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四年級優(yōu)秀作文【集合】
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的四年級優(yōu)秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
我的家鄉非常美麗！特別是，它一年四季，都讓人覺(jué)得充滿(mǎn)生機，給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮樂(lè )趣。
春天，小溪水顯得多么清澈，水里隱約能看見(jiàn)魚(yú)兒在那里歡樂(lè )地游著(zhù)。河旁的楊樹(shù)在那挺立著(zhù)，枝葉隨風(fēng)飄動(dòng)，當我們漫步河邊的時(shí)候，它們就好像在向我們禮貌地點(diǎn)頭敬禮。
夏天，炎熱的太陽(yáng)照射著(zhù)大地，人們熱得滿(mǎn)頭大汗，我們就可在小溪里游泳，這是我們避暑的好辦法。還可以坐在楊樹(shù)底下乘涼。
秋天，是人們收獲的季節。小溪兩邊果實(shí)累累的，人們忙著(zhù)收水果。孩子們在河邊的`果樹(shù)上摘下幾個(gè)果子，到小溪邊把果樹(shù)上摘下幾個(gè)果子，到小溪邊洗干凈，吃得津津有味。
冬天，天上偶爾會(huì )下雪，小溪就結冰了。我們穿著(zhù)厚厚的棉衣，在結冰的小溪上喜戲，撿冰塊、吃冰塊……其樂(lè )無(wú)窮。
我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)家鄉的小溪，我要讓它永遠這么美麗。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
夜幕降臨了，晴朗的天空出現了許多的星星，它們時(shí)隱時(shí)現，明亮閃耀，真是景象萬(wàn)千。我仰望星空，非常好奇的數著(zhù)“一顆、兩顆、三顆······”可一眨眼又出現了許多，怎么數也數不過(guò)來(lái)，它們像一群孩子似的向我眨著(zhù)眼睛，我不禁贊嘆道：天空真是美麗又神秘��！在神秘的天空中，最令人矚目的要數天河了，聽(tīng)說(shuō)他還有一個(gè)美麗的故事：在天河的此岸是牛郎星，在銀河的彼岸是織女星。聽(tīng)說(shuō)織女星原來(lái)是天上的仙女，下凡和牛郎一起生活，牛郎耕種，織女紡織。
小日子是越過(guò)越紅火。后來(lái)這件事被王母娘娘知道了，王母娘娘硬是把牛郎織女給拆散了。我想：王母娘娘一定是一個(gè)很壞很壞的老太婆。 在天空的'正北方有一顆明亮的星星，叫北斗星它為人們指路，使人們不再迷失方向。在天空中還有一些美麗的星座，每個(gè)星座都有自己的象征意義和一些動(dòng)人的傳說(shuō)。 我凝視著(zhù)天空，思緒萬(wàn)千；為什么星星不會(huì )掉下來(lái)，為什么北斗星那么亮，我還有許多的問(wèn)題要去探索，我下定決心，將來(lái)一定要駕駛著(zhù)宇宙飛船，到天空看個(gè)究竟。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
我有許多好朋友，有愛(ài)玩的、愛(ài)鬧的；有性格內向的，也有外向的；也有會(huì )和我一起學(xué)習的……但是，我有一個(gè)最特別的朋友——創(chuàng )客承承。
