關(guān)于思鄉的作文集錦6篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的思鄉的作文7篇，歡迎大家分享。

思鄉的作文 篇1

　　床前明月光，疑視地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。---(李白)

　　<<靜夜思>>這首詩(shī)是我最熟悉的一首詩(shī)，這首詩(shī)說(shuō)的是坐在井床上看天上明月灑在地上的月光，宛如層層的白霜。仰首看那空中的一輪明月，不由得低下頭來(lái)沉思，愈加想念自己的故鄉。

　　這首詩(shī)是首千古傳誦的名篇。平實(shí)樸素的語(yǔ)言，生動(dòng)地表現出游子的思鄉之情，全詩(shī)僅20個(gè)字，已從時(shí)間、環(huán)境、氣氛及對人物的細微動(dòng)作的描繪，寫(xiě)出了游子對故鄉的深切思念。語(yǔ)言明白，音韻流利自然，似信手拈來(lái)，毫不費力，但卻含蓄深沉，引人深思。

　　又一次讀到這首詩(shī)，讓我不禁想起了年邁的姥姥，回憶起了在姥姥家所度過(guò)的快樂(lè )的田園生活。古樸的山村，清澈的小河，善良的人們。每次去姥姥家，都會(huì )感受到大自然的魅力。在這里的人們沒(méi)有勾心斗角，有的單單是純樸善良的心。有時(shí)路過(guò)溪邊，還會(huì )聽(tīng)到孩子們在背誦唐詩(shī)宋詞，讓人有一種不想離開(kāi)的沖動(dòng)。

　　在這時(shí)我終于讀懂了這首詩(shī)所含的真義，讓我真正理解了當時(shí)詩(shī)人的心境，了解了當時(shí)詩(shī)人的感受。

思鄉的作文 篇2

　　在熱烈的掌聲中，我們的思鄉情活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。這次活動(dòng)是語(yǔ)文課本第二單元口語(yǔ)交際“策劃一次活動(dòng)”的繼續，是一次由學(xué)生自己策劃活動(dòng)，自己編排節目，自己組織安排的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)展示課。我主動(dòng)承擔了照相的工作，看著(zhù)孩子們自信與快樂(lè )的笑臉，我對這次活動(dòng)充滿(mǎn)期待。

　　這是我們的節目主持人，這次活動(dòng)版面的設計是在她的領(lǐng)導下用了五分鐘的時(shí)間完成。這是她第一次主持節目，也是主持詞的策劃者之一。從她的神情中可見(jiàn)她的大氣與淡定。整個(gè)活動(dòng)在她的安排下進(jìn)展的格外順利。

　　在五彩繽紛的泡泡中，六個(gè)女生深情地演唱著(zhù)《我的中國心》這支歌。泡泡在舞臺上飛舞著(zhù)，飄動(dòng)著(zhù)。同學(xué)們靜靜地欣賞著(zhù)，他們的思緒在泡泡飛舞的軌跡中滑翔。這個(gè)節目被大家評為最佳創(chuàng )意獎�！芭菖葜械乃监l會(huì )”是大家對這個(gè)活動(dòng)最為推崇的命名。

　　三個(gè)小帥哥的表情是否讓人感到有些拘謹？其實(shí)他們的節目也很有創(chuàng )意。他們正在配樂(lè )吟唱蘇軾的《水調歌頭》。在臺下那綿延悠長(cháng)的葫蘆絲伴奏下，站在中間的千宇同學(xué)吟唱著(zhù)“明月幾時(shí)有---，站在他旁邊的兩個(gè)帥哥不時(shí)吟誦著(zhù)這首歌的歌詞。歌聲、吟誦聲、葫蘆絲聲融合在一起，讓人陶醉不已。

