四年級敘事作文集錦9篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級敘事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級敘事作文 篇1

　　20xx年8月3日16時(shí)30分，云南魯甸縣發(fā)生了6.5級地震。

　　某部隊接到救災通知，立刻爬山涉水，日夜兼程，火速趕到災區現場(chǎng)。

　　災區房屋倒塌，斷水斷電，洪水洶涌，道路中斷，余震不斷，失去親人的人在哭泣，還有埋在廢墟里的生命，等待生還，戰士們顧不得休息，立刻投入救災。救災戰士得到信息：有位八十八歲的'高齡老大爺壓在三層樓底，已有五十多個(gè)小時(shí)，戰士們毫不猶豫，展開(kāi)施救。有的用手扒開(kāi)亂石，有的用鉗子剪斷縱橫交錯的鋼筋，有的對著(zhù)洞口呼喊著(zhù)，尋找施救方向。戰士們的手流血了，身上汗水浸透了衣服，他們毫不在乎，只有一個(gè)信念，時(shí)間就是生命。經(jīng)過(guò)5個(gè)多小時(shí)的奮戰，這位老人終于被救了上來(lái)，戰士們編織了一個(gè)簡(jiǎn)易的擔架，用手電筒照著(zhù)山路，一步一步地艱難地攀爬，經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)，走出了大山，把這位受傷的老人送到救治的醫院。老人終于得救了，可有位二十多歲的戰士卻被大水沖走了，犧牲了。

　　戰士們用汗水，用鮮血，用生命譜寫(xiě)了一曲人間真情的贊歌。

四年級敘事作文 篇2

　　今天放學(xué)到家，我覺(jué)得肚子餓餓的，就想：今天大人們都不在家，反正我看到過(guò)媽媽炒蛋炒飯了，要不今天我就自己來(lái)炒一次吧！

　　我打開(kāi)冰箱，把雞蛋、黃瓜、香腸和蔥全部準備好，冰箱被我“砰”的一聲關(guān)了起來(lái)，我又到放碗的柜子了把鏟子拿出來(lái)。這些材料都準備好了以后，我用雞蛋敲打碗邊，只聽(tīng)“當”一聲雞蛋被我弄破了，雞蛋蛋清蛋黃，那些蛋清透明的，跟水晶似的，蛋黃黃黃的圓圓的滑滑的，我用勺子把蛋清蛋黃給融合在一起。

　　接下來(lái)，我把油倒入鍋里，然后把煤氣打開(kāi)，過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)“噼里啪啦”的聲音，便知道油好了。我先把雞蛋倒入鍋里，把雞蛋左弄弄右弄弄，鍋鏟不停地敲打著(zhù)鍋，“當當當”的聲音時(shí)不時(shí)在我耳邊響，像是在演奏一首歌曲，雞蛋好了。我又倒了一點(diǎn)點(diǎn)油，把飯倒了進(jìn)去，等飯快要好的時(shí)候，我又把黃瓜、香腸、蔥、雞蛋等全部都放進(jìn)去。哎呀，我忘記加鹽了，我又趕緊把鹽、味精、醬油等佐料放了進(jìn)去。

　　這下差不多了，我趕緊品嘗了一口，哇！可真好吃��！不一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，我趕緊向媽媽展示我的.勞動(dòng)成果，媽媽嘗了一口說(shuō)真好吃，我心里甜滋滋的。

　　通過(guò)這次嘗試，我心里甜的，是因為被媽媽表?yè)P了！

四年級敘事作文 篇3

　　“真是太好了！可以一個(gè)星期不用上學(xué)了！”當我聽(tīng)媽媽告訴我，因為班級里有三位小朋友得了水痘，不用上學(xué)，我的第一反應就是好開(kāi)心呀！可以睡會(huì )懶覺(jué)、吃零食，多好呀！

　　可是一想起大寶他們生病了，在家肯定很難受，我就忍不住替他們擔心起來(lái)。不知道他們在家過(guò)得怎么樣，病得嚴不嚴重，我想去看看他們，可是又不能過(guò)去。

　　剛好這個(gè)星期，小黃老師也去上海學(xué)習了。我好想念小黃老師呀！我還畫(huà)了一幅畫(huà)，因為比較大，我畫(huà)了好幾天，等小黃老師從上�；貋�(lái)我就能送給她了。聽(tīng)說(shuō)上海很冷，小黃老師要自己照顧好自己，可別感冒了。雖然不用上學(xué)了，但是我在家還是會(huì )很認真地學(xué)習。預習了課文、寫(xiě)了生字、背了《弟子規》和《日有所誦》，每天都堅持看書(shū)，還有我最喜歡的跳繩。

