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小學(xué)四年級作文【合集6篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級作文 篇1
在深秋的江邊的夜晚，月亮慢慢地落下了西邊，高大的樹(shù)上，一只只烏鴉“呱”“呱”的啼叫著(zhù)，關(guān)于秋天作文那潔白的霜，就像一朵朵美麗的大白花，在漆黑的夜晚，布滿(mǎn)了整個(gè)天空真讓人感到一絲絲的涼意。
在船上留宿的旅人，望著(zhù)江邊的楓樹(shù)漁船上的燈火，讓人愁思起伏，難以入眠。在這種凄涼和深沉的景色下，夠起了人們憂(yōu)郁和悲傷的情感。
蘇州城外的.寒山寺里面那清悠的鐘聲在半夜時(shí)分，傳到了在客船上難以入睡的旅人們的耳朵里有讓人想起了自己在故鄉所做的一些開(kāi)心的事情。
突然，聽(tīng)到張繼對客船上的一名旅人的談話(huà)：“哎，我在家里寒窗苦讀，為的就是考上狀元，沒(méi)想到，我幾次考科舉，都落榜了，你說(shuō)，我怨不怨？”說(shuō)罷，他便低著(zhù)頭，搖著(zhù)腦袋，嘆著(zhù)氣兒，慢慢悠悠的走開(kāi)了。
夜深了，秋風(fēng)輕輕的吹拂著(zhù)那平靜的湖面，那江面就泛起一層層的波紋，讓人感到一絲絲的涼意，增加了一縷縷的輕愁。
小學(xué)四年級作文 篇2
今天下午，在我們班里發(fā)生了一件事，本來(lái)很小，但最后，事情卻鬧大了，發(fā)生在班里的一件事。
下午，大家一起床，就往教室里跑，因為大家都要忙著(zhù)準備墨水、毛筆，卻在這時(shí)，大家都不注意的時(shí)候，這件事發(fā)生了。
高寧從王晨韻的桌子前走過(guò)，一不小心，把王晨韻的墨汁碰翻了，墨汁灑在地上、眼鏡盒上、王晨韻身上，面對這一場(chǎng)面，大家都驚呆了，而高寧卻像不關(guān)他的事一樣，擦了擦他身上的.墨跡，去玩自己的啦！王晨韻先是一愣，然后就撲在桌上痛哭起來(lái)，她哭得真傷心呀！大家都十分心疼。
隨后，陳垣、吳鈺澤、劉晨、徐子或就去幫她打理一切，還問(wèn)候她，真熱心呀！可事情還沒(méi)完呢！在“幫助”王晨韻的過(guò)程中，又發(fā)生了一件意外事情，這一下就把事情給鬧大了。
原來(lái)，陳垣拖完地，拿著(zhù)拖把走路，路過(guò)汪昕的桌邊，一條不聽(tīng)話(huà)的布條緊緊纏住汪昕的椅子腿不放，當然，陳垣并沒(méi)意識到事情的嚴重性，繼續向前走，忽然，她似乎感到了什么，轉過(guò)頭，見(jiàn)汪昕的椅子在向下倒，顧不上放下拖把，連忙單手扶起椅子，這才松了一口氣。因為，上學(xué)期，汪昕經(jīng)常欺負她，那段經(jīng)歷，就像一把鋒利的尖刀，在她那弱小的心靈里深深地扎了一刀，讓她造成心靈上恐懼汪昕。我真同情她��！可就是不知道怎樣去幫她消除心靈的傷口。
后來(lái)，汪昕從樓下上來(lái)，在這時(shí)，不知是誰(shuí)，又把汪昕的椅子弄倒了，汪昕見(jiàn)椅子倒了，問(wèn)徐子或，徐子或說(shuō)是陳垣弄的，汪昕本來(lái)就對陳垣不滿(mǎn)，又聽(tīng)說(shuō)是陳垣弄的，就要“以牙還牙”，馬上去把陳垣的椅子弄翻了，陳垣的書(shū)包正落在還未拖干凈的地板上，沾上了墨汁。陳垣傷心極了，一邊拿了塊抹布擦書(shū)包，一邊心疼地摸著(zhù)它，淚水奪眶而出，心里有多少委屈、怨恨，卻表達不出來(lái)。
最后，施老師在全班講述了這件事的始末，汪昕也承認了錯誤，這件事終于了結了。
小學(xué)四年級作文 篇3