　　你能猜到這兩個(gè)乖巧的女孩在表演什么嗎？

　　她們啊，正在表演小品《回家》。平時(shí)，這倆孩子不善言辭，今天她們扮演的角色卻很特別：一個(gè)是“老奶奶”，另一個(gè)是她的老伴--“老爺爺”。一聲顫巍巍的“老伴啊”引來(lái)觀(guān)眾的一陣哄笑，一句恨恨的“不是你生的，當然不想兒子”將臺下的小觀(guān)眾笑得全部趴在了桌子上�？墒撬齻儌z卻表演得格外投入。她們組的小品贏(yíng)得的掌聲最多，倆人在會(huì )后成了“名人”。

　　這個(gè)女孩與眾不同，她一邊專(zhuān)心的看節目，一邊拿筆寫(xiě)著(zhù)什么。事后才知道，她記下的是精彩節目名字，她要將這次活動(dòng)寫(xiě)進(jìn)日記中。

　　精彩的鏡頭不止這些，有趙彤桐等同學(xué)的表演唱《靜夜思》，有張晴林、申丹儀的詩(shī)朗誦，還有范世元、薛林燕等同學(xué)的小合唱，這些節目同樣使人回味無(wú)窮。作為一名觀(guān)眾，我陪著(zhù)孩子觀(guān)看了這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )。很是開(kāi)心，雖然它沒(méi)有春晚那樣絢麗多彩，但它是孩子們最樸實(shí)，最真實(shí)的童年生活的縮影。在這里有泡泡飄動(dòng)，更有童心飛揚。

　　學(xué)生習作：

　　氣泡飛舞的思鄉會(huì )

　　五三班劉嘉許

　　下午的太陽(yáng)藏到了云后，只露出幾縷微弱的陽(yáng)光散落在地面上。從管子里吹出一簇簇，一串串，一粒粒，一顆顆五彩晶瑩的泡泡，“啪啪”地爆掉了。在空中飄著(zhù)，落到了那成為舞臺的講臺上。

　　泡泡里的教室，不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑。舞臺上，同學(xué)們各自展示著(zhù)自己各式各樣的才藝。清脆響亮的葫蘆絲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)朗誦，有趣精彩的小品在歡笑聲中上演著(zhù)。吸引人的反串表演更是贏(yíng)得了不少的掌聲：一個(gè)女孩演起了八十歲的老母親，另一個(gè)女孩卻演她的老伴兒！還有一個(gè)女孩竟然當他們的倆的兒子！那個(gè)老媽媽的一句臺詞真的很實(shí)在：“不是你生的孩子你當然不心疼啦！”從中可以體會(huì )到一個(gè)母親對兒子濃濃的思念之情。

　　更令人想不到的是：那個(gè)“兒子”的公文包里竟然掏出了兩件衣服！同學(xué)們的議論聲、笑聲更是源源不斷地傳到一群群泡泡里，它們飄著(zhù)飄著(zhù)，落在角落里。

　　這次思鄉會(huì )，在兩位女同學(xué)的朗誦中結束了。這沒(méi)有絢麗燈光，沒(méi)有華麗銀幕的演出同樣沒(méi)有遺憾。

　　朵朵泡泡花，在我的腦海中繼續飛舞著(zhù)，劃過(guò)一條條美麗弧線(xiàn)。

思鄉的作文 篇3

　　尤瑟娜爾說(shuō)：“故鄉是一本書(shū)”。

　　也許沒(méi)有比這更傳神，更確切地來(lái)認識故鄉了。故鄉是一本巨著(zhù)，真實(shí)地記下了故鄉人的生活，它永遠沒(méi)有末頁(yè)，即使你拼命地讀，也永遠讀不完，甚至還讀不懂。

