四年級作文8篇（精品）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
在我們班，我只能算是一只“丑小鴨”，因為我們班上優(yōu)秀的同學(xué)太多了。我從沒(méi)發(fā)現自己身上有哪些閃光點(diǎn)。
我羨慕范瀟龍雄辯的口才，老師剛提問(wèn)他就舉手；我羨慕陳燕婷娟秀的字跡；我羨慕陳瑜的文才，寫(xiě)起作文來(lái)一揮而就，下筆如有神；我羨慕蘇亦昕流利的.英語(yǔ)，說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)滔滔不決，猶如一個(gè)小老外……我羨慕別人也怨自己無(wú)能。
或許是漸漸沒(méi)了信心，在班里，我幾乎到了“默默無(wú)聞”的地步。有一會(huì )，一個(gè)同學(xué)借我一本書(shū)，這本書(shū)中有一句話(huà)對我深有感悟“我愿用自己的努力，編織一片片羽毛，使自己變成一只美麗的天鵝�！笔前�，作者能努力使自己成天鵝，那我不能擁有自己的“閃光點(diǎn)”嗎？
之后，我開(kāi)始發(fā)現自己的長(cháng)處。每天我都練習寫(xiě)毛筆字，有時(shí)作業(yè)一多，時(shí)間也往后移，弄得我很晚才能睡，但我始終堅持練習。每回，老師一布置預習的作業(yè)，我就在語(yǔ)文書(shū)上左標右寫(xiě)，把一本好好的書(shū)寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的……經(jīng)過(guò)許久的努力，我的字在班上數一數二，上課，老師一提問(wèn)，我就舉手……我發(fā)現了自己的“閃光點(diǎn)”，漸漸走出了低谷，下課和同學(xué)們嬉戲，打成一片。
但我要感謝那句話(huà)，正是那句話(huà)，使我學(xué)會(huì )了爭取，努力。即便我這只“丑小鴨”無(wú)法在春天變成天鵝，但我愿用自己的努力，讓自己飛上藍天。
那句話(huà)讓我終身難忘。其實(shí)沒(méi)有人可以十全十美，你可以試著(zhù)去發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，做最真實(shí)自己就好了。
四年級作文 篇2
在9月20日下午，我得到了一根棒棒糖。別看它普通，它可有著(zhù)非同凡響的意義。想知道嗎？那就跟我來(lái)吧！因為我們上了一節公開(kāi)課，一個(gè)老師給我們的。
這個(gè)老師是個(gè)男老師，他姓繆，他有著(zhù)一米七五的高大個(gè)，不胖也不瘦。頭發(fā)濃而密，摸上去，刺刺的，真是癢極了！他大大的眼睛前架著(zhù)一副不大也不小的眼鏡，成了名副其實(shí)的“四眼哥”。她的'眼鏡和鏡片里都閃著(zhù)智慧的光芒。下面有著(zhù)一個(gè)看似不大的鼻子，還有一張不僅能說(shuō)會(huì )道，而且還大大的嘴巴。他來(lái)自江陰，還是一個(gè)數學(xué)老師。
繆老師是一個(gè)十分幽默的老師。在上課的地方，有著(zhù)成千上萬(wàn)的老師，他還會(huì )逗我們笑。有一次，當胡嘉杰同學(xué)回答問(wèn)題十分地好，十分地完整�？娎蠋熅痛舐暤乇�?yè)P道：“獎勵你！”大家還認為要獎勵胡嘉杰一個(gè)豐厚的大獎哩！正當大家滿(mǎn)懷期待時(shí)，繆老師伸出一根大拇指，問(wèn)道：“這是不是最好的禮物？”大家哄堂大笑。還有一次，一個(gè)同學(xué)用英語(yǔ)跟老師對話(huà)：“Hi，MrsMiu！”老師生氣地對她說(shuō)：“我是男的，也就是MrMiu。不是女的MrsMiu！”老師讓我們笑噴菜了。他還有一句經(jīng)典臺詞：“老虎不發(fā)威，當我是病貓��！”
啊，這個(gè)老師令我終身難忘！20xx年9月20日，我永遠忘不了這一天！
四年級作文 篇3
二年級的時(shí)候，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“跟我學(xué)”。
