小學(xué)四年級作文7篇【熱門(mén)】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文 篇1
好朋友可以是你最熟悉的人，好朋友也可以是你喜歡的動(dòng)物，好朋友還可以是你最?lèi)?ài)讀的那本書(shū)……總之，好朋友不僅僅是人，它可以是你喜歡的任何物品。想知道我的好朋友嗎？呵呵，告訴你吧，它就是吉它。說(shuō)起和吉它做好朋友還有一段故事嘞，我現在就說(shuō)給你聽(tīng)。
在我上三年級的時(shí)候，迷上了“中國好聲音”，看著(zhù)臺上的歌手抱著(zhù)吉它彈唱，覺(jué)得很帥、很酷！爸爸也有一把吉它，休息的時(shí)候，他就彈上一曲。我沒(méi)事的時(shí)候也拿出吉它裝裝樣子。今年，我們新疆的歌手帕爾哈提就是帶著(zhù)吉它走進(jìn)了決賽，看著(zhù)他在舞臺上彈著(zhù)吉它唱歌，我萌發(fā)了學(xué)吉它的想法。我把想法告訴了爸爸、媽媽?zhuān)瑳](méi)想到他們非常支持，第二天就帶我去買(mǎi)了一把吉它，在買(mǎi)吉它的時(shí)候，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你既然學(xué)，就必須堅持，否則就不學(xué)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
第一節課，我熱情很高，抱著(zhù)吉它學(xué)得有滋有味，基礎知識很快就會(huì )了，老師也夸我掌握的好�；氐郊依�，我的生活變得有趣起來(lái)，每天擺弄吉它成了必修功課。第二節課，老師開(kāi)始教我彈了，一遍又一遍的音階練習、一次又一次的輪指練習……我的手指開(kāi)始隱隱作痛，胳膊也發(fā)酸，我心里有些不想學(xué)了：太累了！我的.動(dòng)作慢了下來(lái)。老師見(jiàn)到我這樣就說(shuō)：“手疼了吧！如果你想成為一名出色的吉它手，就不要被這點(diǎn)疼嚇倒。這算什么？老師以前學(xué)的時(shí)候，十根手指全腫了，但我沒(méi)有放棄，因為我知道堅持就是勝利。人家老婆婆都能把大鐵棒磨成繡花針，你為什么不能堅持把吉它彈好呢？只有用心和吉它交朋友，它才會(huì )發(fā)出最美妙的聲音！”聽(tīng)了老師的話(huà)，再想想媽媽說(shuō)的，對！我要堅持下去！
以后的學(xué)習中，我的手指磨破了皮，我依然堅持下來(lái)了。就這樣，我和吉它成了一對好朋友。上次班會(huì )課，我給大家表演了吉它彈唱，在學(xué)�！凹t領(lǐng)巾電視臺”的節目中還看到我了吶，我感到驕傲，感到自豪，這都是我的好朋友——吉他和我一起努力的結果。
珍珠是河蚌忍受砂礫的磨礪孕育而成的；鋼鐵是忍受了烈火的灼燒而練就的！遇事不要心焦，也不要煩惱，勇敢面對，堅持不懈，這就是成功的秘訣。
小學(xué)四年級作文 篇2
小白鼠露露 “露露”是一只小白鼠，是何素曼買(mǎi)的，也正是她讓我對小動(dòng)物敞開(kāi)了心扉。
“露露”有一個(gè)可愛(ài)的家，他的小屋分為兩層，下面是用鞋盒做的，紙板將它一分為二，紙板下有一個(gè)小門(mén)，讓“露露”隨意走動(dòng)，紙板支撐這一個(gè)小平臺，就當做一個(gè)小“天臺”�！奥堵丁眰�(gè)頭不大，也不算嬌小，很調皮的在木屑中鉆來(lái)鉆去，每當我用眼睛看她時(shí)，她也會(huì )用小小的`眼睛打量我，警惕的朝四周東張西望。
