【精華】思鄉作文匯編八篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的思鄉作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

思鄉作文 篇1

　　可能你人生第一次感受到什么是異鄉時(shí)，就是自己一個(gè)人拉著(zhù)拉桿箱走在陌生的街頭上，陌生的建筑風(fēng)格，陌生的人，陌生的地理坐標。甚至腳下的土地也是陌生沉重的。在登車(chē)的地方，不敢去上廁所，怕弄丟行李。在十字分叉路口，總是猶豫不決，怕自己一不小心就走錯了路。大街上，全是不熟悉的方言，你要努力聽(tīng)懂每個(gè)人的每一句話(huà)。

　　這恐怕，就是異鄉。一個(gè)不是家鄉，一個(gè)遠離家鄉的地方。

　　沒(méi)離開(kāi)家之前，好像已經(jīng)厭倦了那座城池的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì )嫌棄家鄉的落后，會(huì )厭煩熟悉的街頭，甚至會(huì )覺(jué)得，那座溫柔的城市剩下的只有無(wú)聊和忙碌�？偸强释�如大鵬般展翅飛翔，飛往遠方。

　　直到看到了陌生的城市。未曾謀面的容顏，未曾料想的故事，未曾見(jiàn)到的風(fēng)景，盡現眼前。城市很繁華，霓虹萬(wàn)千，車(chē)水馬龍，流光溢彩，繽紛燦爛，可是萬(wàn)千燈火中，沒(méi)有一盞屬于你。風(fēng)景很爛漫，可是沒(méi)有讓你親切的內涵。遇到了一個(gè)省的同學(xué)，都叫做老鄉，都會(huì )成為無(wú)比親切的朋友。這樣的城市，可能就算異鄉了吧。

　　考了這么多的試，就是為了離開(kāi)家鄉。

　　生病的時(shí)候，可能只能自己照顧好自己。慢慢的學(xué)會(huì )了報喜不報憂(yōu)。學(xué)會(huì )了接受形形色色的人，也突然間謹慎了很多。小心翼翼的生活，小心翼翼的學(xué)習。慢慢習慣了異鄉的風(fēng)景，可還是覺(jué)得良辰美景都不如家鄉的一草一木那樣令人心儀。有關(guān)家鄉的記憶，慢慢加上了溫暖的濾鏡，每次懷想，都那么楚楚動(dòng)人。

　　可能思鄉的心情會(huì )像火山爆發(fā)一樣突然發(fā)生，難過(guò)的時(shí)候，委屈的時(shí)候，突然一下子爆發(fā)出來(lái)。明白了為什么會(huì )有這么多寫(xiě)思鄉的詩(shī)歌與文章。離開(kāi)了，方知珍惜。思鄉永遠是異鄉人心里永遠存在的情感。更加努力，只為早點(diǎn)回家。

思鄉作文 篇2

　　欲吟：“夜深靜臥百蟲(chóng)絕，清月山嶺光入扉”，卻見(jiàn)黨前月色清愈好，咽咽寒蜚鳴露草”，仰望“天將今夜月，一遍洗寰瀛”，卻又思起：“何處關(guān)山家萬(wàn)里，夜來(lái)悵觸客愁鄉”……

　　中秋的大街小巷燈火璀燦，十五的浩渺夜空星漢燦爛，一輪皎潔的月亮高高懸掛在半空中，看著(zhù)眼前的景色，我又一次想起了“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”的名句。古人真是有才啊，望月抒懷，出口便是一篇名文，我不能作詩(shī)，但心中那沉甸甸的思念，卻如王建的思緒一樣飛到了九宵云外，我想起了遠方的故鄉，想起了故鄉的月夜。

　　快抬頭，“皓魄當空寶鏡升，云間仙籟寂無(wú)聲”。這是故鄉的月呀，故鄉的月是童年的心——天真無(wú)瑕；這是故鄉的云啊，故鄉的云是童年的夢(mèng)——自由自在。而今，這月怎么多了惆悵，這云怎么少了份閑適呢？

　　快看那兒，“野曠天低樹(shù)，江清月近人”，這是故鄉那排樹(shù)。故鄉的樹(shù)見(jiàn)證了我的成長(cháng)，它們是我熟識的親人；這是故鄉的那片池，故鄉的水養育了我，它就像甜美的浮汁，而現在，這深秋的樹(shù)怎么那么陌生，這靜靜的河怎么也透著(zhù)醺味呢？

