四年級的作文8篇【精選】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的四年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
我最敬佩的人就是我們的班主任——徐老師。徐老師中等個(gè)兒，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮。她衣著(zhù)普通，外貌并不驚人，但她臉上總是很?chē)烂C的。特別是她那雙炯炯有神的眼睛猶如“火眼金睛”，上課時(shí)如果有同學(xué)開(kāi)小差，誰(shuí)也逃脫不了她的視線(xiàn)。徐老師對我們的要求非常嚴格，剛開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得她好嚴厲！跟她相處了一段時(shí)間后，才明白了一個(gè)道理：嚴師出高徒。據說(shuō)她帶的上一屆畢業(yè)生班有20多個(gè)學(xué)生考取了重點(diǎn)中學(xué)。
徐老師是個(gè)擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師，她在語(yǔ)文課上總能深入淺出，引經(jīng)據典的`講解，講得又形象又生動(dòng)，常常使我們聽(tīng)得入迷，而且她總是啟發(fā)我們要多思考，鼓勵我們要勇于發(fā)言。在徐老師的鼓勵下，我在上課的時(shí)候，都能積極舉手發(fā)言，使我的語(yǔ)言表達能力得到了很好的鍛煉，我對語(yǔ)文課也越來(lái)越有興趣了。
徐老師不僅課上得好，而且還會(huì )寫(xiě)一手好字。她在黑板上寫(xiě)的每個(gè)字都很漂亮、瀟灑，就連愛(ài)好書(shū)法的爺爺看了作業(yè)本上徐老師批改時(shí)寫(xiě)的字都說(shuō)這字很有功底。
徐老師對每個(gè)同學(xué)的學(xué)習也是十分嚴格的，不管是誰(shuí)，只要是沒(méi)有完成作業(yè)的，都得補上；作業(yè)有錯的，必須把作業(yè)改到正確為止。起初，大家感到很不理解，不過(guò)，久而久之，大家也都明白了，徐老師是為了讓每個(gè)同學(xué)都打好語(yǔ)文基礎，漸漸地同學(xué)們的抱怨也少了，大家對徐老師也越來(lái)越敬佩了。
徐老師不僅是一位嚴師，同時(shí)也是一位慈母。記得那次我突然感到心里難受，徐老師知道后關(guān)切地對我說(shuō)：“趕快打電話(huà)告訴你爺爺、奶奶，帶你到醫院去看一下�！睆尼t院回來(lái)后，徐老師又親切地問(wèn)我：“感覺(jué)怎么樣，好些了嗎？”此刻，我感覺(jué)徐老師是那樣的平易近人，我的心里有一種說(shuō)不出的溫暖，感覺(jué)徐老師就像媽媽一樣，這件事給我留下了深刻的印象。
徐老師給我們上課雖然只有一年的時(shí)間，但她的教學(xué)方法和人品已在我的心中留下了深刻的影像，徐老師是一個(gè)負責任的老師，也是我最敬佩的老師。
四年級的作文 篇2
今天，我好開(kāi)心，因為我要去一個(gè)避暑的好地方—水上樂(lè )園。
在車(chē)上，我和姐姐忙著(zhù)擦防曬霜。涂好防曬霜的手臂和腿格外閃亮。一路上，我和姐姐有說(shuō)有笑。我不亦樂(lè )乎地說(shuō)著(zhù)曙光小學(xué)的趣事，姐姐也很樂(lè )意告訴我蛟川書(shū)院的事情。我們正說(shuō)著(zhù)，水上樂(lè )園就到了。
一下車(chē)，我就聞到了一股令人心爽神怡的水味道。剛進(jìn)去，“我就是上帝”的感慨油然而生�！巴�！”，我不由自主地說(shuō)。一條婀娜多姿的美人魚(yú)坐在錯落有致的巖石上，懷里抱著(zhù)一顆潔白如玉的珍珠。我立即用“眼睛照相機”把這座雕像“拍”了下來(lái)。
