四年級作文9篇[精華]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的四年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

　　我家屋頂是一個(gè)種滿(mǎn)各種花草樹(shù)木的花園，桂花樹(shù)種在花園的正中央，它好像一個(gè)忠實(shí)的衛兵守護著(zhù)整個(gè)園里的'一草一木。

　　走進(jìn)花園，遠遠望去，只見(jiàn)桂花樹(shù)的葉子長(cháng)的很茂盛，碧綠碧綠的，就好像一把撐開(kāi)的大傘；在走近一點(diǎn)兒，才看見(jiàn)黃色的小花兒好像星星一樣，隱隱約約藏在綠葉間。我們來(lái)到樹(shù)底下，抬頭一看，嫩黃的小花已經(jīng)擠滿(mǎn)枝頭。有的還是花骨朵，好像米粒大��；有的已經(jīng)綻開(kāi)了，四片花瓣圍在一起，看上去小巧玲瓏，真美��！桂花不但好看，還很香，同學(xué)們都忍不住把鼻子湊上去聞；有的同學(xué)把手伸出來(lái)，想摸摸桂花的花瓣；連小鳥(niǎo)也把窩搭過(guò)來(lái)了，原來(lái)小鳥(niǎo)也喜歡桂花呀！我愛(ài)花園里的桂花樹(shù)！

四年級作文 篇2

　　玄鳳鳥(niǎo)喜歡站在高高的樹(shù)枝上極目遠眺，一雙灰色的小爪子好像兩個(gè)鉤子，緊緊地勾住樹(shù)枝。它的羽毛顏色多種多樣，以灰色和白色為主。背上深灰色的羽毛宛如給它穿了一件雅致的西裝，“西裝”上還有許多白色的波浪條紋，既莊重又調皮。腹部的羽毛又如一件淺褐色的襯衫，更顯示出了它王者的紳士風(fēng)度。頭上翹起一撮羽毛像給它戴上了一頂金色的皇冠，威武神氣極了，兩邊淡黃色的臉頰上還抹著(zhù)橘紅色的“胭脂”，十分俏皮可愛(ài)。一雙黑豆般的圓眼睛閃出了些許光芒，這雙深邃明亮的眼睛被白色的圓環(huán)包裹著(zhù)，愈發(fā)顯得炯炯有神。一張彎彎的小嘴就鑲嵌在這雙晶瑩剔透的'眼睛下面，貴族范兒十足。

　　玄鳳鳥(niǎo)不僅好看，叫聲也極其動(dòng)聽(tīng)。聽(tīng)！它的叫聲清脆、明亮，猶如一位女高音在歌唱。玄鳳鳥(niǎo)喜歡在發(fā)情時(shí)側身飛行，有時(shí)會(huì )來(lái)一個(gè)突然回轉來(lái)展示自己的飛行技巧。你看，它飛得多快啊，不一會(huì )兒就飛到了對面的竹桿上，它那突然的回轉讓人們措手不及。再看，有個(gè)人趁它回頭時(shí)往空中扔了一顆核桃，眼看那顆核桃就要被另一只鳥(niǎo)搶走了，身手敏捷的她猛地蹬開(kāi)竹桿，像子彈一樣飛過(guò)去，在另一只鳥(niǎo)搶到核桃前把核桃叼走了。它吃完核桃后好像又口渴了，它在水邊連嘬了幾口后昂起頭，挺起胸脯，來(lái)回轉著(zhù)，仿佛在炫耀自己的氣勢與美麗。

　　玄鳳鳥(niǎo)是大自然給予人類(lèi)的精靈，我們要愛(ài)護它，珍惜它，讓它在大自然里自由自在地飛翔，這樣才能構建一個(gè)美麗、和諧的大自然。

四年級作文 篇3

　　春天的雨，變化多端，千奇百怪。時(shí)而細，細如牛毛；時(shí)而輕，輕如無(wú)聲；時(shí)而響，響如雷聲。

　　星期三早讀課時(shí)，天空忽然暗了下來(lái)，只見(jiàn)西邊有一片黑云氣勢洶洶地涌來(lái)，猶如百萬(wàn)只雄獅呼嘯奔騰，勢不可擋。霎時(shí)，那云朵已到教學(xué)樓的上方，我仔細觀(guān)察，發(fā)現那云黑得像打翻的墨水，已染黑了半邊天。還沒(méi)看夠，一陣雨就落了下來(lái)，真是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！庇昱拇蛑�(zhù)窗戶(hù)，窗戶(hù)“咯咯”作響；雨沖洗著(zhù)樹(shù)葉，樹(shù)葉紛紛落下；雨洗刷著(zhù)大樹(shù)，大樹(shù)搖搖欲墜。

