歲月如歌作文精選10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的歲月如歌作文，希望對大家有所幫助。
歲月如歌作文1
我們生活在匆忙的世界中，一直沒(méi)有停下腳步。直到一天，驀然回首，才后悔歲月在不經(jīng)意間已悄然流逝。
小時(shí)，我總是喜歡粘在老媽身邊，不停地要她陪我玩，白天她有事要出去，只有晚上才有空余時(shí)間。每次下班回家她總會(huì )變魔術(shù)一般生出許多美味可口的面包和糖果，忙完工作后就陪我玩游戲。睡前，她會(huì )坐在我床邊輕輕吟唱：“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星，掛在天上放光明……”我聽(tīng)著(zhù)媽媽悅耳的歌聲酣睡著(zhù)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。
幼兒園時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了不少兒歌。晚上，我總會(huì )站在沙發(fā)前面把一天學(xué)到的兒歌唱給老爸老媽聽(tīng)，順勢還配上一些有點(diǎn)笨拙的動(dòng)作。比如，唱《小螺號》時(shí)，我會(huì )彎著(zhù)腰，手里比出一個(gè)小螺號的手勢。每次都逗得他們前俯后仰。過(guò)了幾天后，老媽就會(huì )把我的“精彩表演”COPY下來(lái)，展示給我看，把我也逗樂(lè )了。
小學(xué)，我進(jìn)了合唱隊。剛進(jìn)入時(shí)，面對著(zhù)一個(gè)個(gè)陌生的面孔，老媽在背后不斷為我加油打氣。慢慢地，我適應了這個(gè)新團隊，并認真唱著(zhù)準備比賽的歌。而與此同時(shí)，老媽也沒(méi)歇著(zhù)，硬是抽時(shí)間幫我泡一些潤喉清嗓的涼茶�！霸铝猎鹿夤�，起厝田中央，樹(shù)仔橄花開(kāi)香，親像水花園。熟悉的閩南歌謠回蕩在我的腦海，那么親切，動(dòng)人。比賽那天，我第一次在聚光燈下與大家一起合唱，老媽在臺下為我豎起大拇指，唱完后，老師說(shuō)我太緊張，動(dòng)作應該再自然些，但是老媽卻高興地拍拍我的肩，說(shuō)：“你已經(jīng)表現得很好了�！�
上了初中，喜歡一些流行音樂(lè )，比如周杰倫的《稻香》，孫楠和韓紅的《神話(huà)》，而媽媽似乎隱隱約約地稍微有些察覺(jué)。一次我生日，老媽竟然送給我一片周杰倫的新專(zhuān)輯，弄得我一個(gè)晚上都因為過(guò)于激動(dòng)而睡不著(zhù)。一天我很晚才離開(kāi)學(xué)校，在路上，忽然聽(tīng)到看到一位母親正蹲在孩子旁，邊指著(zhù)漫天繁星的夜空邊唱到“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星”。我看著(zhù)母女倆一股暖流涌上心頭，這不是10年前我經(jīng)常在睡前聽(tīng)到的兒歌嗎?
啊，十年了。好久再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這么帶有稚氣的歌聲了，或許是媽媽怕我聽(tīng)到后會(huì )反感，又或許真的是工作太累了。我多么悔恨為什么小時(shí)不多留意媽媽那帶有濃厚親情的歌聲!
我沉思，這十年間，我從一個(gè)懵懵懂懂的孩子成長(cháng)到一個(gè)成熟的男孩，而付出最多的是我最?lèi)?ài)的媽媽。她在我膽小時(shí)給我勇氣，在我沮喪時(shí)給我信心，而我卻一直沒(méi)有報答。
歲月如歌!它不僅歌頌著(zhù)我的成長(cháng)，更歌頌著(zhù)一個(gè)偉大的母親以及那沉沉的愛(ài)。
歲月如歌作文2
十五歲的花季，我們一路走來(lái)，我們一路歌唱�！}記
帶著(zhù)激動(dòng)的心情，踩著(zhù)沒(méi)有音樂(lè )的鈴點(diǎn)，我匆匆地邁進(jìn)了這個(gè)陌生的班級體�；厥字g，那初次見(jiàn)面時(shí)的純真的笑臉?lè )路鹁驮谧蛱�。面帶笑容，我們一路走過(guò)這三年，唱著(zhù)那屬于我們的青春的歌。
團結，我們的歌，是否還記得初二時(shí)的運動(dòng)會(huì )?那是咱們九零五班第一次參加的運動(dòng)會(huì )。所有的運動(dòng)員都用自己的努力換來(lái)班級的榮譽(yù)，而我所能看到的不僅是運動(dòng)員們在賽場(chǎng)上颯爽的風(fēng)姿，更有咱們九零五班那扯破喉嚨的吶喊聲!多了些激動(dòng)，多了些期盼，更多了些鼓勵!“加油!九零五!加油!”。當裁判員吹響他口中的哨子時(shí);當裁判員揮下他高舉的手時(shí)，我所能看到的是咱們拔河運動(dòng)員臉上那猙獰的表情;我所能聽(tīng)到的是觀(guān)看比賽的同學(xué)們的吶喊聲;我所能感受到的是全班同學(xué)全力以赴和堅持不懈的動(dòng)力!我們一路走來(lái)，我們一路歌唱，歌唱著(zhù)屬于我們的歌——團結!
