（推薦）四年級作文8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的四年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
今天，在公司整整忙了一天，忽然想起經(jīng)理交待的取相片的任務(wù)還沒(méi)有完成。我一路小跑地奔向距離公司500米遠的照相館，明天一早，公司就要用這些相片來(lái)布置展會(huì )。我一看表，已經(jīng)是4：58分，我一定要在照相館關(guān)門(mén)之前把相片取出來(lái)，該死的紅燈，我才顧不上管你了，只要沒(méi)有車(chē)，我就……忽然，不知從哪個(gè)方向急駛過(guò)一輛車(chē)，我驚呆了。
司機篇
我是一名出租車(chē)司機，正載著(zhù)客人開(kāi)往他們要去的地方，前面就是一個(gè)十字路口，幸好是綠燈，我必須趕緊加快車(chē)速，否則又要等一個(gè)至少2分鐘的紅燈。突然在路口出現了一名正在奔跑的男子，我急忙狠踩剎車(chē)，上帝保佑我，一定要剎住呀！
旁觀(guān)者篇
今天天氣格外好，我坐在街邊花園的坐椅上，后背被太陽(yáng)曬著(zhù)暖暖的`，忽然，我嚇出了一身冷汗。一名男子急匆匆地穿過(guò)路口，他被面前急駛過(guò)來(lái)的車(chē)輛嚇得一步也動(dòng)不了，對面的司機雙手緊緊握著(zhù)方向盤(pán)，身體明顯地向后仰，就好像他要把車(chē)往后拽一樣……但愿奇跡能夠出現，我心里不停地祈禱著(zhù)。
結局篇
隨著(zhù)一聲長(cháng)長(cháng)的汽車(chē)剎車(chē)聲，汽車(chē)終于停住了，男子被車(chē)帶出去近20米。120在三分鐘之內就趕到了現場(chǎng)，即使這樣，仍然沒(méi)能挽救男子的生命�！八娌粦撽J紅燈，有什么事比生命更重要呀！”
四年級作文 篇2
今天我的目光跟著(zhù)一只蝴蝶觀(guān)看了一場(chǎng)舞會(huì )。
首先，我跟著(zhù)一只灰蝴蝶闖蕩。忽然，一只紅灰蝶飛過(guò)來(lái)了，他們互相打著(zhù)招呼，談得津津樂(lè )道，然后，灰蝴蝶告別了紅灰蝶，繼續前進(jìn)。沒(méi)過(guò)多久，他停在一只藍灰蝴蝶旁邊，好像在問(wèn)路，我也想知道路怎么走，可我聽(tīng)不懂他們的語(yǔ)言�；液麊�(wèn)好路后，就以他最快的速度飛過(guò)去了。
在不遠的一棵樹(shù)下，已經(jīng)聚集了好多蝴蝶，有紅灰蝶、藍灰蝶……多得數不清，他也融入其間。我明白了，原來(lái)他們要在這兒開(kāi)一個(gè)舞會(huì )，蝴蝶們都從四面八方涌了過(guò)來(lái)，有些蝴蝶已經(jīng)開(kāi)始練習了，蝴蝶越聚越多，大概二十多只蝴蝶時(shí)，舞會(huì )就開(kāi)始了。先是“集體舞”，所有蝴蝶一齊在空中翩翩起舞，好似“千手觀(guān)音”婆娑起舞，婀娜多姿，非常美麗。蛐蛐為舞蹈家們演奏音樂(lè )伴奏。獨舞開(kāi)始了，紅灰蝶在空中忽上忽下，他拿著(zhù)一條柳葉在空中揮舞。蛐蛐也不甘示弱，極力演奏出最美的音樂(lè )。紅灰蝶和蛐蛐的`完美配合贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲，連我也為他們傾倒了。
四年級作文 篇3
唉，累得腰酸腿疼，到頭來(lái)卻被老師批評了一通。這小小的芝麻官真是不好當呀！我拖著(zhù)沉重的步子走出教師辦公室。
你問(wèn)我啥事？喏，就是大掃除的事。剛才老師當著(zhù)全班同學(xué)分配任務(wù)的時(shí)候，我的小組成員表現得格外積極，胖子黃維要求干重活，嬌滴滴的肖雯靚要求干累活。我很不以為然：就你們現在積極，這種事情又不是口頭說(shuō)說(shuō)就可以的，是要干出來(lái)的.。嘿，老師還表?yè)P他們。老師呀，你真不知道，這兩個(gè)懶蟲(chóng)是說(shuō)一套，做一套。唉，圣旨已下，只有干唄。
