實(shí)用的態(tài)度作文300字集錦7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的態(tài)度作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
態(tài)度作文300字 篇1
米盧教練說(shuō)過(guò)態(tài)度決定一切，一個(gè)人的態(tài)度往往能夠決定一件事的結果，米盧這樣周一了，所以他帶著(zhù)中國男足正在世界杯出線(xiàn)了。
有一次，剛滿(mǎn)一周歲的妹妹把我的鼻子給抓破了，我十分生氣的打了她的小屁股，可她并沒(méi)有哭，只是沒(méi)有任何表情的呆呆地看著(zhù)我，我看到這種目光， 不知怎么辦才好，過(guò)了一會(huì )兒，我想其實(shí)她也有許多優(yōu)點(diǎn)。如她每次在我放學(xué)以后，她就會(huì )搖搖晃晃地從屋內走出來(lái)用她那奶聲奶氣的童聲親熱地叫一姐姐，然后又 會(huì )親一下我的臉。那種感覺(jué)真是好幸福��！現在看看這呆呆的眼神，看著(zhù)這張純真的臉，我覺(jué)得什么也破壞不了姐妹之間的感情，于是，我抱起她，哄她開(kāi)心，不一 會(huì )兒，她就又開(kāi)心的笑了。
還有一鎰，母狗愛(ài)麗把我心愛(ài)的粉寶石打碎了，我非常生氣，我把愛(ài)麗趕出家門(mén)，一天沒(méi)有讓它進(jìn)家門(mén)，晚上，沒(méi)有愛(ài)麗的陪伴我怎么也路 不著(zhù)覺(jué)，于是我打開(kāi)門(mén)讓它進(jìn)來(lái)，給它洗澡，然后抱著(zhù)它入睡了。早上起來(lái)我想：它只不過(guò)是不小心而已，它又不是故意的，何必怪它呢！
人的態(tài)度是不同的，要看你用什么態(tài)度去看待生活中的每一件事呀！不一樣的態(tài)度就會(huì )不一樣的結果！
態(tài)度作文300字 篇2
進(jìn)入初三了，可我還是跟初二一樣“游戲人間”。每天兩餐之后的時(shí)間，我直奔籃球場(chǎng)，不到上課鈴響，絕不進(jìn)教室學(xué)習。因為我那進(jìn)還沒(méi)有覺(jué)得初三任務(wù)的艱巨，覺(jué)得一天那樣過(guò)還行。但是漸漸地，我發(fā)現一天的任務(wù)很重，有時(shí)甚至因為打籃球而沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，偶爾逼急了便抄襲，后來(lái)都抄成習慣了。以前我抄襲進(jìn)都良心不安，可那時(shí)竟能心安理得。雖然有時(shí)我也反思反思，覺(jué)得這樣進(jìn)行下去不行，但是總沒(méi)有什么事能改變我的這種態(tài)度，于是我就繼續下去。
很快我們迎來(lái)了第一次月考，我只考了398分，名次是13。當我得到這個(gè)消息后，才如夢(mèng)初醒：原來(lái)我的成績(jì)已經(jīng)這么差了呀！我了很是傷心，父母下來(lái)也批評了我，有些老師也找我談了談。我還清楚地記得他們的話(huà)：“我以為你考了400多分呢！誰(shuí)知你連400分都不到，雖然是兩分，但你可差遠了，你下去要好好學(xué)習，不打些籃球�！庇谑俏冶阆麓螞Q心，少打籃球，努力學(xué)習。
后來(lái)，我的確是打籃打得少了，每天兩餐后我都提前半個(gè)小時(shí)時(shí)教室去學(xué)習，我也不抄作業(yè)了。
第二次月考成績(jì)很快就出來(lái)了，我考了423分，名次是7。我感到很高興，決定再接再厲，在中考中取得優(yōu)異成績(jì)。
端正的態(tài)度真的很重要。
態(tài)度作文300字 篇3
當我接過(guò)47分的英語(yǔ)試卷，心一酸，竟然有點(diǎn)想哭的感覺(jué)，試卷悄然掉在了地上，我真不想撿起那張試卷，我真不相信那是我的試卷，可是我又不得不承認，因為那里有我的姓名。
