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考試的態(tài)度作文

時(shí)間:2021-06-17 11:21:32 態(tài)度 我要投稿

考試的態(tài)度作文3篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的考試的態(tài)度作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

考試的態(tài)度作文3篇

考試的態(tài)度作文 篇1

  考試,對于學(xué)生來(lái)說(shuō),可謂家常便飯,無(wú)論大考小考都會(huì )牽動(dòng)著(zhù)學(xué)生的每一根神經(jīng)。不信?那我帶你去考場(chǎng)看看吧!考場(chǎng)里的各路人馬競相登場(chǎng),他們共同演繹了一出復雜、熱鬧、幽默的“校園考試大戲”。

  距離考試還有10分鐘,有的同學(xué)仍在伏案攻讀,有的閉目養神,有的竊竊私語(yǔ),有的一言不發(fā),有的鎮定自若,有的憂(yōu)心忡忡……

  “嘿,你準備得怎么樣了?”

  “馬馬虎虎,湊合吧!

  “這道題你背了嗎?我敢打賭肯定會(huì )考!

  “什么題?什么題?哪一頁(yè)?”旁邊一下湊過(guò)來(lái)幾個(gè)腦袋。

  “上帝保佑!我恰好背了!币晃煌瑢W(xué)長(cháng)吁一口氣。

  “什么?這道題需要背嗎?完了,我一點(diǎn)都沒(méi)背!绷硪晃煌瑢W(xué)又是吃驚又是焦急,忙不迭地低下頭去翻書(shū)。

  突然,鈴聲響了。又有幾位同學(xué)背著(zhù)書(shū)包沖進(jìn)了教室,個(gè)個(gè)都是睡眼惺忪的,手里還握著(zhù)饅頭。

  老師手執試卷走了進(jìn)來(lái),神情嚴肅!鞍 苯淌依镆魂囼}動(dòng)!皣W嘩嘩……”有人趕緊翻書(shū);“砰砰砰……”有人拿出文具;“完了完了!”有人低聲欷歔。老師不動(dòng)聲色地站在講臺上,掃視一遍臺下,說(shuō):“把書(shū)都收起來(lái)!”

  卷子傳到了同學(xué)們的手中,每個(gè)人的表情各異。

  “這種類(lèi)型的題目前兩天剛做過(guò),天助我也!”A同學(xué)的嘴角閃過(guò)一絲微笑,不知是感謝老天相助還是慶幸自己有先見(jiàn)之明!巴甑傲,這題好難!”B同學(xué)的情況看起來(lái)有些不妙。我看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué),只見(jiàn)他們有的不停地咬著(zhù)嘴唇,有的用手撐著(zhù)額頭,有的卻很鎮定地提起了筆……

  !時(shí)間過(guò)得好快,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,有的同學(xué)答題完畢,正專(zhuān)心檢查;有的卻無(wú)所事事,東張西望;那些尚未做完題的同學(xué)急躁起來(lái),只見(jiàn)他們緊皺著(zhù)眉頭,筆尖在紙上不停地寫(xiě)著(zhù),額頭上滲出細密的汗珠,腦子里竭力地搜尋正確的解題思路……

  鈴聲響了,考場(chǎng)立刻變成了散場(chǎng)的電影院,那些早已坐得不耐煩的同學(xué),聽(tīng)到鈴聲,如獲大赦,迅速交卷,好不暢快;有的抱著(zhù)僥幸心理,不管三七二十一,在考卷空白處隨便寫(xiě)了個(gè)答案,然后長(cháng)長(cháng)地舒一口氣,把答卷放在講臺上,嘴邊掠過(guò)一絲狡黠的微笑;還有的遲遲不肯交卷,直到老師再三催促,才慌忙沖上講臺交卷,他們臉上分明寫(xiě)著(zhù)無(wú)奈與遺憾……

  考場(chǎng)外人聲鼎沸,同學(xué)們三三兩兩地聚在一起對答案。你看,那些信心十足的優(yōu)等生興奮不已、歡呼雀躍,另一些同學(xué)卻懊悔沮喪、滿(mǎn)臉不悅。這情景恰似“東邊日出西邊雨”的景象。對于試卷中的某一道題目,多數同學(xué)認為是某個(gè)答案,但少數同學(xué)卻仍堅持己見(jiàn),認為另一個(gè)答案正確。這邊已爭論得面紅耳赤,那邊聲音又提高了八度:“別忘了,真理有時(shí)掌握在少數人手里!

  興奮也好,懊悔也罷,考完了,千斤重擔卸下了,心情卻沒(méi)有因此而放松?荚嚱Y果如何呢?其實(shí)每個(gè)人的結果早就寫(xiě)在那篇題為“耕耘與收獲”的作文中了……

考試的態(tài)度作文 篇2

  曛風(fēng)催日暖,鳥(niǎo)鳴林更幽。撩眼窗外,遠山如黛,鶯飛草長(cháng),已然人間四月天,正是農家耕耘時(shí)。

  四月揭開(kāi)了考試的帷幕,為我們表演著(zhù)五彩繽紛的節目。春風(fēng)依然在校園中跳躍,譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)精彩的音符。那獵獵的族旗,朗朗的書(shū)聲,依然飄然在松中校園的上空。而這,莫不是想告訴同學(xué)們——期中考試要來(lái)了。

