【推薦】態(tài)度作文600字錦集七篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的態(tài)度作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
態(tài)度作文600字 篇1
為長(cháng)者折枝,語(yǔ)人曰:'我不能.'是不為也,非不能也。孟老夫子這句精辟的論述告訴我們,真不能與假不能全決定于一個(gè)人的態(tài)度。
態(tài)度往往直接決定了一件事的后果.大學(xué)里的一堂數學(xué)課上,教授在臨下課時(shí)將一道數學(xué)題抄在了黑板上.這是一道他多年解不出的難題.他告訴學(xué)生,做不出就不要勉強.恰巧有一個(gè)學(xué)生遲到了,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他的話(huà).只以為黑板上的題目是作業(yè),就抄了下來(lái).出乎大家的意料,這位成績(jì)并不是很優(yōu)異的學(xué)生第二天竟是全班唯一做出這道題的學(xué)生.是態(tài)度創(chuàng )造出了這位學(xué)生和其他同學(xué)的差異,這件事值得我們每個(gè)人深思。
正確的態(tài)度與堅強,自信,智慧一樣,是一個(gè)人心中貯存的一種品質(zhì).為長(cháng)者折枝時(shí),不為與不能之間看出一個(gè)人敬老的態(tài)度,老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼.可以看出孟老夫子做人處世的態(tài)度,齊宣王虛心向孟老夫子求教治國方略,可以看出他治國的態(tài)度。
正確的態(tài)度既然是一種品質(zhì),它就不能靠一時(shí)興起的沖動(dòng),更不能急于求成.它應滲透在我們生活的每一點(diǎn)一滴當中,成為我們日常生活的一部分。
正確的態(tài)度是一個(gè)人成功所必備的一種品質(zhì).成功的人大多經(jīng)歷過(guò)一段瓶頸期,所謂瓶頸期就是一段看似無(wú)所作為,實(shí)際上卻是準備就緒,等待時(shí)機的非常關(guān)鍵的過(guò)程.瓶頸期最要命的地方就是它不知何時(shí)是頭.其實(shí)許多人都經(jīng)歷過(guò)這種時(shí)期,可只有那些成功的人在這種時(shí)期中總保持著(zhù)勤奮向上的態(tài)度,醞釀著(zhù)自己的實(shí)力,也醞釀著(zhù)未來(lái).而相反有些人在這段時(shí)期中,習慣了安逸的生活,追求與進(jìn)取的精神被逐漸磨去,過(guò)去所掌握的技巧與學(xué)識也慢慢退化待一直尋覓的機會(huì )從天而降時(shí),他已無(wú)力去迎接他,把握他了。
態(tài)度決定命運.如果我們苦苦追尋的目標是一座導航燈,那么態(tài)度就是我們的交通工具.只有靠他,我們才能沖破重重困難,抵達我們心中的伊甸園。
態(tài)度作文600字 篇2
記得莊周曾在逍遙游中說(shuō)過(guò)這樣幾句話(huà)：“且夫水之積也不厚，則其負大舟也無(wú)力；風(fēng)之積也不厚，則其負大翼也無(wú)力�！笔前�！萬(wàn)物皆有所待，態(tài)度決定高度。
有多大的能力做多大的事，而一個(gè)人的能力取決于他做事的態(tài)度。如果你平時(shí)對于學(xué)習待以勤奮認真的態(tài)度，那么你的成績(jì)定能高人一等；如果你平時(shí)對學(xué)習待以懈怠懶散的態(tài)度，那么你的學(xué)習能力定屈于別人之下。
在飛機上你會(huì )發(fā)現這樣一個(gè)現象：在同齡的乘客中，頭等艙的乘客會(huì )憑借看書(shū)學(xué)習來(lái)充實(shí)自己的旅途；而公務(wù)艙的乘客會(huì )通過(guò)筆記本電腦辦公來(lái)度過(guò)這段時(shí)光；經(jīng)濟艙的乘客卻用看電影、玩游戲等娛樂(lè )方式來(lái)消磨這段時(shí)間。他們年齡相仿，要達到的目的地也相同，可是他們在旅途中體現的人生價(jià)值卻大有不同。他們有著(zhù)不同的社會(huì )地位，已然處在不同的水平高度。而這些不同其實(shí)也正是他們之前不同的態(tài)度所造成的。
上天是公平的，他給予我們相同的學(xué)習與思考的能力。但所處高度的差異還是由我們的態(tài)度所決定。就像即使給你足夠的高度，你懶散的態(tài)度只會(huì )將你摔得很慘；即使提供你在多的機會(huì )你淺薄的能力也只會(huì )讓你無(wú)能為力。