　　過(guò)慣了學(xué)校的生活，突然想出來(lái)走，想找回對故鄉那塵封已久的記憶。

　　殘陽(yáng)如血，給小村染上了一層美麗的色彩。我默默地走著(zhù)，走在這平坦的公路上，踩著(zhù)辛酸，踩著(zhù)希望，踩著(zhù)幾百年、幾千年的先輩們留下的足跡�；秀遍g，我仿佛又回到了童年，也是在夕陽(yáng)里，也就是在這條路上，我們這些農村娃拾起一塊塊石頭，用心地看著(zhù)，仿佛是欣賞一件偉大的藝術(shù)作品。那小石頭里蘊藏著(zhù)我對美好事物的追求。

　　山路曲折，藏于綠野。在祖輩不知耕過(guò)多少遍的土地上，有一個(gè)個(gè)強壯的漢子在耕耘著(zhù)、灑下汗水、播下希望。他們如一棵棵青松聳立于藍天與綠野之間，挑起歲月的重擔，打著(zhù)號子向命運宣戰，向貧困宣戰。

　　村里的人們喜歡喝酒，大瓷碗斟滿(mǎn)了自家的米酒，一飲而盡，然后，抹抹嘴，痛快地眨眨眼。那濃烈的酒洗掉了一天的勞累，燃旺了他們生命之火。號子是他們的魂，酒是他們的膽。每天，號子喊出了太陽(yáng)，酒里落下了月亮。這就是他們，實(shí)實(shí)在在的男人，這就是生活，實(shí)實(shí)在在的生活。

　　夕陽(yáng)已完全落下去，只剩下涼絲的晚風(fēng)親吻著(zhù)我的臉。家鄉的風(fēng)總是給我輕柔的感覺(jué)，有點(diǎn)像母親的'愛(ài)撫。母親一次次地對我說(shuō)：“下次再到處亂跑，就別回家”。我總是把頭一甩，就迫不及待地用滿(mǎn)是泥土的手捧起飯碗……我一天天地長(cháng)大了，母親卻一天天地衰老，但不變的依然是我對故鄉的思念。

　　好想延長(cháng)自己的生命，不為貪圖長(cháng)壽，只為能多讀幾頁(yè)故鄉這本好書(shū)。

思鄉的作文 篇4

　　清宵月光冷若霜，游子離腸亂如麻。

　　剪不斷

　　思鄉之情是歷史長(cháng)河中飄轉不絕的最凄美的旋律。游子如同從家鄉這支竹簫中傳出的音符一般，即使散播到天涯海角，也無(wú)法斬斷其中的聯(lián)系。一夜夜的魂牽夢(mèng)縈，一次次的望眼欲穿，一聲聲的喃喃細語(yǔ)，都是家鄉對游子的呼喚，游子對家鄉的牽掛��！游子的鄉愁是水滴，日復一日積成了清潭對影獨酌；游子的鄉愁是蠶絲，年復一年織成了鄉衣以慰孤心。不論暴雨狂風(fēng)，鐵馬金戈，都無(wú)法斷絕游子與家鄉的聯(lián)系。

　　迎窗前孤燈冷月，揮劍斬麻，寒風(fēng)落燈花，驚鴉一啼月掩華，道不清何處為家。

　　理還亂

　　游子心中的鄉愁如同清水中的一滴墨汁，起初仍清晰可見(jiàn)，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，便四處都是它的身影，且越攪越渾。故鄉愁不可理，越理只會(huì )越亂。這輕煙似的鄉愁，只需一縷清風(fēng)，天地間便會(huì )充滿(mǎn)它的身影。鄉愁會(huì )在不經(jīng)意時(shí)自然流露，細細尋覓時(shí)卻又了無(wú)它的身影，只聞其聲，卻不見(jiàn)其人。

　　共河邊濁酒寂影，細看麻形，翻手杯酒傾，杏花濺影夢(mèng)初醒，仰首望天向誰(shuí)吟？

　　別是一番滋味在心頭

　　因為背后有個(gè)家鄉，游子們才能不懼人生的風(fēng)浪；因為背后有個(gè)家鄉，游子們才能昂首闊步奔向希望；因為背后有個(gè)家鄉，游子們才能有地傾訴衷腸……鄉愁既如刀一般使得離人斷腸，又如綢一般成為纏綿心間的溫柔。這甜蜜而又痛苦的鄉愁，成了多少人駛向遠方的方舟！

