精選四年級同桌的作文集合7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級同桌的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級同桌的作文 篇1

　　剛坐到座位上時(shí)，我突然驚了一下——“咣當”，門(mén)被重重的推開(kāi)了。接著(zhù)，就有一個(gè)小女孩蹦蹦跳跳的進(jìn)來(lái)，嘴里還時(shí)不時(shí)地哼著(zhù)一調小曲。不用想，我就知道這個(gè)人是誰(shuí)，她，就是我的同桌，馬雨露。

　　你別以為她十分的粗暴，其實(shí)她看起來(lái)卻是十分可愛(ài)，文靜的。

　　她嘛，有一張小小的櫻桃似的紅嘴，眼睛大大的，十分可愛(ài)。但她那高聳的鼻子，就顯得嚴厲些了。

　　你別看她的嘴巴小，但是說(shuō)話(huà)聲音卻很高。她是我們班的語(yǔ)文科代表和副班長(cháng)。就拿我們班長(cháng)來(lái)說(shuō)吧，他是個(gè)男的，但每當上課秩序混亂，他總是先大叫一聲，讓班里安靜些，這時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲。但過(guò)了一小會(huì )兒，班里又有人開(kāi)始說(shuō)起話(huà)來(lái)，不一會(huì )兒，班里面就又吵起來(lái)了。班里如果成了這樣，那還得了？每當班長(cháng)管理不了時(shí)，只見(jiàn)我同桌清了清嗓子，就開(kāi)始大吼道：“別說(shuō)話(huà)了，安靜！”這時(shí)，班里又靜了下來(lái)，如果還有人再說(shuō)話(huà)并影響到其他同學(xué)時(shí)，她又吼道：“你們還有完沒(méi)完，夠了！”接著(zhù)，班里就像死了般沉寂。這種安靜不是能維持一兩分鐘的靜，而是維持了一節課的.安靜。要是有人還敢說(shuō)話(huà)，我同桌就把說(shuō)話(huà)的人都逮住，拉到講臺上，罰他們站一節課。因此，班里的許多人都十分敬畏她，包括我也是。

　　她的眼睛大的出奇，顯得炯炯有神的樣子，遠處看來(lái)，好像她的眼睛在發(fā)光。如果她發(fā)愣時(shí)，眼睛瞪得大大的，樣子看起來(lái)十分可愛(ài)。

　　人家都說(shuō)手指長(cháng)的學(xué)鋼琴好，但她有著(zhù)一雙胖乎乎、短短的手指頭。這并不妨礙熱愛(ài)音樂(lè )的她學(xué)鋼琴。記得她以前給我說(shuō)過(guò)，她彈鋼琴時(shí)遇到了許多的挫折，因為她的手指短，為了彈好鋼琴，可吃了不少的苦，下了不少的功。終于，“功夫不負有心人”，經(jīng)過(guò)了幾番的努力，她終于克服了這個(gè)困難。慢慢地，她上課時(shí)認真聽(tīng)講，回家后不斷的練習，現在，她的琴藝突飛猛進(jìn)，彈的是越來(lái)越好。

　　這就是我的同桌，不論是在一起學(xué)習，一起玩，還是聊天時(shí)，她總會(huì )給我帶來(lái)許多歡樂(lè )，這個(gè)學(xué)習刻苦、熱愛(ài)音樂(lè )的女孩，我的同桌馬雨露。

四年級同桌的作文 篇2

　　“起式……左右野馬分鬃……”在悠揚的音樂(lè )伴奏下，一群朝氣蓬勃的孩子沐浴著(zhù)溫煦的陽(yáng)光，有板有眼地打著(zhù)太極拳。在一只只舉起的手中，細心的你會(huì )發(fā)現有一雙手特別惹人心痛，無(wú)名指和小指被截短了許多，大拇指也畸形的。這雙手的主人叫小蘭——一個(gè)身材高挑，容顏秀麗的女孩。

　　童年的小蘭活潑可愛(ài)，聰明乖巧，可天有不測風(fēng)云，兩歲時(shí)厄運降臨到她身上。那一天，小蘭獨自一人去廚房找東西吃，無(wú)意間拿到一條東西，她的手只感覺(jué)一陣發(fā)熱，瞬時(shí)刺痛了全身，幼小的她“哇哇”大哭起來(lái)。爸爸媽媽聞聲沖進(jìn)家中，才發(fā)現她觸電了……從此，纖纖玉指和她拜拜了，雙手再也無(wú)法像以前一樣靈活伸展了。

　　雖然雙手有了殘缺，但是小蘭卻時(shí)刻提醒自己：別自卑，大大方方地昂首生活!于是，她緊抿著(zhù)嘴角伸出雙手，一聲不吭地跟著(zhù)同學(xué)們做操、打太極拳，一招一式一絲不茍;她僅用完好的兩個(gè)手指緊握住筆，在作業(yè)本上工工整整地寫(xiě)下一筆一劃，漂亮的字跡完全不遜于班上肢體健全的人。

　　我曾好奇地問(wèn)她：“小蘭，你的手都這樣了，你就不怕別人異樣的目光嗎?”

