有關(guān)態(tài)度作文300字錦集六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的態(tài)度作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
態(tài)度作文300字 篇1
一只燕子為了自己的孩子的生存，放棄了自己；一只螞蟻為了覓食，在地上發(fā)來(lái)爬去的；一只不起眼的飛蛾，為了看見(jiàn)世界，經(jīng)受了巨大的痛苦。而那些正在學(xué)習的我們，該努力些什么呢？
一個(gè)人的態(tài)度不好，又怎樣去判斷這個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)？一個(gè)人的心靈不好，又怎樣真誠的去幫助別人？一個(gè)人的行為不好，又怎樣做好自己的事情。
“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆蔽覀兌己苁煜�。連小事都做不好，又怎樣去做大事？環(huán)衛工人的工作會(huì )讓我們嫌棄，而他們整天面對那一堆又一堆的垃圾時(shí)，何時(shí)放棄過(guò)它們？
海倫·凱特，從小失明并耳聾，可她在老師的教誨下，讓自己的生命又充滿(mǎn)了光茫，憑借自己頑強的毅力，不也成為了作家，教育家，翻譯家嗎？她的遭遇雖然不幸，但是她卻克服了重重困難，改變了自己的一生，創(chuàng )造了神話(huà)。
還有兩個(gè)星期左右，我們就要迎來(lái)期末考試。希望同學(xué)們能夠完完全全的體會(huì )到“態(tài)度決定一切，細節決定成敗”的重要意義。從現在開(kāi)始，好好復習，爭取考個(gè)好成績(jì)，為班級做出一份貢獻，讓自稱(chēng)為別人眼中的驕傲。
態(tài)度作文300字 篇2
暑期的朋友圈，難免被各式旅行照刷屏。
朋友圈內有一位媽媽?zhuān)驗楣ぷ餍枰�，�?jīng)常在全國各地跑。
她有一雙兒女，女兒較大，約八九歲的年紀。一到暑假，她最快樂(lè )的事就是跟著(zhù)母親滿(mǎn)世界飛。
因為想要跟隨，小女孩的積極性就特別強，不用大人催促，提行李，看車(chē)票，趕動(dòng)車(chē)基本上她都包下，還不忘督促大人，儼然一個(gè)小小旅行家。
照片中的她，個(gè)子不高，扎著(zhù)羊角辮，微笑時(shí)露出少了一個(gè)大門(mén)牙的'牙齒，可這依然擋不住她那天真的笑容中蘊含的自信。
旅行，看世界，讓這樣孩子活的灑脫，樂(lè )觀(guān)。
想到之前加班勞碌的生活，有的被壓迫的，一臉生活的滄桑，有的則在下班后的假期中，簡(jiǎn)直判若兩人。
換下規矩的制服，當一個(gè)個(gè)換上自己的服飾，再添上適宜的妝容。
原來(lái)千篇一律的木納的神情，一下子都成了奇艷的百花齊放。
那種反差感，讓人欽佩她們的生活態(tài)度，該苦時(shí)，全力以赴，該樂(lè )時(shí)，盡情享受。
樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度總是令人神往的，愿我們都能找到符合自己的樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
態(tài)度作文300字 篇3
期中考試過(guò)后，老師把考卷發(fā)了下來(lái)，發(fā)卷時(shí)我的心情非常緊張，因為我怕考不好。
想著(zhù)想著(zhù)，我就聽(tīng)到有人喊我的名字，并大聲念了我的分數81.5，我一聽(tīng)差點(diǎn)沒(méi)有暈倒。我又想：“81.5分怎么可能，是他叫錯了名字吧，我怎么可能得那么低的分？”卷子發(fā)到了我的桌子上，我拿起來(lái)一看81.5，又看了看名字，的確是我的。這時(shí)我開(kāi)始認真地看卷子，看錯題是我不認真還是真的不會(huì )？我看了看題，大部分是我會(huì )，但是做錯的。為什么會(huì )這樣呢？是我考試的時(shí)候態(tài)度不端正還是開(kāi)小差了？我細細回想了考試的情形�？荚嚂r(shí)我并沒(méi)有開(kāi)小差，而是我自滿(mǎn)，認為什么題都會(huì )做了，接到卷子就慌慌張張馬馬虎虎開(kāi)始做題。有句名言說(shuō)得好：“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”，我就是因為自滿(mǎn)，不是字寫(xiě)錯就是看錯題，失分太多。我考得不好，不是因為別人的分數高才顯得我的分數低，而是我太自大自滿(mǎn)，原以為能考95分以上的，可是，唉，這個(gè)分數和我心里的分數相差太遠。
想想自己平常上課的表現，真是態(tài)度決定一切，這再次印證了那句話(huà)：“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空�！�
態(tài)度作文300字 篇4
