精選四年級成長(cháng)作文集錦五篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級成長(cháng)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級成長(cháng)作文 篇1
大人們總說(shuō)：“小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�！钡l(shuí)又能真正知道我們心中的煩惱呢？當我踏進(jìn)學(xué)校的那一刻起，煩惱的種子就在我的心中發(fā)了芽。我在成長(cháng)，煩惱也跟著(zhù)我長(cháng)。
逢年過(guò)節，成績(jì)會(huì )像生命一樣重要，走到哪兒，大家都要問(wèn)成績(jì)，成績(jì)好的就有獎勵、贊揚；相反，考得不好哪怕那時(shí)再高興的臉也會(huì )立刻“晴轉多云”，讓我們陷入自卑、絕望的深淵。
家長(cháng)們望子成龍、望女成鳳，所以讓我們在知識的海洋中遨游，不讓我們“透氣”。為了好成績(jì)，許多人小小年紀就戴上了眼鏡。我真想問(wèn)問(wèn)：好成績(jì)真的.比我們的健康、快樂(lè )重要嗎？
老師、家長(cháng)們：你們也曾有過(guò)童年，想一想如果你們換成是我們，結果會(huì )怎樣？快醒悟過(guò)來(lái)吧！給予我們一個(gè)快樂(lè )、美好的童年，讓我們像小鳥(niǎo)一樣自由地飛翔，暢游藍天！老師、家長(cháng)們，我真想對你們說(shuō)：我們累了！折翅的小鷹是永遠飛不高的。
四年級成長(cháng)作文 篇2
生命需要成長(cháng)，才能長(cháng)大，人亦是如此。在成長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )有許多的變化，但心態(tài)很重要。有的人把成長(cháng)中的變化看得很重，把這種得失和自己的生活結合，就成了煩惱，因為這些煩惱，最后甚至會(huì )一蹶不振。也有的人把這些變化看得輕描淡寫(xiě)，不過(guò)是人生中的一次蛻變，能讓自己變得成熟，沉穩，雖然也會(huì )有不悅，但不會(huì )因此而頹廢。我自認為我是屬于后者。
我最主要的煩惱很簡(jiǎn)單——作業(yè)多。學(xué)習任務(wù)過(guò)重讓我的閑暇時(shí)光越來(lái)越少，對于身為書(shū)蟲(chóng)的我來(lái)說(shuō)這是很沉重的打擊，令我很不高興。但學(xué)習又不能落下，只能用最快的速度寫(xiě)完作業(yè)再暢游書(shū)海，哪怕如此，也很少有時(shí)間。作業(yè)極大限度的束縛了我的自由，玩耍更成了奢望。但媽媽總跟我說(shuō)，現在的努力是為以后的'輕松奠定基礎，俗話(huà)說(shuō)：少壯不努力，老大徒傷悲。是有道理的，想想便忍耐下來(lái)。
媽媽有許多的朋友，小時(shí)候總逗我玩，或許是年齡小我活潑開(kāi)朗的很。但長(cháng)大了性格就變得靦腆多了�？匆�(jiàn)人只敢弱弱的叫一聲，有時(shí)誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽總說(shuō)我不懂事，沒(méi)禮貌。媽媽的朋友們聊天的內容多是衣服、家居、減肥之類(lèi)的話(huà)題，我沒(méi)有興趣，就在旁邊做自己的事，對她們不予理睬，說(shuō)好聽(tīng)一點(diǎn)是沉穩，難聽(tīng)一點(diǎn)就成了孤僻，又要遭到一番點(diǎn)評，讓我覺(jué)得很委屈、很苦惱。但也讓我意識到了自己的不足，知道自己應該再外向、大氣、開(kāi)朗一些。
成長(cháng)路上的坎坷是成功對你的考驗，若能通過(guò)對自己大有好處。煩惱需要拋開(kāi)心中的烏云，讓晴天的太陽(yáng)照耀，掃除所有的負面情緒，陽(yáng)光、開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)是度過(guò)困難的法寶，幫助我們走向快樂(lè )的明天。待長(cháng)大后，暮然回首，你可以驕傲地說(shuō)：我有一個(gè)健康快樂(lè )的童年。
