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《皇帝的新裝》選段閱讀答案及解析
在各領(lǐng)域中，我們都不可避免地會(huì )接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。什么類(lèi)型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編精心整理的《皇帝的新裝》選段閱讀答案及解析，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《皇帝的新裝》選段閱讀答案及解析 篇1
閱讀《皇帝的新裝》選段，完成小題。
�、佟拔业购芟胫酪铝暇烤箍椀迷鯓恿��！被实巯�。不過(guò)，想起凡是愚蠢或不稱(chēng)職的人就看不見(jiàn)這布，心里的確感到不大自然。他相信自己是無(wú)須害怕的，但仍然覺(jué)得先派一個(gè)人去看看工作的進(jìn)展情形比較妥當。全城的人都聽(tīng)說(shuō)這織品有一種多么神奇的力量，所以大家也都渴望借這個(gè)機會(huì )測驗一下：他們的鄰人究竟有多么笨，或者有多么傻。
�、凇拔乙晌艺\實(shí)的老大臣到織工那兒去�！被实巯�，“他最能看出這布料是什么樣子，因為他很有理智，就稱(chēng)職這點(diǎn)說(shuō)，誰(shuí)也不及他�！�
�、圻@位善良的老大臣來(lái)到那兩個(gè)騙子的屋子里，看見(jiàn)他們正在空織布機上忙碌地工作。
�、堋霸干系劭蓱z我吧!”老大臣想，(甲)他把眼睛睜得特別大，“我什么東西也沒(méi)有看見(jiàn)!”但是他沒(méi)敢把這句話(huà)說(shuō)出口來(lái)。
�、菽莾蓚�(gè)騙子請他走近一點(diǎn)，同時(shí)指著(zhù)那兩架空織布機問(wèn)他花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮。(乙)可憐的老大臣眼睛越睜越大，仍然看不見(jiàn)什么東西，因為的確沒(méi)有東西。
�、蕖拔业睦咸鞝�!”他想，“難道我是愚蠢的嗎?我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己。這一點(diǎn)絕不能讓任何人知道。難道我是不稱(chēng)職的嗎?不成!我決不能讓人知道我看不見(jiàn)布料�！�
�、摺鞍�，您一點(diǎn)意見(jiàn)也沒(méi)有嗎?”一個(gè)正在織布的騙子說(shuō)。
�、唷鞍パ�，美極了!真是美極了!”老大臣一邊說(shuō)，(丙)一邊從他的眼鏡里仔細地看，“多么美的花紋!多么美的色彩!是的，我將要呈報皇上，我對這布料非常滿(mǎn)意�！�
�、帷班�，我們聽(tīng)了非常高興�！眱蓚�(gè)騙子齊聲說(shuō)。于是他們就把色彩和稀有的花紋描述了一番，還加上些名詞。老大臣注意地聽(tīng)著(zhù)，以便回到皇帝那兒可以照樣背出來(lái)。事實(shí)上他也這樣做了。
10這兩個(gè)騙子又要了更多的錢(qián)，更多的生絲和金子，說(shuō)是為了織布的需要。他們把這些東西全裝進(jìn)了腰包。
【小題1】用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括選段所寫(xiě)的內容。(2分)
【小題2】分析選段中三處畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)分別表現了老大臣當時(shí)怎樣的內心活動(dòng)?(3分)
甲處：
乙處：
丙處：
【小題3】第9段中，騙子在描述布料的“色彩和稀有的花紋”時(shí)，老大臣為什么“注意地聽(tīng)著(zhù)”?(2分)
【小題4】老大臣的表現與皇帝對他的評價(jià)有什么不同?作者這樣寫(xiě)的目的何在?(4分)
【《皇帝的新裝》閱讀答案】
【小題1】皇帝派老大臣看新裝制作的進(jìn)展情況。(共2分。)
【小題2】甲：他沒(méi)看到布料時(shí)的意外(驚訝)和恐懼。 乙：他竭力想看到布料 丙：
他佯裝自己看到了布料。(共3分。)
【小題3】回到皇帝那兒可以照樣背出來(lái)。(共2分。)
【小題4】第一問(wèn)：老大臣并不像皇帝說(shuō)的那樣“誠實(shí)”“有理智”“稱(chēng)職”;而是虛偽、愚昧、不稱(chēng)職。第二問(wèn)：作者這樣寫(xiě)是為了揭露統治者，特別是皇帝的愚蠢、昏庸。(共4分。每二問(wèn)2分。)
【選段解析】
【小題1】試題分析：從選文12兩段開(kāi)頭的'一句話(huà)以及3—10段中老大臣的言行可以分析出：選段內容寫(xiě)的是“皇帝派老大臣看新裝制作的進(jìn)展情況”。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生概括選段內容的能力
