四年級的作文經(jīng)典(5篇)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

　　二零一七年秋期開(kāi)學(xué)了，我從老家轉學(xué)到了文昌街小學(xué)。

　　開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，我們學(xué)校全體師生進(jìn)行了嚴格的、正規的軍訓，讓我們從漫長(cháng)的暑假生活中又回到了校園生活。特別是九月一日舉行的盛大開(kāi)學(xué)儀式，讓我的印象特別深刻。一大早，操場(chǎng)四周就坐滿(mǎn)了前來(lái)參觀(guān)開(kāi)學(xué)儀式的家長(cháng)們，同學(xué)們按班為單位，在教官和老師的帶領(lǐng)下出操，并進(jìn)行了愛(ài)國歌曲演唱。最后學(xué)校領(lǐng)導做了重要講話(huà)，鼓勵我們都要做一名熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生。

　　正式上課后，老師首先對同學(xué)的學(xué)習、生活做了詳細的安排，要求我們不曠課、不遲到、不早退；有事先請假；上課要認真聽(tīng)講，認真完成作業(yè)，遇到不會(huì )或者不懂的'問(wèn)題要及時(shí)向老師請教。班主任還和每位同學(xué)的家長(cháng)建了微信群，有什么問(wèn)題及時(shí)向家長(cháng)反應，課下有什么不懂的也隨時(shí)向老師請教，這樣就做到了家校合一，讓老師和家長(cháng)掌握了每一位同學(xué)在校內校外的學(xué)習和生活。也讓每一位同學(xué)感到了老師和家長(cháng)對我們的關(guān)心和愛(ài)護。

　　我們學(xué)校每周還有體育課、音樂(lè )課等，這也是我們的興趣、愛(ài)好更加廣泛。這是一個(gè)我愛(ài)的校園，更是一個(gè)愛(ài)我的校園，一個(gè)智慧的校園。

四年級的作文 篇2

　　那天，表姐收到了云南民族大學(xué)的錄取通知書(shū)，姨媽可高興了，在和萍酒店張羅了幾桌宴席，邀請親戚朋友來(lái)參加。

　　媽媽和小姨是收禮錢(qián)的，我吃完了飯，閑著(zhù)沒(méi)事干，于是就來(lái)到媽媽旁邊站著(zhù)。這個(gè)時(shí)候，大多數人都吃好了飯，來(lái)禮桌前抓瓜子和糖吃。一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)，他個(gè)子不高，衣服穿的不是很整齊，一雙早就過(guò)了時(shí)的`鞋子。他看了看盤(pán)子里的糖，伸手抓了一把，然后轉過(guò)身去，開(kāi)始數起糖來(lái)：“1顆、兩顆、三顆、四顆、五顆�！甭曇敉Ａ讼聛�(lái)，他抓了五顆糖。怎樣，還要嗎？果然，他轉了回來(lái)，害怕的看著(zhù)我們，怯生生的問(wèn)道：“能在給我一顆糖嗎？就一顆�！毙∫虛u了搖頭：“一顆糖也沒(méi)有了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，他眼神中全是失望，走了。我感到非常不滿(mǎn)，都有了那么多的糖，還厚著(zhù)臉皮要，農村人就是農村人。

　　在一次與媽媽回外婆家的時(shí)候，我帶了幾顆糖，在外婆家我見(jiàn)到了那個(gè)小男孩，他看見(jiàn)我，說(shuō)道：“大姐姐好！”話(huà)才說(shuō)完，五個(gè)孩子跑了過(guò)來(lái)，一個(gè)小女孩說(shuō)：“謝謝你那天給我們的糖，可你卻沒(méi)有…”我驚呆了，那天他抓的糖是要給那五個(gè)孩子吃的，他再次要的糖是給自己的，我鼻頭一酸，不由自主的掏出一顆糖，遞給了他……

四年級的作文 篇3

　　由于本人“海拔”太低，所以特別“榮幸”地登上了第一排的“寶座”。幾個(gè)好朋友紛紛向我表示祝賀，說(shuō)坐在第一排聽(tīng)得清楚，看得明白，能得到老師的特別照顧……照他們的說(shuō)法看，好處還真不少�？晌覅s恰恰相反，這第一排給我帶來(lái)不少煩惱呢。

　　煩惱一

　　數學(xué)老師在講解應用題的時(shí)候，在黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了算式。由于光線(xiàn)反射，我看不清黑板左上角寫(xiě)些什么，只好歪著(zhù)身子，晃著(zhù)腦袋，瞅來(lái)瞅去，真費勁！有時(shí)候，老師看見(jiàn)了，還要批評幾句，說(shuō)我不老實(shí)。唉，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。

　　煩惱二

　　有的老師在講課的時(shí)候，常常走下講臺，站在我身邊。他提出問(wèn)題后眼睛望著(zhù)遠處，這時(shí)，很多同學(xué)舉手爭著(zhù)發(fā)言，被點(diǎn)名后，那些同學(xué)都流利地回答了老師的提問(wèn)，還受到了表?yè)P。我呢，舉手時(shí)老師根本看不見(jiàn)。我只好把手舉得高高的，還晃來(lái)晃去，可老師壓根兒就看不見(jiàn)。為些，我失去了很多展示自己的大好機會(huì )。真氣人！