來(lái)到公區，我傻跟了，花壇里雜草叢生，操場(chǎng)上積了厚厚一層黃沙，沒(méi)一個(gè)小時(shí)是收拾不干凈的，但沒(méi)辦法，我是組長(cháng)，不得不硬著(zhù)頭皮帶頭拔起草來(lái)。還沒(méi)干到兩分鐘，嬌小姐大聲叫了起來(lái)：呀，毛蟲(chóng)！我瞥了她一眼，冷冷地冒了一句：嬌氣。得，被她昕到了，嘴巴一撅，手一甩，站在一旁，不干了。胖子倒還好，蹲下身子拔了起來(lái)，可一會(huì )兒工夫，就累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，直起身子說(shuō)：我吃不消了，我吃不消了……真沒(méi)用！都給我站一邊去。我真是氣不打一處來(lái)，這活沒(méi)法干了。我氣急敗壞地跑到一邊賭起氣來(lái)。僵持了十幾分鐘。
呀，糟糕，班長(cháng)、勞動(dòng)委員來(lái)檢查勞動(dòng)情況了，怎么辦？叫兩個(gè)同學(xué)做，我又叫不動(dòng)。這時(shí)，工作經(jīng)驗豐富的勞動(dòng)委員發(fā)現了我們在偷懶，你們在干嗎？怎么不拔了？我告訴老師去。沒(méi)說(shuō)二話(huà)，他徑直往教師辦公室跑去。一會(huì )兒工夫，他回來(lái)了，像欽差大臣似的傳了圣旨：老師叫你去。我灰溜溜地來(lái)到辦公室接受了一頓教育。
領(lǐng)教完畢，我懷著(zhù)沉重的心情回到草場(chǎng)，這回我也懶得理睬他們，自顧自地拔起草來(lái)。拔呀拔，手都被勒紅了，汗水也流了出來(lái)。胖子見(jiàn)狀，湊上來(lái)了，嬌小姐也不好意思地挨了過(guò)來(lái)，我一下子覺(jué)得他們挺可愛(ài)的，朝他們笑了笑，他們也朝我笑了笑。嘿，這回干得挺快的，一會(huì )兒工夫就拔完了。
看來(lái)當個(gè)芝麻官也挺有講究的。
四年級作文 篇4
一年有四個(gè)季節，有春、夏、秋、冬。春天萬(wàn)紫千紅，百花盛開(kāi)，夏天狂風(fēng)暴雨，熱情似火，冬天冷若冰霜。但我最喜歡的，還是秋天。
秋天沒(méi)有冬天的冷，沒(méi)有春天的溫暖與慈祥，也沒(méi)有夏天的紅紅火火。但它有它自己的與眾不同，也有自己的“個(gè)性”。
秋季，是由夏季到冬季的過(guò)渡季節，陰歷為7至9月立秋到立冬，陽(yáng)歷為9至11月，天文為秋分到冬至這一段時(shí)間。氣象工作者研究的氣候學(xué)標準是：炎熱過(guò)后，五天平均氣溫穩定在22度以下時(shí)就算進(jìn)入了秋季，低于10度時(shí)秋季結束。
由此可見(jiàn)，秋季十分涼爽，也是外出游玩、度假的好時(shí)機呢。這也是我喜歡它的原因之一 。
秋天也是豐收的季節。一到了秋季，家鄉的菜呀，花生呀都成熟了。只要是一里地以?xún)榷硷h散著(zhù)濃郁的菜香味。漫山遍野一片綠色，這時(shí)的家鄉是最美的。
在秋天時(shí)，我去了濟南的趵突泉。一陣一陣的涼爽的風(fēng)吹來(lái)，泉面上便碧波蕩漾，閃著(zhù)七彩的光芒，旁邊的樹(shù)林中還傳來(lái)一陣陣清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴。真是應了那一句詩(shī)：“清波收潦日，華林?zhù)Q籟初�！倍嗝赖囊痪湓�(shī)呀。
我喜歡秋，自然也喜歡秋天的雨。秋雨不像夏雨那樣雷聲陣陣，不像春雨那樣柔美細膩，也不像冬雨那樣冰冷刺骨。而是滴滴答答的`，淅淅瀝瀝的。雨滴打在房頂屋檐上時(shí)，便奏出了一首一首的美妙歌曲：“滴滴答答，滴答滴答”……。.每當這種時(shí)候，我都會(huì )閉上眼睛細細地“品嘗”。
秋天，樹(shù)葉都變的金黃。原來(lái)，是秋的是秋派來(lái)的使者呀。它走過(guò)的路上便落葉紛紛。瞧，它來(lái)到了樹(shù)林中，走呀走，走呀走，它路過(guò)的地方所有的樹(shù)葉就變的金黃。
當夏天的最后一陣風(fēng)吹過(guò)，我就知道，秋天來(lái)了。
秋天來(lái)的時(shí)候，是悄悄地來(lái)的。它是乘著(zhù)輕柔涼爽的風(fēng)來(lái)的，是坐在飄落的樹(shù)葉上來(lái)的，它也是快樂(lè )的來(lái)的。
四年級作文 篇5
