小學(xué)思鄉的作文（通用20篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)思鄉的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)思鄉的作文 篇1
鄉愁如煙，鄉愁似夢(mèng)，鄉愁是一縷青絲常系在心頭。
羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。身在遠方的游子們，你們的心中可有一點(diǎn)感傷？你們的心中可有一絲牽掛？你們的心中可有一縷淡淡的鄉愁？“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。雖然不到中秋，雖然還遠離元宵，但是心中那股對家鄉的景，對家鄉的物，對家鄉的人的思念之情卻久久徘徊于心中。鄉愁如煙，在遠游的人的心中冉冉飄起，在他們的腦海里翻騰，在他們的身邊纏繞，在他們的腳下駐留。鄉愁如煙，隨風(fēng)飄散，帶走的是他鄉游子無(wú)盡的思念，帶來(lái)的是遠方親人真摯的問(wèn)候，更有家鄉好友的點(diǎn)點(diǎn)祝福。故鄉啊，故鄉，讓我魂牽夢(mèng)繞的故鄉，何時(shí)我才能重返你的身旁？
月夜時(shí)分，萬(wàn)籟俱寂。獨倚窗頭，淚水暗流。舉頭望月，低頭鄉愁。無(wú)論在皎潔的月光下，還是在璀璨的星光中，對故鄉的思念之情一直在心中長(cháng)久地停留。不知有多少個(gè)夜晚，在呼喚聲中驚醒；又有多少個(gè)黃昏，在嘆息聲中默默淚流。鄉愁似夢(mèng)，悄無(wú)聲息地勾起游子對故鄉的思念，對眷屬的牽掛，對老宅的依戀。夢(mèng)回故鄉，那些花兒依舊在開(kāi)放，那些鳥(niǎo)兒仍然在歌唱，不知道古道旁的那些人兒是否還在遠望。故鄉啊，故鄉，讓我魂牽夢(mèng)繞的故鄉，何時(shí)我才能回到你的懷抱？
難舍故鄉親，更難舍故鄉情。游子們寄鄉愁于酒上，托感情于杜康�！熬迫氤钅c，化作相思淚”。在微弱的燭光下，伴著(zhù)淚水，帶著(zhù)惆悵，飲下對故鄉濃濃的思念。鄉愁是青絲，常系在心頭。心中有淚，只感到故鄉的親切，只感到故鄉的溫暖，只感受到故鄉的姹紫嫣紅。故鄉啊，故鄉，讓我魂牽夢(mèng)繞的故鄉，何時(shí)我才能再次走進(jìn)你的心房？
小學(xué)思鄉的作文 篇2
我出生在瀘沽湖畔古老的摩梭山寨里。這里的青山秀水是祖祖輩輩的驕傲，但有時(shí)也成了我們面前的屏障與天塹。我們走出大山的人，比別人更早、更深地認識到一個(gè)人成長(cháng)歷程中奮斗的重要意義。
我的作品是我人生的一面鏡子，在這面“鏡子”里，故鄉的一山一水一草一木都是美好而神圣的。那里有像孩子眼睛一樣清澈的瀘沽湖，有保留至今且引起世界眾多人類(lèi)學(xué)家關(guān)注的奇特的婚俗，有根植于歷史深處的無(wú)以計數的故事和傳說(shuō)。隨著(zhù)鄉情在心中不斷“發(fā)酵”和知識水平的日益攀升，我對故鄉的情感早已不再停留在熱愛(ài)和贊美的表層上，而是在對故鄉人情物感的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶中探尋著(zhù)“文化”因子。故鄉人們代代相傳的堅定樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度、與勞動(dòng)相伴相隨的生動(dòng)優(yōu)美的民間歌舞、不經(jīng)意間創(chuàng )下的豐富多彩的民俗，以及人們與生俱來(lái)的與大自然和諧相處的秉性，在我的心中都打上了“文化”的烙印。
我注意到，我的家鄉一次次成為旅游者的目的地。他們或帶著(zhù)對這片山水的好奇，或帶著(zhù)對“文化 ”的關(guān)注，從一座座城市出發(fā)越山過(guò)嶺，來(lái)到瀘沽湖畔。有關(guān)專(zhuān)家稱(chēng)此類(lèi)現象為 “文化的返璞”、“心靈的回歸”。年少時(shí)，生活在大山褶皺里的我曾把目光投向遙不可知的山外。而現在，幾十年軍旅生活之后，我又與那些“游子”一樣，一次次把目光投向故鄉的大山里———懷著(zhù)一位摩梭之子對母親的熱愛(ài)，帶著(zhù)一位軍人對故鄉的依戀。再回首故鄉時(shí)，便在對鄉情鄉戀鄉思鄉愁的梳理、沉思、審視和開(kāi)掘中不斷接近文化的根須，找到了作為軍人對故鄉的真性情。
故鄉的輪廓是大山，奮斗的歷程也是大山，我把茂盛的鄉情移植到了奉獻青春和熱血的地方，并在軍營(yíng)寫(xiě)下了摩梭人的驕傲和自豪。今天我依然能夠感觸到跳蕩在自己雄健脈搏中的故鄉情節。
小學(xué)思鄉的作文 篇3
早上起來(lái)，看到滿(mǎn)桌子的沙土，油然憶起了家鄉的西北風(fēng)。
我的家鄉貧瘠的黃土高原上。在冬天，幾乎三分之二的日子有風(fēng)。呼呼的西北風(fēng)夾雜著(zhù)飛沙走石，常常掀翻屋頂，拔起樹(shù)干，掃蕩田野，似乎想要吞沒(méi)這塊土地。風(fēng)，無(wú)情地吹裂了人們的皮膚，吹干了黃土地，吹老了歲月。累彎了腰的人們，頂著(zhù)西北風(fēng)揀糞肥田，挖萬(wàn)根填肚子就這樣，在鋪天蓋地的黃沙中，一代又一代地走過(guò)這艱難的歲月：
幾天前，當我再次踏上家鄉的土地時(shí)，我不僅為她的綠和新而感到驚訝，一片片蔥綠的小麥，一排排翠綠的冬青，加上遠處近旁紅梅的點(diǎn)綴，我幾乎忘了此時(shí)正是寒冷的深冬。
市場(chǎng)上賣(mài)青菜的攤子擺了一溜又一溜，韭菜、油菜、菠菜、西紅柿……應有盡有、我忽然產(chǎn)生了一種要擁抱冬天的豪情，是啊，我什么時(shí)候可曾見(jiàn)過(guò)黃土高原這么綠的冬天呢?