“露露”很可愛(ài)，無(wú)論誰(shuí)都忍俊不禁想摸摸她，我也不例外，但不知為什么伸手時(shí)總又膽怯地縮回來(lái)，大概是因為她畢竟是個(gè)動(dòng)物吧！以前我養過(guò)小兔子，當年我是毫不防備地抱起小兔子，我沉醉在小兔子柔軟的毛中，卻冷不防備小兔子咬了一口，以后我就不太敢和小動(dòng)物太親近了，看著(zhù)如禾溫柔地照料著(zhù)小白鼠時(shí)，我又一次有摸一摸她的沖動(dòng)。我小心翼翼的把手伸到“露露”身邊，用指尖輕輕地碰了碰“露露”，在她背上輕撫起來(lái)，“露露”先生怔了一會(huì )，見(jiàn)我對她沒(méi)有敵意，又專(zhuān)心的吃起了東西，我輕輕地摸著(zhù)“露露”，一面心里又在打鼓：“露露”不會(huì )咬我吧！你可得乖呀，露露。還好“露露”乖得很，一直在吃東西。以后我再也不怕“露露”了，像小寶貝似地把她捧在懷里�？上У氖恰奥堵丁弊罱K還是以“失蹤”的方式不見(jiàn)了。
我現在還是很想念“露露”的，我想應該只有善待動(dòng)物才是人與動(dòng)物最好的相處方式吧
小學(xué)四年級作文 篇3
清晨，一股涼風(fēng)迎面吹來(lái)，鉆進(jìn)我尚未扣嚴實(shí)的大衣領(lǐng)里，像一條小魚(yú)，冷冷冰冰地穿過(guò)背脊滑下，我不禁打了一個(gè)寒戰，好冷��！哎！這風(fēng)，真不知道該怎么說(shuō)它，不知道它是好，還是壞，也不知道對它是恨還是愛(ài)，反正，它不管你的好惡，不管你的喜憂(yōu)，一年四季總是跟你逗著(zhù)玩。這不，時(shí)值初冬，人們的衣服加了一件又一件，仍然無(wú)法避開(kāi)這冷風(fēng)的挑逗。風(fēng)把我的小臉打紅了，我不跟它玩，跑進(jìn)教室里，關(guān)上了門(mén)，關(guān)上了窗，它仍然要往里擠，叩得門(mén)窗“啪、啪、啪”直響，鬧得我們上課注意力都無(wú)法集中，你說(shuō)討厭不討厭？春天，風(fēng)緩緩地跑來(lái)，它像換了個(gè)人似的，特別柔順，像個(gè)頑皮的小女孩，拿著(zhù)顏料筆東涂涂西擦擦，很快校園里的草坪綠了，樹(shù)也綠了，花圃里的小花兒也紅了、白了、黃了，校園被她涂得姹紫嫣紅。
頓時(shí)，我們的心情也開(kāi)朗了許多，盡情地跟它打逗玩耍，一個(gè)個(gè)像瘋了一樣，跑呀、跳呀、說(shuō)呀、笑呀、唱呀、叫呀，鬧個(gè)天翻地覆。夏天，我們在操場(chǎng)上上體育課，炎炎烈日把我們烤得像一支支“熱狗”，滿(mǎn)身流油。風(fēng)迅速地從樹(shù)葉間飄下來(lái)，從草坪上走過(guò)來(lái)，一次次地把我們滿(mǎn)身的汗水擦干。真爽，夠朋友！秋天的風(fēng)，像個(gè)小哥哥，我們在學(xué)校操場(chǎng)的樹(shù)下做游戲，它笑著(zhù)跑來(lái)跟我們一塊兒玩。當我們?yōu)橛螒虻膭儇摖幊硶r(shí)，它一聲不響走開(kāi)了，爬到大樹(shù)上，為我們摘下一片片深紅的`、淡黃的、淺灰的樹(shù)葉，拋向我們，說(shuō)我們都是勝利者，這是它對我們的獎賞。于是，它在樹(shù)上摘，我們在樹(shù)下?lián)�。一�?huì )兒，我們拾了大把的樹(shù)葉，跑進(jìn)教室，把它一片一片地夾在書(shū)本里，讓它陪伴著(zhù)我們學(xué)習。
