在他掙了一定的資金后他自己開(kāi)了一家專(zhuān)門(mén)擦門(mén)牌的小公司，很快的發(fā)展起來(lái)。過(guò)了大概一到兩年后，B想要扔一個(gè)礦泉水瓶時(shí)一個(gè)乞丐想他要那個(gè)瓶子。在B看見(jiàn)那個(gè)乞丐長(cháng)相后發(fā)現那是當年意氣風(fēng)發(fā)的A。結局其實(shí)大家都想到了，A就是各種的后悔，認為自己也該去上海的。
其實(shí)在我看來(lái)就算是A當年去了上海也一定不會(huì )有出息，說(shuō)不定還會(huì )比現在更快的失敗。而B(niǎo)就算去了北京也只會(huì )走的很遠很遠。畢竟兩個(gè)人的心態(tài)擺在那里。
心態(tài)決定一切其實(shí)是對的。就像是杯子里還有半杯水，悲觀(guān)者說(shuō)只有半杯了，而樂(lè )觀(guān)者就會(huì )說(shuō)還有半杯呢！如果悲觀(guān)者可以不要把我真可憐我真悲哀掛在口上，而是換上我真走運阿，那么他的生活一定會(huì )好的很多！
而我們如果可以把學(xué)習放在心上，把要我學(xué)當成是我要學(xué)。那么學(xué)習肯定會(huì )上好多層樓。而我原來(lái)就是典型的要我學(xué)我才去裝裝樣子，表面看起來(lái)好像學(xué)的很認真但其實(shí)沒(méi)看進(jìn)去點(diǎn)東西。不過(guò)也在改變了，爭取準備做到自己學(xué)
那么加油吧孫煜婕！
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