是神仙下凡，還是菩薩造福呢?不，都不是。抬起頭來(lái)看看，那無(wú)數聳立的高空中的齒輪機使我明白了一切，是風(fēng)力發(fā)電機，幾乎每個(gè)村子都有一個(gè)小小的風(fēng)力發(fā)電站。正是這些發(fā)電站借助大自然的威風(fēng)，把黃土高原吹成了綠洲我似乎看到了飛速運轉的磨面機，聽(tīng)到了抽水泵輕松的哼唱；我似乎感覺(jué)到溫室里電熱片的溫暖啊，是風(fēng)!它終一于吹散了在人們心頭壓了幾百年的憂(yōu)愁。
小學(xué)思鄉的作文 篇4
“呼……”刀子似的寒風(fēng)無(wú)情地呼嘯而過(guò)，割得人臉生疼。路上一片蕭瑟。樹(shù)枝被積雪壓得不堪重負，頹然落地。棲在上面的烏鴉“嘎嘎”地叫著(zhù)，又落到另一枝上。微醺的陽(yáng)光洋洋灑灑地落下來(lái)，幾莖桔草搖搖欲墜。更添了幾分凄美。
納蘭性德帶領(lǐng)著(zhù)將士們，在一片荒蕪中艱難前行。心中五味雜陳：這幾天，將士們跋山涉水，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦前往邊防，前幾天下了暴雨，行進(jìn)速度慢了不少，又遇上了山賊，將士們死傷不少……
天邊，出現了一汪淡淡的圓月，天地一片朦朧。將士們依山搭起帳篷，點(diǎn)亮了蠟燭。那星星點(diǎn)點(diǎn)的燭光，在山坡上匯成一片，恰似那滿(mǎn)天的繁星，又似夏夜的螢火蟲(chóng)。漸漸地，燭光消失了，山坡一片死寂，只有呼嘯的風(fēng)聲。
寒風(fēng)夾雜著(zhù)細雪�？穹挪涣b地在空曠的山野橫沖直撞。夜，深了。納蘭性德與將士們都醒了，點(diǎn)點(diǎn)燭光再次亮起。他聽(tīng)著(zhù)枯木的哀鳴，心中卻深深地思念著(zhù)故鄉。老母的風(fēng)寒，兒子的近況，妻子溫暖的淺笑，老父的咳嗽……他堂堂七尺男兒，卻熱淚盈眶：故鄉，是沒(méi)有寒風(fēng)朔雪的啊!
天微亮了，親人的身影，似乎若隱若現地出現在眼前，可那只是他的幻想，伸手去碰，便頃刻間碎為千萬(wàn)片。對著(zhù)第一縷陽(yáng)光，他流下了兩行熱淚……
小學(xué)思鄉的作文 篇5
說(shuō)到自己的家鄉，可能每個(gè)人都會(huì )有不一樣的感覺(jué)。記得高中的時(shí)候，語(yǔ)文老師帶領(lǐng)同學(xué)們去湖邊采風(fēng)，要求回來(lái)每人寫(xiě)一篇作文。我當時(shí)還埋怨自己的家鄉為什么沒(méi)有人家杭州西湖、安徽黃山那樣如詩(shī)如畫(huà)的景色，只是那么簡(jiǎn)單的幾棵樹(shù)，那么樸素的田野，實(shí)在沒(méi)什么可以作為作文的素材。
隨著(zhù)自己離開(kāi)家鄉的時(shí)間越來(lái)越久，對家鄉的感情卻越來(lái)越深厚。那天看關(guān)兄拍的山西，也就是秋日的荒草、幾棵沒(méi)有樹(shù)葉的樹(shù)，以及藍天白云，看著(zhù)看著(zhù)就有了淚滴......