歡笑，我們的歌，沒(méi)有燈光的裝飾，沒(méi)有音樂(lè )的伴奏，沒(méi)有華麗的舞臺，我們照樣舞動(dòng)，我們照樣歌唱，我們照樣享受，我們照樣歡笑。猶記得班里第一次大型的活動(dòng)——元旦文藝匯演。剛剛踏進(jìn)校門(mén)的我們，在班里辦了一個(gè)頗為幼稚的元旦匯演，班里的同學(xué)各自都拿出了自己的看家本領(lǐng)，來(lái)展示自己的才藝。唱歌、跳舞、魔術(shù)等等，更有那最令人激動(dòng)的游戲。我們不是音樂(lè )家，但卻能換來(lái)同學(xué)們的微笑;我們不是舞蹈家，但卻能換來(lái)同學(xué)們的掌聲;我們不是魔術(shù)師，但卻能換來(lái)同學(xué)們欽佩的目光。我們只是學(xué)生，只因為我們有零九零五的這些同學(xué)，才讓我們的生活充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了激情感慨，充滿(mǎn)了團結奮斗。我們一路走來(lái)，我們一路歌唱，歌唱著(zhù)屬于我們的歌——歡笑!
十五歲，我們今年十五歲!我們相伴相隨、不離不棄地團結了三年!在這個(gè)有成長(cháng)、有感悟、有快樂(lè )、有悲傷的花季，我們團結著(zhù)、奮斗著(zhù)、并且珍惜著(zhù)!
恰同學(xué)少年，在我們這個(gè)年齡，在我們這個(gè)歲月，在我們這個(gè)階段。我們一路走來(lái)，風(fēng)光無(wú)限!
十五歲，用內心最響亮的聲音來(lái)歌唱我們一路走過(guò)的歲月;十五歲，用臉上最美麗的微笑來(lái)面對即將分別的同學(xué)們;十五歲，用我們最真實(shí)的感情去對待我們的同學(xué)。永遠的九零五!唯一的九零五!
一路走來(lái)，歲月如歌!
歲月如歌作文3
歲月如河在一花一木的興衰里靜靜地流淌，生命就如一花一木在歲月的長(cháng)河里隨河水的流淌生長(cháng)，開(kāi)花，衰落。輝煌也好，無(wú)聲也好，在歲月的長(cháng)河里一樣留不下任何痕跡。如果生命是花，愛(ài)情就是生命里的一朵奇葩，和歲月一比，愛(ài)情宛如曇花，雖然美麗，瞬間的光華，可足以讓看見(jiàn)的人驚艷不已。
書(shū)看了一半，茶還是溫的，心事早已婉約成了一支相思的曲：你見(jiàn) ，或者不見(jiàn)我，我就在那里，不悲不喜。你念，或者不念我，情就在那里，不來(lái)不去。你愛(ài)，或者不愛(ài)我，愛(ài)就在那里，不增不減。你跟，或者不跟我，我的手就在你手里，不舍不棄。來(lái)我懷里，或者讓我住進(jìn)你心里，默然，相愛(ài)，寂靜，歡喜。
無(wú)所謂悲傷，愛(ài)情和所有的食物一樣有始有終。來(lái)時(shí)如春潮暗涌，波濤翻滾，去時(shí)，便如那一江春水盡付東流，任是誰(shuí)也留不住愛(ài)情的腳步。那么就讓我們坦然面對愛(ài)情的來(lái)去，來(lái)時(shí)盡情享受愛(ài)情帶來(lái)的美好和甜蜜，盡情享受花前月下的浪漫，詩(shī)情畫(huà)意的芬芳。去時(shí)爽然放手，盡管你愛(ài)的刻骨銘心，盡管你痛不欲生，索性撒手，給愛(ài)一個(gè)尊嚴。
雖然愛(ài)情在歲月的長(cháng)河里只是一瞬，可它在生命里卻占著(zhù)很大的比例。人們和渴望成功一樣渴望著(zhù)愛(ài)情，甚或比向往成功更向往愛(ài)情�？梢圆怀晒�，不可以沒(méi)有愛(ài)情。沒(méi)有愛(ài)情的人生是蒼白的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)愛(ài)情的生命是寂寞的。無(wú)論你是多么成功的男人，你成功的喜悅最渴望的是能有一個(gè)紅顏來(lái)分享，無(wú)論你是多么強大的女人，你都希望身邊有個(gè)可以依靠的肩膀。來(lái)自異性的關(guān)心和問(wèn)候，才更能溫暖你日益孤寂的靈魂。而能和愛(ài)人分享成功，人生才更有意義。仿佛人生下來(lái)就是為了另一半而來(lái)，沒(méi)有你我的人生還有什么意義？你就是我為之奮斗的目標。
