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成功與態(tài)度初三作文
一個(gè)國家要想發(fā)展，不需要在啟程的航船上帶著(zhù)太多行李，只需一顆嚴謹的心，一種敬畏的態(tài)度，成功必定在不遠處“等著(zhù)我”。小編收集了成功與態(tài)度作文，歡迎閱讀。
第一篇：成功與態(tài)度
成功并不是遙不可及的。只要付出了努力，就會(huì )得到相應的回報。然而對待回報的態(tài)度應是怎樣的呢?
既然說(shuō)到了這里，那就得提以為偉大的成功人士——莫言。他是中國歷史上第一位多的諾貝爾文學(xué)獎的人，他的成功引起了整個(gè)中國，整個(gè)世界的關(guān)注。他為中國爭了光，添了彩，是我們中華民族的驕傲。
而莫言對待這次獲獎的態(tài)度更是值得尊敬。他說(shuō)他的感覺(jué)是驚喜而惶恐，這種感覺(jué)又是如何產(chǎn)生的呢?
驚，是因為他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己能夠獲得如此巨大的獎項。他說(shuō)他只是一個(gè)連作家都說(shuō)不上的人，他甚至認為中國有很多優(yōu)秀的作家應該獲得這個(gè)獎項，而自己只是一個(gè)講故事的人。他的這種謙遜，這種品質(zhì)是我們追趕的對象。
喜，是因為諾貝爾獎?wù)娴念C給了他。他獲得了前所未有的榮耀和光輝。他說(shuō)他能夠堅持寫(xiě)作這條道路全部源自于他的習慣和愛(ài)好。他的這種不懈，這種精神是我們奮斗的目標。
惶恐，是因為他怕以后會(huì )有很多人在他的作品中挑毛病，找問(wèn)題，從而打擊他繼續創(chuàng )作的心情。他說(shuō)他從小就是愛(ài)寫(xiě)東西的人，而至今已經(jīng)有了許多作品，可是他一直在追求完美，追求具有進(jìn)步性的文章。他的這種堅持，這種意志更是我們學(xué)習的榜樣。
我們做人就應該像莫言一樣，能夠嚴格要求自己，有一種持之以恒的信念，有上進(jìn)心。對待所取得的成就，要學(xué)會(huì )正確地對待它。不能得意忘形，而應繼續堅持下去，將它創(chuàng )作到最完美的階段。
對待成功，我們更要學(xué)習莫言“驚喜而惶恐”的感受。要學(xué)習謙虛，不炫耀自己，更應默默地努力，去追求進(jìn)一步的思想，去在實(shí)踐中不斷創(chuàng )新，不斷奮斗。
第二篇：成功與態(tài)度
在我很小的時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《孟子》這本書(shū)，這是一本能教育我們怎樣做人的書(shū)，同時(shí)也是一位良師益友。所謂聞名不如見(jiàn)面，今天，我就有幸讀到了這本能讓我們終身受益的書(shū)其中的《學(xué)弈》一文，讓我懂得學(xué)習不能三心二意，專(zhuān)心致志才能學(xué)有所獲。雖然以前我讀過(guò)許多令我難忘的故事：如舍己為人的獵人海力布，壯烈犧牲的狼牙山五壯士，有足智多謀的諸葛亮……等等，它們就像一顆顆閃閃的小星星，永遠印在我們的腦海中，但我還是喜歡孟子的《學(xué)弈》
孟子下棋打比方，講述了全國有個(gè)圍棋高手弈秋，教兩個(gè)孩子學(xué)弈，一人專(zhuān)心聽(tīng)課學(xué)習，另一人卻一心想拉弓射雁的故事。學(xué)習效果截然不同，最后指出這兩個(gè)人學(xué)習結果不同，并不是在智力上有多大差異。讓我從《學(xué)弈》中明白，一個(gè)人的學(xué)習態(tài)度非常重要。這就使我聯(lián)想到我們平時(shí)學(xué)習:老師在一節課內向40名學(xué)生傳授知識，時(shí)間一樣，方法也一樣，可每個(gè)人汲取的知識卻不一樣，有的人專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，而有的人卻如坐禪和尚，“靈魂出竅”;有的人在桌底下弄自己喜歡做的事。如果老師是傳播知識的水龍頭，那些認真聽(tīng)講的同學(xué)就像提個(gè)大桶把知識裝滿(mǎn);而那些心不在焉的同學(xué)就像是捧個(gè)小茶杯裝一口水，學(xué)習效果當然不一樣。是啊，不專(zhuān)心一無(wú)所得，反過(guò)來(lái)說(shuō)，專(zhuān)心則得，小專(zhuān)小得，大專(zhuān)大得，恒專(zhuān)則可成大器。
中國有一個(gè)成語(yǔ)，叫做“笨鳥(niǎo)先飛”。一個(gè)聰明的人學(xué)習不認真，久而久之，也就和平常人沒(méi)什么兩樣，而那些沒(méi)有什么天賦的人，甚至比平常人接受能力慢的同學(xué)，只要他們刻苦勤學(xué)、不恥下問(wèn)，勤能補拙也能學(xué)有所成。俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘一份收獲”他們也能笨鳥(niǎo)先飛。對于一個(gè)不明確學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度不端正的人，即使拜在名師下，也難成為高徒。因此好的態(tài)度，決定好的人生。
孟子通過(guò)《學(xué)弈》告訴了我們學(xué)習必須專(zhuān)心致志，心猿意馬就什么也學(xué)不到。態(tài)度是成功的源泉，沒(méi)有良好的態(tài)度，也就沒(méi)有成功。所以，這也為我們的學(xué)習敲響了警鳴鐘.
