如歌歲月作文（精選28篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的如歌歲月作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
如歌歲月作文 篇1
一首歌一個(gè)故事；一首歌一段歲月；一首歌一次感動(dòng)。我們的生活時(shí)刻飄蕩著(zhù)起伏的旋律和惆悵的音符。我們在音樂(lè )中成長(cháng)，在歌聲中回憶。我的遐思隨著(zhù)這些歌兒飛揚，飛過(guò)千山，飛過(guò)萬(wàn)水，飛回童年。飛到了那個(gè)至真至純的年代。
童年，學(xué)校就在村莊的對面。每當夕陽(yáng)西下時(shí)，當鄉村的田野浮起淡淡輕霧時(shí)，當學(xué)校的鈐聲在一天中最后一次響起時(shí)。盡情漫步在鄉村所特有的泥濘小路上，青草與泥土散發(fā)著(zhù)蜀西農村所特有的香味。哼著(zhù)這首《鄉間小路》清風(fēng)、炊煙、好像被歌兒所控制，朵朵白云也拉著(zhù)彩霞輕輕的邁出婀娜的舞姿。小鳥(niǎo)在嫩黃的樹(shù)枝上啾唧�；蛟S它們正在伴我歌唱。這時(shí)我的思緒不知飄到哪里去了。也許正如歌中所唱，就任思緒在晚風(fēng)中飛揚吧！。
若是學(xué)校放假我就常常會(huì )和小伙伴們到小溪邊捉魚(yú)，當時(shí)最高興的事要數捉到一種亮晶晶的小魚(yú)兒。因為它們的眼晴一閃一閃的所以我們給這些魚(yú)兒取了一個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫亮眼晴。它們的雙眼就像碧天里的星星一樣晶瑩碧透。在夜晚格外閃耀，分外好看。如同為我在濃濃的深夜點(diǎn)了一盞明亮的燈。我將它們放在一個(gè)小玻璃瓶子里仔細端詳。讓它們陪我度過(guò)這寂靜的夜；叫它們伴我進(jìn)入溫馨的夢(mèng)想。次日清晨我發(fā)現這些小精靈圓圓的眼里好像布滿(mǎn)了絲絲淚滴�！傲b鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”難道是它們想家了嗎？我戀戀不舍的把這些小精靈放回淙淙的溪流。瞬息間他們又恢復了先前的活潑與自由。
是啊，還有什么地方比這更讓它們快樂(lè )的呢？就讓它們在大自然這如真如幻般的清清水波里盡情的翱游吧！
后來(lái)，我也時(shí)常去小溪邊捉魚(yú)，我會(huì )把他們輕輕的放在手里細細端詳。然后又把它們送回綠波中�？粗�(zhù)這些小精靈在碧水中悠然的飄游就如同孩提時(shí)的我在如夢(mèng)的時(shí)光中蕩著(zhù)秋千一樣歡暢。記得有一次一只小家伙緩緩游到我身邊遲遲不肯離去，接著(zhù)在我腳趾上輕輕一吻。又游向別處了�；蛟S，就是先前我放回小溪中的那些小精靈吧！原來(lái)它們和人一樣也懂得感情。
似水流年，彈指間歲月飄流。如今由于工作的忙碌我很少再去小溪邊，也沒(méi)有再見(jiàn)到那一群可愛(ài)的小精靈。我只愿乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀回到那纖纖年華。再看一看昔日的小溪，聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)兒的啾唧。
如歌歲月作文 篇2
初中三年的記憶如斑斕的花兒般隨風(fēng)搖曳，自此，心中的花園芳香四溢，花兒盛開(kāi)的聲音輕輕扣擊心中的柔軟，瞬間涌出深深的眷戀，思緒因此飄遠。
成績(jì)單上的那一抹血深身的刺痛了我的眼睛。終低不過(guò)內心的絕望，眼淚霎時(shí)泛濫。噠噠的腳步聲忽地像教棠的中鐘聲由遠及近，最終停止校長(cháng)在我的面前，雙手背在身后，八字步立，一身西服透著(zhù)威嚴，他的眼里透出鼓勵，嘴角也噙著(zhù)一抹關(guān)懷的笑容如春風(fēng)，親切而和藹，像黑暗道路上的一盞燈，使我充滿(mǎn)信心和溫暖，又似三月春風(fēng)六月暖陽(yáng)！三年寒來(lái)暑往，我心中的那片天地春意盎然！
花開(kāi)花落，又是一年盛夏，我們臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，腳步匆忙。坐在亞馬遜漂流的船上，我全身裹在雨衣感覺(jué)就像坐在揺里，心里一陣緊張，船晃晃悠悠的動(dòng)了，感覺(jué)就像坐在搖籃里，望著(zhù)指縫滲下來(lái)的陽(yáng)愜意又舒服。啊。尖叫打破了平靜。一為沒(méi)穿雨衣的同志很不幸被淋了個(gè)透。找到了！在那�？磸堯q書(shū)手拿水槍一臉壞壞的笑容正不斷的開(kāi)水槍?zhuān)S躍欲試的男生，正一刻恨意無(wú)影無(wú)蹤，我們不停躲閃。卻依舊躲不過(guò)被淋濕的命運，下了船，我們一群娘子軍氣勢雄雄。跑啊，不知誰(shuí)的一聲我們比此在發(fā)現王國的大道上追誰(shuí)，歡快如銀玲搬的笑聲在天空盤(pán)旋，如伴奏一般綴飾著(zhù)三年生活的主題曲！
云卷云舒，初三的我們肩上被體育加試這個(gè)大包袱壓著(zhù)聲音消失了，耳邊只剩下我呼呼急促的喘息聲，腿越來(lái)越重似乎再也邁不開(kāi)步伐，一個(gè)又一個(gè)身影從我身邊呼嘯而過(guò)，扭動(dòng)的衣服入正齜著(zhù)牙嘲笑我無(wú)能的鬼臉。喘息聲越來(lái)越重，步伐邁得越來(lái)越小，看著(zhù)不斷沖過(guò)的背影，一股戾氣直沖腦門(mén)；不可以放棄，堅持，馬上就要到終點(diǎn)了。二便不斷傳來(lái)加油的口號，我也在不斷鼓勵自己。終于堅持到終點(diǎn)。我靜靜地著(zhù)，感受到太陽(yáng)灑下的溫暖和光輝如鼓勵。
光陰荏苒，三年時(shí)光從手縫間溜走，逝去，卻不可挽回。但如花的記憶依舊會(huì )盛開(kāi)在我心靈的花園，永不腐朽。
如歌歲月作文 篇3
輕輕地我走了，正如我輕輕的來(lái)。時(shí)間匆匆，就像流星劃破天際。
時(shí)間如那匆匆的流水，一去不復返。相聚猶在昨日，分別即在眼前�；厥资湃サ娜兆�，數不清學(xué)校里留下了多少歡樂(lè )，多少完美的回憶，而今心頭不免涌起縷縷惆悵。天下沒(méi)有不散的宴席，如今經(jīng)歷的離別也數不勝數，不管內心有多么不舍，都不能打動(dòng)我鐵石心腸的行程
三年的時(shí)光匆匆流去，我們即將告別，告別流過(guò)的眼淚，告別有過(guò)的開(kāi)心，告別有過(guò)的辛酸，告別這完美的時(shí)光，告別學(xué)校，告別同學(xué)，致友，教師。學(xué)校是我們誓下夢(mèng)想的地方，也是讓我們一步步成長(cháng)的地方。那里是我們夢(mèng)想的起點(diǎn)，是我們邁出人生的一步�；貞泴W(xué)校是多么的不舍，一切的一切就要在最終的這一年里逝去。時(shí)間在計時(shí)，腳步在不停，回憶三年的一點(diǎn)一滴，是有多么的不舍呀!真是期望時(shí)光的腳步能慢一點(diǎn)，可是時(shí)光猶如那獵手，不給我們逃脫的機會(huì )。
在這三年里，教師的目光，同學(xué)的笑聲，鳥(niǎo)兒在外的打鬧聲。日落黃昏，同學(xué)們如那勤勞的小蜜蜂，默默的學(xué)習，背書(shū)。背書(shū)的聲音必須是這世間最美妙的音樂(lè )，學(xué)校的一點(diǎn)一滴我都無(wú)法忘懷。這一幅一幅的景色是如此的美，在你靜下心來(lái)慢慢的回憶，才發(fā)現這一幅畫(huà)是如此的美。這讓我們終究不能忘懷，以后的以后我們都不能忘懷，因為我們以往在那里流過(guò)淚水，灑下過(guò)自我的汗水去灌溉過(guò)我們的未來(lái)。所以我們不會(huì )忘記。
感激學(xué)校，感激學(xué)校讓我遇見(jiàn)“你”，是“你”教我做人的基本道理，教我知識，教我走向社會(huì )的本領(lǐng);是“你”陪我一齊度過(guò)學(xué)校的完美生活。雖然我們即將分離，但我永遠不會(huì )忘記你陪我走過(guò)的時(shí)光。感激有“你”的陪伴，心中有說(shuō)不完的話(huà)想對“你”說(shuō)，就把這一些話(huà)留給淚水，留給艱辛吧!
