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關(guān)于思鄉的初中作文范文
神繞夢(mèng)牽的鄉情總是讓人心里多了一份淡淡的哀愁和惆悵，多了一份守望和向往。下面是小編為大家整理的關(guān)于思鄉的初中作文范文，歡迎參考~
篇一：思鄉的初中作文
又是一個(gè)夜晚，在這個(gè)陌生城市的夜空，月亮一如既往的暗淡，讓我想起了故鄉月兒的美麗皎潔，我又開(kāi)始編織起對故鄉的思念。 故鄉，你是否知道，多少游子是那樣思念著(zhù)你？
故鄉，你如同油畫(huà)般的美麗，讓人陶醉，讓人神魂顛倒。聳立的山峰，清澈的泉水，有著(zhù)淡淡草香味兒的泥土，淡藍的天空，柔軟的白云，滿(mǎn)天繁星的夜空，天邊那一抹瑰麗的輕紗般的晚霞，溫柔的月亮會(huì )在神秘的夜晚將銀白色的`月光灑滿(mǎn)大地。 故鄉，我多想回到你那溫暖的懷抱。你的懷抱有最疼愛(ài)我的親人，他們慈祥的目光在我腦海浮現。
故鄉，我內心深處最渴望的呼喊。你，聽(tīng)到了么？
篇二：思鄉的初中作文
夜，風(fēng)高人靜。我突然思念起遙遠的家鄉，想起那可愛(ài)的小石椅，想起那甘甜的井水，更想起我那萬(wàn)分慈祥的奶奶。
這樣的夜晚，我怎能安睡？此時(shí)，李白那句家喻戶(hù)曉的千古名句“舉頭望明月，低頭思故鄉”，對我來(lái)說(shuō)是那么親切，身邊的一切事物，都會(huì )讓我產(chǎn)生濃郁的思鄉之情�？粗�(zhù)天上彎似新眉的月亮，我想起了奶奶那慈祥的笑容。她現在會(huì )干什么？
哦，一定在燈下挑燈夜戰，為遠在他鄉的孫輩一針一針地織著(zhù)毛衣吧。千絲萬(wàn)縷，織進(jìn)了她對我們這些后輩的深情厚意！看著(zhù)一顆顆亮晶晶的星星，我想到了那張小石椅，兒時(shí)的我，總在上面玩耍。我們在它身上跳著(zhù)，蹦著(zhù)，小石椅是我們最大的.歡樂(lè )。它的精神同樣讓我們感動(dòng)，不管寒冬炎夏，不管風(fēng)吹雨打，它立在那兒，毫不動(dòng)搖。在我的眼里，它比梅花還堅強，比松柏更可靠。還有，還有那甘甜的井水，井臺邊的水泥地上，常�？梢钥匆�(jiàn)我們玩水的身影。
今夜，想起我那遙遠的家鄉，我怎能入睡？
篇三：思鄉的初中作文
思鄉是一種眷戀，思鄉是一種溫柔的情懷，就像平原上的裊裊炊煙被風(fēng)扯向無(wú)盡的天邊。
每次外出到異地求學(xué)，總止不住眼眶中的淚水，惜別家人�；锇�，背上沉重的行囊，
一步一回頭地踏上遠行的道路。漸漸地看著(zhù)熟悉的小鎮模糊，然后消失不見(jiàn)。我看見(jiàn)窗外的大樹(shù)，它的`枝干指著(zhù)許多的路。而起點(diǎn)只有一個(gè)，終點(diǎn)也只有一個(gè)，每個(gè)離開(kāi)家鄉的人，都帶走了一片綠葉，卻留下了一條根。至莫夜月明時(shí)，就會(huì )想起父母親，想起那充滿(mǎn)回憶的小屋。父親拾起一根根枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點(diǎn)綴，然后把溫暖交到我的手上，我仿佛看見(jiàn)冬日里母親在炕灶里點(diǎn)燃的白色的昏暗的火焰，在我的心中燃燒著(zhù)。這淡淡的思念是那樣溫暖，那樣親切。
