【精選】四年級的作文8篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的四年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文 篇1

　　“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！边@是唐代詩(shī)人李白描寫(xiě)廬山瀑布的詩(shī)句。我向望了很久，今天爸爸媽媽終于可以帶我到廬山秀峰旅游了。

　　廬山的山道像條長(cháng)龍似的在歡迎我們，山道兩旁的樹(shù)陰差不多遮住太陽(yáng)光，不時(shí)漏下一個(gè)一個(gè)的光圈子像和我們捉迷藏似的，多么迷人��！我們順著(zhù)一條條彎彎曲曲的小石道逐級而上，不一會(huì )我們來(lái)到龍潭，許多游人在潭里劃著(zhù)小船，悠閑蕩漾，米芾勒于潭旁巨大上的“第一山”�！扒嘤駦{”摩崖大字，雄強勁逸，渾厚挺拔，宋代南康守朱端章的“廬山”兩字，氣勢恢宏，“山”字每豎均可容一人臥睡，游人至此，都喜歡以身臥量，寓意身在此山中。龍潭入口處，有“龍”�！盎ⅰ眱勺帧氨P(pán)踞”似坐昭示著(zhù)青玉峽那端急的泉流，如龍騰虎躍一般威猛。

　　我們又接著(zhù)山間小路往上爬，剛過(guò)觀(guān)瀑亭，突然聽(tīng)見(jiàn)轟轟隆隆的聲響，似千軍吶喊似萬(wàn)馬奔騰，只見(jiàn)一條瀑布直瀉而下，就像許多閃光的白玉練子合在一起，懸掛在崖上，隨風(fēng)飄蕩。我們又開(kāi)始攀登了。終于來(lái)到山崖下。陡立的峭壁，好像有誰(shuí)用巨斧砍去了一半，直上直下像一面鏡子。粗數十圍的`大瀑布，像條發(fā)瘋的銀龍，直搗潭心，水聲轟轟，激蕩起陣陣狂風(fēng)，噴迸出如雹的急雨，這就是李白筆下“飛流直下三干尺”的瀑布水。

　　這次廬山一游使我感受到祖國的山山水水的美麗。��！江山如此多嬌！

四年級的作文 篇2

　　當我買(mǎi)了玩具時(shí)，我會(huì )覺(jué)得特別爽；當我買(mǎi)了零食時(shí)，我也會(huì )覺(jué)得特別爽；當我買(mǎi)了新書(shū)時(shí)，我同樣覺(jué)得特別爽。但是我還是覺(jué)得受到表?yè)P的感覺(jué)比別的都好。

　　在我三年級時(shí)，快要過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)啟了大掃除，我家也少不了。我幫著(zhù)媽媽掃地、拖地……我先拿來(lái)掃把，仔仔細細地把每一個(gè)角落、每一個(gè)縫隙掃得干干凈凈。接著(zhù)開(kāi)始拖地，我拿起拖把，不禁感嘆：“這拖把真沉��！”媽媽聽(tīng)了呵呵笑了笑，我把重重的拖把拎到陽(yáng)臺，在水池里洗了一洗，接著(zhù)我把拖把從水里拿出來(lái)，“唉呀媽呀，重死啦！”我從嘴里蹦出了一句，但我還是堅持把拖把拎了起來(lái)，把地拖了一遍，發(fā)現地上還是那么的臟，我又把拖把重新洗了一遍反反復復地拖了拖，終于干凈了，我才松了一口氣。地拖完了，我又開(kāi)始擦我的書(shū)桌，我先把桌上的`垃圾全扔掉，接著(zhù)我拿來(lái)一塊濕抹布，仔仔細細地全擦了一遍，書(shū)桌立刻像新的一樣，整個(gè)家頓時(shí)煥然一新。我累得滿(mǎn)頭大汗，雖然我非常累，但我看到這干干凈凈、煥然一新的家，心里樂(lè )開(kāi)了花。晚上爸爸回來(lái)后知道家務(wù)活全是我做的，直夸我是個(gè)勤勞、能干的好孩子。我聽(tīng)了全家人的表?yè)P，心里比吃了蜜還要甜。

　　我被表?yè)P過(guò)的次數非常多，我覺(jué)得受表?yè)P的感覺(jué)最好了，因為當一個(gè)人受到了表?yè)P，那么你就多了一種自信心，就不會(huì )在困難面前退縮，所以我覺(jué)得無(wú)論誰(shuí)受到了表?yè)P，心里的感覺(jué)都會(huì )很好。

