小學(xué)四年級作文匯總(5篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級作文 篇1
“安息吧，乖乖，我親愛(ài)的小寶貝兒！”埋乖乖時(shí)我心里在想。
乖乖是一只非�？蓯�(ài)珍珠熊，它一直快樂(lè )的生活在我家里。20xx年7月10日，對別人來(lái)說(shuō)是很普通的，但對我來(lái)說(shuō)是多么的值得紀念呀！因為，就在這一天，乖乖的心臟停止了跳動(dòng)。當我發(fā)現它死了的那一瞬間，無(wú)比的傷心如一把鋒利的箭直射我的心田。我是多么希望它只是睡著(zhù)了，沒(méi)有死�？墒俏覠o(wú)法挽救它呀。我多么希望回到它死之前，可是時(shí)間不會(huì )重返了。乖乖死的原因全是因為我，我馬上想到了最后一次我給它打掃籠子。那天我給它打掃了籠子后，忘記給它喂食物和水了，因此乖乖就被我給活活的餓死了。它的表情沒(méi)有仇恨，只有一副很悲慘的樣子。
一股無(wú)比的傷心和一絲重重的自責在我腦海里打轉，我想“應該讓乖乖被放在一個(gè)舒服的.地方”。我不想把乖乖放在那難看的泥土里，所以為乖乖挖了一個(gè)墳，為了不讓泥土和乖乖直接接觸，我便拿來(lái)兩片乖乖最?lèi)?ài)吃的白菜葉，把乖乖包好，小心翼翼的放在墳里，然后用泥土把它埋住，最后我給墳加固了一下，終于。乖乖的墳做好了。
安息吧，乖乖，你在天堂里如果餓了，就吃給你的白菜吧！乖乖，我對你一點(diǎn)都不好，我向你道歉，希望你能原諒我。
小學(xué)四年級作文 篇2
就喜歡和小動(dòng)物打交道的我，前兩天剛從河里撈來(lái)幾只小蝌蚪，沒(méi)幾天就讓凍死。為此，我哭了一個(gè)晚上。這次我聽(tīng)說(shuō)四年級的自然老師養了許多蠶寶寶，我自然不放過(guò)這個(gè)機會(huì )，厚著(zhù)臉皮登門(mén)拜訪(fǎng)，好話(huà)說(shuō)了一大堆。老師還是面不改色，沒(méi)有絲毫給我的意思。我真是急了，死纏硬磨，好歹，老師扭不過(guò)我，小心翼翼地拿出紙條，一再叮囑我一定要好好養，它也是一個(gè)小生命。我連連點(diǎn)頭，捧著(zhù)盛有蠶寶寶的盒子奪門(mén)而出，生怕老師改變主意。
從此，我的手上經(jīng)常出現一個(gè)盒子——那就是蠶寶寶的小屋。我天天像照顧寶貝似的天天照顧它們。
你看它多可愛(ài)呀！白白胖胖的身子一扭一扭的不時(shí)把頭抬起來(lái)，好像求我喂它一些吃的，我愛(ài)憐地看著(zhù)它們，拿出幾片桑葉來(lái)，放到蠶寶寶的盒子里幾個(gè)小家伙爭先恐后地搶著(zhù)吃。你看，它們的頭一搖一擺，小嘴不停地動(dòng)著(zhù)，一會(huì )兒把桑葉啃個(gè)大洞，這條蠶寶寶壓到了那個(gè)蠶寶寶的身上，兩只蠶寶寶只顧著(zhù)吃，連這個(gè)也來(lái)不及過(guò)問(wèn)。它們吃飽就躺在那里一動(dòng)不動(dòng)靜靜地休息。有一次，有一只蠶一直不動(dòng)我還以為它死了呢，傷心極了。沒(méi)想到過(guò)了幾天，它又“死而復生”，原來(lái)它正在脫皮，好一場(chǎng)虛驚。
這樣，在我和耿茜、孔夢(mèng)瑩的精心照顧下，我們的.蠶比別人的都大，它們的食量也越來(lái)越大。好可愛(ài)的蠶寶寶！
我們的蠶寶寶在幸福成長(cháng)�？墒抢畛康男Q寶寶卻遭到了厄運。我班男生很調皮，可怎么也沒(méi)想到他做出了那種事——把一個(gè)活生生的小生命撕成兩半，殘不忍睹。這簡(jiǎn)直就是心理變態(tài)。眼見(jiàn)一個(gè)活生生的小生命從地球上消失，我的心情像刀割一般。當今少年兒童的心怎么那么狠毒，他們怎么擔當起社會(huì )的重負，我想這足以引起我們的深思，失去了就知道珍貴，看著(zhù)李晨的蠶寶寶死了一個(gè)我也更加珍惜這幾只蠶寶寶好好的喂養它�？粗�(zhù)它們一天天長(cháng)大起來(lái)我們感到很欣慰。
同時(shí)我想大聲說(shuō)：不要以強欺若，不要去傷害任何一個(gè)小生命，俗話(huà)說(shuō)得好：春蠶到死絲方盡。我們?yōu)槭裁匆λ兀?/p>
我愛(ài)大自然，因為大自然有動(dòng)物組成，我愛(ài)動(dòng)物，是因為它們給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
