【經(jīng)典】四年級作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級作文 篇1

　　教學(xué)目標

　　1、學(xué)會(huì )在生活中認真觀(guān)察，用心體驗，準確表達，四年級家教作文教案。

　　2、通達對人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神情的描寫(xiě)，使學(xué)生掌握一定的 寫(xiě)人方法。

　　3、 通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)， 引導學(xué)生玩中悟寫(xiě)， 培養習作興趣。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、境中引

　　大自然千變萬(wàn)化，我們人類(lèi)，也變化多端，別說(shuō)那孫悟空七 十二變，咱們自己也會(huì )有許多變，你看，高興和生氣時(shí)，幸福和痛苦 時(shí)的不同模樣，在不同角色里的變化等等，咱們先來(lái)欣賞一個(gè)片斷? ?《我會(huì )變》

　　(師播放課件，里面顯出一群天真爛漫的孩子，用滑稽 的動(dòng)作、豐富的表情、夸張的肢體表現刻畫(huà)出一張張憨態(tài)可掬、千姿 百態(tài)的造型鏡頭特寫(xiě)。學(xué)生們津津有味地看著(zhù)，或模仿或大笑。 )

　　(設計意圖：創(chuàng )設情境，有效觸發(fā)學(xué)生情趣，引發(fā)情感興奮， 學(xué)生對同齡人的表演尤感興趣，并從中能得到啟發(fā)，易于模仿，樂(lè )于 表達。 )

　　其實(shí)這些表演你們也會(huì )，你們想試試嗎?比一比，誰(shuí)的造型 最酷?最別具一格?變化最大? (學(xué)生一聽(tīng)，馬上開(kāi)始表演，拉長(cháng)臉，伸長(cháng)舌頭，高興的， 痛苦的等等表現，樂(lè )于其中。 ) 小組同學(xué)相互看看，評評，哪個(gè)同學(xué)最滑稽，推選他上臺表演，四年級作文大全《四年級家教作文教案》。

　　(設計意圖：做游戲活動(dòng)是孩子們的天性，也是童年生活中 最絢爛的部分。從學(xué)生容易做，也樂(lè )于做，富有挑戰的游戲入手，巧 設溫柔陷阱，妙趣橫生，可起到“潤物細無(wú)聲”的教學(xué)效果。 )

　　二、樂(lè )中寫(xiě)

　　小組推選他們上臺表演，仔細觀(guān)察臺下同學(xué)表演的動(dòng)作、神 態(tài)，想像一下他們此時(shí)的造型像什么，設身處地揣摩一下他的心理活 動(dòng)，等表演結束后可用關(guān)鍵詞的形式把它記錄下來(lái)，待會(huì )兒交流，好 嗎?

　　(生紛紛拿出筆和紙，目不轉睛地看表演，邊看邊不時(shí)記錄、 整理，表演完后學(xué)生們以自由組合的小組形式興奮地交流、討論，最 后推出 5 名代表。 )

　　現在請代表上來(lái)給我們講講剛才所看到的內容，請大家認真 聽(tīng)，認真評。 (接下來(lái)，大家逐一聽(tīng)發(fā)言代表同學(xué)講述，逐一展開(kāi)評議， 既肯定優(yōu)點(diǎn)，也指出不足，并提出修改的建議。

　　(設計意圖：讓學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，強化他們的體驗，幫助學(xué)生 打開(kāi)感覺(jué)器官，通過(guò)他們的耳朵、眼睛、心來(lái)感受外面的世界，經(jīng)歷 一個(gè)活動(dòng)過(guò)程，感受一個(gè)真實(shí)的世界，萌發(fā)一份真實(shí)的情感，激發(fā)學(xué) 生的表達欲望。而引導學(xué)生先選定觀(guān)察對象，再用關(guān)鍵詞進(jìn)行記錄， 這樣更能使學(xué)生及時(shí)捕捉觀(guān)察對象的特點(diǎn)，抓住細節進(jìn)行觀(guān)察，使學(xué) 生養成良好的觀(guān)察、思考習慣。尊重學(xué)生的獨特體驗，讓他們暢所欲言，廣泛交流，使之在或贊賞或否定中有所感悟。 )

　　三、悅中創(chuàng )

　　今天這節課你覺(jué)得快樂(lè )嗎?快樂(lè )在哪?