似乎，我離目標越來(lái)越遠，又似乎我的目標就在前方，觸手可及。我固執地認為，只要我愛(ài)你，你就會(huì )在某個(gè)地方等著(zhù)我，一定會(huì )有那么一個(gè)人會(huì )為我而來(lái)，你在，或者不在，我就在那里，不來(lái)不去。
歲月靜好，我在歲月的長(cháng)河里細數流年，默默地向我的目標前進(jìn)著(zhù)，成不成功我并不在意，只要我夠努力就好。卻希望愛(ài)情能夠常伴我左右，不離不棄。
歲月如歌作文4
歌，是舒緩，帶著(zhù)深沉的腳步去緬懷過(guò)去；歌是輕快的，帶著(zhù)活潑的腳步去探索未來(lái)。歲月，便宛如這二者交織而成的一首歌。
如歌歲月，這個(gè)詞應該不少見(jiàn)吧�？偸怯腥嗽诰拺堰^(guò)去時(shí)絮嘮著(zhù)歲月之匆忙，抱怨著(zhù)說(shuō)歲月帶著(zhù)過(guò)快的節奏離去。像那些交響樂(lè )，開(kāi)始時(shí)激情澎湃，可如果你稍不注意，就過(guò)了一大半，等到尾聲時(shí)它便只剩下傷感的調子。這不正如我們的歲月與人生嗎？
聽(tīng)歌時(shí)需要心境的，去感受歲月亦是如此。
年幼時(shí)不懂得珍惜，就如聽(tīng)歌也不愛(ài)聽(tīng)深沉的一般�？偸羌辈豢赡偷叵肴ヌ剿魑磥�(lái)，卻不把握好現在。等到歲月逝去，才去緬懷它。也許你聽(tīng)歌能倒回去聽(tīng)，但是歲月能倒回去再過(guò)嗎？
當然不能！
就做個(gè)比喻吧，如果你在音樂(lè )會(huì )上聽(tīng)完一首歌，而你后來(lái)再用磁帶去再聽(tīng)一遍這首歌，你還會(huì )有相同的感觸嗎？歲月，抑或說(shuō)是人生，就是因為無(wú)法預知才精彩。
其實(shí)，真正懂得‘歲月如歌’這四個(gè)字的人都知道，歲月是伴著(zhù)歌一起過(guò)的。年幼時(shí)的歲月是活潑的，類(lèi)似于《兩只老虎》這樣的天真；年少時(shí)的歲月是淘氣的，就像是《種太陽(yáng)》這樣的幻想；而年老時(shí)的歲月時(shí)深沉的，便如，《煙花易冷》一般�！疅熁ㄒ桌洹�，不就像是‘歲月易逝’嗎？每一首歌都有與它相對的歲月；每一段歲月都有與它相扣的人生；而每一個(gè)人生都有與它相符的人。
正如歌，活潑輕快的是我們來(lái)到人世；歡樂(lè )淘氣的是我們享受童年；激情澎湃的是我們奮斗過(guò)程；低沉傷感的便是人生的尾聲。
當歌的調子伴著(zhù)歲月由輕快過(guò)渡到深沉時(shí)就意味著(zhù)歲月流逝了，意味著(zhù)童年不再了，就意味著(zhù)我們長(cháng)大了。漸漸地，在歲月的磨礪下，我們似乎成熟了。深沉的歌伴著(zhù)我們去思考，去策劃。偶爾想起的傷感片段成為我們歲月的插曲。此時(shí)歲月成為一支交響樂(lè )，使你成長(cháng)到能夠身臨其境地去聆聽(tīng)它。
幼時(shí)的你聽(tīng)不懂交響樂(lè )，是因為你不夠成熟，不能夠理解作曲家的歲月所沉淀下的樂(lè )章的深刻含義�？僧斈阒饾u成熟時(shí)，你便能置身其中地感受這音樂(lè )，感這著(zhù)歲月。慢慢的。歲月沉淀成音樂(lè )，音樂(lè )轉化為一首歌，而這首歌又融入了你的歲月，每響一次都深刻地震撼著(zhù)你的心弦。