四年級成長(cháng)作文 篇3
我的兒子顏昊旻今年8歲，聰明可愛(ài)、好學(xué)、凡事愛(ài)問(wèn)個(gè)究竟、有很強的上進(jìn)心，是我們全家快樂(lè )的源泉，我們的希望。孕育他時(shí)，我已近30歲，通過(guò)長(cháng)輩、同事、電視、書(shū)刊學(xué)到了很多，但是，每一個(gè)孩子都有他先天的氣質(zhì)類(lèi)型及性格特點(diǎn)，我在兒子的成長(cháng)過(guò)程中發(fā)現，對兒子的教育不能照本宣科，要針對兒子的特點(diǎn)因材施教。在兒子的成長(cháng)過(guò)程中，我堅持“蹲下來(lái)”，走入童心世界，多與孩子交流，給孩子足夠的自由支配時(shí)間，幫助孩子有效地利用時(shí)間，發(fā)現生活的樂(lè )趣，賞識孩子，常常為孩子喝彩，讓他通過(guò)自己的快樂(lè )體驗養成良好習慣；幫助他建立自信、自強、勇于探索和豁達樂(lè )觀(guān)的人格特點(diǎn)，為將來(lái)的幸福人生打下良好基礎。
為了培養孩子廣泛的興趣，讓孩子接觸到新鮮的事物，并進(jìn)行詳細和形象的講解。從孩子三歲起，我們堅持每年帶孩子外出旅游，將重點(diǎn)景點(diǎn)和有意義的事進(jìn)行拍照，讓他將書(shū)本知識得以實(shí)踐，直觀(guān)認識大自然中的山山水水。帶他去 長(cháng)島、日照旅游，帶他看大海、住漁村，跟兒子一起拾海水退潮時(shí)露出的鵝卵石、貝殼。通過(guò)看不同的景象，讓他體會(huì )“蔚藍的大�！�、“波濤洶涌澎湃”、“海與天連在一起”等語(yǔ)句的含義，可以使孩子的思維更加活躍，學(xué)到更多來(lái)自感性的知識。根據孩子膽小的情況，我們帶他爬山，坐船；鼓勵他跟我們一起玩漂流、座過(guò)山車(chē)等刺激游戲，轉移他的注意力，等他結束游戲時(shí)給予贊揚和鼓勵，他即長(cháng)見(jiàn)識又鍛煉了膽識。
“嬰兒個(gè)個(gè)都是神童，關(guān)鍵在于父母”，孩子的主要學(xué)習方式是模仿，作為母親，我在孩子面前時(shí)刻意識到自己對孩子潛移默化的影響，我盡一切可能從點(diǎn)滴做起，嚴格要求自己，規范自己的言行。如昊旻性格內向，我們帶他外出，就主動(dòng)與人打招呼，與小朋友相處，讓他自己解決小朋友之間的矛盾，使他在不知不覺(jué)中克服自己的缺點(diǎn)，現在他可以與同學(xué)和平相處，并贏(yíng)得同學(xué)的好評。
在孩子的學(xué)習過(guò)程中，注重營(yíng)造學(xué)習型家庭。要想讓孩子有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習的.好習慣，家長(cháng)必須以身作則，我們經(jīng)常與孩子進(jìn)行比賽，當家庭成員在工作中取得成績(jì)或孩子在考試中取得好成績(jì)，甚至孩子在學(xué)校受到老師的表?yè)P或同學(xué)的稱(chēng)贊時(shí)，及時(shí)在飯桌上匯報，我們都及時(shí)祝賀，在客廳醒目的位置貼上一顆星，對他說(shuō)句“你是最棒的”，久而久之形成了家庭中“餐桌文化”�！安妥牢幕辈粌H僅讓孩子及時(shí)了解了一些具體的新鮮事，激發(fā)孩子德求知欲，而且能夠激起他追求新知識、探究新問(wèn)題的欲望，拉近了母子之間的距離。
為了培養孩子寫(xiě)日記的興趣，我與孩子一起剪貼報紙，多讀范文，對孩子的好日記，我每每打印，在網(wǎng)站論壇發(fā)表，利用自己向報社投稿的機會(huì )，將孩子的好日記投稿，沒(méi)成想竟連續刊登兩篇，這下大大激發(fā)了孩子的寫(xiě)作興趣，孩子的日記水平也在不斷提高。
孩子是一張白紙，你怎么描畫(huà)，他就會(huì )具有怎樣的形狀及色彩。作為父母，付出的不僅僅是愛(ài)心，更多的是耐心和信心，使孩子在輕松快樂(lè )的狀態(tài)下獲取知識，健康成長(cháng)。
四年級成長(cháng)作文 篇4
