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四年級作文300字(通用)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的四年級作文300字6篇，歡迎大家分享。
四年級作文300字 篇1
在九寨溝則渣洼溝的盡頭，有一個(gè)小小的海子。它背靠著(zhù)大山，面對著(zhù)公路，宛如一位美麗的少女。它的顏色五彩繽紛，比春天大地上的顏色還要多。它是誰(shuí)？它就是九寨溝的精粹——五彩池。
五彩池的'顏色十分美麗，色彩斑斕。粉紅、寶藍、湛藍、翠綠、深綠……五顏六色，五彩繽紛。晴時(shí)顏色就像一位穿著(zhù)軍裝的軍人；雨時(shí)顏色就像一位美麗的少女。它嬌柔華貴，每天都要把自己打扮得漂漂亮亮，不留一點(diǎn)兒污跡。它為什么會(huì )有這么多的顏色呢？因為水中富含鈣離子，流量很慢，所以經(jīng)過(guò)長(cháng)年沉淀，水中漸漸沉淀了許多鈣華。鈣華的顏色不同，看起來(lái)水的顏色就不同了。
五彩池的水非常清澈。水中的懸浮物、有機物都很少，這全是石灰華的幫助。有了她的固定作用，水變得非常清澈，雖然它大約有6米深，但是水清得連池底巖石的斑紋都看得清。
五彩池也是終年不結冰的。當別的海子結冰的時(shí)候，可五彩池的水還是不會(huì )結冰。因為有長(cháng)海地下水的補給，使五彩池不會(huì )結冰。
哈哈！五彩池真美，不愧是大自然的奇觀(guān)，九寨歸來(lái)不看水。
四年級作文300字 篇2
金秋，是橘子豐收的季節。今天，我來(lái)到外婆家摘橘子。
外婆家的后院別有洞天：茄子一個(gè)個(gè)笑彎了腰，南瓜懶洋洋地躺在地里睡覺(jué)，石榴驕傲地漲紅了臉。橘子樹(shù)就在后院的墻角處，遠看橘子就像一盞盞黃燦燦的燈籠，沉甸甸的，把樹(shù)枝都壓彎了。
我迫不及待地跑過(guò)去，捏住橘子用力一拉，橘子倒是摘下來(lái)了，可是橘子皮被我扯破了———橘子們都“破相”啦！我想：肯定是我的方法不對。我轉頭看外婆，只見(jiàn)外婆一只手扶著(zhù)樹(shù)枝，一只手拿著(zhù)剪刀，輕輕一剪，毫不費力就把橘子剪下來(lái)了。最重要的是，那些剪下來(lái)的橘子一個(gè)個(gè)都很完整哩！我連忙“現學(xué)現賣(mài)”。剛開(kāi)始有一些費力，總是剪不好，慢慢地我就找到了竅門(mén)！我還開(kāi)發(fā)了一種簡(jiǎn)便方法：我把籃子放在要剪的橘子下面，“咔嚓”一剪，橘子就自動(dòng)落到籃子里了，不一會(huì )兒，我就收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子的.橘子，我滿(mǎn)意極了！回到屋里，我把橘子放在桌子上，準備開(kāi)吃。我拿起一個(gè)剝開(kāi)，橘黃色的果肉就露出來(lái)了，掰一瓣放進(jìn)嘴里，一股甜甜的味道在嘴里回蕩。嚼完以后，我吐出了幾顆圓圓的、微微發(fā)黃的東西，那是橘子的種子。
我偷偷地把這些橘子的種子種在外婆家的后院，真希望它們將來(lái)能發(fā)芽開(kāi)花結果��！
四年級作文300字 篇3
我敬佩的這個(gè)人在那遙遠的他鄉——美國。她就是《假如給我三天光明》的作者——海倫凱勒。她堅定不屈，終身與疾病對抗。
她19個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)高燒奪走了她的聽(tīng)力、視力和聲音，從此，凱勒將是一位聾啞盲人，她的家庭卻未有放棄，他們云了盲人學(xué)校，找了一位家教，她就是對凱勒學(xué)習有巨大幫助的安妮莎莉文小姐，這位啟蒙老師憑著(zhù)愛(ài)心，為凱勒披荊斬棘，讓她走向名人之路�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)記載了她用自己愛(ài)學(xué)習的心和莎莉文的特殊教學(xué)方法，在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里，她的堅強自信讓自己的`人生豐富多彩。作者以一個(gè)身殘志堅的人的視角，告誡身體健全的人應該珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
我記得書(shū)中一個(gè)事例感動(dòng)了我，當時(shí)她和莎麗文小姐的經(jīng)歷也許太特殊，所以受到了大家的歡迎，很多人都想請她們云演講。由于剛學(xué)會(huì )說(shuō)，就不敢外出演講。大三那年，她鼓起勇氣，走上了演講臺。
先是一個(gè)小時(shí)讓莎莉文小姐來(lái)講自己是如何教會(huì )“我”。在演講過(guò)程中，由于說(shuō)話(huà)的技巧沒(méi)胡太大的進(jìn)步，但令她感動(dòng)的是：聽(tīng)眾不論能聽(tīng)懂多少，都會(huì )給予最熱烈的掌聲，而且都是耐心地從頭聽(tīng)到尾。后來(lái)，“我”的名聲越來(lái)越大，范圍也越來(lái)越大，演講次數也越來(lái)越多。