此時(shí)，對你而言，歲月如歌。
歲月如歌作文5
時(shí)間又溜走了兩年多，而我卻渾然不知。進(jìn)入初中后，我該怎樣生活，依然很迷茫。在我們的生活中，有的人在笑，有的人在哭，有的人在嘆息，有的人在奮進(jìn)。只是我，在笑靨停止、淚痕干涸時(shí)，收獲的只是平淡。
在過(guò)去的兩年里，我只是上學(xué)，回家，吃飯，睡覺(jué)，總是比別人少一樣東西，那就是知識。我對任何事情都變得不再感興趣，不管時(shí)間是一分一秒，還是一年一度的飛逝；不管知識的獲取是豐碩的還是淺薄的，我都沒(méi)在意過(guò)。升入初三后，我才感到后悔的是：前兩年的知識都落下了，此刻我腦袋里裝的東西，卻還不如一個(gè)初一的學(xué)生多。
也許，我玩醒了，或者是我真的懂事了。幾個(gè)星期前的月考后，當我的英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我對著(zhù)一個(gè)鮮紅的數字“22”直發(fā)愣。這兩個(gè)形似一種低級動(dòng)物的數字太刺眼了，它們仿佛在對我發(fā)出一種不屑的嘲弄，我的內心頓時(shí)涌上一股從未有過(guò)的傷痛。我讀了九年書(shū)，從來(lái)都沒(méi)有考過(guò)這么差，這也太對不住自我了吧？那個(gè)時(shí)候，我不明白是痛責自我太差勁，還是嘲笑自我不能應對現實(shí)。就因為這個(gè)分數，我由原先表現的能夠完全不感到慚愧，到此刻對于考試結果的寢食難安。
那個(gè)晚上，我一夜沒(méi)能睡安穩，想了許多。初中生活，還有二百多天就要結束了。而此刻的我仍沉迷于一個(gè)飽食終日、無(wú)所事事的世界里，一點(diǎn)兒也沒(méi)有上進(jìn)心。我第一次感到了時(shí)間的緊迫，第一次覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，第一次因為自我以往的無(wú)知而默默哭泣。我告訴自我：如果還這樣執迷不悟，你就會(huì )一事無(wú)成，那你將后悔一輩子的！
幾年前，我和同學(xué)們一樣，有一顆童稚的心，對于未來(lái)也有過(guò)最完美的夢(mèng)想。此刻，這些東西似乎突然清晰地映此刻我的腦海中，它在等著(zhù)我去實(shí)現。此刻我明白，不是虛度年華，浪費光陰才能得到歡樂(lè )。那些所謂的歡樂(lè )，如果消磨了自我的意志和夢(mèng)想，那我真的就無(wú)法救藥了。就是那次英語(yǔ)考試的失利，讓我明白應當怎樣拯救自我了。我真切地意識到：我已經(jīng)從那個(gè)迷茫無(wú)知的泥潭中走出來(lái)了！
自此以后，當我獨立自主地做完一道較為深奧的數學(xué)題時(shí)，我的心里是自信的；當我能夠流暢地讀完一篇難懂的英語(yǔ)文章時(shí)，我的心里是愉悅的；當我每一天都不違背校規校紀時(shí)，我的心里是歡樂(lè )的；當我逐漸提高、受到教師的表時(shí)，我的心里是自豪的……因為我離成功的大門(mén)又近了一步。其實(shí)跨出這一步并不難，只要自我意志堅定地把腿往上抬一下，你就會(huì )嘗到一絲成功的喜悅。
我明白：就在那一刻，我最終邁上了靈魂的新臺階，站到了自我人生的新高地！
歲月如歌作文6
走廊很安靜，我暗暗地數著(zhù)自己的腳步聲。天空已經(jīng)蒙蒙亮，遠遠地看見(jiàn)班門(mén)了，心里兀的響起一首清淡的《青春驪歌》：“鳳凰花開(kāi)憂(yōu)傷六月，此去一別付清流水�！笔呛寐�(tīng)的微揚的前奏。我停下了腳步，將鎖匙插入鎖孔，輕脆的“咔嗒”一聲。這個(gè)聲音我聽(tīng)過(guò)無(wú)數遍。
