【優(yōu)選】四年級的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
今天是什么神奇日子？我成了文具！不知道那里的我怎么生活？
轉眼間，我的休息時(shí)鐘到了睡覺(jué)的時(shí)刻，倒頭大睡，“呼呼”我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
“咦？怎么回事？”我發(fā)現這里的一切都巨大無(wú)比。桌子像摩天大廈，臺燈像龐然大物，書(shū)像大怪物似的向我壓來(lái)。紙像地，燈像太陽(yáng)，文具盒都成了供我睡覺(jué)的床了。原來(lái)我成了鉛筆！
一個(gè)“大樓”把我放到了“地”上，似乎有什么事。那“大樓”用我的頭在“地“上寫(xiě)字。不一會(huì )兒，我的頭就成了平頭。
好戲還在后頭呢！“大樓”把我塞進(jìn)“冰箱”里，我定睛一看，那是鉛筆刨！難道我又要身處在“刀的龍卷”中而無(wú)可奈何嗎？難道歷史又要重新上演了嗎？難不成還是“筆的復仇”或是懲罰我對筆的'殘忍？
該怎么辦？我開(kāi)始忽思亂想，頭腦一片漆黑�；艁y之中，我看見(jiàn)刀片正張牙舞爪的向我撲過(guò)來(lái)。那刀片就像殺筆不眨眼的儈子手像我靠近�！熬让弊詈笪抑荒茉诮^望中驚聲尖叫。
“真是死里逃生��！”我醒過(guò)來(lái)后想。九死一生的我逃過(guò)這一劫，此時(shí)的我還在喘著(zhù)粗氣，沒(méi)想到，那時(shí)我還以為自己是只鉛筆呢！
四年級的作文 篇2
今天陽(yáng)光燦爛，十分適合出去玩。唉，可惜，今天還要去唱歌呢。一想到這里，正在家里練歌的的我，不禁失望起來(lái)。我一失望，練歌的情緒不免受到干擾。我越練越?jīng)]精神，漸漸地，唱著(zhù)越來(lái)越?jīng)]用氣，臉就像一個(gè)平原，一望平坦之際，什么表情都沒(méi)有。動(dòng)作呢，就更不用說(shuō)了，我就像根電線(xiàn)桿，一動(dòng)不動(dòng)的。媽媽看了后十分生氣，說(shuō)我不用去學(xué)了。但我還是死纏爛打讓媽媽陪我去學(xué)了。我心里想著(zhù)，哼，等會(huì )兒到了華老師那讓你看看我的實(shí)力！
到我唱歌了。我深吸一口氣，等著(zhù)華老師彈伴奏。開(kāi)始了，我深情的的唱著(zhù)從前冬天冷呀夏天雨呀水呀我的眼神十分生動(dòng)，似乎可以讓人身臨其境，再配上我的動(dòng)作，基本上可以說(shuō)是天衣無(wú)縫，我在扭動(dòng)一下身子，啊，完美極啦！一曲表演完，媽媽?zhuān)推渌陌⒁虃兌伎吹倪�沒(méi)回過(guò)神兒來(lái)。華老師最先回過(guò)神來(lái)，一邊鼓掌一邊稱(chēng)贊著(zhù)我說(shuō)太好了。我驕傲的向媽媽抬起了頭，媽媽給我豎起了大拇指。
呵，爆發(fā)了的'我，是會(huì )讓那個(gè)挑戰了我的人后悔的！
四年級的作文 篇3
叮鈴鈴…。上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，說(shuō)這堂課會(huì )給我們看了幾張圖片，讓我們仔細找找圖片中藏著(zhù)什么東西？
老師在大屏幕上放了第一張圖，我仔細一看，呀！這張圖片上赫然顯示著(zhù)一個(gè)潔白如雪的杯子嗎？其它也沒(méi)什么東西��！可當同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)有兩張人臉時(shí)，我愣住了，又仔細一看，沒(méi)錯在杯子的兩旁有兩張黑黑的側著(zhù)的人臉，它們仿佛在一起竊竊私語(yǔ)，密謀著(zhù)什么，這幅畫(huà)可真有趣。老師說(shuō)：“有趣的還在后面呢！”老師按了下鼠標，第二幅畫(huà)就出現在了大屏幕上，我一看，這幅畫(huà)不就只有一個(gè)小姑娘嗎？