實(shí)用的態(tài)度作文400字四篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的態(tài)度作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
態(tài)度作文400字 篇1
從前，屈原曾經(jīng)反對家人的評論，偷偷地跑到山洞里看書(shū)。
從前，歐陽(yáng)修曾經(jīng)父親死亡，媽媽給了他一種寫(xiě)字的方法，拿荻草代替一支毛筆來(lái)寫(xiě)字，因為自幼天資過(guò)人。就這樣日以繼夜、廢寢忘食、終于練成了一手好字，成為遠近聞名的神童。
我認為不看書(shū)就等于自暴自棄。只能在街道上向人要飯。
我從小就看一本叫做兵馬俑復活的書(shū)籍，此文章有四種類(lèi)型。我每天看十頁(yè)，現在我對這本書(shū)已經(jīng)滾瓜爛熟。因為有大量的知識，豐富的詞匯，要不然我會(huì )買(mǎi)嘛！
每月我的書(shū)柜里都會(huì )多一本書(shū)，多一本書(shū)的筆記，因為我每月都在買(mǎi)，所以我的衣柜里沒(méi)有幾件衣裳，全都是書(shū)。反而我媽的房間里的書(shū)柜都是衣裳，并不是書(shū)籍。我的作文歷史幾乎是全班遙遙領(lǐng)先的人。
我看得最精彩的是囊螢和真讀假浴。
我說(shuō)囊螢吧，那時(shí)一個(gè)叫車(chē)胤的人，他家貧窮。父親無(wú)法給他一個(gè)良好的環(huán)境。沒(méi)有多余的錢(qián)給他買(mǎi)油燈。因此他只能用這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文。晚上，他看到一只發(fā)光的螢火蟲(chóng)，突發(fā)奇想，如果包起，豈不是油燈嗎？于是便當做油燈背誦詩(shī)文。
再說(shuō)真讀假浴。從前，有個(gè)人叫曹禹。一年，家屬為他準備洗澡水，他一推再推，終于去洗澡了，過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，仆人聽(tīng)到水響，以為在洗澡，過(guò)了兩個(gè)時(shí)辰推門(mén)一看，原來(lái)曹禹在看書(shū)。邊拿毛巾拍水，后來(lái)成了著(zhù)名的戲劇家。
我要讓那些不愛(ài)讀書(shū)的人知道，讀書(shū)時(shí)一種樂(lè )趣，是一種享受，并不是地獄，是你們找不到讀書(shū)的奧妙。
態(tài)度作文400字 篇2
一個(gè)人，總有一定的目標，也許，這一輩子都在為實(shí)現這一目標而奔跑著(zhù)�？墒�，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平靜地生活，有時(shí)還會(huì )讓你摔跤，摔地很疼，或許還會(huì )受傷——這，就是挫折。
羚羊奔跑時(shí)如閃電劃過(guò)夜空，也似一輛急馳的賽車(chē)；流水奔騰而下時(shí)像千軍萬(wàn)馬咆哮而過(guò)，也像一輛從不停息的賽車(chē)；時(shí)間如白駒過(guò)隙，兔走鳥(niǎo)飛，也像一輛從不等人的賽車(chē)。而中考也像一輛車(chē)，不同的是它是列車(chē)，載著(zhù)各個(gè)奔向不同的人，呼嘯而過(guò)。
我便是列車(chē)上的乘客。我使盡了渾身的力氣，緊緊抓住車(chē)的邊緣，害怕被凹凸不平的路和列車(chē)忽快忽慢的車(chē)速甩出車(chē)廂。偶爾也會(huì )花點(diǎn)心思在路旁美好的景色上，看那兒風(fēng)飛繾綣，云卷纏綿，嬌花弄影，碧柳搖青，暖風(fēng)熏人欲醉，媚日和煦暖身……正當我沉湎于前所未有的景致時(shí)，腳下一陣猛烈的搖動(dòng)，一陣臨空的逍遙，背上椎心的疼痛——我掉下了列車(chē)！