這風(fēng)真有意思，它一直陪伴著(zhù)我們玩耍，我現在快長(cháng)大了，已經(jīng)上小學(xué)四年級了，我知道要約束自己，不能太貪玩了，而它，還是那樣，冬去春來(lái)，年復一年地打逗，它長(cháng)不大！
小學(xué)四年級作文 篇4
最近幾天，我迷上了籃球，像被籃球吸住了一樣，無(wú)發(fā)掙脫。下面就由我來(lái)給你們講一講我和籃球之間的故事吧！
在寒假中的一個(gè)下午，我呆在家里，實(shí)在是無(wú)聊��！忽然電話(huà)鈴響了，原來(lái)是游凌云打來(lái)的，叫我和他出去玩。正好今天沒(méi)事，就跟著(zhù)去吧。
游凌云居然帶著(zhù)籃球拉我去打球，他又不是不知道，我這人不喜歡運動(dòng)，特別是對足球與籃球。
我們來(lái)到二中的操場(chǎng),游凌云一人跑去打球了。我放在一邊，茫然地看著(zhù)其他人打球。不一會(huì )，游凌云向我炫耀他的三步籃，慢跑，加速，疾速沖到籃下，拿球，跳起，漂亮，瀟灑的.投籃，球進(jìn)了！我看著(zhù)他，覺(jué)得此時(shí)的他，目光專(zhuān)注，而且還很瀟灑。再看其他的球員，他們的步伐那么穩健。那時(shí)，那一刻，他那穩健的腳步，就仿佛戰場(chǎng)上急促緊迫的戰鼓，驚濤駭浪之聲……看著(zhù)他們輕盈如燕的身影，我不禁怦然心動(dòng)。第一次感受到籃球如此大的魄力。
啊，這一天是多么令人難忘呀！
小學(xué)四年級作文 篇5
我的朋友王夢(mèng)瑤有著(zhù)一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑，一笑起來(lái)就露出兩個(gè)小酒渦，越發(fā)得逗人喜愛(ài)了。
有一次，老師讓同學(xué)們每人做一張小書(shū)簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著(zhù)書(shū)簽，夢(mèng)瑤來(lái)我家玩。忽然，我發(fā)現自己做錯了，正拿著(zhù)一塊碎布準備粘上去掩飾。她看見(jiàn)了，說(shuō)：“逍遙，你在粘貼什么呢？在這個(gè)地方只要畫(huà)上一個(gè)人物不就成了嗎？”是啊，我怎么沒(méi)想到呢！夢(mèng)瑤是個(gè)畫(huà)畫(huà)高手，她自告奮勇地幫我畫(huà)上了一個(gè)美麗可愛(ài)的小姑娘，然后指導我怎樣給小姑娘涂顏色。到了交書(shū)簽的時(shí)候，我發(fā)現自己的書(shū)簽是最精致的，在班級里被評了優(yōu)秀獎。夢(mèng)瑤常常發(fā)揮她的長(cháng)處幫助我，我也會(huì )為她做一些力所能及的`事情。
有一次，夢(mèng)瑤正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來(lái)做裝飾，可是她不會(huì )做花，做了幾次都失敗了。我問(wèn)她：“你要做手工的花嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我連忙拿來(lái)材料，把我想像中最美的絹花做出來(lái)。夢(mèng)瑤看了說(shuō)：“真美麗，逍遙，謝謝你�！蔽艺f(shuō)不用謝，朋友之間就是應該互相幫助的。