點(diǎn)評：用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括選段所寫(xiě)的內容首先要認真閱讀選段內容，梳理故事情節，提取出重要的信息，然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把這些信息概括起來(lái)即可。
【小題2】試題分析：選段中三次描寫(xiě)老大臣的眼睛，屬于細節描寫(xiě)，透過(guò)這些細節可以看出老大臣由驚訝、恐懼→竭力想看到布料→佯裝虛偽地看布料的心理活動(dòng)過(guò)程。因為騙子曾說(shuō)“任何不稱(chēng)職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣服�！弊鳛楦S皇帝多年，皇帝倚重的老大臣，當他看不到布料時(shí)，驚得“眼睛睜得特別大”;由于騙子的誘導，老大臣以為那布料就在眼前，別人能看到，自己看不到，所以他“眼睛越睜越大”想竭力看見(jiàn)布料;由于布料奇怪的特性，所以老大臣的虛偽就突顯出來(lái)了：“老大臣一邊說(shuō)，一邊從他的眼鏡里仔細地看”，一個(gè)虛偽愚蠢的老大臣形象就躍然于紙上。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生分析人物心理活動(dòng)的能力。
點(diǎn)評：揣摩人物心理活要根據文章內容、主題、語(yǔ)境等來(lái)整體感知。整體感知的時(shí)候，理解文章的內容，抓住關(guān)鍵的語(yǔ)句也是很重要的。
【小題3】試題分析：這道題可結合老大臣在織布機房看到的情形和皇帝派他到織布機房的目的去考慮。因為老大臣在織布機房里根本看不到布料，但是為了呈報皇上，他要記下“衣料”的樣子。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對文章語(yǔ)句的理解能力。
點(diǎn)評：這類(lèi)試題，往往要重點(diǎn)進(jìn)行片段研讀和探究，結合語(yǔ)境，聯(lián)系上下文，從老大臣的性格特征等方面去考慮。
【小題4】試題分析：從選文的第2段中可以概括出皇帝對老大臣的評價(jià)：皇帝認為老大臣很誠實(shí)、有理智、稱(chēng)職;從老大臣看布料時(shí)的言行可以看出老大臣實(shí)際上虛偽、愚蠢、不稱(chēng)職�；实壅J為最誠實(shí)、最有理智、最稱(chēng)職的老部長(cháng)，卻因為不愿讓人知道自己的“愚蠢”和“不稱(chēng)職”而說(shuō)假話(huà)，這就構成鮮明的對比，增強了諷刺效果，揭露統治階級的愚蠢、無(wú)能、昏庸。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生梳理信息和揣摩文章寫(xiě)作方法的能力。
點(diǎn)評：這類(lèi)綜合題首先要研讀選段梳理出表現老大臣性格特征的語(yǔ)句，然后再分析作者這樣寫(xiě)作的意圖。
《皇帝的新裝》選段閱讀答案及解析 篇2
一、閱讀下面文字，回答后面問(wèn)題
這位善良的老大臣來(lái)到那兩個(gè)騙子的屋子里，看見(jiàn)他們正在空織布機上忙碌地工作。
“愿上帝可憐我吧!”老大臣想。他把眼睛睜得特別大，“我什么東西也沒(méi)有看見(jiàn)!”但是他沒(méi)敢把這句話(huà)說(shuō)出口。
那兩個(gè)騙子請他走近一點(diǎn)，同時(shí)指著(zhù)那兩架空織布機問(wèn)他花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮�？蓱z的老大臣眼睛越睜越大，仍然看不見(jiàn)什么東西，因為的確沒(méi)有東西。
“我的老天爺!”他想，“難道我是愚蠢的嗎?我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己。(這一點(diǎn)決不能讓任何人知道)。難道我木是稱(chēng)職的嗎?不成!我決不能讓人知道我看不見(jiàn)布料�！�
“曖，您一點(diǎn)意見(jiàn)也沒(méi)有嗎?”一個(gè)正在織布的騙子說(shuō)。
“哎呀，美極了!真是美極了!”(老大臣一邊說(shuō)，一邊從他的眼鏡里仔細地看，)“多么美的花紋!多么美的色彩!是的，我將要呈報皇上，我對這布料非常滿(mǎn)意�！�
1、老大臣看布料過(guò)程心理變化分析正確的是()
A、感慨害怕懷疑堅定B、悲嘆害怕堅定猶豫
C、悲嘆害怕猶豫堅定D、高興懷疑否定堅定
2、“這一點(diǎn)決不能讓任何人知道”中的“這一點(diǎn)”指的是什么?
