四年級作文精華【5篇】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級作文 篇1

　　從我從出生到現在，已經(jīng)在這個(gè)地方生活了十多年了，我對它的感情也逐漸加厚，聽(tīng)我介紹我的家鄉吧。

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的家，我的家是一間兩層的屋子，一樓為爺爺奶奶住的，二樓才是我們的.。二樓分為廚房、大廳、小廳、和兩間房子。廚房當然是媽媽做菜的地方啦；大廳是我們吃飯的地方；小廳是有電視，書(shū)架，幾張沙發(fā)的地方，還有一面向南的大窗，我可以從這里看到自己家的果園。出了家門(mén)，便有一個(gè)小賣(mài)部，旁邊有一空地，小時(shí)候我和伙伴們成群結隊地往這里進(jìn)攻，你看：有的把零食吃得一地都是，少不了場(chǎng)子主人一頓臭罵，有的做抓鬼游戲，玩得不亦樂(lè )乎。

　　再仔細看的話(huà)，會(huì )發(fā)現一條小路。

　　路的上頭通往一個(gè)寺廟，我拉著(zhù)自己的自行車(chē)氣喘吁吁地走上來(lái)，再從上面斜坡似的一個(gè)俯沖，耳邊似乎有些呼嘯聲。

　　路的下頭就是我們的田地，到了秋季，等金衣姑娘把地里的麥子吹熟了，將會(huì )有大群人在這里收割。我和小伙伴們也常常去幫忙，經(jīng)常弄得忙頭大汗，全身濕透。但是我們都很開(kāi)心，能為人民服務(wù)。

　　聽(tīng)了我的介紹，你一定想來(lái)我家鄉玩吧。

四年級作文 篇2

　　說(shuō)到筆，他是我們生活中不可缺少的一種用品，無(wú)論在學(xué)習上，工作上，都不可能缺少的。

　　在古代，人們用小刀在竹板上刻字，后來(lái)又用動(dòng)物的毛制作了毛筆，在錦緞上寫(xiě)字，再后來(lái)，人們發(fā)明了蘸水筆，鋼筆，一直到現在，筆的種類(lèi)太多了，有圓珠筆，水性筆，橡皮可擦筆……

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展，電腦、軟件、手機，都可以代替筆寫(xiě)字，但是，不管什么東西，都比不了筆的方便和快捷，由于筆方便快捷，加上書(shū)寫(xiě)時(shí)十分的流暢，所以使得人們很喜歡它。

　　不過(guò)，現代筆也有它的'缺點(diǎn)，如水性筆漏油，圓珠筆掉珠，鋼筆還很容易把筆尖給摔歪了等等。

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展，會(huì )有的先進(jìn)的東西在我們的生活中出現，同時(shí)，我也相信，筆還是會(huì )繼續演變。

四年級作文 篇3

　　暖暖的春風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉龐，細細的春雨沐浴著(zhù)我，燕子嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，我才感覺(jué)到春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了。

　　從公園里，已經(jīng)能找到率先被春姑娘施法的小草、小花，小草把頭探出土外，好象在說(shuō)：“春天來(lái)了！”，小迎春花聽(tīng)了，也開(kāi)出了淡黃色的小花，說(shuō)：“春天來(lái)了！，春天來(lái)了！”，小鳥(niǎo)聽(tīng)了，告訴柳樹(shù)，柳樹(shù)露出了綠綠的小結，好象梳成了早春的辮子。就這樣，像接力賽似的，春天傳出了草地，傳出了公園。春天又傳進(jìn)了校園，傳到了路邊……

　　經(jīng)過(guò)春雨的沐浴，更多小草鉆出土地，更多小花爭相開(kāi)放，更多大樹(shù)梳成了春天的`辮子……春雨細細地，沙沙地，有魔力的……

　　春光伴隨著(zhù)春風(fēng)，伴隨著(zhù)春雨一起送去了春天的魔法，春天的顏色，春天的形態(tài)……，讓我們用喜悅的心情迎接春天吧，享受春天賦予的花香。

四年級作文 篇4

　　晚春的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起逛湛河堤上的花鳥(niǎo)市場(chǎng)。一進(jìn)市場(chǎng)，我就看到有許多的盆兒擺在一個(gè)個(gè)攤位上，盆兒里有許多小烏龜。它們有的在歡快地游動(dòng)，有的在水下歇息。我走近時(shí)，它們還不時(shí)地伸一下頭，好奇地打量著(zhù)我。我一下子就喜歡上了這些小烏龜，于是就央著(zhù)爸爸給我買(mǎi)了一只。

