四年級的作文錦集(7篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的四年級的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
記得上小學(xué)一年級的時(shí)候，下過(guò)一場(chǎng)大雨，課間我望著(zhù)那瀑布般的大雨從天空落下，不禁發(fā)起愁來(lái)，雨這么大，到時(shí)候萬(wàn)一像別的地方那樣發(fā)了大水可怎么辦��？
放學(xué)了，雨也停了，我走出教學(xué)樓，真如我所想，校園里已經(jīng)變成了一片汪洋，我望望周?chē)耐瑢W(xué)，他們也都一籌莫展，有個(gè)別膽子大的同學(xué)扶著(zhù)墻，試探著(zhù)把腳放到水里，水都快到他膝蓋那么高了，嚇得他趕緊又縮了回來(lái)。這下是沒(méi)法走出教學(xué)樓了，大家只好回教室等著(zhù)。
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)接我了。我小心翼翼地踩著(zhù)被水淹沒(méi)的'花壇邊，一腳深一腳淺地坐上了自行車(chē)后座。等我坐穩了，爸爸就開(kāi)始騎自行車(chē)了。水幾乎到了輪胎的三分之一，自行車(chē)騎過(guò)的地方，留下一道有時(shí)筆直有時(shí)彎曲的小道，像小船劃過(guò)水面。
自行車(chē)出了校園，馬路也變成了一條小河，我仿佛穿越到了水城威尼斯。一輛車(chē)從“小河”的那頭駛來(lái)，它開(kāi)得很慢很慢，這水這么深，我想它肯定開(kāi)不快吧。爸爸載著(zhù)我向家騎去，不一會(huì )兒，我們路過(guò)了離家不遠處的那條河。爸爸停下來(lái)讓我觀(guān)察河跟平時(shí)有什么不一樣，我一下子就看出來(lái)了：平時(shí)水位都在岸下好幾個(gè)磚的位置，今天已經(jīng)撲到岸上來(lái)了。我想，肯定是雨神發(fā)怒了，下一場(chǎng)大暴雨來(lái)發(fā)泄一下。
事后，我偶然聽(tīng)大人說(shuō)，發(fā)大水是因為學(xué)校排水管道堵塞，雨水沒(méi)有地方流走，就淹沒(méi)了校園，還流到門(mén)口的馬路上，淹了馬路�！昂行@”雖然看起來(lái)很新奇，“穿越”到威尼斯雖然也挺好玩，可是還是太危險啦，所以希望學(xué)校管道下次可不要再堵塞啦！
四年級的作文 篇2
今天學(xué)校組織了一、二年級同學(xué)的秋游活動(dòng)。早晨大家都背了一書(shū)包好吃的東西。高高興興登上了大客車(chē)。在途中，李老師不讓同學(xué)們吃東西，大家就覺(jué)得很無(wú)聊。這時(shí)老師就出了許多道的謎語(yǔ)，讓我們猜，大家猜得可來(lái)勁了。不知不覺(jué)就到達了目的地――左海公園。
公園里，一片片綠色的草坪，小草從中，還開(kāi)著(zhù)許多小花，有紅的、白的、還有黃的.，真是漂亮極了!這時(shí)，老師帶領(lǐng)大家去玩“宇宙飛輪”飛輪轉動(dòng)了。我覺(jué)得自己飛起來(lái)了，飛到天空中，同學(xué)們都尖叫著(zhù)，一會(huì )兒飄到天上，一會(huì )兒又落到了地上。我的心怦怦地跳個(gè)不停，可怕極了。后來(lái)，我們還玩了“自控飛機”、釣魚(yú)，看了蛇館表演……，今天，大家都玩得很開(kāi)心。
四年級的作文 篇3
爸爸的手以前非常光滑，可現在變得非常粗糙，這都是爸爸辛苦干活才造成的，所以爸爸的手是功勞最大的手，是可以養家的手，是世界上最偉大的手。
我爸爸的手雖然非常粗糙，手上生滿(mǎn)了老繭，還很臟，但是我知道我爸這雙又粗糙又臟的'手是干活造成的，雖然爸爸的手很臟，但我還是非常喜歡爸爸這雙手的。它在我的心目中是最偉大的手、最有力的手、最可愛(ài)的手。
