四年級作文（精選7篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文 篇1

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗，多才多藝的女孩,學(xué)習成績(jì)一直在年級里名列前茅。

　　今年，我參加了第八屆“希望杯”全國數學(xué)邀請賽，以102分的初賽成績(jì)，成功的進(jìn)入了決賽。獲得了一等獎，并得到了獎金及證書(shū)。

　　同時(shí)，我也參加了20xx

年全國小學(xué)生英語(yǔ)競賽（NECPS），取得了本考場(chǎng)的最高成績(jì)——94分，獲得了四年級組一等獎。

　　在我小的時(shí)候，就非常喜歡閱讀.歷史書(shū)籍、報紙、雜志等。時(shí)間長(cháng)了，我的記憶力也變得很強，無(wú)論多么長(cháng)的英語(yǔ)單詞，我都可以輕輕松松地記住。

　　我讀書(shū)時(shí)一目十行。不要以為我這樣看書(shū)沒(méi)有汲取、吸收書(shū)中的知識，反而，我倒記得很清楚。我的一位老師還曾經(jīng)認真考過(guò)我，

　　我還很喜歡寫(xiě)作。最近，我正在創(chuàng )作一部微型小說(shuō)。寫(xiě)完后，我會(huì )連載到我的校信通Blog上，請大家一定要來(lái)看看，提出寶貴意見(jiàn)哦！

　　我不僅學(xué)習好，而且字寫(xiě)得也非常漂亮。經(jīng)常受到老師們的表?yè)P，同學(xué)們的稱(chēng)贊。我是老師的小助手，同學(xué)們的小顧問(wèn)。

　　四年來(lái)，我在學(xué)習的同時(shí)，還堅持不懈地學(xué)習了音樂(lè )素養方面的`知識和鋼琴考級課程。我每天堅持練琴一小時(shí)，放松一下自己。今年. 我準備報考中央音樂(lè )學(xué)院的鋼琴七級考試，考試要在暑假中完成，但我相信自己，這次考試一定會(huì )順利的通過(guò)。因為，我始終堅信，我是最棒的。

四年級作文 篇2

　　五一假期的第二天，爸爸說(shuō)帶我去游神仙居。我一聽(tīng)“神仙居”，那不是神仙居住的地方嗎？那里一定美極了。準是一座云霧繚繞的仙山，說(shuō)不定有很多的奇花異草，各種仙果。我一定要去找一找，也許還會(huì )碰到老神仙呢！

　　我們的車(chē)子在高速公路上行駛了大約3小時(shí)后，終于來(lái)到了神仙山腳下。吃了簡(jiǎn)單的.午飯后，我們便開(kāi)始登山。山外，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，可一入山就好像來(lái)到了一個(gè)清涼世界，零星的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙灑下來(lái)。到處可見(jiàn)厚厚的青苔，一棵棵參天的大樹(shù)，姿態(tài)挺拔，像是一位位精神飽滿(mǎn)的守護神仙居的忠誠戰士，迎接客人的到來(lái)。

　　爬山這件事，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。我一步一步向上爬，一連爬了一個(gè)多小時(shí)，腰酸背痛，渾身無(wú)力。好在途中，我馬上吃到了幾個(gè)香噴噴的茶葉蛋，就再一次充滿(mǎn)了新的力量。嗨喲！嗨喲！繼續爬。山路一彎又一彎，路邊的山坳里有潺潺的小溪。有時(shí)，突然傳來(lái)“嘩嘩嘩”的水聲，眼前便出現了一掛銀色的瀑布，從山壁上奔流直下。我又爬了一段很長(cháng)的山路，途中也休息過(guò)幾次。3個(gè)小時(shí)后，在爸爸的鼓勵下，我終于成功了。

