有關(guān)態(tài)度作文三篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的態(tài)度作文3篇，歡迎大家分享。
態(tài)度作文 篇1
花兒的芬芳離不開(kāi)園丁的辛勤勞動(dòng)，小草的翠綠離不開(kāi)春雨的飄灑，我們的茁壯成長(cháng)更離不開(kāi)老師對我們的關(guān)愛(ài)。
我已經(jīng)是五年級的學(xué)生，教過(guò)我的老師許許多多，但令我印象最深的還是我的課外舞蹈老師——金老師。
金老師很苗條，她非常喜歡跳舞，有時(shí)連走路都會(huì )情不自禁地跳起來(lái)。我想之所以她身上有一種獨特的氣質(zhì)，是因為舞蹈的關(guān)系吧。同學(xué)們也很喜歡金老師，不是她長(cháng)得漂亮，而是因為一件令人難忘的事。
那天下午，我頂著(zhù)瓢潑大雨匆匆來(lái)到舞蹈室。咦？往常早早來(lái)到舞蹈室準備課程的金老師今天竟然沒(méi)來(lái)？興許老師也被大雨拖住了腳步吧。我放下東西，坐下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，其他同學(xué)陸續趕到，可金老師卻始終不見(jiàn)蹤影。大家雖沒(méi)有報怨，但心中都有些著(zhù)急，跺腳聲，咳嗽聲，竊竊私語(yǔ)聲此起彼伏。正在這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣陣清脆的高跟鞋聲，由遠及近，是金老師來(lái)了！同學(xué)們像是見(jiàn)到了救星，立刻圍了上去，七嘴八舌地問(wèn)：“老師，您怎么了？老師，您去哪了？”金老師滿(mǎn)臉歉意地說(shuō)：“同學(xué)們，對不起。我帶著(zhù)發(fā)高燒的孩子在醫院剛輸完液，沒(méi)想到回來(lái)的路上又遇到了大雨，來(lái)晚了�！蓖瑢W(xué)們看著(zhù)金老師一臉倦色，十分心疼，眼里滿(mǎn)是對金老師的關(guān)心。
舞蹈課開(kāi)始了，金老師即便再累，還是手把手地教我們。課上有一個(gè)動(dòng)作特別難，金老師不停地給我們做示范，一個(gè)個(gè)糾正我們的錯誤，講解動(dòng)作要點(diǎn)，直到大家都掌握這個(gè)動(dòng)作。因為我上節課沒(méi)來(lái)，下課后，老師還特意把我留下來(lái)，用額外的時(shí)間給我補課。天色越來(lái)越暗，外面風(fēng)也越來(lái)越大，金老師家里人打電話(huà)過(guò)來(lái)，說(shuō)孩子燒還沒(méi)退下來(lái)，金老師這才收拾東西。我先下樓等爸爸來(lái)接我，外面寒風(fēng)呼嘯，我不停地打著(zhù)哆嗦。金老師走過(guò)我身旁，對我說(shuō)：“家長(cháng)還沒(méi)來(lái)嗎？來(lái)坐老師的車(chē)�！蔽覔u搖頭說(shuō)：“哦，不，不用了，我再等等�！崩蠋熞�(jiàn)我遲遲不肯上車(chē)，便把身上唯一一件外套脫下來(lái)讓我披上，讓我別著(zhù)涼了，便匆匆走趕回家。
黑夜中，我看著(zhù)在風(fēng)中騎著(zhù)電瓶車(chē)的金老師，變得越來(lái)越模糊……
態(tài)度作文 篇2
一位哲人說(shuō)過(guò)：“無(wú)論做什么，你的態(tài)度決定你的高度�！痹�21世紀的今天，人類(lèi)的科技越來(lái)越發(fā)達。人們在不知不覺(jué)中已經(jīng)漸漸依賴(lài)上了各種科技，導致人們的綜合能力在慢慢下降�，F在人們有時(shí)在做某件事情時(shí)，不得不憑借高科技，因為高科技的發(fā)展已經(jīng)讓我們自身的能力在逐漸退化，我們有時(shí)已經(jīng)無(wú)法憑借我們自身的能力去完成某件事了。尤其是現在的90后和00后，他們最常說(shuō)的一句話(huà)就是：“太難了！”，“我做不到�！痹谶@個(gè)年代，出現了太多悲觀(guān)主義者，我們?yōu)槭裁淳筒荒軜?lè )觀(guān)一些呢？溫切爾說(shuō)過(guò)：“樂(lè )觀(guān)主義者：被獅子逼上了樹(shù)但仍能欣賞風(fēng)景�！倍嘁恍�(lè )觀(guān)，我們就能多一些快樂(lè )。
