四年級的作文5篇【優(yōu)秀】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級的作文 篇1
真熱��！火辣辣的太陽(yáng)高掛在空中，曬得大地滾燙滾燙。豆大的汗珠從我的皮膚中鉆了出來(lái)。我飛速地跑回家，打開(kāi)空調，怎么還是這么熱！
媽媽見(jiàn)我狼狽不堪：“去拿個(gè)冰激凌，不過(guò)只能吃一根�！薄班蕖蔽议_(kāi)心的`答應著(zhù)。冰激凌被我三下五除二的吞了下去，但覺(jué)得還是不解暑。怎么辦呢，“有了！”我隔著(zhù)門(mén)縫偷偷地向外張望，太棒了！媽媽正在廚房里洗碗。我脫了鞋子，穿好襪子，躡手躡腳地小跑到冰箱門(mén)前，小心翼翼地打開(kāi)。一股涼氣撲面而來(lái)，舒服極了。我到處瞧瞧，哇，一個(gè)大西瓜，紅紅的瓤，鑲嵌著(zhù)顆顆發(fā)光的瓜子，上面蓋著(zhù)一層薄薄的霜，看著(zhù)就讓人垂涎三尺。
我迫不及待地抱著(zhù)西瓜一溜煙就跑到了自己的房間，拿著(zhù)小勺子，心里念叨：就吃一口，拿起勺子挖了一小口，甜絲絲的西瓜水從我的舌頭滑進(jìn)了嗓子里，涼涼的。西瓜的涼意一下子彌漫了全身，我陶醉地閉上了眼睛。再吃一口，這幾個(gè)字從我的心里崩了出來(lái)，看著(zhù)瓜心被我吃了一個(gè)小洞，情不自禁地挖了一口又一口。這時(shí)，我發(fā)現西瓜在不知不覺(jué)中被我消滅了，趕緊把西瓜皮藏進(jìn)了垃圾桶。
下午寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我感到頭嗡了一聲，又嗡了一聲，昏昏沉沉的，疼得厲害。頭重腳輕的我慢慢地走到床邊，不由自主地往床上一躺。不知過(guò)了多久，模模糊糊地聽(tīng)到“怎么發(fā)燒了？”耳旁傳來(lái)媽媽焦急的聲音。
唉！都是貪吃惹的禍，我以后再也不敢貪吃了，以免惹來(lái)不必要的麻煩。
四年級的作文 篇2
在不長(cháng)不短的時(shí)間里，我們做了兩次同桌，或許這就是緣分吧。
我們在第二次做同桌時(shí)，一切就像往常一樣。一起補作業(yè)；偶爾在測試的時(shí)候瞄一眼她的卷子；筆記沒(méi)記全的時(shí)候看一眼她的書(shū)；課下我們一起聊天，一起犯花癡；一起討論她的暗戀對象；一起給同學(xué)起外號…
一切都是那么安詳，看起來(lái)就是普通同桌的`日常。
現在看來(lái)，就十分美好。
她很喜歡笑，貌似笑是她的常態(tài)。我也喜歡笑，所以，我們都是太陽(yáng)的孩子。我們走過(guò)陽(yáng)光，走過(guò)陰雨；我們路過(guò)幸福，路過(guò)寂寞；我們仰望天空，我們感受微風(fēng)。
你坐在我的右手邊，我們互相勉勵，互相暢天說(shuō)自由，說(shuō)夢(mèng)想，一起打打鬧鬧度過(guò)了一天又一天的時(shí)光。
或許，多年以后，如果我還能記起同桌的你，你還能記得同桌的我，愿我們還能一起分享年少的輕狂。
四年級的作文 篇3
動(dòng)物的世界在我的目光中，是那么讓人神往，那情感中間夾雜著(zhù)神密與好奇，同樣我曾飼養過(guò)的金魚(yú)，雖然它們并未能與我相伴至今，但卻給我的腦海里留下了一段有趣的記憶，小學(xué)四年級作文,金魚(yú)的世界。
金魚(yú)其實(shí)是野生鯽魚(yú)的一支，它表面的魚(yú)鱗有許多色彩，在水里游動(dòng)時(shí)，波光粼粼，它尾部的顏色五彩斑瀾，身子很光滑，頭部很平，眼睛特別的凸，我飼養的金魚(yú)很活潑、很可愛(ài)，還很頑皮，它們在我喂食的時(shí)候，游來(lái)游去，好像一群小孩，爭先恐后地搶水果似的，在我精心的照料下，魚(yú)缸里的魚(yú)兒在清澈的水里生活著(zhù)，陽(yáng)光照著(zhù)金魚(yú)，暖洋洋地，我和我的'魚(yú)兒一起長(cháng)大，小學(xué)四年級作文《小學(xué)四年級作文,金魚(yú)的世界》。
金魚(yú)是一種非常嬌貴動(dòng)物，稍不留心的照料，就會(huì )讓它生病。飼養它們是一件很辛苦的事，我一直都小小心翼翼在照顧著(zhù)它們，不但在喂食時(shí)不能給它們吃得太飽，而且水也不能換得太勤。金魚(yú)的膽子很小，魚(yú)缸里的水有一些波動(dòng)，它們馬上會(huì )四處逃竄，轉而在風(fēng)平浪靜時(shí)，你把自己的指尖輕輕地放在水里，魚(yú)兒會(huì )游過(guò)來(lái)，用它們的小嘴吮吸著(zhù)，你的心會(huì )有種癢癢的感覺(jué)，你不由自主地縮了回來(lái)，可是你還會(huì )去回味，你還會(huì )想再次做那個(gè)好玩的動(dòng)作。