　　我用盡了九牛二虎之力，登上了峰頂。走在峰頂觀(guān)光山道上，腳邊是懸崖峭壁，我扶著(zhù)欄桿往下一看，山谷深不見(jiàn)底。在山谷中，一座座奇峰拔地而起，有的像饅頭，有的像筆桿，有的奇形怪狀，可以讓人們想像成各種物體，大多數山壁刀切斧削，險峻無(wú)比，真是讓人感嘆大自然的鬼斧神工！一會(huì )兒，下起了小雨，起霧了，或濃或淡的云霧飄蕩在山谷半腰，峰巒間，一時(shí)間仿佛是人間仙境。這一刻，我終于明白“神仙居”的由來(lái)了。真是不虛此行��！

　　下山了，最終，我還是沒(méi)有找到神仙，我想，神仙在大山的更深處，我們這些凡人是難以到達的。但我還是很開(kāi)心，我靠我的努力，成功登上了峰頂。

四年級作文 篇3

　　醒了，今天開(kāi)始了，透漏下新鮮空氣吧！呼一呼她那柔情般的霧水吧！

　　它是多么的嬌情��！如此的飛來(lái)?yè)淙�，只為自由的打開(kāi)窗。它彌漫在哪兒呢？哦，在樹(shù)枝上呢！輕輕蕩漾著(zhù)秋千，手舞足蹈呢！不信你看，一排排的隊伍，像在訓練士兵。一個(gè)個(gè)推大手腳在快樂(lè )的玩！它又在吹著(zhù)葉子公子來(lái)玩呢！“呼——呼”可真好玩！怎么摸不著(zhù)呢？怎么看清晰它的體形呢？

　　其實(shí)，他在著(zhù)玩隱身術(shù)呢，直沖你身邊，你飄一飄它倒一倒，你吹一吹它飛一飛，這——可愛(ài)嗎？

　　它直飛你房里直沖著(zhù)你氣息來(lái)歡躍，直停入在你的'心房，只在你心中長(cháng)住不走，“呼呼”又飛來(lái)了它，“呼呼”又飄走了！

　　它仔細啾啾你呢！你再仔細瞧瞧，它在用一種語(yǔ)言和你說(shuō)話(huà)。你碰自已一下，逗自己胡扯，其實(shí)它在撓你癢癢，你都不知道嗎？

　　它依然是一幅動(dòng)畫(huà)，依舊是一個(gè)活躍的爛娃娃，終究是一個(gè)開(kāi)心天使！

　　“呼呼兒”飛來(lái)了一個(gè)嗎“呼呼兒”又飄來(lái)了一朵！

四年級作文 篇4

　　今天聽(tīng)了一節課，講的是角的度量。角的度量這樣的課聽(tīng)過(guò)幾節，大致都是先出示兩個(gè)角，讓學(xué)生比較這兩個(gè)角的大小，學(xué)生會(huì )說(shuō)出誰(shuí)大誰(shuí)小，那么到底大多少呢，這節課我們來(lái)學(xué)習角的度量。然后開(kāi)始介紹角的度量單位度°，或者介紹一度的角，然后認識量角器，特別強調量角器上面有內外兩圈度數，千萬(wàn)別讀反了。盡管老師想盡方法讓學(xué)生學(xué)習，還是有學(xué)生會(huì )出錯。

　　但我今天聽(tīng)的這節課，思路清晰，讓人眼前一亮。不是教給孩子認量角器，而是引導孩子創(chuàng )造出量角器，使我有把教學(xué)過(guò)程與大家分享的沖動(dòng)。