在這個(gè)高手如林的時(shí)代，我們?yōu)槭裁淳筒荒茉僮孕乓恍┠兀?/p>
記得英國第一代女首相——那位在英國政壇雄踞了長(cháng)達11年之久，被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特·撒切爾夫人。她的父親從小就不允許她說(shuō)：“我不行”，“太難了”之類(lèi)的話(huà)，總是培養她事事都要做到最好，事事都要爭第一的品質(zhì)，她的父親經(jīng)常教導她：就算坐公共汽車(chē)，也要坐到前排。所以，她最后成為了歐洲政壇上那顆“最耀眼的明星”。
瑪格麗特·撒切爾夫人教給我們：人不但要有夢(mèng)想，還要有將夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)的行動(dòng)力，否則，那就是空想，而且，不管我們遇到怎樣的窘境，我們都應該要有戰勝一切的自信。
在處事時(shí)，我們不能總受制于別人的思想與看法，每個(gè)人看問(wèn)題的角度不同，最后得出的結論也不一樣，在這個(gè)世界上，沒(méi)有絕對的對與錯，命運掌握在自己手中，用自信的力量撐起夢(mèng)想的風(fēng)帆，這樣的生命才是最精彩的。
要記住，一次的成功與失敗并不能代表什么，那是上帝對我們的考驗。只有在每一次歷練中都能堅持下來(lái)的人，才會(huì )成為最終的佼佼者。
還有，在痛苦來(lái)臨時(shí)我們不要總問(wèn)：“為什么偏偏是我？”因為在快樂(lè )降臨時(shí)你可沒(méi)有問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題。同樣，你也不要總是埋怨，說(shuō)我們沒(méi)有成功的機會(huì )。因為——天道酬勤，只有通過(guò)不懈的努力你才會(huì )收獲成功的果實(shí)。
現在我就教大家5則成功秘訣：
秘訣一：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。
秘訣二：把封閉的心扉敞開(kāi)，成功的陽(yáng)光就能驅散失敗的陰暗。
秘訣三：成功者自救。
秘訣四：有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺(jué)成功的力量。
秘訣五：不要和誘惑較勁，而應離得越遠越好。
生活告訴我們：在遇到挫折的時(shí)候，我們不能忘記，痛苦只是暫時(shí)的。因為人生就像一杯茶，不會(huì )苦一輩子，但總會(huì )苦一陣子。
態(tài)度作文 篇3
今天我參加了初中學(xué)習生涯中的第一次月考。
為了考出一個(gè)好成績(jì)，臨考前的我死記硬背著(zhù)單詞、數學(xué)的錯題集。
一方面學(xué)校老師高度重視本次月考的成績(jì)；另一方面，家里的爸媽則希望孩子能夠考出一個(gè)好成績(jì)來(lái)。還有隨著(zhù)月考的臨近而越來(lái)越多的作業(yè)。這所有的一切，都給我帶來(lái)了不小的壓力。
但不論有多大的壓力，我對此次月考仍是很期待。希望考場(chǎng)上的我能夠超常發(fā)揮，將考場(chǎng)視為戰場(chǎng)。擁有足夠必勝的信心和信念。
終于，考試卷遞到了我的座位上。卷上各種類(lèi)型的`題目也隨之映入我的眼簾。盡管題多、題雜，但掃視完一遍后的我馬上準備開(kāi)始答題。