　　小黃老師、大寶、林宣逸、胡家杰，你們都快點(diǎn)回來(lái)吧！雖然放假是件好事，可是我更希望我們都能健健康康地在一起！

四年級敘事作文 篇4

　　一天，爸爸給我一臺相機，叫我去拍一拍外面有趣的事。我小心翼翼地拿著(zhù)相機走在人行道上，心想：抓拍點(diǎn)什么呢?正在我左顧右盼時(shí)，哎喲!一不小心我被滑了一下。

　　是誰(shuí)這么不講公德，竟把一塊紅薯皮扔到地上!我生氣地四處張望著(zhù)，很快我就發(fā)現了目標，原來(lái)是一大一小兩個(gè)男孩在邊走邊吃紅薯呢，其中一個(gè)手中還拿著(zhù)半截沒(méi)吃完的紅薯，兩個(gè)人興高采烈地邊走邊聊，一點(diǎn)兒都沒(méi)發(fā)現身后發(fā)生的狀況。

　　看到眼前這幅畫(huà)面，我不由地靈機一動(dòng)，有了，我要把他們亂扔垃圾的情景拍下來(lái)，給大家看看，做個(gè)反面教材也不錯。我正準備舉起相機，忽然，其中一個(gè)小男孩不知怎么的，身子一歪，還沒(méi)等我喊出口，呵!摔了一個(gè)干凈利落的跤!原來(lái)，他踩到一塊不知是誰(shuí)扔在地上的香蕉皮上。我不假思索地舉起相機，“咔嚓、咔嚓”地搶拍下這個(gè)鏡頭�？粗�(zhù)他痛得齜牙咧嘴、一副惱羞成怒的.模樣，我差點(diǎn)沒(méi)笑出聲來(lái)。我心里想著(zhù)，這個(gè)教訓真是來(lái)得太及時(shí)了!一個(gè)不遵守社會(huì )公德，不懂維護公共衛生的人，終將會(huì )自食其果!

　　當我拿著(zhù)這張相片給家人和小伙伴們看，再把事情經(jīng)過(guò)告訴他們時(shí)，大家都哈哈大笑起來(lái)。通過(guò)這件事，爸爸也鼓勵我以后要出去多行走，勤發(fā)現，頌揚美德，遠離丑惡!

四年級敘事作文 篇5

　　“除夕到，真熱鬧，大人小孩都來(lái)到……”我哼著(zhù)自己編的小調兒，一蹦一跳地上街去買(mǎi)鞭炮，那快樂(lè )與興奮的心情真是無(wú)以言表，因為今年我又來(lái)到了外婆家過(guò)年。

　　外婆家住在一個(gè)古老的小鎮上，古色古香的木式結構房與一條條老街小巷就是這里的特色。這里雖然比不上大都市的氣派與繁華，但是因為它沒(méi)有車(chē)水馬龍的嘈雜與危險，得以讓我們這些孩子像小魚(yú)一般自由自在地穿梭在每一條街道。

　　很快我來(lái)到了一家鞭炮店，貨架上各式各樣的鞭炮應有盡有，讓人眼花繚亂，我恨不得把每種鞭炮都試一遍：摔炮——安全又方便；“放屁蟲(chóng)”——震耳欲聾；“滿(mǎn)天星”——應接不暇；沖天炮——高不可測……但我最情有獨鐘的卻是那最不起眼的普通小鞭炮，別看他個(gè)頭小、分量輕、價(jià)格又便宜，可它威力強大，還能“水陸空”三棲作戰。

　　空襲——這是最常規的玩法：將鞭炮拿在手上，點(diǎn)燃導火索后扔向空中，于是“啪”的一聲。有的鞭炮導火索比較短，那就得考驗你的技術(shù)了，點(diǎn)燃導火索后得迅速扔向空中，否則搞不好就在你手中爆炸。每次碰到這種情況，我都躍躍欲試，可每次鞭炮在剛離開(kāi)手指后“啪”的一聲響都會(huì )讓我心跳加速，后怕不已，真是又驚險又刺激！

　　“陸戰”——這是我效仿了鄰居家一個(gè)小孩的新玩法：將鞭炮埋在泥土里，露出導火索，點(diǎn)燃導火索后鞭炮爆炸并炸飛周邊的一些小泥巴。不過(guò)很快我就進(jìn)行了創(chuàng )新——“地雷戰”——我將許多鞭炮里的火藥倒在一堆，周邊埋上一些泥土并穿上一根導火索，點(diǎn)燃后迅速逃到一邊觀(guān)看，只見(jiàn)“噗！噗！”炸起好幾個(gè)小土丘，威力大增，惹得其他孩子羨慕不已。