想想是什么原因呢？一是感受到自己和別人的區別很大部分來(lái)自于家鄉的影響，也就是地方文化的影響。記得剛上大學(xué)時(shí)，一個(gè)宿舍有各個(gè)省份的同學(xué)，在一起就有比較，不同地方的人在一起有不同的價(jià)值觀(guān)和為人處事的方法。那么我和同學(xué)不同的地方是怎樣形成的？是地方文化的影響。每個(gè)人的價(jià)值觀(guān)都是受自己生長(cháng)的地方以及家庭背景的影響而形成的。因此你會(huì )對自己成長(cháng)的地方深深懷念和感恩。
二是離開(kāi)家鄉后對家鄉有了更多的了解。了解了家鄉的歷史、人文，知道了每一個(gè)普通的村莊都有著(zhù)久遠的故事和傳說(shuō)。比如一個(gè)熟悉的開(kāi)柵村，竟然是梁思成和林徽因考察中國古代建筑流連過(guò)的地方。那是讓梁林和村人一起驕傲的地方。一個(gè)普通的上賢村，是孔子學(xué)生子夏到山西后在隱唐洞中講學(xué)的地方，開(kāi)設了子夏書(shū)院。由于這里的人接受了他的教育，紛紛以“賢”命名自己的村子。上賢則是子夏來(lái)后取的名字。
三是不管家鄉是貧窮還是富裕，你的親人、老師、同學(xué)、朋友都依然生活在那個(gè)地方，依然在那個(gè)地方生活著(zhù)、奔波著(zhù)。那是你的血脈、你的根�？谷諔馉幤陂g，山西汾陽(yáng)的銘義中學(xué)南遷至詩(shī)人流沙河的老家四川金堂縣，流沙河對這一批山西老師印象很好。教物理的，教化學(xué)的，都是一派民國范兒。循循善誘，春風(fēng)化雨。多會(huì )兒?jiǎn)?wèn)問(wèn)題，就沒(méi)有不耐煩的時(shí)候。中學(xué)時(shí)代遇上一個(gè)好老師，往往終身受益。流沙河時(shí)常感念少年求學(xué)的好運道。只是不理解，四川那么好的地方，怎么留不住山西人。一次說(shuō)起故鄉山水阻隔，老師禁不住背過(guò)臉流淚。那一刻，流沙河理解了山西人的戀家。再窮再遠的老家，山西人都有無(wú)盡的牽掛。
所以無(wú)論我看到家鄉的照片，還是聽(tīng)到那一聲聲山西民歌，都會(huì )讓我想起在那片土地上生活的那群人，就會(huì )潸然淚下。
小學(xué)思鄉的作文 篇6
一陣肅殺的秋風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)陣陣涼意。張籍轉過(guò)身，突然聽(tīng)到一個(gè)孩子叫：“媽媽?zhuān)�，大�?”詩(shī)人抬頭一看，一群大雁正從天空中飛過(guò)。張籍不禁想起自己客居洛陽(yáng)，常年不歸。這大雁明年會(huì )回來(lái)，而自己什么時(shí)候才能回到家鄉呢?這時(shí)，街上已空無(wú)一人，只有風(fēng)吹落葉的沙沙聲。
回到家中，張籍突然想到，自己雖不能回到故鄉，但可以寫(xiě)信呀�？墒�，提起筆千言萬(wàn)語(yǔ)卻不知從何寫(xiě)起。詩(shī)人的腦海里，不斷涌現著(zhù)當年離別時(shí)的情景。恨自己那時(shí)年輕氣盛，與老母離別時(shí)竟頭也不回的走了，但不知這一別何時(shí)才能再見(jiàn)面。想到這里，詩(shī)人不覺(jué)熱淚滿(mǎn)盈，一時(shí)間，所有的感情都似泉水一般涌了出來(lái)，詩(shī)人把所有的思念都寄于這一段段文字中。
終于寫(xiě)罷書(shū)信，張籍又將這封信仔細地讀了數十遍，深怕自己的思鄉之情不能表達出來(lái)。這時(shí)，忽聽(tīng)打更人打了三更，已是三更天了，詩(shī)人才戀戀不舍地放下信，封好，和衣睡下，可他又翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，他是多么想讓家人快點(diǎn)看到這封信呀!
清晨，詩(shī)人早早地起了床，揣著(zhù)信在門(mén)口等候捎信的人。不知何時(shí)，街角傳來(lái)馬蹄聲�！皝�(lái)了，來(lái)了!”詩(shī)人心里激動(dòng)萬(wàn)分。只見(jiàn)送信的年輕人跳下馬，接過(guò)信說(shuō)：“您放心，我一定會(huì )送到的!”說(shuō)完，正要上馬，只聽(tīng)見(jiàn)背后一聲大喊：“請留步!”他忙回身問(wèn)：“先生你有事嗎?”“我。我想再看一下信�！蹦贻p人猶豫了一下，把信交到了詩(shī)人的手里。詩(shī)人急忙打開(kāi)信，仔仔細細又查看了一遍，這才又封好交給年輕人。年輕人跨上馬，揚鞭而去。詩(shī)人站在原地，眼中已滿(mǎn)是淚水。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹落了他的淚，一滴、一滴、一滴......