我輕輕推開(kāi)班級的門(mén)。柔和的白光籠上我的臉龐。窗戶(hù)大開(kāi)著(zhù)。風(fēng)魚(yú)貫而入，將窗簾吹得高高飛揚起來(lái)。我一下子忘了呼吸。我看見(jiàn)三年前的自己穿著(zhù)小學(xué)校服坐在窗前。悠揚的樂(lè )曲聲自心底幽幽傳來(lái)，我的視線(xiàn)落在墻邊掛著(zhù)的一幅畫(huà)上，猛然想起三年前的這段日子。面臨小學(xué)畢業(yè)的我聽(tīng)著(zhù)歌畫(huà)著(zhù)畫(huà)，手在紙上隨意揮舞，一片灰色的平原躍然紙上。不好看。而那時(shí)的我并沒(méi)什么耐心繼續修飾。三年前，我好像并沒(méi)有這么執著(zhù)于畫(huà)畫(huà)。偶而動(dòng)筆也只是閑暇時(shí)擺弄。但這初中三年，我竟莫名地漸漸靠近它，越是接觸就越能感受到它蘊含的無(wú)窮魅力。我努力地練習，終于能夠在執起畫(huà)筆時(shí)熟練地表達內心的溫暖。這三年，身邊不乏有刺耳的聲音：“畫(huà)畫(huà)有前途么?”經(jīng)過(guò)三年，摸滾帶爬，我好像漸漸找到了方向，心中涿漸堅定。無(wú)論如何，也想繼續走下去。走得長(cháng)長(cháng)的。
視線(xiàn)向下移，講臺上整齊地排著(zhù)一疊作文本。耳畔甜美的女聲愈加清晰。依稀記得小學(xué)六年級的時(shí)候，我的作文被語(yǔ)文老師當成反例來(lái)念。我很灰心，甚至在想我是真的沒(méi)有天賦，作文差，放棄好了。剛進(jìn)初中時(shí)，我心里非常忐忑。但很慶幸，初中三年，我一直都是很開(kāi)心地在寫(xiě)作文。我確實(shí)是在盡我可能地做好了。每當精心構思的作文被當成范文，我會(huì )開(kāi)心上好久。我明白，通過(guò)努力我是可以做到的。
課桌上隨意擺放著(zhù)一本歷史練習冊。書(shū)頁(yè)被風(fēng)吹得上下翻飛。我無(wú)奈地扯了嘴角，無(wú)論我怎么用力，讀歷史時(shí)就缺根筋。成績(jì)并不很好。但我也會(huì )繼續努力的……無(wú)數片段在腦海中緩緩出現，初中三年就像一首悠長(cháng)而甜美的歌，開(kāi)心，迷惑，不足，還有隱約而見(jiàn)的閃閃發(fā)光的未來(lái)。我看著(zhù)坐在窗下三年前自己的影子。突然想伸手抱抱她。
謝謝你曾經(jīng)這么努力，我會(huì )繼續加油。樂(lè )曲聲達到了高潮。我好像坐在畫(huà)板前，拿起畫(huà)筆，翻出三年前的那張畫(huà)。鮮艷的顏料被我輕輕點(diǎn)在畫(huà)面上。平原瞬間長(cháng)出了成片的花朵，火紅的顏色燃燒到天邊沒(méi)有休止。
我凝視著(zhù)這張畫(huà)�；ㄔ谋M頭有一抹燦爛的光。音樂(lè )仍然不落。就好像我的憧憬，希望，未來(lái)，努力奔跑著(zhù)追逐了三年的光芒。此刻，就在我手中。
歲月如歌作文7
秋高氣爽的涼秋已悄悄走遠，四面肅殺著(zhù)的卻是冰冷無(wú)情的嚴冬。在不知不覺(jué)間，我的初中生活也差不多到盡頭了。雖然這是不可避免的，但我還是十分的不舍。同學(xué)三年的友誼，相處三年的老師，坐了三年的教室……這所有一切的一切，都是我心中的不舍。
每當我走在回家路上時(shí)，看到在末秋時(shí)分掉落的那火紅的楓樹(shù)葉，就仿佛看到了我與老師、同學(xué)即將分離的畫(huà)面。那促使我加快了步伐，但是還是忍不住心中那份提早到來(lái)的憂(yōu)傷之情，于是久久佇立于那顆象征秋了的，幾乎光裸著(zhù)樹(shù)冠的楓樹(shù)下，心中頓時(shí)感慨萬(wàn)千，百感交集。