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3、怎樣理解“老大臣一邊說(shuō)，一邊從他的眼鏡里仔細地看”?
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二、閱讀下面語(yǔ)段，并回答問(wèn)題
……站在街上和窗子里的人都說(shuō)：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見(jiàn)，因為這樣就會(huì )顯出自己不稱(chēng)職，或者太愚蠢�；实鬯械囊路䦶膩�(lái)沒(méi)有獲得過(guò)這樣的稱(chēng)贊。
“可是他什么衣服也沒(méi)有穿呀!”一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。
“上帝喲，你聽(tīng)這個(gè)天真的聲音!”爸爸說(shuō)。于是大家把這個(gè)孩子講的話(huà)私自低聲地傳播開(kāi)來(lái)。
“他并沒(méi)穿什么衣服!有一個(gè)小孩子說(shuō)他并沒(méi)穿什么衣服呀!”
“他實(shí)在沒(méi)穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都說(shuō)�；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，因為他覺(jué)得百姓們所講的話(huà)似乎是真的。不過(guò)他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢�！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內臣們跟在他后面走，手中托著(zhù)一條并不存在的后裙。
1、按照故事情節的安排，這段文字，在全文的結構上，是故事的()
A、開(kāi)端和結局B、發(fā)展和高潮C、高潮和結局D、發(fā)展和結局
2、作者讓一個(gè)小孩子第一個(gè)說(shuō)出真話(huà)，表明這個(gè)小孩子()
A、小孩子天真爛漫，無(wú)私無(wú)畏，敢于說(shuō)出真話(huà)。
B、小孩子不懂事，不知道這樣做會(huì )有什么后果。
C、小孩子不懂事，破壞了游行大典的隆重氣氛。
D、小孩子觀(guān)察力強，具有分析問(wèn)題的能力。
3、文中劃線(xiàn)部分是對皇帝的()描寫(xiě)。
A、語(yǔ)言和動(dòng)作B、心理和動(dòng)作C、心理和神態(tài)D、語(yǔ)言和神態(tài)
4、老百姓們一開(kāi)始為什么也不敢說(shuō)真話(huà)，贊美這根本不存在的新衣?他們最終說(shuō)出了真話(huà)又說(shuō)明了什么?請簡(jiǎn)要回答。
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三、閱讀下面語(yǔ)段，并回答問(wèn)題
許多年前，有一個(gè)皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢(qián)都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著(zhù)馬車(chē)去游公園──除非為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里�！�
1、本段的'大意是________________________________
2、從哪三方面描寫(xiě)了皇帝愛(ài)新裝。
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3、作者采用的是什么手法?其作用是什么?
____________________________________________________________
4、從本段內容可以看出皇帝是個(gè)怎樣的人?
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5、本段可分為幾層，并寫(xiě)出層意。說(shuō)說(shuō)這段運用了怎樣的手法?這段在全文中起什么作用?
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6、仿照本段，寫(xiě)一段話(huà)，用上加粗的詞語(yǔ)。
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四、閱讀下面語(yǔ)段，并回答問(wèn)題
許多年前，有一個(gè)皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢(qián)都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著(zhù)馬車(chē)去游公園──除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里�！�
有一天，他的京城來(lái)了兩個(gè)騙子，自稱(chēng)是織工，說(shuō)能織出人間最美麗的布。這種布不僅色彩和圖案都分外美觀(guān)，而且縫出來(lái)的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱(chēng)職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣服。
“那真是理想的衣服!”皇帝心里想，“我穿了這樣的衣服，就可以看出在我的王國里哪些人不稱(chēng)職;我就可以辨別出哪些是聰明人，哪些是傻子。是的，我要叫他們馬上為我織出這樣的布來(lái)�！庇谑撬读嗽S多錢(qián)給這兩個(gè)騙子，使他們好馬上開(kāi)始工作。
1、選出詞的感情色彩完全相同的一項()
A、漂亮辨別B、美觀(guān)奇怪C、炫耀愚蠢D、聰明花掉
2、第一段哪幾個(gè)句子把皇帝愛(ài)穿著(zhù)的癖好夸張到了極點(diǎn)?突出他怎樣的性格特點(diǎn)?