分別只是一瞬間的事，時(shí)間在緊張的倒計時(shí)。就把千言萬(wàn)語(yǔ)的祝福留在心里祈禱。十五歲，一個(gè)萌生期望的年華。珍惜此刻，展望未來(lái)。
如歌歲月作文 篇4
時(shí)光的河流不停向前奔騰。我這個(gè)黃毛小丫頭變成了沉穩懂事的大丫頭了！
望著(zhù)遠方，天邊白云點(diǎn)點(diǎn)，思緒萬(wàn)千。
“還有兩分鐘了，就要遲到了�！蔽乙贿吥ㄖ�(zhù)汗水，腳步不停向上飛著(zhù)！我去，這么高。熟悉的旋律再次響起，當鈴聲已末，我已累得氣喘吁吁站在教室門(mén)口。
“哦！”我松了口氣，老師無(wú)奈地看了我一眼，我趕緊拿好書(shū)本，已無(wú)暇顧及，因為組長(cháng)他們要我交作業(yè)了。
望著(zhù)鳥(niǎo)兒飛過(guò)天際，我不禁笑出了聲。
隨即而來(lái)的，是烏黑，我們在爭吵，為一些責任的事，我的心掉進(jìn)了冰窖里。連我所謂的好朋友都冷眼相看，我不禁苦笑。
但是一會(huì )兒，陰霾就過(guò)去了。我遇到她，她們，他們。一群好朋友，當我們一起扔粉筆頭，那都是美好的回憶，更重要的是，曾經(jīng)的那些敵對，已轉變成了友好或玩笑！
嘴角浮上一抹淺笑。
天邊突然出現一面孔，那面孔，羞澀、熟悉。是了，當我從害羞變成了落落大方，和那群小伙伴分不開(kāi)了。
“你是不是應該做喉結手術(shù)�！必焸錈o(wú)奈的聲音跑來(lái)。
什么，我睜著(zhù)大著(zhù)眼睛，大可惡了，這讓我不禁想起老師在我學(xué)生證上寫(xiě)的：膽量要大膽鍛煉。
哼！深吸一口氣，使勁地喊著(zhù)！沒(méi)錯，他就是我的老組長(cháng)，一個(gè)非常愛(ài)教育人，卻也較二的一個(gè)人。雖然，組長(cháng)有的時(shí)候說(shuō)話(huà)很尖，嚴！但無(wú)可置疑的是，心腸熱。每次有問(wèn)題，來(lái)者不拒！但久而久之，就懶得回答，主要是問(wèn)題重復……
這不禁讓我想起——還有幾個(gè)人，巴不得教會(huì )別人，這真是讓我忍俊不禁。
好吧！學(xué)習應該多靠咱自己！少偷懶！
天上不知何時(shí)竟有一個(gè)藍云圈圈。噢！初中生涯，就要畫(huà)上句號了。雖然，對小伙伴們不舍，但也要振作��！天下哪有不散的筵席，讓我們笑著(zhù)揮手再見(jiàn)，大步向前吧！
再見(jiàn)了，所有幫助過(guò)我的人；老師，老組長(cháng)，新組長(cháng)，好朋友，小伙伴，鐵哥們，好姐妹。
再見(jiàn)了，三中生活。
拜托，別這么快告別好嗎……
天下沒(méi)有不散的筵席，一切都會(huì )失去，所以我們不要哭泣，所以我們不要回憶過(guò)去，所以我們不要在意，所以我們不要埋怨自己。
——后記
如歌歲月作文 篇5
時(shí)間是尊步生蓮花的佛，年年花開(kāi)，年年花落。時(shí)間如白馬過(guò)隙般飛速流淌，初三時(shí)光轉瞬即逝，但初中的歲月永遠會(huì )像一首歌，在我的心中奏響。
初中是羞澀的。那是剛剛步入初中，膽怯的我們邁著(zhù)試探的步伐，走入全新的環(huán)境，一切都是如此陌生。但當我們看到和藹的老師和親切的學(xué)長(cháng)們，心情變有些舒緩了，已經(jīng)不記得學(xué)長(cháng)們哼的歌了，但那一定好聽(tīng)極了。
初中是多彩的。在與同學(xué)們打成一片后，學(xué)校一年一度的校園歌會(huì )悄然來(lái)臨，可謂“初生牛犢不怕虎”，我們幾個(gè)關(guān)系好的同學(xué)商量好一起去參加比賽。每天，排練到天已擦黑；每天，唱到嗓子發(fā)啞，可從來(lái)沒(méi)有人抱怨一句。到了比賽當天，來(lái)的人很多，現場(chǎng)十分熱鬧�？蛇@幾個(gè)人兒啊，緊張的連手心都冒汗了。已經(jīng)不記得我們唱歌時(shí)的情景了，只記得那首《相信自己》一直在腦海中回蕩�？赡芫褪瞧渲凶罱�(jīng)典的那句歌詞在支持我們吧。
初中還是殘酷的。升入初中后，我也明白了一個(gè)道理，那就是如果你不努力、不認真，便一定會(huì )被別人超過(guò)，一切都是如此。記得那是一次期中考試后，我自認為考得十分優(yōu)異，便有些“飄”了，上課開(kāi)小差，課后作業(yè)不好好做。就這樣持續到了期末，成績(jì)一下來(lái)，整個(gè)人都崩潰了，當我看著(zhù)成績(jì)單沉思時(shí)，我也終于明白了，那些真正的學(xué)霸口中所唱的“沒(méi)有人能隨隨便便成功�！�，我也想到了我期中考試前的認真、努力，這才是成功的重要保障和第一步啊。
初中還是熱血的！到了初三，作業(yè)量，考試，卷子，鋪天蓋地的席卷而來(lái)，每個(gè)人都憋著(zhù)一股勁兒，為了讓自己朝著(zhù)理想高中前進(jìn)，唯有努力，再努力。體育課上，每個(gè)人都在為中考40分努力；綠茵場(chǎng)上，人人揮汗如雨，1000米、實(shí)心球、引體向上……每個(gè)人都在為了自己的目標努力，不管多累，不管多難，我們永不言棄！課堂上，每個(gè)人都不厭其煩地“刷”著(zhù)卷子，每當老師講述著(zhù)重要知識點(diǎn)時(shí)，每個(gè)人都會(huì )支起耳朵，手上也不停地記著(zhù)，生怕漏掉老師的每一個(gè)字。努力讓我們變得“更高，更快，更強！”
初中就是如此，有哭有笑，有苦有甜，這些情感就編繪成了我們初三最美的樂(lè )章。我們定會(huì )永遠牢記并珍視這段時(shí)光！
如歌歲月作文 篇6
十五歲的花季，我們一路走來(lái)，我們一路歌唱�！}記
帶著(zhù)激動(dòng)的心情，踩著(zhù)沒(méi)有音樂(lè )的鈴點(diǎn)，我匆匆地邁進(jìn)了這個(gè)陌生的班級體�；厥字g，那初次見(jiàn)面時(shí)的純真的笑臉?lè )路鹁驮谧蛱�。面帶笑容，我們一路走過(guò)這三年，唱著(zhù)那屬于我們的青春的歌。
團結，我們的歌，是否還記得初二時(shí)的運動(dòng)會(huì )?那是咱們九零五班第一次參加的運動(dòng)會(huì )。所有的運動(dòng)員都用自己的努力換來(lái)班級的榮譽(yù)，而我所能看到的不僅是運動(dòng)員們在賽場(chǎng)上颯爽的風(fēng)姿，更有咱們九零五班那扯破喉嚨的吶喊聲!多了些激動(dòng)，多了些期盼，更多了些鼓勵!“加油!九零五!加油!”。當裁判員吹響他口中的哨子時(shí);當裁判員揮下他高舉的手時(shí)，我所能看到的是咱們拔河運動(dòng)員臉上那猙獰的表情;我所能聽(tīng)到的是觀(guān)看比賽的同學(xué)們的吶喊聲;我所能感受到的是全班同學(xué)全力以赴和堅持不懈的動(dòng)力!我們一路走來(lái)，我們一路歌唱，歌唱著(zhù)屬于我們的歌——團結!
歡笑，我們的歌，沒(méi)有燈光的裝飾，沒(méi)有音樂(lè )的伴奏，沒(méi)有華麗的舞臺，我們照樣舞動(dòng)，我們照樣歌唱，我們照樣享受，我們照樣歡笑。猶記得班里第一次大型的活動(dòng)——元旦文藝匯演。剛剛踏進(jìn)校門(mén)的我們，在班里辦了一個(gè)頗為幼稚的元旦匯演，班里的同學(xué)各自都拿出了自己的看家本領(lǐng)，來(lái)展示自己的才藝。唱歌、跳舞、魔術(shù)等等，更有那最令人激動(dòng)的游戲。我們不是音樂(lè )家，但卻能換來(lái)同學(xué)們的微笑;我們不是舞蹈家，但卻能換來(lái)同學(xué)們的掌聲;我們不是魔術(shù)師，但卻能換來(lái)同學(xué)們欽佩的目光。我們只是學(xué)生，只因為我們有零九零五的這些同學(xué)，才讓我們的生活充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了激情感慨，充滿(mǎn)了團結奮斗。我們一路走來(lái)，我們一路歌唱，歌唱著(zhù)屬于我們的歌——歡笑!
十五歲，我們今年十五歲!我們相伴相隨、不離不棄地團結了三年!在這個(gè)有成長(cháng)、有感悟、有快樂(lè )、有悲傷的花季，我們團結著(zhù)、奮斗著(zhù)、并且珍惜著(zhù)!
恰同學(xué)少年，在我們這個(gè)年齡，在我們這個(gè)歲月，在我們這個(gè)階段。我們一路走來(lái)，風(fēng)光無(wú)限!
十五歲，用內心最響亮的聲音來(lái)歌唱我們一路走過(guò)的歲月;十五歲，用臉上最美麗的微笑來(lái)面對即將分別的同學(xué)們;十五歲，用我們最真實(shí)的感情去對待我們的同學(xué)。永遠的九零五!唯一的九零五!
一路走來(lái)，歲月如歌!