換好泳褲，就可以開(kāi)始玩樂(lè )了。我們的第一站是“水城”，里面有各種項目：緊張刺激的“水滑梯”，跟蛇似的“水簾洞”，還有把大水桶倒下來(lái)的“傾盆大雨”等等。我玩過(guò)這些項目后，覺(jué)得很好玩。然后，我便向更高層前進(jìn)。我正要上去，可是兩個(gè)門(mén)衛攔住我，說(shuō)：“一米四以上才能進(jìn)�！蔽也环䴕獾卣f(shuō)：“憑什么不能進(jìn)！我……”他們還沒(méi)等我說(shuō)完，就毫不留情地揮揮手，把我趕走了。
我雖然很生氣，但也無(wú)計可施。于是，在爸爸的`安慰下，我們來(lái)到了第二區—“漂流河”。我們選了一只三人皮筏，隨著(zhù)小河的琴聲，皮筏越漂越遠，��！我終于能在皮筏上享受我的假期了。剛才的不快消失得一干二凈。
最后一站是“深海迷旋”，這可是個(gè)極具挑戰性的游戲��！再看看排隊的人們，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試�？墒遣幻�，我沒(méi)有一米四，又被趕了出來(lái)，我只好眼巴巴地看著(zhù)爸爸和姐姐走上去。
這次出游，還是以遺憾告終。
四年級的作文 篇3
前幾天，老師興奮地說(shuō)：“最近要檢查衛生，我們班一定要整潔美麗，所以大家美化一下教室，拿幾盆花來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)到又有機會(huì )為班級做貢獻，立刻站起來(lái)說(shuō)：“老師，我能第一個(gè)把花拿來(lái)！”
眼看同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地帶來(lái)了花，我卻還在為沒(méi)有合適的花發(fā)愁。真后悔！當初不應該把�？谙瓤湎碌�，這都好幾天了，老師交代的任務(wù)還沒(méi)有完成。
一天放學(xué)，我驚喜地看到馬路兩邊擺著(zhù)許多小攤，都是賣(mài)花的.，我馬上跳下車(chē)走上前。這些花真漂亮，我便買(mǎi)了一盆回去。
奶奶看到我買(mǎi)的花不錯，提議用她養的花和我買(mǎi)的花交換，我一看奶奶的這盆花比我買(mǎi)的花好看了許多，當下就同意了。
我仔細觀(guān)察這盆花，它是粉色的，花開(kāi)得也很鮮艷，可就是莖干和花枝很細，顯得很弱小，如果此時(shí)突然刮來(lái)一股風(fēng)可能會(huì )把它吹倒，那弱不禁風(fēng)的樣子就像是《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉�？粗�(zhù)它在風(fēng)中搖晃，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它在和我說(shuō)“請幫幫我吧”！
于是我就把小花放在了陽(yáng)臺上，想讓它暖和點(diǎn)。中午放學(xué)后我突然發(fā)現陽(yáng)臺上的花萎縮成一團，好像生了病似的。我很納悶，昨天還好好的，現在怎么成這樣啦？我趕忙去問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)是太陽(yáng)曬得它受不了，把葉子和花瓣都縮回去了。
我聽(tīng)了奶奶的話(huà)后，立刻又把花放回陰涼的地方。過(guò)了一會(huì )兒，我看了看花還是之前的樣子。我又去問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)它只是缺乏水和營(yíng)養，沒(méi)什么大礙。我按照奶奶的叮囑給花澆了水，又施了肥。慢慢地，看著(zhù)小花又一點(diǎn)點(diǎn)挺立起來(lái)，我才放下心來(lái)，轉憂(yōu)為喜。
這么一小盆花尚且這么難養活，那養育一個(gè)人又該有多辛苦��！父母把我從小養大，我生病了他們得多著(zhù)急，這些年他們得付出多少心血��！
四年級的作文 篇4