　　再說(shuō)“水戰”倒是純屬偶然：一次，我無(wú)意間把鞭炮扔進(jìn)了一只水缸里，“砰”，隨著(zhù)一聲悶響，只見(jiàn)水花濺起一米多高，我欣喜若狂：啊哈，不愧是我最喜歡的鞭炮，在水里都能炸！我興致高昂，一下子點(diǎn)燃了五枚鞭炮扔進(jìn)水缸，“砰！砰！砰！砰！砰！咣——”咦，五個(gè)鞭炮有六響？我正納悶著(zhù)，突然發(fā)現水缸里的`水好像少了許多，我繞到水缸后面一看：水缸裂了個(gè)大口，水正嘩嘩地向外流……“闖禍了！”我猛然意識到，真是樂(lè )極生悲，我開(kāi)始后悔自己的忘乎所以！

　　不過(guò)，過(guò)年就是好，每個(gè)人都很快樂(lè )，正在準備年夜飯的大人們似乎快樂(lè )得都忘了生孩子們的氣，每個(gè)人都特別寬容：“下次小心點(diǎn)，要注意安全！”過(guò)年真好，尤其是在外婆家過(guò)年，總能讓我體驗到城市里體驗不到的樂(lè )趣！

四年級敘事作文 篇6

　　今天老師和我們一起做了一個(gè)實(shí)驗。

　　準備的道具很簡(jiǎn)單：一張A4紙

　　這是一個(gè)什么實(shí)驗呢？我要做什么呢？一連串的問(wèn)題浮現在我眼簾

　　老師大聲念出了要求：“一張紙對折不超過(guò)九次嗎？”我一聽(tīng)，頓時(shí)有了壓力，同學(xué)們一聽(tīng)，忽然炸開(kāi)了鍋。有的說(shuō)能，有的說(shuō)不能。

　　口說(shuō)無(wú)憑，眼見(jiàn)為實(shí)，開(kāi)始折了。一開(kāi)始非常輕松，可到第三折時(shí)，手中的紙卻開(kāi)始變硬了，第四折，第五折，第六折，越來(lái)越硬，直到第七折已經(jīng)折不下去了。我目登口呆，那么大一張紙，竟然只能折八下，真是不折不知道，一折嚇一跳呀！

　　同學(xué)們紛紛結束了實(shí)驗，不過(guò)我竟聽(tīng)到了這一種回答：“我折了十下�！蔽液屯瑢W(xué)們不可思議地看著(zhù)他，嘴巴張成了O型，為了證明是不是這樣，我們的老師親自帶我們再做一次實(shí)驗。

　　只見(jiàn)老師高高舉起了A4紙進(jìn)行實(shí)驗，結果還是不行，事實(shí)證明不能超過(guò)九次。后來(lái)我們知道了這位同學(xué)出錯了，原來(lái)他不是對折，而是像扇子一樣折了出來(lái)。在不經(jīng)意間老師問(wèn)我們這次實(shí)驗的目的，我們個(gè)個(gè)都像木頭樁似的`，一個(gè)字都吐不出來(lái)，老師說(shuō)：“這是一次探知問(wèn)題呀！”

　　我恍然大悟，這是我們探索磨出了火花，才讓我們探知了一個(gè)問(wèn)題。

　　老師點(diǎn)評：精彩的描寫(xiě)，全憑你的認真觀(guān)察，用心感悟體驗！

四年級敘事作文 篇7

　　書(shū)法，是我唯一學(xué)習的藝術(shù)課程�；貞洉r(shí)，也時(shí)常想起書(shū)桌前的我。記憶中，我在身子不及書(shū)桌高時(shí)，就開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，卻未曾有過(guò)驚艷的作品。

　　最初學(xué)習書(shū)法時(shí)，我總是在大清早就被拉起來(lái)，昏昏沉沉地開(kāi)始學(xué)習。到太陽(yáng)照到頭頂上時(shí)，我便拖著(zhù)一雙酸痛的手臂和額頭上的涔涔汗珠趕回家去。日復一日，年復一年，我的書(shū)法水平停滯不前，但付出的汗水卻已不少了。

　　于是，爸媽給我找到了阮繼良老師，我的水平和付出的汗水漸漸成了正比。每周六下午，來(lái)到寺池旁，看到門(mén)上的兩個(gè)燈籠，門(mén)前的一排花草。走進(jìn)門(mén)，“天道酬勤”四個(gè)大字增添了幾分翰墨的.韻味，又給了我學(xué)習的動(dòng)力。

　　漸漸地，時(shí)間不知不覺(jué)地流逝著(zhù)，五年級的我已開(kāi)始學(xué)習《蘭亭序》、《千字文》這些行書(shū)字帖，我也陸陸續續地開(kāi)始參加比賽，我似乎也散發(fā)著(zhù)屬于我的光芒，這可是前所未有的。