又是一個(gè)月夜，我靜靜地躺在寢室里，身旁是數不盡的書(shū)山題海，我緊握著(zhù)勤奮的槳，在知識的海洋里拼搏。屋外狂風(fēng)無(wú)情地吹著(zhù)，暴雨在窗外形成了一道雨簾，我瑟縮在床的一角，我感到無(wú)數的寒冷在包圍著(zhù)我，淚水溢滿(mǎn)了眼眶，我有一種說(shuō)不出的失落感，我多想擁入父母溫暖的懷抱，但是我不能，思鄉是必然的，我有自己的夢(mèng)想要去追求，我只能把感情收拾起來(lái)。
窗外雨仍舊飄飄灑灑地下著(zhù)，水簾依舊飛流直下。鄉情，落在書(shū)中，落在心里……
篇四：思鄉的初中作文
酸澀的，開(kāi)心的，那隸屬于思鄉的味道久久纏繞在我的心畔，我的身旁……
酸澀的，那苦咸的淚水在一步一步刺激我的味蕾。伴隨著(zhù)淚腺，我不愿讓他人看到的水滴在靜靜流淌。家鄉的一切一切都在我腦海里一遍又一遍地回放。即使是那枯樹(shù)也倍感親切。
曾經(jīng)，我夢(mèng)中曾幾次回繞這青山綠水，曾多少次設想在這美景中吟詩(shī)作畫(huà)，同那古今名人共享山水之樂(lè )。如今，卻早已沒(méi)有了那份閑情逸致。有的`只是那久久揮之不去的故鄉的荒野。那沒(méi)有一絲美意的景色在我眼里就是世間最美的事物！
可如今，我有的，只是那一行行伴隨淚兒留下的酸澀。
但，也許我也該高興。我不再是一個(gè)不懂情感的傻傻的稚童。我已懂了何謂思鄉，我也可以與那李杜同唱相思之歌了！所以，
開(kāi)心的，為我懂這相思之意而開(kāi)心，為我可以與古今騷客同譜相思而開(kāi)心！
思鄉的味道，是酸澀的。那苦咸的味道讓我不想去回憶，不想去再次離開(kāi)這故鄉的懷抱。如同一個(gè)稚兒不想離開(kāi)母親一般，我不想再去品嘗這思鄉的味道了！
思鄉的味道，是開(kāi)心的。那懂事的愉悅仍徘徊在我心中，令我總是在細細回味。
思鄉的味道，是酸澀開(kāi)心的�；蛟S這樣說(shuō)有些矛盾，但，這就是唯屬于我的--思鄉的味道！
篇五：思鄉的初中作文
牽掛，是錯失過(guò)后的抱歉；是情意濃濃的思鄉；是對親人的企盼；亦是對有人牽腸掛肚的`思念。
有那么一個(gè)她，笑容燦爛，開(kāi)朗陽(yáng)光，陪我度過(guò)了三百多天的時(shí)光，在這段時(shí)間里，她一直在鼓勵我?jiàn)^發(fā)前進(jìn)，讓我過(guò)得充實(shí)快樂(lè )……
有那么一個(gè)她，笑容燦爛，開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，陪我度過(guò)了三百多天的時(shí)光，在這段時(shí)間里，她一直在鼓勵我，給我勇氣和信心。
記得有一次測驗，我因為成績(jì)不佳，悶悶不樂(lè )，是她出現在我身邊，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要氣餒，不許放棄，明道說(shuō)：關(guān)鍵時(shí)刻不放棄，絕望就會(huì )變成希望，相信自己，你一定可以！”那一刻，我終于被她陽(yáng)光般的笑容打動(dòng)了。
是她，使我走出了失敗的陰霾，亦是她，給了我繼續奮斗下去的勇氣……
后來(lái)，他爸爸媽媽被調到別處上班，她也走了。好友的離去，使我傷心了好長(cháng)時(shí)間……