　　到了家里，我們就琢磨著(zhù)給它起個(gè)名字�？粗�(zhù)窗外下著(zhù)細雨，滴滴答答地打在窗戶(hù)上，爸爸說(shuō)，干脆就叫它“嗒嗒”吧。后來(lái)，又買(mǎi)了一只大小相仿的烏龜作伴，起名叫“滴滴”。就這樣，我們家就有了一個(gè)“滴滴嗒嗒”組合。

　　小烏龜有大人的手掌那么大，穿著(zhù)一身黃綠相間的'“迷彩服”，背上頂著(zhù)一個(gè)厚厚的殼兒，黃褐色的殼兒上花紋像一片一片的小瓦片。小烏龜有長(cháng)長(cháng)的脖子、尖尖的頭、細細的尾巴，還有四只短短的腿兒。剛來(lái)我們家時(shí)，滴滴嗒嗒總是很害怕的樣子，一有動(dòng)靜就把頭、腿和尾巴縮進(jìn)殼里。當我把它們翻個(gè)“底兒朝天”時(shí)，小烏龜就嚇得把脖子縮進(jìn)殼里。過(guò)了好大一會(huì )兒，它們才又慢慢地把脖子伸出來(lái)，伸的好長(cháng)，彎曲著(zhù)，再用尖尖的小腦袋使勁兒頂著(zhù)地面，一邊的小腿兒也在用力，一下、兩下……猛地，就翻了過(guò)來(lái)。

　　我給它們喂龜糧時(shí)，它們總是小心翼翼地打量著(zhù)周?chē)�，看到�(jīng)]有危險了，才把頭伸出水面，一探一探地把龜糧吃進(jìn)肚子。有一次，我們買(mǎi)了幾條金魚(yú)，想給小烏龜做伴兒。結果，沒(méi)過(guò)半天，小金魚(yú)都死了！有一條金魚(yú)的尾巴被咬掉了，還有一條肚子少了一半。我發(fā)現，旁邊的小烏龜裝著(zhù)一副很無(wú)辜的樣子，但它嘴里吐著(zhù)的泡泡上，還有金魚(yú)的鱗片呢！于是我才知道，小烏龜是喜歡吃小魚(yú)小蝦的。

　　冬天快到了，天氣冷了很多。小烏龜們吃東西也越來(lái)越少了。聽(tīng)爸爸說(shuō)，小烏龜快要冬眠了，一冬天就不吃食物了。于是，我們就打算給它們鋪一個(gè)“窩”，下邊放一層軟軟的沙子，給它們一個(gè)溫暖的生活環(huán)境。

　　自從兩只小烏龜來(lái)到我們家，家里就充滿(mǎn)了歡笑。我和爸爸常給它們“洗澡”、喂食，忙的不亦樂(lè )乎。我喜歡我家的小烏龜，盼著(zhù)它們快點(diǎn)兒長(cháng)大。

四年級作文 篇5

　　洛陽(yáng)城里，秋風(fēng)乍起，又要是一次中秋，紅葉在空中飛舞，不知是葉隨風(fēng)而動(dòng)，還是風(fēng)跟葉起舞。坐在屋內，見(jiàn)如此情景，又不禁想到了遠在千里之外家鄉的氣候，心里不由得生出思念之情。

　　張籍想寫(xiě)一封信，給遠在家鄉的親人，以表達自己的思念親人的情感。磨好了墨，攤開(kāi)了紙，剛想提寫(xiě)寫(xiě)什么，可覺(jué)得自己想說(shuō)的話(huà)實(shí)在是太多了，竟不知從何寫(xiě)起，一時(shí)半會(huì )想不起來(lái)，只好罷休。

　　信終于寫(xiě)好了。他將信放入其中，封好了口�？梢蛔魍�，他就后悔了。那三言?xún)烧Z(yǔ)，匆匆寫(xiě)就的.信，遠在他鄉的親人又能否知道其中之意呢？

　　張籍把信交給了送信人，當送信人正欲離去，張籍叫住了他，希望把信交給他看一看。送信人抽出了信給他，張籍接過(guò)信，又匆匆添了幾筆，然后放入信封中封好，再次遞給了送信人。送信人矯健上馬，抽了一下，向黃昏奔去。門(mén)口那棵楓樹(shù)，那楓葉紛紛揚揚地落下，樹(shù)上唯有幾片掛在枯枝上的楓葉，一幅凄美之景。張籍站在樹(shù)下，目送送信人遠去。此時(shí)此刻，誰(shuí)又能知道，一名漂泊他鄉的游子那孤獨的心情，和對家鄉父老鄉親那濃濃的回憶與情感呢？

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