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【精華】假如我是四年級作文集合6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的假如我是四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如我是四年級作文 篇1
假如我是一只小鳥(niǎo)，樹(shù)木是我的家園。白天，太陽(yáng)公公叫我起床。晚上，月亮姐姐伴我安睡。風(fēng)哥哥給我講述他的故事，兔妹妹每天都和我一起玩樂(lè )、嬉戲。
那時(shí)，我是多么的幸福。但由于人類(lèi)的惡劣行為，讓我沒(méi)有了家園。因為人類(lèi)到處砍伐樹(shù)木，才讓我們沒(méi)有了自己的家園。
那時(shí)，我是多么的幸福。清涼的.水是多么的可口。但是人類(lèi)把吃完的零食袋隨手扔進(jìn)小溪流，我就從此沒(méi)有喝到過(guò)甘甜的水了。
更加更加危險的事就是：人們不僅不讓我們過(guò)上好日子，還在不斷地殘害我們的生命。
有一天。
因為我們的家被人類(lèi)毀滅，我去找我自己和朋友的新家。因為朋友的右翅膀被打傷，飛行不了，我先幫它找吃的�；貋�(lái)時(shí)，只見(jiàn)“嘭”的一聲，朋友“撲凌”一聲落到了地面上。我明亮的眼睛變濕潤了。然后，是一滴既晶瑩又滾燙的淚水順著(zhù)臉一滴一滴地流了下來(lái)。我叫道：“難道我們就不能生存嗎？你們殘害我們，追逐我們，你們就沒(méi)有想過(guò)我們的感受嗎？殘暴的人類(lèi)！”
假如我是一只小鳥(niǎo)，我可以感受到鳥(niǎo)兒的痛苦，以前美好的生活，全被殘暴的人類(lèi)給毀了！但人類(lèi)卻不想一下，如果天空中沒(méi)有了鳥(niǎo)兒掠過(guò)的身影，樹(shù)林中沒(méi)有了鳥(niǎo)鳴，還會(huì )有你們現在的美好生活嗎？
假如我是四年級作文 篇2
假如我是一陣風(fēng)，我一定會(huì )去世界各地幫助別人。
假如我是一陣風(fēng)，我會(huì )來(lái)到公園里，看見(jiàn)一棵柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)零零散散的，人們根本注意不到她的美麗。我見(jiàn)狀，連忙說(shuō)：“柳樹(shù)姐姐，不要傷心，我來(lái)幫助你�！� 說(shuō)完，我向柳樹(shù)姐姐吹去，立刻幫她梳好了頭發(fā)，柳樹(shù)姐姐馬上變得美麗動(dòng)人，來(lái)到這兒的人都不約而同地說(shuō)：“看那棵柳樹(shù)真漂亮！”聽(tīng)了人們的話(huà)，柳樹(shù)姐姐對我說(shuō)：“謝謝你！”我說(shuō)：“不用謝，再見(jiàn)�！闭f(shuō)完，我便離開(kāi)了公園。
假如我是一陣風(fēng)，我會(huì )來(lái)花園里，看見(jiàn)小花、小草們被猛烈的太陽(yáng)曬得都低下了頭，我看見(jiàn)，馬上說(shuō)：“小花、小草，你們別怕，我來(lái)幫助你們�！闭f(shuō)完，我便向小花、小草們吹去，小花、小草們被涼快的風(fēng)吹到了，個(gè)個(gè)變得精神飽滿(mǎn)，小花們展開(kāi)了自已嫩黃色的小臉蛋，美麗極了；而那綠油油的'小草齊心合力織成了一張美麗的大地毯，漂亮至極，小花小草們齊聲對我說(shuō)：“風(fēng)兒姐姐，謝謝你！”“不用謝，再見(jiàn)�！闭f(shuō)完，我又離開(kāi)了花園。