天��！這是怎樣的恐懼！路上滿(mǎn)是突起的峭石，齊我身高的荊棘，原先蜂飛碟舞的景物蕩然無(wú)存！我膽怯了，開(kāi)始了消沉、絕望：萬(wàn)一天下起大雪怎么辦？萬(wàn)一還有不絕于耳的嘲笑怎么辦？萬(wàn)一我被荊棘刺地便體磷傷怎么辦？萬(wàn)一我的鞋子丟了怎么辦？……如果那樣的話(huà)我的腳底會(huì )被磨起血泡，用盡所有的力氣，禁不住別人的嘲笑，然后倒下，甚至——死去！
于是我發(fā)足狂奔，我發(fā)現我趕上了列車(chē)！
態(tài)度作文400字 篇3
幸福是一種態(tài)度，你可以選擇苦難，也可以選擇幸福和堅強。
漸漸地，我開(kāi)始相信，生活中的幸和不幸是人腦的產(chǎn)物。是對現實(shí)的一種理解，是對現實(shí)生活的所思所想。我在這兒談的不是悲觀(guān)論或是樂(lè )觀(guān)論的問(wèn)題，而是另一個(gè)問(wèn)題，即怎樣闡釋自己的生活以及自己對生活的態(tài)度。
人們往往被自己需求和目標牽著(zhù)走，忘記了他們已經(jīng)取得的和已經(jīng)實(shí)現的成就，舍不得花時(shí)間享受勝利成果或者為自己已經(jīng)獲得的成功而高興 。永無(wú)止境的`需求和渴望，沖淡了成功的喜悅，并使我們感覺(jué)自己離原定目標越來(lái)越遠。
如果我們能偶爾停下來(lái)，花點(diǎn)時(shí)間環(huán)顧四周，品味一下我們所獲得的成功，感受一下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，欣賞一下身邊最平凡最簡(jiǎn)單的美，四顧一下我們走過(guò)的每一步，哪怕它微乎其微，別的目標都是可行的、是有能力達到的；我們就會(huì )覺(jué)得，今后的生活充滿(mǎn)了希望。
心懷夢(mèng)想，著(zhù)眼未來(lái)是件好事，但我們不能一味地沉浸在未來(lái)之中而忽略了現在，忽略了我們所應享受的幸福。不管怎樣，在著(zhù)眼于美好未來(lái)的同時(shí)，我們更要腳踏實(shí)地地享受現在的成功，現在才是重要的！
態(tài)度作文400字 篇4
“只要功夫深鐵杵磨成針”。這句古話(huà)可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉。它告訴我們恒心是成功的必備條件，有恒心的人都有所成就，這是我們不可否認的事實(shí)，恒心是一種積極的心態(tài)，態(tài)度決定著(zhù)我們能不能邁進(jìn)成功，因為成功的關(guān)鍵在于我們是否在不斷追求，不輕易放棄!所以我們要用一個(gè)好的態(tài)度面對一切!
戰國的蘇秦，夜以繼日地讀書(shū)，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來(lái)使頭腦清醒。漢代的孫敬，為了防止讀書(shū)時(shí)打瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要打瞌睡就會(huì )被扯醒，這兩則故事就是我們很熟悉的“頭懸梁，錐刺股”的故事，它告訴我們對待學(xué)習要有勤奮的態(tài)度。
小時(shí)候，我的字寫(xiě)的很不好，老師手把手地教我，我還是寫(xiě)的不好看，像雞爪子亂畫(huà)一氣，一點(diǎn)耐心都沒(méi)有，后來(lái)老師告訴我靜下心來(lái)，認真練，不要著(zhù)急，我經(jīng)過(guò)老師的精心教導，我的字變的美觀(guān)了!
總之，無(wú)論做什么事情，態(tài)度決定著(zhù)一切。只要我們保持積極向上的態(tài)度，奮斗到底，我們遲早會(huì )成功，反之，如果我們抱怨，不把行動(dòng)落實(shí)，就算給我們機會(huì )，我們也不一定抓得住，那就更別提成功了!
讓我們用好的心態(tài)去對待事物吧!
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