那一次，在經(jīng)過(guò)這條毫無(wú)生機可言的羊腸小道時(shí)，一片落葉從我的頭頂悠悠落下，我也適時(shí)地接住了。我望著(zhù)手心里那片輕地毫無(wú)重量的葉片，陷入了深深地思考之。
再過(guò)半年，準確地說(shuō)是只有四個(gè)月的時(shí)間了，我就要和現在的良師益友各奔東西了。如果有緣的話(huà)，有些同學(xué)還能夠在同一所高中里攻讀。但是，老師卻不可能繼續陪伴在我們身邊了，而我們也將不能再在他們的教導下汲取更多的知識了。
仔細回想，在這將近快三年的校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么的珍貴�；蚩鞓�(lè )，或悲傷，或爭吵，或融洽……而正是這些好與不好的小事情，拼湊成了我們最難忘珍貴的.回憶。
老班曾說(shuō)過(guò)，初中同學(xué)是最容易忘記的，但是我相信我是絕對不會(huì )忘記的，而且還會(huì )記得牢牢，一輩子也不會(huì )忘記。因為我連一個(gè)小學(xué)一年級的同學(xué)都記得牢牢的，甚至是那年在溫州只有同班過(guò)半年的每一個(gè)同學(xué)，我都不曾忘過(guò)。有時(shí)，我為自己的記憶力而沾沾自喜。但是，這卻也是我的愚蠢之處。當他們都已成了往事時(shí)，我才懂得要珍惜，擁有時(shí)卻不以為然。呵呵，還曾經(jīng)天真的以為自己有多了不起呢。所以，現在自己都忍不住要輕蔑的嘲笑那個(gè)傻的可以的自己了呢。
可能是因為進(jìn)入青春期了吧，思想和心智都變成熟了，人也就自然而然的變得多愁善感了，面對分離也不再那么的灑脫了。平時(shí)的我在同學(xué)們面前是一個(gè)強悍的人，所以我也不會(huì )輕易在他們面前留淚。我只能在漆黑的夜晚降臨時(shí)，蹲在角落里，默默地，一個(gè)人承受著(zhù)所有的辛酸與痛苦，卸下所有的包袱與防備，讓黑夜了看到一個(gè)赤裸裸而真實(shí)的我�？赡苁橇晳T了每一個(gè)這樣的夜晚吧，我也毫無(wú)保留地將自己所有的傷悲快樂(lè )都與它傾吐，將自己每一個(gè)秘密與它分享。
歲月如歌，我們的時(shí)光也隨著(zhù)這首歲月之歌的終結而流逝，一去不復返。我不禁感慨道“一曲終了，人終散去，再無(wú)此番……”
歲月如歌作文8
風(fēng)吹雨成花、云翻涌成夏，時(shí)間追不上白馬、眼淚被歲月蒸發(fā)，你年少掌心的夢(mèng)話(huà)，依然緊握著(zhù)嗎這條路上的你我他，有誰(shuí)迷路了嗎？
——題記
小心敲打出那些流光的記憶，如蓮花般次第開(kāi)放，炫耀的我還來(lái)不及閉上眼就以澟然淚下，那一年盛夏，心愿許的無(wú)限大，當初說(shuō)一起闖天下，你們還記得嗎
消失的光陰散在風(fēng)里，彼此為著(zhù)目標相距，來(lái)忘掉錯對，來(lái)懷念過(guò)去，從陌生到要好，曾共度患難日子總有樂(lè )趣，每日拼命進(jìn)取，奔波的風(fēng)雨里，天的顏色剛剛好，灑滿(mǎn)陽(yáng)光的味道，直到和你遇上，有一樣的夢(mèng)想，結伴飛翔，你了解我所有得意的東西，你知道我所有丟臉的事情，我們有福同享有難同當，一起留罰堂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴如春風(fēng)化細雨，抱在一起痛哭過(guò)的夏天，那座操場(chǎng)永遠沒(méi)有終點(diǎn)，生命總愛(ài)突然發(fā)下考卷，沒(méi)有答案只有笑和眼淚，你說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西，揮過(guò)手，含了白箭，道別的光景真像昨天。