游戲開(kāi)始，老師用手指蘸了粉筆灰，然后按在自己的額頭上，我們也學(xué)著(zhù)老師這樣做。老師移開(kāi)手指以后，額頭上并沒(méi)有粉筆灰，可是，許多同學(xué)的'額頭，卻變成了“小花貓”。
我感到奇怪，這是怎么回事呢？原來(lái)老師蘸粉筆灰的是食指，而按在額頭上的是中指。
游戲結束后，老師意味深長(cháng)地對我們說(shuō)：“不管做什么事，必須看清再做，急躁都不能做好�！�
老師的這些話(huà)，深深地印在我的腦海里。
四年級作文 篇4
談起牡丹，相信大家都很熟悉。牡丹的花艷麗多姿，雍容華貴，被譽(yù)為“花中之王”。
牡丹的莖是嫩綠色的，“個(gè)頭”并不高，但它卻肩負起承托花朵的重任，沒(méi)有它就沒(méi)有那個(gè)粉紅的大花球。一片片卵形的綠葉吸附在莖條上，給牡丹增添一份勃勃生機。
綠油油的葉子上，趁著(zhù)那雍容艷麗的花朵。牡丹的花很大，通常由幾十片花瓣組成�；ò甑�'顏色也多種多樣——粉的似霞，紅的勝火，白的如雪，黃的若金；它們有條不紊的排列著(zhù)。在花瓣的簇擁下，花蕊也將淡黃色呈現在人們眼前。它小巧玲瓏，散發(fā)出陣陣清香，招引許多蜜蜂和蝴蝶在上面互相挑逗。在蜜蜂和蝴蝶的陪伴下，牡丹花自信地抬起了頭，挺直了身子，在春天燦爛的陽(yáng)光下歡笑著(zhù)，歌唱著(zhù)。這艷麗的大繡球在綠葉的襯托下更加充滿(mǎn)生機與活力了。
牡丹國色天香的美譽(yù)真是名不虛傳，它將在絢爛的春光里綻放多彩的花朵，用自己的獨特風(fēng)騷打扮春天，裝扮人間！
四年級作文 篇5
早上，我穿上衣服，疊上被子，從床上下來(lái)，一看表都快七點(diǎn)了，我連忙喊：“媽媽?zhuān)旖o我做飯，不然我就遲到了”。我洗臉、刷牙后，媽媽飯也做好了。我吃著(zhù)飯心里還念叨，可千萬(wàn)不能遲到��！遲到可就麻煩了。
在路上的時(shí)候，我不由自主地想起來(lái)老師說(shuō)的話(huà)，明天可是星期一，希望同學(xué)們能按時(shí)到校。到了校門(mén)口我看見(jiàn)那些家長(cháng)們都匆匆忙忙的往回走，而我卻剛剛來(lái)。保安爺爺說(shuō)：“孩子，快點(diǎn)吧，再不去就要上課了”。我連忙跑了起來(lái)，心里一直想剛剛媽媽告訴我的話(huà)，讓我到了教室門(mén)口給老師說(shuō)一聲：“對不起，我遲到了”。
我跑到了教室門(mén)口，心里一直盼望著(zhù)可千萬(wàn)別打上課鈴聲，忽然“呤、呤、呤”的三聲，上課了。我看見(jiàn)了我們的班主任正在笑瞇瞇的往我這邊走來(lái)，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了我的心，砰、砰、砰、跳的特別快，仿佛要跳了出來(lái)一樣。
我在教室門(mén)口站了一會(huì )，兩手拽了拽衣服想，老師應該會(huì )原諒我的'，畢竟我是第一次嘛！我推開(kāi)門(mén)說(shuō)了一聲：“報告，我遲到了，是因為早上看錯點(diǎn)了，起晚了�！蔽艺f(shuō)完這句話(huà)，滿(mǎn)臉通紅，兩手全是汗。老師說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣呀，好吧！這次就原諒你了，不許再有下一次，”。
我飛快的跑到了我的座位上，笑瞇瞇地說(shuō)：“看，沒(méi)事吧”。這也讓我懂得了，不管怎樣，都要實(shí)事求是、充滿(mǎn)自信，不要退縮，勇往直前。同是，我也保證以后決對不在遲到。
四年級作文 篇6
老媽學(xué)校組織我們到海南旅游。到海南的第二天，我們游覽了萬(wàn)泉河。萬(wàn)泉河是海南的母親河。從音樂(lè )課上看過(guò)的電影《閃閃的紅星》中，我早知道“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”描述的就是萬(wàn)泉河，所以我對神秘而美麗的萬(wàn)泉河充滿(mǎn)著(zhù)向往。最重要的是，今天不僅可以一睹她的芳容，還可以在萬(wàn)泉河上打水仗，真令人興奮!