我看著(zhù)試卷上那發(fā)黑光的分數，不禁想起了我讀初一的時(shí)候，我很有自信，以為自己小學(xué)英語(yǔ)雖不好，但是現在一定能夠學(xué)好，在初一的時(shí)候，經(jīng)過(guò)我的努力，英語(yǔ)成績(jì)勉強也有90分左右，漸漸的到了初二，多了一門(mén)課程，我就經(jīng)�；〞r(shí)間學(xué)習我喜愛(ài)的物理，忽略了英語(yǔ)，不知道為什么我對英語(yǔ)不感興趣，由于花的時(shí)間少，成績(jì)就滑倒了及格線(xiàn)上，顯然我是在生死線(xiàn)上掙扎著(zhù)，但是到了初二的時(shí)候英語(yǔ)也越來(lái)越難了。以及與初二下學(xué)期英語(yǔ)不及格了，只有60多分，但是我認為也不錯，只要我保持不退步就可以了。
初三到了，每天的作業(yè)增多了。有許多的英語(yǔ)做不出，但是又沒(méi)有看資料書(shū)，只有抄別人的作業(yè)，這樣聯(lián)練習少了，英語(yǔ)成績(jì)就下降的越拉來(lái)越快了。
為了提高英語(yǔ)成績(jì)，從上訴總結來(lái)看，唯有多花時(shí)間，多做練習，勤于思考，才能學(xué)好英語(yǔ)。
態(tài)度作文300字 篇4
無(wú)論什么時(shí)候，只是自己也是很重要的一種現象。就算現在我一直都在對著(zhù)你喋喋不休，你是不是會(huì )感到特別煩，就算現在不煩，過(guò)一會(huì )兒時(shí)間也會(huì )感覺(jué)煩的。
可是你即便是感覺(jué)厭煩，也沒(méi)有任何關(guān)系。因為你的態(tài)度并不能決定我的行為。
所以我現在說(shuō)這些話(huà)，看似是沒(méi)有任何作用的，但是如果你看到了，也許會(huì )在你的腦海中引發(fā)出一番思考。然后體現出來(lái)的東西，或許就是你早已就已經(jīng)形成的世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)他們在你的人生道路上會(huì )起著(zhù)十分重要的作用。
或許我也不知道未來(lái)會(huì )發(fā)生什么樣的事情不應該是我本來(lái)就不知道未來(lái)會(huì )發(fā)生什么樣的事情，但是我們在這一路上，因為有了自己的，砥礪前行，也可以去勇敢的面對那些東西或許也是因為身邊有人在鼓勵我媽給了我們信心和勇氣。
但是在這一個(gè)過(guò)程當中最離不開(kāi)的只有自己。因為自己才是這種個(gè)過(guò)程中的關(guān)鍵因素和問(wèn)題。
如果從一開(kāi)始你就沒(méi)有辦法掌控好的話(huà)，無(wú)論練習多少次，你都不能達到那個(gè)正確的標準和態(tài)度或許這么長(cháng)的時(shí)間你一直都在努力去學(xué)習什么，可是你真的學(xué)到了東西很少很少。
態(tài)度作文300字 篇5
“細節決定成敗，態(tài)度決定命運�！边@句話(huà)真的很好。為長(cháng)者折枝，與人曰：“我不能，是不為非，非不能也�！泵献舆@句話(huà)也很好，他告訴我們：真“不能”與假不“能”決定著(zhù)我們的命運。
很多時(shí)候往往態(tài)度決定著(zhù)一件事的后果。就像：我們去訪(fǎng)問(wèn)一些學(xué)校，幾乎大部分的同學(xué)都會(huì )說(shuō)：家長(cháng)讓我讀的，為了以后可以上大學(xué)讀的，只有極少數的同學(xué)會(huì )說(shuō)：為社會(huì )做貢獻的，為祖國出力的。往往這些人是成績(jì)好的。
有一次老師出了一道奧數題。讓我們解，然后明天在講（這道題可做可不做的）。結果有一個(gè)學(xué)習不是很好的一個(gè)同學(xué)遲到了，他這是以為是今天的作業(yè)，就抄下來(lái)。到了第二天，老師講了，問(wèn)同學(xué)誰(shuí)解出來(lái)了。最后的結果，只有他一人解出來(lái)。這個(gè)事例就是態(tài)度決定了他與我們的差異。
