關(guān)于小學(xué)思鄉的作文集錦七篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)思鄉的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)思鄉的作文 篇1
一陣肅殺的秋風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)陣陣涼意。張籍轉過(guò)身，突然聽(tīng)到一個(gè)孩子叫：“媽媽?zhuān)�，大雁！”�?shī)人抬頭一看，一群大雁正從天空中飛過(guò)。張籍不禁想起自己客居洛陽(yáng)，常年不歸。這大雁明年會(huì )回來(lái)，而自己什么時(shí)候才能回到家鄉呢？這時(shí)，街上已空無(wú)一人，只有風(fēng)吹落葉的沙沙聲。
回到家中，張籍突然想到，自己雖不能回到故鄉，但可以寫(xiě)信呀�？墒�，提起筆千言萬(wàn)語(yǔ)卻不知從何寫(xiě)起。詩(shī)人的腦海里，不斷涌現著(zhù)當年離別時(shí)的情景。恨自己那時(shí)年輕氣盛，與老母離別時(shí)竟頭也不回的走了，但不知這一別何時(shí)才能再見(jiàn)面……想到這里，詩(shī)人不覺(jué)熱淚滿(mǎn)盈，一時(shí)間，所有的感情都似泉水一般涌了出來(lái)，詩(shī)人把所有的思念都寄于這一段段文字中。
終于寫(xiě)罷書(shū)信，張籍又將這封信仔細地讀了數十遍，深怕自己的思鄉之情不能表達出來(lái)。這時(shí)，忽聽(tīng)打更人打了三更，已是三更天了，詩(shī)人才戀戀不舍地放下信，封好，和衣睡下，可他又翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，他是多么想讓家人快點(diǎn)看到這封信呀！
小學(xué)思鄉的作文 篇2
“靜夜思”這首詩(shī)是我最熟悉的一首詩(shī)，這首詩(shī)說(shuō)的是坐在井床上看天上明月灑在地上的月光，宛如層層的白霜。仰首看那空中的一輪明月，不由得低下頭來(lái)沉思，愈加想念自我的故鄉。
這首詩(shī)是首千古傳誦的名篇。平實(shí)樸素的語(yǔ)言，生動(dòng)地表現出游子的思鄉之情，全詩(shī)僅20個(gè)字，已從時(shí)光、環(huán)境、氣氛及對人物的細微動(dòng)作的描繪，寫(xiě)出了游子對故鄉的深切思念。語(yǔ)言明白，音韻流利自然，似信手拈來(lái)，毫不費力，但卻含蓄深沉，引人深思。
又一次讀到這首詩(shī)，讓我不禁想起了年邁的姥姥，回憶起了在姥姥家所度過(guò)的快樂(lè )的田園生活。古樸的山村，清澈的小河，善良的人們……每次去姥姥家，都會(huì )感受到大自然的魅力。在那里的人們沒(méi)有勾心斗角，有的單單是純樸善良的心。有時(shí)飄過(guò)溪邊，還會(huì )聽(tīng)到孩子們在背誦唐詩(shī)宋詞，讓人有一種不想離開(kāi)的沖動(dòng)。
在這時(shí)我最后讀懂了這首詩(shī)所含的真義，讓我真正理解了當時(shí)詩(shī)人的心境，了解了當時(shí)詩(shī)人的感受……
小學(xué)思鄉的作文 篇3
鄉愁如煙，鄉愁似夢(mèng)，鄉愁是一縷青絲常系在心頭。
羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。身在遠方的游子們，你們的心中可有一點(diǎn)感傷？你們的心中可有一絲牽掛？你們的心中可有一縷淡淡的鄉愁？“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。雖然不到中秋，雖然還遠離元宵，但是心中那股對家鄉的景，對家鄉的物，對家鄉的人的思念之情卻久久徘徊于心中。鄉愁如煙，在遠游的人的心中冉冉飄起，在他們的腦海里翻騰，在他們的身邊纏繞，在他們的腳下駐留。鄉愁如煙，隨風(fēng)飄散，帶走的是他鄉游子無(wú)盡的思念，帶來(lái)的是遠方親人真摯的問(wèn)候，更有家鄉好友的點(diǎn)點(diǎn)祝福。故鄉啊，故鄉，讓我魂牽夢(mèng)繞的故鄉，何時(shí)我才能重返你的身旁？
月夜時(shí)分，萬(wàn)籟俱寂。獨倚窗頭，淚水暗流。舉頭望月，低頭鄉愁。無(wú)論在皎潔的月光下，還是在璀璨的星光中，對故鄉的思念之情一直在心中長(cháng)久地停留。不知有多少個(gè)夜晚，在呼喚聲中驚醒；又有多少個(gè)黃昏，在嘆息聲中默默淚流。鄉愁似夢(mèng)，悄無(wú)聲息地勾起游子對故鄉的思念，對眷屬的牽掛，對老宅的依戀。夢(mèng)回故鄉，那些花兒依舊在開(kāi)放，那些鳥(niǎo)兒仍然在歌唱，不知道古道旁的那些人兒是否還在遠望。故鄉啊，故鄉，讓我魂牽夢(mèng)繞的故鄉，何時(shí)我才能回到你的懷抱？
難舍故鄉親，更難舍故鄉情。游子們寄鄉愁于酒上，托感情于杜康�！熬迫氤钅c，化作相思淚”。在微弱的燭光下，伴著(zhù)淚水，帶著(zhù)惆悵，飲下對故鄉濃濃的思念。鄉愁是青絲，常系在心頭。心中有淚，只感到故鄉的親切，只感到故鄉的溫暖，只感受到故鄉的姹紫嫣紅。故鄉啊，故鄉，讓我魂牽夢(mèng)繞的故鄉，何時(shí)我才能再次走進(jìn)你的心房？
小學(xué)思鄉的作文 篇4
與其說(shuō)是鄉情，卻不如說(shuō)是鄉愁。對于家鄉那股斬不斷，理還亂的情愫，早已跨過(guò)愛(ài)憐的地步，變成了一種對家鄉的思念，使人牽腸掛肚，反倒成了一種愁苦，因為這是很麻煩的，這是很累的。
我心心念念的家鄉，到底怎樣了呢？這真的是一件麻煩的事。自從搬家后，我就天天思念家旁邊的小樹(shù)林，雖然環(huán)境很差，甚至還有些貓狗的尸體，卻讓我魂牽夢(mèng)繞。我曾在這里，和閨蜜摘過(guò)桃花，摘過(guò)桑椹，這里的點(diǎn)滴回憶，覆蓋恐懼，覆蓋嫌棄，似乎這片小樹(shù)林勾住了我的心。
想起那片小樹(shù)林，就想起我的那些花了！
不得不說(shuō)，我的花長(cháng)的并不好看，彎著(zhù)腰，垂著(zhù)頭，頗有些猥瑣。但這些并不完美的花，卻讓我感覺(jué)到了前所未有的激動(dòng)。她們的發(fā)芽我是沒(méi)想到的，隨手播撒的種子，突然長(cháng)了出來(lái)，令我對她們愧疚，不由得多敬她們幾分：這花長(cháng)得丑，但也不能剪，誰(shuí)叫我當初沒(méi)照顧好她們呢��？隨手丟棄在野外，卻就這樣長(cháng)出來(lái)了！
今天回到故居，卻不知不覺(jué)泛起了淚花，這個(gè)家，這個(gè)住了十余年的家，就要拆遷了。
啊，再見(jiàn)，我的樹(shù)，我的花，我的家，我的故鄉！
小學(xué)思鄉的作文 篇5
我出生在瀘沽湖畔古老的摩梭山寨里。這里的青山秀水是祖祖輩輩的驕傲，但有時(shí)也成了我們面前的.屏障與天塹。我們走出大山的人，比別人更早、更深地認識到一個(gè)人成長(cháng)歷程中奮斗的重要意義。