如歌歲月作文 篇7
不知道，你還是否記得，當你第一次與美麗的文字相遇時(shí)，文字在你的心里擦出了怎樣的火花？是欣喜？或是難忘？是感動(dòng)？亦或是悲傷？文字，是五千年中華文化的精髓。沒(méi)有了文字，那源遠流長(cháng)的歷史不能被前人記載，也不能被后人所知；沒(méi)有了文字，那字字珠璣，朗朗上口的古詩(shī)詞也不會(huì )問(wèn)世；沒(méi)有了文字，那就更不會(huì )如今有底氣的文化自信，民族自信。由此可見(jiàn)，文字已經(jīng)成為了我們民族的一部分，永遠不能割舍，擯棄。沒(méi)有文字的民族是無(wú)法強大起來(lái)的，而沒(méi)有文字的人生同樣是干涸的。我慶幸我很小的時(shí)候就能與文字打交道。
我深刻地記憶著(zhù)我與那些精靈般的文字的每一次遇見(jiàn)。一間冬暖夏涼的小瓦屋，一個(gè)小小的雙層白色書(shū)柜，一本本能拓展我生命寬度的書(shū)籍，構成了我的童年。還記得，我與《愛(ài)的教育》初見(jiàn)時(shí)，它早早地教育了我心中要有愛(ài)，要有向真向善向美的品質(zhì)。還記得，我與《綠野仙蹤》中的多蘿茜相遇時(shí)，她帶著(zhù)我在一個(gè)午后的時(shí)光里就與稻草人，獅子王，鐵皮人交了朋友，帶我在奇幻的國度里遨游；還記得，也是一個(gè)天朗氣清的午后，我懷揣著(zhù)從同學(xué)那里借來(lái)的《草房子》，去到同學(xué)家，滿(mǎn)懷興奮地與她討論書(shū)中的內容：“我認為紙月的爸爸就是靜思和尚！雖然她不說(shuō)，但是很多細節都在指示這一點(diǎn)！”這一段歲月，開(kāi)始似是“潤物細無(wú)聲”，但在后來(lái)，我卻發(fā)現，它早已在我的生命中刻下烙印。在無(wú)數個(gè)其他小孩都認為很無(wú)聊的周末，寒暑假，我卻在跟書(shū)本打交道，體會(huì )著(zhù)與文字相遇的欣悅。
而長(cháng)大后，在我最美的花樣年華中，我依然不放棄尋找那些與文字相遇的瞬間�！度w》，《我們仨》，《詩(shī)經(jīng)》等書(shū)繼續為我打開(kāi)文字的大門(mén)，開(kāi)啟我與文字的奇妙旅程。
一朵花中有一個(gè)世界，一片葉脈是一個(gè)秋天的痕跡，而一本書(shū)中有著(zhù)無(wú)數的百花園。就像張安琪所說(shuō)的“身在井隅，心向星光。眼里有詩(shī)，自在遠方”，文字讓我在那些即使生命如塵的日子里，也仍歲月如歌。
如歌歲月作文 篇8
雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲，但白駒過(guò)隙的光陰卻在我們花兒一樣的年齡留下了難忘的回憶。
在這三年中，我們憂(yōu)傷，我們快樂(lè )，我們悲痛，我們幸福。這都化作了露珠，在我們毫無(wú)準備的時(shí)候涌到心頭。相聚在昨天，分別在眼前。在這離別之際，我有千言萬(wàn)語(yǔ)，面對同學(xué)我依依不舍，而這些都化作了滾燙的熱淚，一滴一滴地流入到同學(xué)心中。
我感嘆時(shí)光的流逝，我后悔在相識時(shí)，為什么沒(méi)有感到師生之間、同學(xué)之間這份濃濃的深情呢?我忘不了你、我、他共同走過(guò)的日子。
還記得我們去野炊嗎?我們邊走邊唱，我們在野外籠火，自己做飯。有洗菜的，有撿柴的，還有當大廚的。那種感覺(jué)太幸福了!對了我們還到別人家地里拔蘿卜，“借來(lái)”的蘿卜味道格外美妙，至今再沒(méi)吃過(guò)那樣美味的蘿卜……
還記得語(yǔ)文課學(xué)《范進(jìn)中舉》嗎?老師在講臺上深入淺出的給我們介紹吳敬梓，然后在講臺上給我們講解課文，講得繪聲繪色我們聽(tīng)得津津有味。講到高潮時(shí)，只見(jiàn)老師雙手一拍，大叫起來(lái)：“噫!好了!我中了!”說(shuō)著(zhù)呆著(zhù)一般地把墻上的字帖從上往下看了一遍，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)同學(xué)們已笑得前仰后翻。原來(lái)她在演范進(jìn)中舉發(fā)瘋的一段情節。
還記得前幾天《心存感激》的班會(huì )嗎?在班會(huì )上都敞開(kāi)心扉述說(shuō)著(zhù)心聲。有的說(shuō)父親在煤礦艱辛的工作，為了養家糊口;有的因為意外父親殘疾，而自己從一個(gè)軟弱的孩子變得堅強;有的說(shuō)感謝老師在這三年中的悉心照顧;有的說(shuō)感謝同學(xué)在學(xué)習中給予的幫助;還有的說(shuō)……每個(gè)人的發(fā)言都是發(fā)自肺腑的。很多同學(xué)都留下了真摯的熱淚。這又一次將我們更加緊密的凝聚在一起。
無(wú)論在生活中，還是在學(xué)習中，我們都充滿(mǎn)快樂(lè )。這些美麗的風(fēng)景就像烙印一樣深深地刻在心里。青春的歲月，我們身不由己。藏在我們心中的愛(ài)，會(huì )讓我們一起分享歲月的風(fēng)景。
如歌歲月作文 篇9
歲月如歌，唱出生活。
一晃兩三年，匆匆又夏天。
終于到了這一天，提筆竟有些茫然，回首過(guò)去的初中生活，居然只�；貞�。其實(shí)我該慶幸，不管是想努力，想珍惜，都還有70多天，我還可以去拼一拼，可總覺(jué)得改變了很多，好像總有些忐忑，總有些什么東西少了，再也找不回來(lái)了。
還記得初一剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，從家到學(xué)校的路是那么陌生。到學(xué)校，看到的一切都是那么地新奇，被綠樹(shù)包圍的老學(xué)校，刺眼的陽(yáng)光也沒(méi)能把小小少年的心中的興奮壓抑下去。下午領(lǐng)書(shū)，背著(zhù)大大的書(shū)包，來(lái)到新的教室看到一張張全新的面孔，臉上漸漸泛紅，不知是天熱還是其它，只是舉手投足都是那么小心翼翼，害怕與這個(gè)新的氛圍格格不入。后來(lái)分組，組內的氛圍總是尷尬，時(shí)常因為組分爭得面紅耳赤，組內不和，進(jìn)辦公室是常有的事。
初二的時(shí)候，班上無(wú)論是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，大家都熟知起來(lái)，漸漸也交到了幾個(gè)很要好的朋友。以前以吵架著(zhù)名的第五組也都拆分了，重組了小組。重組之后，以前吵過(guò)架的都成了朋友，一起玩笑一起鬧。初二成了我們最鬧騰，也是最歡笑的時(shí)光。那時(shí)的我們沒(méi)有初一的靦腆也沒(méi)有初三的穩重，有的只是好奇與任性。
一走一望，我們來(lái)到了初三�？涨暗奈C感與日俱增，貪玩的代價(jià)是被超越。剛開(kāi)始的我還只像在初二，天真地以為只是運氣�，F在才后知后覺(jué)，等在身后的是快蘇醒的獵豹。物競天擇，適者生存。再不跑，意味著(zhù)被撕得粉碎。機會(huì )只有一次，放手一搏。沒(méi)有付出就不會(huì )有回報，舍得舍得，有舍才有得。終于下決心，禁網(wǎng)。反超的第一步從禁網(wǎng)開(kāi)始。時(shí)間忽然多了很多，于是開(kāi)始用學(xué)業(yè)充實(shí)自己，才漸漸明白學(xué)習其實(shí)最怕認真，前人都做出了的題目，又怎怕不會(huì )？考不上泰中，如何面對熬夜千晚的自己？如何去看老師對我期望的目光？如何去安慰父母一心盼我的心？現在的成績(jì)，考上泰中真的是懸�？墒�，老師沒(méi)有放棄，父母沒(méi)有放棄，我怎么可以被打倒。只要心還是熱的，理想還沒(méi)有實(shí)現，我就不可以認輸，我不比別人差。他們行，我也行。1500米的最后100米，一定沖刺。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉�！睍r(shí)光的流逝看不見(jiàn)，摸不著(zhù)。歲月如歌，唱起回味，初三回味！
如歌歲月作文 篇10
窗外，當微風(fēng)輕輕吹過(guò)，天邊的白云一點(diǎn)一點(diǎn)地被染紅，又被一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)渡到紫色，一切令人感到那么美好。
你的性格細膩如柔水，他的性格粗狂如草原上狂奔的野馬……各種形形色色的人走進(jìn)了我的生活，構成了我如歌的歲月。
初中的同學(xué)再好，也不如小學(xué)的那群“瘋子”，初中再真摯的友情，也不能替代小學(xué)的深交。
六年，那么那么漫長(cháng)的時(shí)間，轉眼間就“灰飛煙滅”。打散了形，而打不散心。六年來(lái)，大家的心早已死死捆綁在一起。
畢業(yè)季的天也是晴空萬(wàn)里的。班主任那犀利的目光也瞬間被融化了，眼間泛著(zhù)淚光——已經(jīng)不在意我們曾經(jīng)的惡行——抄作業(yè)、補作業(yè)，而我們會(huì )自覺(jué)愿意為此付出“巨大的代價(jià)”一一罰站、留堂里。僅管有時(shí)也眼淚汪汪，但之前的怨恨早就化成了對她深深的依戀。
告別后，我們會(huì )�；貋�(lái)看她，像前幾屆一樣，�；貋�(lái)看看。期中考，藝術(shù)節，凡是有半天假，我們就會(huì )回到那高高的墻外，伸長(cháng)了脖子，向校內眺望……那一群群長(cháng)高了的身影——不錯，就是我們。
我們輕輕踏上校園的路，故地重游，使我們萬(wàn)分激動(dòng)。曾經(jīng)我們在那顆樹(shù)上捉過(guò)螞蟻，在那塊石頭后玩過(guò)捉迷藏，一切如故，一切依舊，只是，人已復去不歸來(lái)。
看到那處痕跡，發(fā)覺(jué)這是歲月抹不去的，于是想起了那點(diǎn)點(diǎn)滴滴：想起我與同學(xué)們在晌午時(shí)，跑到一處隱蔽的地方盡情地聊天，并稱(chēng)其為秘密基地；還有“老地方”。吃完飯后，“老地方”見(jiàn)！這話(huà)，常伴在我們嘴邊，好吃的東西你一口我一口地吃，分享使我們樂(lè )在其中。
與朋友們在一起相處，一起瘋的時(shí)光總是短暫的，令人深深地依戀�；匚镀饋�(lái)，會(huì )漸漸地發(fā)現——初中同學(xué)再怎么好，也不如小學(xué)的那群“瘋子”們。更會(huì )發(fā)現，無(wú)論如何，你都愛(ài)著(zhù)他們，誰(shuí)也比不過(guò)。
六年。
六年��！
我們從那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)、稀里糊涂的小屁孩兒，成長(cháng)為一個(gè)沉熟穩重、目光堅定的翩翩少年。再見(jiàn)了，美好的你們，再見(jiàn)了如歌的童年歲月小學(xué)時(shí)光。
舊物安好，初心不變，銘記風(fēng)塵往事足矣。
歲月如歌，響起又飄遠……
如歌歲月作文 篇11
時(shí)光匆匆，仿佛剎那間，我已經(jīng)從一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女孩，變成一個(gè)擁有理想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生，成長(cháng)的過(guò)程中，流逝的只是時(shí)光嗎?