　　只見(jiàn)小蘭嫣然一笑，說(shuō)：“你看過(guò)20xx年春晚上令人震撼不已的舞蹈——千手觀(guān)音嗎?表演者是一群可愛(ài)的聾啞少女;你知道馬麗和翟孝偉嗎?一個(gè)沒(méi)有右臂，一個(gè)沒(méi)有左腿，空空的褲腳和衣袖，卻把舞蹈表演得那么完美無(wú)缺;劉偉，你該知道吧?自幼失去雙臂的他憑著(zhù)對音樂(lè )的酷愛(ài)，自己摸索，創(chuàng )造出用腳嫻熟彈奏鋼琴的奇跡……他們是我的榜樣，我的偶像。我也要笑對生活，活出我自己的精彩人生來(lái)!”

　　真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”呀!從小蘭燦爛的微笑中，我明顯地看到了她無(wú)數次的跌倒和爬起。是呀，健全的鳥(niǎo)兒能在藍天享受翱翔的`的美妙樂(lè )曲，懦弱的鳥(niǎo)兒只能在巢中細數羽毛的寂寞脫落，而堅毅的鳥(niǎo)兒則需到天地品嘗學(xué)步的酸甜苦辣。

　　曾經(jīng)，當劉翔的身影飛馳而過(guò)，當貝克漢姆的足球瀟灑地劃過(guò)天際，當NBA的球星們跳躍騰挪暴扣籃筐……我們會(huì )將如雷的掌聲送出。但此刻，我更想將鮮花和掌聲送給我的同桌、我的偶像。你知道是誰(shuí)嗎?她就是——小蘭!

四年級同桌的作文 篇3

　　生活中，總有許多人與我們相伴，有朋友，有家人，有老師；他們或是聰明的，或是可愛(ài)的，或是和藹的。而我的同桌孫漢，卻是個(gè)愛(ài)管閑事的惹人煩惱的人。

　　記得那次放學(xué)時(shí)，我故意把自己腳下的土踢到了后桌同學(xué)那里去，這樣就不用拿抹布擦了�？蓻](méi)想到被孫漢看見(jiàn)了，他大聲阻止我：“哎呀，不行��！邵梟宇，這樣做不公平，你怎么能把土往人家那里踢呢？”后桌同學(xué)警覺(jué)了，“你把土踢我這來(lái)了？”“沒(méi)有��！”我邊說(shuō)邊把孫漢的.嘴捂上，怕他說(shuō)出來(lái)。唉，攤上個(gè)這么愛(ài)管閑事的同桌，真是倒霉呀！看來(lái)，不讓他管閑事，就得改掉這投機取巧的毛病��！

　　我覺(jué)得，這個(gè)同桌好像專(zhuān)愛(ài)和我作對是似的。星期天，我去公園玩，恰巧碰上了孫漢，我們就一路同行。在游樂(lè )場(chǎng)，我渴了，把帶來(lái)的水一下都喝光了，隨手把空瓶子扔在了地上，恰巧被孫漢看見(jiàn)了，他就指責我說(shuō)：“你這樣可不好，如果大家都亂扔東西，那公園會(huì )變成啥樣子了？你這是不講公德！”得了得了別說(shuō)了，真煩！唉，沒(méi)辦法，我只好去把瓶子撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱，誰(shuí)讓我理虧呢！你說(shuō)又沒(méi)人看見(jiàn)，他怎么就那么多事呢！蒼天哪，大地呀，世上沒(méi)有絕對完美的人，我更是毛病多多，快把孫漢從我身邊帶走吧，否則他還不把我管死呀！

　　但是回過(guò)頭來(lái)仔細想一想，我們的生活，就是因為有了像孫漢這樣愛(ài)管閑事的人，才變得和諧又美好��！

四年級同桌的作文 篇4

　　熟讀四書(shū)五經(jīng)，懂得孝經(jīng)之道。用這句話(huà)稱(chēng)贊魏靜怡再合適不過(guò)了。她是我的同桌——魏靜怡。她熱愛(ài)讀書(shū)，剛轉來(lái)時(shí)，還不認識班里的同學(xué)，最引人注目的，莫過(guò)于那位在后排讀書(shū)的她。老師在四年級時(shí)把我和她調在一起，我們開(kāi)始交談，漸漸知道她喜歡明月詩(shī)人陳子昂寫(xiě)的詩(shī)，堅信“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，深信在雞窩中老鷹也不能展翅高飛，也從不驕傲，在哪里跌倒就要在哪里站起來(lái)。

　　我自知學(xué)習并未深入，有很多的缺陷，應當在暑假努力學(xué)習�！叭�，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應�！睆亩×岬倪@句話(huà)中不難看出，人的潛力是無(wú)限大的。而只有她拼盡全力去探索自身的無(wú)限潛力�！白x書(shū)有三到，謂：心到、眼到、口到。而只有把這三到做好，才能真正地做到專(zhuān)心致志的讀書(shū)�！倍�我卻對母親的教導無(wú)動(dòng)于衷。