遠遠望去，萬(wàn)泉河中，一排排的竹筏，悠閑地漂流在綠水之中。我們穿好救生衣，登上竹筏。大家坐在小板凳上，竹筏排列成一排，被前面的大船拖著(zhù)前進(jìn)。河水碧波蕩漾，兩岸風(fēng)光秀麗，河岸邊的椰樹(shù)更增添了熱帶景色的美。
突然，一串涼颼颼的水彈打在我頭上，水順著(zhù)頭發(fā)流了下來(lái)。我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，無(wú)數的水柱又射了過(guò)來(lái)。原來(lái)，對面竹筏上的男教師正朝我們發(fā)起進(jìn)攻，他們一個(gè)個(gè)哈哈笑著(zhù)，面帶挑釁�！翱炷盟畼�!”船老大一邊拿水槍射向他們，一邊喊。我們這些小孩子們紛紛拿起水槍?zhuān)积R朝對面的`竹筏射去�！白孕l反擊戰”打響了!媽媽們也加入了戰斗，毫不示弱，完全沒(méi)有了平日里的斯文形象。水柱在“敵人”的臉上、身上開(kāi)了花，很快，他們就衣衫濕透，臉上掛滿(mǎn)水珠，像一只只落湯雞。
戰斗越來(lái)越激烈，認識的、不認識的都互相襲擊起來(lái)�？蓱z我們被左右?jiàn)A擊，所以顯得特別狼狽。老媽撐著(zhù)傘，想要躲過(guò)“槍林水雨”，沒(méi)想到對方火力太猛，新傘居然被打“骨折”了。老媽化悲憤為力量，拿起水槍?zhuān)瑴蕚鋱蟪��？伤B水槍的水都來(lái)不及灌，就被“敵人”逼退了。更過(guò)分的是湯校長(cháng)的兒子，居然猖狂地跳到我們的竹筏上，對著(zhù)我們一陣猛射。老媽大喊：“把他推下去!”我們幾個(gè)小孩子立即張牙舞爪地沖向了他，這家伙嚇得趕緊夾著(zhù)水槍跳回去了。戰斗還在繼續，喊聲、笑聲、歡呼聲在萬(wàn)泉河上回蕩。
走下竹筏時(shí)，我們一個(gè)個(gè)雖然頭發(fā)濕漉漉，衣服水淋淋，可每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)歡快的笑容。美麗而神秘的萬(wàn)泉河，也漸漸恢復了她的寧靜……
四年級作文 篇7
那是一個(gè)星期天的一天，我出來(lái)玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，我走進(jìn)了一家文具店，突然我眼前一亮，因為我看中了一個(gè)日記本，我為什么眼前一亮呢？因為我有寫(xiě)日記的習慣，我把它買(mǎi)了下來(lái)，我可高興了，看它的封面，又看它的紙張，我喜歡的不得了，因為這個(gè)日記本不但好看，而且有密碼鎖，更因為我原來(lái)都是用稿紙寫(xiě)，現在終于有專(zhuān)門(mén)寫(xiě)日記的日記本了，我回到家后我準備寫(xiě)日記，天黑了，我洗完臉腳開(kāi)使睡覺(jué)，但是我沒(méi)有真的睡，我躺在床上，盯著(zhù)門(mén)外的光我等啊等，終于門(mén)外的光沒(méi)了，著(zhù)說(shuō)明我媽正在上床準備睡覺(jué)。
過(guò)了一會(huì )，我拿出早以準備好的日記本，和中性筆，我的'手慢慢移到太燈的開(kāi)關(guān)出，我按了一下，臺燈亮了，但是光線(xiàn)很弱。我快速的寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)完了。
后來(lái)我就像這樣一直寫(xiě)，但是后來(lái)還是被我媽發(fā)現了，我媽知道了這件事后還夸我這是個(gè)好習慣要繼續保持，但是也指出了不足之處，我媽說(shuō)：“以后不要在微弱的光線(xiàn)下習字，要寫(xiě)就正大光明的寫(xiě)。
從那以后，我就正大光明的寫(xiě)，直到現在。
四年級作文 篇8
去年秋天，一只大母貓來(lái)到了我們家的院子里生了三只小貓崽兒。
初生的小貓沒(méi)有貓媽媽那樣的威武，它們非常膽怯，身體弱不禁風(fēng)，大大的腦袋顯得不合比例，大大的眼睛像玻璃球一般晶瑩剔透。
貓媽媽非常有愛(ài)心，天已經(jīng)很冷了，貓媽媽為了它的孩子們不挨凍，就把它的三個(gè)小貓崽兒叼到了陽(yáng)臺下面的紙殼箱子里，每天都非常細心的照料它們。貓媽媽非常警惕，只要有一點(diǎn)聲響，它就會(huì )四處張望，生怕陌生人靠近它的三個(gè)可愛(ài)的小寶寶。
春天終于到來(lái)了，三只小貓們已經(jīng)學(xué)會(huì )了淘氣。它們在院子里嬉戲，互相追逐，有的時(shí)候在草地上打滾，有的時(shí)候在花草間亂竄，有的'時(shí)候還抱著(zhù)樹(shù)枝打秋千……所過(guò)之處，枝折花落。
冬天來(lái)了，刮起了寒冷的北風(fēng)，忽然有一天，我找不到這三只可愛(ài)的小貓了。我想，它們是不是嫌這兒太冷，找了一個(gè)暖和一點(diǎn)點(diǎn)地方過(guò)冬去了。
雖然三只小貓把我們的院子折騰的亂七八糟，但是我還是非常喜歡它們，希望它們明年春天還能回來(lái)。
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