常常聽(tīng)人說(shuō)，一個(gè)人態(tài)度的好與壞，可以從他的談吐舉止中看出，從態(tài)度中又可以得出這人的品德是否高尚、預示將來(lái)的事業(yè)是否成功。
一名學(xué)生就要有端正的學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。在學(xué)習上我們應做到作業(yè)是為自己學(xué)習知識而做，而不是對付老師；一定要遵守校園的規章制度，聽(tīng)從老師的指導與教誨，不能以自己的性格來(lái)“挑戰”老師，有時(shí)我們真的也該問(wèn)問(wèn)自己，是不是做到了老師提給我們的所有要求呢？是不是預習了每一篇文章？是不是……學(xué)習態(tài)度好與壞表現在與學(xué)習有關(guān)的一系列活動(dòng)上，例如：踴躍參加市區開(kāi)展的公益活動(dòng)、積極參與學(xué)校開(kāi)展的運動(dòng)會(huì )、寫(xiě)篇文章發(fā)表到少年先鋒報上等等。健康向上的學(xué)習態(tài)度是取得好成績(jì)的根本保障。
千里之行始于足下，一定要給自己的人生定一個(gè)目標，不斷刻苦努力，不能只滿(mǎn)足現狀，要蒸蒸日上，勇于面對困難。攀完了一座高山，不能停下腳步，應向另外一座高峰發(fā)起“進(jìn)攻”。作為學(xué)生不能玩物喪志，一天沉迷與電腦、電視之中，這樣將來(lái)會(huì )一事無(wú)成，古人說(shuō)得好“少壯不努力，老大徒傷悲”。
態(tài)度作文300字 篇5
我是一名有工作經(jīng)驗九年的教師，對待工作有時(shí)也敷衍了事，草率應付，沒(méi)有把事業(yè)當成自己的事業(yè)。做錯事情面對領(lǐng)導教育時(shí)，態(tài)度不端正，總要給自己也讓自找理由，找借口，來(lái)推脫責任。有時(shí)明明知道做錯了，但是面對領(lǐng)導的批評，卻要逞強而發(fā)生于領(lǐng)導爭斗。
態(tài)度不端正，老給自己找借口，這一切也阻礙了自己的成就，也養成懶惰、散漫、隨意的不良習慣。在看了《態(tài)度勝于能力》一書(shū)后，覺(jué)得這本書(shū)還是有它的一些可取之處的，特別是書(shū)中鼓勵員工要將公司的事業(yè)當成自己的事業(yè)，正如邁克爾阿伯拉肖夫對本福爾號艦上的水兵說(shuō)的：“這是你的船，所以你要對它負責，你要讓它變成最好的�！逼鋵�(shí)每個(gè)人都在對自己的人生角色進(jìn)行詮釋?zhuān)荚趯⒆约旱哪芰勘M力發(fā)揮。
在現實(shí)生活中，很多人都會(huì )有心理不平衡，期望值過(guò)高等現象，這是正常的，但關(guān)鍵在于怎樣讓自己不斷地調整心態(tài)，靜下心來(lái)，做一個(gè)充實(shí)的自我，不要怕苦、怕累，用良好的態(tài)度去面對一切問(wèn)題，因為我們正在經(jīng)營(yíng)的是我們僅有一次的生命。懷著(zhù)一顆感恩的心面對世事�！斑@是你的船”這個(gè)道理不光對事業(yè)適用，對家庭也同樣適用。讓我們事業(yè)與家庭共同進(jìn)步，身心均得到礪煉，給自己、給他人營(yíng)造快樂(lè )與精彩。
態(tài)度作文300字 篇6
或許，你一直覺(jué)得自己很委屈，她們還在原來(lái)的地方，還有大家的愛(ài)情故事，很多人都不知道，你究竟在做什么，才能跟我們說(shuō)得清楚，他們的故事，依舊和我們一樣的。
曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那些話(huà)，也許都變成一個(gè)故事流傳下來(lái)，也許沒(méi)有人聽(tīng)過(guò)，但是他們卻通過(guò)了另一個(gè)渠道變成了另外一種傳奇。
我曾經(jīng)在一本書(shū)中看到了這樣一個(gè)故事，他們一起穿喂，你氣給自己戴爾行為找到一個(gè)合理的借口。
當時(shí)我也真的是很服氣，不明白為什么可以把這樣的價(jià)值觀(guān)扭曲成這種程度。
但是每個(gè)人都要自己的生活經(jīng)歷和各種各樣的程度竟然不知道我們就沒(méi)有辦法去理意見(jiàn)了。
然后我們每個(gè)人都有著(zhù)很多的資本去過(guò)自己想要的生活，也許在這個(gè)過(guò)程中會(huì )遭受各種各樣的冷言冷語(yǔ)和嘲笑，但是你必須堅持過(guò)去，才能夠達到自己想的彼岸。
這好像都是我說(shuō)這一番話(huà)的目的也是想告訴你們這樣一些道理。但是就好像我們在逛街的時(shí)候會(huì )看到很多不一樣的風(fēng)景和現在也是有著(zhù)一樣的概念的。
但是你從來(lái)都不愿意去承認你在那些美麗的風(fēng)景當中也會(huì )有自己所需要的態(tài)度。
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