小杰老鼠每天都在維修棚里玩，爸爸覺(jué)得小杰老鼠應該去上學(xué)，一來(lái)維修棚里的工具多，這萬(wàn)一受傷就不好了，再者到學(xué)校去也能多少學(xué)點(diǎn)知識，在幼兒園里跟小朋友一起玩，多個(gè)伴也好，性格會(huì )開(kāi)朗一些!于是，爸爸帶著(zhù)小杰老鼠來(lái)到紅樹(shù)林幼兒園，幼兒園的園長(cháng)十分和氣，她問(wèn)小杰老鼠：“小杰老鼠喜歡什么呀?”，“擅長(cháng)做什么呀?”，“有什么興趣愛(ài)好呀?”，“身體有沒(méi)有健康，生過(guò)什么病呀?”，“有沒(méi)有對什么東西過(guò)敏呀?”，“有什么需要老師特別注意的呀?”，小杰老鼠支支吾吾，不會(huì )回答，低著(zhù)頭，園長(cháng)拉著(zhù)小杰老鼠的小手，園長(cháng)的手真大啊!手心里的溫度就像媽媽一樣，慢慢的的'，小杰老鼠不再對上學(xué)感到緊張了，因為園長(cháng)帶著(zhù)他去教室里看小老鼠們玩玩具，聽(tīng)小老鼠們唱歌，跟著(zhù)小老鼠們一起喝豆漿、吃蛋糕，吃蛋糕的時(shí)候，小杰老鼠悄悄的把一塊小蛋糕藏在口袋里，回家以后，他跑到爸爸跟前說(shuō)：“爸爸，我請你吃蛋糕!”，他從口袋里掏呀掏呀，掏出了一團壓得變形的、散了的蛋糕。
“這是什么?”爸爸問(wèn)道。
“是給你吃的蛋糕，我從幼兒園里帶回來(lái)的�！毙〗芾鲜笾�(zhù)急得快哭了：“可是壓壞了!”
“是你舍不得吃，留下給爸爸吃，是嗎?”爸爸十分感動(dòng)，抱著(zhù)小杰老鼠說(shuō)：“傻孩子，以后不可以從幼兒園里帶東西回來(lái)，要遵守幼兒園的紀律，要聽(tīng)老師話(huà)，知道了嗎?”
“好的，爸爸”小杰老鼠點(diǎn)點(diǎn)頭。
“爸爸為你感到驕傲!”
小杰老鼠不好意思地笑了：“可是蛋糕壓壞了，不能吃了!”
爸爸說(shuō)：“我們一起去吃蛋糕吧，吃有巧克力的，這一次，我們一起吃，好不好啊?”
“太棒了!”小杰老鼠開(kāi)心地跳起來(lái)。
爸爸心里想著(zhù)：這日子雖然過(guò)得不容易，但是小杰老鼠卻是十分聽(tīng)話(huà)、懂事，吃個(gè)巧克力蛋糕，也算是苦中一點(diǎn)甜吧!
小學(xué)四年級作文 篇4
我的校園坐落在惠濟區的小區旁邊，以橙色為主色彩鮮艷。校門(mén)是白色不銹鋼自動(dòng)伸縮門(mén)，它利用了四邊形易變型可收縮的原理，有效控制學(xué)生的'出入。門(mén)里還有刷卡機，可以有效記錄每個(gè)學(xué)生進(jìn)出學(xué)校的準確時(shí)間。
進(jìn)入學(xué)校映入眼簾的是橡膠操場(chǎng)和大屏幕，每當課間操時(shí)間我們可以踏著(zhù)音樂(lè )節奏在操場(chǎng)上做運動(dòng)。在節日時(shí)候我們也可以和著(zhù)節拍載歌載舞！操場(chǎng)周邊綠樹(shù)成蔭，還有小橋流水景觀(guān)，既可以緩解學(xué)習疲勞也可以遮陰凈化空氣。
現在來(lái)看看我們的教室吧，我們的教室在二樓布置的井井有條，配有二臺空調和投影班班通�？照{有二種模式，夏天可以制冷冬天可以制熱，可以保證我們不受酷暑寒冬的侵襲安心學(xué)習。班班通可以節約時(shí)間提高我們的學(xué)習效率，老師用筆點(diǎn)擊學(xué)習內容就會(huì )出現在投影上，配合多功能黑板這樣老師教學(xué)也更得心應手！
三樓有漂亮的計算機室，這里有五十多臺電腦，它們受老師三臺電腦隨時(shí)監控，老師可以隨時(shí)掌握同學(xué)們的學(xué)習情況。如果哪位同學(xué)走神了或打開(kāi)一個(gè)游戲老師立馬就會(huì )識別并及時(shí)糾正！
我們的校園還有舞蹈室.音樂(lè )室.多功室等等，處處充滿(mǎn)著(zhù)高科技的智慧！歡迎大家來(lái)我們學(xué)校參觀(guān)，到時(shí)候別忘了讓我給你們當向導哦！