夏天到了，空氣如同被烤過(guò)，灼熱的環(huán)境熏得人們焦躁不安。不過(guò)，只要一開(kāi)空調，這種熱便一去無(wú)蹤；冬天來(lái)了，空氣就像被凍過(guò)，冰冷的環(huán)境凍得人們牙齒打顫。同樣，只要一開(kāi)空調，這種冷便無(wú)影無(wú)蹤了。
我天生喜歡刨根問(wèn)底。使用空調時(shí)，我不會(huì )像那些人一樣，開(kāi)了它，只要能讓房間給我涼下來(lái)，就不管三七二十一了。我不一樣，每一次開(kāi)空調，我都要思忖：為什么空調可以讓室內冬暖夏涼呢？
很早以前，我就開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題了。剛開(kāi)始，我的想法超級幼稚，我想：空調里有一塊寶石，通電后可以釋放冷、熱空氣。因此，我不忍心把空調開(kāi)一整夜，總是晚上偷偷爬起來(lái)，把空調關(guān)掉。否則，我想，它一定會(huì )“因為太累了，就累死了”。
后來(lái)，我注意到空調拖著(zhù)的“小尾巴”——管子。我的想象力又“泛濫”了，我想：一打開(kāi)空調，就等于對一個(gè)隱藏在地下的小精靈們的“氣工廠(chǎng)”下了“訂單”，他們生產(chǎn)冷氣或熱氣，再通過(guò)這條穿墻而過(guò)的管子送到我們家里來(lái)。
過(guò)了幾年，我的思想相對成熟了一點(diǎn)。我看到爸爸在拆洗空調，發(fā)現里面有一個(gè)底朝內的“桶”（我說(shuō)的是立地式空調），上面還有風(fēng)葉。轉一轉，挺好玩的，貌似抽氣用的。又看到爸爸在刷一個(gè)“網(wǎng)”……哦！我覺(jué)得，空氣通過(guò)通過(guò)這個(gè)網(wǎng)，就會(huì )變涼變熱，“抽氣桶”再把空氣抽進(jìn)機中，從風(fēng)口排出。對，就是這樣！
再后來(lái)，我注意到了“外機”和“氟利昂”這些東西。當爸爸又在洗空調時(shí)，我仿效著(zhù)他那個(gè)樣子，費了九牛二虎之力，把“桶”拆了，發(fā)現里面有許多七七八八的管道縱橫交錯。我最終得出一個(gè)結論：氟利昂是一種能讓空氣變涼的物質(zhì)。通了電，空氣被吸到外機，在那里，空氣接受了氟利昂的“洗禮”，再回來(lái)時(shí)就已經(jīng)是涼的了。
但，似乎還是不對。我只得去查電腦。
原來(lái)，氟利昂具有由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時(shí)，釋放大量的熱量；而由液態(tài)轉變?yōu)闅鈶B(tài)時(shí)，會(huì )吸收大量的熱量的特性�？照{中的壓縮機把氣態(tài)的氟利昂壓縮成高溫高壓的氣態(tài)制冷劑，在輸送到外機后，通過(guò)散熱，使它變成常溫高壓的'液體。接下來(lái)，它通過(guò)毛細管，進(jìn)入蒸發(fā)器。氟利昂這時(shí)會(huì )體積突然增大，壓力縮小，因此成了氣體。由于上述的原理，氟利昂急劇降溫。室內的空氣在通過(guò)蒸發(fā)器后，也就變涼了。如果把程序顛倒，就是制熱了。
不過(guò)，空調會(huì )對環(huán)境造成污染。氟利昂會(huì )破壞臭氧層，噪聲讓人睡不著(zhù)，排出的熱氣使外面更熱……我希望，我可以發(fā)明一種空調，用太陽(yáng)能，制冷劑是環(huán)保的，不會(huì )排放臭氣……那有多好��！開(kāi)空調時(shí)就不用擔心環(huán)保問(wèn)題了。
我發(fā)現了空調的奧秘，很高興；但如果我能發(fā)明環(huán)�？照{，我會(huì )更高興！
四年級的作文 篇5
“六月里花兒香，六月里好陽(yáng)光，六一而童節，歌兒到處唱！”
“六一”兒童節來(lái)到了，別光著(zhù)高興，你想好聯(lián)歡會(huì )上表演什么節目了嗎？我教給你一個(gè)魔術(shù)，保證讓全班同學(xué)都羨慕你！