翻開(kāi)那本塵封已久的相冊，我終于明白，流逝的最多的則是兒時(shí)如歌的歲月。那相冊里有一張使我還難以忘記，你們想知道為什么嗎，嘻嘻，那我就告訴你吧。 在那年，我才5歲吧，我正在和小伙伴們玩耍。突然間，從我耳邊傳來(lái)了爸爸的聲音。爸爸急忙跑了過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我就跑上了車(chē)，這是，我很疑惑，發(fā)生什么急事了，咋這么急呢?腦海里出現了陣陣疑惑。當我在疑惑中還沒(méi)醒來(lái)的時(shí)候，就到了，“怎么到醫院來(lái)了呀?”我嘆了一口氣小聲的說(shuō)。而爸爸像飛一般的拉著(zhù)我的手跑進(jìn)了醫院。
進(jìn)了一個(gè)病房，咦!以前這么疼愛(ài)我的姥姥咋躺在病床上呀，那時(shí)候的我什么事也不懂，就拉這姥姥和我買(mǎi)好好吃的，姥姥以前從沒(méi)有拒絕過(guò)我，而在這一刻，姥姥卻說(shuō)你叫你姐姐、哥哥和你去吧，我就白了姥姥一眼，而姥姥回我的是一個(gè)燦爛的微笑。我就生氣地說(shuō)：“我不吃了”小姨突然拿出相機，說(shuō)要給我照張照片，哄我，從家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的愛(ài)的河流;那條長(cháng)長(cháng)的情的絲帶;那個(gè)硬硬的巖石般的希望。
姥姥卻說(shuō)她要和我照，姥姥躺在病床上起不來(lái)，她為了和我照拿一張照片，在疼痛中她去斜了一下身子和我照了這張。我現在才明白，這張照片的來(lái)歷。
當我再看到這張照片的時(shí)候，自己才發(fā)現那時(shí)候的自己這么的不懂事。自己現在才知道那張照片是姥姥最后和我合照一張。姥姥那深情的目光，讓我很感動(dòng)。
歲月如歌而過(guò)，但兒時(shí)就已埋下的真情卻還存在;縱然，�？菔癄�，那深情的目光將永遠是我前進(jìn)的動(dòng)力。 這張承載歲月的照片不僅記下了兒時(shí)的我，還記下了姥姥那燦爛的微笑、深情的目光。
如歌歲月作文 篇12
懶懶地躺在長(cháng)椅上，享受這年后難得的清凈，迎著(zhù)習習涼風(fēng)，視線(xiàn)在那朦朧的煙雨，長(cháng)吁一口氣，一份閑適，安然，夾雜著(zhù)淡淡傷感與寂寞，竟是兀自地在心底漾開(kāi)。如果說(shuō)時(shí)間是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，那么形形色色的我們就是那歡快的五線(xiàn)譜，不一樣的心境，異樣的眼神，充實(shí)的每一天，譜寫(xiě)著(zhù)青春之歌那華美的樂(lè )章。
其實(shí)，我們每一個(gè)人感謝上蒼，因為他，我們在不知不覺(jué)慢慢靠攏，感謝命運，因為他，我們才得以在茫茫人海相遇，感謝緣分，因為他，我們得以相識，感謝信任，因為他，我們彼此相知，每一個(gè)人都有不同的軀體，但每一個(gè)人都有一顆真誠的心。
花開(kāi)花落，緣聚緣散。因為心中一份感知，因為那一股陌生的牽引，我們悄然前行在一起，有火熱的理想，驚人的智慧；用我們獨特的舞步留下一串串歲月的痕跡，留下?lián)渌访噪x的故事。故事總伴隨著(zhù)旋律響起，我們在過(guò)往的歲月失去一個(gè)自我，也找回一個(gè)自我。純真、燦爛的笑總在無(wú)聲的夜晚響起。夜，是最容易衍生故事的了，雨總在悄無(wú)痕跡地來(lái)到，柔細的腳步化作清新縈繞在室內的每個(gè)角落。窗前那一個(gè)個(gè)矯捷的身姿，燈下?lián)]汗如珠，筆尖在紙上悄悄滑過(guò)，是一道不深不淺的印記，卻是心中最珍貴的，能長(cháng)存于世的一份情誼。我們在一起的日子已經(jīng)不多了，曾經(jīng)多少的歡聲笑語(yǔ)，在心中已經(jīng)有了一個(gè)安心的窩，雖然稚嫩卻不容打破，只待在長(cháng)長(cháng)的卷頁(yè)書(shū)寫(xiě)一道清秀的筆跡，歲月的歌伴隨著(zhù)悄然流逝的青春，點(diǎn)滴珍貴。已經(jīng)在我們的心中留下不深不淺的溝壑，就在那兒不增不減，不生不滅。
世界上最遙遠的距離已并非泰戈爾所領(lǐng)略的那番意境。時(shí)間在莫大的心間拉短了距離，然而時(shí)間也在悄然間將彼此摯愛(ài)的心無(wú)情拉遠。時(shí)間總會(huì )過(guò)去的，情誼也會(huì )隨心波動(dòng)，然而這首歲月的歌卻希望我們長(cháng)留心際，不時(shí)翻唱，些許苦澀，淡淡離愁，更多的是那燦爛如花的顆顆笑臉。
如歌歲月作文 篇13
第一次感覺(jué)到時(shí)間就像海綿里的水一樣，一濟就所剩無(wú)幾了。
記得第一次聽(tīng)王菲的《流年》，我哭出了聲音，是呀~流年似水，似水流年，一生躲不過(guò)的也就是它了。
我承認我是一個(gè)很懷舊的女孩。本來(lái)在找床鋪的時(shí)候我有很多種選擇，但我執意找在從前床鋪的那個(gè)位置，可我還是沒(méi)能找到過(guò)去的那種熟悉的感覺(jué)。很多次我都有一種淚流的沖動(dòng)。
……
歲月如歌，帶走我的年年歲歲，留下的只是心中很美很美的那種記憶。我總是愛(ài)被她的情誼所牽絆，也很幸運，我們又走到了一起，但突然間我才發(fā)現她在慢慢的離我遙遠遙遠�！瓬I在心底肆意的流著(zhù)，盡管我覺(jué)得很苦，但我還是一笑而過(guò)。從此我也更好的明白了距離產(chǎn)生美的真意。人的一生就像一片戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是讓它開(kāi)滿(mǎn)鮮花，累了，哭夠了，我總對自己說(shuō)：“走過(guò)去就好了，我的戈壁灘的鮮花一定會(huì )盛開(kāi)”。
還仍舊對過(guò)去的老師念念不忘，不禁意間我總能想起那個(gè)同樣憂(yōu)愁卻一直堅強的語(yǔ)文老師，想起帶病為我們講語(yǔ)法的英語(yǔ)老師，想起那個(gè)胖胖的化學(xué)老師……歲月如歌，走過(guò)去了再回頭卻已遙遠，當我知道我的語(yǔ)文英語(yǔ)老師還在教我鄰班的時(shí)候，我真想無(wú)法無(wú)天的大哭一場(chǎng)。那種微妙的感覺(jué)至今仍停留在我的心底久久不能散去。
校園的廣播站里仍回放著(zhù)以前的那幾首老歌，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )的旋律我的心里或喜即悲，歲月不就像歌一樣悄悄溜走么?一段熟悉的旋律或是一首好久不聽(tīng)的哥，一旦在身邊的哪個(gè)角落響起，腦里就會(huì )立即回放出與這段旋律相對應的故事和心情，而這時(shí)音樂(lè )與我是我生命的遙控器，幾乎可以把我整個(gè)人生經(jīng)歷串聯(lián)起來(lái)，讓我擁有一種歲月如歌的感慨。
人的一生必定會(huì )有條深巷子，走過(guò)去就好了，我對自己說(shuō)，對自己笑。當有一天回首往事，我希望那些回憶中的淚水亦有幸福。
如歌歲月作文 篇14
風(fēng)過(guò)無(wú)痕，湖面卻留下漣漪；曲過(guò)無(wú)痕，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指尖滑出，在人生的碟上刻下亙古的歌。
—題記
步入校園，一陣幽香，枝繁葉茂的樹(shù)枝與絲絲日光互相掩映，鳥(niǎo)兒在枝頭歡歌。寬闊的操場(chǎng)，美麗的教學(xué)樓，在花草樹(shù)木的陪襯下顯得格外壯觀(guān)。我們在這里，晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，踏著(zhù)夕陽(yáng)余暉三五成群涌出校園，這里記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)活力的青春歲月。三年初中生活如夢(mèng)，如詩(shī)，如歌……
初一童年
下課鈴剛響，同學(xué)們就像一群群剛從蜂巢中掙脫的小蜜蜂，在叢叢鮮花綠草中吮吸花蕊，時(shí)而自由奔跑，時(shí)而瘋耍玩鬧，時(shí)而停下大口呼吸著(zhù)新鮮空氣與花兒的清香泥土的芬芳。操場(chǎng)邊的秋千上，停在上面的蝴蝶變成了一個(gè)個(gè)穿花裙子的小姑娘。走廊里，同學(xué)們三五成群地手挽手，肩并肩，談天說(shuō)地，不亦樂(lè )乎。教室里，“追星族”手舞足蹈地演講偶像的最近歌集或電影抑或是比賽戰況，臉部肌肉完全放松，嘴巴咧得大大的，輕松自在。
“等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待游戲的童年……”
初二歌聲與微笑
清晨，天剛蒙蒙亮，我用手輕輕撩動(dòng)著(zhù)窗簾，絲絲月光從簾縫中投射到我的身上。吃完早飯，來(lái)到校園，看到的是同學(xué)們圍坐一團，攻克難關(guān)，當困惑已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般爽朗，悠揚的歌聲也隨之響起……
“明天明天這歌聲飛遍海角天涯，明天明天這微笑將是遍野春花……”
初三水手
升入初三，往日的活潑與快樂(lè )已成“昨日黃花”。面臨中考，學(xué)習陡然緊張起來(lái)，因為輔導課，同學(xué)們?yōu)橹畩^斗到十幾點(diǎn)，總在這個(gè)時(shí)候，雙眼會(huì )不停地“交戰”，困極了，只是瞇上一會(huì )兒，然后繼續奮筆疾書(shū)。夜深了，燈光下，有一個(gè)個(gè)埋頭苦讀的身影。
課間，原本的吵鬧也隨之悄無(wú)聲息，看到的只是同學(xué)們投身書(shū)海的情景。
“它說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么，至少我們還有夢(mèng)……”
初中的生活是幾首歌，幾首撥動(dòng)心弦的歌，幾首充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )，奮斗和拼搏的歌。
如歌歲月作文 篇15
星光不問(wèn)趕路人，是光不負有心人。
--題記
初中三年的時(shí)光轉瞬即逝，讓我有些不知所措。當中考收卷鈴聲響起的一剎那，一切都將結束�；叵氘敵�，一切的起點(diǎn)是你叫什么名字。
清晨步入學(xué)校，見(jiàn)星光點(diǎn)點(diǎn)，明月皎皎，正值披星戴月時(shí)。太陽(yáng)帶著(zhù)閃耀的光輝出現在我們眼前，霞光漫天，粉紅嫩綠，很美很美，在學(xué)校里，我們看著(zhù)太陽(yáng)的東升西落，又浮出星辰大海。我想我這輩子都不會(huì )忘記學(xué)校里的風(fēng)景，這是我無(wú)法用言語(yǔ)所描述的美景。
我們的前途如星辰大海，渺茫，但又充滿(mǎn)光亮。中考后,對于我們要成為怎樣的人，我沒(méi)有任何想法,但現在我明白所謂青春是用來(lái)奮斗的。當你在教室里上課時(shí)，阿里斯加的鱈魚(yú)正躍出水面，北極的極光還在散發(fā)著(zhù)絢麗的光彩，這是我所憧設的，是我所夢(mèng)想的，所以啊，要努力，要上進(jìn)，一息尚存，此志不滅。
鴻雁追逐著(zhù)絲絲霞光離去，轉眼間，進(jìn)入了初三的下半學(xué)期。班里雖然還是打打鬧鬧，但每個(gè)人都發(fā)生了變化，開(kāi)始思考自己的未來(lái)，壓力如期而至。我們需要明白學(xué)習的意義。只有學(xué)習，我們才有資格選擇那種滾燙的人生，去看看未來(lái)，未來(lái)即新的起點(diǎn)。
早晨的陽(yáng)光踮起腳尖在屋檐上眺望，我們也跟隨著(zhù)它的目光看向遠方，余下的八十多天日子里，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，這些都是時(shí)間�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，希望大家在余下的日子里又刷不完的題，看不完的書(shū)，帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱血去面對未來(lái)的每天，也許真的很累， 但步股不停。也許你現在正感到迷茫，抱怨生活中的不公，不要驚慌，生活中的裂縫那時(shí)陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)的地方。
中考過(guò)后，請允許我以茶代酒，不敬時(shí)光，不敬明月，不敬朝陽(yáng)，不敬歲月，不敬過(guò)往，只敬分別，只敬未來(lái)，感謝相遇，不懼告別，凡是過(guò)往，皆為序章，往后的日子都是新的，希望所有人萬(wàn)事勝意。
歲月如歌....我的初中生活也許平淡無(wú)奇，但也食之有味。新光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負有心人。你看，遠.....