從此，每當我遇到困難時(shí)，耳邊仿佛都會(huì )響起：“沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵時(shí)刻不放棄，絕望就會(huì )變成希望，相信自己，你一定可以……”
而卻正是這句話(huà)，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，她給我的勇氣和鼓勵，永遠取之不盡，用之不竭……思念好友，希望她過(guò)得幸�？鞓�(lè )，足矣……
篇六：思鄉的初中作文
“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”，這是清朝詩(shī)人納蘭性德的一首《長(cháng)相思》，為了學(xué)業(yè)，我背井離鄉，離開(kāi)了家鄉漳州。
風(fēng)慢慢地吹著(zhù)樹(shù)葉，雨輕輕地為花兒們沐浴，兒時(shí)的我是多么渴望回到故鄉。流連忘返，雖然一學(xué)期只有兩次回鄉的機會(huì )，但我也會(huì )好好珍惜。
每當傾盆大雨時(shí)，我都會(huì )情不自禁地想：故鄉，現在怎么樣了。
陽(yáng)光普照大地，大地溫馨花草，一學(xué)期即將結束，過(guò)了幾天便要回鄉了，我總是仰止不住自已的情緒，高興得一蹦三尺高。每當要復習功課時(shí)，我的愉悅之情便會(huì )再次涌上心頭，我會(huì )放下書(shū)，跑到宿舍收拾行李，即使已經(jīng)收拾了幾百遍。
有時(shí)，當所有的同學(xué)都回家時(shí)，我是都么羨慕。夜深人靜的夜晚，我靜靜的躺在床上，又時(shí)不時(shí)的思念起家鄉：家鄉，現在的家鄉會(huì )是怎樣的。想到這里，我頓時(shí)淚眼朦朧。
陽(yáng)光普照大地，泉水流經(jīng)山谷。雖然我思鄉的.情緒用幾句話(huà)是無(wú)法形容的；雖然我回鄉的情緒是用幾個(gè)詞語(yǔ)無(wú)法形容的，但是，我終究要說(shuō)一句——家鄉，您現在怎么樣了？我想念你！
篇七：思鄉的初中作文
車(chē)輪飛轉，窗外的景物飛快地向后掠去。即使如此，也難以撫慰我那顆急切的心。兩年前，由于拆遷，我家搬到了鎮上，離開(kāi)了那個(gè)可愛(ài)的小村莊。今天，我將以《紹興晚報》小記者的身份，再次回到她的懷抱，怎能不滿(mǎn)懷激動(dòng)？
過(guò)去的她留給了我太多太多的回憶。那里的一切都透射出水的靈性，水的柔情，連那條原本粗獷、冰冷的湖中石路，因為幾百年來(lái)長(cháng)期與水作伴，也多了幾分溫情。
說(shuō)是路，也可稱(chēng)之為堤，而家鄉的人們更習慣稱(chēng)它為“避塘”。你瞧，因為水的緣故，這路的名字也變得別具一格了。而我，更喜歡稱(chēng)它為“塘路”。
塘路全長(cháng)1。5公里，塘基以條石壘疊，塘上鋪砌長(cháng)約2米的青石板。它猶如一條項鏈，橫貫于碧水漣漪的鏡湖之上，并有天濟、普濟、德濟、平濟、中濟五座石橋和一座座石廊路亭散落其間，恰似這項鏈上的粒粒珍珠。
塘路始建于明代，乃當時(shí)漁民為躲避風(fēng)浪而建，經(jīng)清代幾次修繕，至今猶存，系浙江省重點(diǎn)文物保護單位。據明代《嘉慶山陰縣志》記載，當時(shí)的鏡湖周?chē)氖�，有村落二十余座，村民外出，常駕舟穿梭于湖上。天啟年間，有一位石匠泛舟湖上，忽遭風(fēng)浪，覆舟而落于湖中，幸得村民相救，才幸免遇難。于是，他決心修筑一條避塘于湖上，將鏡湖分為內外兩湖，既方便村民外出行走，又可供船只躲避風(fēng)浪。由于鏡湖水深浪高，歷經(jīng)十余年，沒(méi)有筑成，石匠抑郁而死。會(huì )稽張賢臣被這種精神深深打動(dòng)，終于在崇禎十五年建塘六里，完成了這項造福于民的工程。