歲月讓我們改變，改變讓我們懷念，好久不見(jiàn)，偶爾我們在一起，偶爾輕輕想起你，記得多年后的下午茶，我們約好一起喝下，那個(gè)漸漸懂事的女孩，一樣懷抱天真的可愛(ài)，我知道你等我回來(lái)，你想去的地點(diǎn)，我陪你冒險，海洋的對面是夢(mèng)想的港灣，越過(guò)一片海是你在的港灣，記得嗎，我們最常去的巷口早餐店，說(shuō)過(guò)的笑話(huà)，曾經(jīng)吵得架，我們牢記它，友誼在長(cháng)大，把悲傷留在昨天鎖上，你的笑臉爛如花，
俗話(huà)說(shuō)一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一輩子有幾個(gè)死黨，原本陌生的人闖進(jìn)了人生，你來(lái)的那天春天也來(lái)到，風(fēng)景剛好，與你共度的年華，我的回憶很瀟灑，從昨天到今天明天，感謝老天，那些美好的瞬間得來(lái)不易，不曾忘記，毫無(wú)代價(jià)唱最幸福的歌，我們的回憶沒(méi)有皺褶，披雨戴風(fēng)問(wèn)寒送我暖，一路陪伴，戲耍笑鬧，笨拙安慰，言語(yǔ)簡(jiǎn)單，真實(shí)溫暖，永遠聊不完的話(huà)，心事都能靠你解答，翻不過(guò)的心墻至少開(kāi)了幾扇窗，讓勇氣落了葉還能又開(kāi)花，我們有著(zhù)最簡(jiǎn)單的生活最簡(jiǎn)單的快樂(lè )，那段無(wú)法復制的美好時(shí)光里，你會(huì )在我耳邊說(shuō)，說(shuō)你還有我，前后桌的距離，藏在紙條的青春時(shí)光里，課桌下的秘密，用紙條回憶著(zhù)兒時(shí)的夢(mèng)想，學(xué)習中的不如意，隱藏著(zhù)小秘密，寄托著(zhù)小情誼
風(fēng)吹亮雪花，吹白我們的頭發(fā)，大雪也無(wú)法抹去，我們給彼此的記憶，今夕何夕，青草離離，等來(lái)年，秋風(fēng)起，可在歲月如歌中找你。
歲月如歌作文9
“長(cháng)亭外，古道邊……”在家中，耳畔響起了《送別》，這首曲調輕緩的歌的隨著(zhù)旋律，思緒便在這三年來(lái)初中生活的天空下飛揚，翻開(kāi)日記本：
20xx年6月1日，星期天，天氣：晴
今年的“六一”可是我們過(guò)的最后一個(gè)兒童節了，以后我可不再是兒童，而是青年了，光這個(gè)就應該好好慶祝一下。說(shuō)來(lái)也真高興，今天下咱班就開(kāi)了一個(gè)慶�！傲弧钡陌鄷�(huì )，為了準備這個(gè)班會(huì )，我和一些同學(xué)可一個(gè)中午沒(méi)休息咧！下午同學(xué)們來(lái)到教室都一下子驚住了。整個(gè)教室布置了彩條，桌子也移靠墻邊，顯得很開(kāi)闊，約三點(diǎn)班會(huì )開(kāi)始了，按節目安排，活動(dòng)進(jìn)行得整然有序，觀(guān)眾的掌聲此起彼伏，大家更進(jìn)入狀態(tài)了，最有情彩的節目有小吉，瑩瑩等人跳的舞蹈。幾個(gè)女生穿著(zhù)牛仔裙，伴著(zhù)強烈的音樂(lè )節拍，跳得很有力量的舞，真是充滿(mǎn)了青春活力呢！是呀，歲月不正像這樣有強烈節拍的歌嗎？
20xx年10月8日，星期四，天氣：陰
這次段考，我考砸了，班上的排名我一下掉了五個(gè)名次。我的心情可真不是滋味，猶如被晾在狂風(fēng)暴雨中。班主任老師找我聊天了。問(wèn)我失敗的原因究竟在什么地方？是哪些科目失手了？是基礎知識不牢固呢？還是應用方面不會(huì )？在她的船舶循循善誘下，我終于懂得了自己的薄弱環(huán)節，并制定了合理的學(xué)習計劃。而且每次考完試都要反思一下。終于我的心情由低沉的，《月光奏鳴曲》的調子變?yōu)槠骄彙肚镌碌乃秸Z(yǔ)》般的調子了。