假如我是一陣風(fēng)，我一定要讓所有人、所有植物、所有動(dòng)物都過(guò)上快樂(lè )的日子。
假如我是四年級作文 篇3
班主任，一個(gè)像唐僧一樣的角色，整天叨叨叨叨的，學(xué)生就像是帶著(zhù)緊箍咒的“孫悟空”則痛苦不堪。
呵呵，現在我是班主任！我不會(huì )給學(xué)生們布置很多的作業(yè)，上課時(shí)也不會(huì )啰嗦�？墒�，仔細想想這么下去成績(jì)會(huì )差的一塌糊涂，人家考滿(mǎn)分，我們班考那么一點(diǎn)點(diǎn)分。別說(shuō)自責，被校長(cháng)炒魷魚(yú)都有可能呢！
因此，我的班級一定要積極向上，陽(yáng)光開(kāi)朗！俗話(huà)說(shuō)得好：“敏而好學(xué)，不亦說(shuō)乎�！蔽乙虝�(huì )我的.學(xué)生要敢于提問(wèn)題，要大膽地質(zhì)疑我的答案，我覺(jué)得只有這樣的學(xué)生才是真正的好學(xué)生。
“啊——老師，他罵我！”“不，他先打我！”哎——當班主任真不容易，煩死了，我以后再也不當班主任了！每天都有很多繁瑣的事情要做，直到現在我才明白老師的辛苦！您每天早上早早地起，晚上還要為淘氣的我們備課�；诉@么多心思在我們身上，我們又回報了多少。就像詩(shī)歌中說(shuō)的一樣：
一支短短的粉筆，寫(xiě)下了您生命的篇章！
一方三尺寬的講臺，耕耘著(zhù)您畢生的希望！
是��！您把全部的心血傾注到我們身上，您把全部的熱情，都投放到了我們的身上！您就是我們的引路燈！
假如我是四年級作文 篇4
有一天，我正在看中國足球隊比賽。中國隊0：1輸了，我想著(zhù)：假如我是中國足球隊的主教練，我一定要把他們帶進(jìn)世界杯。
我面對著(zhù)一個(gè)個(gè)渴望勝利的球員和球迷，我會(huì )對他們說(shuō)：“路是你們自己走的，我愿和你們一起走向勝利之路�！�
上任后，我會(huì )先把隊員進(jìn)行大調整。我們隊的平均年齡只有20歲，因為我要打荷蘭式的全攻全守，所以需要年輕隊員。所以我把老隊員撤掉，大膽引進(jìn)新隊員，然后我要求隊員們的學(xué)歷都要是研究生。因為，沒(méi)有好的'素質(zhì)，是踢不好球的。這樣，一隊全新的中國隊“組裝”好了。
轉眼到了世界杯比賽的時(shí)候了。我的戰術(shù)充分顯現出它的威力。中國隊在第一回合以5：0，5：0和9：0分別戰勝了日本，卡塔爾和約旦。在第二回合中，中國隊同樣戰勝了這三個(gè)對手，在球迷的歡呼聲，中國隊一全勝的戰績(jì)闖進(jìn)八強賽。
在八強賽中中國隊依然高奏凱歌，以7戰全勝的戰績(jì)挺進(jìn)世界杯32強，完成了賽前的目標。
在征戰世界背的路上，我率領(lǐng)的中國隊遇到了麻煩，被分到了死亡之組A組，碰到了巴西、德國、意大利三支傳統強隊。但是，我依然沒(méi)有放棄，調整了戰術(shù)，鼓舞隊員的士氣，在對戰德國隊和意大利的比賽中均取得了勝利，成功晉級！16強中，我們11：0戰勝了日本隊，然后過(guò)關(guān)斬將，戰勝了德國隊、法國隊。在決賽中，我們19：0戰勝了阿根廷隊。中國隊還成為了亞洲第一個(gè)捧得大力神杯的國家。隊員們激動(dòng)得互相擁抱，還把我抱起來(lái)了，場(chǎng)上的中國球迷歡呼雀躍，用力揮舞著(zhù)五星紅旗。