　　煩惱三

　　有些老師們講起課來(lái)，眉飛色舞，奮筆疾書(shū)，又寫(xiě)又畫(huà)，瞧，滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板好詞好句。講到得意處，他一邊講一邊拿起黑板檫，上下左右，如駿馬奔騰，擦了又寫(xiě)，寫(xiě)了又擦，黑板上的`板書(shū)換了又換，可粉塵卻像嚴冬的小雪紛紛揚揚地飛舞，落在我的書(shū)桌上，落在我的身上，鉆進(jìn)我的鼻孔里……

　　唉，我真想早日遠離第一排給我帶來(lái)的煩惱。怎么辦？我要長(cháng)高，快快長(cháng)高！

四年級的作文 篇4

　　小溪是大海的童年，花朵是果實(shí)的童年，過(guò)去是未來(lái)的童年。在我心里，快樂(lè )的童年就像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗。

　　回憶過(guò)去，在我五歲的'那一年里，我和弟弟都還很小。一天，弟弟望著(zhù)窗外對我說(shuō)：“姐姐，你看，那個(gè)陽(yáng)光怎么老是不來(lái)我們家，難道我們是因為我們家太小了嗎？爸爸不是說(shuō)我們家非常大，夠非常多的人住嗎？姐姐，我有一個(gè)非常好的點(diǎn)子，我們一起跑去前院追陽(yáng)光，把它抓回來(lái)，怎么樣？”

　　對我來(lái)說(shuō)，這真是個(gè)好主意。于是，我們就像奔馳的駿馬一樣飛快的奔出去，然后，我們去拿了一個(gè)又大又結實(shí)的布袋，準備把世界上的陽(yáng)光都裝進(jìn)布袋里頭，我們看準時(shí)機朝著(zhù)陽(yáng)光猛撲過(guò)去，可是，一打開(kāi)布袋，里頭卻什么也沒(méi)有。弟弟說(shuō)：“姐姐，這樣好像不行，沒(méi)有效果，要不我們讓家里的茶杯犬多多去把陽(yáng)光吸回來(lái)，然后再吐進(jìn)屋子里？”我們按照這樣的方法去做，可是還是一點(diǎn)用也沒(méi)有。

　　想了許久我的腦海里蹦出一個(gè)念頭來(lái)，我大聲的說(shuō)：“要不，我們就追著(zhù)陽(yáng)光向前跑，把身體曬得暖洋洋的，再進(jìn)屋子里應該就會(huì )比較有效果�！毕氲竭@，我們倆就在外面玩了一整天，進(jìn)屋子之后，發(fā)現身子果然很暖，而且一直流汗，我心想：一定是因為抓到陽(yáng)光了才會(huì )這樣的。我猜弟弟也是這樣想的！

　　時(shí)間過(guò)去了很久，到現在回想起來(lái)，童年的那些小事就像是沙灘上的小貝殼，多姿多彩。在我心里，童年就是由無(wú)數個(gè)夢(mèng)組成的，夢(mèng)里，藏著(zhù)小女孩純真的夢(mèng)想，讓我們一起追著(zhù)陽(yáng)光，追著(zhù)夢(mèng)想，向前跑吧！

四年級的作文 篇5

　　一天，小白兔的家里沒(méi)有了胡蘿卜，小白兔就去外面摘蘿卜去了，因為剛剛下了一場(chǎng)雪，地面上滑滑的，很容易就摔到了，小白兔小心翼翼地走向蘿卜地，選了一個(gè)大蘿卜，然后用力一拔，蘿卜被拔起來(lái)了，但是，小白兔的.腳一滑，掉進(jìn)了離蘿卜地很近的一個(gè)枯井里。

　　小白兔害怕極了，大聲呼喚，這時(shí)圍著(zhù)圍巾的長(cháng)頸鹿正好走了過(guò)來(lái)，聽(tīng)到了小白兔的呼喊，就跑到了枯井旁邊，小白兔見(jiàn)長(cháng)頸鹿來(lái)了，笑逐顏開(kāi)：“長(cháng)頸鹿，你快來(lái)救救我��！我掉進(jìn)了枯井里！”長(cháng)頸鹿說(shuō)：“你等等，我想個(gè)辦法去救你！”長(cháng)頸鹿靈機一動(dòng)：“有了！”說(shuō)著(zhù)，把圍巾解了下來(lái)，丟進(jìn)了枯井里，對小白兔說(shuō)：“小白兔，捉住圍巾的另一頭，我把你拉上來(lái)�！毙“淄谜f(shuō)：“好！”說(shuō)完，就捉住了圍巾的另一頭，然后對長(cháng)頸鹿說(shuō)：“我捉住了，快點(diǎn)把我拉上去呀！”長(cháng)頸鹿說(shuō)：“好呀！”說(shuō)完，用力一拉，小白兔被拉上去了，小白兔說(shuō)：“謝謝你��！長(cháng)頸鹿！”長(cháng)頸鹿說(shuō)：“不用謝，我們都是好朋友，是嗎？”小白兔點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　長(cháng)頸鹿牽著(zhù)小白兔的手，高高興興的回家了。

【四年級的作文】相關(guān)文章：

小學(xué)四年級的作文-四年級作文10-20

元宵四年級作文_四年級作文01-19

再見(jiàn)四年級作文_四年級作文01-19

雪景四年級作文_四年級作文01-20

小草四年級作文_四年級作文01-20

生命四年級作文_四年級作文01-20

公園四年級作文_四年級作文01-25

四年級人物作文-四年級作文04-12

四年級作文評語(yǔ)-四年級作文04-12

四年級記事作文-四年級作文04-12