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3、兩個(gè)騙子是怎樣行騙的?
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4、“任何不稱(chēng)職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣服�！边@句話(huà)在故事情節的發(fā)展中起了什么作用?
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【參考答案】
一、閱讀下面文字，回答后面問(wèn)題
1、C
2、老大臣看不見(jiàn)什么東西，因為的確沒(méi)有東西。
3、老大臣故意裝出仔細看的樣子，是想借此掩蓋自己內心的緊張和恐懼。
二、閱讀下面語(yǔ)段，并回答問(wèn)題
1、C
2、A
3、C
4、“誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見(jiàn)，因為這樣就會(huì )顯出自己不稱(chēng)職，或者太愚蠢�！弊罱K說(shuō)出了真話(huà)說(shuō)明老百姓的私心比起做官的畢竟少得多，他們回到真理上來(lái)是比較容易的。
三、閱讀下面語(yǔ)段，并回答問(wèn)題
1、大意是皇帝酷愛(ài)新裝成癖。
2、從治裝費用、心思興趣、換衣次數三個(gè)方面寫(xiě)了皇帝愛(ài)新裝。
3、作者運用的是夸張手法。作用是突出了皇帝的昏庸無(wú)能、荒唐可笑，這樣的皇帝被騙子所捉弄是很自然的事，增強了文章的說(shuō)服力。
4、可以看出皇帝是個(gè)不理朝政、窮奢極欲、昏庸無(wú)能的人。
5、第一層“許多年前”到“都花掉”。寫(xiě)皇帝買(mǎi)新衣服的費用極大。第二層“他既不關(guān)心”到“新衣服”寫(xiě)皇帝的全部興趣都在穿新衣服上。第三層“他每一天”到這段完。換衣服次數多。這段用夸張的手法活畫(huà)出了一位愛(ài)慕虛榮、大肆揮霍、不理國事的皇帝形象。這一段可以說(shuō)是故事的序幕。它為騙子為什么要騙皇帝，皇帝及文武百官為什么受騙而且還騙別人，以至最后演了一出皇帝赤身裸體，招搖過(guò)市的鬧劇做了準備。
6、略
四、閱讀下面語(yǔ)段，并回答問(wèn)題
1、C
2、為了穿得漂亮，不惜把所有的錢(qián)都花掉;他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服;人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里�！蓖怀隽嘶实鄄粍�(wù)正業(yè)，不理朝政，昏庸無(wú)能的特點(diǎn)。
3、兩個(gè)騙子抓住了皇帝愛(ài)穿新裝的特點(diǎn)和皇帝愛(ài)慕虛榮、昏庸無(wú)能的弱點(diǎn)行騙。
4、推動(dòng)故事情節的發(fā)展。
《皇帝的新裝》選段閱讀答案及解析 篇3
皇帝把他所有的衣服都脫下來(lái)了。兩個(gè)騙子裝做一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周?chē)薩陣子，好像是為他系上一件什么東西似的‘一這就是后裙�；噬显阽R子面前轉了轉身子，扭了扭腰。
上帝，這衣服多么舍身啊!裁得多么好看啊!大家都說(shuō)，多么美的花紋!多么美的色彩!這真是貴重的衣服。
大家都在外面等待，準備好了華蓋，以便舉在陛下頭頇上去參加游行大典。典禮官說(shuō)。
對，我已經(jīng)穿好了�；实壅f(shuō)，這衣服合我的身嗎?于是他又在鏡子面前把身子轉動(dòng)了一下，因為他要使大家覺(jué)得他在認真地觀(guān)看他的美麗的新裝。
那些托后裙的內臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開(kāi)步走，手中托著(zhù)空氣——他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒(méi)看見(jiàn)。 。
這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說(shuō)：乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見(jiàn)，因為這樣就會(huì )顯出自己不稱(chēng)職，或是太愚蠢�；实鬯械囊路䦶膩�(lái)沒(méi)有獲得過(guò)這樣的稱(chēng)贊。
可是他什么衣服也沒(méi)穿呀!一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。
《皇帝的新裝》閱讀題目：
1、第一段中描寫(xiě)騙子為皇帝穿新裝用了一個(gè)弄字。你認為這個(gè)詞用得好嗎?請說(shuō)明理由。
2、第一段中寫(xiě)到皇上在鏡子面前轉了轉身子，扭了扭腰�；噬蠟槭裁匆鲞@些動(dòng)作?這表現了他怎樣的思想性格特點(diǎn)?