第三篇：成功與態(tài)度
大千世界，形形色色，各行各業(yè)都有精英。這些精英都有共同的特點(diǎn)：嚴謹和一絲不茍。就像相聲大師侯寶林，他對待藝術(shù)的這種細心認真的態(tài)度，使他無(wú)愧“大師”稱(chēng)號。
一個(gè)人要想進(jìn)步，要想在這個(gè)激烈競爭的世界中占有優(yōu)勢，就必須具備這種嚴謹的治學(xué)態(tài)度和一絲不茍的精神，因為這決定了一個(gè)人的未來(lái)成就，決定了一個(gè)人的命運前途。
一代文學(xué)大師季羨林先生可以說(shuō)是治學(xué)嚴謹的典范。在北京大學(xué)任教期間，他從未因自己特殊的身份而在教學(xué)方面有所懈怠，他總是潛心研究各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，《牛棚雜記》是他比較得意的作品，但是沒(méi)有多少人知道他修改了多少次，糾正了多少回，大到整句整篇，小到一詞一句�！豆盼挠^(guān)止》這部書(shū)季羨林也曾經(jīng)批注了無(wú)數遍，為了力求完美，每次都會(huì )比上一次認真細致。
我們對大師充滿(mǎn)了無(wú)限的敬仰，但他們超越于我們的往往就是他們追求精致的境界，嚴謹治學(xué)的態(tài)度和一絲不茍的精神。我們在欽敬贊美之余，需要做的應該是見(jiàn)賢思齊，使其高貴品質(zhì)為我所用，這才更有現實(shí)意義。
令人倍感痛心的是，在當今這個(gè)浮躁且急功近利的時(shí)代，鉆研精神，謹慎態(tài)度似乎不再是社會(huì )的主流，而嘩眾取寵，撈取名利，備受青睞�？茖W(xué)領(lǐng)域的論文抄襲、欺騙已經(jīng)完全背離了科學(xué)發(fā)展的精神，科學(xué)被嘲弄，技術(shù)被玩耍。時(shí)下愈演愈烈的肥皂劇風(fēng)潮已成為對藝術(shù)的無(wú)情褻瀆。
我們唯有采取大師們嚴謹的科學(xué)態(tài)度，精益求精的追求精神，來(lái)洗滌我們內心世界的污垢，才能使這個(gè)社會(huì )真正得以進(jìn)步，社會(huì )真正得以和諧。“嫦娥”何以飛天?“神舟”何以漫游?太空行走何以完美?北京奧運何以完美?這是我們無(wú)數具有追求卓越、嚴謹負責、一絲不茍態(tài)度的科學(xué)家、藝術(shù)家、普通工作者通力協(xié)作的結果。
在歷史的發(fā)展的浪潮中，一個(gè)人要想名垂青史，一個(gè)民族要想求得生存，一個(gè)國家要想發(fā)展，不需要在啟程的航船上帶著(zhù)太多行李，只需一顆嚴謹的心，一種敬畏的態(tài)度，成功必定在不遠處“等著(zhù)我”。
第四篇：成功與態(tài)度
“態(tài)度決定一切”，良好的態(tài)度在學(xué)習中有舉足輕重的作用。我們應該把學(xué)習作為自己的主業(yè)，熱愛(ài)、重視學(xué)習;要明白學(xué)習并非一日之功，必須經(jīng)過(guò)長(cháng)期努力才能進(jìn)步。只有摒棄雜念，全身心投入，才能提高學(xué)習效率，取得理想的學(xué)習成績(jì)，在學(xué)習的道路越走越順利。
對待老師的態(tài)度也是決定成績(jì)高低的關(guān)鍵。“親其師，信其道”，與老師建立深厚的情誼是有必要的。我們應尊重老師，按照老師的要求去做，當老師給予幫助時(shí)，，我們要心懷感激，當老師批評時(shí)，我們更應懷有一顆感恩的心，不能埋怨老師，更不能頂撞老師。只有這樣，我們才能在學(xué)習上克服不足，少走彎路，才能在學(xué)業(yè)上取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
習慣決定成敗。良好的習慣具有巨大的力量，好習慣終生受益。養成良好的學(xué)習習慣，才能使自己的學(xué)習成績(jì)穩定且能夠蒸蒸日上。