照亮大地，給萬(wàn)物生靈以溫暖，這便是我們對陽(yáng)光的唯一印象了，可我喜歡陽(yáng)光并不是因為它的慈愛(ài)，而是神秘，我無(wú)法用肉眼看清它的色彩，它神秘的隱藏著(zhù)所有美麗，我只有用六棱鏡來(lái)去欣賞，它神秘的把自己的秘密交給了這塊六棱角的“石頭”，讓它把秘密只給善于發(fā)現的人看。當然，它也不總是把這份美麗據為己有。雨過(guò)天晴的`空中，它總喜歡用筆揮灑出一道彎彎的彩虹，它把自己最美的顏色羅列在一起供人們觀(guān)賞，但它不會(huì )讓這種畫(huà)面停留太久，因為太久了就是失去新奇，會(huì )變的平淡，人們總是喜歡新奇罕見(jiàn)的東西，而從不對平淡的事情再感興趣。于是陽(yáng)光又用它的抹布使彩虹神秘般的消逝天際。
在我看來(lái)，陽(yáng)光的神秘就像蒙娜麗莎的微笑一樣，神秘不可推測，那種安詳，那種似笑非笑，琢磨不透得面容……
成長(cháng)·我
陽(yáng)光下成長(cháng)的我，還不失一些稚氣，或許是青春期的叛逆心理在作怪，會(huì )聽(tīng)不進(jìn)父母的嘮叨，會(huì )不服氣老師的教誨，會(huì )不認輸一場(chǎng)比賽，會(huì )在大晴天逃課去玩水……然而，人總有長(cháng)大的時(shí)候，當經(jīng)歷過(guò)了坎坷，經(jīng)歷過(guò)了挫折，我也仿佛懂事了許多，不再喜歡嬉笑，不再喜歡玩耍，而總是安靜地坐在一個(gè)角落，靜靜去想一路走過(guò)來(lái)的歷程，去思考以前做的許多錯事，現在看來(lái)，那些真的好幼稚，成熟？也許吧，而長(cháng)大就注定要失去很多，失去單純，失去天真，失去童心，失去無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……過(guò)往的一切也總會(huì )交織的心頭，不會(huì )打結，但卻總是穿來(lái)繞去，在腦海忽隱忽現，于是思考的同時(shí)，我不斷問(wèn)自己：是該在無(wú)人的時(shí)候偷偷哭泣，還是該在成長(cháng)前勇敢的面對自己？
陽(yáng)光·成長(cháng)·我
15歲的我還是喜歡在陽(yáng)光下奔跑，還是喜歡在陽(yáng)光下快樂(lè )的成長(cháng)，靜靜的回憶，還是希望能將童年的那份珍貴與無(wú)慮永遠留在心里。我想回到過(guò)去，可我知道，人總是要長(cháng)大的，我們在失去的同時(shí)也會(huì )擁有。失去單純，會(huì )換來(lái)深刻，失去天真，會(huì )換來(lái)穩重，失去童心，會(huì )換來(lái)對生命的徹悟，失去無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，會(huì )換來(lái)對自己的責任感……
陽(yáng)光下，我依然在成長(cháng)，成長(cháng)中，我依然在奮斗，奮斗中，我依然有淚水，淚水中，我依然有夢(mèng)想，夢(mèng)想中，我依然有挫折。但是我不會(huì )放棄，我會(huì )用陽(yáng)光一樣的神秘蘊藏著(zhù)我的美麗，在雨過(guò)天晴的空中，揮筆秀出一道絢麗的彩虹。
四年級成長(cháng)作文 篇5
生活處處有煩惱，這煩惱其實(shí)并不可怕，只要學(xué)會(huì )面對就能消除它。
我的煩惱就是不能到外面向著(zhù)藍天飛翔，而只能在學(xué)校里讀書(shū)。我是多么的渴望自由，現在確被學(xué)習的枷鎖困在學(xué)校里。
人生如此美妙，而我無(wú)法享受。但是人長(cháng)大以后，就會(huì )有更多的煩惱，人生不可能沒(méi)有煩惱。小時(shí)候，學(xué)習是煩惱；長(cháng)大后小學(xué)生作文，生活是煩惱。
我爸爸媽媽說(shuō)。煩惱的人不是人。煩惱是心由景百發(fā)，所以不要太激動(dòng)。
生活是煩惱的.源頭，如你沒(méi)錢(qián)你的煩惱就是，但你有錢(qián)的時(shí)候確不知道怎么花。
人生是要奮斗的。但在奮斗過(guò)程中，難免在一些煩惱。只有正確的面對煩惱，化悲憤為力量才是解絕煩惱的最佳辦法。
人總是要生活的，要生活就有煩惱。煩惱源自于生活，只要看透生活，就能看透煩惱。
煩惱是生活的正�，F象，那我們又何必逃避它呢？
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