　　最是那一繞指的溫柔，像一支長(cháng)劍不勝纏綿的嬌羞。

　　剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。

思鄉的作文 篇5

　　睡夢(mèng)中突然驚醒，便再無(wú)法入睡。拉開(kāi)窗簾，看夜色朦朧。月在混沌的夜空中徘徊著(zhù)，帶著(zhù)一絲淡淡的鄉愁，淡淡的思念。思緒便再也無(wú)法控制，飛向遙遠的故鄉。

　　老家是美麗的。村前村后都有池塘，每到盛夏時(shí)節，池塘里便開(kāi)滿(mǎn)了睡蓮。沒(méi)有人故意栽種，也許順著(zhù)風(fēng)，種子就飄來(lái)了吧。我喜歡手托著(zhù)下巴，頭上帶著(zhù)自己邊的柳條，一個(gè)人呆呆的坐在樹(shù)下，望著(zhù)這一畔蓮花。偶爾吹來(lái)一陣風(fēng)，混著(zhù)水草和泥土的清香鋪面卷來(lái)，樹(shù)葉凌亂的沙沙聲和蟬不知疲憊的演唱，構成了夏日最美的畫(huà)面。

　　喜歡爬上房頂看落日。在那個(gè)時(shí)候每家都會(huì )有炊煙飄出來(lái)，絲絲縷縷，和著(zhù)飯香，一起融入余輝中。太陽(yáng)便在層層疊疊的屋頂中無(wú)聲無(wú)息的落下。故鄉人家房前房后都是有樹(shù)的，每當這個(gè)時(shí)候，總會(huì )有成群的鳥(niǎo)兒歸來(lái)，大人喊在外面瘋玩了一天的孩子回家吃飯，村里便熱鬧起來(lái)了。所有的一切都隴上了一層迷離的色彩。

　　每當夜晚降臨，總喜歡和幾個(gè)伙伴們提著(zhù)小燈籠在村子里瘋跑。一閃一閃昏黃的燈在濃重的夜中忽隱忽現，像極了池塘邊的螢火蟲(chóng)。那個(gè)時(shí)候多快樂(lè )，多天真啊…

　　后來(lái)五歲時(shí)隨父母來(lái)到了長(cháng)垣。這里的空氣總是帶著(zhù)灰塵的味道，總是在喧囂。初來(lái)這里的時(shí)候，還很好奇，久了，就茫然了。這是，我向往已久的地方么?也是從五歲我開(kāi)始住校，所以很少回老家。每當有假期，我就吵著(zhù)回去�；厝ズ笞院赖南裥』锇閭冹乓�著(zhù)我的學(xué)校多么多么好，看著(zhù)小伙伴們羨慕的眼神，不免有些得意，但更多是悲涼。我喜歡這里，但是不得不再回到長(cháng)垣…。長(cháng)大后，學(xué)業(yè)越來(lái)越重，回老家的次數越來(lái)越少，與伙伴們也越來(lái)越生疏。終于有一次，回去后不再記得以前親密無(wú)間的伙伴了，見(jiàn)面忘了微笑，忘了打招呼……

　　故鄉的一切都是回憶了吧，那些遠去的蓮花，炊煙，小燈籠，友誼，也都云消霧散了吧……

　　想到這里，我不禁抽噎了起來(lái)，故鄉，離我越來(lái)越遠了。

思鄉的作文 篇6

　　中秋，是一種相思�；蛟S這就是月圓的美好愿景。而每到一個(gè)節日對于遠在他鄉的人兒來(lái)說(shuō)，一種思念足以令人魂牽夢(mèng)縈。

　　——題記

　　窗外，下著(zhù)小雨，帶著(zhù)一絲絲涼風(fēng)。和往年一年沒(méi)有月亮掛在天邊。明天就是中秋，月亮——寄托著(zhù)每一位游子的相思。今夜，無(wú)人能聽(tīng)懂我心低泣的聲音，只能一人坐在教室里用鍵盤(pán)敲打自己寸寸的思念。