小學(xué)四年級作文 篇3
這幾天在學(xué)校里，我們玩出了些新花樣，比如說(shuō)游戲“八仙過(guò)�！�，你知道嗎？讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
八仙過(guò)海時(shí)一個(gè)踩腳游戲，可以逃跑，也可以進(jìn)攻，不過(guò)，只能跨一步進(jìn)攻。
一次，我們分成兩隊，我第一個(gè)進(jìn)攻的，我想：我先做個(gè)踩二號的動(dòng)作，再踩六號的動(dòng)作。這可是個(gè)歪腦筋，果然，六號被我踩中了，我正得以的時(shí)候，對方二號踩中了我的腳，好慘��！
還有一次，我們也分成兩隊，男生一隊。女生一隊，我們女生商量好了，有一個(gè)人去和一個(gè)男生說(shuō)話(huà)，引開(kāi)他的.注意力，這時(shí)有另外一個(gè)女生去踩他的腳，就這樣，我們取得了勝利，我們可樂(lè )壞了！
怎么樣？這個(gè)游戲好玩吧！
小學(xué)四年級作文 篇4
我的家鄉四面環(huán)山，風(fēng)光秀麗，景色宜人！
春天，大山上的樹(shù)木像剛洗過(guò)澡，青翠欲滴。山上百花盛開(kāi)、爭奇斗艷！李子花潔白無(wú)暇，像剛下了一場(chǎng)春雪；桃花絢麗多彩，像剛從天上摘來(lái)的朝霞；映山紅漫山遍野,像要燃燒似的；山腰的油菜花黃澄澄的一片，香氣撲鼻，讓人想起一句詩(shī)“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”。
走進(jìn)大山，一路上讓人應接應暇。路邊的小草破土發(fā)芽，一個(gè)個(gè)舒展著(zhù)身體，隨風(fēng)搖曳；山里的小竹筍都探出了頭；那些不知名的'野花綻開(kāi)了它的花瓣！嫩黃的迎春花更是不甘示弱，在風(fēng)中翩翩起舞！我最喜歡的是蘭花，遠遠我就已經(jīng)聞到它的清香了！
山上美麗的風(fēng)景引得蝴蝶、蜜蜂忙忙碌碌。還引來(lái)了很多小動(dòng)物，有山雞、松鼠、地鼠，還有很多獐，它還是國家保護動(dòng)物呢！
家鄉的山還是孩子們的天地！我們在這里捉迷藏、找蘭花、尋竹筍．．．．．．渴了就喝山泉水，不亦悅乎！
家鄉的山層層疊疊，山上的美景令人陶醉，我愛(ài)家鄉的大山！
小學(xué)四年級作文 篇5
我們樓下的貝貝哥哥喜歡打鼓，每當他打鼓的時(shí)候，我就很羨慕地聽(tīng)著(zhù)，直到他停止，我才心滿(mǎn)意足地走開(kāi)干別的事情。
漸漸地，我對這不滿(mǎn)足了，也心血來(lái)潮想學(xué)打鼓。媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，終于在錢(qián)塘藝術(shù)學(xué)校給我報了名。我的打鼓生涯就此開(kāi)始了。
一開(kāi)始，一點(diǎn)也不會(huì )，連怎么拿鼓棒都不知道。于是，錢(qián)老師就手把手地教我。我試了一次又一次，可沒(méi)有一次是對的'，我有點(diǎn)不想學(xué)了，怎么剛開(kāi)始就這么難呀！媽媽見(jiàn)狀，急忙鼓勵我說(shuō)：“小月亮，別灰心，萬(wàn)事開(kāi)頭難，需要時(shí)間，需要打磨。按照老師說(shuō)得做，你很快就會(huì )學(xué)會(huì )的！”我重新鼓起勇氣，再試了幾次，果然好多了，我高興得手舞足蹈。
這兩年的學(xué)鼓生涯中我遇到了很多困難，比如隨著(zhù)歌曲的難度越來(lái)越大，我學(xué)得速度越來(lái)越慢，一首歌我學(xué)了整整兩個(gè)月，浪費了媽媽許多的錢(qián)。這時(shí)，我覺(jué)得打鼓變得越來(lái)越枯燥，甚至不想學(xué)了。媽媽便對我說(shuō)：“小月亮，難道你不想像貝貝哥哥一樣，打得好，被別人羨慕嗎？”一聽(tīng)到這里，我便又堅持練習。
現在，我已經(jīng)學(xué)會(huì )打一些比較難的歌了。我相信，只要我堅持，將來(lái)一定會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的鼓手。
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