有關(guān)態(tài)度的作文3篇
不同的態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會(huì )產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結果。大家不妨來(lái)看看小編推送有關(guān)態(tài)度的作文，希望給大家帶來(lái)幫助！
有關(guān)態(tài)度的作文篇一：
它一次又一次的向上攀沿，一次又一次的遇到挫折，卻總把困難當作前進(jìn)的階梯，每一處都留下了它的“微笑”，它就是一株豌豆。
我在家里經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，在一次剝豌豆時(shí)，一顆不起眼的小豆子掉進(jìn)了花盆，我沒(méi)有在意，卻是因為這樣的“無(wú)心栽柳柳成蔭”使它在那里安了家。
當我再次發(fā)現它時(shí)，它已經(jīng)破土而出，頂著(zhù)兩個(gè)初生的豆瓣，長(cháng)成一棵小豆苗。我卻經(jīng)常忽視了它，忘記給它澆水。小豆苗卻不屈不撓地成長(cháng)著(zhù)。慢慢地長(cháng)出了一片片的新葉。
清明小長(cháng)假時(shí)，我們出去度假，回家的路上，我才突然想起出門(mén)時(shí)沒(méi)有給小豌豆澆水。媽媽一打開(kāi)門(mén)，我就“嗖”地竄了進(jìn)去，直奔陽(yáng)臺一看，我長(cháng)舒了一口氣——小豆苗還活著(zhù)，只是有些打蔫了。
那一天，真是讓我難忘，它終于開(kāi)始長(cháng)出了豆須，然后開(kāi)始它“攀登的新生活”，我用一根一次性的筷子插在小苗的旁邊，然后將豆須輕輕扶上筷子。它用它那綠色的藤蔓一步一步的向上攀爬，那綠色的葉子在攀爬中上下擺動(dòng)，就像一邊微笑，一邊生長(cháng)著(zhù)。藤蔓很快就爬過(guò)了筷子的頂端，缺少了筷子支撐的豆苗，并沒(méi)有停止生長(cháng)，而是繼續向上，最后攀附到陽(yáng)臺的鐵欄桿，越長(cháng)越高。
就是因為這一棵小小的、不起眼的豌豆苗，給我們增添了莫大的樂(lè )趣和生機。我每天都會(huì )去觀(guān)察它的生長(cháng)，就連媽媽鼓勵我的話(huà)也從“加油”變成了“要像小豌豆一樣!”大家都希望小豌豆能茁壯成長(cháng)，結出豆頰。雖然事與愿違，小豌豆并沒(méi)有結出果實(shí)，但小豌豆積極、樂(lè )觀(guān)地攀登，一心向上，不斷努力的精神卻鼓勵了我，使我懂得了什么是積極向上。
有關(guān)態(tài)度的作文篇二:
俗話(huà)說(shuō)：“態(tài)度決定高度，細節決定成敗�！边@句話(huà)的確不假，因為在生活中常常從一個(gè)人的`態(tài)度中可以決定這個(gè)人的高度，可以從細節中決定成功和失敗。如果一個(gè)人之注重細節而不注重態(tài)度是不行的，如果只注重態(tài)度而不注重細節也必定會(huì )失敗。所以態(tài)度和細節是分不開(kāi)的，只有態(tài)度端正并且注重細節才會(huì )成功。我就在這兩點(diǎn)上栽了一個(gè)跟頭。
那是在今年上五年級，我就想，今年學(xué)的東西那么少，又那么簡(jiǎn)單，我原來(lái)學(xué)習成績(jì)也不錯，就不用努力了。就因為這種驕傲自滿(mǎn)的情緒，造成了我的成績(jì)一步一步的下滑，這件事情的原因就在于我今年的學(xué)習態(tài)度不端正，不注重細節，所以才造成今天的后果。端正學(xué)習態(tài)度，注意學(xué)習細節可見(jiàn)有多么的重要，如果不是我今年的態(tài)度不端正，不注重細節，怎么會(huì )造成期末考試不會(huì )的題一大堆的后果?我對平常的練習十分反感，這不就是不注重細節的表現嗎?我上課一意孤行不如以前認真很聽(tīng)講了，這不就是沒(méi)有端正學(xué)習態(tài)度嗎?可見(jiàn)，端正學(xué)習態(tài)度和注重學(xué)習細節是多么的重要。下面讓我們來(lái)分別談一談端正學(xué)習態(tài)度和注重學(xué)習細節。