我們學(xué)校是一個(gè)美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂(lè )而又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭的一員。
每天來(lái)到學(xué)校就會(huì )聽(tīng)到禮儀隊在恭恭敬敬地喊:老師你早，每到周一升旗時(shí)，只見(jiàn)幾位高年級的大哥哥大姐姐踏著(zhù)有秩序的正步整齊的走來(lái)，站在鮮艷的五星紅旗下，把國旗升上去。旗桿的兩邊栽著(zhù)梧桐樹(shù)，一棵棵挺拔的`梧桐就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽(yáng)，還美化了我們的校園，真是面面俱到。
再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過(guò)，色彩顯得格外明亮，紅白相間，讓教學(xué)樓煥然一新。就像給教學(xué)樓換了新裝。走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，耳朵里遠遠就灌滿(mǎn)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，真讓人如癡如醉！
參觀(guān)完教學(xué)樓，在我們的教學(xué)樓前面就是我們開(kāi)心快樂(lè )的游戲場(chǎng)所--操場(chǎng)。這里寬闊無(wú)比，一圈就是四百米。每到六一運會(huì )的時(shí)候，在這寬闊的大操場(chǎng)上揮灑著(zhù)多少同學(xué)的辛苦和汗水，無(wú)論操場(chǎng)多么大，他們都堅持跑下來(lái)，為班級爭得榮譽(yù)。操場(chǎng)兩邊是籃球場(chǎng)，每到課間活動(dòng)，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語(yǔ)，相互談話(huà)。細細想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著(zhù)同學(xué)們的生活是多么豐富多彩！
我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著(zhù)我們。我為我生活在這樣一個(gè)幸�？鞓�(lè )的大家庭而自豪。
我愛(ài)我美麗的學(xué)校--我的大家庭！
四年級作文 篇6
春暖花開(kāi)，一切都是新的氣象，一路上我懷著(zhù)無(wú)比雀躍的心去奶奶家度周末。走著(zhù)走著(zhù)路邊一棵長(cháng)滿(mǎn)嫩葉的的桑樹(shù)吸引了我，讓我不禁想起了去年養的蠶寶寶，經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天，不知它們現在怎樣了。
晚上回到家，我迫不及待地打開(kāi)裝著(zhù)蠶繭的盒子，真是不看不知道，一看嚇一跳，咱家那一群不起眼的小家伙正在盒子里懶洋洋地蠕動(dòng)著(zhù)，針一樣細的小蠶只有2~3毫米長(cháng)，全身黑不溜湫的，活像一群灰姑娘。40多條蠶可把我們嚇壞了，一點(diǎn)準備都沒(méi)有，我和媽媽急得直冒汗。
沒(méi)有桑葉，會(huì )不會(huì )餓死，這么多條小生命可不能毀了？我急得直嘀咕。趕緊查電腦，還好，原來(lái)萵苣的'葉子也能填飽蠶的小肚子，正好家里有一棵萵苣，我頓時(shí)松了一口氣。
只見(jiàn)我和媽媽全副武裝，放大鏡、刷子、手電筒擺了一桌子�！斑@里有一條�！薄靶⌒狞c(diǎn)，別把那條落了！”我拿著(zhù)手電筒仔細地搜尋著(zhù)蠶寶寶，媽媽手拿刷子小心翼翼地把蠶掃進(jìn)它們的“小房子”里，然后又蓋上“地毯"——白菜葉，盛上食物——萵苣葉。
這時(shí)一條小蠶已經(jīng)開(kāi)始晚宴啦，真會(huì )享受��！看著(zhù)它們懶洋洋地樣子我感到了一種責任感，我仿佛就是這“小王國”的“國王”，我一定會(huì )好好喂養我的“子民”的哦。
看著(zhù)這群灰姑娘貪吃的樣子，我忽然想到：等它們稍微長(cháng)大一點(diǎn)，我應該分一些同學(xué)們，使他們也能知道養蠶的快樂(lè )，收獲的喜悅！