　　看看外面，窗外一片茫然，只朦朦朧朧地看見(jiàn)辦公樓抽象的'背影，珍珠大的雨像掉了線(xiàn)的珠子雜亂地往下掉。風(fēng)也趁機趕來(lái)，整個(gè)世界沉浸在風(fēng)雨里，雨借風(fēng)勢，風(fēng)助雨威，無(wú)數股寒風(fēng)吃進(jìn)教室，涼颼颼的。

　　珍珠大的雨追趕著(zhù)風(fēng)，刺骨的風(fēng)追趕著(zhù)雨，風(fēng)雨又聯(lián)合起來(lái)追趕著(zhù)云，似乎風(fēng)婆婆，雨婆婆，云婆婆在互相比武。

　　二月的春雨真是個(gè)調皮的孩子，凈愛(ài)捉弄人，才一轉眼，天又放晴了。

四年級作文 篇4

　　哇？又要考級了，上個(gè)暑假不是才考完嗎！

　　“學(xué)了那么久的樂(lè )器，難道不用考級嗎？”媽媽的聲音回蕩在耳畔。我只好說(shuō)了一聲：“哦�！本瓦@么定了，我的聲音像低音“哆”一樣低沉，一個(gè)“哦”字就包含了所有的`不情愿。

　　每天兩小時(shí)的練習時(shí)間對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)比作文更需要精力的作業(yè)。我緩緩地套上帶子，用另一端勾住樂(lè )器，樂(lè )器拉著(zhù)脖子，仿佛有千斤重，壓在脖子上簡(jiǎn)直像是座五指山。

　　琴譜上像蝌蚪一樣的音符密密麻麻，這些蝌蚪上竄下跳，弄得人眼花繚亂。

　　一遍，兩遍，三遍，一遍又一遍，蝌蚪一個(gè)接一個(gè)，不斷地冒出來(lái)，仿佛永遠也吹不完。吹出來(lái)的聲音有時(shí)連我自己也聽(tīng)不下去，不知吹什么，只知道自己在吹。

　　從考場(chǎng)里走出來(lái)，好像得到了一種解脫，完全忘記自己做了什么，只知道現在很好。

　　數周后，我去信箱幫媽媽取美容雜志，厚厚的雜志下還壓著(zhù)一封很大很大的信，竟是給我的，上面還尊敬地稱(chēng)呼我為“先生”。打開(kāi)一看，沒(méi)錯！正是我的證書(shū)：五級優(yōu)秀。塑料的外殼，將陽(yáng)光反射到了墻上，黃色的興芒在墻上閃爍。那是屬于我的彩虹！

四年級作文 篇5

　　0在數字王國可是遠近聞名的小壞蛋，就連數字王國的每一個(gè)警察都認得它了。一天，0認為自己在數字王國受人嘲笑、諷刺、冷落，而且覺(jué)得在數字王國里前途渺茫，就整理了自己的行裝出走了。

　　它首先去了車(chē)輪王國，你瞧，那兒的0都大大的、壯壯的、肥肥的。一到那兒，它就倍受歡迎，成為了座上賓。瞧，它睡在舒服的大床上，客廳是金碧輝煌的，簡(jiǎn)直比在天堂還要美呢！0想，這會(huì )兒我可來(lái)對地方了。那兒的國王對0非常好，因為對于車(chē)輪王國來(lái)就，0就是它們的吉祥物，常常把它們那兒最好的酒和食品給0吃。0整天無(wú)所事事的不是吃就是睡，感覺(jué)真是無(wú)聊。一天，0一邊吃飯一邊看著(zhù)電視，突然，0看見(jiàn)了自己的爸爸媽媽在數字王國貼尋人啟示，忽然0的眼睛濕潤了，那一幅幅和小朋友玩，和爸爸媽媽一起開(kāi)心、快樂(lè )的畫(huà)卷又浮現在0的眼前。你聽(tīng)，9以前和0這么會(huì )鬧別扭，都在盼望它回去：“0��！你趕緊回來(lái)吧！是我們以前不好，不跟你玩！其實(shí)你的'作用可大了，大家都離不開(kāi)你，我們現在可想你了！沒(méi)有你，我們失去了往日的歡樂(lè )�！�

　　0的內心感動(dòng)極了！它想：車(chē)輪國雖然有吃有喝，可是數字王國里有爸爸媽媽?zhuān)�小伙伴，友情親情比什么都重要！我要回家！于是它留了一張紙條給車(chē)輪國王，上面說(shuō)：“車(chē)輪王國再見(jiàn)了，我現在要回屬于我自己的王國，我以后會(huì )有機會(huì )來(lái)看你的�！薄�—愛(ài)你的“0”

　　0一刻不停，飛奔回數字王國。國王出來(lái)迎接它，小伙伴們把它圍成了一圈，親密擁抱。這次出行，0總算長(cháng)大了，它真正地明白了什么都比不上友誼、親情。0和伙伴們在數字王國又響起了往日的歡筆聲，那歡笑聲一片又一片……。

四年級作文 篇6

　　“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”可以自動(dòng)報警，博物館可以采用，銀行可以采用……

　　還有一種“平板玻璃”不是用來(lái)防盜的，它具有透光，隔音，耐磨，耐氣候變化的功能，有的還有保溫，吸熱，防輻射的性能。

　　平板玻璃是最平凡的一種玻璃，它在裝修中是最普遍的，從外墻窗戶(hù)到室內屏風(fēng)，門(mén)扇等等都會(huì )使用到。

　　平板玻璃按厚度可以分為薄玻璃，厚玻璃，特厚玻璃。按表面形態(tài)可以分為普通平板玻璃，壓花玻璃等。

　　你可能會(huì )想如果有一種玻璃即使打破也不會(huì )輕易碎裂那該多好！其實(shí)這種玻璃早就問(wèn)世了，那就是“防爆玻璃”防爆玻璃，顧名思義就是為了能夠防止暴力沖擊的玻璃。它是利用特殊的添加劑和中間的夾層由機器加工而成的.特種玻璃。

　　防爆玻璃常用在機場(chǎng)，旅館，機關(guān)單位辦公樓等公共設施，或易發(fā)生事故的地方。

　　隨著(zhù)科技的進(jìn)步，玻璃的功能將越來(lái)越多，我相信將來(lái)一定會(huì )有更多神奇的玻璃為人們的生活帶來(lái)便利。

四年級作文 篇7

　　有一次，在皮昂比諾下了一場(chǎng)糖果雨，街上的兒童東挑西選，東撿一些，西撿一些，還邊吃邊拿，后來(lái)把書(shū)包裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，成人吃了幾粒，又抓了一兩把放入口袋中，老人也湊個(gè)新鮮，先把糖果放入口袋，如果還嫌不夠，就在手上再抓一把，幾乎每個(gè)人都滿(mǎn)載而歸，我也希望我們這里也能下一場(chǎng)糖果雨。

　　終于，有一天我們這兒也下起了糖果雨，剛剛開(kāi)始烏云來(lái)了，大家都以為要下雨了，全到建筑物下躲雨，結果沒(méi)下雨，只是那朵烏云像一只小鳥(niǎo)一樣經(jīng)過(guò)孵化變成了一朵五光十色的'云彩，接著(zhù)就下起了糖果雨，叮叮咚咚，撲通撲通……這都是糖果雨下到不同地方發(fā)出的不同聲音，多像一位位演奏家��！人們知道下起了糖果雨，各個(gè)心花怒放，在“雨”中唱啊跳啊，緊接著(zhù)“雨”停了，大家紛紛撿起了糖果，如果從上面看下來(lái)，一條馬路都被人群占滿(mǎn)了，孩子打開(kāi)書(shū)包一把一把地把糖果放進(jìn)去，直到把書(shū)包填滿(mǎn)，覺(jué)得還不夠又把糖果裝進(jìn)口袋里，如果還覺(jué)得不夠就干脆把糖果放進(jìn)帽子里，再用頭頂著(zhù)，成年人打開(kāi)車(chē)兜，把糖放進(jìn)去，老年人也把糖放進(jìn)口袋里，把袋子裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　那天的那場(chǎng)糖果雨是多么令人喜愛(ài)��！

四年級作文 篇8

　　小家燕飛走了，誰(shuí)知道，轉了兩圈又回來(lái)了，它又用嘴梳理著(zhù)老家燕的羽毛，“唧唧，唧唧！”繼續拼命叫著(zhù)，它在呼救？在哀嚎？還是在祈禱？我說(shuō)不清。

　　天陰沉沉的，寒風(fēng)呼呼地吹，黃葉在水塘里打轉……雨中，幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著(zhù)。突然，一輛體型龐大的大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道，不幸的事情發(fā)生了……