端正學(xué)習態(tài)度：所謂端正學(xué)習態(tài)度，其實(shí)就是要對學(xué)習有一個(gè)正確的認識。學(xué)習不是為別人學(xué)的，是為自己的未來(lái)而學(xué)的。這是家長(cháng)讓我們學(xué)習的真正目的，學(xué)習文化說(shuō)大了是為建設祖國，說(shuō)小了其實(shí)就是為了自己要有知識，能跟上時(shí)代的潮流。所以我們要對學(xué)習有一個(gè)正確的認識，要踏踏實(shí)實(shí)的。遇到不懂得問(wèn)題，要虛心請教，不能不懂裝懂，我在這一方面就做得不好。這一學(xué)期，我有了不會(huì )的問(wèn)題，總是不懂裝懂，覺(jué)得如果說(shuō)出來(lái)就像比別人的知識要少。結果，不會(huì )的東西被積攢的越來(lái)越多，最后想補都補不回來(lái)了，造成考試之前臨陣磨槍?zhuān)荚嚦煽?jì)當然不會(huì )好。
注重細節：所謂注重細節，就是要注意那些小的知識點(diǎn)，不能只看到大的知識點(diǎn)了，就以為那些小的東西學(xué)不學(xué)都可以，其實(shí)學(xué)到的東西就像一個(gè)人一樣，那些大的知識就像人身上的腿、胳膊、頭。而那些小的知識則就像人身上的眼睛、手、耳朵，如果那些小的知識不要了，就像把那些人體零件扔了，那怎么行。那些小知識可以決定考試的好壞。細節也可以代表一個(gè)選擇，如果選擇錯了，將造成終身遺憾。像那些犯罪人員，就因為一個(gè)錯誤的選擇讓他們悔恨終生，可見(jiàn)，往往一個(gè)小小的細節就可以決定一個(gè)人的成敗，就可以改變這個(gè)人一生的命運，所以，往往一個(gè)細節就會(huì )讓人發(fā)生翻天覆地的變化，我們要注意細節，不可忽視細節，這樣我們才會(huì )有所提高，才會(huì )有長(cháng)進(jìn)。
在我的眼里，態(tài)度和細節像一對親兄弟他們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，只要其中一個(gè)不在，就不會(huì )成功。這就是我對“態(tài)度就定高度，細節決定成敗”的認識。
有關(guān)態(tài)度的作文篇三：
無(wú)論從事什么工作，認真是前提。只有認真去做，才能保證工作的質(zhì)量和進(jìn)度。但是，做人卻不能夠太認真，太認真了，就會(huì )斤斤計較，眼里就會(huì )看到別人的缺點(diǎn)而看不到優(yōu)點(diǎn)。
所以，做事和做人是不能用同一種態(tài)度的，人做好了，事情自然也好做。但是，怎樣做人卻是一門(mén)學(xué)問(wèn)，甚至是一門(mén)用畢生精力也未必能勘破個(gè)中因果的大學(xué)問(wèn)。
做人固然不能玩世不恭，游戲人生，但也不能太較真，認死理。水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒，太認真了，就會(huì )對什么都看不慣，連一個(gè)朋友都容不下，把自己同社會(huì )隔絕開(kāi)。鏡子很平，但在高倍放大鏡下，就成了凹凸不平的山巒;肉眼看著(zhù)很干凈的東西，拿到顯微鏡下，滿(mǎn)目都是細菌。試想，如果我們戴著(zhù)放大鏡、顯微鏡生活，恐怕連飯都不敢吃了;如果用放大鏡去看別人的缺點(diǎn)，恐怕那人也罪不容誅、無(wú)可救藥了。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。與人相處就要互相諒解，經(jīng)常以難得糊涂自勉，求大同存小異，有肚量，能容人，你就會(huì )有許多朋友，且左右逢源，諸事遂愿;相反，明察秋毫，眼里揉不進(jìn)半粒沙子，過(guò)分挑剔，什么雞毛蒜皮的小事都要論個(gè)是非曲直，容不得別人，人家也會(huì )躲你遠遠的，最后你只能關(guān)起門(mén)來(lái)稱(chēng)孤道寡，成為使人避之唯恐不及的人。
古今中外，凡是能成大事的人都具有一種優(yōu)秀的品質(zhì)，就是能容人所不能容，忍人所不能忍，善于求大同存小異，團結大多數人。他們胸懷豁達而不拘小節，大處著(zhù)眼而不會(huì )鼠目寸光，并且從不斤斤計較，糾纏于非原則的瑣事，成大事、立大業(yè)，使自己成為不平凡的偉人。
在生活中，如果我們明確了哪些事情可以不認真，可以敷衍了事，我們就能騰出時(shí)間和精力，全力以赴認真地去做該做的事，我們成功的機會(huì )和希望就會(huì )大大增加。與此同時(shí)，由于我們變得寬宏大量，人們就會(huì )樂(lè )于同我們交往，我們的朋友就會(huì )越來(lái)越多。事業(yè)的成功伴隨著(zhù)社交的成功，應該是人生的一大幸事。