首先應養成勤于思考、善于思考的習慣。“學(xué)而不思則罔”，埋頭死學(xué)只能生產(chǎn)讀書(shū)機器，勤于思考、善于思考的學(xué)生才是會(huì )學(xué)習的。就拿數學(xué)來(lái)說(shuō)吧，做題時(shí)，不僅要思考題怎樣解出來(lái)，還要善于總結一類(lèi)題型的解題規律，總結容易丟拉的知識點(diǎn)，對于錯題和難題，要勤于反思，提高解題的能力。作文
其次，要養成珍惜時(shí)間的好習慣。老天很公平，給每人每天都只有24 小時(shí)�？茖W(xué)安排學(xué)習時(shí)間、擠時(shí)間學(xué)習就顯得尤為重要。一是要加強學(xué)習的計劃性，要明確自己每一階段、每一周、每一天。甚至每一時(shí)段的課余時(shí)間要做什么，都要做出具體的安排，達到什么樣的程度，都要心中有數。比如，早晨到校，進(jìn)行早讀的內容，不能是隨意拿出一科書(shū)就讀應該有安排，比較好的安排是在7：00—7：30分，可以背歷史、地理、生物和政治，當天有哪一科，就背哪一科，7：30以后，在語(yǔ)文和英語(yǔ)老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行這兩科的記背，這樣長(cháng)久堅持，記背的學(xué)科就能夠在學(xué)校掌握了，就可以騰出大塊的時(shí)間按，做語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和物理等科的題目。再比如，我還擠出睡覺(jué)前和起床后的20分鐘記英語(yǔ)單詞，我覺(jué)得這樣的時(shí)段對我來(lái)說(shuō)，記憶的效果更好。點(diǎn)滴的時(shí)間，記一兩個(gè)單詞，看一段閱讀等，日積月累還挺可觀(guān)，貴在能夠長(cháng)久地堅持。
第三，要認真學(xué)好每一科。數學(xué)：要保證上課認真聽(tīng)講，理解每一個(gè)知識點(diǎn)，不懂的要想盡辦法弄明白，這時(shí)不能因怕丟面子，就不去問(wèn)，怕別人說(shuō)自己多么愚蠢。其實(shí)，真正愚蠢的人是不問(wèn)的人。我的數學(xué)老師曾告誡過(guò)我們：“學(xué)會(huì )了知識，但不等于會(huì )做題”，所以課后練習最重要。但我不崇尚題海戰術(shù)，一是我們沒(méi)有太多時(shí)間，二是效率太低。我做題時(shí)總是追求“母題”，萬(wàn)變不離其宗，找一些有針對性的題做。課后再把錯題超在書(shū)上，因為人教版的數學(xué)書(shū)有足夠的空白，如果是錯題本的話(huà)，我害怕會(huì )丟掉的。語(yǔ)文是一場(chǎng)長(cháng)跑，冰凍三尺非一日之寒。多做閱讀會(huì )提升閱讀能力，但對于一些答題技巧也要爛熟于心。平時(shí)多積累生活，對于生活中的事積極發(fā)表自己的看法，并形成文字，長(cháng)此以往，你的作文會(huì )擁有鮮活的生命力，對提高作文水平有很大的幫助。英語(yǔ)就需要點(diǎn)兒智商了，因為英語(yǔ)的語(yǔ)法很多很多，但是在平時(shí)的課堂上，老師都會(huì )給你好方法的，所以，提高課堂效率對學(xué)英語(yǔ)有顯著(zhù)幫助。對于歷史和政治嘛，我實(shí)在沒(méi)有什么好方法，因為這兩科只有多背多練才能提高成績(jì)。
要取得優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，我以為就是要在學(xué)習上多投入精力，執著(zhù)向前，穩扎穩打，持之以恒，因為一蹴而就是不能永遠保持成功的。
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