承承是一個(gè)活潑、機靈的小男孩。他有一雙水汪汪的.大眼睛，卷卷的頭發(fā)。他笑起來(lái)眼睛瞇得像月牙兒，生氣的時(shí)候像張飛，眼睛一瞪，誰(shuí)都不敢說(shuō)話(huà)了。他長(cháng)著(zhù)一副機靈的模樣，關(guān)鍵時(shí)候總是能想出好辦法，我們都稱(chēng)他為“小諸葛”。但他卻說(shuō)自己是“創(chuàng )客”。創(chuàng )客是什么呢？我想就是具有創(chuàng )新創(chuàng )造精神、熱愛(ài)發(fā)明的人吧！
為什么說(shuō)他是創(chuàng )客承承呢？一次，他來(lái)我家玩，看到了我的玩具小汽車(chē)，就說(shuō)他長(cháng)大了要發(fā)明一種高科技的汽車(chē)。這種汽車(chē)的外觀(guān)是紅色的，里面有許多高科技元素，比如，自動(dòng)造水機、液晶游戲屏、食物機、學(xué)習機……自動(dòng)造水機是你只需把一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子放上去，輸入你想喝的飲料或果汁名稱(chēng)，它就會(huì )按照你的要求自動(dòng)轉化成各種美味可口的飲品。更重要的是，這些飲品還不含糖分，不管喝多少也不會(huì )長(cháng)胖，更不會(huì )生病。學(xué)習機是你只需要把作業(yè)本放上去，輸入要求，它就會(huì )幫你寫(xiě)作業(yè)。更神奇的是，這個(gè)汽車(chē)居然有水、陸、空三種形態(tài)，再也不怕路上堵車(chē)了！
聽(tīng)著(zhù)創(chuàng )客承承發(fā)明的這種神奇汽車(chē)，我感到非常震撼也很向往:“要是有一天我也擁有一輛這樣的汽車(chē)，那該多好��！”那一天，我和承承聊了很久，一直在說(shuō)他的發(fā)明。我也給他提出了許多好的建議。
但是，這些發(fā)明該如何變成現實(shí)呢？我想，只有我們現在好好學(xué)習，用知識當做武器來(lái)戰勝一起的困難，將這些好的想法都一一實(shí)現，這樣才能成為一名真正的創(chuàng )客��！我和承承說(shuō)好了，我們要一起努力成為創(chuàng )客！
四年級優(yōu)秀作文 篇4
閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的花朵，門(mén)前綠草如茵。你一定會(huì )認為這是公園，那你就錯了！這是未來(lái)的教室。
未來(lái)教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄三堅固的特點(diǎn)，整個(gè)教室可以拆裝。如果要外出郊游，可以把教室拆開(kāi)隨身攜帶，到了目的地再裝好，既可以學(xué)習又可以當玩具，真是一舉兩得。
教室的門(mén)設計得可不一般，它具有防盜功能。門(mén)里有一臺微型的電腦，他可以通過(guò)指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時(shí)到校，門(mén)上會(huì )出現“歡迎你”一行字；如果你來(lái)晚了，門(mén)上就會(huì )出現“你遲到了都，下次請注意”字樣。這些大窗戶(hù)不但采光好，還能不斷的制造新鮮的空氣供同學(xué)們呼吸。
黑板還是在前面，不過(guò)那時(shí)的黑板可與現在的黑板不同，它具有兩個(gè)功能：你不反光，二可以自動(dòng)放大老師的`板書(shū)，這樣后面的學(xué)生也可以看清楚了。椅子可以隨時(shí)升高降低，它是根據你的身高來(lái)調整的。桌子就是一臺電腦，桌面就是屏幕，要是在上課時(shí)有什么聽(tīng)不懂的地方，你只要按一下鼠標就行了。教室的四角裝有攝像機，要是誰(shuí)在課上違反紀律，他的“光輝”形象就會(huì )被攝下來(lái)。