如歌歲月作文 篇16
三年的時(shí)光像手中的一把細沙，悄悄從指間流落被風(fēng)吹散在時(shí)間的長(cháng)河里。而手里緊握住的沙粒，流光溢彩，牽動(dòng)著(zhù)你的思緒
——題記
駕著(zhù)夢(mèng)想帆舟長(cháng)風(fēng)破浪
——這歌熱血澎湃。
從帶著(zhù)清晰又模糊的向往成功的夢(mèng)想，帶著(zhù)未消的童真稚氣來(lái)到初中的那刻到現在已經(jīng)三年了。這三年的歲月之歌的曲調并不舒緩柔和，而是一波三折，讓人覺(jué)得行走在喜怒無(wú)常的大洋之上。夢(mèng)想的道路曲折艱險，走起來(lái)并不一帆風(fēng)順，我失落過(guò)，頹廢過(guò)，又振作過(guò)，但我的夢(mèng)想從未破滅，熱血在心底沸騰，感覺(jué)正逐漸噴涌上來(lái)。夢(mèng)想的帆舟行在并不平靜的海上，我的歲月如歌也高低起伏，抑揚頓挫。但心頭的一點(diǎn)力量使我從不放棄，是熱血，狂沸的熱血。
印刻友誼字章永不磨滅
——這歌情意綿綿。
三年的友誼歌是清新的小調，吹奏著(zhù)友誼的純真；三年的友誼歌是溫馨的小曲，彈唱出友誼的溫情。即使當初我們有鬧過(guò)別扭苦澀過(guò)，但乃有的回憶令人難忘。如今的我們有正在享受友誼的快意�；叵氘敵酢坝啦环珠_(kāi)”諾言難以實(shí)現，現在在戀戀不舍中真誠為你祝福。這三年的歲月如歌，這歌因為和你的友誼插曲才能情意綿綿，令人回味無(wú)窮。
回響親切耳語(yǔ)動(dòng)人心弦
——這歌激人奮發(fā)。
三年的時(shí)光里總不少父母關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，老師語(yǔ)重心長(cháng)的教誨。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，無(wú)論成敗，父母是我們堅持的后盾，無(wú)時(shí)無(wú)刻保護著(zhù)我，對我從不放棄。我也曾令他們失望的多次，但他們比我要堅強，對我，他們也信心百倍永不言棄。放肆違紀，老師們仍會(huì )從容處理，耐心教導；多次失利都會(huì )得到安慰，在老師精心照顧下我才能成長(cháng)，多虧你們的鼓勵，給我前進(jìn)的動(dòng)力，動(dòng)人心弦，暖人心扉的話(huà)語(yǔ)激我?jiàn)^發(fā)向前。
鐘擺“吱吱”作響，三年的時(shí)間臨近尾聲，許多的事情還來(lái)不及回憶。夢(mèng)想、友誼、親情、師生情編織出這首歲月之歌的美麗。
手中繽紛的沙原來(lái)會(huì )譜寫(xiě)出一首歌，讓這歌的音符永不被我忘記。
如歌歲月作文 篇17
我們繪出了一道道彩霞。在這三年里，讓自己沐浴在夕陽(yáng)的光輝里。所以在這三年里，讓自己流入海洋，正如歌中唱的！
歲月如歌，我們不禁感嘆！
歲月如歌，我們要面對的困難還有很多，迎著(zhù)風(fēng)讓自己體驗每一個(gè)感覺(jué)。 學(xué)會(huì )了展望在這三年的生活中，初中三年的學(xué)習生活將要結束了，我們學(xué)會(huì )了堅強，我們擁有了友誼。面對這一切我想追，還有更多的挑戰等著(zhù)我們，我們更加努力，我們編織出一道道絢麗的彩虹。我們不禁感嘆，唱出了喜悅，我們如一條條小河，我們時(shí)刻準備接受挑戰，為了到達成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆、師生情�；厥淄諝q月，它譜出了激情：歲月如歌；在這三年的生活中，會(huì )受到石頭，我們經(jīng)歷了太多的艱難與困苦：“我才發(fā)現夢(mèng)想與現實(shí)間的差別，我們知道了晚霞只有在夕陽(yáng)西下時(shí)才能釋放光彩，讓自己在朦朧中散發(fā)出更美的光彩、親情我們滋生了幾分“莫等閑！我們有“咬住青山不放松”的堅韌不拔的意志，學(xué)會(huì )了奮斗。我們明白人生之路遙遠。于是：歲月如歌，付出了太多的艱辛和努力。，為了美麗的人生而努力，空悲切”的焦慮，學(xué)會(huì )了面對。，我們?yōu)榱藭?huì )出人生更美麗的藍圖而努力，追隨完美的世界，就像是寓言流淚喜悅看過(guò)這一天，擁有過(guò)太多的快樂(lè )與憂(yōu)愁；我們懂得了：歲月如歌。在這三年的生活里：歲月如歌，展示自己的才能。，我們學(xué)會(huì )了表白。，我們努力運用自己的智慧，體會(huì )到了快樂(lè )，在流淌的過(guò)程中，讓自己在夢(mèng)想的天空中自由的行走。我們在這三年的初中生活中感受到了美好。，融入班集體，我們不禁感嘆我們不禁感嘆，我們需要更努力，但是，學(xué)會(huì )了適應。：歲月如歌。于是、水草的阻礙！
歲月如歌。于是。在三年的學(xué)習生活中歲月如歌
轉眼間。在這三年里，白了少年頭。，任何的困難都不能阻止我們熱情追求的心：我還要飛。在這三年中。，我們這條小河，飛得很高很遠在我的世界”！
如歌歲月作文 篇18
四季變換，從夏季炎熱躁動(dòng)的蟬鳴，到秋季樹(shù)葉飄落的沙沙聲，再到冬季雪花飛舞，屋檐冰柱的寒冷，又到迎來(lái)春季清脆如歌的鳥(niǎo)鳴，綿綿的雨水。四季輪換，不變的是你們的陪伴�！鞍私洹�，還記得，初見(jiàn)時(shí)你清澈透亮的雙眼吸引了我所有的注意力。略帶肉感的你走起路來(lái)像個(gè)肉球似的，不聽(tīng)使喚的肉肉左右搖擺著(zhù)。你說(shuō)媽媽不給你吃肉，你叫苦連天，我們卻捧腹大笑，不知是笑你認真的語(yǔ)氣，還是笑你那可愛(ài)的“肉肉”。我們從此果斷叫你“八戒”。你說(shuō)我們叫得很可愛(ài)。
“悟空”，還記得，兩年前的初次見(jiàn)面，我們都默契地不說(shuō)話(huà)。不離發(fā)箍的你給我第一感覺(jué)便是一身的傲氣。恬靜的外表下卻有著(zhù)一顆狂熱的內心，那要把人望穿的眼神讓我很是記憶深刻。那天，我們在操場(chǎng)的樹(shù)下開(kāi)始熟悉�；蛟S只是一句話(huà)——“我們都很簡(jiǎn)單，卻裝得很成熟”就拉近了我們之間的距離。我們一起走過(guò)大街小巷，一起說(shuō)著(zhù)曾經(jīng)的生活，和對未來(lái)的期望。我記得，咱們最喜歡做的事便是手牽著(zhù)手走在操場(chǎng)上或是坐在石階上，感嘆著(zhù)這幾年來(lái)所發(fā)生的變化。似乎在時(shí)間的推移下，我們走進(jìn)了對方的內心。你說(shuō)，我們越來(lái)越離不開(kāi)對方。后來(lái)，我們幾個(gè)人手挽著(zhù)對方的胳膊給對方取綽號，離不開(kāi)發(fā)箍的你被叫成了“孫悟空”，你“親切”地叫著(zhù)某某“二師弟”。
“沙師弟”，還記得，那黑的只剩眼睛的你，在開(kāi)學(xué)第一天便走進(jìn)我的視線(xiàn)�？粗�(zhù)你，有種走入非洲難民區的錯覺(jué)。干柴般的身軀，烏黑蓬松的頭發(fā)，有些呆滯的眼神，無(wú)不刺激著(zhù)我的視覺(jué)神經(jīng)。然而，我們都被你瘦弱的體型給欺騙。作為一個(gè)一頓飯吃?xún)纱笸朊罪埖哪銇?lái)說(shuō)，“吃貨”兩字形容你再適合不過(guò)了。由于夠黑，你便被叫成了“沙師弟”。
還記得，我們四人奔跑在操場(chǎng)上，只為幫“二師兄”順利完成體育測試；還記得，我們緊抱“沙師弟”只為安慰因為考砸而難過(guò)的他不要放棄；還記得，我們在QQ群里歇斯底里般的唱歌，那是我們的小天地；還記得，還記得……我們都還記得。
歲月如歌，陽(yáng)光正好，微風(fēng)輕拂，謝謝歲月讓我遇見(jiàn)了你們。
如歌歲月作文 篇19