小學(xué)思鄉的作文 篇7
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
這首詩(shī)伴著(zhù)我在人生的路上走了幾十年的時(shí)光，每當念起它的時(shí)侯，我的鄉愁就會(huì )不由自主的擾著(zhù)我的思緒，讓我不能釋?xiě)�。那濃濃的鄉愁里有我家鄉的一草一木，有我上學(xué)的校園。那朗朗的讀書(shū)聲里仿佛還有我的聲音在里面，仿佛我還要背著(zhù)書(shū)包急匆匆的走向學(xué)校的路上，那課間的校園里，還仿佛到處有同學(xué)們的歡笑和跳繞。在那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )里，仿佛是要插上一雙翅膀到處炫耀。那成長(cháng)的時(shí)光里有銀頭山的滋養和陽(yáng)光的照耀，仿佛還有老師們的教導，還能看見(jiàn)他們的音容笑貌。
銀頭山上的老一輩在那里留下了他們的足跡，灑下了他們的汗水，留下了他們的年華和歲月。在那簡(jiǎn)陋的土房里度過(guò)了不知多少春夏秋冬，有多少歲月奮戰在礦山和井下？克服了多少困難和險段，把功與名利不放在眼下？那默默付出的艱辛怎么能不讓我們記下？
在那一縷縷的思鄉，時(shí)光把我帶向遠方，當年的那個(gè)小女孩，她那無(wú)憂(yōu)的快樂(lè )和青春，在記憶里，它變得漸行漸近，又變得漸行漸遠�？滔铝肆魬俚哪抗�，讓我永久收藏。
老一輩的身影變成了銀頭山的依靠，那曾經(jīng)肥沃的土地上不知何時(shí)變得那么荒涼？再也聽(tīng)不到機器的轟鳴，再也聽(tīng)不到炮聲，再也聽(tīng)不到歡笑，再也看不到上下班的人們手里拿著(zhù)飯盒一路來(lái)去的熱鬧。那連在礦區和居民的路上，曾碾壓過(guò)多少人的春夏秋冬，把多少美好的時(shí)光在這里留下？
在那濃濃的鄉愁里仿佛還有父母的叮嚀，仿佛還有父母的牽掛，仿佛還有他們辛勞的身影，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我的心中牽繞，在時(shí)間的長(cháng)河里，它走得匆匆。讓我還沒(méi)有記住它的好處時(shí)，它就逃離了我的眼前，讓我欲訴不能，當我再想轉過(guò)身仔細看它時(shí)，我卻找不到那熟悉的呼喚，再也看不到慈祥的雙親，找不到少女的身影，找不到青春，只有歲月的流逝和滄桑在心中碰撞。
我站在遠方向家鄉遙望，眼中噙滿(mǎn)了苦澀的淚，思鄉的情還那么長(cháng)，我曾有的歲月，曾有的時(shí)光，讓我怎能不想往？雖然時(shí)光改變了它的跡象，我還是念它，想著(zhù)它，不能把它遺忘。
歲月有痕，記憶有聲，讓記憶留住它的美好，讓游子永不相忘。
我那家鄉，它在美麗的草原銀鉛礦。
小學(xué)思鄉的作文 篇8
每年夏天，我都隨媽媽去外婆家。外婆家在隴南徽縣，村名叫楊河村。村子不大，百余戶(hù)人，可數目不少，都是參天大樹(shù)。村子中央有一條終年不斷的小河，就像象棋中的河界一樣，一下子把村子分割為上村、下村。
小河的水很清，清的發(fā)綠，不知名的小魚(yú)，一個(gè)個(gè)成群結隊，逆流而上、河面上常有野鴨、小鳥(niǎo)嬉戲逗留。調皮的兒童扔一個(gè)小石子，野鴨、小鳥(niǎo)便奔出好幾米，換個(gè)姿勢繼續做游戲。小河順村而下，拐了好多彎。有的淺水處，孩子們在游泳、打水仗，我怕水，只能站在岸邊，隨他們游劃的動(dòng)作一起歡樂(lè )。
小河的旁邊，有外婆家一塊菜地，用水盆從河里盛水，一轉身，便澆到地里，用不了幾天，鮮紅的番茄，碧綠的辣椒，燕子的茄子，就到了廚房，多的吃也吃不完。
村子的邊緣就是漫無(wú)邊際的大山，一到夏天，滿(mǎn)山的草莓、野果，吃得我嘴都是紅的。等回家的時(shí)候，再做上幾瓶草莓醬，夾在面包上，上學(xué)時(shí)，就是可口的早點(diǎn)。
我常盼望暑假，好再去外婆家，那兒還有我養的小刺猬呢!
小學(xué)思鄉的作文 篇9
故鄉的天很藍，少了城市尾氣的污染，也少了高樓森林。一下子，天是那么廣闊，我仿佛清朗了許多，連云朵也不那么妖嬈的炫麗多姿，變得純樸起來(lái)，還有那屬于陽(yáng)光的風(fēng)，風(fēng)中總有一絲讓人不易察覺(jué)的甜味，倘若你中午時(shí)分在野外休息，那是一件十分愜意的事，清涼的風(fēng)吹得你人清氣爽；陽(yáng)光也最溫暖，照得你全身暖融融的，這是鄉村的風(fēng)景。就算是下雨，故鄉的天空也會(huì )散發(fā)一種惆悵的灰色，雨聲仿佛也是優(yōu)美的旋律，或許在窗邊聽(tīng)聽(tīng)雨也是一種不錯的享受。
故鄉的水很清，是一種特有的清。蜿蜒曲折的小河仿佛把鄉村環(huán)抱起來(lái)。記憶中，我常與表叔到河邊釣魚(yú)，河底有許多五彩繽紛的鵝卵石，小魚(yú)小蝦常躲在其中。它們很滑，用手是抓不到的，所以只好用蚯蚓來(lái)釣魚(yú)。我坐在河邊，看著(zhù)魚(yú)兒在水中盡情的舞蹈，可它們就是不上鉤。表叔早就沒(méi)耐性了，下河涼快去了。不會(huì )游泳的我只能眼巴巴地看著(zhù)清澈的河水環(huán)抱著(zhù)他。太陽(yáng)將最后的一抹余輝撒向大地，我收起魚(yú)桿回去了。我沒(méi)有釣到幾條魚(yú)，卻釣回滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶家鄉的晚霞。
故鄉的油菜花很美。立春過(guò)后，地里的油菜花全開(kāi)了，黃艷艷的，一大片一大片地燦爛著(zhù)，把整塊田野布滿(mǎn)不留一點(diǎn)空隙。撲面而來(lái)的清香，是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達的。最喜歡輕風(fēng)拂過(guò)，那些花兒宛如蕩漾在海岸的細細的波紋、滾動(dòng)著(zhù)、跳躍著(zhù)，仿若掬不住的水，仿若閃爍著(zhù)陽(yáng)光色彩的細緞，每一朵花仿佛在對我微笑，我經(jīng)不住誘惑，倒在一片花海里。