這就是我們未來(lái)的教室，坐在這樣的教室里學(xué)習，肯定心情舒暢。我希望把這個(gè)理想變?yōu)楝F實(shí)。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來(lái)到校門(mén)口，把手指按在保安的肩膀，“保安”就會(huì )主動(dòng)地向你問(wèn)好:“早上好，歡迎來(lái)到‘神奇小學(xué)’�！比绻闶峭馊讼脒M(jìn)學(xué)校，那么保安會(huì )對你說(shuō):“抱歉，你的指紋不在資料內，不能進(jìn)入學(xué)校�！蓖馊巳羰遣桓市�，直接闖入學(xué)校，“保安”就馬上阻攔他，并把他驅逐于學(xué)校遠處。
走進(jìn)教室，你會(huì )情不自禁地贊嘆道:“哇！這里的環(huán)境真美��！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪和五顏六色的鮮花。原來(lái)墻壁里有一種感應器，它能感應外面的溫度來(lái)判斷春夏秋冬，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。
教室的黑板有一個(gè)很大的變化，現在的黑板一擦完地上就有很多灰，想要去掉也很難。而未來(lái)的黑板是用一種筆來(lái)寫(xiě)的，如果要擦掉的話(huà)，只用手按一下黑板右下角的一個(gè)按鍵就完全消失了，地面上也一塵不染。
椅子也可以隨時(shí)升降高低，它是根據你的身高來(lái)調整的。桌子就是一臺電腦，桌面的一小部分是屏幕，要是在上課有什么聽(tīng)不懂的`地方，你只要按一下引導鍵就行了。
我們做作業(yè)用的是激光感應筆，這支筆可以從你入學(xué)一直用到你離開(kāi)這所學(xué)校。老師要是想看看誰(shuí)的作業(yè)，只需要在講臺上輕輕一按，就可以把他的作業(yè)調出來(lái)。
你一定覺(jué)得這很棒，我相信我們未來(lái)的教室非常完美的哦！
四年級優(yōu)秀作文 篇6
人們有的喜歡滋潤萬(wàn)物的雨，有的喜歡千姿百態(tài)的云，而我，卻對雪情有獨鐘。下面是小編為您整理的關(guān)于美麗的雪作文，希望對你有所幫助。
我推開(kāi)門(mén)，看到門(mén)口的路上，樹(shù)上，房屋上都是雪，我跑出去。手上接到了一片可愛(ài)的雪花，它有八個(gè)小腳，花紋是一層層重疊形成的，可是它才到我手心里一小會(huì )兒就化成了一滴晶瑩透亮的小水珠。雪花的形狀是完全不同的`，并且，你找不到一片，形狀完全相同的雪花，雪花有四角的，六角的，八角的，十二角的等等。它們的形狀也是美不勝收的：有重重層疊的，有枝杈形狀的，有花朵形狀的，有很大的，有一丁點(diǎn)兒小的，有胖胖的，有瘦瘦的，也有“完美身材”的。
植物也是很美的，樹(shù)木都披上了“羊毛大衣”，還不時(shí)地抖動(dòng)下身體，向人們炫耀呢!田野里的麥子們套上防蟲(chóng)“外套”，對著(zhù)蟲(chóng)子，做著(zhù)鬼臉：“哈哈，我們有了又防蟲(chóng)，又溫暖的外套，你們這些蟲(chóng)子吃不到我們的麥漿啦!”
雪景是很漂亮的站在田野的邊緣往著(zhù)雪白的海洋，你會(huì )看得入了迷，甚至久久都不愿離去，爬上高山，向下低看，公路，田野，房屋上都是白茫茫的一片，你會(huì )陶醉在這里，連別人叫你都聽(tīng)不見(jiàn)了，有可能你還會(huì )情不自禁地仰天長(cháng)贊。
聽(tīng)了我的講述，你是否知道了我為什么對雪情有獨鐘了嗎?你是否也喜歡上了雪呢?