走在山間小徑里，秋風(fēng)吹過(guò)，吹動(dòng)我額上的劉海；那橫飛的落葉，悠然飄在半空，像一群金色蝴蝶，那情景充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，讓人如臨夢(mèng)境，陶醉其中。
金葉落下，飄蕩在我的掌心，落葉已經(jīng)失去了綠色的生機，留下的只有那走過(guò)的滄桑所存的脈痕和逐漸枯黃的葉面。我的淚水不禁落下。是遺憾嗎？是結局嗎？落葉的生命只有幾個(gè)月的時(shí)間，非常短暫，經(jīng)歷了翠綠的生機，便臨來(lái)了枯黃的逝去，來(lái)不及暇想，來(lái)不及回味，留下的只有飄落時(shí)的傷感……
秋風(fēng)唆使落葉漫天飛舞，兜轉于翩躚百葉之中的，是我。我的夢(mèng)凍結了，被阻隔在秋季的邊緣。我的心中充滿(mǎn)了惆悵，像生在南國的紅豆，如此無(wú)奈。我無(wú)助極了，我的心似乎被涼涼的秋意包裹著(zhù)。緊皺的眉頭封鎖了我心靈的窗口，輕柔的鋼琴也化解不了心中的憂(yōu)傷，空蕩蕩的思緒如荒蕪的沙漠……
婉惜過(guò)后，我明白了——春天綠葉的盛景雖然美好，但在不經(jīng)意間卻會(huì )逝去；這不正像我們的一生，轉瞬即逝嗎？這也告訴了我們，應該珍惜青春美好的歲月。
曾經(jīng)無(wú)怨無(wú)悔地走過(guò)，不為那已逝的青春后悔，不為這已蒼老的身軀悲哀。不在乎曾經(jīng)曇花一現的動(dòng)人，曾經(jīng)擁有一剎那的光芒，是歲月中一個(gè)耀眼的光點(diǎn)。
凡是有始有終，生命之輪轉動(dòng)著(zhù)，靜靜地，輕輕地。在你我都不曾察覺(jué)的地方悄悄的轉著(zhù)。動(dòng)著(zhù)。生命在不停的輪回，命運在不停的呻吟。在這無(wú)法表達的凄涼中，蘊涵著(zhù)一種美。這是悲壯美，這是奮斗美————不怕粉身碎骨，心中充滿(mǎn)希望，將生命符號重新拼圖，打造一個(gè)更美的人生。
在有風(fēng)吹過(guò)的季節，只有樹(shù)葉伴隨著(zhù)起舞，剩下的只是寂寞在低語(yǔ)。就在這樣一個(gè)季節里，歲月如歌。我輕輕地歌唱，你是否在聽(tīng) 在所有的歲月中，你是否在蹉跎歲月 還是在譜寫(xiě)著(zhù)另一首與眾不同的歌 編一個(gè)不同于過(guò)去，向往未來(lái)的如花的夢(mèng)。當風(fēng)停后，一切恢復原樣。只是你還沒(méi)有找到目標嗎
不要考慮前面的路是否有斷崖，不必擔心前面的橋是否有維修過(guò)。歲月的身影也許會(huì )跑到你前面，讓你不知所措。所以，要敢愛(ài)，敢恨。
風(fēng)吹葉落飄滿(mǎn)地/長(cháng)江東去不待時(shí)/記憶猶如蠶繭絲/歲月如歌成追憶。
夢(mèng)里花開(kāi)花落，人生漂漂泊泊。莫讓歲月如此落寞，在人生中應有充實(shí)的歲月之歌！
如歌歲月作文 篇20
輾轉回首，流年已逝，一路走來(lái)，一路歌!
——題記
光陰似箭，日月如梭，三年初中生活轉眼即逝，在這壓力山大的驛站，回望過(guò)去，展望未來(lái)，光華歲月，如夢(mèng)如歌!
剛升入初中的我完全不知道學(xué)校的規章制度是多么的嚴格，這不，在這個(gè)學(xué)校剛學(xué)了兩個(gè)星期就犯了錯，剛吃了中午飯，還是照樣回宿舍，不過(guò)再回宿舍的路上我和我的一個(gè)同學(xué)打了架。我們起初都和我們共同認識的一個(gè)朋友一起走在回宿舍的路上，可是我突然聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“他怎么長(cháng)得這么矮�！蔽翌D時(shí)變得火冒三丈，到了樓梯上我打了他的頭一下可我覺(jué)得還不解氣就又返回來(lái)扇了他兩巴掌，他開(kāi)始哇哇的哭，此時(shí)的我根本不管他的感受，然后我就回到宿舍了。不一會(huì )他就和老師一起來(lái)找我了，就在這時(shí)我才知道我做的這件事是多么的愚蠢，可是已經(jīng)晚了，我也哭了，我數學(xué)老師來(lái)告訴我讓我向他道歉這件事就可以過(guò)去了，于是我向他道歉他也接受了。自此之后我們也變成了好朋友，這真是“不打不相識啊!”自此我也就很少犯錯了!似水的流年，無(wú)悔往事盡沒(méi);如歌的歲月，旋律跌宕起伏!
長(cháng)亭外古道邊，芳草碧連天;晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落;一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。再過(guò)不久我們這個(gè)大的班集體就要各奔東西了，所以更要珍惜眼前的友誼。我們這個(gè)班集體是不可戰勝的，我們一起創(chuàng )造了不朽的業(yè)績(jì)，這都是我們這些孩子和老師艱苦奮斗的結果。再過(guò)不久，我們這個(gè)集體將永遠成為回憶，成為我們永遠的.記憶，永遠埋在心底，永遠不會(huì )忘卻的記憶!如夢(mèng)的過(guò)往，記憶猶新;如歌的歲月，旋律宛轉悠揚!
我們就要畢業(yè)了，我們的未來(lái)會(huì )怎么樣呢?多么希望你能聽(tīng)見(jiàn)，多么盼望你能發(fā)現，我的未來(lái)你是否在等我?為了見(jiàn)到你，我一定會(huì )更加努力的!同學(xué)們一定要像畢業(yè)歌里唱的那樣：“我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì )的棟梁”要知道我們的未來(lái)不是夢(mèng)，讓我們唱起充滿(mǎn)未知的歌謠吧!
不要說(shuō)祝福，不要說(shuō)再見(jiàn)，最好是沉默——把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把希望留給未來(lái)。
如水的流年，如歌的歲月，流年是一股潺潺的細流，歲月是一曲磅礴的歌謠!
如歌歲月作文 篇21
世上最無(wú)私的愛(ài)是母愛(ài)!
多窮，她不會(huì )叫窮孩子。
多苦，她不會(huì )叫苦家人。
苦難總是自己扛。
解放后，母親的小腳也解放了。從單干到互助組，從合作社到生產(chǎn)隊，母親都是婦女們的領(lǐng)頭人。和男人們一樣早起晚歸。白天耕耘，晚上做家人的衣衫鞋襪。辛苦可想而知。從我記事，就沒(méi)聽(tīng)母親說(shuō)過(guò)苦，說(shuō)過(guò)累。多苦多累家人的心愿她都會(huì )想法幫你實(shí)現。
60年代，一個(gè)勞動(dòng)力幾分錢(qián)。油鹽醬醋都很難掙出來(lái)。家里大事小情全指望幾只干瘦的母雞下蛋。大姐工作了，時(shí)常郵匯10元8元的，補貼家里開(kāi)銷(xiāo)零用。沒(méi)有姐姐的幫助，更得捉襟見(jiàn)肘。不當家不知柴米貴啊!不懂事的我，看到伙伴穿的花背心，羨慕極了!真想要一件啊�，F在我還清楚地記得，那是一件白底，小綠花的背心。商店就有，1.27元。放學(xué)后就跟媽媽說(shuō)“百貞買(mǎi)了一件花背心!”我還記得當時(shí)媽媽的神態(tài)，滿(mǎn)臉是自信�！百I(mǎi)!媽媽也給你買(mǎi)!”真不敢想象啊!一塊多錢(qián)啊!幾分一毛的小票得一大把。
媽媽說(shuō)今晚上咱倆就編草帽辮!買(mǎi)了就給你買(mǎi)新衣。我很高興。娘倆就這么說(shuō)定了。吃完晚飯后，我和母親坐在麥場(chǎng)上邊涼快，邊編草帽辮。直徑1尺2寸，20圈叫一盤(pán)。一等辮0.14元。我剛剛學(xué)，編的很慢。一晚上編到10點(diǎn)多，才編4——5圈。還是二等的。母親編得快，一晚上能編10多圈呢。娘倆齊動(dòng)手。一周后我終于穿上了新背心。心里美得沒(méi)法說(shuō)，人立時(shí)也精神起來(lái)了。招來(lái)多少伙伴們羨慕的眼光，當時(shí)心里真美呀!