　　同桌的你，唯一深入地讀書(shū)，努力地學(xué)習。別人說(shuō)：“生命中或許就是一句話(huà)、一個(gè)人、一件事，改變了你的一生�！�

　　“人的`生命是有限的，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，使自己活得更加光彩有力�！蓖�桌的你，真正體現出了這句話(huà)的含義，是：努力奮斗，發(fā)憤圖強。同桌的你，我懂得了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�

四年級同桌的作文 篇5

　　我的同桌孫逸昕是一個(gè)甜美的小姑娘。她寬著(zhù)烏黑的頭發(fā)，一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，像七月閃亮的星星。眼睛上長(cháng)著(zhù)一對彎彎的柳葉眉，一個(gè)端莊秀氣的鼻子。鼻子下面是一張櫻桃似的.小嘴，能說(shuō)會(huì )道，大笑一起眼睛瞇成一條線(xiàn)，只要你一看到了她，美聯(lián)儲說(shuō)道她甜美。

　　我和她曾再次發(fā)生過(guò)一件不無(wú)聊的事。

　　有一次，我吃完飯，返回教室，順手從書(shū)包里拿走一本《市府方法第102個(gè)》的圖畫(huà)書(shū)看了一起，不顧一切我看得津津有味時(shí)，孫逸昕來(lái)了，她拒絕我把圖畫(huà)書(shū)給她看，我不同意，她就說(shuō)道：“有毛病�！甭�(tīng)完就揚長(cháng)而去，我也扔了一句：“腦子有問(wèn)題�！本鸵蛔吡酥�。我們的友誼裂痕了。有一天，我在玩游戲她來(lái)去找我，向我到歉，我說(shuō)道：“我也有不該啊�！蔽覀冇趾秃昧�。

　　這就是我的同桌。

四年級同桌的作文 篇6

　　我的同桌是個(gè)小男孩，他的皮膚像豆腐一樣白，他十分聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，長(cháng)得活潑可愛(ài)。兩棵黑眼珠像兩棵黑寶石一樣鑲嵌在他的臉上，臉蛋白得不能再白了。他美中不足的是干什么都像個(gè)女孩子。所以，大家就送一個(gè)吳小姐的雅號。

　　有一次，我們正在聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，當我們寫(xiě)到第四個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，竺路瑤他不會(huì )寫(xiě)這個(gè)詞語(yǔ)，他就來(lái)看我的聽(tīng)寫(xiě)本，我沒(méi)去管他，就用一本本子蒙住了我的聽(tīng)寫(xiě)本，他就轉移地方，去“攻擊”我同桌的本子。我的'同桌看到了，就指著(zhù)竺路瑤，撒嬌似的說(shuō)： “老師，竺路瑤看我的聽(tīng)寫(xiě)本！”老師聽(tīng)了，就說(shuō)：“竺路瑤看袁浠瑜，袁浠瑜又沒(méi)叫，你叫什么？”你們說(shuō)，他是不是即可愛(ài)又有趣？

　　他不但可愛(ài)，而且也很愛(ài)動(dòng)腦筋。就拿上學(xué)期的事來(lái)說(shuō)吧！上學(xué)期，我和他報的校本課程是奧數。在第一節課中，就他做出來(lái)了。我 對他佩服得五體投地。

　　對了！說(shuō)那么長(cháng)時(shí)間，你們知道他的名字吧！他就是我的同桌——吳盛晗。

四年級同桌的作文 篇7

　　我的同桌有一頭長(cháng)長(cháng)的、油光發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，尖尖的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴。我的同桌很漂亮吧！

　　我幫她取了個(gè)綽號：笑癲子，為什么呢？因為她很愛(ài)笑，有一次我故意把英文pig說(shuō)成屁股，她那愛(ài)笑的本事表現得淋漓盡致，櫻桃小嘴變成血盆大口，好像能把我吃掉似的`。

　　她的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)學(xué)習，有一次，上課的時(shí)候，我要用到鉛筆，就向她借，可我輕輕地叫了她好幾聲，但她的眼睛還是全神貫注的看著(zhù)黑板，完全聽(tīng)不進(jìn)我的話(huà)。

　　還有一次，第四節課是自習課，她一直在看書(shū)，下課的時(shí)候，我叫她跟我一起回家吃飯，我叫了她一句，她沒(méi)應。直到叫她第六句的時(shí)候，她才說(shuō)：“別吵，我再看一會(huì )兒�！焙髞�(lái)，我等得不耐煩了，就先走了。我吃完飯再來(lái)的時(shí)候，她還坐在那兒津津有味地看著(zhù)……

　　她的缺點(diǎn)是字寫(xiě)得不太好，有一次，寫(xiě)作文時(shí)，老師說(shuō)字不能寫(xiě)得歪七歪八，但是江山易改，本性難移，她的字就是寫(xiě)得不太好，后來(lái)老師把她的字放在多媒體上展示，弄得同學(xué)們哈哈大笑。

　　這就是我的同桌——廖琪。

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