故鄉的人很純樸。在家中，每一個(gè)親人的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了親切，在飯桌上，他們時(shí)不時(shí)的給我?jiàn)A菜，問(wèn)我有什么需要，他們少了那種客套，卻多了一份溫馨，鄰里之間的關(guān)系也很融洽，你來(lái)我往，現在都市生活就是缺乏這種情感，或許，這就是難以割舍的一份鄉情。
現在我已經(jīng)不�；厝チ�，但心中卻常常飄蕩起那份濃濃的鄉情……
小學(xué)思鄉的作文 篇10
“滿(mǎn)地的月光無(wú)人清掃，那就折一張闊些的荷葉，包一片月光回去，回去夾在唐詩(shī)里……”今天下午從教室里傳來(lái)一陣陣朗誦聲或是笑聲，你們肯定會(huì )問(wèn)怎么了，就讓我跟你們慢慢道來(lái)。
原來(lái)我們班舉行了濃濃思鄉情的活動(dòng)，先是我們超人組，我、應李鑫、羅紫嘉、章茗婭、周良忠、鄭一豪來(lái)臺灣作家余光中寫(xiě)的《滿(mǎn)月下》。其它的我不記的，但我還記得有金老師的小點(diǎn)心、藍精靈組的表演還有游戲。我先來(lái)講游戲。那個(gè)游戲很好玩，紹之燕敲棒子，棒子一停，桔子傳到誰(shuí)手上，誰(shuí)就要唱一首思鄉的歌或背一首思鄉的詩(shī)，我的同桌羅紫嘉很好笑，橘子已經(jīng)在她桌子上了，可她還忙著(zhù)吃東西，等過(guò)了5秒鐘，她剛想去拿結果把橘子一推，橘子飛到地上去了，她剛要去撿，可是，棒子停了。
接下來(lái)，就是金老師的小點(diǎn)心了，金老師的小點(diǎn)心是世界上最最最好吃的，那個(gè)蛋糕雖然小，但是非常柔軟、可口，聞一下，就感覺(jué)自己已經(jīng)浸在蛋糕濃濃的香味里，吃一口，就無(wú)法自拔！但因為蛋糕小，每個(gè)同學(xué)只能吃一小口，而且還要評價(jià)一句，全班同學(xué)都說(shuō)的很好，就葉子盛一人敲碎了金老師幸福的心。
最后是藍精靈組的演的新回鄉偶書(shū)，開(kāi)頭演的很好，可越到中間部分就越能讓我們笑，先是忘了臺詞，再站在那里死想，不知道去看一下寫(xiě)了臺詞。老師為了節省時(shí)間，讓他們去看臺詞，才終于演完了。結束的時(shí)候，老師說(shuō)：“這次濃濃思鄉情辦的很成功�！�
小學(xué)思鄉的作文 篇11
把醞釀已久的思念交給秋風(fēng)，讓明月演繹相思的旋律，將期待團圓的心放飛到天空，在異鄉斑駁的夜空下又想起你-----我的故鄉。
我的故鄉------東仰綠春。座落在哀牢山腳下，李仙江畔，那里風(fēng)景奇特，環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)純樸。那里有我心愛(ài)的父母和兒時(shí)的伙伴。
為了求學(xué)，我遠離家鄉來(lái)到錫都個(gè)舊，每個(gè)學(xué)期最多回兩次家，不離鄉不知思鄉何滋味，每到周末看到舍友們一個(gè)個(gè)高高興興地回家，我很是羨慕，周末的宿舍空蕩蕩的毫無(wú)生氣，夜晚一個(gè)人在空寂的宿舍里連個(gè)講話(huà)的人都沒(méi)有，唯一可做的就是給家里人打電話(huà)來(lái)緩解心中的落寂，或打給朋友聊一聊近況來(lái)證明自己不是一個(gè)孤獨的人兒。夜很漫長(cháng)，思鄉的情緒也正在滋長(cháng)，我沒(méi)有任何的一絲睡意，我的思緒會(huì )去追逐家鄉亙古燦爛的太陽(yáng)，淚水悄然而逝。我想家了。
明月本無(wú)價(jià)，高山皆有情。路遙千里，不斷相思，人雖不至。心向往之，故鄉我和你貌似隔著(zhù)千山萬(wàn)水，卻從不曾遠離，我想念外婆的茅草房，東一座西一棟，就像大山里的蘑菇叢，密密麻麻，自然，純樸，可愛(ài)。我想念外公的藤格子椅，小時(shí)候坐在上面玩，陽(yáng)光照在掌心，仿佛一切盡在掌握之中，當我握緊拳頭時(shí)，它卻早已憮影無(wú)蹤，那近在手中的感覺(jué)是一場(chǎng)美麗的幻覺(jué)。外公把它放到院子里的豐收瓜架下，沏上一杯茶，他坐在上面，在一旁玩的我看著(zhù)外公的神態(tài)，就如一種昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望斷天涯路的人生感慨。
小學(xué)思鄉的作文 篇12
窗外是綿綿的細雨；今夜風(fēng)聲又敲打著(zhù)我的窗欞，思鄉的心猶如一粒浸透了的種子，無(wú)端地膨脹起來(lái)。漂泊了許多日子的夢(mèng)就模糊地爬上了村中那條彎彎的小路。
那是誰(shuí)，在月夜里用笛聲吹奏著(zhù)那支思鄉的歌，憂(yōu)傷的曲調不經(jīng)意塞滿(mǎn)了我心中的荒原；是誰(shuí)在夜夜釋讀那首思鄉的古詩(shī)，憂(yōu)傷的平仄滴動(dòng)著(zhù)無(wú)垠恬靜的鄉愁。曾一度認為自己在這陌生城市過(guò)慣了朝八晚五的.日子，在流水般失意的日子里，故鄉的山山水水，已漸行漸遠。驀然回首，才發(fā)現那塵封于心底地芳香，才明白，自己是一只放飛的風(fēng)箏，無(wú)論身置何方，身在何處的心靈之繩永遠栓在故鄉門(mén)前的梧桐樹(shù)上。
一場(chǎng)霽雨打濕了我所有的記憶，鄉愁尤如滿(mǎn)園的韭菜；長(cháng)了割；割了又長(cháng)。故鄉的一切都在我的記憶中閃爍在我孤寂的心靈中思緒如魚(yú)在暢游。一度沉湎于生活的失意，然而那山那水，那純樸的人家，故鄉的恒古不變的姿態(tài)，在詩(shī)歌中演譯著(zhù)淡化成一首無(wú)字的歌，一篇無(wú)韻的詩(shī)章，而我的靈魂早已游離出去，通過(guò)千山萬(wàn)水，回歸了故里，正和憨厚的鄉親們一起品嘗那純純的米酒。
當空中再也望不到南飛的雁群，當梧桐樹(shù)上的葉子黃了又青，我那不變的鄉愁卻又如此悠蕩蕩地演奏著(zhù)，一如故鄉那清遠的笛聲，縷縷不絕；亦如李后主的“離恨恰如青草，更行更遠還生”。
小學(xué)思鄉的作文 篇13
舉頭望明月，低頭思故鄉�！泵總�(gè)人都有自己的家鄉，在那里有兒時(shí)的足跡，有兒時(shí)的純真，有兒時(shí)的幻想!在今年的元宵節這天晚上，我站在窗前，望著(zhù)月亮，想著(zhù)家鄉------.