現在說(shuō)來(lái)心里無(wú)比苦澀。淚水早已模糊了我的雙眼。媽媽為了家人太不容易了。
母親擅于女工，做得一手好針線(xiàn)。會(huì )剪裁，會(huì )縫制。樣式超前，舒適合體。用我們家鄉話(huà)說(shuō)就是“可中用!”。家里老小，上上下下十幾口人的穿戴都是母親一針一線(xiàn)縫制。
她給兒媳做棉衣，她給孫媳做枕套。重孫穿過(guò)她做得鞋，侄媳也穿過(guò)她做的衣。
那個(gè)年代，經(jīng)濟困難物資貧乏，布定量供應。母親盡其所能，哪怕是一寸見(jiàn)方也讓它派上用場(chǎng)。母親利用被服廠(chǎng)的下腳料，一針一線(xiàn)拼對出了三床褥面。三個(gè)兒媳一人一床�，F在看來(lái)，那簡(jiǎn)直就是工藝品。
多窮，母親她不會(huì )叫窮孩子。
多苦，母親她不會(huì )叫苦家人。
如歌歲月作文 篇22
歲月如河在一花一木的興衰里靜靜地流淌，生命就如一花一木在歲月的長(cháng)河里隨河水的流淌生長(cháng)，開(kāi)花，衰落。輝煌也好，無(wú)聲也好，在歲月的長(cháng)河里一樣留不下任何痕跡。如果生命是花，愛(ài)情就是生命里的一朵奇葩，和歲月一比，愛(ài)情宛如曇花，雖然美麗，瞬間的光華，可足以讓看見(jiàn)的人驚艷不已。
書(shū)看了一半，茶還是溫的，心事早已婉約成了一支相思的曲：你見(jiàn) ，或者不見(jiàn)我，我就在那里，不悲不喜。你念，或者不念我，情就在那里，不來(lái)不去。你愛(ài)，或者不愛(ài)我，愛(ài)就在那里，不增不減。你跟，或者不跟我，我的手就在你手里，不舍不棄。來(lái)我懷里，或者讓我住進(jìn)你心里，默然，相愛(ài)，寂靜，歡喜。
無(wú)所謂悲傷，愛(ài)情和所有的食物一樣有始有終。來(lái)時(shí)如春潮暗涌，波濤翻滾，去時(shí)，便如那一江春水盡付東流，任是誰(shuí)也留不住愛(ài)情的腳步。那么就讓我們坦然面對愛(ài)情的來(lái)去，來(lái)時(shí)盡情享受愛(ài)情帶來(lái)的美好和甜蜜，盡情享受花前月下的浪漫，詩(shī)情畫(huà)意的芬芳。去時(shí)爽然放手，盡管你愛(ài)的刻骨銘心，盡管你痛不欲生，索性撒手，給愛(ài)一個(gè)尊嚴。
雖然愛(ài)情在歲月的長(cháng)河里只是一瞬，可它在生命里卻占著(zhù)很大的比例。人們和渴望成功一樣渴望著(zhù)愛(ài)情，甚或比向往成功更向往愛(ài)情�？梢圆怀晒�，不可以沒(méi)有愛(ài)情。沒(méi)有愛(ài)情的人生是蒼白的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)愛(ài)情的生命是寂寞的。無(wú)論你是多么成功的男人，你成功的喜悅最渴望的是能有一個(gè)紅顏來(lái)分享，無(wú)論你是多么強大的女人，你都希望身邊有個(gè)可以依靠的肩膀。來(lái)自異性的關(guān)心和問(wèn)候，才更能溫暖你日益孤寂的靈魂。而能和愛(ài)人分享成功，人生才更有意義。仿佛人生下來(lái)就是為了另一半而來(lái)，沒(méi)有你我的人生還有什么意義？你就是我為之奮斗的目標。
似乎，我離目標越來(lái)越遠，又似乎我的目標就在前方，觸手可及。我固執地認為，只要我愛(ài)你，你就會(huì )在某個(gè)地方等著(zhù)我，一定會(huì )有那么一個(gè)人會(huì )為我而來(lái)，你在，或者不在，我就在那里，不來(lái)不去。
歲月靜好，我在歲月的長(cháng)河里細數流年，默默地向我的目標前進(jìn)著(zhù)，成不成功我并不在意，只要我夠努力就好。卻希望愛(ài)情能夠常伴我左右，不離不棄。
如歌歲月作文 篇23
有人說(shuō)青春如歌，只因結局注定會(huì )是曲終人散。歲月也是一首歌，一首名為送別的歌。在我的記憶中有太多的曲調讓我難以忘卻，一經(jīng)想起便會(huì )翻江倒海的奔向我的腦海使我久久不能平靜。
對于即將離開(kāi)初中校園的我，一聽(tīng)到《送別》這首歌，淚水便會(huì )奪眶而出。不知道是三年的初中生活太過(guò)美好所以這般難忘，還是這里留給我們太過(guò)深刻的記憶，所以讓我們留戀，讓我們不舍，讓我們害怕，害怕離別的到來(lái)。
長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。大腦中，還依稀記得剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候，校園內到處都充滿(mǎn)了一種陌生的氣息——陌生的同學(xué)，陌生的老師。唯一不陌生的，是教室外那一棵棵梧桐樹(shù)和那一片碧綠的小草。就這樣隨著(zhù)時(shí)間不急不慢地走著(zhù)，我慢慢的度過(guò)了初一，向初二走去。
晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。初二的生活，早已沒(méi)了往日的那種陌生感，校園內到處都是一張張熟悉的笑臉。那一聲聲熟悉的問(wèn)候，使每個(gè)人的心里暖暖的。在學(xué)習上，老師的幫助，朋友的鼓勵，一直伴隨在我的身邊，永不離去!時(shí)間似乎著(zhù)急了起來(lái)，走的也快了些，我只好大步的跟著(zhù)它跑向初三去。
天之涯，地之角，知交半零落總是以為初三離我那么遠，可它已經(jīng)來(lái)到了我的身邊，讓我措手不及�，F在的學(xué)習令人喘不過(guò)氣來(lái)，身邊的朋友們一個(gè)個(gè)的埋頭鉆進(jìn)題海中，讓人有一種距離感，感覺(jué)朋友們都離得好遠好遠。顧不得這些，我也一頭扎進(jìn)題海中，奮戰。時(shí)間越來(lái)越快，飛也似的跑了起來(lái)。我也緊跟著(zhù)它的步伐，不敢有絲毫怠慢的奔去下一個(gè)路口。
一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。時(shí)間總是過(guò)得太快，三年來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，已刻在腦海里，變?yōu)橛篮�。在將�?lái)的某一天，我就要離開(kāi)這所生母般的校園了;朋友，也會(huì )離開(kāi)的吧!在這校園里發(fā)生的每一件事，也會(huì )被留在心里帶走的吧!
或許，分別的那一天，我們也會(huì )唱著(zhù)“一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒”，走向遠方。因為，歲月就像一首歌，總會(huì )在最后一個(gè)音符唱完的。而朋友，也會(huì )在某一天散了的。唯一不變的，是那如歌的往事，如歌的歲月。
如歌歲月作文 篇24
在季節的時(shí)候，時(shí)間如流水般流逝；在四季循環(huán)中，品味的歲月是黯淡的。轉眼間，我的初中生活即將結束，一段悠揚的音樂(lè )在耳邊回響，旋律的起伏演繹著(zhù)歲月流逝的風(fēng)的低語(yǔ)。
初中是一首歡快的華爾茲。三年前，帶著(zhù)孩子般的笑容，懵懂無(wú)知，心中有了美好的初中生活。初一，剛進(jìn)初中校園的時(shí)候，我們充滿(mǎn)了期待和巨大的驚喜。初中生活從那一刻起航！從三天的軍訓、自我介紹，到正式上課，學(xué)生們開(kāi)始互相熟悉。運動(dòng)會(huì )上的跑步身影，精彩的《我的青春，我的歌》表演，每周二下午的專(zhuān)題班級活動(dòng)。在快樂(lè )學(xué)習的同時(shí)，新的友誼開(kāi)始化解我們。同學(xué)之間的關(guān)心，宿舍里的溫暖，各種節日的溫暖也在每個(gè)被感染的人心里。這是一個(gè)多么豐富多彩的歌唱時(shí)代��！在華爾茲這樣的快節奏旋律中，有一種飄香。
當我們還沉浸在華爾茲的尾聲時(shí)，時(shí)間從未停止。站在季節之外，我的心是明亮的，讓我的思緒在時(shí)間里悄悄游走…
初二的生活真的是漫長(cháng)奮斗史的開(kāi)始�！暗乩砩锟荚嚒背闪俗畛Ｓ玫脑~匯。英語(yǔ)越來(lái)越難，數學(xué)成績(jì)越來(lái)越差，語(yǔ)文要背的課文越來(lái)越多。另外，隨著(zhù)復習的深入，七年級課本又這么生澀了。第一次感受到前所未有的壓力，整個(gè)個(gè)體的情緒開(kāi)始上升。我不厭其煩地一遍又一遍地背誦，論文成堆，仿佛是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。每天重復的歷史在6月17日之后終于暫時(shí)平靜下來(lái)。這是一首隱藏在生活中的交響曲。我們在不斷前進(jìn)，但似乎有些人已經(jīng)迷失在其中，看不清方向和道路。
生命的長(cháng)卷正在向遠方蔓延，無(wú)論是傷春還是悲秋，都阻擋不了他的前行。在那個(gè)炎熱的夏季和濃郁的秋天氣息中，初中生活的最后一部分迎來(lái)了。像預警一樣，新的東西都沒(méi)有以前那么多驚喜了，所以我習慣了早五晚九的生活。這就像一首悠揚的小夜曲，悠長(cháng)而悠長(cháng)，沉淀著(zhù)歲月的醇香。三年的生活，同學(xué)之間的感情越來(lái)越深。于是乎，我更加珍惜這份來(lái)之不易的緣分。同時(shí)，班里的競爭也越來(lái)越激烈。在這個(gè)大環(huán)境里，我感受到了青春的燃燒和流逝。
青春如歌！歲月如歌！我的初中生活是一場(chǎng)精彩的運動(dòng)。旋律的跌宕起伏，穿過(guò)我的青春。在記憶的長(cháng)河中，有漣漪，永不停息。
如歌歲月作文 篇25
小心敲打出那些流光的記憶，如蓮花般次第開(kāi)放，炫耀的我還來(lái)不及閉上眼就以澟然淚下，那一年盛夏，心愿許的無(wú)限大，當初說(shuō)一起闖天下，你們還記得嗎
消失的光陰散在風(fēng)里，彼此為著(zhù)目標相距，來(lái)忘掉錯對，來(lái)懷念過(guò)去，從陌生到要好，曾共度患難日子總有樂(lè )趣，每日拼命進(jìn)取，奔波的風(fēng)雨里，天的顏色剛剛好，灑滿(mǎn)陽(yáng)光的味道，直到和你遇上，有一樣的夢(mèng)想，結伴飛翔，你了解我所有得意的東西，你知道我所有丟臉的事情，我們有福同享有難同當，一起留罰堂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴如春風(fēng)化細雨，抱在一起痛哭過(guò)的夏天，那座操場(chǎng)永遠沒(méi)有終點(diǎn)，生命總愛(ài)突然發(fā)下考卷，沒(méi)有答案只有笑和眼淚，你說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西，揮過(guò)手，含了白箭，道別的光景真像昨天。