我喜歡喝可樂(lè )，當然不一定所有的人都喜歡，也許你喜歡喝雪碧呢？下面的魔術(shù)不能真的把可樂(lè )變成雪碧，但是他的確可以把“可樂(lè )”變的看起來(lái)像“雪碧”。（不過(guò)這種“飲料”是一定不能喝的哦�。�
制作才料有：幾張小塊的糯米紙（包糖果的那種入口便化的紙）、一個(gè)小可樂(lè )瓶子、一枝吸管、一杯清水、一小瓶碘酒、少許大蘇打。
實(shí)驗開(kāi)始了：在小可樂(lè )瓶中倒入半瓶清水，然后一滴一滴的滴入碘酒，調制成可樂(lè )的顏色。用糯米包好大蘇打（一定包緊），把糯米包塞進(jìn)小可樂(lè )瓶的瓶改里（可以用雙面膠粘勞）。然后小心的蓋緊瓶蓋，不要讓瓶中的液體接觸瓶蓋。在表演的時(shí)候，搖動(dòng)小可樂(lè )瓶，使瓶中的液體與大蘇打接觸并充分混合。這樣，“可樂(lè )”就變成“雪碧”了。
這樣的'原理是：包在糯米紙里的大蘇打與碘酒溶液混合時(shí)發(fā)生化學(xué)反映，溶液的顏色會(huì )立即褪去。
大家一定會(huì )夸你的哦！就說(shuō)到這里，88。
四年級的作文 篇6
星期五，爸爸說(shuō)明天要帶我去游泳，我高興極了，早早準備好了游泳服裝和吃的。
星期六，我早就起來(lái)了，把爸爸拉了起來(lái)，讓他帶我去游泳，在去的路上，我又興奮又激動(dòng)，盼著(zhù)快點(diǎn)到那玩兒。
終于到了，那里人山人海，快擠不開(kāi)了。我們買(mǎi)了票進(jìn)去了，我到了小孩兒游泳池，就開(kāi)始游泳了。
因為我剛學(xué)游泳，所以不大會(huì )游，只好帶上游泳圈，我手使勁往后撥水，而腳就像青蛙一樣用力往后蹬，慢慢的，我游得很快了，爸爸叫我把游泳圈摘下來(lái)，我有點(diǎn)兒害怕了，說(shuō)：“爸……爸……我不敢�！卑职謬烂C地說(shuō)：“如果你干什么事，都像現在這樣，不敢去做，那你就什么也做不成，爸爸相信你能摘下來(lái)游，而且游得很好，加油，寶貝！”
我聽(tīng)了爸爸的`話(huà)，鼓起勇氣，摘了下來(lái)，然后練習起來(lái)，慢慢的我學(xué)會(huì )了把頭鉆到水里去了，而且在里面能堅持二十多秒，爸爸在旁邊不斷得教我，我學(xué)會(huì )了在水里游，在里面不喘氣，手撥開(kāi)水，腳往后蹬。
到了晚上，該回家了，我看著(zhù)游泳池，心里有些戀戀不舍，心想：下星期我還要來(lái)。
這次游泳不但很快樂(lè )，而且讓我明白了做什么事都要堅持到底，這樣才會(huì )成功，如果不堅持，是永遠不會(huì )成功的。
四年級的作文 篇7
人間有真情，人間有真愛(ài)，有時(shí)簡(jiǎn)單的細節是對你的關(guān)心，有時(shí)親切的問(wèn)候是對你的關(guān)愛(ài)，今天，關(guān)心降在了電話(huà)上面。
我初習完奧數剛剛回來(lái)，看見(jiàn)奶奶在電話(huà)座機面前轉來(lái)轉去。奶奶年過(guò)花甲，一雙粗糙的手和一張皺皺巴巴、樹(shù)皮般的臉，還有那白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)顯出一副衰老的.樣子。我不禁問(wèn)道：“奶奶，什么事��？”“哦，我就是想和你舅舅打個(gè)電話(huà)聊聊天�！蹦棠棠请p粗糙的手剛拿起電話(huà)可是又放下了。我問(wèn)奶奶怎么不打，奶奶失望地說(shuō)：“你舅舅忙不過(guò)來(lái)，現在打只恐怕會(huì )打擾他工作�！濒[鐘滴滴聲音如悲傷的伴奏。
于是，我和奶奶又等到了中午，我心想：“現在中午了，奶奶應該可以打電話(huà)給舅舅了�！薄澳棠獭棠�，電話(huà)……電話(huà)�！蔽壹钡迷�(huà)都說(shuō)不清了，可是奶奶還是搖搖頭說(shuō)：“現在是中午，打也聽(tīng)不見(jiàn)，還是算了、算了�！蹦棠痰恼Z(yǔ)言和動(dòng)作使我很失望，聽(tīng)起來(lái)就像是失望的昕速。