四年級作文300字 篇4
星期五老師讓我和朱子玲同學(xué)參加下午科技節的書(shū)法比賽，我到比賽前，才準備紙筆墨，媽媽知道了非常生氣，但是她還是幫我準備了一支比較好寫(xiě)的毛筆。
到了比賽現場(chǎng)，我先把墊著(zhù)寫(xiě)字的毯子拿出來(lái)，然后拿出筆、墨，等待比賽。我心里忐忑不安，因為我很久沒(méi)有練書(shū)法了，擔心自己寫(xiě)不好。
比賽開(kāi)始了，老師先發(fā)了一張白紙，上面已經(jīng)折好了格子。然后老師又發(fā)了兩首關(guān)于科技節的詩(shī)歌。我認真地讀了讀，覺(jué)得第二首比較好寫(xiě)。我開(kāi)始寫(xiě)第一個(gè)字的時(shí)候，心情非常緊張，但還是努力用自己以前學(xué)過(guò)的寫(xiě)字方法寫(xiě)。第一個(gè)字終于寫(xiě)好了，方方正正的，筆畫(huà)也很有力，還挺有小小書(shū)法家的風(fēng)范的，我心里暗喜。我又偷偷地瞄了一眼旁邊的.朱子玲寫(xiě)的字，她寫(xiě)得非常大，還寫(xiě)出了格子。我突然有了信心，接著(zhù)寫(xiě)第二個(gè)，第三個(gè)……越寫(xiě)越好了，很快我就把整首詩(shī)寫(xiě)好了，看著(zhù)自己寫(xiě)的字，我開(kāi)心地笑了。然后在認真寫(xiě)上落款。我的作品就大功告成了�？粗�(zhù)自己的杰作，我心里想：幸好媽媽送我去練了兩年的毛筆字，看來(lái)這真的不是白練的。
通過(guò)這次比賽，我明白了，做什么事情都要有準備，要自信。
四年級作文300字 篇5
今天是“三八”婦女節，我很想幫媽媽做幾件事，讓她過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日。
中午，我回到家，發(fā)現桌子上已經(jīng)擺滿(mǎn)了香噴噴的飯菜，但的就是不見(jiàn)媽媽。突然，我聽(tīng)到一陣洗衣服的聲音，到洗衣臺前一看，媽媽正在洗衣服。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)コ燥�，我�?lái)洗。因為今天是您的節日，我要讓您高興�！薄澳阈袉�？”媽媽笑著(zhù)問(wèn)�！靶小蔽艺f(shuō)。媽媽半信半疑地吃飯去了。
我抱起袖子，拿出一件衣服，用水泡濕，然后抹上肥皂，再用力搓。搓呀搓，我的.手都搓紅了，但的衣服上還有一點(diǎn)兒油污沒(méi)搓干凈。我只好用刷子涮，涮好后再用清水把衣服洗干凈。我洗了幾件衣服，媽媽來(lái)了，看著(zhù)我賣(mài)力地樣子，媽媽笑了，笑得那樣開(kāi)心，那樣欣慰。
晚上，我又搶著(zhù)幫媽媽洗碗，我把洗好的碗筷擺放得整整齊齊。媽媽看了，微笑著(zhù)說(shuō)：“原來(lái)這就是堯堯送給我的節日‘禮物’！”
今天我雖然比往常累些，但的我十分高興，因為我讓媽媽過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的節日。
四年級作文300字 篇6
“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”春姑娘乘著(zhù)清風(fēng)一邊朝大地呼喊著(zhù)一邊把碧綠撒向大地。風(fēng)拉著(zhù)我的衣襟把我帶到了西湖邊。
湖周?chē)臉?shù)還是那么高大、挺拔，像一個(gè)士兵一樣，保護周?chē)幕ú輦�，�?shù)枝上已經(jīng)長(cháng)出了嫩綠的小芽，好像一個(gè)人小孩子，不肯綻放笑臉，害羞地站在枝頭；下面是調皮的小草，它早已鉆出地面，正貪婪地吸著(zhù)貴如油的春水；小蜜蜂和小粉蝶們也不閑著(zhù)，正鉆進(jìn)鉆出地在花叢中采花蜜呢！我想捉一只小蜜蜂或者小粉蝶來(lái)玩玩，我剛要捉住一只小粉蝶了，突然，背后傳來(lái)“叮叮咚咚”的水聲，我轉過(guò)身一看，原來(lái)是湖水發(fā)出的聲音，再回頭看看蜜蜂們和小粉蝶們都不約而同地飛走了。
我只好靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)這美妙的樂(lè )曲，讓我感覺(jué)到心曠神怡，再看看西湖的水非常的`綠，綠得仿佛似一塊無(wú)瑕的翡翠；西湖的水非常的清，清得可以看見(jiàn)小魚(yú)兒在水里歡快地喜戲；西湖的水非常的深，深得一眼望不到底。在西湖旁邊看書(shū)一定與教室里看書(shū)大不相同。這里能感受到大自然的氣息。
讓我們一起去尋找漂亮的春天吧！去感受大自然春天的漂亮。
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