　　我慢慢睜開(kāi)眼睛，一只家燕正躺在路上，無(wú)力地叫了兩下，然后使命地掙扎一會(huì )兒，再也不動(dòng)了。

　　看著(zhù)這只死去的家燕，好一會(huì )兒才回過(guò)神。我轉身過(guò)來(lái)，準備離開(kāi)，就在這時(shí)，空中傳來(lái)“啾啾”一聲清脆的'鳥(niǎo)鳴，我轉過(guò)身，抬頭一看，原來(lái)是一只體型較小的家燕，它在空中盤(pán)旋了幾圈，便飛快地沖了下來(lái)，落在了遭遇車(chē)禍的燕子身邊。小家燕用翅膀輕輕地拍打著(zhù)它的身體，“嘰嘰”地叫了兩聲，叫聲中我感受到了恐懼與焦急。隨后小家燕使勁地拍打著(zhù)老家燕的身體，它一定希望倒在血泊里的燕子能活過(guò)來(lái)，可是一切的努力都是徒勞。最后小家燕展開(kāi)翅膀，覆蓋在那只老家燕身上，給老燕子擋了一會(huì )雨。

　　小家燕飛走了，誰(shuí)知道，轉了兩圈又回來(lái)了，它又用嘴梳理著(zhù)老家燕的羽毛，“唧唧，唧唧！”繼續拼命叫著(zhù)，它在呼救？在哀嚎？還是在祈禱？我說(shuō)不清。

　　雨，“沙沙沙”地下著(zhù)。難道這是燕兒的眼淚！

四年級作文 篇9

　　“回執呢？回執呢？這可惡的回執哪去了啦？”一陣雜亂的翻書(shū)聲與一聲聲哀嚎從少年宮大廳傳來(lái)。

　　正在一旁興致勃勃打球的陳淅然，小跑著(zhù)過(guò)來(lái)：“怎么了？語(yǔ)遲，發(fā)生什么事啦？”她臉上泛起淡淡的紅暈，好似一輪剛出生的太陽(yáng)，一副好奇的模樣。我向她訴說(shuō)了遭遇。焦躁透著(zhù)著(zhù)急，此時(shí)，眼前一切事物失去了原先的色彩。淅然聽(tīng)了臉上寫(xiě)滿(mǎn)了同情。不過(guò)，不一會(huì )兒，臉上又恢復了剛剛的.愉快，說(shuō)：“嗯，我帶你去個(gè)地方，那很安靜，肯定會(huì )想出辦法的！”說(shuō)著(zhù)，她就拉著(zhù)我走過(guò)一條長(cháng)長(cháng)的走廊，進(jìn)了一間教室。

　　果然，那兒十分安靜，一旁還有許多春意盎然的“綠”。我的心一下子靜了下來(lái)，可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘的“嘀嗒”聲與外面車(chē)子時(shí)不時(shí)傳來(lái)的喇叭聲。我的思路也開(kāi)始清晰起來(lái)：我可以借淅然的去復印，可我沒(méi)錢(qián)，淅然也沒(méi)錢(qián)，或許可以向同學(xué)借錢(qián)，然后去復印。不行，萬(wàn)一忘記還錢(qián)，豈不是成了一個(gè)不守信用的人啦？于是，我們在少年宮里尋找靈感。忽然，從視野中飄過(guò)一團火紅。呀！原來(lái)是一張海報，“可愛(ài)的指甲貼，各式各樣！”這時(shí)，淅然大聲地說(shuō)：“我知道了！我們去幫他們推銷(xiāo)產(chǎn)品，或許他們就會(huì )幫我們復印了，怎么樣？”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好主意，你的腦袋瓜子可真好用！”

　　說(shuō)干就干，我們四處尋找商店，終于找到一家。迎面走來(lái)了一個(gè)姐姐，我們連忙走過(guò)去，“請問(wèn)，你需要指甲貼嗎？”淅然結結巴巴地說(shuō)。心里正在忐忑之際，姐姐友好地說(shuō)：“好的，給我來(lái)一個(gè)�！毙闹邪蛋蹈吲d，第一次就有驚無(wú)險地成功了。如法炮制，沒(méi)過(guò)多久，我們就順利地完成了推銷(xiāo)，店員領(lǐng)著(zhù)淅然去了打印店。

　　瞧，此時(shí)，淅然正拿著(zhù)回執向這跑來(lái)呢！她的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了歡喜，手里拿著(zhù)的回執，如同勝利的旗幟般高昂！

　　這就是我的朋友淅然，她助人為樂(lè )，像團火焰，一團為他人燃燒的火焰！

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