人生就像一段旅途，形形色色的人都坐上了這趟飛機，大家都有著(zhù)相同的起點(diǎn)和終點(diǎn)。但在這趟飛機上你所處的位置又在何處呢？頭等艙？公務(wù)艙還是經(jīng)濟艙？我想所有人都不想在經(jīng)濟艙吧！那么等什么呢？從現在起讓我們用知識充實(shí)自己、提升自己的高度吧！
我想只有我們真正實(shí)現了自我的價(jià)值，當回首往事時(shí)才不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧，不會(huì )因虛度年華而悔恨。
態(tài)度決定高度，讓我們一起努力，使水能載大舟，風(fēng)能負大翼。
態(tài)度作文600字 篇3
面對不同的事物每個(gè)人的態(tài)度都會(huì )不同，態(tài)度往往是決定人生的重要過(guò)程。
在走向成功的旅途中失敗是不可避免的，很多人成功再于態(tài)度勝之。在赤壁大戰中，曹孟德80萬(wàn)大軍被全部殲滅。到后來(lái)曹操大局全勝，在這個(gè)過(guò)程態(tài)度對當時(shí)胸懷大志的他，有著(zhù)雄高壯志的影響。那時(shí)的曹孟德以穩重軍心為主，彌補之前的過(guò)失。軍力漸漸強大，為三國統一墊下了基礎。經(jīng)歷過(guò)慘重的失敗才會(huì )面對將來(lái)更多的挫折。態(tài)度是支助我們走向成功斷斷不可缺少的狀態(tài)，它乃至于微乎其微，在不經(jīng)意之間便可使自己成功或者失敗。
曾經(jīng)看到過(guò)一篇記錄成功人士的文章，取勝的關(guān)鍵是在于態(tài)度為之淡然，面對挫折和失敗不退縮，不放棄。有著(zhù)"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海"的豪壯情感，懷著(zhù)"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的低調作風(fēng)，曾有過(guò)"滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘"的悲傷之情。古人為我們留下了刻骨銘心的詩(shī)句，輔佐成功之路的情懷。得取成功的.秘訣便是有著(zhù)良好的態(tài)度。
態(tài)度對一類(lèi)人來(lái)說(shuō)是自己的苦衷良藥，對另一類(lèi)來(lái)說(shuō)便是不足為慮。而那另一類(lèi)人往往都會(huì )在失敗的邊緣徘徊著(zhù)，看待身邊的事物不同，想法介會(huì )不同。三國鼎立時(shí)期，諸葛亮上知天文，下知地理，心中懷的是復興漢室，輔佐主公劉備。態(tài)度穩定，遇事沉著(zhù)。而與諸葛亮同一主公的法正，則懷有小人之心，心術(shù)不正，看事浮淺。諸葛亮的神機妙算才得與其名。
俗話(huà)說(shuō)"有志者事竟成"，懷有大志者必取勝，懷有小人之心者必敗。
我們不僅僅要看重態(tài)度，還要將其擺為正，看重態(tài)度者可成大事，態(tài)度擺為正則是做人的根本，兩者缺一不可。在成功之路中要學(xué)會(huì )"俯身傾耳以請"。無(wú)論何時(shí)要以大局為重，曹操會(huì )穩重軍心，孔明會(huì )復興漢室，取其優(yōu)點(diǎn)彌補缺漏�？傊�，有著(zhù)良好的態(tài)度是前往成功方向的一大步。
態(tài)度作文600字 篇4
“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭，”由此可見(jiàn)，用微笑去面對我們的生活能改變我們的青春你可曾因失利與他人而滿(mǎn)臉沮喪；你可曾因被人欺負而落淚；你又可曾因親人的離去而一蹶不振，傷心欲絕。
雖然我們不能阻擋傷心的來(lái)臨，但我們要做心情的主人，趕走那討厭的傷心。遇到他時(shí)，給自己一微笑，讓自己重拾信心，讓他成為過(guò)往云煙，給自己一個(gè)真誠的微笑，讓自己樂(lè )觀(guān)地面對他，勇敢迎接明天的挑戰。
古時(shí)候有一個(gè)盲人和尚，雖然他什么也看不見(jiàn)，但他總能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快快樂(lè )樂(lè )的活著(zhù)。于是有人問(wèn)他：“你什么也看不見(jiàn)，為什么還這么快樂(lè )呢？“他回答說(shuō)：“雖然我是個(gè)盲人，什么也看不見(jiàn)，但是與啞巴相比，我還能說(shuō)話(huà)；與聾子相比，我還能聽(tīng)人說(shuō)話(huà)；與那些被世俗纏身的人相比，我卻悠閑自得；與那些垂死的人相比，我還健康的活著(zhù)；所以我是快樂(lè )的�！贝蠹铱�，生活就是這樣，好過(guò)也得過(guò)，不好過(guò)也得過(guò)，與其整天悲悲戚戚，郁悶寡歡地度日如年，不如用微笑面對生活。