她有著(zhù)濃密的黑發(fā)，頭上包著(zhù)條白絲巾，身上穿著(zhù)一件黑色的'毛衣，側著(zhù)臉似乎在向遠處張望。老師卻說(shuō)還有一處誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)皺著(zhù)眉頭，隨后同學(xué)們打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)低下頭細細的找著(zhù)，有的疑惑地望著(zhù)老師，等待著(zhù)老師的答案，還有的迫不及待地舉起手來(lái)，希望老師叫他回答，當有個(gè)同學(xué)說(shuō)里面還有一個(gè)老太太時(shí)，同學(xué)們更奇怪了這幅圖畫(huà)中哪有什么老太太？同學(xué)們開(kāi)始三個(gè)一群，五個(gè)一伙地議論起來(lái)了，當聽(tīng)完同學(xué)的解釋后，我這才明白原來(lái)這幅圖片中竟然還隱藏著(zhù)一個(gè)縮著(zhù)脖子的老太太，藏的太深了，好難發(fā)現。第三幅圖片更有趣了，我仔細地看了一遍又一遍，只見(jiàn)一棵小樹(shù)沒(méi)有葉子和一對老年夫婦，那對老年夫婦似乎多年未見(jiàn)，可如今又在樹(shù)下碰見(jiàn)，驚喜萬(wàn)分聊個(gè)不停，可我聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)有十個(gè)人頭像時(shí)，大吃一驚。心想：他們都找到了十個(gè)人頭像，我怎么只找到了幾個(gè)，我心一驚又低下頭仔細地找了起來(lái)，我發(fā)現的幾個(gè)人臉像一個(gè)戴著(zhù)方帽，咧著(zhù)嘴的男人，他仿佛有許多話(huà)要跟你說(shuō)；一個(gè)戴著(zhù)眼鏡瞪著(zhù)眼睛，表情十分嚴肅；一個(gè)是長(cháng)著(zhù)鷹鉤鼻，表格凝重留著(zhù)白胡須的老頭，很顯然他就像一個(gè)智者；還有一個(gè)人臉是戴著(zhù)白帽子長(cháng)著(zhù)白色的山羊胡，表情嚴肅的外國老頭，望著(zhù)遠方思念著(zhù)遠方家鄉。我數了下也不到十個(gè)啊，為什么同學(xué)們能找到十個(gè)啊，我又拿起筆仔細標識著(zhù)，終于發(fā)現了最后一個(gè)人臉像，他就藏在最底下樹(shù)枝上，也戴著(zhù)帽子，表情嚴肅仿佛在生氣的質(zhì)問(wèn)我“怎么把他給遺落了”。
這堂課真是太有趣了，使我收獲了不少，也讓我明白了：世界上有許多有趣的發(fā)現，但只有我們處處留心觀(guān)察才能發(fā)現更多。
四年級的作文 篇4
我們的校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木，還有同學(xué)們活潑的身影。
夏天來(lái)了!小花長(cháng)得更艷麗了，小草長(cháng)得更茂盛了，就連同學(xué)也長(cháng)高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著(zhù)，從來(lái)不偷懶。雖然炎熱的夏天來(lái)臨了，但是，同學(xué)們的熱情確沒(méi)有減輕，反而高漲了許多。
秋天來(lái)了!樹(shù)上的'葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了，生怕感冒。
冬天來(lái)了!大樹(shù)先生依然那么挺立，但小花小草的影子早已不見(jiàn)了。同學(xué)們都冷的直打哆嗦，可男同學(xué)們下課時(shí)依然那么活躍。
我們得校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識，也讓我們感受到快樂(lè )和幸福！
四年級的作文 篇5