四年級的作文 篇3

　　我曾經(jīng)幻想非洲，那里的動(dòng)物總是成群結隊，互幫互助，和諧地生活在一起；我曾經(jīng)幻想非洲，那里的草地一望無(wú)際，可愛(ài)的動(dòng)物在上面自由自在地奔跑、馳騁；我曾經(jīng)幻想非洲，那里的天空藍的像一幅油畫(huà)，偶爾有幾朵白云點(diǎn)綴其間，真是美極了！這個(gè)夏天我終于夢(mèng)想成真，來(lái)到了非洲大草原。

　　越野車(chē)載著(zhù)萬(wàn)分激動(dòng)的我們，來(lái)到了第一個(gè)景點(diǎn)——合歡樹(shù)。此時(shí)已是黃昏，金黃色的光線(xiàn)，照耀著(zhù)我們，合歡樹(shù)沐浴在這一片溫柔中，碩大無(wú)比的樹(shù)冠像一朵超大蘑菇，又像一把遮陽(yáng)傘，帶給我們陣陣涼爽，真是“夕陽(yáng)無(wú)限好”。

　　車(chē)子一直往前開(kāi)，突然，一群斑馬驚慌失措的往前奔跑，擋住了我們的前進(jìn)道路，我們乍一看，原來(lái)有一只獅子在后面緊緊的追趕它們。這只獅子應該在草里匍匐已久，當時(shí)機成熟的時(shí)候就一躍而起，抓捕他的獵物。

　　我的腦海里不斷回放著(zhù)獅子捕獵的景象，不知不覺(jué)我們來(lái)到了河邊，導游告訴我們非洲最為壯觀(guān)的`景象——角馬過(guò)河即將出現在我們眼前。果然，從遠處傳來(lái)隆隆的響聲，一道黑壓壓的線(xiàn)條很快地向我們移來(lái)，那是一群即將過(guò)河的角馬。只見(jiàn)它們前蹄騰空而起，義無(wú)反顧地跳進(jìn)河中，那河水的水花濺起兩米多高，而它們毫不畏懼，想一個(gè)真正的勇士一樣，向對岸發(fā)起了沖鋒。幾乎就在一瞬間，所有的角馬都“吹”起了勝利的號角，消失在我們的視線(xiàn)當中。

　　這美麗的非洲大草原讓我流連忘返，希望下一次還能來(lái)到這美麗的非洲大草原游玩。

四年級的作文 篇4

　　我有很多的朋友，其中最要好的就數我同學(xué)王茜微了。我和她是小學(xué)二年級認識的，她個(gè)子高高的，瘦瘦的，皮膚是健康的小麥色，是我最好的朋友。

　　我和她幾乎無(wú)話(huà)不談，每次春游、秋游，都是坐在一起的。記得有一次，我們偷偷地帶了漫畫(huà)書(shū)到大巴車(chē)上一邊看，一邊偷偷吃小零食。我們看到有一頁(yè)特別有趣，倆人就情不自禁地笑了起來(lái)。我笑得不停地流眼淚，嘴里的含片都掉了出來(lái)，而王茜微呢，笑得更夸張，眼睛咪成了一條線(xiàn)，捂著(zhù)肚子，手里的糖從盒子漏了出來(lái)，撒得坐椅上全是。前后左右的'同學(xué)全都伸過(guò)頭來(lái)看我倆，都是一臉的迷茫。

　　記得有一次下大雨，我和王茜微都在長(cháng)走廊里等家長(cháng)來(lái)接。那是一場(chǎng)特別大的雨，豆大的雨點(diǎn)打在手上都很疼。為了打發(fā)這無(wú)聊時(shí)光，我們就開(kāi)始粘泥人。走廊的欄桿外有一個(gè)空中花壇，雨水把花壇里的泥土打濕了，我們就從中拿一些泥放在手上，開(kāi)始粘泥人。我們把泥土放在手上小心的粘著(zhù)。不一會(huì )兒，我就粘出了一個(gè)小女孩和幾只小雞，很是可愛(ài)。王茜微也不甘示弱，粘出了一座房子和一只小豬，很精美，很好看。四點(diǎn)五十幾了，我們的家長(cháng)應該到了，可我們只有一件雨衣，雨很大，沒(méi)有雨具的話(huà)在雨里幾秒鐘就變成水人了。于是我們想出了一個(gè)好主意：我們把雨披頂頭頂上，她當“車(chē)頭”，在前面掌控方向，我當“車(chē)尾”，跟著(zhù)她就行了。我倆配合很好，很快安全到了門(mén)衛，各自回家了。