在班級小制作評比的時(shí)候，夢(mèng)瑤的作品是最美的，老師也夸獎她說(shuō)：“夢(mèng)瑤，你做得真棒！”夢(mèng)瑤轉過(guò)頭沖我微笑著(zhù)，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。
我和夢(mèng)瑤就是在互相幫助下結下了深厚的友誼。
小學(xué)四年級作文 篇6
筆尖妹妹和筆套姐姐是一對互相幫助、和睦相處的好姐妹。筆尖妹妹幫小主人寫(xiě)好字，筆套姐姐就用自己的身體保護筆尖妹妹，她們生活的很快樂(lè )�？墒怯幸惶旃P尖妹妹卻和筆套姐姐吵起架來(lái)。
原來(lái)，小主人的字一天比一天寫(xiě)的好了，受到了大家的稱(chēng)贊，筆套姐姐別提有多高興了，可是，筆尖妹妹卻在筆套姐姐的呵護下悶悶不樂(lè )，筆尖妹妹心想：“明明是我幫小主人寫(xiě)好字的，為什么她（筆套姐姐）卻在外面聽(tīng)稱(chēng)贊，不公平，不公平，不公平！”又是向往常一樣，小主人寫(xiě)完字，筆套姐姐正要用身子保護筆尖妹妹，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖妹妹大聲喊：“不，我不用你保護！”筆尖妹妹說(shuō)著(zhù)便走了。
一天，小主人發(fā)現筆尖妹妹不見(jiàn)了，便把小伙伴叫來(lái)一起找。終于在垃圾簍里找到了她。原來(lái)，那一天，筆尖妹妹出走的`時(shí)候，不小心掉進(jìn)了垃圾簍。小主人對筆尖妹妹說(shuō)：“我們自己有自己的長(cháng)處和短處，再說(shuō)，事情不是一個(gè)人就能做好的，也有別人的功勞呀！”筆尖妹妹聽(tīng)了，慚愧的說(shuō)：“我懂了�！睆拇�，大家都開(kāi)開(kāi)心心的生活著(zhù)，再也沒(méi)有發(fā)生這種事。
小學(xué)四年級作文 篇7
今天媽媽上下午四點(diǎn)的班，所以帶我和哥哥去友誼名都玩繩網(wǎng)探險。
到了友誼名都，媽媽就讓我們玩了繩網(wǎng)探險。哥哥在前，我在后，我們慢慢地走上了樓梯，樓梯一抖一抖的可嚇人了！繩網(wǎng)探險一共有兩層，我和哥哥走上樓梯后，站在圓盤(pán)上，我們有兩條路可以選，一條是獨木橋，另一條是鉆洞。哥哥和我選的一樣，都是獨木橋，踩在獨木橋上感覺(jué)自己要掉下來(lái)似的，特別刺激。走完獨木橋后我和哥哥又走了踩輪胎，當時(shí)我在想：這個(gè)肯定很簡(jiǎn)單�？缮先ゾ筒灰粯恿�，你不能踩輪胎的前后，要不然會(huì )很晃的。只能踩它的左右，這樣才能平穩的過(guò)去，后來(lái)我和哥哥打算兵分兩路，各走各的路。后來(lái)我鉆過(guò)了洞，踩過(guò)了繩子，終于到了上樓的.地方，我又走過(guò)了一抖一抖的樓梯，站在圓盤(pán)上往下看了一眼，可嚇死我了！跟三樓一樣高，當時(shí)我的腿都軟了，不過(guò)，我還是勇敢的往前走。這次有三條路，都很難。有一條路就像蕩秋千似的，讓你在秋千上走過(guò)去，我很害怕，不敢往下看。我閉著(zhù)眼走過(guò)去，嚇出一身冷汗來(lái)，我走過(guò)了秋千，又在一樓，二樓走了一圈就下來(lái)了。
玩了繩網(wǎng)探險讓我明白了：遇到什么事情都要勇敢的去面對，不要退縮。
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