3、人們?yōu)槭裁炊箭R聲稱(chēng)贊皇帝那身并不存在的新裝?
4、小孩子為什么會(huì )說(shuō)真話(huà)?這給我們什么啟迪?
5、第五段描寫(xiě)那些托后裙的內臣們的'形象。請你想像一下，他們從東摸西摸到托著(zhù)空氣開(kāi)步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。請你以他們的口吻把你的想像寫(xiě)出來(lái)。
《皇帝的新裝》閱讀答案：
1"弄"字用得好。一個(gè)"弄"字，與上文的"裝"字、下文的"好像"、"系"相互照應，生動(dòng)形象地描繪了騙子裝模作樣的形象，從而對表現皇帝的昏庸愚蠢起到有力的襯托作用。(三個(gè)要點(diǎn)，能說(shuō)出第二個(gè)要點(diǎn)就可以肯定)
2、皇上在鏡子面前轉身扭腰，是裝出欣賞自己的新衣服的樣子，以便掩飾自己看不到新裝的事實(shí)。這反映了他虛偽、愚蠢而又荒唐的特點(diǎn)。
3、人們齊聲稱(chēng)贊皇帝那并不存在的新裝，是因為誰(shuí)也也不愿意讓人知道自己什么也看不見(jiàn)，誰(shuí)也不愿顯出自己不稱(chēng)職，或是太愚蠢。
4、小孩子天真單純，無(wú)私無(wú)欲，所以講真話(huà)。這告訴我們，只有保持天真單純的童心，才能做到無(wú)私無(wú)畏，敢于講真話(huà)。
5、本題不要強求統一，不要求全責備。精彩的答案應該抓住四點(diǎn)寫(xiě)出心理變化過(guò)程。示例如下：我怎么看不見(jiàn)新衣呢?難道我就那么愚蠢?且不管它，說(shuō)不定我能摸著(zhù)后裙呢!哎呀，這后裙到底在哪里呢?難道我真的不稱(chēng)職，或許根本沒(méi)有那件新衣?管他呢，我就裝作拾起后裙吧，那些愚蠢而不稱(chēng)職的家伙是看不出我在裝的。好了，皇帝要、走了，看樣我是真的拾起后裙了。就是沒(méi)有，我也要裝到底，不能讓別人看出什么破綻來(lái)。
《皇帝的新裝》選段閱讀答案及解析 篇4
閱讀下面語(yǔ)段，完成18—21題。（7分）
許多年前，有一個(gè)皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢(qián)都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著(zhù)馬車(chē)去游公園──除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里�！�
有一天，他的京城來(lái)了兩個(gè)騙子，自稱(chēng)是織工，說(shuō)能織出人間最美麗的布。這種布不僅色彩和圖案都分外美觀(guān)，而且縫出來(lái)的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱(chēng)職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣服。
“那真是理想的衣服!”皇帝心里想，“我穿了這樣的衣服，就可以看出在我的王國里哪些人不稱(chēng)職;我就可以辨別出哪些是聰明人，哪些是傻子。是的，我要叫他們馬上為我織出這樣的布來(lái)�！庇谑撬读嗽S多錢(qián)給這兩個(gè)騙子，使他們好馬上開(kāi)始工作。
18、選出詞的感情色彩完全相同的一項( )（1分）
A、漂亮 辨別 B、美觀(guān) 奇怪 C、炫耀 愚蠢 D、聰明 花掉
19、第一段哪幾個(gè)句子把皇帝愛(ài)穿著(zhù)的癖好夸張到了極點(diǎn)?突出他怎樣的性格特點(diǎn)?（2分）
______________________________________ ______________________
20、兩個(gè)騙子是怎樣行騙的`?（2分）
____________________________________ ________________________
21、“任何不稱(chēng)職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣服�！边@句話(huà)在故事情節的發(fā)展中起了什么作用?（2分）
閱讀答案：
19、C 20、為了穿得漂亮，不惜把所有的錢(qián)都花掉;他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服;人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里�！蓖怀隽嘶实鄄粍�(wù)正業(yè)，不理朝政，昏庸無(wú)能的特點(diǎn)。
21、兩個(gè)騙子抓住了皇帝愛(ài)穿新裝的特點(diǎn)和皇帝愛(ài)慕虛榮、昏庸無(wú)能的弱點(diǎn)行騙。
推動(dòng)故事情節的發(fā)展。
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