　　這就是我的好朋友王茜微，雖然我是金牛座，她是水瓶座，書(shū)上說(shuō)我們是最難相處的星座�？晌覀儏s做了四年朋友，友情勝過(guò)一切，讓我學(xué)習生活充滿(mǎn)了幸福感。

四年級的作文 篇5

　　“沙、沙、沙……”秋姑娘在人間灑下了水晶般的露珠，我們來(lái)到了西溪濕地。

　　我們坐著(zhù)電瓶車(chē)，開(kāi)在福堤上，兩旁的蘆葦白蕩蕩一片，朦朦朧朧的盡收在眼前。我們經(jīng)過(guò)古老的河渚街，走進(jìn)深潭口，大大小小的`水塘展現在眼前。西溪濕地跟西湖不大一樣，西湖是一個(gè)大大的湖，而西溪濕地是由成千上萬(wàn)個(gè)小水塘組成的，長(cháng)長(cháng)的水塘像一條綢帶，大一點(diǎn)的水塘像一面明亮的大鏡子。還有彎彎曲曲的水塘隨處可見(jiàn)。

　　雖是秋天，“島”上的植物依舊郁郁蔥蔥。這些植物中要數柳姑娘最嫵媚了，她直接把“頭發(fā)”伸進(jìn)湖里，和小魚(yú)們玩耍。而那邊柿子壓滿(mǎn)了枝頭，遠遠望去，像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人饞涎欲滴。

　　島中有湖，湖中有島，連接它們的是一座座石拱橋、木橋……要是你在天空俯看下去，真是一幅美麗的畫(huà)卷啊。

　　雨滴時(shí)大時(shí)小，自己的腳步并沒(méi)有加快。西溪濕地我雖然來(lái)過(guò)很多次，但每次感覺(jué)都不一樣，它的美是寫(xiě)也寫(xiě)不完的。

　　西溪濕地真是一個(gè)好地方。

四年級的作文 篇6

　　一張假鈔難道能引起一場(chǎng)風(fēng)波嗎？是的，真有這么回事兒。

　　今天早上，我要去趕集。這對于我們從小生活在局機關(guān)大院的孩子來(lái)說(shuō)，可真是一件稀奇的事情��！來(lái)到了三里莊集市上，這里人山人海，各種農產(chǎn)品琳瑯滿(mǎn)目，小販們的叫賣(mài)聲不絕于耳，真是熱鬧極了！

　　奶奶在一個(gè)蔬菜攤前停下來(lái)，挑選了一把韭菜拿在手上，又忙著(zhù)從兜子里抽出一張五元的人民幣遞給了賣(mài)菜的老奶奶。那老奶奶連看都沒(méi)有看就裝進(jìn)了口袋。

　　奶奶帶著(zhù)我在集市上逛了一圈，買(mǎi)了不少東西，回到家之后，奶奶要盤(pán)點(diǎn)了，她突然發(fā)現自己包里的那五元假幣付給了賣(mài)菜的老婆婆。奶奶心急火燎的把我叫出來(lái)說(shuō)：“孩子，今天奶奶無(wú)意間把五元假鈔付給了賣(mài)菜的老奶奶，這……這可怎么辦��？”我聽(tīng)了不慌不忙的說(shuō)：“奶奶，這也好辦，去給人家賠禮道歉，再把假幣換回來(lái)不就結了嗎？”奶奶連忙說(shuō)：“不行��！我是無(wú)意間做錯了事，可是別人會(huì )怎樣看我呀？再說(shuō)局里正要評選‘誠實(shí)守信公民呢’！”我想奶奶真是有點(diǎn)兒虛榮��！“言必信，行必果！”看來(lái)這事非我莫屬了。