　　第一個(gè)環(huán)節還是在黑板上畫(huà)出兩個(gè)角，∠1和∠2，比較這兩個(gè)角的大小，學(xué)生觀(guān)察出來(lái)∠1＞∠2，那么大多少呢？（每個(gè)學(xué)生手里都有一張紙，上面有六個(gè)角，分別標著(zhù)∠1--∠6。）讓學(xué)生進(jìn)行比較。學(xué)生手里提前有大小相等的三個(gè)小角。用著(zhù)三個(gè)小角就能比較出∠1里面有3個(gè)小角，∠2里面有兩個(gè)多，不到三個(gè)，學(xué)生能判斷出是兩個(gè)半。這時(shí)老師就已經(jīng)強調用小角來(lái)測量∠1的時(shí)候，小角的頂點(diǎn)應該和大角的頂點(diǎn)對齊，第一個(gè)小角的邊和∠1的一邊重合，學(xué)生在比較的過(guò)程中，無(wú)形中就注意到了這一點(diǎn)，將難點(diǎn)滲透到學(xué)生的活動(dòng)中，無(wú)形中將難點(diǎn)突破。

　　第二個(gè)環(huán)節，老師想用一個(gè)整數表示∠2里面有幾個(gè)小角怎么辦？學(xué)生很快想到，將手里的小角平均分成兩份，找到一個(gè)更小的小小角，發(fā)現∠1里面有6個(gè)小小角，∠2里面有5個(gè)小小角。這樣就比較出了這兩個(gè)角的大小。如果每次都要用好幾個(gè)小小角太麻煩，不如我們把小小角粘起來(lái)，形成一個(gè)半圓形，一共有18個(gè)小小角。

　　第三個(gè)環(huán)節：用這個(gè)半圓形來(lái)測量?jì)蓚�(gè)角，能很快說(shuō)出有幾個(gè)小小角，并能比較它們的大小，很方便。測量第三個(gè)角，發(fā)現這個(gè)角太小，比一個(gè)小小角還要小。怎么辦，繼續分，為了測量更精確，把每個(gè)小小角平均分成10份，這樣就能出第三個(gè)角的'大小了。

　　第四個(gè)環(huán)節：觀(guān)察這個(gè)半圓形，這里面一共有180個(gè)很小的角，我們把這樣的一份的大小叫做1度，寫(xiě)作1°。

　　至此，學(xué)生根據自己的需要創(chuàng )造出了量角器，用這個(gè)去測量每個(gè)角的大小，就能很明確的指導有幾個(gè)最小的角，這個(gè)角就是多少度。

　　同時(shí)也克服了用量角器測量如70°的角用內外兩圈度數出錯的問(wèn)題，因為學(xué)生學(xué)習測量角的大小是根據這個(gè)叫里面有多少個(gè)小角，而不是直接看量角器上的讀數。

　　后面的環(huán)節就不在一一贅述，聽(tīng)了這節課，就讓我反思自己的教學(xué)，是站在教師的角度上讓孩子去認知，還是站在學(xué)生的角度上讓學(xué)生自己去發(fā)現學(xué)習。也許大多數老師會(huì )認為，既然學(xué)習用量角器測量角，當然首先讓孩子認識量角器，仔細研讀教材，這位老師能用創(chuàng )造量角器的角度來(lái)教學(xué)，如何利用量角器測量角的大小就不用教了。

　　這位老師講這節課的時(shí)候，不緊不慢，原來(lái)他在其他班試了一節課，時(shí)間綽綽有余，而且這個(gè)班當場(chǎng)測試，僅有三個(gè)學(xué)生在測量時(shí)出現失誤。按照一般的教學(xué)思路，這節課老師要不停的讓學(xué)生多測量結果角，盡管如此，還會(huì )出現如果一個(gè)叫的開(kāi)口方向向左，就把這個(gè)角的度數讀錯的可能，把老師累的不輕，學(xué)生學(xué)得不徹底。但采用這位老師的教法，就會(huì )有事半功倍的效果。但我們不得不坦誠的說(shuō)，這是一節展示課，老師在這節課的思路和教法上下了功夫， 真希望能多聽(tīng)到這樣的課，讓我們的教育變得更輕松，學(xué)生學(xué)得更快樂(lè )。