四年級優(yōu)秀作文 篇7
我家有著(zhù)一盆花，這盆花是紫色的，所以，我稱(chēng)它為紫羅蘭。
前段時(shí)間，可能是雷公電母產(chǎn)生矛盾了，人間便下起了傾盆大雨�；氐郊液�，我竟忘了把紫羅蘭給拿回家，于是那盆花便任由風(fēng)吹雨打，過(guò)了幾天，我來(lái)到窗臺前看我的花，可是，我頓時(shí)驚呆了：只見(jiàn)花兒都垂頭喪氣地彎著(zhù)腰，無(wú)精打采的。我也有了幾分懊喪，我對爺爺奶奶說(shuō)：“花兒遭水災啦！”爺爺跑過(guò)來(lái)一看，便說(shuō)：“看來(lái)這花不行了！”后來(lái)的幾天，我一直都沒(méi)管它，直到有一天，我突然想：花兒能否起死回生呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我拿起裝著(zhù)水的瓶子就去給花兒澆水，來(lái)到窗臺前，我又吃了一驚，原先那枯萎的`小花，現在是挺直了腰桿，開(kāi)出了更美的小紫花�？赡苁悄谴涡』ê茸懔擞晁�，加上受雨過(guò)天晴后那明媚陽(yáng)光的關(guān)照，才又有了如今美麗的容貌。
我被小花這種渴望生命的勇氣所感染，我覺(jué)得我們應該珍惜生命，熱愛(ài)生命，使自己活得更加有意義。
四年級優(yōu)秀作文 篇8
海是多少人向往的地方，就在今年夏天，我見(jiàn)到了真正的，一望無(wú)際的大海。
海比我想象中的要美麗，寬闊。碧藍色的海水清澈見(jiàn)底，在陽(yáng)光的照射下，顯得格外透亮。海浪來(lái)了！游在岸邊的人們急忙上岸，海水漫過(guò)了岸邊，也漫過(guò)了沙灘，這樣的畫(huà)面多么的和諧！
站在岸上，大海的全景盡收眼底。它是那樣的一望無(wú)際，似乎全世界的東西它都能容下。見(jiàn)到此景，我不禁心里想到：人類(lèi)在大海的眼中，就像沙子一樣，多么的'渺小。但是我們卻在默默地守護著(zhù)它，讓它吸收我們的養分，使得它青春永駐。
聽(tīng)，海的聲音！是那樣的美妙動(dòng)聽(tīng)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，竟譜成了一曲樂(lè )章！我停下了奔跑的腳步，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)。它在唱歌！看著(zhù)身邊一切美好的畫(huà)面；聆聽(tīng)優(yōu)美的樂(lè )音；聞著(zhù)海水帶有一絲苦澀的味道；感受腳底的沙子帶給我的柔感。這一切是多么美好，并且和諧��！
一瞬間，我對大海有了無(wú)盡的敬佩之情，它是那么的寬闊，能容納百川。愿我的心胸能和大海一樣，遙望齊州九點(diǎn)煙，一泓海水杯中瀉！
四年級優(yōu)秀作文 篇9
我家在一個(gè)靠海的村子里，大海很美麗，海灘很好玩。不過(guò)，我和伙伴們最?lèi)?ài)去的卻是村子西頭那個(gè)大池塘。
池塘真是個(gè)好地方。一到夏天，池塘里滿(mǎn)盈盈的`都是水。水很清澈，一條條小魚(yú)游過(guò)，像是水中劃過(guò)一條條銀灰色的細痕；水那么綠，池邊那青青的野草倒映水中，池底青碧的浮藻輕輕搖晃，讓整池水洋溢著(zhù)濃郁的綠意；池水很冰涼，天氣熱了，坐在池邊，把兩只小腳泡進(jìn)水里，此時(shí)，恐怕再好吃的冰淇淋也會(huì )沒(méi)了它的誘惑力吧！
不過(guò)，我和伙伴們最喜歡的還是在池塘里游泳。端午節剛過(guò)，天氣還沒(méi)熱起來(lái)，每天就會(huì )有很多人提前在這兒“避暑”了。大人們愛(ài)在水里暢游，一圈又一圈，累了，就坐在旁邊，一邊聊著(zhù)農家話(huà)，一邊樂(lè )呵呵地看我們這些小孩子在水里嬉戲。小伙伴們就不管了，扒光身子，鉆進(jìn)水里，蛙游、蝶泳、狗刨、仰泳？？什么花樣都有。特別是許云嶺，別看他長(cháng)得瘦小，可是水性特別好，在水里游起來(lái)，那真叫快啊，也許連《水滸傳》里的“浪里白條”也會(huì )汗顏的。他還有一個(gè)特長(cháng)，就是跳水的本領(lǐng)高，一騰一縱，扎進(jìn)去，不濺起一點(diǎn)水花，大家都說(shuō)他將來(lái)可以去參加跳水比賽了，他也把田亮當自己的偶像了。
哦，家鄉的池塘，你不僅給村里人帶來(lái)了涼爽，還給孩子們帶來(lái)了夢(mèng)想和快樂(lè )��！
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