我過(guò)詩(shī)詞瑰寶中有寫(xiě)到：
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵粑馬上催。醉臥沙場(chǎng)君末笑，古來(lái)征戰幾人回。
采菊東離下，悠然現南山。
明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今昔是何年。
這些都是教我們人生應該活得瀟瀟灑灑，高高興興，讓微笑永駐你的臉上。
然而，我國曾發(fā)生過(guò)一件為天下所難過(guò)惋惜的事；一個(gè)女大學(xué)生因考差了而難過(guò)最后墜河自殺，這樣值得嗎？當時(shí)的他為什么不給自己一個(gè)微笑，讓自己重拾信心，一切讓他從頭再來(lái)。
微笑是一束陽(yáng)光，可以給絕望者信心。
微笑是一杯清水，可以給焦躁者以安慰。
微笑是一把鑰匙，可以給困境中的人一扇門(mén)。
那就讓我們微笑面對生活，攜手共進(jìn)，共創(chuàng )美好未來(lái)。
態(tài)度作文600字 篇5
我的性格變化無(wú)常，時(shí)而喜，是而怒，是而憂(yōu)。但是媽媽對我的態(tài)度是正直的。
媽媽對我好時(shí)，我的態(tài)度
媽媽?zhuān)裉焯鞖夂芎门�。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：＂我們去跑步吧。＂我也點(diǎn)點(diǎn)頭。不一回兒兩個(gè)人就滿(mǎn)頭大汗了，我給媽媽擦擦汗。－－中午了，＂媽媽?zhuān)規蛶湍阕鲲埌�，讓我�?lái)。＂媽媽露出了笑容，說(shuō)：＂這樣才是好孩子。＂
媽媽對我發(fā)脾氣時(shí)，我的態(tài)度
我今天心情不好，因為靠雜了�；氐郊依镆荒槕n(yōu)愁，一下子媽嗎就看出來(lái)了。不用說(shuō)抬一點(diǎn)會(huì )問(wèn)＂為什么＂�？粗�(zhù)她的臉，我底下了頭說(shuō)：＂我考試考雜了。＂＂什么？＂媽媽眼里冒出了火，好想火山即將爆發(fā)了�？粗�(zhù)她那張臉，怕得腿都軟了。一巴掌下去，紅了一大半，五指全在我臉上。我的眼淚在眼圈里打轉。我跑進(jìn)房里，老叨嘮著(zhù)：＂我怎么會(huì )這么倒霉，考壞了，不是要別人安慰么，為什么媽媽還打我？我是不是不應該出生在這個(gè)家庭��？媽媽?zhuān)阏鎵�，我討厭你。＂于是，那一天我看�?jiàn)媽媽也不叫她。
媽媽誤會(huì )我時(shí)，我的態(tài)度
一大早，媽媽就吧我叫起來(lái)。也不知發(fā)生什么時(shí)了？＂瀅，這只筆是你的嗎？＂我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽生氣的說(shuō)：＂那你昨天有拿我的記帳本嗎？＂我也點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽對我說(shuō)：＂你怎么可以這樣，我這里面每一頁(yè)都要的，著(zhù)里面缺了一頁(yè)，是不是你撕的。＂我點(diǎn)了一下，連忙反映過(guò)來(lái)，搖了好幾下頭，剛醒來(lái)還有點(diǎn)不硯臺清醒。媽媽看這我說(shuō)：＂我不是跟你說(shuō)過(guò)嗎？不能撕，你怎么就忘了呢？＂我沒(méi)有啊，＂我真的沒(méi)有媽媽?zhuān)⑽疫B忙解釋。＂好，那你說(shuō)是誰(shuí)？＂媽問(wèn)。＂我想一下，＂我說(shuō)。媽媽接著(zhù)說(shuō)：＂還要想，你不要騙我了，我知道是你撕的，只要你認錯，我就可以原諒你，＂什么我都說(shuō)不是我了，你還認為是我，你怎么就不相信我呢？我該怎么辦��！
總而言之，媽媽對我這樣，都是因為她愛(ài)我，才會(huì )這么做的。朋友們你們也有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？
態(tài)度作文600字 篇6
曾經(jīng)，在某雜志上看到過(guò)這樣的結論：成功的人，往往居家環(huán)境十分干凈整潔，而不幸的人，通常生活于凌亂骯臟中。簡(jiǎn)言之，你所居住的房間正是你自身的折射，你的人生其實(shí)就像你的房間。我們當然都想做一名成功的人，所以，快快提升自己的“掃除力”吧！
也許有人會(huì )納悶：掃除力怎么會(huì )跟成功有關(guān)系呢，難道會(huì )做清潔就是成功嗎，那保潔阿姨豈不是最成功的人？同學(xué)們先別急，且讓我的觀(guān)點(diǎn)娓娓道來(lái)：