　　命運卻似乎在和我作對，正當我融入了這個(gè)大家庭之后，媽媽卻又提出了換老師的想法。在凜冽的寒風(fēng)中，我第三度拜師學(xué)藝。書(shū)法之路的波折，讓我有了放棄的想法，年級的增長(cháng)，讓我練習機會(huì )少之又少，但當我無(wú)意間看見(jiàn)一個(gè)個(gè)書(shū)法名家的身世之時(shí)，我又堅定了自己的信念——智永、王羲之、王獻之、米芾……他們的故事無(wú)不令人動(dòng)容。

　　我有屬于我的光芒，渺小卻又璀璨。

四年級敘事作文 篇8

　　“放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想�！边@是人們都常掛在嘴邊的話(huà)，為此我們學(xué)校，舉辦了風(fēng)箏藝術(shù)節。今天是第十六屆了。

　　在今天放的風(fēng)箏各式各樣，有水母風(fēng)箏、蜜蜂風(fēng)箏、草條風(fēng)箏、飛機風(fēng)箏、蝙蝠風(fēng)箏、KT貓風(fēng)箏、八卦風(fēng)箏、比目魚(yú)風(fēng)箏、如意風(fēng)箏、金魚(yú)風(fēng)箏……，其中飛機風(fēng)箏是獨一無(wú)二的，而且他出現時(shí)真正的飛機也出來(lái)了。還有就是，那KT貓風(fēng)箏更好，他在天上飛的時(shí)候，竟做出了好幾個(gè)高難度動(dòng)作，竟然可以在空中，連續做好幾個(gè)三百六十度大轉彎呢！大家都非常吃驚，這還是二年級小朋友放的呢！我也自愧不如，還有再一次賽場(chǎng)上出現了兩只老鷹，一只金黃，一只灰暗，那兩只老鷹好像在打斗呢！還有就是那比目魚(yú)風(fēng)箏，我一直凝神的看著(zhù)，看著(zhù)看著(zhù)，這里仿佛就是比目魚(yú)的'家鄉：‘大�！�呢！還有還有……天上的風(fēng)箏特別美。

　　放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想，讓夢(mèng)想伴隨著(zhù)風(fēng)箏遠航吧！

四年級敘事作文 篇9

　　仙人掌雖然沒(méi)有婀娜多姿的外表，也沒(méi)有沁人的芳香，更沒(méi)有五彩繽紛的艷麗。我喜歡它的理由是因為它那頑強的生命力。

　　遠看仙人掌，它非常丑陋，全身帶刺，像一只刺猬，又像一個(gè)帶刺的手掌。它全身都是墨綠色的，像幾個(gè)大餅連在一起。

　　我細細地看仙人掌，它綠得發(fā)亮，橢圓形的，厚厚的葉柄像熊的耳朵。它的表面非常光滑，真像一個(gè)溜冰場(chǎng)。它身上的刺尖尖的，硬硬的，直直的`，長(cháng)短不一，像許多鋼針。刺是白色的，排列得很整齊，如同一個(gè)軍隊：最長(cháng)的像將軍，最短的像勇士。仙人掌的形狀就像一只奇形怪狀的大手，極力地張開(kāi)著(zhù)，外表著(zhù)實(shí)不好看。一身黃中透綠的衣裳，渾身溢滿(mǎn)了小刺兒，只要你的手指與其親密的接觸，哪怕是輕輕一觸，定會(huì )扎上那么一根。嚴重時(shí)，還會(huì )有血痕呢！也許“仙人掌”就是因此而得名的吧。

　　雖說(shuō)仙人掌其貌不揚，但它卻很耐旱。媽媽告訴我：“它七八天不喝水，也一樣能活�！逼鸪�，我有些不信，就試了試，連續幾天沒(méi)去給它澆水，可它竟然一樣的滋潤。

　　仙人掌不僅耐旱，而且生命力極強。即使斷了一兩根枝，也不會(huì )影響它的生長(cháng)。冬天，仙人掌不畏嚴寒。當北風(fēng)怒吼時(shí)，它仍然全身綠油油的，在風(fēng)中傲然挺立著(zhù)，十分英勇。

　　別看仙人掌外表很丑，可它開(kāi)的花賽過(guò)白牡丹。一朵朵潔白如玉的小花還散發(fā)出陣陣清香，讓人不由得想摘下一朵來(lái)。

　　仙人掌，你那不屈不撓的精神讓我由衷地對你敬佩，也啟發(fā)了我要向你好好學(xué)習的志向。

【四年級敘事作文】相關(guān)文章：

四年級敘事作文（精選）09-11

四年級敘事作文02-09

關(guān)于四年級敘事作文04-18

推薦四年級敘事作文04-17

小學(xué)四年級敘事作文11-13

國慶-四年級敘事作文02-15

四年級敘事作文錦集04-24

生活的啟示-四年級敘事作文02-15

四年級敘事作文(15篇)04-23

熱門(mén)小學(xué)四年級敘事作文04-20