有一次，爸爸的手被工具砸傷了，流了好多血，看著(zhù)都叫我擔心，我都快哭了，但爸爸的手撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)咱們家汪睿濤一個(gè)男子漢咋就哭了嘞。聽(tīng)到爸爸這句話(huà)，我馬上不哭了，但還是傷心地說(shuō)：“爸，休息兩天吧！”爸爸立刻過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“不哭了，不哭了，爸爸不疼，爸爸明天休息，去挖野菜好不好？”我立馬高興了，說(shuō)：“好！”但后來(lái)我才知道，爸爸不是真的去挖野菜，而是工作之余挖了點(diǎn)野菜，我從爸爸的這雙手里感覺(jué)到了愛(ài)。
爸爸瞞著(zhù)我去上班，只是為了多掙點(diǎn)錢(qián)供我上學(xué)，養家糊口。手受傷了，都舍不得休息一天，我爸都是為了這個(gè)家，為了我。所以我要好好學(xué)習，天天向上，乖乖聽(tīng)話(huà)，不惹爸爸媽媽生氣，不跟爸爸媽媽頂嘴。用我的成績(jì)來(lái)回報爸爸媽媽。
四年級的作文 篇4
我家有四只小烏龜，穿著(zhù)綠色的衣裳，呆頭呆腦，可好玩了。我給它們取名為：小歡、小跳、小桃、小弟。
它們長(cháng)著(zhù)大大的腦袋，小小的.眼睛，就像兩顆綠豆，殼上那綠色的十三個(gè)條紋特別明顯，就像一座山，壓在了它們的身上。
它們的生活習慣非常不同，但也有自己的特點(diǎn)，比如：小歡總愛(ài)把頭縮進(jìn)去，小跳總是愛(ài)貪吃，每次我喂食的時(shí)候它老是搶先。
有一天，小弟不小心，翻了過(guò)去，四腳朝天，它使勁地翻身，翻來(lái)翻去，翻不動(dòng)，我用手幫它翻過(guò)來(lái)，小弟高興極了，它瞪大眼睛抬頭望著(zhù)我好像在說(shuō)：“謝謝你！”
小歡、小弟、小桃三個(gè)性情溫和，成為了好朋友。它們平�？傇谝黄鹜嫠�、嬉戲，用頭頂來(lái)頂去，有趣極了。小跳最霸道，其它三只都不跟它玩，所以它總是孤單地呆在角落里吃自己喜歡吃的食物。
烏龜成為了我的好朋友，我每天放學(xué)回家，總會(huì )逗它們玩，有趣極了。
四年級的作文 篇5
蓮花，蘸著(zhù)些許清水，寫(xiě)出生命的瑰麗。
遠看，如瞎似雪；近看，似畫(huà)如詩(shī)。英姿與神韻，令人流連忘返；色彩與芬菲，催人禰想遐思。
蓮花纖嫩，蓮葉柔韌，穿透重重淤泥與~~深水，凸顯生命的高貴與鮮活嬌美。
蓮花的環(huán)境，苦寒清冷；蓮花的周遭，污泥淤積。蓮花的頭頂，冷水凝重；蓮花的腳下，莫測泥深。而污泥，又嫉妒甚至玷污圣潔；而冷水，又擠壓甚至凍裂高尚。
但，蓮花始終默，盡平生力驅污去濁，苦撐重負，堅守圣潔的心靈，挺住高貴的頭顱。
污泥，無(wú)法吞噬蓮花堅定的信念；深水，無(wú)法折斷蓮花向上的意志。荷花，一旦躍出水面，就閃出艷麗奪目的'光輝，就高舉出淤泥而不染的品格。
蓮花，不為失落春季而惋惜，而埋怨，而流淚，只是含笑撲入火辣辣的夏季，給人們送去幽香撲鼻的清新，以生命的力與美裝點(diǎn)人世。
蓮花真美！遠看如霞似雪；近看，似畫(huà)如詩(shī)；遠看或近看，都是大千世界的生命中的一面高貴的旗幟！
四年級的作文 篇6
小時(shí)候的窗外，每天清晨，鳥(niǎo)兒都會(huì )把我從美夢(mèng)中叫醒，陽(yáng)光照耀在我的臉龐，奶奶幫我穿好衣服，吃過(guò)豐盛的早餐，爺爺騎著(zhù)電瓶車(chē)送我去幼兒園。下午放學(xué)的時(shí)候，爺爺和奶奶早就等在學(xué)校門(mén)口接我回家。每天都是這樣重復著(zhù)，爺爺奶奶為我忙前忙后，我過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮快樂(lè )的生活。
直到有一天，我坐在教室里做作業(yè)，老師對我說(shuō)：“鏡帆，姑姑來(lái)接你回家了�！蔽姨貏e高興，對于我們這些寄宿生來(lái)說(shuō)，出校門(mén)是一件開(kāi)心的事，我興奮地跑到校門(mén)口，上了姑姑的車(chē)。姑姑告訴我奶奶去世了，爺爺生病進(jìn)了醫院。我靜靜地坐著(zhù)，淚水順著(zhù)臉頰流進(jìn)嘴里，咸咸的。這突如其來(lái)的噩耗對我打擊太大了，我特別傷心。這時(shí)，窗外一直下著(zhù)雨，我像一只被暴風(fēng)雨攻擊后斷了翅膀的小鳥(niǎo)，再也飛不起來(lái)，感覺(jué)天空很黑暗。