我的作品是我人生的一面鏡子，在這面“鏡子”里，故鄉的一山一水一草一木都是美好而神圣的。那里有像孩子眼睛一樣清澈的瀘沽湖，有保留至今且引起世界眾多人類(lèi)學(xué)家關(guān)注的奇特的婚俗，有根植于歷史深處的無(wú)以計數的故事和傳說(shuō)。隨著(zhù)鄉情在心中不斷“發(fā)酵”和知識水平的日益攀升，我對故鄉的情感早已不再停留在熱愛(ài)和贊美的表層上，而是在對故鄉人情物感的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶中探尋著(zhù)“文化”因子。故鄉人們代代相傳的堅定樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度、與勞動(dòng)相伴相隨的生動(dòng)優(yōu)美的民間歌舞、不經(jīng)意間創(chuàng )下的豐富多彩的民俗，以及人們與生俱來(lái)的與大自然和諧相處的秉性，在我的心中都打上了“文化”的烙印。
我注意到，我的家鄉一次次成為旅游者的目的地。他們或帶著(zhù)對這片山水的好奇，或帶著(zhù)對“文化 ”的關(guān)注，從一座座城市出發(fā)越山過(guò)嶺，來(lái)到瀘沽湖畔。有關(guān)專(zhuān)家稱(chēng)此類(lèi)現象為 “文化的返璞”、“心靈的回歸”。年少時(shí)，生活在大山褶皺里的我曾把目光投向遙不可知的山外。而現在，幾十年軍旅生活之后，我又與那些“游子”一樣，一次次把目光投向故鄉的大山里———懷著(zhù)一位摩梭之子對母親的熱愛(ài)，帶著(zhù)一位軍人對故鄉的依戀。再回首故鄉時(shí)，便在對鄉情鄉戀鄉思鄉愁的梳理、沉思、審視和開(kāi)掘中不斷接近文化的根須，找到了作為軍人對故鄉的真性情。
故鄉的輪廓是大山，奮斗的歷程也是大山，我把茂盛的鄉情移植到了奉獻青春和熱血的地方，并在軍營(yíng)寫(xiě)下了摩梭人的驕傲和自豪。今天我依然能夠感觸到跳蕩在自己雄健脈搏中的故鄉情節。
小學(xué)思鄉的作文 篇6
說(shuō)到自己的家鄉，可能每個(gè)人都會(huì )有不一樣的感覺(jué)。記得高中的時(shí)候，語(yǔ)文老師帶領(lǐng)同學(xué)們去湖邊采風(fēng)，要求回來(lái)每人寫(xiě)一篇作文。我當時(shí)還埋怨自己的家鄉為什么沒(méi)有人家杭州西湖、安徽黃山那樣如詩(shī)如畫(huà)的景色，只是那么簡(jiǎn)單的幾棵樹(shù)，那么樸素的田野，實(shí)在沒(méi)什么可以作為作文的素材。
隨著(zhù)自己離開(kāi)家鄉的時(shí)間越來(lái)越久，對家鄉的感情卻越來(lái)越深厚。那天看關(guān)兄拍的山西，也就是秋日的荒草、幾棵沒(méi)有樹(shù)葉的樹(shù)，以及藍天白云，看著(zhù)看著(zhù)就有了淚滴......
想想是什么原因呢？一是感受到自己和別人的區別很大部分來(lái)自于家鄉的影響，也就是地方文化的影響。記得剛上大學(xué)時(shí)，一個(gè)宿舍有各個(gè)省份的同學(xué)，在一起就有比較，不同地方的人在一起有不同的價(jià)值觀(guān)和為人處事的方法。那么我和同學(xué)不同的地方是怎樣形成的？是地方文化的影響。每個(gè)人的價(jià)值觀(guān)都是受自己生長(cháng)的地方以及家庭背景的影響而形成的。因此你會(huì )對自己成長(cháng)的地方深深懷念和感恩。
二是離開(kāi)家鄉后對家鄉有了更多的了解。了解了家鄉的歷史、人文，知道了每一個(gè)普通的村莊都有著(zhù)久遠的故事和傳說(shuō)。比如一個(gè)熟悉的開(kāi)柵村，竟然是梁思成和林徽因考察中國古代建筑流連過(guò)的地方。那是讓梁林和村人一起驕傲的地方。一個(gè)普通的上賢村，是孔子學(xué)生子夏到山西后在隱唐洞中講學(xué)的地方，開(kāi)設了子夏書(shū)院。由于這里的人接受了他的教育，紛紛以“賢”命名自己的村子。上賢則是子夏來(lái)后取的名字。