四年級作文 篇7
星期天聽(tīng)《解決問(wèn)題的策略》一課，頗有一些想法，一節課，要解決的問(wèn)題不是很多，從基本的問(wèn)題入手，探求方法，然后練習一道題目，緊接著(zhù)變式練習。課堂很簡(jiǎn)單，思路很清晰，就是掌握解決問(wèn)題的方法，滲透解決問(wèn)題的思想和策略。
就對于一些問(wèn)題的處理，想到自己的課堂，我是處理太過(guò)倉促了。覺(jué)得自己就是為了處理練習而進(jìn)行的講解練習，對于教學(xué)中的新問(wèn)題，以及解決問(wèn)題的新的方法，沒(méi)有讓學(xué)生充分的思考、充分的交流，沒(méi)有讓學(xué)生在掌握方法的'基礎上形成技能，更不用說(shuō)解決問(wèn)題的思想和策略了。
課堂上苦口婆心的把問(wèn)題解決了，看著(zhù)學(xué)生也明白了，在遇到類(lèi)似問(wèn)題學(xué)生還是照樣不會(huì )，于是就在大發(fā)雷霆、指責學(xué)生不聽(tīng)不記不學(xué)之后只得再重新再講解一遍，考試或練習再遇到依然如故，自己還憤憤不平，怎么回事怎么回事的叫囂著(zhù)。
其實(shí)在于我們沒(méi)有穩住一步一個(gè)腳印前進(jìn)，我們只是簡(jiǎn)單的處理的練習，沒(méi)有把練習當做學(xué)生形成技能掌握方法的載體。沒(méi)有教給學(xué)生思考的方法。課堂不一定要做很多的題目，關(guān)鍵在于學(xué)生學(xué)會(huì )了多少，掌握了多少。
是的，我行進(jìn)的太快了，沒(méi)有很好的顧及學(xué)生，沒(méi)有考慮學(xué)生是否明白了、掌握了、會(huì )應用了。另外更重要的是沒(méi)有交給學(xué)生處理問(wèn)題的方法。一個(gè)問(wèn)題，蜻蜓點(diǎn)水，一帶而過(guò)，悟性好的學(xué)生還可以，差一點(diǎn)的就在我一帶而過(guò)中甩下。
雖說(shuō)數學(xué)要給學(xué)生留一個(gè)思考的扣子，要讓學(xué)生有自己思考的空間，但對于要讓學(xué)生掌握其方法并形成解決問(wèn)題技能的東西，點(diǎn)到為止似乎有點(diǎn)不妥，要趁熱打鐵，形成能力。過(guò)程要充分思考、感知，思考后要讓學(xué)生有提升。
好好反思反思，必須地！
四年級作文 篇8
“呀，我的汽車(chē)呢？我的汽車(chē)丟了�！眿寢岓@慌地叫了起來(lái)。
“怎么回事？”旁邊的人也有些著(zhù)急。
“我把車(chē)停在對面的店門(mén)口，現在沒(méi)掉了，昨天晚上剛剛丟了牌照呢？”媽媽差點(diǎn)哭了。
“不會(huì )丟的吧，這大白天的，小偷沒(méi)這么猖狂吧？”大家都覺(jué)得不可能。
媽媽趕緊到四處去找，還打電話(huà)給爸爸，希望是爸爸開(kāi)走的�？墒�，到底車(chē)到哪兒去了呢？媽媽毫無(wú)辦法。一位叔叔騎著(zhù)摩托車(chē)去幫我們找。過(guò)了沒(méi)多久，叔叔回來(lái)了，他說(shuō)在前面遠處有一輛沒(méi)有牌照的車(chē)，你去看看。我和媽媽急忙跑過(guò)去，哦謝天謝地，真是我們的汽車(chē)，我們松了一口氣。
“你停車(chē)的時(shí)候手剎沒(méi)拉緊吧？這里是下坡，車(chē)容易自己滑走的'�！庇薪�(jīng)驗的叔叔問(wèn)。
“對，對�！蔽覌寢尣缓靡馑嫉鼗卮�。
“幸好還沒(méi)有撞到人或其他的建筑物，下次可要注意了，停車(chē)時(shí)手剎要拉緊，還要掛上檔位，平路和上坡掛一檔，下坡掛倒檔�！笔迨迨俏焕像{駛員，他向我媽媽傳授經(jīng)驗呢。
“對，我一定要注意�！�
【四年級作文】相關(guān)文章：
四年級作文06-17
四年級的作文11-03
【經(jīng)典】四年級的作文07-24
四年級作文07-31
四年級的作文(經(jīng)典)03-13
四年級作文[經(jīng)典]12-02
（精選）四年級作文12-03
四年級作文（精選）04-11
四年級作文[精選]01-25
四年級作文01-03