　　中秋，團圓、賞月�；蛟S這些只能在我的夢(mèng)里面才有。在我的印象里自我上高中后就再也沒(méi)有在家里度過(guò)一個(gè)中秋。而對于自己的父親，由于家里的生計，我卻從來(lái)沒(méi)有和父親度過(guò)哪怕一個(gè)中秋節。而現在自己也遠離家鄉，每到一有節日，或者自己父母親的生日，心里就十分難過(guò)，因為我不能和父母親在一起享受美好的時(shí)光，因為那時(shí)我會(huì )格外的想家。而中秋就是遠去的游子日夜思家的一個(gè)情感的借口，因為每次，心就會(huì )疼。自己孤孤單單一個(gè)人，或許在外面什么都不害怕，就是害怕著(zhù)過(guò)節日。外面的氣氛越濃，我的心就會(huì )越疼。

　　來(lái)到成都求學(xué)已三年，或許我應該早就忘了當初念家的那一份苦楚，記得當初害怕給家里打電話(huà)，因為害怕父母看出我在外的不習慣，我不想讓他們擔心，我就逼著(zhù)自己去熟悉周?chē)�的一切陌生。三年前當我背上行李，獨自一人踏上火�?chē)，我的母親就在外面看著(zhù)我的背影，我沒(méi)有轉過(guò)身，我知道我的母親在流淚，而我還未走出十米的距離就早就成了一個(gè)淚人，我怕母親看見(jiàn)，我怕母親擔心，所以所有的一切以后我必須自己去面對�；蛟S我就是一個(gè)感性多于理性的人，一個(gè)心思有時(shí)候比女生還細膩的人。每當想著(zhù)家、自己的父母，總會(huì )默默地流幾滴淚水。而中秋，誰(shuí)解我這份癡情的苦楚？

　　中秋，應該高興才對��？可是那不是對于我而言。今晚我也知道家里會(huì )給我打電話(huà)，我就坐在電話(huà)面前靜靜地等著(zhù)。不是我不想給家里打電話(huà)，而是這樣子讓我知道自己的父母一直想念這自己，這種等待，感覺(jué)好美妙。雖然每次電話(huà)里都是說(shuō)“還有沒(méi)有錢(qián)��？”、“多吃點(diǎn)飯啊”、“多和朋友交往啊”這些話(huà)，或許按照常理我早就厭煩了這些話(huà)，可是我知道我這幾年來(lái)還沒(méi)有，父母都是不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，雖只有簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，但是里面卻包涵了對我的無(wú)限關(guān)心。這些就是家里人對我的全部的愛(ài)。

　　中秋，是另一種殤。不到一年后我就要畢業(yè)了。而我至今仍不知自己的未來(lái)在哪里，自己會(huì )跑向哪里。從小就沒(méi)有在中秋和家人團圓的我，只能一聲悲嘆！這幾年回家和父母在一起的日子越來(lái)越少，少的我用手指就數完了，而未來(lái)每年我還能有多少時(shí)間和父母親在一起？這問(wèn)題我還真不敢往下想。都說(shuō)好男兒志在四方，可是再怎么樣，你得有根啊。

　　秋夜，旖旎成殤。男人不該如此多情，可是誰(shuí)又規定了男人不能多情，我沒(méi)有哭，只是心里有那么些酸楚，恨天不能讓我回家相聚，因為我還得為了我的未來(lái)辛苦打拼，放棄外界的一切雜念。（如果思念是一種雜念，我寧愿讓她留在我心中生生世世）。

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