　　(學(xué)生分別從觀(guān)察、體會(huì )中暢談自己的'感受)

　　快樂(lè )的時(shí)光總是稍縱即逝，但是如果拿起筆及時(shí)把它記錄下 來(lái)，那么快樂(lè )就會(huì )陪伴左右。你們可以寫(xiě)整個(gè)游戲過(guò)程，也可以擷取 其中一個(gè)快樂(lè )片斷來(lái)寫(xiě)，在寫(xiě)作時(shí)，要善于抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)以 及心理活動(dòng)展開(kāi)描寫(xiě)，這樣文章中的人物才會(huì )有血有肉，快樂(lè )也更有 真實(shí)感，更有趣味，這活動(dòng)也就經(jīng)久彌新。當然，題目自擬。

　　(學(xué)生一個(gè)個(gè)興奮地構思、創(chuàng )作，一個(gè)個(gè)新奇別致的題目從 筆尖誕生： “多變的我”“裝酷”“美和丑的較量”……)

　　(設計意圖：激情是寫(xiě)作的動(dòng)力，新課標倡導讓學(xué)生易于動(dòng) 筆， 樂(lè )于表達。 教學(xué)中注意語(yǔ)言交流、 情感交流， 引導述說(shuō)快樂(lè )之處， 讓人分享樂(lè )趣， 珍藏快樂(lè )， 激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作欲望。 而寫(xiě)什么， 怎么寫(xiě)， 讓學(xué)生做主，用自己內心深處涌現出來(lái)的個(gè)性語(yǔ)言去真切地感受、體 悟，讓童心自由揮灑，讓童趣溢滿(mǎn)課堂，讓個(gè)性自由張揚。 )

四年級作文 篇2

　　國慶假期的一天，天空下著(zhù)小雨，我和媽媽興致勃勃地去看馬戲。

　　我們來(lái)到目的地，找到自己的位置，安安靜靜地坐下來(lái)準備觀(guān)看表演。馬戲精彩極了：有“老虎鉆鋼圈”，有“空中飛人”，有“小猴子騎自行車(chē)”……大家看得津津有味，不時(shí)發(fā)出驚嘆聲和熱烈的掌聲。

　　“小猴子騎自行車(chē)”挺有趣�？蓯�(ài)的小猴子身穿紅色馬甲，眨巴著(zhù)水汪汪的大眼睛，東張西望地上場(chǎng)了�？蓜傄簧蠄�(chǎng)，它就摔了個(gè)四腳朝天，引得大家哈哈大笑。小猴子慢慢地爬起來(lái)，撓撓頭，傻傻的樣子逗得大家又笑了起來(lái)。馴獸員把它抱上自行車(chē)，它手握龍頭，腳踩踏板，穩穩當當地騎起來(lái)。小猴子一邊騎，一邊調皮地向我們做著(zhù)鬼臉。多么堅強勇敢的小猴子呀！看著(zhù)看著(zhù)，我若有所思，就連猴子都能學(xué)著(zhù)克服困難，改變自己，我們還有什么不能做好的呢？

　　“空中飛人”這個(gè)節目更吸人眼球。表演者是個(gè)身穿藍色裙子的大姐姐，別看她年齡小，只有19歲，其實(shí)可厲害了！看，她能輕輕松松地順著(zhù)一根軟繩，像猴子一樣麻利地爬上去。然后，一只手抓著(zhù)固定好的'繩子，時(shí)而在高空中自由地跳舞，時(shí)而飛快地轉著(zhù)圈，時(shí)而倒立在空中。在場(chǎng)的觀(guān)眾都歡呼起來(lái)，可崇拜她了。我羨慕地望著(zhù)她，激動(dòng)地站起來(lái)為她鼓掌�！芭_上一分鐘，臺下十年功”，沒(méi)有平時(shí)的刻苦訓練，哪來(lái)今天精彩的表演呢？她是我們的女神！

　　不知不覺(jué)，表演結束了，我們依依不舍地離開(kāi)了。這真是一場(chǎng)精彩的馬戲呀！

四年級作文 篇3

　　丁冬，丁冬，是誰(shuí)在山上彈琴？哦，原來(lái)是一股清泉從石縫里沖出來(lái)，來(lái)到這陽(yáng)光燦爛的世界。

　　泉水歡快地流到山腰的水池。岸上的小朋友正在用水池里的水洗蘋(píng)果吃。泉水說(shuō)：“洗吧，洗吧，用了我的水，你的蘋(píng)果肯定會(huì )一干二凈�！�

　　泉水興奮地流到長(cháng)稻谷的.田里。谷子津津有味地喝這樣甘甜的“飲料”，泉水說(shuō)：“喝吧，喝吧，祝你長(cháng)得更茂盛�！�

　　泉水流到波濤洶涌的母親河。那兒的人們看見(jiàn)了這么清的泉，都來(lái)拍照片。泉水說(shuō)：“拍吧，拍吧，我一定會(huì )常來(lái)這里，因為這兒有熱愛(ài)我的人�！�

　　最后，泉水終于來(lái)到小小的淺水洼里，把奄奄一息的小魚(yú)送回無(wú)邊無(wú)際的大海。泉水說(shuō)：“游吧，游吧，去找自己的媽媽吧�！毙◆~(yú)游走后，泉水也游到了海里，跟同伴們開(kāi)心地玩耍，淺水洼也成了螃蟹的家。

　　叮咚——

　　叮咚——

四年級作文 篇4

　　狗是一種聰明和敏捷的動(dòng)物。在我家里有一條小狗，它和別的狗都是一樣的，不過(guò)就是和別的狗不一樣就是一個(gè)字“胖”。我家的那條小狗有著(zhù)一雙圓溜溜的眼睛，再加上它那黑白相間的毛，我的那條小狗就好像戴著(zhù)眼鏡一樣了，它的那毛茸茸的尾巴，更讓人覺(jué)得它可愛(ài)了。在它吃東西時(shí)，它會(huì )在它的肚子里傳出“咕咕”的響聲才會(huì )大口大口的吃，我給它的食物，我想它為什么會(huì )“咕咕”的響呢？可能是它整天跑來(lái)跑去才會(huì )這樣吧，但是，它就是整天跑來(lái)跑去，為什么它就是不瘦呢？還有，它在睡覺(jué)時(shí)特惹人喜愛(ài)。

　　它在睡覺(jué)時(shí)總愛(ài)左滾滾右滾滾的。有時(shí)它正要睡覺(jué)時(shí)，都要會(huì )左跳跳右跳跳，還沒(méi)有來(lái)頭的不停跳呢！在它洗澡的'時(shí)候，它都要熱身一下，它左搖右搖，左擰右擰，然后再一跳跳進(jìn)浴湓里，有時(shí)它還會(huì )跟我耍淘氣，在浴盆里把水拔出來(lái)跟我玩耍，把我的衣服都弄濕了。當它在浴盆里洗澡時(shí)，他會(huì )把前腳放在后盆外，再把后腳放在盆里，然后它再“呼”的一聲叫出，它然后再慢慢的把眼睛閉上，我覺(jué)得它不是一條狗了，它可能是一條懶蟲(chóng)了。我非常喜歡這一條懶蟲(chóng)狗，因為它給了我許多快樂(lè )，它真是我的好伙伴。

四年級作文 篇5

　　我有一個(gè)可愛(ài)的妹妹，今年七歲，胖乎乎的連像個(gè)大蘋(píng)果，一雙眼睛好像兩顆黑葡萄，笑起來(lái)迷城一條線(xiàn)，見(jiàn)過(guò)她的人，都說(shuō)她真漂亮。

　　我妹妹天生漂亮，也天生愛(ài)美。平時(shí)，妹妹總是叫阿姨把頭發(fā)梳成各種發(fā)式，有時(shí)候扎兩個(gè)羊角辮，有時(shí)候梳一束馬尾辮。

　　一天，媽媽給妹妹買(mǎi)了一條裙子，她迫不及待地穿上了，在鏡子面前照呀照呀，上看看，下看看，左看看，右看看，恨不得能拍下一百張照片。這時(shí)門(mén)鈴響了，爸爸打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是媽媽的朋友李阿姨來(lái)了，妹妹連忙躲進(jìn)媽媽的房間，等阿姨叫她了才從屋里傳來(lái)“咚咚咚”的響聲，原來(lái)妹妹穿著(zhù)媽媽的高跟鞋一步一步走來(lái)了，那樣子，把大家都給怔住了：只見(jiàn)她把櫻桃小嘴涂得通紅通紅，穿著(zhù)嶄新的'連衣裙，屁股一扭一扭的，好像一個(gè)模特兒。見(jiàn)了大家，還一本正經(jīng)地裝了個(gè)POSE，逗得大伙兒捧腹大笑。

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