　　快聽(tīng)，“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不走故園情”，又憶起故鄉的那片月亮地，盈盈地像積水空明，我就那樣歡呼著(zhù)踩著(zhù)滿(mǎn)地的月光跳躍。宛轉的曲子像故鄉的風(fēng)鈴，搖動(dòng)著(zhù)，聚起我無(wú)限的遐想。

　　快聞：“桂子月中落，天香云外飄”，這是故鄉的味道吧，那溫馨的氣味是媽媽手中精致的餅兒，總以為那是世界上最美味的食物，那一縷縷的香味曾多少次填平過(guò)我那受傷的心靈��！

　　“海上升明月，天涯共此時(shí)”，故鄉啊，你看見(jiàn)現在的月亮了嗎？你是否還像當年一樣用你寬容的胸懷裝滿(mǎn)了銀光呢？月兒是否落進(jìn)了那院前的水塘里？你是否還記得，我唱著(zhù)“明月松間照，清泉上流”在涼風(fēng)中數星星的場(chǎng)景呢？故鄉��！此時(shí)此刻你是否也如我想你樣回憶起我了呢？“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”，故鄉啊，我是漂泊的游子，這是思念的淚水�！拔壹某钚呐c明月，隨心直到夜郎西”，希望你收見(jiàn)我這深沉的思念，度一個(gè)溫暖的月夜。

　　不知不覺(jué)，夜已深了，那盈盈的月亮更高了，盯著(zhù)她我仿佛又看見(jiàn)故鄉的影子，真是：“露從今夜白，月是故鄉明”啊。

　　四川省馬爾康中學(xué)高一：煙雨瀟瀟

　　點(diǎn)評：“桂子月中落，天香云外飄”、“露從今夜白，月是故鄉明”等詩(shī)詞名句的使用，體現了作者良好的積累，同時(shí)增加了文章生動(dòng)的意蘊；引用的詩(shī)詞和情感的抒發(fā)結合得比較準確，看、聽(tīng)、聞三段帶來(lái)了良好的節奏美感，總之，該篇是在形式上取勝的范例。不足之處，太多的引用凸顯出修辭手法上單調。

思鄉作文 篇3

　　酸澀的，開(kāi)心的，那隸屬于思鄉的味道久久纏繞在我的心畔，我的身旁……

　　酸澀的，那苦咸的淚水在一步一步刺激我的味蕾。伴隨著(zhù)淚腺，我不愿讓他人看到的水滴在靜靜流淌。家鄉的一切一切都在我腦海里一遍又一遍地回放。即使是那枯樹(shù)也倍感親切。

　　曾經(jīng)，我夢(mèng)中曾幾次回繞這青山綠水，曾多少次設想在這美景中吟詩(shī)作畫(huà)，同那古今名人共享山水之樂(lè )。如今，卻早已沒(méi)有了那份閑情逸致。有的只是那久久揮之不去的故鄉的荒野。那沒(méi)有一絲美意的景色在我眼里就是世間最美的事物！

　　可如今，我有的，只是那一行行伴隨淚兒留下的酸澀。

　　但，也許我也該高興。我不再是一個(gè)不懂情感的傻傻的稚童。我已懂了何謂思鄉，我也可以與那李杜同唱相思之歌了！所以，

　　開(kāi)心的，為我懂這相思之意而開(kāi)心，為我可以與古今騷客同譜相思而開(kāi)心！

　　思鄉的味道，是酸澀的。那苦咸的味道讓我不想去回憶，不想去再次離開(kāi)這故鄉的懷抱。如同一個(gè)稚兒不想離開(kāi)母親一般，我不想再去品嘗這思鄉的味道了！

　　思鄉的味道，是開(kāi)心的。那懂事的愉悅仍徘徊在我心中，令我總是在細細回味。

　思鄉的味道，是酸澀開(kāi)心的�；蛟S這樣說(shuō)有些矛盾，但，這就是唯屬于我的--思鄉的味道！

　　--500字

思鄉作文 篇4

　　耳邊又回蕩起了理查德·克萊德曼的《思鄉曲》。我喜歡這首曲子，它優(yōu)美婉轉，讓人心中蕩起層層漣漪，也讓我想起了我可愛(ài)的家鄉，淮河西岸的一座小縣城—鳳臺。

　　我出生在這座小城，盡管她沒(méi)有摩天大樓，也不富裕，但她養育了我整整九年。

　　記得三年前，當爸爸告訴我就要去合肥讀書(shū)時(shí)，我的心里無(wú)比激動(dòng)�？僧斘铱吹酵�日的好伙伴眼里的依戀時(shí)，我又很留戀這個(gè)生我養我的小城。