人們常說(shuō)月亮的光是從太陽(yáng)身上“借”來(lái)的，好像正是這句話(huà)，讓月亮姐姐害羞的用云朵藏住了臉，過(guò)了一會(huì )兒才悄悄地把遮上的云朵推到一邊去，好讓大家欣賞到她獨特的美、獨特的亮麗。瞧!月亮上的身影應該是玉兔妹妹、嫦娥姐姐吧!看!她們忙的多樂(lè )不可支呀!玉兔妹妹正東奔西跑的采藥，嫦娥正在為花兒澆水呢!等忙完了，她們便坐在一起看星星呢!月亮發(fā)出的柔光把周?chē)脑贫涠艰偵狭艘坏澜疬�，好一副美景�?夜，漸漸地深了，月亮成了天空中的一個(gè)“明星”!人們都在贊嘆她的美。深夜，人們在贊嘆聲中睡著(zhù)了--------
“悠悠游子心，默默故鄉情”!只要身在異鄉，就會(huì )“每逢佳節倍思親”!故鄉的每一個(gè)角落，都藏著(zhù)我和伙伴們調皮的印記，回想起那時(shí)調皮的“佳作”，我都會(huì )笑的前仰后合。在元宵節的晚上，我一直都睡不著(zhù)，時(shí)時(shí)刻刻思念著(zhù)家鄉、思念著(zhù)我的老師、思念著(zhù)我的同學(xué)……..。于是，我便站在窗前回憶家鄉的一切一切——我曾在院子的花壇里與兔子捉迷藏，那里曾留下我的笑容;我曾在后院因拔草把臉弄黑了，那里曾留下我害羞的樣子;我曾在學(xué)校里摔了一跤，那里曾留下我大哭的聲音------我望著(zhù)月亮，家鄉的一切一切都浮現在我的眼前------
家鄉——你是我童年甜蜜的回憶!家鄉——你是那么令我眷戀!家鄉——你是我心中最美的‘‘月亮’’!
小學(xué)思鄉的作文 篇14
鄉思情
又是一個(gè)夜深人靜的夜晚，又是一個(gè)沒(méi)有親人在身旁的佳節，又是一張落寞惆悵的苦臉，又是一種溶溶的鄉情！
我獨自站在陽(yáng)臺上，皎潔的月光流翠瀉玉般的傾瀉在大地上，在月光的陪襯下，護欄上的花兒顯得格外鮮艷。在路兩旁的樹(shù)似乎被月光點(diǎn)亮，看的特別清晰，在微風(fēng)輕輕的吹拂下，樹(shù)那婆娑的影子在風(fēng)中搖曳著(zhù)。樹(shù)旁邊的路燈靜靜地矗立著(zhù)，燈是那么的明亮，然而路上卻一個(gè)人影也沒(méi)有，四周是那么的清幽寂靜！
沒(méi)有親人在身旁的我感到了無(wú)比的孤單寂寞，不由得想起了一句詩(shī)：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。在遙遠的故鄉的上空，月亮是否依然那么圓，天空是否依然那么明亮，月光是否依然那么皎潔！滿(mǎn)懷愁暢的我腦中浮出了在故鄉中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。故鄉村口的那一片蘆葦花是不是依然那么美麗動(dòng)人；故鄉的那一條河少了我是不是少了許多熱鬧；故鄉的伙伴沒(méi)有了我是不是重新選了另一個(gè)做“老大”��；故鄉的母親是不是每天都走在那一條踏過(guò)無(wú)數個(gè)來(lái)回的山路；故鄉的父親是不是每天都在農田里不辭辛勞地忙碌著(zhù)；故鄉的鄉親們是不是都還好啊。在落寞惆悵的思緒中，眼淚悄無(wú)聲息地流了下來(lái)，順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，滴在了樓下的小溝里，只聽(tīng)見(jiàn)“滴答，滴答”的聲音。
我不禁抬起頭，通過(guò)黑云，望著(zhù)那一輪圓月。我蒙朧的雙眼似乎看到了在冰冷的月宮中，嫦娥抱著(zhù)玉兔，孤獨地站在門(mén)口，不時(shí)地探出頭來(lái)向遠方張望著(zhù)。
把這一篇文章獻給遠在他鄉打拼的游子們，愿他們能早日回家和親人團聚。同時(shí)也祝天下所有的人，在即將來(lái)臨的中秋佳節合家團員！
小學(xué)思鄉的作文 篇15
中秋佳節賞明月。中秋，寄托了多少人的思鄉之情，月也是古今詩(shī)人賞頌之物。
古有李樸的“晧魄當空寶鏡升，云間仙籟寂無(wú)聲”。
今有艾青的《我的思念是圓的》。
可見(jiàn)，古往今來(lái)，中秋的團圓日亦是思鄉日。
今日一早，我便在那連綿的雨聲中醒來(lái)，已經(jīng)六點(diǎn)半，但天卻比平日要灰暗。本該非常喜慶的日子，我卻覺(jué)得心里悶得慌，難過(guò)得很。
匆忙的一天。天上下著(zhù)綿綿小雨，我提著(zhù)菜籃，跟婆婆到處去采辦食物，心里盤(pán)算著(zhù)，燈籠還沒(méi)買(mǎi)。除此之外。心里還缺了一大塊，壓得我心慌意亂。