三是不管家鄉是貧窮還是富裕，你的親人、老師、同學(xué)、朋友都依然生活在那個(gè)地方，依然在那個(gè)地方生活著(zhù)、奔波著(zhù)。那是你的血脈、你的根�？谷諔馉幤陂g，山西汾陽(yáng)的銘義中學(xué)南遷至詩(shī)人流沙河的老家四川金堂縣，流沙河對這一批山西老師印象很好。教物理的，教化學(xué)的，都是一派民國范兒。循循善誘，春風(fēng)化雨。多會(huì )兒?jiǎn)?wèn)問(wèn)題，就沒(méi)有不耐煩的時(shí)候。中學(xué)時(shí)代遇上一個(gè)好老師，往往終身受益。流沙河時(shí)常感念少年求學(xué)的好運道。只是不理解，四川那么好的地方，怎么留不住山西人。一次說(shuō)起故鄉山水阻隔，老師禁不住背過(guò)臉流淚。那一刻，流沙河理解了山西人的戀家。再窮再遠的老家，山西人都有無(wú)盡的牽掛。
所以無(wú)論我看到家鄉的照片，還是聽(tīng)到那一聲聲山西民歌，都會(huì )讓我想起在那片土地上生活的那群人，就會(huì )潸然淚下。
小學(xué)思鄉的作文 篇7
離鄉遠了，離鄉的年數也多了，當明月當頭的時(shí)候，不知是什么靈感觸動(dòng)了跳動(dòng)的心，忽然想起了故鄉，想故鄉的山水，想故鄉的父母，想故鄉的兄弟姐妹，想故鄉的同學(xué)還有朋友，還有鑲嵌在心中永遠忘不掉的小妹，還有特別可愛(ài)都忘掉名字的伙伴，還有一縷理不清剪不斷的深情，離故鄉有些年頭了，但還有一顆心還在那里，記載著(zhù)童年的往事，記載了青春的回憶。
故鄉的山是那樣的美，一山比一山高，它是夢(mèng)中的海浪，它是海浪凝固的真實(shí)夢(mèng)想，它見(jiàn)證著(zhù)四季的變化，春天里，沉醉在花的海洋，風(fēng)輕輕的一吹，香飄萬(wàn)里，不涂脂粉的少男少女渾身都浸泡著(zhù)青春的氣息，摘一朵插在頭上，姑娘們的美麗就融進(jìn)了搖曳的花叢中，折一枝搖呀搖，顯得青春的少年朝氣就直上云霄，故鄉的山春天花朵燦爛奪目，裝點(diǎn)了自然，少男少女的心，你們可以想象，那是多么美妙，多么的精彩。
故鄉的水，清澈的如一面鏡子，映著(zhù)藍藍的天，有鳥(niǎo)飛過(guò)，勿須抬頭，觀(guān)水就知道它飛翔到那里，那是一只雄鷹，那是一對白鷺，那是一對鳳凰，它們在天上飛翔，在我的眼里，他們就在我眼前的水域里，故鄉的水，它是一副大自然熒光屏，演視著(zhù)大自然的一切變化，大自然的千變萬(wàn)化，都映在了水的中央，大自然就是怎樣的變化，它都在我的心上，因千姿百態(tài)的變化緊緊的牽動(dòng)著(zhù)我的心。故鄉的水是那樣的美，水中的藍天，水中的白云，無(wú)憂(yōu)的小魚(yú)游動(dòng)，魚(yú)和水能相會(huì )相融相連。
故鄉的水，在夏天的時(shí)候在我的眼里是一條柔軟的輕紗，飄動(dòng)的是那樣的漂亮，在夏天到來(lái)之際，河水嘩嘩，象是給人說(shuō)話(huà)的聲音，多少次我坐在河邊的石頭上，水聲悄悄的流淌，我似乎懂了水在說(shuō)什么，可我有無(wú)法用語(yǔ)言去表述，不可表述的語(yǔ)言里水聲中，又對我的囑咐，又對我的希望，又對我人生的情愛(ài)，那種愛(ài)是甜甜的，閉上雙眼，好象有一位天仙般的少女在給我述說(shuō)赤誠的愛(ài)，如水般的情，故鄉的愛(ài)化作了水，表現的是那樣的美，表現著(zhù)溫柔，表現著(zhù)清澈，表現著(zhù)夢(mèng)幻般的色彩，它可以流入你的心房，讓你感受溫柔，它可以進(jìn)入你的夢(mèng)境，讓你感覺(jué)生活的甜蜜。