我提出的掃除力，可不是一般打掃衛生的行為，而是具備思考力的行動(dòng)，包含了從計劃到實(shí)施的一體化工程。例如，每周六我要打掃一次自己的房間，首先，我會(huì )分為幾個(gè)步驟：先抹家具、清理書(shū)桌、擦窗戶(hù)，確保把灰塵清掃干凈，書(shū)本排放整齊。其次，我會(huì )用掃帚掃一遍地，讓地面基本無(wú)雜物。最后，我再用拖把精細化的拖兩遍，做到地面一塵不染，窗明幾凈，才宣告掃除結束。
正所謂“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆�？雖然只是一個(gè)小小的“掃”字，但它醞釀的人生道理可不小。它不僅培養了我們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，還培養了我們全局觀(guān)，讓我們圍繞“干凈整潔”這個(gè)最終目標，做好實(shí)施計劃。在打掃過(guò)程中，其實(shí)也是我們進(jìn)行處理、選擇、揚棄的過(guò)程，我們不僅是與環(huán)境在互動(dòng)，也是與自己的心境在互動(dòng)。在舍與留之間，不斷沖擊我們的認識和計劃。
一個(gè)人的掃除力，不應該局限于打掃，還體現在我們拿起掃帚，彎下腰打掃那種謙卑的態(tài)度；
一個(gè)人的掃除力，不應該局限于打掃，還體現在對我們歸類(lèi)整理能力的培養（試想，如果家里雜亂無(wú)章，那么他的生活狀態(tài)和心情也是雜亂的，學(xué)習成績(jì)會(huì )好嗎）；
一個(gè)人的掃除力，不應該局限于打掃，還體現在顯示了我們的邏輯性和條理性。
可見(jiàn)，掃除力所蘊涵的人生智慧多么強大！
它絕不是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，而是一種扎扎實(shí)實(shí)的生活態(tài)度，掌握它用好它，會(huì )讓你一生受益匪淺！快快行動(dòng)起來(lái)吧！
態(tài)度作文600字 篇7
成功者往往有一個(gè)好的態(tài)度。好的態(tài)度就是能力，就是“我能”的代名詞。我們應該擁有一種好的態(tài)度，因為它與成功的關(guān)系是密不可分的，它也是成功最穩固的地基。所以，朋友，請揚起好態(tài)度“我能”的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
不知什么緣故，我天生膽小。在剛上幼稚園時(shí)，和小伙伴輪流表演節目，輪到我時(shí)，一看眾人的目光像白熾燈一樣齊唰唰的投向我，態(tài)度小惡魔--“不自信”則將我的腦袋刷成空白，瞬間便會(huì )窘態(tài)畢露，最后在大家的哄笑中以我“哇哇”大哭而收場(chǎng)。從此以后，我就像安徒生筆下的丑小鴨，一直被卑微、怯弱包裹著(zhù)我幼小的心。
直到那一次......
那是盼望已久的幼稚園畢業(yè)典禮，老師讓我表演《我是一個(gè)粉刷匠》。天哪，這可怎么辦？！我磨磨蹭蹭的站起來(lái)往前挪著(zhù)，陳老師走到我身邊蹲下來(lái)握著(zhù)我的小手溫和而又堅定的說(shuō)：“梓萌，你的實(shí)力大家都知道，勇敢地上臺去！”
“我...我怕...被人...被人笑話(huà)...我...”
“孩子，排練時(shí)你演得多棒呀！你能，你一定能，要有自信的態(tài)度，態(tài)度即能力，別怕，老師相信你！”
態(tài)度決定一切，區區六個(gè)字如醍醐灌頂，甘露灑心。我抬起頭
微笑著(zhù)，自信的走向舞臺，我知道，怯懦的丑小鴨將展開(kāi)潔白的云翅，飛向藍天了！
看，舞臺上邊演邊唱的我，“我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強。我要把那新房子，刷得更漂亮！”我生動(dòng)地把小粉刷匠熱愛(ài)勞動(dòng)的喜悅和欣賞自己的勞動(dòng)成果，得意炫耀自己，弄得鼻子也刷了白灰的頑皮神態(tài)，演繹的淋漓盡致！臺下一陣陣掌聲、笑聲沖擊著(zhù)我的心靈，我知道，我長(cháng)大了......
現在，我對人生的態(tài)度只有“我能”。講臺上，我積極發(fā)言；操場(chǎng)上，我生龍活虎；演講會(huì )上，我慷慨陳詞；才藝展示，我會(huì )吹曼妙的葫蘆絲，昔日的丑小鴨已華麗蛻變，翱翔在空！
面對人生的進(jìn)取，我堅信“態(tài)度即能力”。擁有積極的態(tài)度，才能擁有自我，擁有成功，擁有輝煌燦爛的人生，擁有心之所向的未來(lái)！
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