四年級的作文5篇（優(yōu)）
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
早晨，爸爸去買(mǎi)菜的時(shí)候，發(fā)現了一只小黃鸝鳥(niǎo)正在練習飛翔，可是由于翅膀還沒(méi)長(cháng)硬，所以飛的很低，爸爸一伸手，便抓住了它。爸爸小心翼翼的把它帶回了家，關(guān)在了一個(gè)小籠子里。
我很高興見(jiàn)到爸爸領(lǐng)回來(lái)的新朋友。我仔細大量著(zhù)，它好可愛(ài)，長(cháng)著(zhù)一雙透亮的大眼睛，尖尖的小嘴巴，土黃色的羽毛和短短的尾巴。我給它取名叫——“圓溜溜”。
我每天都喂它吃東西，像玉米干、水果、米飯和水，這些都是它最?lèi)?ài)吃的。它只要一見(jiàn)我拿東西給它吃，它就高興地上躥下跳，狼吞虎咽吃我給它的食物。一會(huì )兒就吃完了。不過(guò)，幾天后，它卻變得悶悶不樂(lè )，閃亮的.眼睛也沒(méi)有了神氣�？偸谴舸舻赝�(zhù)籠子外面。見(jiàn)到我來(lái)喂它也不再興奮了。我一開(kāi)始以為它生病了，后來(lái)我想：“圓溜溜”是一只野生黃鸝，它是大自然的孩子，應該在林間自由的飛翔，它也許是想媽媽了，想與媽媽一起玩耍，一同飛翔。我真想把它留下來(lái)，可是，看到它無(wú)精打采的樣子，我又不忍心把它困在牢里。終于有一天，我決定把它還給自然母親。我打開(kāi)牢門(mén)，讓它飛走去找媽媽?zhuān)t疑了一下，看了我一眼便高興地展開(kāi)翅膀，騰空飛了起來(lái)，飛向了廣闊的天空 ……
我很舍不得“圓溜溜”，但我做了一件正確的事，我希望它過(guò)得開(kāi)心，我也會(huì )記住和它在一起的美好時(shí)光！
四年級的作文 篇2
我的家鄉在內江，那里有非常多好吃好玩，如：張大千紀念館、東興大佛寺、靜寧寺……我為你當一次免費的導游吧！
那有，世界著(zhù)名的國畫(huà)大張大千紀念館座落于內江城北沱江東巖園頂山上，俯沱江碧水，怡古西臨寺，風(fēng)景秀美，大佛寺位于東興街道城區沱江河邊。寺建于抗日戰爭 時(shí)期……最迷人的還是大洲廣場(chǎng)，廣場(chǎng)呈星月形，早上，老人們在廣場(chǎng)上鍛煉，有的在打太極拳，有的.在看報紙，有的在打鼓……晚上，老人和孩子們在廣場(chǎng)上玩耍嬉戲，瞧，那邊有的小孩在滑冰，隨著(zhù)音樂(lè )的伴奏，我不由自主地跳起舞來(lái)，這一夜，伴著(zhù)音樂(lè )而結束，星期天更熱鬧，剛走進(jìn)廣場(chǎng)，立刻就感到一股股涼風(fēng)向我吹來(lái)，老人和孩子們都在那里玩，不時(shí)可以看見(jiàn)“老鷹”在天空中翱翔，好像在和“孫悟空”競賽哩，那邊還有人在那里鍛煉，柳樹(shù)筆直挺拔，還可以看見(jiàn)噴泉噴出不同的形態(tài)，還可以看表演，還可以……
我愛(ài)大洲廣場(chǎng)，更愛(ài)我的家鄉——內江！
四年級的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的理想，我當然也一樣。從很小的時(shí)候開(kāi)始，我就立志當一名科學(xué)家，直到現在也一樣。
知道我為什么在這千千萬(wàn)萬(wàn)的職業(yè)中里選擇以科學(xué)家這個(gè)職業(yè)為目標嗎？大概，不！是絕對，因為呀！科學(xué)家這個(gè)職業(yè)的不平凡！科學(xué)家，對祖國乃至世界蓬勃發(fā)展有這舉足輕重的作用，也是對世界科技有著(zhù)重要作用。
成為科學(xué)家，研究一樣又一樣對人類(lèi)有用，有益的'發(fā)明，如：可預測甚至可避免地震這個(gè)殺人魔的機器；能不用氣不用電，乃至太陽(yáng)能都不用的全能環(huán)保車(chē)；還有能在宇宙中連續行駛的飛船，以便于我們對宇宙的進(jìn)一步探索。不過(guò)成為科學(xué)家可以點(diǎn)也不容易。要熟讀天下百科，熟記科學(xué)知識，而且，還必需熟記科學(xué)家的宗旨：科學(xué)是為了人類(lèi)！有了這個(gè)理想，當然也要為此下功夫。