我以五頁(yè)草稿紙為代價(jià)消滅了絕大多數的作業(yè)大軍，而剩下的作業(yè)大軍的幾只骨干部隊殘余力量仍然不可忽視。我最怕這種找規律的題目，可誰(shuí)知偏偏就給我遇上了？
看著(zhù)黑板邊上的倒計時(shí)版上的數字越來(lái)越接近零，我漫無(wú)目的的在草稿紙上寫(xiě)著(zhù)�？蓞s聽(tīng)見(jiàn)監考老師說(shuō)：“距離考試結束還有五分鐘，認為檢查完的同學(xué)可以交卷�！�
之后眼睜睜的看著(zhù)一個(gè)個(gè)與我同考的考生相約走出教室，再看看試卷上分值過(guò)半的找規律題目。我也只能坐著(zhù)干著(zhù)急，想不出任何辦法。
終于在考試只剩下最后幾十秒鐘的時(shí)間內，考場(chǎng)里只剩下著(zhù)急的我和玩著(zhù)手機的監考老師。
看得出來(lái)老師都整理好試卷拍拍屁股準備走了，而我卻還對題目沒(méi)有任何的理解。這時(shí)老師對我說(shuō)了一句：“這位同學(xué)，你寫(xiě)不出來(lái)就別想了，笨的人隨便填一個(gè)答案上去就是了，興許可能就被你蒙對了呢！我都要走了，麻煩快一點(diǎn)��！”
我什么也沒(méi)有說(shuō)，我也沒(méi)有像老師說(shuō)的一樣隨便寫(xiě)個(gè)答案去應付就是。只是將那題空著(zhù)交給了老師。
現在仔細想一想，也不知說(shuō)這位老師是不負責任好還是太負責任了好。這位老師如果只是出于單純的不想我交有空題的卷子還好。但如果是出于為了因此而讓我隨便填個(gè)答案敷衍以下就是了的目的的話(huà)，就是很不應該了，不僅沒(méi)有做好自己的本職工作而且態(tài)度極其的不認真！
細想想人生也是這樣。幾乎所有人都會(huì )做的事，幾乎所有人都能做的，并且能做好的事，我為什么就做不好呢？做得好與不好，不都是要做的嗎？為什么不僅自己所能去做好來(lái)呢？做好來(lái)就有這么困難嗎？
但是，也并不是做所有事情都需要用同樣的態(tài)度。不同的事可以用不同的態(tài)度去完成它。
就比如說(shuō)：平時(shí)刷牙的時(shí)候，我們往往為了省時(shí)間而匆忙刷刷。表演上看起來(lái)是刷了牙，但是本質(zhì)上呢？刷與不刷存在什么差距嗎？難道你晚上就不能早點(diǎn)睡為早起刷牙多留一些時(shí)間？難道用五分鐘左右時(shí)間把牙刷好就那么困難嗎？絕對不會(huì )，沒(méi)有一個(gè)人做事回到這種地步。既然平常做好，為什么我們卻常常不去做好呢？留那么多時(shí)間去學(xué)校里干嘛呢？與同學(xué)聊天還是補寫(xiě)作業(yè)呢？這些事情同你的個(gè)人衛生相比，孰輕孰重呢？
又比如說(shuō)：老師讓你上網(wǎng)幫她查閱資料抄寫(xiě)下來(lái)并且準備好在班會(huì )課的發(fā)言，你在上網(wǎng)時(shí)間是否去做老是讓你做的事情了呢？有沒(méi)有玩電腦游戲呢？在做這一系列事的時(shí)候，你首先得要想清楚，老師交代給你的任務(wù)和你的游戲哪個(gè)重要？不用說(shuō)，肯定是前者。你目前的任務(wù)除了學(xué)習就是完成老師布置的，游戲只能作為你休閑時(shí)刻的一個(gè)玩伴。完成老師布置的任務(wù)，既可以拓展你的課外知識面，又可以讓你更加學(xué)會(huì )自己組織語(yǔ)言表達能力，還可以在全班同學(xué)面前樹(shù)立起一個(gè)良好的學(xué)習榜樣！
還有很多很多的事情，都需要我們用不同的精力、不同的態(tài)度、不同的方面去考慮并解決它。
相信吧，做事時(shí)不應千篇一律，而要靈活變通！
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