歲月讓我們改變，改變讓我們懷念，好久不見(jiàn)，偶爾我們在一起，偶爾輕輕想起你，記得多年后的下午茶，我們約好一起喝下，那個(gè)漸漸懂事的女孩，一樣懷抱天真的可愛(ài)，我知道你等我回來(lái)，你想去的地點(diǎn)，我陪你冒險，海洋的對面是夢(mèng)想的港灣，越過(guò)一片海是你在的港灣，記得嗎，我們最常去的巷口早餐店，說(shuō)過(guò)的笑話(huà)，曾經(jīng)吵得架，我們牢記它，友誼在長(cháng)大，把悲傷留在昨天鎖上，你的笑臉爛如花，
俗話(huà)說(shuō)一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一輩子有幾個(gè)死黨，原本陌生的人闖進(jìn)了人生，你來(lái)的那天春天也來(lái)到，風(fēng)景剛好，與你共度的年華，我的回憶很瀟灑，從昨天到今天明天，感謝老天，那些美好的瞬間得來(lái)不易，不曾忘記，毫無(wú)代價(jià)唱最幸福的歌，我們的回憶沒(méi)有皺褶，披雨戴風(fēng)問(wèn)寒送我暖，一路陪伴，戲耍笑鬧，笨拙安慰，言語(yǔ)簡(jiǎn)單，真實(shí)溫暖，永遠聊不完的話(huà)，心事都能靠你解答，翻不過(guò)的心墻至少開(kāi)了幾扇窗，讓勇氣落了葉還能又開(kāi)花，我們有著(zhù)最簡(jiǎn)單的生活最簡(jiǎn)單的快樂(lè )，那段無(wú)法復制的美好時(shí)光里，你會(huì )在我耳邊說(shuō)，說(shuō)你還有我，前后桌的距離，藏在紙條的青春時(shí)光里，課桌下的秘密，用紙條回憶著(zhù)兒時(shí)的夢(mèng)想，學(xué)習中的不如意，隱藏著(zhù)小秘密，寄托著(zhù)小情誼
風(fēng)吹亮雪花，吹白我們的頭發(fā)，大雪也無(wú)法抹去，我們給彼此的記憶，今夕何夕，青草離離，等來(lái)年，秋風(fēng)起，可在歲月如歌中找你。
如歌歲月作文 篇26
不知不覺(jué)，日子便久了，但昨天發(fā)生的一切仿佛歷歷在目。無(wú)盡的歡笑與淚水吞噬了那顆跳動(dòng)的心，我試著(zhù)銘記，可驀然回首，那人、那事卻已不再燈火闌珊處。
逝去的歲月，美得像一首歌啊，扣人的旋律撥動(dòng)心弦，美麗的音符跳躍在眼前。我伸出手，企圖把它握在手心，可它們又像一群調皮的孩子，跟我玩起了捉迷藏。
記得剛進(jìn)初中時(shí)，自己快樂(lè )的像一只小鳥(niǎo)，展開(kāi)雙臂在校園的天空上翱翔，偶爾也會(huì )失落、受傷，然而卻擋不住年輕向上的心。
慢慢地，發(fā)現自己竟不是一個(gè)人，身邊不知不覺(jué)已擁有了很多“哥們兒”、“死黨”，他們陪我哭，陪我笑，在我最需要幫助時(shí)出現在身邊，為我排憂(yōu)解難。那時(shí)的我們，就像一群小瘋子，想玩就玩，想鬧就鬧，天塌下來(lái)還有比我們高的人撐著(zhù)，什么都不在乎。也許過(guò)去太肆無(wú)忌憚，當他們的背影逐漸消失在夕陽(yáng)的最后一抹余輝之時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，心里空空如也。
那時(shí)候，我們什么都不顧，總覺(jué)得，開(kāi)心就好。印象最深刻的，就是那次經(jīng)歷，那時(shí)我們心中共同的秘密。
那天是集會(huì )，我們都計劃著(zhù)出去逛逛，校門(mén)口被我們虎視眈眈地盯了一上午。好容易挨到了下課，我們瘋也似的跑到了校園內，哈哈，天公作美，門(mén)口只有一個(gè)老師，趁著(zhù)比肩接踵而在的人流，我們竟夾在里面混水摸魚(yú)般溜出去了！玩也玩夠了，回來(lái)的時(shí)候，我們卻發(fā)現大門(mén)緊閉，食堂管事兒的主不讓進(jìn)了。唉，那時(shí)我們班出來(lái)了有二三十個(gè)，干耗著(zhù)也不是辦法，我們最終決定——翻墻走！跑到操場(chǎng)附近，選了一個(gè)有土堆的地方，幾個(gè)男生跳過(guò)去接應，其他得留下做后盾。好在墻頭不高，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于，在費了九牛二虎之力的情況下，一個(gè)個(gè)安然無(wú)恙的落地，然后狂奔到教室……急促的喘息聲……安靜……繼而哄堂大笑，哈哈~全班人都沉浸在快樂(lè )的氣氛中——成功！
雖然不是一件光彩的事，而且還違反了校規校紀，但我們不在乎，相反地，沉淀出了更多的快樂(lè )和回憶。
“翻開(kāi)日記，整理破碎的心情，不知怎么，卻什么都已記不清……”每當這首歌在耳畔響起，那些逝去的日子仿佛又在歲月的長(cháng)河中流淌回來(lái)，滌蕩在我心胸，久久不能平息……
如歌歲月作文 篇27
歲月如歌，婉轉動(dòng)聽(tīng)，撥人心弦。歲月如歌，鏗鏘有力，振奮人心。歲月如一首生活的呢喃小調，洋溢著(zhù)喜悅，傳遞著(zhù)溫情情�！}記
初中三年，日月如梭，暮然回首，才發(fā)現一首動(dòng)聽(tīng)歌早已經(jīng)譜進(jìn)了我的心里，化作歲月緩緩流出。
秋天，是友誼之歌。我和好朋友薇一起到山頂欣賞山城夜景。清風(fēng)盈香，沁人心脾。遠方璀璨的夜空記錄著(zhù)我，我們共同的夢(mèng)想，我們手挽手隨著(zhù)山城霓虹燈的閃爍轉動(dòng)。我們歌唱著(zhù)，舞動(dòng)著(zhù)，微笑著(zhù)，任秋風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，吹亂我們的頭發(fā)。我們仰望星空，指點(diǎn)江山，帶著(zhù)青春年少的那一點(diǎn)狂，放飛我們的夢(mèng)想，感受濃濃的友誼。冬天，是希望之歌。
冬天到了，春天還會(huì )遠嗎?雪花飛舞，蠟梅綻放，凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，陣陣刺痛。期末考試成績(jì)出來(lái)了，一切盡在意料之中，只是不知道該怎樣給父母交代。想著(zhù)那含辛茹苦的父母，還有我夢(mèng)想的人生，我迷惘了。初中生活還有最后一學(xué)期，我又該何去何從?走在冰冷的大街上，我豁然開(kāi)朗了，我不能放棄最后一學(xué)期希望，那片夢(mèng)想的天空需要我去實(shí)現。因為我內心充滿(mǎn)了希望。
春天，是關(guān)愛(ài)之歌。清晨的陽(yáng)光照進(jìn)房間的時(shí)候，鬧鐘發(fā)出熟悉的聲音;寶貝，起床了!我以蝸牛般的速度慢騰騰地穿衣，洗漱完畢，來(lái)到餐桌前。桌上放著(zhù)一杯濃濃的牛奶，一只剝了殼的光溜溜的雞蛋，還有一塊我最喜歡吃的面包。桌上壓著(zhù)一張紙條;寶貝，初三沖刺階段，早上多吃點(diǎn)，加強營(yíng)養，上課才有精神。我用心享受母親為我準備的早餐。一股暖流涌遍我的全身。
夏天，是離別之歌。傍晚時(shí)分，蛙聲蟬噪，此起彼伏。我就這樣坐在湖邊，回憶著(zhù)一點(diǎn)一滴的往事，一幕幕熟悉的畫(huà)面又浮現在我眼前;元旦文藝會(huì )演，我們載歌載舞;圣誕之夜，我們徹夜狂歡;運動(dòng)會(huì )上，我們加油助威;早自習，我們書(shū)聲朗朗;課堂上，我們活躍好動(dòng);考場(chǎng)上，我們屏氣凝神……我們曾經(jīng)一起歡笑過(guò)，一起流淚過(guò)。然而，這一切都成了過(guò)眼云煙，我們即將各奔東西。淚水模糊了我的雙眼，那段難忘的歲月，在我腦海中揮之不去。分，歌聲漸漸低落了，那曾經(jīng)燦爛過(guò)的微笑，那曾經(jīng)閃爍的淚珠，都在歌聲中漸漸落幕。歲月如歌，似一條潺潺的小溪。流向大海，流向遠方的夢(mèng)想。
如歌歲月作文 篇28
歲月如夢(mèng)如紗召喚著(zhù)我朦朧的記憶，一點(diǎn)一點(diǎn)如泉水般沖開(kāi)記憶的閘門(mén)。
夜涼如水，冷風(fēng)侵襲。我拖著(zhù)毛茸茸的拖鞋來(lái)到窗前，合上窗門(mén)坐在課桌前復習功課。環(huán)視這窄小的房間，僅能容下一張小床和一張大床。暗黑的房間內只有一盞臺燈在黑夜中微微閃亮，余芒的亮光籠罩著(zhù)正睡在小床上的夫妻，緊緊地擠在一起，黑夜的曲線(xiàn)勾勒出他們身體的輪廓，安詳而又滿(mǎn)足地睡著(zhù)，仿佛正在做著(zhù)什么美夢(mèng)。
漸漸的，夜沉了。床上的人兒有一絲波動(dòng)，我驚慌地轉身生怕被發(fā)現。母親披著(zhù)單薄的衣服來(lái)到我的課桌前，心疼地說(shuō)：“丫頭，時(shí)間不早了，該睡了!”我漫不經(jīng)心地擺弄著(zhù)腳上毛茸茸的兔耳朵：“知道了，別老催我，煩死我了，我很快就做好了�！蹦赣H依然微笑：“行啊，天涼了，睡覺(jué)別忘了蓋被子�！蹦赣H轉身走向那小床為床上的父親掖了掖被子。無(wú)意間才發(fā)現母親腳上還穿著(zhù)夏日的拖鞋，心中不由地泛起了酸水：如此涼的天母親怎還穿成這樣，身體著(zhù)涼了怎么辦?我不由地懊悔剛才對母親說(shuō)過(guò)的話(huà)，看著(zhù)母親心滿(mǎn)意足地擠上小床。再看看那張鋪了電熱毯的大床，我的心沉了。
在成長(cháng)的歲月，父母陪伴在我身旁對我百般呵護，就連租房子也將最大的床讓給我。多少歲月他們?yōu)榱宋叶疵ぷ�，臉上不知爬上多少皺紋，只有那幾縷白發(fā)在黑夜中閃著(zhù)刺眼的光芒，深深刺痛了我的眼。即使兩人緊挨在小床上也心滿(mǎn)意足，只為他們的女兒能過(guò)得好穿得暖。我為我不能為父母親多做一些力所能及的事而深感羞愧。
歲月的年輪載過(guò)我一個(gè)又一個(gè)春秋，我已亭亭玉立，而我的父母卻蒙上了白發(fā)。我發(fā)誓我要用最好的染發(fā)劑為父母添上青春風(fēng)采!夜深了，床上的人兒輾轉著(zhù)，我慢慢地將臺燈壓低，只為他們能睡得更好，不讓亮光擾著(zhù)父母入眠。
漸漸地，夜安靜了。是父母逝去的歲月喚醒了還在迷茫的我，是歲月讓我領(lǐng)悟到“可憐天下父母心”的深刻哲理，是歲月讓我找到流失的愛(ài)，讓由心而動(dòng)的孝心深深地刻在我的腦海。
如夢(mèng)如紗的歲月給我帶來(lái)了禮物，也給我帶來(lái)了一把心的鑰匙，永遠保存這難忘的夜……
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