直至回到家中，我才明白自己到底缺了什么：我想回家�！班忄忄忄狻睆N房里傳出切菜的聲音，讓我想起家中的廚房，在里面一邊燒柴火一邊砍菜的那種忙碌，卻有點(diǎn)溫暖。婆婆與我說(shuō)話(huà)時(shí)，那種濃重的鄉音，讓我想起家中早餐的時(shí)光，天未亮就從廚房穿過(guò)層層晨霧傳到耳中的”吃早飯咯！“早晨襯得更加幽靜，讓我想起過(guò)年的早上，每家每戶(hù)鞭炮的”噼里啪啦“聲，寧靜之后空氣那種涼涼的味道，寧靜到幾乎幽靜的早晨，空氣中卻彌漫中一種喜悅的味道，帶著(zhù)淡淡的幸福。
中午吃飯時(shí)，面對滿(mǎn)滿(mǎn)一卓的菜，我卻提不起食欲。
我想回家。
媽媽把菜夾到婆婆碗里，又夾了一筷子菜到我碗里，這卻讓我更加地思鄉。家中過(guò)節時(shí)，吃飯時(shí)必然是一大家子人圍坐一卓，桌子上大多都是素菜，只有幾盤(pán)子肉，大家一坐下來(lái)，長(cháng)輩必然是叫孩子們吃肉，一邊吃一邊說(shuō)這肉有多寶貝。
我端著(zhù)飯碗，卻毫無(wú)食欲，抬頭看那片天空。不見(jiàn)日光，天空中連片的云，就像我那濃濃的鄉愁，剪不斷，散不開(kāi)。
空中烏云連片，若是今夜云不散，月不露，我該如何望月思鄉，又去何處尋我的“故鄉明”。
小學(xué)思鄉的作文 篇16
與其說(shuō)是鄉情，卻不如說(shuō)是鄉愁。對于家鄉那股斬不斷，理還亂的情愫，早已跨過(guò)愛(ài)憐的地步，變成了一種對家鄉的思念，使人牽腸掛肚，反倒成了一種愁苦，因為這是很麻煩的，這是很累的。
我心心念念的家鄉，到底怎樣了呢？這真的是一件麻煩的事。自從搬家后，我就天天思念家旁邊的小樹(shù)林，雖然環(huán)境很差，甚至還有些貓狗的尸體，卻讓我魂牽夢(mèng)繞。我曾在這里，和閨蜜摘過(guò)桃花，摘過(guò)桑椹，這里的點(diǎn)滴回憶，覆蓋恐懼，覆蓋嫌棄，似乎這片小樹(shù)林勾住了我的心。
想起那片小樹(shù)林，就想起我的那些花了！
不得不說(shuō)，我的花長(cháng)的并不好看，彎著(zhù)腰，垂著(zhù)頭，頗有些猥瑣。但這些并不完美的花，卻讓我感覺(jué)到了前所未有的激動(dòng)。她們的發(fā)芽我是沒(méi)想到的，隨手播撒的種子，突然長(cháng)了出來(lái)，令我對她們愧疚，不由得多敬她們幾分：這花長(cháng)得丑，但也不能剪，誰(shuí)叫我當初沒(méi)照顧好她們呢��？隨手丟棄在野外，卻就這樣長(cháng)出來(lái)了！
今天回到故居，卻不知不覺(jué)泛起了淚花，這個(gè)家，這個(gè)住了十余年的家，就要拆遷了。
啊，再見(jiàn)，我的樹(shù)，我的花，我的家，我的故鄉！
小學(xué)思鄉的作文 篇17
我的故鄉雖然沒(méi)有名山大川，雖然并不富裕。但是我想故鄉，我想要回家！
我來(lái)到這個(gè)世界上第一眼看到的是我的故鄉——江西。我學(xué)的是當地的方言。唱的是當地的民歌、民謠。
而如今我離開(kāi)了家鄉，只有春節才能回家，而在家只能待半個(gè)月左右的時(shí)間。一年是多么漫長(cháng)，而思念有是多么痛苦，我好想回故鄉一趟，好想能夠看到故鄉的那些讓我魂牽夢(mèng)縈的親人。
回想起過(guò)去的一幕幕往事，在故鄉的生活是最快樂(lè )的，也是最充實(shí)，美好的！
想想以前暑假的時(shí)候雖然要割稻子；雖然會(huì )被太陽(yáng)“烤”得面紅耳赤，汗流浹背，但是我覺(jué)得這些并沒(méi)有什么。反而覺(jué)得這是一種樂(lè )趣。也許這是因為我愛(ài)家鄉吧！
是��！十一年，光陰似箭，日月如梭，十一年的時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了，也在不知不覺(jué)中我與這片土地，與這片土地上的人們結下了不解之緣。
從新年到現在已有十多個(gè)月了，思念是斬不斷理還亂的，常常會(huì )因此而流淚。
我想我的故鄉，我想我故鄉的親人，我好想要回故鄉，回到親人們的身邊！
小學(xué)思鄉的作文 篇18
一年又一年，遠離家鄉的我，望著(zhù)這一棵小時(shí)候托著(zhù)四年情感種下的“思鄉樹(shù)”，不禁被勾起思鄉情。
這棵“思鄉樹(shù)”，是我10歲那年，爸爸買(mǎi)來(lái)的。那是我要與家人分別的一天。爸爸是怕我一人在外會(huì )孤獨，所以才買(mǎi)的。我一到目的地，就種下了這棵充滿(mǎn)思鄉情的小樹(shù)苗。每當我孤單時(shí)，想家時(shí)，都會(huì )來(lái)看看“思鄉樹(shù)”，看到“思鄉樹(shù)”，就會(huì )想起家人們的笑容。