一個(gè)人正確的態(tài)度就是一種品質(zhì)，他不能靠一時(shí)興起，更不能急于求成。應該滲透到我們的生活中，成為我們生活的一部分。
同時(shí)正確的態(tài)度是成功的必備的條件，每一個(gè)成功人士都不可能有不端正的態(tài)度。每一個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷一個(gè)重要的時(shí)期，而只有他們可以保持奮發(fā)向上的態(tài)度，醞釀在講的`實(shí)力。而那些以習慣這種安逸的生活的人，早已變的混一天是一天了。
所以：態(tài)度決定一切！
態(tài)度作文300字 篇6
人生當中，每條路都并不是一帆風(fēng)順的，都有坎坷在眼前，要想過(guò)去，完全靠自己的生活態(tài)度——自信，所謂的“自信”我是這樣理解的：只有自己相信自己，保持一顆勇敢、前進(jìn)、愉悅的心，這三種元素具備了，你就擁有了“自信”，自信其實(shí)很簡(jiǎn)單。笑一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，每種形式處處體現著(zhù)自信。。
站在生活的舞臺上，許多人有悲傷，有遺憾，不要緊，保持一顆自信的心態(tài)。用心去面對明天，將明天過(guò)的五彩繽紛，正因如此，世界上才有了許多成功人士�？赡艽蠖鄶等苏J為，要想成功需要漫長(cháng)的歲月，不停的堅持不懈才行。不過(guò)這只是成功的一種因素，有成千上萬(wàn)的人努力了，甚至付出了一切，但終究沒(méi)有成功，所以說(shuō)，自信是一種動(dòng)力。有了動(dòng)力，再加上努力，成功還會(huì )遠嗎？自信是奇跡的出發(fā)點(diǎn)，堅信自己所能做到的，就會(huì )發(fā)生奇跡，“自信”在自己的心中，“自信”仿佛散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的魔力！
快樂(lè )人生三句話(huà)中“我能行”不就透露自信的含義嗎？生活的困難像一條洶涌的海浪，而自信則是渡過(guò)海浪的船。用自信的生活態(tài)度去面對將來(lái)的歲月，你就真能做到“劍鋒所指，所向披靡”。
態(tài)度作文300字 篇7
在崇尚個(gè)性張揚的今天，“謙虛等于進(jìn)步”的老話(huà)已經(jīng)被大多數人遺忘了，取而代之的是自夸和炫耀。尤其是在競爭激烈的職場(chǎng)，人們更是極盡張揚之能事，許多人已不知謙虛為何物，但我相信驕兵必敗。
謙虛是我們的傳統美德，也是引到我們走向成功的大智慧。
歷史上很多名人都是謙虛的，他們的謙虛來(lái)源于深刻的自信。
宋朝的大文學(xué)家蘇軾，在他小時(shí)候，聰明過(guò)人，勤奮好學(xué)，七歲知書(shū)，十歲能文，但他很自負，為了顯示自己的才華，他曾在家門(mén)口貼了一副對聯(lián)：識遍天下字，讀盡人間書(shū)。
對聯(lián)貼出去后，大家都來(lái)請教他問(wèn)題，但都沒(méi)能難得住他。幾天后，來(lái)了一位老人，拿出一本書(shū)，請他念念書(shū)上的字。蘇軾接過(guò)書(shū)，一看傻了眼，書(shū)上的字他一個(gè)也不認識，只得向老人表示歉意。老人走后，蘇軾把那副對聯(lián)添了四個(gè)字，變成了：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。
從此，蘇軾變得虛心好學(xué)，更加刻苦專(zhuān)心的讀書(shū)，終于了我國歷史上一位著(zhù)名的文學(xué)家。
蘇軾死了，他留給世界的不僅僅是文學(xué)的瑰寶，更是一種珍貴的態(tài)度——謙虛！
有一種態(tài)度叫謙虛，值得每一個(gè)人去學(xué)習！
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