四年級作文 篇5

　　每當我看到他人的狗，親昵地臥在主人的腳下時(shí)，心里就有一陣酸楚，便會(huì )想起我死了的，那可憐的小狗樂(lè )樂(lè )！

　　那是20xx年的一天，媽媽在市場(chǎng)幫我買(mǎi)了一只小狗，因為它一回來(lái)就歡叫，感覺(jué)這里是它最好的家一樣，我看它很快樂(lè )，就給它取名“樂(lè )樂(lè )”。樂(lè )樂(lè )非�？蓯�(ài)：頭上的兩只耳朵毛茸茸的，經(jīng)常塌下來(lái)；一雙藍寶石似的眼睛，經(jīng)常深情地看著(zhù)我，一眨不眨；身上的毛是銀色和棕色相間的；尾巴也毛茸茸的，又細又長(cháng)，有時(shí)在你眼前搖啊搖，好像用眼睛說(shuō)話(huà)！而且它還很溫柔！每次生氣的時(shí)候，我都會(huì )和它玩，一看到它活潑可愛(ài)的樣子，我的氣立馬就消了。

　　每一次，只要它一餓，就會(huì )繞著(zhù)食盆跑來(lái)跑去，非常焦急！我一看到，就趕快把它的食盆加滿(mǎn)，生怕它餓著(zhù)！每一次加滿(mǎn)，樂(lè )樂(lè )就沖著(zhù)我直搖尾巴，再低下頭，一口氣全部吃完！你說(shuō)它貪吃不貪吃？

　　第一次養狗，我生怕被他污染，只敢把它抱在腿上，沒(méi)想到，它那么親熱，撲上來(lái)舔了我的臉，我大驚失色，馬上站起來(lái)，讓原本趴在我身上的'樂(lè )樂(lè )摔了一個(gè)大跟頭，它沒(méi)有哭，只是耷拉著(zhù)腦袋，好像犯了錯的小孩，等著(zhù)大人的訓斥！媽媽馬上過(guò)來(lái)，拿水沖了我的臉說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的�！蔽颐�了一下樂(lè )樂(lè )的頭，樂(lè )樂(lè )馬上高興了起來(lái)。

　　有一次，樂(lè )樂(lè )想上“WC’,可廁所的門(mén)沒(méi)開(kāi)，它就在我媽媽的房間里拉了一大堆屎巴巴。媽媽看到了，馬上跑到樂(lè )樂(lè )身邊，皺著(zhù)眉頭，像老虎發(fā)怒。樂(lè )樂(lè )耷著(zhù)臉，很難過(guò)，“嗚嗚”的哭，媽媽心軟了，放了它一馬！

　　沒(méi)過(guò)幾天，樂(lè )樂(lè )病了，我們一家都很為樂(lè )樂(lè )著(zhù)急，我和媽媽帶樂(lè )樂(lè )到寵物醫院，打了針，吃了藥，可樂(lè )樂(lè )還是﹍﹍嗨！我多么想再和樂(lè )樂(lè )玩呀！希望我的樂(lè )樂(lè )在天堂過(guò)得更好！

四年級作文 篇6

　　今天是開(kāi)學(xué)的第二天，我這幾天一直很興奮，因為我在度過(guò)了快樂(lè )的寒假后又回到了日思夜想的學(xué)校，又見(jiàn)到了久違的老師與同學(xué)們。

　　轉瞬間，已經(jīng)到了五年級下學(xué)期，這也意味著(zhù)我的小學(xué)生涯已逝去大半，只剩下半年，也許連半年的時(shí)間都不到。雖然剛剛開(kāi)學(xué)，可我已嘗到了零星的離別的滋味。