  這時(shí),耳邊多了一份嘆息:“唉,又要考試,煩死了!钡有一份喜悅:“太好了,我終于又有一個(gè)檢測自我的機會(huì )了”面對這兩種截然不同的態(tài)度,你又作何感想呢?我想,我更愿成為后者,是的,前者的態(tài)度明顯不對,他認為,進(jìn)行期中考試是件很艱為人的事,反正考不都無(wú)所謂。而這種對待考試的不良態(tài)度,往往是導致其考試成績(jì)不佳的緣故。所以,對待期中考試首先是要有一個(gè)好的心態(tài)。有些同學(xué)這樣問(wèn):“我們?yōu)槭裁匆獏⒓悠谥锌荚嚒?這個(gè)問(wèn)題并不可笑,反而值得我們深思。某些同學(xué)認為,考試只是為贏(yíng)得家人,老師和同學(xué)的贊揚,地從未考慮過(guò)“考試”二字的實(shí)質(zhì)意義。參加期中考試,是為了對自己在半個(gè)學(xué)期中的學(xué)習進(jìn)行一次檢測。通過(guò)這次檢測,我們可以找出自己的不足,總結經(jīng)驗,為今后的學(xué)習打好鋪墊。我們還可以通過(guò)成績(jì)的對比,定好學(xué)習目標,并朝著(zhù)這個(gè)目標奮斗,無(wú)形中又形成了一種濃厚的`學(xué)習產(chǎn)競爭氣氛,這樣說(shuō)來(lái),我們不但不該埋怨期中考試,反而要感謝這次必要性的考試了。

  學(xué)習主要講究認真。上課認真,作業(yè)認真,復習認真。就憑著(zhù)這3個(gè)認真。知識就鉆進(jìn)了我的腦子里,越積越多,成績(jì)自然就不會(huì )下降了。但這種方法并不被大多數人所用,在臨考之際,也唯有臨時(shí)抱佛腳了。但不管是長(cháng)期積累還是臨時(shí)抱佛腳,我們都應該盡自己最大的努力來(lái)參加這次考試。

  人勤春更早,春早人更勤,我要說(shuō),人勤春更歡,春歡人更勤。同學(xué)們,力爭一分就為自己爭得了一份希望,為班級爭得了一份榮譽(yù)。為父母爭得了一份光彩。讓我們盡自己最大的努力,考出我們最好的成績(jì)。為班級爭光,為自己爭光!

考試的態(tài)度作文 篇3

  在上學(xué)的時(shí)候,有無(wú)數場(chǎng)考試,模擬考、期中考試、期末考試……但令我印象最深的是上4年級那次模擬期中的數學(xué)考試。

  那次考試的前一天下午放學(xué)時(shí),數學(xué)老師特地來(lái)到教室里,用洪亮的聲音告訴我們:“今天回家背公式,明天上數學(xué)課要進(jìn)行一場(chǎng)模擬的期中考!蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)異口同聲的"啊!"了一聲!敖裉旎丶乙欢ㄒ彻!”數學(xué)老師又把聲音放大了20分貝給我們強調了回家一定要背公式,然后就走了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)哭喪著(zhù)臉,極不情愿的背著(zhù)書(shū)包走出教室,回了家。

  我也是不開(kāi)心的回了家,拿出作業(yè)本做作業(yè),做完作業(yè)后我竟然把背數學(xué)公式這件事情忘在腦后,直到睡覺(jué)前,我才記起要背數學(xué)公式,但我一拿起書(shū)瞌睡就向我襲來(lái),我硬撐不住了,于是,我就想了一個(gè)好辦法——把公式抄在手心里,這項工作并不難,我三下五除二的把公式全抄在手心里,然后上了床,在床上,我還為自己這股“聰明勁”兒偷偷欣喜了好一會(huì )兒,然后我就不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。

  到了第二天考試時(shí),同學(xué)們都在冷靜認真地做題,可我是提心吊膽的,因為,我怕老師發(fā)現了我做了小抄。就因為我很緊張,所以,我手心上的公式全部“復印”到了桌子上,在考試的途中,有一兩次老師突然出現在我后面,把我嚇得魂不附體。一秒,兩秒,三,秒,時(shí)間一分一秒的過(guò)去!岸6!毕抡n了,我飛也似的沖進(jìn)廁所,洗掉了我手上這條“罪證”,但桌子上的“罪證”,我卻渾然不知。

  到了發(fā)卷子的時(shí)候,老師念到我一百分時(shí),我的同桌舉報了我,并給老師看了我的“罪證”,這下,老師完全相信了,勃然大怒,拿起紅筆,把一百分改成了零分,我頓時(shí)糊涂了……

  那次考試給我留下了深刻印象,那次不僅被老師叫到辦公室里批評了一頓,回家還挨了打罵,我自己反省了一下:這段時(shí)間以來(lái),我的確不是不認真,作業(yè)越做越多上課總不專(zhuān)心聽(tīng)講,認為自己很厲害,不聽(tīng)也沒(méi)什么。我一直反省著(zhù)我自己,并且我下決心要改正,要端正學(xué)習態(tài)度。果然,在接下來(lái)的考試中,我是屢戰屢勝,但我也不會(huì )忘了這個(gè)“恥辱”。

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