歲月流逝，如今，故鄉的人們對塘路的過(guò)去已不甚了解。只有塘路上那斑駁的青苔還在默默地向人們訴說(shuō)著(zhù)它的過(guò)去。人們已記不清，有多少個(gè)風(fēng)疾浪高的'日子，那一葉葉在浪尖上顛簸的漁舟，依著(zhù)塘路那敦實(shí)的肩膀，得以平安返航；記不清有多少返鄉的游子，踏著(zhù)多少次在異鄉魂牽夢(mèng)縈的石板路，欣然回家團聚。然而，在風(fēng)雨里，在濤聲中，她依舊默默地，用自己特殊的方式深?lèi)?ài)著(zhù)故鄉的人們。
“我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛渡鏡湖月�！倍嗌賯�(gè)思鄉之夜，我多么希望能像詩(shī)仙李白那樣在夢(mèng)中飛回她的身旁，像以前那樣，光著(zhù)腳在塘路的青石板上狂奔，歡笑；讓那多情的浪花濺濕我的衣衫；讓那潤濕的空氣親吻我的臉頰。車(chē)輪呀，請轉得再快些吧！
啊，故鄉的塘路，你聽(tīng)到我心靈深處的呼喚了嗎？在淚眼朦朧間，我仿佛又見(jiàn)到了你。暮色蒼茫，漁歌悠揚，夕陽(yáng)下，你依舊美麗如初，溫柔如昔……
篇八：思鄉的初中作文
“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干�！边@是詩(shī)人岑參的思鄉詩(shī)“逢入京使”里的一句。雖然我的家鄉不在長(cháng)安，但我的思鄉情如同岑參。
回想家鄉的一幕又一幕，我的淚水情不自禁地流了下來(lái)。我的家鄉在潮州饒平，那里中了很多樹(shù)，都栽在小徑兩旁，口渴了，一伸手，就可以栽下個(gè)果子吃，曬熱了，就躲在下。
家鄉的小學(xué)不像小學(xué)，而像農場(chǎng)。校門(mén)兩側種著(zhù)荔枝樹(shù)，上面結著(zhù)又大又甜的荔枝，荔枝下面常常有幾頭黃牛在逍遙地吃草。再往前走，就看到一個(gè)菜園，里面是園丁中的蔬菜，也是學(xué)校飯堂的.佳肴。里面種著(zhù)西紅柿，胡蘿卜，大白菜和毛豆等等，遠遠望去，五彩斑斕！接著(zhù)就是高大的教學(xué)樓。
現在時(shí)代在發(fā)展，以前矮矮的草房子，變成了三次層的瓦房；以前是借用木梯上樓，現在是旋繞的石梯�；剜l看看，都認不出哪家是哪家的，只能找人問(wèn)問(wèn)才知道。
回想家鄉的一件件事，我的眼睛又涌起一大把淚水。我曾與表弟爭一條魚(yú)而打架；我曾與爺爺一起泡甜茶；我曾與表姐一起做茶葉蛋糕；我曾與表妹玩捉迷藏；我曾與巧兒跳房子；……
一件件在家鄉發(fā)生的小事又重新回到我的腦子，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，又被淚水淹沒(méi)……
好久沒(méi)回鄉了，總覺(jué)得路是那么的遙遠……作文
篇九：思鄉的初中作文
余光中，臺灣著(zhù)名詩(shī)人，1928年生于南京，現任高雄中山大學(xué)文學(xué)院院長(cháng)。余光中將自己濃濃的思鄉之情，傾注在他的詩(shī)作之中，《鄉愁》便是一首代表作。