有一天，金魚(yú)真的不行了，不知道是怎么了，也許有我的不小心，也許是它們的太貪吃，當然更重要的是天氣的變化使它們與我竟成了永別。
我望著(zhù)那空空的魚(yú)缸，心里很傷心。其實(shí)，我生活的世界也像金魚(yú)的世界一樣，我一直生活在父母的愛(ài)護中，優(yōu)越的生活讓我們偏食、任性和嬌氣，真的有一天，我們離開(kāi)父母，失去了那種寵愛(ài)時(shí)，我們該不會(huì )像金魚(yú)那樣束手無(wú)無(wú)策、無(wú)法生存吧？
四年級的作文 篇4
爺爺家養了一只胖乎乎的貓。我第一次見(jiàn)到他時(shí)我就喜歡上它了，那時(shí)它睡在一個(gè)籃子里，我好奇的看著(zhù)它,可它只是睜著(zhù)眼睛瞟了我一眼，就又睡覺(jué)了，好像一點(diǎn)兒也不歡迎我這個(gè)新客人。我拿來(lái)毛絨團逗逗他，它伸出毛茸茸的爪子搖了幾下,就又伸了個(gè)懶腰躲進(jìn)窩里睡覺(jué)去了，我看它這樣，怏怏地說(shuō)“好一只大懶貓��！”
幾天的相處，讓我感到貓的懶墮，更表現在叫聲、步態(tài)、吃相和捉鼠上。
貓的叫聲低沉、有氣無(wú)力的，總是喵——喵——的粗聲叫，叫完一聲時(shí)，就又像沒(méi)力氣了，而后便閉上雙眼睡了。
貓的步態(tài)，也是很慢的'。那天，天突然下起大雨，貓站在水里，東望西瞅的，一副懶得走的的樣子。我很急，沖著(zhù)貓喊：“還不快點(diǎn)回家要變成落湯貓了”可它像沒(méi)長(cháng)耳朵似的，懶洋洋地邁著(zhù)步子往家走，到家的時(shí)候果然被淋成一只落湯貓了，我生氣地教訓他說(shuō)“這就是你懶的下場(chǎng)！”
貓的吃相更是懶洋洋的；他的牙齒快掉完了，奶奶常常在貓碗里，盛一些很軟的食物，盡管這樣，但貓每次吃食時(shí)，還是要先用爪子把認為硬的東西扒開(kāi)，再把食物一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地含在嘴里，細嚼慢咽，有時(shí)邊吃邊瞇著(zhù)眼睛就像要睡著(zhù)了，真是少見(jiàn)的懶樣。
這只貓實(shí)在是太懶了，我疑惑不解，為什么這貓這么懶呢，爺爺告訴我說(shuō)，這貓己經(jīng)很年紀大了，原來(lái)貓也會(huì )老呀！
四年級的作文 篇5
親愛(ài)的潘俊宏：
你好！
再過(guò)20多天你就成為五年級的學(xué)生了，你現在準備好了嗎？你是否將那一塊塊的絆腳石全都拿開(kāi)；你是否踏過(guò)那一條條布滿(mǎn)荊棘的路；你是否克服了一個(gè)個(gè)的困難和挫折。
光陰似箭、日月如梭，時(shí)間一晃而逝，仿佛一年級的入學(xué)儀式就在昨天。而今天，你都快要小學(xué)畢業(yè)了。你要做時(shí)間的“吝嗇鬼”抓住時(shí)間，絕不讓它白白流失。充實(shí)自己的知識。達到你的夢(mèng)想。小學(xué)四年，你在一點(diǎn)一滴地進(jìn)步：不再事事依靠媽媽?zhuān)约旱氖虑樽约鹤�；你也變得有禮貌，待人彬彬有禮，幫助同學(xué)收獲了不少友誼；學(xué)習刻苦，上課認真。還記得你被評為“湖州市新時(shí)代好少年”時(shí)，你站在舞臺，內心澎湃，給自己下的決心，定的'目標嗎？你不再是以前那個(gè)幼稚的小孩了，你的身心都變得成熟，希望你更上一層樓。你的字寫(xiě)得不好看，要勤加練習。你已經(jīng)吃過(guò)字寫(xiě)得不好的苦果，應該吃一塹，長(cháng)一智，不在同樣的地方摔跟頭。私下你接觸到編程，越學(xué)越喜歡。但你仍要以學(xué)習、看書(shū)為主。要學(xué)習完之后才能去做編程。學(xué)計算機視力會(huì )下降，要每天堅持轉眼睛、做眼操。
希望你能將《論語(yǔ)》等古文和英語(yǔ)繼續堅持背，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)。
你即使摔倒一百次，也要一百次站起來(lái)，即使遍體鱗傷也不能停止你的腳步，一步一個(gè)腳印打造出屬于自己的未來(lái)。
祝你
身體健康，幸福成長(cháng)！
寫(xiě)信人：另一個(gè)你
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