　　我來(lái)到了合肥，來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的西園新村小學(xué)。在新的環(huán)境里，我又找到了知心的朋友，擁有了良好的學(xué)習環(huán)境，生活得非�？鞓�(lè )。但不知怎的，我總會(huì )在夢(mèng)中回到我的家鄉。于是每逢假期，我都要回家鄉看看，看看那些熟悉的地方：小院兒、校園、老房子……隨著(zhù)學(xué)習任務(wù)的增加，我回家鄉的次數減少了，可對家鄉的思念卻越來(lái)越深了。雖然合肥很美，但在我眼里卻永遠無(wú)法替代我的家鄉。

　　最近，我學(xué)了一首古詩(shī)—《泊船瓜洲》。這首詩(shī)是王安石從老家江寧去京城赴任途中，船�？吭诠现迺r(shí)寫(xiě)的。由于對寧靜閑適的家園有許多留戀，所以詩(shī)人盼望著(zhù)能早日回到家鄉。老師字字句句地解釋著(zhù)，我的心不由得回到了我的家鄉。

　　每逢春季，小城里到處都是鮮花，花壇里、馬路旁、樹(shù)陰下、墻腳邊……那些花雖只是不知名的野花，但卻生機勃勃，充滿(mǎn)了春意。不是說(shuō)合肥沒(méi)有花，只是那些花都井然有序地長(cháng)在馬路旁，讓我感覺(jué)它們太整齊了，失去了親切感。家鄉的夏天，鄰居們會(huì )在傍晚提個(gè)小板凳坐在小院里，搖著(zhù)大蒲扇，嘮著(zhù)閑磕，很晚才入睡。秋天，我最?lèi)?ài)吃的大紅桃成熟了，一口咬下去，甜蜜立刻“腐蝕”了舌頭。飄雪的日子里，我常和哥哥一起堆胖乎乎的雪人，然后圍著(zhù)火爐，吃香脆的蛋餅，真是天堂一般的生活！

　　又是一個(gè)夏天，我想我該回去看看了。

思鄉作文 篇5

　　一地秋葉黃 許是太久沒(méi)在這個(gè)時(shí)節回家，走在風(fēng)里，風(fēng)起葉落，一地秋葉黃，側耳傾聽(tīng)，不知心里是醉還是碎。一葉知秋，秋可知愁？ 記憶里，樓前的垂柳此時(shí)應已慢慢露出筋骨，微焦的柳葉打著(zhù)卷徐徐飄落。如今，滿(mǎn)院只剩一棵老白楊，一陣風(fēng)來(lái)，葉子寂寥的離開(kāi)枝頭。錯過(guò)了飄絮的五月，卻也等不到紛飛的深秋。佛曰：坐亦禪，行亦禪，一花一世界，一葉一如來(lái)，春來(lái)花自青，秋至葉飄零，無(wú)窮般若心自在，語(yǔ)默動(dòng)靜體自然�？沙柯峨S風(fēng)，天涯月下，想要知之而不為所擾又是何等境界。本是凡心，怎奈梵音？

　　一輪月光白 從朔月盼到望月，終趕上了中秋夜。久違的酥皮月餅，紅豆、綠豆、芝麻、椰蓉，仍少不了五仁撐場(chǎng)。咬一口，酥香松軟，便幸福的鼓起臉頰�；叵胄�時(shí)甚是貪吃，總會(huì )趁大人不注意跑去偷吃，但每每都因吃的滿(mǎn)嘴掉的滿(mǎn)地的酥皮抓個(gè)現行。以前總以為只要不被大人發(fā)現，便可以吃個(gè)夠�，F在，離家后才發(fā)現，即便是一縷酥香都隔著(zhù)千山萬(wàn)水。 一切仿佛都與當初的設想不同，生活并沒(méi)按照原來(lái)的劇本進(jìn)行，有些情節從未想過(guò)卻正在演繹，有些景色還未游玩便只剩一張照片。但月到中秋偏皎潔，霜華滿(mǎn)地，照在地上依如多年未見(jiàn)的白雪;父親依舊保留著(zhù)多年特有的賞燈習俗，打開(kāi)家里大大小小所有的燈，連書(shū)桌上的小臺燈都不放過(guò);我依然會(huì )偷吃擺的整整齊齊的酥皮月餅；母親依如福爾摩斯般發(fā)現我嘴角的餅屑；老人依然在給孩子講著(zhù)月亮上嫦娥玉兔的故事。 夜深樓靜，正月滿(mǎn)天街，霜白如洗，喧鬧的城市變得寧靜而安詳，一切仿佛都沒(méi)有變，又在不停的改變。