　　為了再加固小學(xué)壘砌的`知識地基，我決定在剩下為時(shí)不多的小學(xué)生活里加把勁，課前認真預習，課堂上認真聽(tīng)講，并在書(shū)上做好課堂筆記，課后，要主動(dòng)復習，“溫故而知新”，并且要將課堂上學(xué)到的東西活學(xué)活用。而且在空閑時(shí)間要多讀書(shū)，多積累好詞好句，這樣在寫(xiě)日記、作文時(shí)大腦就不會(huì )一片空白。還有，要平時(shí)注意寫(xiě)字姿勢，保護好心靈的窗戶(hù)。還要認真寫(xiě)字，盡量每一個(gè)字都讓自己滿(mǎn)意。

　　說(shuō)完了課前課后，還要說(shuō)說(shuō)上學(xué)情況，上學(xué)盡量不遲到、不曠課，除非事出有因。獎當天所學(xué)科目書(shū)本帶齊。另外，要愛(ài)護書(shū)本，與同學(xué)與睦相處，集體活動(dòng)做到快、靜、齊。

　　我在小學(xué)與同學(xué)們相伴的時(shí)間不多了，我與同學(xué)們在一天天長(cháng)大，知識在一點(diǎn)點(diǎn)積累，同學(xué)之間就像親兄弟姐妹，讓我們在小學(xué)的最后時(shí)光，更上一層樓，讓我們并肩而行、同舟共濟，一起相敬如賓到永遠吧！

四年級作文 篇7

　　我是江山路一小的一名學(xué)生，今天，我要帶領(lǐng)大家來(lái)看一看我們學(xué)校的變化。

　　進(jìn)了我們學(xué)校的大門(mén)，就能看到一座五層的教學(xué)樓，教學(xué)樓是用水泥和磚蓋成的。頂上還鋪著(zhù)一層大紅色的瓷磚，既高大又堅固。以前，我們的學(xué)校只建了三層，而且鋪的瓷磚也是最差的那種。

　　說(shuō)完了教學(xué)樓的外面，再來(lái)說(shuō)說(shuō)教學(xué)樓的里面吧。原來(lái)，我們用的都是那種刷了一層黑漆的黑板。課桌和椅子都是用木頭打出來(lái)的。到了夏天也只能用電扇，而且每個(gè)教室都只有一盞燈。后來(lái)，我們的'教室被美化了。黑漆黑板變成了電子屏幕板了，課桌和椅子都換成了新的，電扇變成了空調，燈也多了，更明亮了。

　　再說(shuō)一下后操場(chǎng)的變化了，原來(lái)后操場(chǎng)上全是土，到處是雜草亂糟糟一片。后來(lái)，加了一個(gè)用黑煤渣鋪的跑道，如果摔倒了會(huì )弄的全身臟兮兮的。而現在不同了，操場(chǎng)上的土都變成了水泥地，一棵雜草也看一到了。還新建了塑膠跑道，用假草坪鋪建的足球場(chǎng)就算摔倒了也不會(huì )疼。乒乓球區又新加了好幾個(gè)乒乓球臺，使大家對乒乓球的興趣更濃了。而且還新加了籃球場(chǎng)和我們最喜歡的健身樂(lè )園----健身器材區。而且還增加了許多奧運知識欄，豐富極了。

　　讓我再來(lái)說(shuō)一下前廣場(chǎng)的變化吧。原來(lái)前廣場(chǎng)是一片水泥地，現在變成了用紅黃磚鋪成的地面。并且原來(lái)的手動(dòng)的升旗臺也變成了全自動(dòng)的了，還新加了三個(gè)花壇，漂亮極了。

　　另外，我們學(xué)校還增加了許多特長(cháng)班，比如：古箏班、書(shū)法班、繪畫(huà)班等，而且還辦了許多輔導班。使同學(xué)們學(xué)到了知識，增加了見(jiàn)識，還發(fā)展了個(gè)人特長(cháng)。

　　這就是我們學(xué)校的新變化，怎么樣，是不是很精彩呀？相信你也能把自己的校園新變化寫(xiě)的更精彩，趕快動(dòng)手寫(xiě)寫(xiě)吧，我期待著(zhù)早日看到！

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