閱讀此詩(shī)，首先呈現給讀者的是四幅鮮明而又具體的生活畫(huà)面。第一小節：幼年求學(xué)，母子分離，借書(shū)信以慰別情；第二小節：成年后，告別新婚妻子，離鄉背井，天各一方；第三小節：生離死別，母子不得相見(jiàn)；第四小節：同胞難得相聚，國家不能統一。同時(shí)，讀者可以感受到作者濃郁而又強烈的感情，詩(shī)人的鄉思之愁不是直白地說(shuō)出來(lái)的，而是通過(guò)聯(lián)想、想象，塑造了四幅生活藝術(shù)形象，使之呈現在讀者眼前。作者把對母親、妻子、祖國的'思念、眷念之情熔于一爐，表達出渴望親人團聚、國家統一的強烈愿望。
閱讀此詩(shī)，使我們感到回味無(wú)窮。本詩(shī)集單純美與豐富美于一體，物象集中明朗，如郵票、船票、墳墓等，不枝不蔓，意境幽遠深邃，內容豐富含蓄，能誘發(fā)讀者多方面的聯(lián)想。
詩(shī)的結構：以時(shí)間為順序（即小時(shí)候、長(cháng)大后、后來(lái)，而現在），以感情為線(xiàn)索，以大體相同的詩(shī)句和格式，反復詠嘆，使情感逐層加深，由思鄉、思親升華達到思念祖國。詩(shī)歌的結構寓變化于統一之中，既有各小節的均衡、勻稱(chēng)，又有小節內長(cháng)短句的變化，使詩(shī)的外形整齊中有參差之美。
詩(shī)歌有回環(huán)往復，一唱一嘆的旋律。在同一位置上，有重復，即我在這頭……，有疊詞：小小、窄窄、矮矮、淺淺；有變換的量詞：枚、張、方、灣。作者采用這些藝術(shù)手段加強了此詩(shī)的音韻之美。
總之，本詩(shī)以樸素、簡(jiǎn)明、雋永的語(yǔ)言，高超的藝術(shù)技巧，表達了臺灣人民盼望海峽兩岸統一的愿望，抒發(fā)了作者濃郁的鄉思之情。
篇十：思鄉的初中作文
我思鄉，思念家鄉的山。春天，山上的樹(shù)枝發(fā)了芽，嫩綠嫩綠，帶來(lái)生的希望；夏天，山上一片墨綠，雖稱(chēng)不上妖嬈，卻也有一份大自然的樸實(shí)；秋天，山上的樹(shù)葉一片片落下化作一只只金蝴蝶，翩翩起舞；冬天，山上一片潔白，成了冰雪的天地。
我思鄉，思念家鄉的水。春天，剛剛融化的小溪帶著(zhù)一絲涼意流到遠方；夏天，許多小魚(yú)、小蝌蚪在這里歡快的暢游；秋天，孩子們把用紙疊的.小船，放到溪里，讓流水把他們送到遠方；冬天，水面上又結了冰，許多頑皮的孩子在冰面上滑冰。
我思鄉，思念家鄉的草。春天，小草像一個(gè)害羞的少女，緩緩地，慢慢的，猶豫地探出腦袋，好半天才探出全身，好奇的打量著(zhù)這個(gè)世界；夏天，小草的顏色，由嫩綠緩緩地變成了翠綠，孩子們把它拔下來(lái)，做成麥哨，那清脆的哨聲響徹山谷；秋天，我們把快干枯的草拔下來(lái)，做成草墊也是個(gè)不錯的打算。冬天，把干枯的草埋在地下，來(lái)年是很好的肥料。
我思鄉，思念家鄉的枇杷。冬天，枇杷樹(shù)不顧寒冷，努力吸去營(yíng)養，好結出果實(shí)奉獻人類(lèi)；春天，枇杷樹(shù)早已掛滿(mǎn)了綠珠般的果實(shí)，那么惹人喜愛(ài)；夏天，枇杷金黃的果實(shí)掛滿(mǎn)了枝頭，仿佛為枇杷鍍了一層金，黃中泛紅，摘下果實(shí)，輕輕咬開(kāi)，酸中帶甜，可口極了！
我思鄉，思念家鄉的山、水、草、枇杷，思念家鄉的人、小吃、朋友和孩子，思念家鄉！