　　中午十一點(diǎn)鐘了，趁奶奶做飯的功夫，我拿上五元錢(qián)走出家門(mén)，直奔三里莊農貿市場(chǎng)去了。我看到了賣(mài)菜的老婆婆，很有禮貌的.說(shuō)：“老奶奶，您好！”她抬起頭笑盈盈的說(shuō)：“孩子，你要買(mǎi)什么？”“不，我什么也不買(mǎi)，剛才我奶奶買(mǎi)菜時(shí)，不注意給您了一張假鈔�！蔽医忉屨f(shuō)�！笆裁�？假鈔？”老婆婆臉色頓時(shí)變了。我連忙說(shuō)：“對不起，我是專(zhuān)門(mén)來(lái)用真錢(qián)換回假鈔的�！薄鞍�，��！是來(lái)?yè)Q錢(qián)的��！”她把包遞給我說(shuō)：“孩子，你自己找吧！”我找到了那張假鈔，換上了真的�！昂⒆�，你的誠實(shí)讓我感動(dòng)！原來(lái)我賣(mài)菜也是故意高抬秤，盡量缺斤少兩的，今天你的行動(dòng)教育了奶奶，我要向你學(xué)習呀！”

　　回到家我看到奶奶還在吸悶煙兒，她看到我進(jìn)了家門(mén)，頭也沒(méi)抬。我走到奶奶跟前說(shuō)：“奶奶，別吸煙了，假鈔我拿回來(lái)了�！闭f(shuō)著(zhù)我把假鈔撕得粉碎，奶奶高興的一把把我摟在懷里，激動(dòng)的說(shuō)：“孩子，你比奶奶誠實(shí)，也比奶奶勇敢��！”

　　一張假鈔的風(fēng)波，卻改變了兩個(gè)人！

四年級的作文 篇7

　　我作為一個(gè)吃貨中的戰斗機，什么長(cháng)沙臭豆腐、重慶涼面、黑龍江炸冰棍……這些都是我喜歡吃的�？墒俏蚁矚g一種水果，那就是榴蓮了。

　　榴蓮是一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)刺的大刺球，大家在打開(kāi)榴蓮時(shí)一定要小心，不然會(huì )被它那似箭的刺扎到。它的顏色如同金子一樣黃。它里面的果實(shí)可棒了！它的`果實(shí)軟軟的，它的外面有一層金黃色的皮。一口咬下去仿佛你去到了天堂，它甜甜的。吃完之后你嘴里還有一絲甘甜，讓人想不停地吃，真是回味無(wú)窮��！

　　榴蓮的品種特別多，它們主要生長(cháng)在東南亞國家。有金枕榴蓮、有貓山王榴蓮……幾乎有200多種。

　　榴蓮不僅好吃，還有水果中“王者”之稱(chēng)呢，它之所以以稱(chēng)為“王者”，是因為它有豐富的維生素，還可以滋補身體、預防高血壓、防癌抗癌。介紹建議大家多吃。

　　榴蓮不僅有豐富的維生素，還有防疾病，又美味，我喜歡吃榴蓮。

四年級的作文 篇8

　　在英語(yǔ)中，序 數詞的學(xué)習是在基數詞的基礎上變過(guò)來(lái)的，有一定的規律。以往的教學(xué)中，我總是先引導學(xué)生把特殊單詞找出來(lái)，并把其變法簡(jiǎn)單敘述出來(lái)。這樣一個(gè)個(gè)孤立的單詞的記憶方法就有了。然后我再把基數詞變序 數詞的規律的順口溜展示出來(lái)，讓學(xué)生對照所講單詞讀讀記記。大多數同學(xué)也能記住 ，可我總感覺(jué)學(xué)生沒(méi)有激情。

　　“別總把孩子當孩子，總認為他們不會(huì )的很多，需要我們不停地重復�！逼鋵�(shí)在他們身上有許多智慧火花的閃現。

　　再學(xué)到基數詞變序數詞時(shí)，引導學(xué)生把基本單詞的變法分析后，布置作業(yè)：把基數詞變序數詞的`規律編成順口溜形式寫(xiě)下來(lái)。誰(shuí)編的最全面，最順口，就命名為××規律。學(xué)生積極性很高，可是都不夠全面。后來(lái)劉貞杰、王慧敏、路肖三同學(xué)給我送來(lái)了一則。說(shuō)是他們三人坐在一塊兒共同商量的結果，讓我過(guò)目。我一念：嘿，瑯瑯上口。就這個(gè)了。由于是合作的結果，為了表示每人都有份，我就暫命名為劉王路規律。后來(lái)為了更順口，更灰諧，干脆定為“流氓兔”規律。就這樣我們班自己的規律就出來(lái)了。

　　當我念完讓學(xué)生讀記時(shí)，大家有熱情空前高漲。

　　相信學(xué)生的能力，給學(xué)生一個(gè)思考的空間，給學(xué)生一個(gè)展示的空間，他們是優(yōu)秀的。

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