在我家，隨處可見(jiàn)《百科知識》一類(lèi)的書(shū)。而且，我�？纯茖W(xué)頻道，便于對科學(xué)的進(jìn)一步認識。相信，有我的努力，我成為科學(xué)家的理想終會(huì )實(shí)現！
四年級的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。在賣(mài)火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是香噴噴的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂；在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是“玩命訓練，為國爭光”，堅持心中永不服輸的信念。我也有一個(gè)夢(mèng)想——當一名作家。這個(gè)夢(mèng)想的種子，已經(jīng)在我心里生根、發(fā)芽。
小時(shí)候，每天纏著(zhù)爸爸，要他給我講故事。自從上了學(xué)，我就很喜歡語(yǔ)文這門(mén)課程，尤其喜歡其中的閱讀課。上了三年級之后，漸漸地領(lǐng)會(huì )了作文的魅力。上課，我仔細地聽(tīng)老師講每一個(gè)句段、每一個(gè)情節。當我知道“細節”這個(gè)詞后，我明白了要想寫(xiě)好作文，就要抓住細節描寫(xiě)，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。課余，我喜歡看課外書(shū)，那些書(shū)把我帶進(jìn)一個(gè)從沒(méi)去過(guò)的新世界，一切都讓我感到新奇。于是，我認真理解作者的文章內容，去積累好詞佳句，汲取他人的精華，讓我的`作文更亮麗。
我想，自己要想成為一名作家，就要朝著(zhù)自己設定的目標努力奮斗，絕不放棄！在今后的學(xué)習和生活中，要勤奮努力，要積極思考，要堅持不懈，要勇于克服困難。我相信“一份耕耘一份收獲”，只要肯努力，我的夢(mèng)想就一定能夠實(shí)現。
四年級的作文 篇5
“我終于得了優(yōu)等獎！“咦，這到底是怎么回事呀？原是我在CCTV的“全國希望之星少兒小學(xué)英語(yǔ)”得了優(yōu)等獎！得獎后，我心里高興得不得了，可誰(shuí)知道這個(gè)獎狀和獎杯背后我付出了多少的艱辛。
剛得到參加比賽的消息時(shí)，我心里想：不就是個(gè)考試嗎！我還考過(guò)全國奧英三等獎呢！我自以為沒(méi)有什么難的，可是老師說(shuō)這次比賽有語(yǔ)法，我一下就愣住了。因為我在新東方報名時(shí)，我的語(yǔ)法就不好，才使老師讓我報了一個(gè)初一下學(xué)期班，要不然就讓我報高中班了。這時(shí)我就想打退堂鼓，誰(shuí)知媽媽聽(tīng)了有語(yǔ)法，對我說(shuō)：“有語(yǔ)法怎么了，用心復習不就行了嗎？媽媽不僅沒(méi)有讓我打退堂鼓，還給我買(mǎi)了一本語(yǔ)法書(shū)，書(shū)上有許多語(yǔ)法題，所以我每天寫(xiě)完作業(yè)后都得再做幾頁(yè)題，真是“功夫不負有心人”，在第一階段我比較努力，我驚人地考了個(gè)9。5分，還差0。5分就滿(mǎn)分了！到了第二階段，都怪我太驕傲了，題做得太少沒(méi)有充全準備，所以，才使我在閱讀題上扣了不少分，最后我只得了優(yōu)等獎，雖然，我沒(méi)獲什么大獎，但獲得優(yōu)等獎也很好！
這件事至今我很難忘，因為我愛(ài)我的.獎狀和獎杯，我愛(ài)教我英語(yǔ)的郭老師、外國老師和與我一起學(xué)習同學(xué)！
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