　　一樹(shù)山楂紅 雨滴從一片樹(shù)葉蹦跳到另一片樹(shù)葉，破碎開(kāi)來(lái)細細洗刷。經(jīng)過(guò)了春的明媚、夏的茂密，秋雨里的山楂樹(shù)繽紛的怒放著(zhù)，燦如晚霞，絢如胭脂，秋雨飄飄，落葉繽紛，即便是一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒的冷意也阻擋不了它的明艷動(dòng)人，真真是“冷浸佳人淡脂粉”。 外婆家屋后的兩棵山楂樹(shù)是我幼時(shí)的城堡，仿佛只要爬到樹(shù)頂便能俯視天下。兒時(shí)的參天大樹(shù)現在竟與我齊高，墊墊腳尖便能撥動(dòng)樹(shù)頂的枝葉。每個(gè)果實(shí)成熟的假期，最心心念念的便是飛奔到外婆家，拿著(zhù)一個(gè)大大的竹筐跟在外爺身后看著(zhù)一個(gè)個(gè)小紅果溢滿(mǎn)開(kāi)來(lái)。沉甸甸紅彤彤，有著(zhù)那么甜美的外表卻酸的讓人瞇起了眼。外婆將白糖融化成汁，紅果一個(gè)接一個(gè)蹦跳到糖汁里翻幾個(gè)滾，然后一個(gè)個(gè)披著(zhù)白襖的小紅胖子排排坐，在瓷盤(pán)里吹著(zhù)風(fēng)。入口甜，咬下酸，又酸又甜，充滿(mǎn)整個(gè)秋。

　　一季秋色濃 古色古香，仿佛鑲在檀木里的老照片，微微泛著(zhù)黃卻又隱隱透著(zhù)歲月的紅塵，這便是我此時(shí)此刻的秋色。不禁讓我回憶、不禁讓我挽留，這世間無(wú)數的人來(lái)了又走了，不過(guò)是雁過(guò)無(wú)痕,云淡風(fēng)輕。別離滋味濃于酒，想要留下，即便只能用眼睛記錄，但生活總會(huì )一步步將你推向遠方，到最后某個(gè)渡口，才發(fā)現有些人只能陪你到這里，有些路只能一個(gè)人走。但有些朝陽(yáng)不需要等待，有些情節不適合做結局，也許這并不是一個(gè)結束，而是另一個(gè)故事的開(kāi)始。

　　身在此地，心在故里，滿(mǎn)心歡喜。

思鄉作文 篇6

　　古往今來(lái)的詩(shī)詞歌賦中，鄉愁，可能是詩(shī)人寫(xiě)的.最多的一個(gè)主題。鄉愁是對故土的眷戀，鄉愁是對童年的懷念，鄉愁是對家人的思念。

　　“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。王維漂泊他鄉，每每到了登高望遠的重陽(yáng)節，他卻只能想想以前和家人在一起的情景，思鄉之情油然而生�？墒侨绱说南肽罟枢l又有什么用呢?依然是一個(gè)人孤獨的在異地他鄉。落寞寂寥，鄉愁是人生的精神支柱。一個(gè)了無(wú)牽掛的人是會(huì )自暴自棄的，而鄉愁讓游子變得更加勇敢，而我們可以為了家人去拼一拼，闖一闖。

　　古人寫(xiě)思鄉句，不知為何總是喜歡帶上月亮。比如：“露從今夜白，月是故鄉明”“舉頭望明月，低頭思故鄉”“舉杯邀明月，對影成三人”。是啊，無(wú)論我們身居何處，在夜深人靜時(shí)，大家抬頭看到的那一輪明月，都是一樣的亮，都是一樣的圓，這時(shí)在外的游子就會(huì )深深地思念故鄉。

　　“西風(fēng)信來(lái)家萬(wàn)里，問(wèn)我歸期未?雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢(mèng)里”，夢(mèng)里家鄉遠在天邊，實(shí)在回不去�？墒羌胰擞謫�(wèn)我什么時(shí)候才能回家?詩(shī)人實(shí)在不好回答，只能在夢(mèng)中想著(zhù)以前的事。