故鄉的水在冬天里，惠顧是美不勝收。凝固成一條哈達，彎彎曲曲，象是在在熒屏上定格了，讓你靜靜的欣賞，冬天的日子里慢步在河邊，河水凍著(zhù)冰凌，一層薄薄的冰上，能看清冰下的流水，流的很歡暢，流的很有感情，溫柔的水，清澈的象是一個(gè)透明的孩子，薄冰悄悄的呵護著(zhù)，仔細觀(guān)賞，美妙的情節，真是用心才能體會(huì )到，只有身臨其境，才能弄明白大自然和人相通的情愫。
故鄉還有父母，離開(kāi)故鄉的時(shí)候，父母還年輕，父如山，母如水，全是大自然的風(fēng)貌，爸爸能擔起大山，母親的汗水能流成小河，真的，那時(shí)候的爸爸媽媽?zhuān)煜略诖蟮目喽寄艹缘孟�，在重的擔子都能擔得走，歲月變化著(zhù)四季，流水也送去走了青春，年年回家，爸爸的頭發(fā)一年只白一根，媽媽的頭發(fā)跟著(zhù)爸爸，一年也只白一根，不知過(guò)去多少個(gè)春秋，也不知過(guò)了多少個(gè)年，爸媽的頭發(fā)白了，白的如雪，每當回家看父母的時(shí)候，看到爸媽的形象，慈善的象菩薩，那白白的頭發(fā)，我總以為那是冬天的雪，還在爸媽的頭上沒(méi)有融化，爸媽見(jiàn)了我，那笑意，燦爛的象剛剛升起的太陽(yáng)，象故鄉歡騰的小涼河。
故鄉的同學(xué)，有的一直沒(méi)有走出大山，回家的日子，串串東家，串串西家，品幾盅酒，喝幾杯茶，說(shuō)說(shuō)過(guò)去的童年，談?wù)勆仙较滤臍g樂(lè )，上樹(shù)摘果子，下水捉王八，那種樂(lè )趣，好象還在眼前，彼此一笑，如夢(mèng)一樣，都過(guò)去幾十年功夫了。一塊長(cháng)大的童年伙伴，盡管變了模樣，但是相見(jiàn)，心中的模樣，還是沒(méi)有變的童年印象里，相見(jiàn)依舊拍拍打打，笑聲中都流下了淚，都知道再也不能回到無(wú)憂(yōu)的童年了。
離開(kāi)故鄉時(shí)，笑對父母，笑對同學(xué)，馬上就要出去創(chuàng )天下了，有了自己的天下，好好孝教父母，和同學(xué)去大碗喝酒，大碗吃肉，嚎言壯語(yǔ)，全是情感，唯獨和小阿妹，小河邊哭的傷心，淚滴兒融進(jìn)了小河，唯有蒼天可鑒真情。那時(shí)候的情透明的如水一樣清亮的如月，沒(méi)有一絲的污染，這就是和小妹的真情。
走出了故鄉，把真情深深的珍藏在心上，封存在記憶里，只有蒼天知道，待到山花爛漫時(shí)，小妹嫁人了，一步一回首，淚水擋在了眼上，都說(shuō)那是對父母的牽掛，誰(shuí)也想不到是對我的懷念，其實(shí)多少次向父母透露真情，都一笑說(shuō)，不要開(kāi)玩笑，當我真的表達深情時(shí)，小妹給人了，那邊的情況，我不知道，也不想知道，就是知道有怎么樣。
記得那年回家，去看小妹，小妹把我堵在了村口，咬住我的指頭，幾乎咬斷，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，哭著(zhù)就離開(kāi)了，這就是人生最透明的愛(ài)。
當夜深人靜的時(shí)候，月亮透過(guò)窗楹，我就睡不著(zhù)了，因為故鄉讓我牽掛的事情太多了，有人情，有對故鄉山水的眷戀，有對故鄉一草一木的懷念。思鄉的深情，不由人淚水濕了枕頭，朦朧中，我好象看到了一個(gè)大舞臺，一個(gè)純情美麗的少女拿了一把小提琴，一個(gè)熱情奔放的帥小伙坐在鋼琴邊，姑娘輕輕的點(diǎn)一下頭，思鄉的曲調就開(kāi)始在我的耳邊回蕩，琴聲在回蕩，展現著(zhù)故鄉的輕輕的風(fēng)，藍藍的天，幾片悠悠的白云，故鄉的山在琴聲中起伏著(zhù)波浪，花兒在搖曳，河水在流淌，父母在遙望，小妹在搖手歸來(lái)，還有同學(xué)們的笑臉，真情在心上漫進(jìn)思鄉的心胸和腦海。
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