最近，“思鄉樹(shù)”開(kāi)花了，木桉樹(shù)綠葉襯托著(zhù)茂密的花朵，顯得格外春意盎然。我看到開(kāi)花的“思鄉樹(shù)”，開(kāi)心極了。
我攀到樹(shù)枝，慢慢的爬上樹(shù)梢。
當我坐穩后，看向家鄉那邊。此時(shí)的家鄉若隱若現的，
我低頭賞花，忽然被一串花吸引了：這串花的葉子不多也不少，花朵幾乎全開(kāi)了，但有三個(gè)裝點(diǎn)作用的花骨朵兒。
我將這串花折了下來(lái)，看了又看，總是看不夠�，F在，我多想把手中這穿花贈給家鄉的家人們呀！
風(fēng)起了，一陣陣花香撲鼻而來(lái)�？苫ㄖ挥形乙蝗四苈劦�，如果風(fēng)再大些，遠方的家人也能聞到嗎？
“思鄉樹(shù)”啊“思鄉樹(shù)”，何時(shí)才能將我這份思鄉情送給遠在家鄉的家人們呢？
小學(xué)思鄉的作文 篇19
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間語(yǔ)文第二單元課文就要學(xué)完了，每一單元學(xué)完以后，都要舉辦一次班會(huì )。第二單元的班會(huì )主題是“濃濃思鄉情”，我還想當主持人，成功只屬于有準備的人，我必須要有充足的準備才行。
為了更好的主持節目，我一遍又一遍地讀了本組課文，深刻地體會(huì )到了作者對家鄉濃濃的思念之情。
“露從今夜白，月是故鄉明�！边h離家鄉的游子，總會(huì )思念自己的故鄉。思鄉——這是人世間最美好的感情，望著(zhù)白云，思念故鄉，誰(shuí)不愛(ài)自己的故鄉？誰(shuí)不戀自己的故土？這是兒女對母親深深的思念……我以此作為開(kāi)幕詞拉開(kāi)“濃濃思鄉情”班會(huì )的序幕。
在班會(huì )中我要讓同學(xué)們各自展示自己的才華，暢所欲言，可以朗誦思鄉詩(shī)詞，可以談思鄉的感受�？梢宰x漂泊在外的游子贊美故鄉的文章。
在這次班會(huì )中對以前不愛(ài)發(fā)言的同學(xué)們，我要對他們多一些鼓勵，讓他們把自己的想法說(shuō)出來(lái)，充分讓他們感到和同學(xué)們在一起活動(dòng)的快樂(lè )，讓他們感覺(jué)到班集體的溫暖。
隨后讓同學(xué)們共同朗誦余光中的《鄉愁》，最后我準備用納蘭新德的《長(cháng)相思》拉上“濃濃思鄉情”班會(huì )的帷幕。
班會(huì )大致就設計好了，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了。我相信我們的班會(huì )一定會(huì )辦得生動(dòng)多彩的。我為自己加油！
小學(xué)思鄉的作文 篇20
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！泵慨斘乙粋�(gè)人的時(shí)候，我就會(huì )想起這首詩(shī)。如今我也一個(gè)人在異鄉漂泊。時(shí)常會(huì )想起起自己的故鄉，時(shí)常忽想起家人，想家人們過(guò)的好不好，他們吃得怎么樣?睡得怎么樣?……眼淚常常不自覺(jué)地留下來(lái)。
在外地的我有千言萬(wàn)語(yǔ)想要和親人們述說(shuō)。自從我長(cháng)大了，遠離了家鄉，脫離了父母的保護傘。在外面任何事都要學(xué)習。真是在家百事好，出門(mén)完事難。
出了遠門(mén)，一個(gè)人在外地了，我才懂得家鄉的美好。時(shí)常會(huì )想起幼時(shí)在家鄉的情景。那時(shí)候，伙伴們很多，每次放學(xué)，我們大家都會(huì )一起玩耍。那大街那小巷，到處都有我們的足跡�；锇閭兣惆槲叶冗^(guò)了很多快樂(lè )地時(shí)光。
在家里，有父母的疼愛(ài)，每天早上母親都會(huì )為我做好早點(diǎn)。出門(mén)時(shí)，都會(huì )給我整理好書(shū)包。父親總是會(huì )嚴厲的要求我學(xué)習，但是最心疼我的也是他，他每次上街都會(huì )給我買(mǎi)很多吃的，每天都會(huì )給我買(mǎi)水果�？偸菗奈页圆缓谩�
如今孩子已經(jīng)獨身在一個(gè)陌生的城市。只有在遙遠的地方祝福父母身體健康。
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