　　故鄉不只是一個(gè)讓人魂牽夢(mèng)繞的地方，它更是一個(gè)人的精神內心。有時(shí)間，大家一定要多回家看看。

思鄉作文 篇7

　　思鄉思鄉是一種眷戀，思鄉是一種溫柔的情懷，就像平原上的裊裊炊煙被風(fēng)扯向無(wú)盡的天邊。每次外出到異地求學(xué)，總止不住眼眶中的淚水，惜別家人.伙伴，背上沉重的行囊，一步一回頭地踏上遠行的道路。漸漸地看著(zhù)熟悉的小鎮模糊，然后消失不見(jiàn)。我看見(jiàn)窗外的大樹(shù)，它的枝干指著(zhù)許多的路。而起點(diǎn)只有一個(gè)，終點(diǎn)也只有一個(gè)，每個(gè)離開(kāi)家鄉的人，都帶走了一片綠葉，卻留下了一條根。至莫夜月明時(shí)，就會(huì )想起父母親，想起那充滿(mǎn)回憶的小屋。父親拾起一根根枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點(diǎn)綴，然后把溫暖交到我的手上，我仿佛看見(jiàn)冬日里母親在炕灶里點(diǎn)燃的白色的昏暗的火焰，在我的心中燃燒著(zhù)。這淡淡的思念是那樣溫暖，那樣親切。

　　又是一個(gè)月夜，我靜靜地躺在寢室里，身旁是數不盡的書(shū)山題海，我緊握著(zhù)勤奮的槳，在知識的海洋里拼搏。屋外狂風(fēng)無(wú)情地吹著(zhù)，暴雨在窗外形成了一道雨簾，我瑟縮在床的一角，我感到無(wú)數的寒冷在包圍著(zhù)我，淚水溢滿(mǎn)了眼眶，我有一種說(shuō)不出的失落感，我多想擁入父母溫暖的懷抱，但是我不能，思鄉是必然的，我有自己的夢(mèng)想要去追求，我只能把感情收拾起來(lái)。窗外雨仍舊飄飄灑灑地下著(zhù)，水簾依舊飛流直下。鄉情，落在書(shū)中，落在心里``````

思鄉作文 篇8

　　你可曾記得，那些年里忙碌的背影?

　　你可曾記得，那些年里燈下的嘆息與微笑?

　　你可曾記得，那些年里綠茵地上風(fēng)箏下的思念與爽朗的微笑?

　　還記得那天，您在廚房里做著(zhù)可口的飯菜“快去把芹菜洗一下，要用涼水!”媽媽說(shuō)。聽(tīng)到用涼水，我就不高興了，當時(shí)我就氣憤的說(shuō)：“為什么要用涼水，那你自己洗吧!”我轉身便出了廚房。在我轉身的那一瞬間，我仿佛聽(tīng)到了母親的嘆息。當吃飯時(shí)，我不經(jīng)意的一瞥，看到了母親仿佛會(huì )微笑的眼睛一旁的皺紋。那些皺紋仿佛一根又一根的細線(xiàn)緊緊地纏繞在我的心上，逐漸收緊，直到我不能呼吸。頓時(shí)，我的眼淚就如同泉水一般涌出，我跑回了我的房間。媽媽就擔心地追了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么了?”我小聲啜泣著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事!”又看到母親的眼睛，它如同柔和的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我的心�，F在，想看到那柔和仿佛秋日陽(yáng)光一般的眼睛，卻已有了時(shí)空的限制。

　　那些年里，你是否還記得三尺講臺上站著(zhù)的身影?

　　站在講臺上身穿一襲黑白相間的連衣裙的那人，是我的數學(xué)老師。她幽默風(fēng)趣地講著(zhù)二次函數。沒(méi)人比她幽默，也沒(méi)人比她盡責。在運動(dòng)會(huì )上，大家都開(kāi)心的玩耍，她卻在專(zhuān)注地批改卷子，不時(shí)還給一旁的學(xué)生講卷子上的出錯點(diǎn)。如此歡樂(lè )的場(chǎng)合去如此認真的工作，是我所想不到的。在那些年里，三尺講臺上九章勾股中，流露出的片片心教書(shū)育人的情，令我沒(méi)齒難忘!

　　那些年里，你還能想起在綠茵場(chǎng)上和你一起放風(fēng)箏的人嗎?

　　我們一起追著(zhù)蔚藍天空中的風(fēng)箏，不顧被風(fēng)箏線(xiàn)劃傷的手，只愿它飛得跟高，然后一起在綠茵場(chǎng)上，你追我趕……但這樣的場(chǎng)景，早已不存在了。細長(cháng)的絲線(xiàn)也已被風(fēng)割斷，給我留下了無(wú)盡的思念和回憶。

　　在深深的思念被喚醒時(shí)，在淡淡的言語(yǔ)感慨中，你可曾記得，那些年里曾為你擔憂(yōu)過(guò)的人;你可曾記得，那些年里曾帶給你歡樂(lè )和美好回憶的事?

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