鬧鐘仿佛飛快的轉著(zhù)，時(shí)間在飛快的流失，不知不覺(jué)就到了下午5點(diǎn)整。我又叫奶奶，奶奶說(shuō)：“你舅舅工作完累了，需要休息，還是不要打擾他吧�！蹦毯靡还找还盏刈呷N房，沉重的步子顯得那么悲傷，嘴上還不忘一句：“哎～，也不知道你舅舅怎么樣了，吃完飯了沒(méi)有�！本驮谶@時(shí)，電話(huà)鈴響了，奶奶接過(guò)電話(huà)，里面傳來(lái)一種熟悉的聲音，不疑是舅舅，奶奶高興得換了個(gè)人兒似的，那慈祥的聲音令人十分溫暖：“兒啊，啥時(shí)候回來(lái)��？”說(shuō)著(zhù)，顯出一張慈祥的笑容�！肮ぷ黜樌�，啊……”此時(shí)，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉像是輕快的小曲。
也許我以前還沒(méi)想這么多，奶奶打個(gè)電話(huà)為什么這么麻煩，但現在知道了，這不是一位母親對自己兒子的關(guān)心、關(guān)愛(ài)，還能是什么？
四年級的作文 篇8
今天下午的作文課上，同學(xué)們上的非常有趣。
上課了，鄭老師忽然說(shuō)：“上課了，我們做一個(gè)小游戲，這時(shí)同學(xué)們都在猜，有的說(shuō)，可能是玩沙包……突然有一名同學(xué)說(shuō)：”一定是畫(huà)圓吧!老師接上又說(shuō)：”你怎么知道，這時(shí)同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，畫(huà)圓，誰(shuí)都會(huì )畫(huà)，簡(jiǎn)單。
畫(huà)圓開(kāi)始了，老師說(shuō)：“這個(gè)畫(huà)圓不需要任何工具，還有限時(shí)，10秒我畫(huà)完了，我畫(huà)的可以打80分，老師又說(shuō)：”畫(huà)圓要領(lǐng)會(huì )巧，過(guò)個(gè)圓可以說(shuō)是生活圓。
這是老師說(shuō)：“我們要做下一個(gè)游戲，還是畫(huà)圓，我時(shí)我腦海中出現了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題如：我們剛才畫(huà)完，又要接著(zhù)畫(huà)這是為什么？正在我想問(wèn)問(wèn)題時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大“米”字分別在八字線(xiàn)上寫(xiě)出你們不同的職業(yè)，我寫(xiě)了，班長(cháng)，體育委員，學(xué)生……寫(xiě)完后老師又說(shuō)把他們打上分，因為我在1—4年的.班長(cháng)，生活中我幫助過(guò)許多同學(xué)，許多困難。我又在體育委員上打了95分，因為在許多運動(dòng)會(huì )上我參加了項目每次我都是第一。
同學(xué)們打完分，又照老老師說(shuō)的每分數連起來(lái)，不一會(huì )我連完了我的圖好像圓，又不是圓像長(cháng)方形又不像長(cháng)方形，真像怪人。我在看看別人的，比我還強，有的像菱形，又不是，有的像玫瑰花，又不像，它那樣美麗，又有的像，水果，花草等……。真是各種各樣……，同學(xué)們不由自主的大笑了起來(lái)。
為什么會(huì )這樣？為什么每一個(gè)人都畫(huà)不圓呢？我不免思緒萬(wàn)千，正當我發(fā)疑問(wèn)時(shí)，老師又第一個(gè)站了出來(lái)說(shuō)：“每個(gè)人活在世上都不會(huì )是十全十美的人，誰(shuí)都有各人的缺點(diǎn)!當然是這樣，正所謂金無(wú)足赤，人無(wú)完人這一句話(huà)!”
這一席話(huà)我終于明白了，沒(méi)有人十全十美，金無(wú)足赤，人無(wú)玩完呀！
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