小學(xué)四年級作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)‘‘錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的�！瘺](méi)想到平時(shí)‘‘衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口’’的我今天卻變得如此狼狽--爸媽對我進(jìn)行 訓練，要我學(xué)會(huì )照顧自己，別總是依賴(lài)別人。如今，爸媽已不總是給我好笑花錢(qián)，只是一味地告訴我；自己掙錢(qián)去買(mǎi)東西。我只好去打聽(tīng)那兒有賺錢(qián)而又適合我的地 方，聽(tīng)到奶奶那兒組裝是假冒的嗎
玩具的，我立刻去問(wèn)是怎樣組裝不認識，你是那里的的。那些玩具并難做，只要把一根細小的.鉛穿進(jìn)一個(gè)組裝輪子 用機器一壓就可以了。雖然這些玩具容易組裝，但是價(jià)錢(qián)卻不怎樣；一斤只有七角錢(qián)。沒(méi)辦法，盡管每天只能賺兩三元，也已經(jīng)比沒(méi)有錢(qián)賺好多了。我讓奶奶幫我要 了一份，奶奶告訴我；‘‘可能要等一二個(gè)星期了�！磥�(lái)天注定讓我要等一段時(shí)間，我也能等了。過(guò)了三天，我把這件事忘得干干凈凈，每天只知道看電視。在 一個(gè)星期里，奶奶告訴我；‘‘你要的一份到了，快點(diǎn)去拿吧、’’我不知道我是應該悲還是應該喜--我作業(yè)還沒(méi)有應該沒(méi)有完成，但我有錢(qián)賺了。于是，我利索 地把那些玩具的零件搬到家里，組裝了幾個(gè)，又趕緊拿起作業(yè)本，馬馬虎虎地寫(xiě)著(zhù)。過(guò)了一個(gè)上午，我的作業(yè)終于寫(xiě)好了。趕緊坐在玩具的零件堆中埋頭組裝著(zhù)，恨 不得一下子就能賺幾十塊錢(qián)，但其實(shí)離上學(xué)也只有一個(gè)下午的時(shí)間了。
小學(xué)四年級作文 篇6
一棵黑色的珊瑚樹(shù)，分出許多小枝杈，密密麻麻交錯成網(wǎng)狀，幾個(gè)鮮艷的寶石鑲嵌在其中，非常美麗！在珊瑚旁邊繞著(zhù)幾棵水草，水草下面有兩個(gè)大大的海螺，這就是孔雀魚(yú)美麗的家，快樂(lè )的孔雀魚(yú)。
我家一共有六條孔雀魚(yú)，它們非常小巧可愛(ài)，一只不足兩厘米長(cháng)。他們都長(cháng)著(zhù)一條橘紅色扇子型的尾巴，上面還點(diǎn)綴著(zhù)許多蘭色的.斑點(diǎn)，很像孔雀開(kāi)屏。游起來(lái)尾巴一搖一擺的，保持著(zhù)身體的平衡。最有趣的是他頭上的兩根細細的，銀色的魚(yú)鰭，像兩只小翅膀一樣飛快的擺動(dòng)，非�？蓯�(ài)！給人的感覺(jué)好象不是在水里游，而是在天空飛。
它們是一群快樂(lè )的小魚(yú)，有時(shí)它們在珊瑚的樹(shù)杈之間穿來(lái)穿去，有時(shí)又突然從水草里鉆出來(lái)。有一次我突然發(fā)現魚(yú)缸里只剩兩條孔雀魚(yú)了，原來(lái)它們鉆到海螺里休息了，我想：“海螺是不是它們的宮殿呢？”我碰了幾下魚(yú)缸它們便一只只快活的游了出來(lái)。我給它們喂了一些魚(yú)食，它們仿佛聞到了食物的芳香，或是一只聞到了然后再通知大家一起來(lái)分享！大家都爭先恐后的浮出水面，快樂(lè )地吃食，然后又開(kāi)始快活地玩耍了。
小魚(yú)總是那么快樂(lè )，每當我看到它們時(shí)，我的煩惱也沒(méi)了，我也想變成一條小魚(yú)，住住他們的貝殼宮殿，去感受一下它們快樂(lè )的生活！
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