吃飯了，媽媽的話(huà)打斷了我的沉思。雖然我是在做夢(mèng)，但是我相信，中國足球隊總有一天會(huì )有這樣的成績(jì)！
假如我是四年級作文 篇5
人有時(shí)真的不可思議，會(huì )出現一些奇思怪想的念頭。我是個(gè)男孩子，但有時(shí)卻在想，假如我是個(gè)女孩，會(huì )是怎么樣呢？
假如我是個(gè)女孩，我肯定不會(huì )跟我現在身旁的男孩混在一起，更不會(huì )和他們一起打打鬧鬧，不小心打傷了別人，還得被爸爸媽媽批評。我肯定文文靜靜、嬌嬌弱弱的，走路像蝴蝶般翩翩起舞；吃飯不會(huì )狼吞虎咽，也不會(huì )飯粒湯水灑滿(mǎn)桌，而是細嚼慢咽，細細地享受吃飯的樂(lè )趣。
假如我是個(gè)女孩，媽媽會(huì )給我買(mǎi)各式各樣漂亮的衣裳，我每天都可以穿得漂漂亮亮的，肯定會(huì )獲得很多旁人羨慕的眼光。但我是個(gè)男孩，如果打扮的漂漂亮亮，人家就會(huì )說(shuō)：“這是什么男孩子啊，一點(diǎn)男人相也沒(méi)有，男不男女不女的`�！�
假如我是個(gè)女孩，每天必照鏡子，可以好好在鏡子里欣賞自己的容貌，看看怎樣把自己打扮成一個(gè)美麗的小公主。我還可以擁有很多可愛(ài)的毛絨玩具，比如兔子、芭比娃娃等，天天抱著(zhù)它們睡覺(jué)、玩耍，而且可以給它們講許多有趣的故事。
假如我是個(gè)女孩，可以在受到委曲時(shí)流淚，在受傷感到疼痛時(shí)嚎啕大哭，不必像男孩一樣把眼淚往肚子流，強忍著(zhù)痛苦。
假如我是個(gè)女孩，也許各方面比我現在要好很多，但所有這些都是也許，誰(shuí)也不會(huì )知道我現在到底怎么樣。
假如我是四年級作文 篇6
假如我是一串快樂(lè )的小音符，我要變成山澗叮咚的泉水；假如我是一串快樂(lè )的小音符，我要變成樹(shù)上鳴叫的小鳥(niǎo)；假如我是一串快樂(lè )的小音符，我要變成沙漠中的一棵仙人掌；假如我是一串快樂(lè )的小音符，我要變成巍峨雪山上的青松；假如我是一串快樂(lè )的小音符，我要變成平靜湖面上倒映的山影。
假如我是一串快樂(lè )的小音符，我們拉著(zhù)手唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，跑過(guò)溪邊，小溪和我們玩耍，又跑到大海邊，大海和我們歡笑，但小魚(yú)沒(méi)我們唱的`歡快，我們走到森林，和樹(shù)木休息，又跑到花叢中，花兒和我們跳舞，蜻蜓沒(méi)我們跳的深情。
假如我是一串快樂(lè )的小音符，我獨自落到一座小房子里，房子里破破爛爛的，客廳里墻上掛著(zhù)幾幅畫(huà)，一的普通的燈，地上放著(zhù)一張桌子和一個(gè)沙發(fā)，桌子上放著(zhù)一臺電視機，房子里有一個(gè)小女孩和一對夫妻，小女孩大約8歲，長(cháng)的眉清目秀。他們正在看電視，臉上掛著(zhù)憂(yōu)傷，是因為電視里小女孩的叔叔為了救一名兒童出車(chē)禍去世了。我變成一縷陽(yáng)光照亮他的心房；我唱起一首歡樂(lè )頌，給小女孩聽(tīng)；我會(huì )唱一首讓他高興的或安慰小女孩的歌；我在她耳邊告訴她那是見(jiàn)義勇為，她不要傷心了，他是人民的好榜樣。
假如我是一串快樂(lè )的小音符，我將要給很多人帶來(lái)快樂(lè )，不讓他們憂(yōu)傷。
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