辦完了奶奶的喪事，沒(méi)等爺爺出院，姑姑就把我接回了她的家。我悶悶不樂(lè )。姑姑送我上學(xué)，我除了哭還是哭，沒(méi)完沒(méi)了地哭，讓姑姑也陪著(zhù)我掉眼淚。我的脾氣變得越來(lái)越暴躁，稍有不順，就打人砸東西，要不就拿著(zhù)爺爺給我買(mǎi)的平板電腦玩游戲。終于有一天，姑姑對著(zhù)我劈頭蓋臉地大聲吼著(zhù)：“你除了玩游戲還會(huì )干什么？”“你除了哭還會(huì )什么？”“哭是無(wú)能的表現�！薄翱藿鉀Q不了任何問(wèn)題，你要學(xué)會(huì )堅強�！�
我突然間明白，我已經(jīng)不是爺爺奶奶百般寵愛(ài)著(zhù)的`小孩子了，我已經(jīng)長(cháng)大了，我不能再任性下去。在姑姑耐心的勸說(shuō)和教導下，我把玩游戲的平板電腦變成了學(xué)習工具，在姑姑的引導下，我刪除了平板電腦里所有的游戲，下載了學(xué)習軟件進(jìn)行有意識的自學(xué)。當我把學(xué)到的知識講給姑姑聽(tīng)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )發(fā)現，姑姑背過(guò)臉去擦眼淚，我以為姑姑是因為想念姑父才這樣，后來(lái)才知道，她是因為我有了一位比姑父更好的“老師”而欣慰。慢慢的，上學(xué)的路上，我學(xué)會(huì )了微笑著(zhù)跟姑姑揮手說(shuō)再見(jiàn)。月休在家里，會(huì )跟姑姑交流很多姑姑不知道的知識，姑姑總是笑著(zhù)對我說(shuō)：“努力學(xué)習，對自己要有信心。自信的孩子最可愛(ài)，叔叔阿姨都喜歡可愛(ài)的孩子�！�
我愛(ài)上了姑姑的鼓勵，我的學(xué)習成績(jì)提高了，我更加努力學(xué)習，在學(xué)習中找到了前所未有的快樂(lè )，重拾了自信，姑姑就是一扇幫我打開(kāi)心靈的窗戶(hù)。
四年級的作文 篇7
深秋，樹(shù)下，一抬頭，陽(yáng)光正跳躍在我的臉上，樹(shù)上的葉子也被陽(yáng)光照得閃著(zhù)金光，她們仿佛也和我一樣開(kāi)心，晃動(dòng)著(zhù)身體，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，像是在歡笑。
梧桐、銀杏的間隙里，一塊塊藍色的天空上，我能看見(jiàn)偶爾有小鳥(niǎo)在蔚藍里畫(huà)出了弧線(xiàn)。落葉告別了大樹(shù)，它們跳起了秋宴的舞蹈，身穿美麗的裙子，輕盈優(yōu)雅，旋轉著(zhù)舞姿翩翩而落。柳樹(shù)姑娘也來(lái)參加盛宴，它披著(zhù)長(cháng)發(fā)，那落葉是她修剪下來(lái)的頭發(fā)。秋風(fēng)把紅葉剪下，做成紅毯，落英繽紛。一陣風(fēng)吹過(guò)，落在地上的`樹(shù)葉追逐著(zhù)打鬧著(zhù)。此刻，我感受到的秋并不凄清，而是那么的靈動(dòng)可愛(ài)。
我撿起一片梧桐葉，它像一只大手。我把這只大手朝著(zhù)陽(yáng)光舉起，柔和的光透過(guò)“指縫”，像媽媽溫柔的手撫摸著(zhù)我的臉。深深淺淺的黃色，甚至橙色，摻雜著(zhù)一些殘余的綠，斑斑駁駁，像是油畫(huà)大師手下的作品，棕色卷曲的邊緣是大自然的神筆勾勒出來(lái)的。它的葉脈異常清晰，仿佛還在努力為葉子傳輸著(zhù)營(yíng)養。這片梧桐葉摸起來(lái)那么粗糙，一定飽經(jīng)風(fēng)雨。我把它貼近鼻子，有干草的味兒，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋瞾?lái)聞聞！”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“它還帶著(zhù)新鮮的泥土味兒呢！”
雖然只是枯葉，它們在我的眼里卻是秋的精靈，告訴我這是一個(gè)豐收的季節。它們如一個(gè)個(gè)秋的音符，奏響冬的序曲。落葉義無(wú)反顧地撲向大地母親的懷抱，滿(mǎn)懷喜悅地期待著(zhù)下一個(gè)生機勃勃的春！明年春天大樹(shù)一定又口吐嫩芽地茁壯成長(cháng)了吧！
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