生活就是如此，有低沉的時(shí)候，也會(huì )有平緩和高潮。
20xx年11月18日，星期三，天氣：晴
今天下午，我們班女子板鞋得了小組第一的好成績(jì)。真是為她們感到自豪��！同時(shí)，我也非常佩服和L慕她們之間的默契。比賽時(shí)，我們班其他的同學(xué)在場(chǎng)邊給她們加油，又唱她們偶像的新歌，給她們以鼓勵。短短二十來(lái)秒的時(shí)間，她們就“飛”過(guò)了終點(diǎn)，真厲害。
看著(zhù)大家臉上都掛滿(mǎn)了成功后的喜悅，我的心情也是難以言表的激動(dòng)呀。
我的初中生活猶如一首旋律變化多彩，而音符和諧的曲子。仔細地用心去聽(tīng)，自己歲月演奏出的歌曲！我發(fā)現它是那么的美妙！
歲月如歌作文10
歲月的年輪在年少的歡笑聲中緩緩轉動(dòng)，時(shí)光荏苒之間，逝去的可又是一段日日年年不復回轉的光陰；記憶的唱片在心底的留聲機里沙沙作響，余音繞梁中，留下的可又是一縷生生不息難以忘懷的回憶。拋開(kāi)繁雜的思緒，閉上眼靜聽(tīng)一段如歌的歲月。
“心若在，夢(mèng)就在”
午后的陽(yáng)光輕柔地打在教室前的黑板上，那斑斑駁駁的筆跡中，記錄下了誰(shuí)日復一日的努力？年少的夢(mèng)想與未來(lái)的無(wú)限交匯于此，碰撞出一段汗水與拼搏的奇跡。還記得夏日炎炎里我們的揮汗如雨，還記得長(cháng)夜如黑墨中我們的孜孜不倦。心底那棵夢(mèng)想的幼芽應和著(zhù)清晨中瑯瑯的讀書(shū)聲抽芽，在深夜里道道習題的培育下開(kāi)花。人群逐漸散去，獨留下一室空曠靜在原地，曾經(jīng)的追夢(mèng)歲月可又承載在泛黃的試卷里，人已散，心未遠。那段為夢(mèng)想奮力拼搏的日子，會(huì )被我們永遠記在心底。
“朋友一生一起走，那些日子不再有”
偌大的操場(chǎng)靜了下來(lái)，曾經(jīng)的嬉戲吵鬧，曾經(jīng)的奮力奔跑定在跑道的黃線(xiàn)旁，一瞬間卻恍若永遠。墻角的野雛菊再次開(kāi)放，可那樹(shù)下的綠蔭中，還會(huì )有與我一起密謀摘花的你們嗎？枝梢的嫩芽再次吐芽，可那湛藍的天空下，還會(huì )有與我一起默默拾葉的你們嗎？被罵了三年的跑道在那即將被拆除的一刻卻牽動(dòng)了我們太多的不舍，曾經(jīng)一起打羽毛球的時(shí)光還會(huì )回來(lái)嗎？韶光流逝，菡萏香銷(xiāo)，如水的時(shí)光中，忘不了的卻還是我們在陽(yáng)光下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑臉。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天”
我們的摩天輪已經(jīng)停下，一千多個(gè)日日夜夜的相伴，在此刻鉤出了千絲萬(wàn)縷的不舍。厚厚的書(shū)堆埋葬了我們的歡笑與青春，卻萌發(fā)出了未來(lái)無(wú)盡的可能。虛掩的窗簾下，隱藏起我們自習課時(shí)的嬉戲，揮灑的汗水中，蘊含著(zhù)我們奔跑時(shí)的淋漓。將你的背影剪作窗花貼在心上那個(gè)，朋友，這樣還會(huì )不會(huì )將你忘記？當驪歌響起，縱使我們有再多不舍，時(shí)光已散去。
音樂(lè )停下，你講離場(chǎng)，時(shí)光被成長(cháng)的手悄悄偷去，在記憶的酒窖里釀成一曲獨屬于歲月的歌，當千帆落盡，塵埃落定，卻依然在心靈深處淺吟低唱…….
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