同桌，一個(gè)令我感到十分熟悉的詞語(yǔ)，因為，在我的學(xué)校生活中，印象最深刻的人也就是同桌了。
俗話(huà)說(shuō)；“人不可貌相，海水不可斗量”，這句話(huà)一點(diǎn)兒不錯，別以為你那可愛(ài)的面頰就能把人給騙了，其實(shí)別人都知道你是個(gè)狡猾的人，只是不想說(shuō)而已。你在老師面前就像老鼠遇到貓，老師不在的時(shí)候你又成了山中無(wú)老虎的猴。同學(xué)們都知道咱倆是勢不兩立，大吵一三五，小吵天天有。
這不，今天也不知為了啥又吵了起來(lái)，可能我們心情都不好，所以吵得比平常每一次都厲害，而且幾乎要動(dòng)起手來(lái)，眼看就要來(lái)一場(chǎng)激烈的戰爭了，可不知從哪兒冒出來(lái)一個(gè)和事佬，開(kāi)始勸話(huà)了，為了堵住她那“多管閑事”的嘴，我們只好順從她了，但仍處于和平了冷戰狀態(tài)。
沒(méi)過(guò)多久，上課了，美術(shù)老師讓我們畫(huà)一幅畫(huà)，意外的是我正準備畫(huà)的時(shí)候，鉛筆卻沒(méi)有芯了，更可惡的是文具盒里也沒(méi)有鉛筆了，正當我著(zhù)急時(shí)，我想到了同桌的你，可一想到你那嘲笑般的.眼神，我就放棄了，可又想想眼前的作業(yè)該咋辦，正當我猶豫不決時(shí)，一支鉛筆遞到我面前，一抬頭，正是我冷戰的同桌�！八趺催@么好心，說(shuō)不定另有企圖，外表裝的挺偉大，看她那一臉的賊笑，一定居心叵測，不懷好意......”
我正想著(zhù)，突然耳邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：“別想了，你用還是不用，我還不想借給你呢”，她說(shuō)著(zhù)就準備把鉛筆拿走，幸好我眼疾手快，一伸手就把鉛筆搶了過(guò)來(lái)。
這就是我的同桌，讓人哭笑不得，琢磨不透的同桌。
四年級的作文 篇6
一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )又到了，這天萬(wàn)里無(wú)云，秋高氣爽，比賽場(chǎng)上充滿(mǎn)了活力。同學(xué)們各個(gè)整裝待發(fā)，就像一名名士兵準備接受檢閱一樣，精神飽滿(mǎn)地迎接運動(dòng)會(huì )。
最震撼人心的時(shí)候到了—比賽開(kāi)始了。同學(xué)們各個(gè)奮力拼搏，都為班級立下了“汗馬功勞”。拉拉隊的同學(xué)們也不甘示弱，他們爭先恐后地舉著(zhù)“加油牌”，為404班加油鼓氣。
比賽中最精彩的要數我的400米了。呯!發(fā)令槍響了，選手們像離弦的箭一般沖了出去，我則心急如焚，生怕落后。有的同學(xué)猛烈沖刺，想要保持領(lǐng)先。有的同學(xué)積聚力量，正在尋找時(shí)機。還有的同學(xué)不慌不忙，準備一舉反超�！爸灰Ψ蛏�，鐵棒磨成針�！倍嗵澚宋移綍r(shí)積極訓練，才讓我擁有了耐力和毅力。為了不讓老師和家長(cháng)們的辛苦白費，不讓同學(xué)們失望，我的腦海里只有一個(gè)念頭，那就是“贏(yíng)”�？斓浇K點(diǎn)時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡，但同學(xué)們的吶喊聲像能量一般源源不斷地輸送給我，我又充滿(mǎn)了斗志，最終到達了終點(diǎn)。我的成績(jì)并不理想，但同學(xué)們還是一擁而上，爭著(zhù)說(shuō)：“你真棒，你真棒�！贝丝�，我感受到了濃濃的同學(xué)之情。
在這場(chǎng)難忘的運動(dòng)會(huì )中，留下了許多美好的`回憶。有奮力拼搏的我，有加油鼓氣的方棣承，還有取得第一的李張茁然，但我們都有著(zhù)同樣的目標：為班級爭光。
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